BADEN POWELL COLÉGIO E CURSO

“EDUCAÇÃO EM TODOS OS SENTIDOS”

Aluno (a): _________________________________________ Série: 5º ano
Professora: Alynne França Data: ___/___/___ Disciplina: Matemática
Questões __________ Acertos ___________ Nota __________

Verificação da Aprendizagem – 2021 (Prova)

1. Resolva as expressões com parênteses:

a) (15 – 12) + 4 = c) (9 + 1) + 6 – 10 =

b) (21 - 3 + 10) + (4 + 7 - 2) = d) (20 - 2 + 3) + 2 =

2. Arme e efetue as multiplicações usando a propriedade comutativa da divisão.

a) 25 x 18 = _____x______ = _________
b) 12 x 23 = _____ x _____ = _________
c) 44 x 80 = _____ x _____ = _________

3. Qual o elemento neutro da multiplicação de números naturais? Dê exemplo.

______________________________________________________________________
4. “Na multiplicação entre quaisquer números naturais o produto é sempre um número
natural”. Qual é a propriedade que demonstra isto?
________________________________________________________
5. Resolva as divisões e complete a operação inversa.
a) 528 : 4 b) 1.170: 5 c) 3. 402 : 6

Operação Inversa:
 Operação Inversa: Operação Inversa: 6 x _______ =
4 x ______ = 5 x _______=

6. Responda os problemas.
a) A professora de matemática resolveu fazer um trabalho em grupo com a sua
turma do 5º ano. Foram formados 4 grupos em uma turma de 36 alunos. Quantos
alunos havia em cada grupo?

b) Cristina tem 450 brindes para distribuir por 18 membros. Quantos brindes foram
distribuídos para cada um?

c) Lilico tinha 642 varetas, guardou 298 e distribuiu o restante entre 8 colegas.
Com quantas varetas ficaram cada colega?

d) A igreja vai fazer uma comemoração para o dia das crianças, com 52 crianças,
foram compradas 260 barrinhas de chocolate, 260 balas, 104 pirulitos. Quantos
doces foram distribuídos para cada criança?
7. Calcule as multiplicações por 10, 100 e 1.000:

5x 10 = .......... 9 x 100 = ......... 8 x 1000 = .............. 45 x 100 = ............

9x 10 = ......... 4 x 100 = .......... 5 x 1000 = .............. 50 x 1000 = ..........
18X 10 = ......... 7 x 100 = .......... 2 x 1000 = .............. 450 x 10 = ............

8. Resolva os problemas:
a. O dobro de um número menos 5 vale 17.
Ache o número. ____
b. O quádruplo de um número menos 2 vale 30.
Ache o número. ____
c. Um número somado com seu dobro é igual a 33.
Ache o número. ____
d. A soma da idade de dois irmãos é de 15 anos. Se o maior tem a idade igual ao dobro
da do menor, ache a idade do mais novo. ____
e. Em um pacote, existem balas e 20 chocolates, num total de 80 doces. O número de
balas é o triplo do número de chocolates. Qual é o número de balas? ____

9. - Efetue as divisões, utilizando o método de corte de zeros.

a) 40.000: 800 = _________
b) 20.000: 10 = __________
c) 3.600: 600 = __________
d) 12.000: 200 = _________

10. Calcule o valor dos termos desconhecidos.

a. + 2.636 = 3.245 b. – 728 = 3.622

c. x 50 = 250 d. + 1.260 = 1.642

e. – 2.634 = 4.832 f. x 30 = 1.500

11. Resolva as expressões numéricas com as quatro operações.

a. [ 16 : 5 (5 – 3 ) ] + 4 = b. [ 22: ( 8 + 3 ) ] x 5 =

c. [ 7 x ( 16 + 2 ) ] – 115 = d. [ 30 : ( 2 x 5 ) ] +

Boa Prova!