Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática

DIAGNÓSTICO DE APRENDIZAGEM

1) Resolva as expressões numéricas:

a) [ 8 + ( 2 x 8 : 4 ) — 9 ] =

b) 6 + { 24 — [ 7 + ( 2 x 4 ) : 3 } =

c) 95 — [ ( 4 x 8 + 8 ) : 5 + 6 ] =

d) { [ ( 18 + 4 x 6 ) : 6 — ( 2 x 2 ) ] + 18 } =

e) 180 : { 4 + [ 3 x ( 2 + 5 ) ] + 5 } =

BEIJOS NO CORAÇÃO !!!

Nome:
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato”
Matemática - 5º ano
“O que sufoca o bom grão não são as ervas daninhas, mas a preguiça do
cultivador.”

1-Arme , efetue , tire a prova real e dê nome aos termos:

a) 34 + 12.678 + 543= b) 45.324 – 18.987=

c) 22 x 567.098 = d) 784.345 : 12 =
________________________________________________________________________
2-Problemas! Use a “cuca”!

a) Isadora comprou sessenta dezenas de pacotes de balas com 25 balas cada um.
Ganhou do vovô mais 31dezenas de balas. Do total ela deu 6 dúzias para suas
amigas. Com quantas balas Isadora ficou?
________________________________________________________________________
b) Na fazenda “Água Viva” tem 3.750 bois e 1.800 ovelhas. Quantas patas, ao todo,
existem neste pasto?
________________________________________________________________________
c) De uma sorveteria, saíram 37 carrinhos levando 136 picolés cada um. Foram
vendidos 3.489 picolés. Quantos restaram?
________________________________________________________________________
d) Rafaela preparou 14 bandejas com 25 docinhos cada uma. Já vendeu 180
docinhos. Quantos docinhos ainda tem para vender?
________________________________________________________________________
e) Numa divisão aproximada o divisor é 56 o quociente é a metade do divisor é o
resto é o maior possível. Qual é o dividendo?
_______________________________________________________________________
f) De 2.610 subtrai 840, depois multipliquei o resultado por 36 e por fim dividi o
produto por 9 . Que número obtive?
________________________________________________________________________
g) Paulo tem 3252 figurinhas. Fábio tem 2927 figurinhas a menos que Paulo e
Marco 1409 figurinhas a menos que Fábio. Quantas figurinhas eles têm juntos?
________________________________________________________________________
h) O produto de dois números é 47.160. Um desses números é 9. Qual é o outro?
________________________________________________________________________
i) Dayana tem 3.480 selos. Bárbara tem a metade e Isabela tem o triplo dos selos
de Bárbara. Quantos selos tem Isabela? Quantos selos têm as três juntas?
________________________________________________________________________
j) Numa divisão aproximada, o divisor é 555, o quociente é 6 e o resto é o maior
possível. Qual é o dividendo?
________________________________________________________________________
3-Resolva as expressões numéricas:

a) 100 + (34 + 78) – 41 x 2 = b) 345 + 56 + (34 x 2) – 234 =

c) (90 x 3 – 45) + (12 x 6 : 3) = d) 900 + 100 – (50 x 4 : 10) =
________________________________________________________________________
4-Escreva por extenso:

2.333.890 - 1.456.098 - 666. 666. 666 - CCCV - 123º - 98º -4.678 - 987.056 -
XXXVIII - CXXVII - 59 º - 7. 234.123.789
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – Matemática - 5º ano
1)Resolva com bastante atenção as situações abaixo :

