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Observe que −16 ∉ 𝑅 e, portanto,

NÚMEROS COMPLEXOS
considerando o conjunto dos números reais
como conjunto universo, tem-se que 𝑆 = ∅.

Introdução
Mas com a possibilidade de extrair a raiz com
índice par de um número negativo, surge um
Será utilizada como uma introdução à partícula
conjunto solução não vazio a partir de um
imaginária, a resolução de equações do
conjunto universo que não se limite aos
segundo grau pelo efeito didático dessas
números reais.
equações, já que sua resolução no conjunto dos
números reais é bastante conhecida e comum
Numa espécie de ampliação do conjunto dos
durante as aulas de matemática.
números reais, adota-se: −1 = 𝑖.

Exemplo 1: Escrever o conjunto solução da

Então, pode-se dar sequencia à resolução da
2
equação x − 9 x + 14 = 0 equação do exemplo 2:

Resolução pela chamada Fórmula de

Bháskara:

−(−9) ± (−9) 2 − 4.1.14 9 ± 81 − 56 9 ± 25

x= = =
2 2 2
9±5 9−5
x= x' = x' = 2 Unidade Imaginária:
2 2
9+5
x" = x" = 7 S = {2, 7}
2 𝑖 = −1

Exemplo 2: Escrever o conjunto solução da

Potências de “i”
2
equação x − 4 x + 13 = 0

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Formas de apresentação de um
número complexo:

ü Forma Algébrica

𝑍 = 𝑎 + 𝑏𝑖

ü Forma Trigonométrica

𝑍 = 𝑝(𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑖. 𝑠𝑒𝑛𝜃)

Ocorre sequência “ 1, i, -1, - i “ de forma

recorrente.
Esta aula destaca a forma algébrica de
representação de um número complexo.
Dessa forma, para determinar potências de “i”
com expoentes maiores, pode-se dividir o
expoente original por 4 e utilizar o resto dessa
divisão como “novo” expoente.
Forma Algébrica:

Exemplos:

a = parte real
bi = parte imaginária

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Número Imaginário Puro

É o número complexo que não apresenta parte

real e o coeficiente da parte imaginária não é
nulo. Ou seja, na forma Z = a + bi, a é igual a
zero e b é diferente de zero.
Como o coeficiente da parte imaginária deve
ser diferente de zero?
Exemplos:

𝑘+5≠0
Z1 = −7i a=0 b = −7
𝑘 ≠ −5
Z 2 = −7, 4i a=0 b = −7, 4
Z3 = 9i a=0 b=9
Então, k=5. (c)

Aplicação:

2
Número Real
Qual o valor de k para que (k − 25) + (k + 5)i
seja um número imaginário puro?
É o número complexo que possui o coeficiente
a ) k = −5 ou k = 5 da parte imaginária igual a zero. Ou seja, na
b) k = −5 forma Z = a + bi, b é igual a zero.
c) k = 5
d ) k = −25
Exemplos:
e) k = −25 ou k = 25

Z1 = −10 a = −10 b=0

Z 2 = −3, 4 a = −3, 4 b=0
Resolução:
Z3 = 2 a=2 b=0

Para que o número complexo seja imaginário

puro, a parte real deve ser nula, mas a parte Aplicação:

imaginária é diferente de zero. Então:

Sendo z = x+(x²-4)i, com 𝑥 ∈ 𝑅 , então Z é um
número real se, e somente se:

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Conjugado de um Número Complexo
a) x = 0
b) x ≠ 0
Dado um número complexo Z=a+bi, o seu
c) x = ±2
d ) x ≠ 2 e x ≠ −2 conjugado apresenta a mesma parte real e o

e) x ≠ 0 e x ≠ 2 e x ≠ −2 coeficiente da parte imaginária tem sinal

contrário. A notação do conjugado é Ζ .

Resolução:
Exemplos:

Para que o número complexo seja real, o

coeficiente da parte imaginária deve ser nulo.
Então:

Obs.:

ü Quando uma equação do segundo grau não

possui raízes reais ( Δ < 0 ), o conjunto

Tanto x’=-2, como x”=2 não interferem na parte
solução é formado por raízes imaginárias.
real, pois se x’=2, a parte real é igual a 2 e Z=2.
Essas raízes são dois números complexos
Se x”=-2, a parte real é igual a -2 e Z=-2.
conjugados, como foi exemplificado na
(c).
introdução da aula anterior (aula 66).

ü Quando uma equação polinomial de grau

qualquer, possui uma raiz imaginária,
significa que o conjugado dessa raiz
também é raiz dessa equação. Isso faz com
que as raízes imaginárias ocorram sempre
em quantidade par no conjunto solução.

