Escola Municipal “Professor Doriol Beato” - Matemática

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 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – Para Casa

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1) Cláudia fez uma colcha com retalhos vermelhos, amarelos e estampados, todos do mesmo
tamanho. Desses retalhos 4/15 eram vermelhos e 7/15 amarelos.

a) Qual é a fração que representa toda a colcha? ___________

b) Que parte da colcha tem retalhos vermelhos e retalhos amarelos?______________
c) Que parte da colcha tem retalhos estampados?_____________

2) Lucas tem um pomar em sua chácara .Em 1/10 desse pomar ele plantou amoreiras,em 2/10 ele
plantou cajueiros e 4/10 mangueiras.No restante ele plantou bananeiras.

a) Qual é a parte do pomar que tem cajueiros e mangueiras?______

b) Qual á a parte do pomar que tem amoreiras e mangueiras?______
c)Qual é a fração que representa todo o pomar?
________________________________________________________________________________
3)O esconde um número que forma uma fração.Que número é esse?

a) 7 + = 16 b) 5 + = 15 c) - 2= 7
15 15 15 12 12 12 10 10 10
________________________________________________________________________________
4) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:

1 – Frações Próprias ( ) 8/2 , 12/4, 36/6

2 – Frações Impróprias ( ) 12/5, 8/3, 5/2
3 – Frações Aparentes ( ) 8/9, 12/19, 21/34
________________________________________________________________________________
5) O número misto 6 ¼ é representado por qual fração imprópria?

( ) 25/4 ( ) 24/4 ( ) 12/3

_________________________________________________________
6) A fração imprópria 9/2 é representada por qual número misto?

( ) 4 1/2 ( ) 6 2/4 ( ) 8 5/9

_________________________________________________________
7) Escreva 2 frações equivalentes para:

a) 5/8 = b) 12/25=
_________________________________________________________
5) Marque o certo:
a)Quais são os termos de uma fração?

( )Dividendo e divisor ( )Numerador e denominador

b)Na fração 3/7, que número representa o numerador?

( )sete ( )três

c)2/3 é um número:

( )natural ( )fracionário
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1)As crianças foram a uma festa de aniversário e comentam o que comeram:

Agora é com você:

a) Que fração do bolo as crianças do grupo de Carlos comeram?_______
b) E Mara e Alex juntos, que fração do bolo comeram?___________
__________________________________________________________
2) Leia: “Tempo de decomposição de um material é o tempo que o material demora para desaparecer quando é
jogado fora ou no lixo”

Agora responda:

a)Qual é o material que leva menos tempo para se decompor?________

b)Quais materiais tem tempo indeterminado(não tem tempo previsto) de decomposição?_________________

c)O papel tem tempo aproximado de decomposição de 3 meses, esses três meses correspondem a quantos dias?
______________

d)Qual a diferença de tempo de decomposição do plástico e da madeira pintada?____________

____________________________________________________________

3)Gabriela fez 3/8 da lição de matemática no sábado e 4/8 no domingo. Que parte da lição ela fez nos dois dias?
Qual parte falta para ela terminar?
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1)Represente as frações impróprias e escreva o número misto correspondente:
a) 3/2 b)9/4 c)12/5
________________________________________________________________________________
2) Usando régua, trace três figuras. Depois pinte:
a)Três quartos de uma figura de azul b)Quatro oitavos de uma figura de verde c)Dois terços de
uma figura de marrom:
________________________________________________________________________________
3) Determine o M.M.C. de:
a) 40 e 35 b) 24, 36 e 42 c) 27, 39 e 45 d) 125, 35, 42 e 36
________________________________________________________________________________
4)Colorir nas figuras abaixo os valores indicados nas frações de cada item:

a) 3 b) 1 c) 1
8 4 2

________________________________________________________________________________
5)Observe a figura e depois responda as perguntas ao lado:
a) A figura foi dividida em quantas partes iguais?______
b) Qual fração representa a parte colorida?______
c) Qual fração representa a parte não colorida?_____
d) Qual é a fração de cada parte da figura ao lado?_____
________________________________________________________________________________
6) Represente uma figura com dez partes iguais. Colorir na figura duas partes de vermelho, três
partes de amarelo e 1 parte de azul.
Agora complete observando a figura representada e colorida por você:
a) A fração que representa a parte colorida de:
o Vermelho ________
o Amarelo ________
o Azul___________

b) Qual é o total de partes coloridas?________

c) Que fração representa as partes coloridas?__________
d) Qual é o total de partes não coloridas?__________
e) Que fração representa as partes não coloridas?___________
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3) Escreva uma fração equivalente a 2/4 com denominador 20:

_____________________________________________________________________
4) Coloque “V” para sentenças verdadeiras e “F” para sentenças falsas:
a)( ) 2/3 > 1/3
b)( ) 3/3 = um inteiro
c)( ) 5/6 < 6/6
d)( )9/5 > um inteiro
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// // // // // // // // // //
1) Observe a figura abaixo:
// // //
Agora complete:
a)Em quantas partes está dividida a fração acima?_____
b)Que fração representa a parte marcada?_________
c)Escreva como é lida a fração da parte
marcada:_____________

d)Escreva a forma decimal da fração

acima:_____________

2)Escreva como se lê:

a)3/3 b)4/100 c)3/25 d)13.450 e)500.000
f)R$64.000,00
________________________________________________
3)Qual é o total? Duas notas de cinco reais, três notas de um real, uma moeda de cinqüenta
centavos e uma moeda de vinte e cinco centavos.
________________________________________________________________________________

4) Encontre a soma: 2/3 + 2/9 + 1/2

________________________________________________________________________________
5)Encontre a diferença: 9/9 – 1/3
________________________________________________________________________________
6)Arme e efetue as operações abaixo:
a)54.908 – 345 b)56.987 + 345 c)94.098 : 12 d)34.090 x 40
________________________________________________________________________________
7)Colorir 1/4 da quantidade de cachorrinhos abaixo:

________________________________________________________________________________
Observe o desenho de uma caixa de bolas de natal e responda os itens
abaixo:
a)Qual é a fração do total de bolas da caixa? _______
b)Qual é a fração das bolas retiradas da caixa?______
c)Qual é a fração das bolas que ficaram na caixa?______
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1)Observe o desenho abaixo e responda:

a) Em quantas partes o desenho foi dividido?

b) Qual a fração que representa a parte pintada?

c) Qual a fração que representa a parte branca?

d) Qual a fração que representa o inteiro do desenho?

e) Escreva como se lê todas as frações que aparecem acima.

2) Represente com desenhos as frações abaixo: a) 1/4 b) 2/8 c) 3/9 d) 5/12

___________________________________________________________________

3) Escreva como se lê cada fração: a )2/ 5 b) 4/15 c) 56/100 d) 23/ 35 e) 8/34

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4) Resolva:

a) Paola tem R$ 456,00. Ela quer comprar um DVD, que custa R$ 235,98. Quanto ela vai
receber de troco?

b) Vagner foi à rua e comprou um computador por R$ 1 456,78. Ele deu de entrada R$
456,78.O restante dividiu em 2 prestações.Qual o valor de cada prestação?

c) Flávia tem 34 anos.Daqui 26 anos,quantos anos Flávia terá ?

d) Fiz 2 345 salgados para uma festa. Dividi esses salgados em 12 caixas. Quantos salgados
coloquei em cada caixa? Sobrou algum?

e) Para uma festa de aniversário coloquei em cada bandeja 39 docinhos. Preparei 13 bandejas.
Quantos docinhos eu fiz?

5) Arme e efetue: a) 12 x 2 345= b) 34 x 12 567= c) 45 678 : 23= d) 4 321 : 12=

___________________________________________________________________

6) Escreva como se lê;

R$ 2 345,78 – R$ 0,98 – R$ 56,76 – 123 456 – 34 985 – XXVII – CCLXI -

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1) Represente as frações e classifique-as em próprias e impróprias:

4/6 - 3/7 – 8/3 – 5/2

2) Dona Rosa faz deliciosos bolos e doces.Ela assou um bolo de cenoura numa assadeira
retangular.Para repartir o bolo em pedaços do mesmo tamanho, Rosa,dividiu-o ao
meio.Represente com desenho no caderno e responda as perguntas abaixo:

a) Em quantas partes iguais o bolo foi dividido?

b) Como costumamos chamar cada uma das partes?
c) Que fração do bolo representa cada uma dessas partes?
d) Se juntarmos 1/ 2 com 1 /2, ou seja, a metade do bolo com a outra metade que parte do bolo
obteremos?
_________________________________________________________________________
3) Represente a fração:

a) 5 dias da semana: b) 3 dias da semana:

c) 6 dias do mês: d)21 dias do mês:

e)150 dias do ano: f) 210 dias do ano:

4) Escreva a fração que representa a parte colorida,escreva como ela é lida e classifique-a em:
própria ou imprópria.

a) b) c) d)

5) Classifique as frações em : ( 1 ) fração própria ( 2 ) fração imprópria

( ) 2/5 ( ) 13/7 ( )3/2 ( ) 15/10 ( ) 12/3 ( ) 80/99

6)Escreva como se lê cada fração:

a) 2/7 b) 3/6 c) 6/1 000 d) 16/12 e) 16 /21

7) Compare as frações usando os símbolos: < , > ou =

a) 2/9 _____3/9 b) 5/8_____3/8 c) 8/8_____8/8 d) 1/5_____3/5

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1) Resolva:

a) Um cinema tem 390 lugares dispostos em fileiras de 18 lugares,exceto a última que tem
menos.

*Quantas fileiras têm o cinema?