a)De 2.610 subtrai 840 , depois multipliquei o resultado por 36 e por fim dividi o produto por
9 . Que número obtive?
_____________________________________________________________________
b)Paulo tem 325 figurinhas . Fábio tem 29 figurinhas a menos que Paulo e Marco 140
figurinhas a menos que Fábio. Quantas figurinhas eles têm juntos?
____________________________________________________________________
c)O produto de dois números é 47.160. Um desses produtos é 9. Qual é o outro?
__________________________________________________________________
d)Dayana tem 3.480 selos . Bárbara tem a metade e Isabela tem o triplo dos selos de Bárbara.
Quantos selos tem Isabela? Quantos selos têm as três juntas?
_____________________________________________________________________
e)Numa divisão aproximada , o divisor é 5 , o quociente é 6 e o resto é o maior possível . Qual
é o dividendo?
.........................................................................................................................................................
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – Matemática – 5º ano
1)Resolva com bastante atenção as situações abaixo :

a)De 2.610 subtrai 840 , depois multipliquei o resultado por 36 e por fim dividi o produto por
9 . Que número obtive?
_____________________________________________________________________
b)Paulo tem 325 figurinhas . Fábio tem 29 figurinhas a menos que Paulo e Marco 140
figurinhas a menos que Fábio. Quantas figurinhas eles tem juntos?
____________________________________________________________________
c)O produto de dois números é 47.160. Um desses produtos é 9. Qual é o outro?
__________________________________________________________________
d)Dayana tem 3.480 selos . Bárbara tem a metade e Isabela tem o triplo dos selos de Bárbara.
Quantos selos tem Isabela? Quantos selos têm as três juntas?
_____________________________________________________________________
e)Numa divisão aproximada , o divisor é 5 , o quociente é 6 e o resto é o maior possível . Qual
é o dividendo ?
.........................................................................................................................................................
.......
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – Matemática – 5º ano
1)Resolva com bastante atenção as situações abaixo :

a)De 2.610 subtrai 840 , depois multipliquei o resultado por 36 e por fim dividi o produto por
9 . Que número obtive ?
_____________________________________________________________________
b)Paulo tem 325 figurinhas . Fábio tem 29 figurinhas a menos que Paulo e Marco 140
figurinhas a menos que Fábio. Quantas figurinhas eles tem juntos ?
____________________________________________________________________
c)O produto de dois números é 47.160. Um desses produtos é 9 . Qual é o outro?
__________________________________________________________________
d)Dayana tem 3.480 selos . Bárbara tem a metade e Isabela tem o triplo dos selos de Bárbara .
Quantos selos tem Isabela ? Quantos selos tem as três juntas ?
_____________________________________________________________________
e)Numa divisão aproximada , o divisor é 5 , o quociente é 6 e o resto é o maior possível . Qual
é o dividendo ?
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática –
Professora Daniela Moraes
Aluno(a)_______________________________________ Sala: ______

Vamos ver quem é esperto para resolver os fatos:

2 X 8=_____ 3 X 5 =_____

4 X 4= _____ 5 X 5 =_____

3 X 2= ____ 4 X 9 = _____

4 X 5= ____ 2 X 2 = ______

5 X 9 =____ 3 X 8 = ____

4 X 8 =_____ 5 X 8 =____

5 X 7 =_____ 5 X 6 =______

4 X 7 = _____ 2 X 9 = ______

3 X 9 =_____ 4 X 7 =______

5 X 6 =_____ 5 x 3 = ____

2 X 8 = _____ 3 X 7 = _____

2 X 5 = ______ 3 X 8 = _____

5 X 2 = ______ 4 X 4=_____
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
Professora Daniela Moraes

Aluno(a)__________________________
__________________________

a)3.283 : 8 b)23.445 : 3 c)15.650 : 3 d) 12.555 : 5

e)12.445 x 3 f)4.300 x 3 g) 12.509 x 4 h) 6.083 x 4

i) 32.034 + 650 j)5.084 + 104 + 18 l)12.549 + 237 m)87.609 + 45

n)5.000 – 32 o)66.045 - 439 p)76.578 - 909 q)89.167 – 319

 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano

1)Observe o quadro posicional e complete as

questões abaixo:

UM C D U

**** ** *** *

a)Qual é o número representado?______

b)Ele possui ____classes e ____ordens.
c)O seu sucessor é_________
d)A ordem de maior valor é ___________
e)O valor relativo do algarismo da 4ª ordem é
_________________
f)Os algarismos da primeira classe são _____, _____, ________
g)O algarismo da classe dos milhares é_____
h)Escreva o número representado por extenso___________________
_____________________________________________________________
2)Leia, calcule e complete:
a) 3 dezenas_______
b)Antecessor de 312 ________
c) 2 centenas mais 3 dezenas__________
d)250 + 100 _________
e)O dobro de 15 _________
f)Valor relativo do “6” no número 609 ____________
g) 3 dezenas de milhar + 1 unidade de milhar_______
h)5.000 + 6 _______
i)Uma dezena mais uma centena___________
j)O número que está entre 1.401 e 1403_________
_____________________________________________________________
3)Problemas:
a)Sérgio tem dez centenas de livros. Paula tem 32 dezenas de livros a
mais que Sérgio. Quantos livros têm Paula? Quantos livros têm os dois
juntos?
_____________________________________________________________
b)Vovô colheu uma centena de laranjas, duas dúzias de goiabas e três
dezenas de maçãs. Quantas frutas ao todo vovô colheu?
_____________________________________________________________
c)Valéria comprou 3 centenas de lápis. Deu uma centena para sua irmã
e meia centena para sua prima. Com quantos lápis ela ficou?
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano
“Seu caderno é o seu retrato, capriche!”

1)Comprei uma bicicleta por R$1420,00. Dei de pagamento da entrada 9 notas de

50,00. E o restante será dividido em 5 prestações iguais? Qual será o valor de cada
prestação?
2)Paulo ganhou R$175,00. Comprou 3 livros por
R$25,00 cada um. E mais alguns objetos que
totalizaram R$55,98. Quanto lhe restou?
______________________________________________
3)O tio de Mônica tem o sêxtuplo de 10 anos e Mônica
tem o triplo de 15 anos. Quantos anos Mônica é mais
nova que seu tio?
____________________________
__________________
4)Nos sábados e domingos João tem uma barraca na
praia onde vende picolés.

Para seu controle ele anotou o número de picolés vendidos no mês:

Sábado Domingo
1ª semana 320 440
2º semana 120 400
3ª semana 200 470
4ª semana 380 350

Agora responda:
a)Quantos picolés João vendeu no mês todo?

b)Calcule a quantidade de picolés vendidos em cada semana. Em qual semana

vendeu mais? E qual semana vendeu menos?

5) Resolva as operações:
a)324 : 60 = b) 816 : 6= c) 2648 : 36= d) 2344 X 6= e) 456 X 16 = f) 2708 x 6=
________________________________________________________________________
3)A professora escreveu os algarismos indo- arábicos em fichas, sorteou e formou
o número: 9782
a)Quantas ordens têm o número formado?________
b)Qual é a ordem de maior valor?__________
c)Qual é o valor relativo do 9?__________
d)Qual é o valor absoluto do 7?_________
e)Quais números podem ser formados usando os algarismos sorteados?________
f)Qual é o maior? __________ E qual é o menor?_________
____________________________________________________________
4)Escreva usando algarismos:
a)Um mil, quatrocentos e sessenta e duas unidades_______________
b)Cinco mil e noventa e quatro unidades___________________
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática

1)Leia e responda:
Em uma fila de banco João é o 10º da fila. Qual número ordinal representa o rapaz que
está logo atrás de João? ________ Qual é o número ordinal de quem está logo à frente
de João?______________________________________
_____________________________________________________________________
2)Cláudia ganhou R$ 200,00. Comprou 3 livros por R$ 35,69 cada um. Quanto lhe restou?
_____________________________________________________________________
3)Maria quer distribuir 13348 bolas em duas caixas. Quantas bolas vai colocar em cada
caixa?
_______________________________________________________________________
4) Arme e efetue as operações:

a)283 : 8= b)445 : 3= c)650 : 3= d) 555 : 5=

e)144 x 3= f)4.300 x 3= g) 12.509= x 4 h) 6.083 x 4
i) 2.034 + 650= j)5.084 + 104 + 18= l)12.549 + 237= m)87.609+4
n)5.000 – 32= o)66.045 – 439= p) 6.578 – 909= q) 9.167 – 319=
________________________________________________________________________
5)Observe a tabela de quantidade de eletrodomésticos vendidos em uma loja:
Eletrodomésticos Quantidade em unidades
Geladeiras 120
Fogões 134
Forno microondas 28
Espremedor de frutas 87
Liquidificador 130

a)Qual é a quantidade total de eletrodomésticos vendidos?___________

b)Qual é o eletrodoméstico mais vendido? _________________
c)Qual é o eletrodoméstico menos vendido?__________________
d)Qual é a diferença entre o eletrodoméstico mais vendido e o menos vendido?
________________
e)Qual é a diferença entre a quantidade de geladeiras e espremedores de frutas
vendidos?_______________________
________________________________________________________________________
6)Escreva por extenso , em seu caderno , os números que aparecem destacados no
texto:
Em 1996 , a população de Minas Gerais era de 16 672 613 habitantes. Na prévia do
Censo 2000 , em dezembro de 2000, a população de Minas já estava em 1 7 8 3 5 4 8 8
habitantes , sendo 8 8 2 1 9 7 7 homens e 1 4 6 2 3 9 9 0 moradores da zona urbana .
________________________________________________________________________
7)Com base no texto anterior , descubra e anote no caderno :
a) a quantidade de mulheres da população de Minas Gerais até aquela data.
b) o número de habitantes da zona rural.
________________________________________________________________________
8)Continue respondendo em seu caderno :
a) No número 8 8 2 1 9 7 7 , indique o valor que cada algarismo 8 representa :
b) No número 1 7 8 3 5 4 8 8 , qual é o algarismo de maior valor relativo?
c) E qual o de maior valor absoluto?
d) No número 1 4 6 2 3 9 9 0 , que algarismo ocupa a ordem das dezenas de milhar ?
e) Qual é o nome da ordem que o algarismo 2 ocupa no número
16672613?
f) “ O número 1 9 9 6 tem apenas uma classe.” Você concorda com essa afirmação ?
Explique.
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática

1)A mãe de Mauricio é bibliotecária. Ela contou os livros da biblioteca e

agora precisa organizar a lista, escrevendo os números do maior para o
menor preenchendo a tabela:

Vamos ajudá-la? Complete a tabela:

Espécie de livro Número

Ficção 2.326

2)Complete com os símbolos maior que ou menor que, comparando os

valores:

a)32 x 4 ____ 124 b)34.000 – 4.000 ______ 20.000 c)35 : 7 _____ 4

___________________________________________________________

3)Construa um quadro de ordens e classes e represente o número

234.908.

Escreva o número representado por extenso:

 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
.........................................................................................................................
4)Resolva as expressões numéricas :
a) 345 + 78 — ( 90 : 10 ) x 1 = b) 1.200 x 2 — ( 9 x 9 + 5 ) x ( 10 x 10)
.........................................................................................................................
5) Arme e efetue :
a) 450 x 12.987 = b) 345.098 : 12 =
c) 90 + 45.987 + 1.290 = d) 56.987 — 12.987=

Você é um sucesso !!!

_____________________________________________________________________
___________
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
1)Escreva por extenso , em seu caderno , os números que aparecem destacados no
texto :