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Operações com Números Complexos c) Z1 . Z2 = (6 -9i) . (3 +4i) =18 +24i -27i -36i²
18 -3i +36

ü Adição e Subtração: 54 -3i

Operam-se as partes reais entre si e os

ü Divisão
coeficientes da parte imaginária entre si.

Multiplica-se o numerador e o denominador

Exemplos:
pelo conjugado do denominador (dessa forma
que está se multiplicando por “1”, sem alterar a
Dados:
expressão)
Z1 = 6 − 9i
Z 2 = 3 + 4i
Exemplos:

a) Z1 + Z2 = (6-9i) + (3+4i) = 9-5i

Dados:

b) Z1 – Z2 = (6 -9i) – (3 +4i) = 6 -9i -3 -4i = 3 -13i

Z1 = 6 − 9i
Z 2 = 3 + 4i

ü Multiplicação:
d)

Opera-se de forma à multiplicação entre Ζ1

Ζ2
polinômios, multiplicando cada termo do
primeiro fator por cada termo do segundo
Ζ1 6 − 9i 3 − 4i
= × =
fator. (todos com todos) Ζ 2 3 + 4i 3 − 4i
18 − 24i − 27i + 36i 2
Exemplos: 32 − 16i 2
18 − 51i − 36
9 + 16
Dados:
−18 − 51i 18 51
=− − i
25 25 25
Z1 = 6 − 9i
Z 2 = 3 + 4i

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Esse processo faz com que, no denominador,
surja o produto da soma pela diferença de dois
termos que resulta na diferença entre dois
quadrados.
Como foi tratado na aula, o número complexo
pode ser escrito de duas formas:
ü Forma Algébrica

Exemplo de aplicação: 𝑍 = 𝑎 + 𝑏𝑖

Para que (a + 3) + (3b – a)i seja igual ao

ü Forma Trigonométrica
conjugado de 2a - 3i, o valor de a + b é

a) 1
𝑍 = 𝜌(𝑐𝑜𝑠𝜃 + 𝑖. 𝑠𝑒𝑛𝜃)
b) 2
c) 3 Essa aula vai tratar da forma trigonométrica ou
d) 4 polar de representação do número complexo.
e) 5

Resolução:
Forma Trigonométrica
(a+3) +(3b –a) i = 2ª +3i

As partes reais devem ser iguais:

A +3 = 2ª
3 = 2a –a Para desenvolver a construção da forma
A=3 trigonométrica é aconselhável entender a
representação do número complexo, na forma

Os coeficientes das partes imaginárias devem algébrica, no plano de Argand-Gauss:

ser iguais:
Z = a + bi

3b –a =3 como a = 3:
3b -3 =3
3b = 6
B=2

A+b = 3+2 = 5 (e)

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O ponto que representa o número complexo no
plano de Argand-Gauss é chamado de afixo.

No desenho anterior é possível observar:

“Se berrou foi com a Rô”
Módulo: é a distância do afixo até a origem do
sistema de eixos.

Argumento: é o ângulo entre o eixo “Re” com a

linha do módulo no sentido anti-horário.

Receita para passar da forma algébrica para a

θ = argumento forma trigonométrica:

ü Calcular o módulo
ρ = Ζ = a 2 + b2
Determinação do ângulo argumento:
ü Determinar o ângulo argumento (Aplicar
“se berrou foi com a Rô”)
ü Montar a forma trigonométrica:

Z = ρ (cos θ + i.sen θ )

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2) Escrever o número Z2 = 8 – 8i na forma
Exemplos de aplicação:
trigonométrica.

1) Escrever o número Z1 = 5 3 + 5i na forma

Módulo:
trigonométrica.

Módulo:

Argumento:

Argumento:

Receita para passar da forma trigonométrica

para a forma algébrica:

ü Identificar o módulo
ü Identificar o argumento

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ü Determinar “a” e “b”. (Aplicando “se berro

Resolução:
foi com a Rô”)
ü Montar a forma algébrica: Z = a+bi ρ =2 e θ = 225o
b a
sen θ = cos θ =
ρ ρ
⎛ 5π 5π ⎞ b a
Escreva o número Z 3 = 2 ⎜ cos + i.sen ⎟ sen 225o = cos 225o =
⎝ 4 4 ⎠ 2 2
na forma algébrica:
2
→ sen 225o = − sen 45o = −
2
2
→ cos 225o = − cos 45o = −
2
2 b 2 a
− = − =
2 2 2 2
2b = − 2.2 2a = − 2.2
−2 2 −2 2
b= a=
2 2
b=− 2 a=− 2
Ζ = − 2 − 2i (d )

Também é possível resolver essa questão de

uma forma trigonométrica, destacando o
triângulo retângulo da figura e aplicando as
relações trigonométricas, conforme a
resolução da videoaula.

Exemplo:

Na figura, o número complexo Z é

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