*Quantos lugares têm a última fileira?

b) Uma loja faz uma promoção: 5 cadernos por 15 reais

Ludmila precisa comprar cadernos. Quanto pagará por:

a)15 cadernos b) 20 cadernos c) 6 cadernos d) 12 cadernos

2) Escreva como se lê:

a) 1/2 b) 34 /65 c) 17/135 d) 25/100

3) Represente cada fração com desenho:

a) 2/8 b) 7/9 c) 9/3 d) 18/ 4

4) Classifique as frações em:próprias ou impróprias

a) 12/34 b) 45/100 c) 8/3 d) 34/16

5)Compare as frações usando os símbolos: <, > ou =

a) 2/6 _____ 4/6 b) 4/7______3/7 c) 12/45_____17/45 d) 11/56____10/56

6)Arme e efetue:

a) 22 x 2 567= b) 56 x 876= c) 45 988 : 23= d) 12 345 – 9 564=

7)Escreva como se lê:

R$ 2 345,00 – R$ 345,23 – 77 865 – 145 324 – CCCX – LXI – CCVI

8)Transforme as frações em números mistos:

a)5/2 b) 13/4 c) 49/3 d) 64/9

9) Transforme os números mistos em frações impróprias:

a) 3 1/2 b) 4 6/9 c) 9 3/7 d) 12 4/5

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“Creio no poder maravilhoso de Deus que as abriga em mim. Com Ele tudo posso: fé é invencível.”
(Carlos Afonso Schmitt)
1- Resolva:
a)Dona Carmem é uma ótima doceira. Para entregar uma encomenda, ela fez três pacotes. No
primeiro, havia 186 doces. No segundo, havia 134 a mais que no primeiro, e no terceiro ela colocou
o dobro da quantidade que havia no segundo pacote. Qual é a quantidade de doces que ela fez para
essa encomenda?
________________________________________________________________________________
b)Numa divisão aproximada, o quociente é 164, o divisor é a quarta parte do quociente e o resto é o
maior possível. Qual é o dividendo?
________________________________________________________________________________
c)No mês de agosto de certo ano, o faturamento de uma empresa foi de R$42.680,00. No mês de
setembro, ela quadruplicou esse faturamento. Quanto ela faturou nesses dois meses?
________________________________________________________________________________
d)Uma indústria de palitos de fósforos coloca 40 palitos em cada caixa. Se a produção diária é de
53.025 palitos, responda:
# Com essa produção é possível encher quantas caixas?
# Quantos palitos sobram?
# Quantos palitos faltam para encher uma nova caixa?
________________________________________________________________________________
e)Num grupo de 48 pessoas que compram sabonete , 12 compram Pinho , 3 compram Azul , 24
compram Rubi e as demais compram Esmeralda. Represente cada grupo de pessoas usando
fração:
# ......... compram Pinho
# ........ compram Azul
# ........ .compram Rubi
# ......... compram Esmeralda
# ......... não compram Pinho A D O R O V O C Ê !!!!!!
# ...........não compram Rubi
# ...........não compram Pinho nem Esmeralda
# ......... não compram Rubi nem Esmeralda .
________________________________________________________________________________
f)Luciana está lendo um livro. Até ontem ela havia lido 1 desse livro. Hoje ela leu mais 1 do livro.
3 4
# Que fração do livro ela já leu?
# Qual é a fração que representa o livro todo?
# Que fração do livro ela ainda tem para ler?
# O livro tem 240 páginas. Quantas páginas ela ainda tem para ler?
________________________________________________________________________________
2- Circule o que é pedido: (use lápis de cor)
a) O algarismo que ocupa a ordem das unidades simples: 3 . 7 8 9
b) Os algarismos que ocupam a classe dos milhares: 1 4 . 5 3 7. 0 8 1
c) O algarismo que ocupa a ordem das centenas simples: 7. 4 0 8
d) O algarismo da ordem mais elevada: 2 7 . 8 9 0 . 4 5 6
e) O algarismo de maior valor absoluto: 3 4 6 . 8 5 9 . 7 0 2
f) O algarismo de menor valor relativo: 1 2 4 . 5 4 6
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Observe a barra de chocolate:

Se dividirmos um chocolate inteiro em 3 partes e comermos 2 partes, teremos um número
fracionário.

Fração é uma ou mais partes de um inteiro que se divide em partes iguais.

2- é o numerador; indica quantas das partes divididas devem ser tomadas.

3- é o denominador: indica em quantas partes o inteiro foi dividido.
Observe as frações:

ATENÇÃO:
Quando o denominador de uma fração for de 11 em diante, lemos o numerador e depois e
denominador acrescentando a palavra avos.
3 - três doze avos 5 – cinco dezoito avos
12 18

Quando o denominador for 10, 100, 1.000, lemos o numerador acompanhado das palavras
décimos, centésimos ou milésimos.
6 – seis décimos 8 - oito centésimos 4 – quatro milésimos
10 100 1000
 Quando numa fração o numerador e o denominador forem iguais, a fração será igual ao
inteiro.

6 – um inteiro 2 – um inteiro
6 2

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