Em 1996 , a população de Minas Gerais era de 16 672 613 habitantes. Na prévia

do Censo 2000 , em dezembro de 2000, a população de Minas já estava em 1 7 8 3 5
4 8 8 habitantes , sendo 8 8 2 1 9 7 7 homens e 1 4 6 2 3 9 9 0 moradores da zona
urbana .
.........................................................................................................................
2)Com base no texto anterior , descubra e anote no caderno :
c) a quantidade de mulheres da população de Minas Gerais até aquela data.
d) o número de habitantes da zona rural.
.........................................................................................................................
3)Continue respondendo em seu caderno :
f) No número 8 8 2 1 9 7 7 , indique o valor que cada algarismo 8 representa :
g) No número 1 7 8 3 5 4 8 8 , qual é o algarismo de maior valor relativo?
h) E qual o de maior valor absoluto ?
i)No número 1 4 6 2 3 9 9 0 , que algarismo ocupa a ordem das dezenas de milhar ?
j)Qual é o nome da ordem que o algarismo 2 ocupa no número
16672613?
f) “ O número 1 9 9 6 tem apenas uma classe.” Você concorda com essa
afirmação ? Explique.
.........................................................................................................................
4)Resolva as expressões numéricas :
a) 345 + 78 — ( 90 : 10 ) x 1 = b) 1.200 x 2 — ( 9 x 9 + 5 ) x ( 10 x 10)
.........................................................................................................................
5) Arme e efetue :
a) 450 x 12.987 = b) 345.098 : 12 =
c) 90 + 45.987 + 1.290 = d) 56.987 — 12.987=
Você é um sucesso !!!
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
ATIVIDADES REVISIONAIS – 5º ano
1-Arme, efetue , tire a prova real e dê nome aos termos:
a)98.654 + 78 + 23 = c)56 x 76.345=
b)34.897 – 12.989= d)145.876 : 21=
________________________________________________________________________
2-Escreva por extenso: (no caderno)
23.987 MCXXIII DXX 55º(ordinal) CCCV 123.098 2.786.098 MCXV
________________________________________________________________________
3-Observe o numeral e responda:
345.9 8 7
a) Ordens ......... classes ......... Algarismos ........
b) Algarismo que ocupa a 3ª ordem ....................
c) Soma dos valores absolutos do numeral: .............
d) Valor posicional do algarismo 4 ........................
e) Valor absoluto do algarismo 3 .........................
f) Quantas centenas há neste número ? ..................
g) Quantas unidades simples há neste número ? ..................
h) Soma dos valores absolutos dos algarismos da 2ª classe ...............
i) Escreva o numeral em destaque por extenso ...............................................................
________________________________________________________________________
4-Observe os códigos e resolva o que se pede:
X= 145 Y = 1.209 Z = 98
a) Y – o dobro de Z =
b) X+Y+Z=
c) Y–X+Z=
d) A metade de Z x Y =
e) X + Y – Z =
________________________________________________________________________
5)Numa divisão aproximada o quociente é 34 , o divisor é a metade do quociente e o
resto é o maior possível. Qual é o dividendo?
________________________________________________________________________
6)Este problema foi resolvido por Renata , Gabriel e Caroline . Analise os cálculos e os
resultados e responda às questões no caderno.
________________________________________________________________________
Clóvis entregou 2.430 tijolos. Ele fez sei viagens de caminhonete com a mesma
quantidade de tijolos em cada uma. Quantos tijolos Clóvis levou por viagem?
RENATA = 45 TIJOLOS GABRIEL = 405 TIJOLOS CAROLINE = 405 TIJOLOS
a) Quem está com a razão? Por quê?
b) Quem errou? Por quê?
c) Que sugestão você daria a quem errou para não cometer esse erro novamente?
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática

Expressões Numéricas
Quando aparecem várias operações matemáticas que podem ser substituídas por um único
resultado, chamamos de expressão numérica.
Para efetuarmos expressões em que apareçam multiplicação, divisão, adição e subtração, devemos
respeitar a seguinte ordem:
1º Resolvemos as multiplicações ou as divisões na ordem em que aparecem.
2º Resolvemos as adições ou as subtrações na ordem em que aparecem.
Exemplos:
4–3:3+5x5= 4+3x3–2x5=
4- 1 +5x5= 4+9–2x5=
4 – 1 + 25 = 4 + 9 – 10 =
3 + 25 = 28 13 – 10 = 3

Para efetuarmos as expressões dentro dos parênteses ( ) , seguimos a seguinte ordem :

