Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano

1- Resolva e expressão numérica:

5 x (60 : 4 – 2 x 1) + (90 x 4 + 100 : 10 – 0) =
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2- Numa divisão aproximada, o quociente é 240, o divisor é a quarta parte do quociente e
o resto é o maior possível. Qual é o dividendo?

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3- Efetue as operações:

a)345.908 + 123 b)3460 – 456 c)34.890 X 8 d)456 : 8 e) 6.488 : 18

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Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano

Não abuse da liberdade! Respeite-a!

Arme e efetue:
a) 92 : 4 e) 336 : 8 i) 714 : 7
b) 939 : 6 f) 294 : 21 j) 992 : 31
c) 1736 : 17 g) 1931 : 18 k) 32128 : 32
d) 28196 : 28 h) 15776 : 68 l) 18444 : 53
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Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano

1- Resolva as expressões:

a) [(28 : 7) x 6] – 8= b) 64 : 8 x [2 + (35 : 5 -6)]=

b) 18 x [(2 + 6) : 2]= d) [(28 : 7) x 8] – (12 + 5)=

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2- Escreva o conjunto dos oito primeiros múltiplos de:

a) 2 b) 6 c) 7 d) 9 e) 12 f) 15

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3- Efetue as operações:

a)234 : 7 b)546 : 7 c) 499 : 7 d)234 x 7 e) 109 x 7 f) 1.098 x 7

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“O que se ensina na escola é muito importante para o crescimento pessoal do aluno.”

1) Calcule as expressões numéricas:

a) 350 – { 16 + [ 4 x ( 8 + 3 x 7 ) ] + 8 }= b)450 – [ 182 : ( 43 – 9 x 4 ) + 7 x 51 ]=
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2) Renato tem uma coleção de 146 selos. Ganhou de seu irmão o dobro de 31 selos.
Do total que ele ficou, deu o quádruplo de 29 para Ramon. Com quantos selos Renato
ficou?
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3) Determine as potências:
106 53 19 011 92 27 34 1200 231

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4) Arme, efetue e dê nome aos termos:

a) 45 x 90.786 = b) 36.789 — 13.908 =

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“O trabalho fortifica o corpo, conserva a saúde e prolonga a vida.”

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“Quando buscamos ser melhores do que somos, tudo em volta se torna melhor também.”

1- Escreva na forma de potência:

a) 7 x 7 =______ b) 6 x 6 x 6 x 6 x 6 x 6= ______ c) 9 x 9 x 9 x 9=________

d) 2 x 2 x 2 x 2=_____ e) 3 x 3 x 3 x 3 x 3 x 3= ______ f) 11 x 11= _______

g) 10 x 10 x 10 x 10 x 10 = _____ h) x . x . x = _____

i) n . n . n . n=_____ j) 1 x 1 x1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1 x 1= _____

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2- Responda:

a) Quando a base é 20 e o expoente é 3, qual é a potência? ____________

b) Qual a potência quando a base é 31 e o expoente é 2? ____________
c) Qual é a potência quando a base é 1 e o expoente é 5? ____________
d) Qual é a potência quando a base é 0 e o expoente é 3? ___________
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_
3- Calcule as potências:

92 – 35 – 15 – 103 – 72 – 82 – 35 – 53 – 63 – 74 – 34

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4- Use = , < ou >:

a) 15 ___________50 b)15 __________51 c) 16 ________60

d) 121 _________12 e) 04 ___________40 f) 09 ________19

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1-Resolva as expressões numéricas:

a) (102 – 72 + 32) – (91 x 70 + 3) =

b) [52 : (32 – 4)] + 62 x (43 – 24) – 17 =
c) 53 + 32 x [24 + 2 x (23 – 3)] + 100 =
d) 251 + 12 + 102 – 3 x 10 : 11 + 40 =
e) {[(18 + 4 x 6) : 6 – 22] + 18} =
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Faça seus deveres com bastante atenção e capricho.

1-Encontre o m.m.c de:

a) 3, 9 e 18 b) 10 , 5 , 20 c) 8 , 4 , 16

Observando o gráfico, responda no caderno:

a)Em que ano o Brasil não conquistou nenhuma medalha de ouro?

b)Quantas medalhas de ouro, de prata e de bronze foram conquistadas nos jogos olímpicos nos

jogos olímpicos de 1980?

c)Em que ano foi conquistado o maior número de medalhas de bronze?

d)Quantas medalhas foram conquistadas nos jogos olímpicos de 2000?

e)Ao todo, quantas medalhas de ouro foram conquistadas pelo Brasil nos jogos Olímpicos de

1980 a 2000?

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2 Arme, efetue e dê nome aos temos:

a) 125342 : 2 = b) 107 x 99 =

c) 400 000 – 34 = d) 12324 + 36554 + 1232=

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Determine o MMC e o MDC dos números pela decomposição em fatores primos:

MMC E MDC (18, 60) MMC E MDC (30, 15) MMC E MDC (24, 48)

MMC E MDC (80, 25)

MMC E MDC (12, 36) MMC E MDC (63, 21)
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1)Observe a tabela de quantidade de brinquedos vendidos em uma loja:

Brinquedos Quantidade em
unidades

Jogo de 20
boliche

Peteca 128

bicicleta 24

Carro de 89
controle

boneca 100

a)Qual é a quantidade total de brinquedos vendidos?

b)Qual é o brinquedo mais vendido? _________________

c)Qual é o brinquedo menos vendido?__________________

d)Qual é a diferença entre o brinquedo mais vendido e o menos vendido?

e)Qual é a diferença entre a quantidade de bonecas e os carros controle remoto vendidos?

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1)Carlos foi a uma feira de automóveis e lá encontrou os seguintes modelos de carros e

motocicletas. Os preços estão em reais:
Agora responda:

a)Quanto vale, juntos, os dois modelos mais caros?

b)Quanto vale, juntos, os dois modelos mais baratos?

c)Quanto vale, juntos, os modelos A, C e F?

d)Qual é a diferença entre o preço do modelo mais caro com o modelo mais barato?

e)Qual é a diferença de preço entre as motocicletas?

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4)

Escola Municipal “Professor Doriol Beato” – 5º ano

1)Observe a quilometragem rodada nos painéis dos carros abaixo:

Agora responda:

a)Qual carro rodou mais?

b)Qual carro rodou menos?

c)Escreva por extenso a quilometragem de cada carro:

d)Calcule a soma de todos os painéis:

d)Desenhe um painel de carro com a maior quilometragem possível:

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2)Quem sou eu?

a)Sou um número natural de 5 ordens.

b)Os algarismos de ordem ímpar são todos iguais a 6.

c)Os algarismos de ordem par são todos iguais a 9.

Sou o número:________________________

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1)Observe a tabela abaixo:

Agora responda:

a)Qual é a quantidade total de lixo produzido por dia somando o valor de todas as regiões?

b)Qual é a quantidade total de lixo produzido por dia que vai para o aterro sanitário?

c)Qual é a diferença entre o total de lixo produzido com o total de lixo que vai para o aterro sanitário?

d)Qual região produz mais lixo? Escreva por extenso a quantidade:

e)Qual região produz menos lixo? Escreva por extenso a quantidade:

f)Qual região leva mais lixo para o aterro sanitário? Escreva por extenso a quantidade:

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5- 3)Efetue e coloque o nome dos termos:

a)34.908 X 9 b) 18.900 x 9 c) 3.987 : 9 d)9.199 : 9 e)549 : 9

Resolva a expressão numérica :
7 + { 9 + 8 — [ 13 — 5 + ( 15 — 8 ) — 5 ] } + 2 =