1º Resolvemos as multiplicações e divisões dentro dos parênteses.
2º Resolvemos as adições e subtrações dentro dos parênteses e os eliminamos.
3º Para obtermos o resultado final, efetuamos o restante das operações na ordem em que aparecem.
Exemplo: 20 – 8 + ( 6 x 4 : 3 ) =
20 – 8 + ( 24 : 3 ) =
20 – 8 + 8 =
12 + 8 = 20

ESCOLA MUNICIPAL “ PROFESSOR DORIOL BEATO “

Expressões Numéricas
Quando aparecem várias operações matemáticas que podem ser substituídas por um único
resultado, chamamos de expressão numérica.
Para efetuarmos expressões em que apareçam multiplicação, divisão, adição e subtração, devemos
respeitar a seguinte ordem:
1º Resolvemos as multiplicações ou as divisões na ordem em que aparecem.
2º Resolvemos as adições ou as subtrações na ordem em que aparecem.
Exemplos:
4–3:3+5x5= 4+3x3–2x5=
4- 1 +5x5= 4+9–2x5=
4 – 1 + 25 = 4 + 9 – 10 =
3 + 25 = 28 13 – 10 = 3

Para efetuarmos as expressões dentro dos parênteses ( ) , seguimos a seguinte ordem :

1º Resolvemos as multiplicações e divisões dentro dos parênteses.
2º Resolvemos as adições e subtrações dentro dos parênteses e os eliminamos.
3º Para obtermos o resultado final, efetuamos o restante das operações na ordem em que aparecem.
Exemplo: 20 – 8 + ( 6 x 4 : 3 ) =
20 – 8 + ( 24 : 3 ) =
20 – 8 + 8 =
12 + 8 = 20
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ATIVIDADES DE REVISÃO 5º ano

“ Eu sou feliz!!!”
1) Os dinossauros habitavam a Terra há cerca de 231 000 000 anos.
Observe o número citado e responda:
a) Quantas ordens têm esse número? Quero ver
você
b) Quantas classes têm esse número? brilhar !!!
c) Qual é o algarismo da 8ª ordem?
brilhar !!!!!
d) Como é a decomposição desse número?
e) Como é a leitura desse número?
f) Qual é o valor posicional do algarismo 3?
g) Qual é o valor absoluto do algarismo 1?
2) Arme e efetue:
a) 233 + 167 = b) 149 + 7.826= c) 28.695 + 17.538 = d) 9.754 + 676 =
3) Responda de acordo com a atividade anterior:
a) Qual é o nome da operação efetuada em todos os itens?
b) Qual é o resultado no item d? Como se chama esse resultado?
c) No item b, o número 149 é parcela ou soma?
d) Qual é a soma no item c?
e) Qual é a segunda parcela no item a?
4) Resolva:
a) Na quitanda de dona Marta havia 1.200 laranjas no início do dia e 139
laranjas no fim do dia. Quantas laranjas foram vendidas nesse dia?
b) Multiplique 206 por 16. Desse resultado subtraia o triplo de 40, adicione
1.200 e por fim divida o resultado por 2 .
c) Um estacionamento tem 8 andares. Em cada andar, há vagas para 37
carros e 18 motos. Quantos carros cabem no estacionamento?
d) Maria Eduarda preparou 14 bandejas com 25 docinhos cada uma. Já
vendeu 180 docinhos. Quantos ainda têm para vender?
e) Na fazenda “Água Viva” tem 3.750 bois e 1.800 ovelhas. Quantas patas,
ao todo, existem neste pasto?
5) Escreva por extenso:
34º CCC 123º 666.666.666 4.609 MMCCXXV
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
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Nome:
__________________________________________________________________________
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Nome:
__________________________________________________________________________
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Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática
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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
1- Determine o valor das expressões numéricas.

a) 10 + 7 X 4 – 5 d) 2 X 3 + 8 – 10
b) 5X2+3X6+4 e) 4 + 6 X 8 – 9
c) 8+9X5–3X4 f) (6 + 4) X (8 – 2)

2- Ache os valores.

a) 500 + [100 + 10 x 7 – (200 – 80 – 70)]

b) 20 – [40 + 8 x 3 – 5 x (100 – 90)]
c) 3 x [500 –9x (70 – 4 x 10 + 20)]

3- Dê o número que representa cada uma destas expressões.

a) 250 – 4 x 12 + 7 X 9 e) 5 X (20 – 2 X 5 + 10)

b) 70 + 2 X 3 X 4 – 8 X 3 f) 8 X 4 – 5 X 3 + 7
c) 45 – (4 + 9 X 2) g) 100 – 4 X (7 – 1)
d) 10 + (18 X 6 – 5 X 10)

4- Determine o quociente e o resto das divisões.

a) 77: 5 b) 365 : 3 c) 4.820: 2 d) 253: 4 e) 6.185 : 7

f) 53.480 : 2 g) 3.165 : 3 h) 8.900 : 9 i) 7.582 : 5

5- Ache:
a) a metade de 500. c) a quarta parte de 2.000.
b) a terça parte de 630. d) a quinta parte de 5.120.

6- Em uma divisão, o dividendo é 910 e o divisor é 35.

a) Qual é o quociente? b) Qual é o resto?

7- Resolva:
a) 208 : 2 d) 609 : 6
b) 805 : 4 e) 2.074 : 2
c) 707 : 7 f) 5.280 :4
 Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano Matemática

1) Calcule o valor das expressões.

a) 16 – 7 – 2 + 9 – 10
b) 700 + 3 – 549 + 8 Para Casa
c) 10 + 351 – 300 + 42 – 2
d) 999 – 99 + 109 – 900
e) 3.259 – 1.983 – 545
f) 111 + 222 + 333 + 444
g) 653 – 356 – 297 + 420
h) 75 + [4 + (7 – 5 + 3) – 2]
i) 60 – [50 + (16 – 4 – 6) – 6]
j) [36 – (6 + 20) – (10 – 7)]
k) (74 + 9 – 15) + (15 – 6 + 8)

2) Descubra o valor de , e .

A B C A+B+C

45 23 18

73 10 120

15 35 90
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Nome: ____________________________________________________________________
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1)Arme e efetue:

a) 34 + 67.098 + 345 = e) 46 + 12.098 + 4.589 = i) 34.876 + 90 + 78 =

b) 34.987 – 12.989= f) 6.987 – 908 = j) 3.098 – 89 =

c) 34 x 7.987 = g) 12 x 120 = k) 90 x 456 =

d) 234.987 : 21 = h) 23.098 : 78 = l) 3.487 : 90 =

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ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR DORIOL BEATO” - 5º ano

1)Arme e efetue:

a) 34 + 67.098 + 345 = e) 46 + 12.098 + 4.589 = i) 34.876 + 90 + 78 =

b) 34.987 – 12.989= f) 6.987 – 908 = j) 3.098 – 89 =

c) 34 x 7.987 = g) 12 x 120 = k) 90 x 456 =

d) 234.987 : 21 = h) 23.098 : 78 = l) 3.487 : 90 =

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ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR DORIOL BEATO” - 5º ano

1) Arme e efetue :

a)34 + 67.098 + 345 = e) 46 + 12.098 + 4.589 = i) 34.876 + 90 + 78 =

b) 34.987 – 12.989= f) 6.987 – 908 = j) 3.098 – 89 =

c)34 x 7.987 = g) 12 x 120 = k) 90 x 456 =

d)234.987 : 21 = h) 23.098 : 78 = l) 3.487 : 90 =

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ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSOR DORIOL BEATO” - 5º ano

1) Arme e efetue :

a)34 + 67.098 + 345 = e) 46 + 12.098 + 4.589 = i) 34.876 + 90 + 78 =

b) 34.987 – 12.989= f) 6.987 – 908 = j) 3.098 – 89 =

c) 34 x 7.987 = g) 12 x 120 = k) 90 x 456 =

d) 234.987 : 21 = h) 23.098 : 78 = l) 3.487 : 90 =