CENTRO EDUCACIONAL CASA DA CRIANÇA – AV1 DO 1º BIMESTRE NOTA

ALUNO (A):_____________________________________________
3º ANO - DATA: 12/03/2018

 A prova é um documento seu, portanto escreva seu nome todo;

 Início de frase e nome próprio se inicia com letra maiúscula;
 As respostas têm que ser completas e a lápis;
 Não é permitido emprestar qualquer tipo de material no horário da prova;
 Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las antes de entregá-la.
 Tenha capricho com sua letra.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O Jabuti e o Coelho

O Jabuti resolveu apostar uma corrida com o coelho.

A corrida começou.
O coelho saiu na frente e nem enxergou o Jabuti.
“Acho que posso dormir um pouco. Ele vai demorar me alcançar”, pesou o coelho.
O coelho pegou no sono e nem viu o jabuti passar.
- Venci! Venci! Gritava o Jabuti.

1- Responda as perguntas com relação ao texto acima: (20 pontos)

a) Quais são os animais que aparecem no texto? _______________________________________________

b) Quem foi que teve a idéia de apostar uma corrida? ___________________________________________

c) Quem saiu na frente quando a corrida começou? _____________________________________________

d) O que o coelho pensou? _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

e) O que aconteceu com o coelho durante a corrida? ____________________________________________

f) Qual a moral que essa história nos passa? ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

g) Quem venceu a corrida? Por quê? _________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

h) Quantos parágrafos possuem esse texto? ___________________________________________________

i) Escreva o que está escrito no 3º parágrafo: __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

j) Escreva a ultima palavra que está escrito no 5º parágrafo: ______________________________________

 GRAMÁTICA

1- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (7 pontos)

( ) Usamos a letra maiúscula para iniciar frases.

( ) Usamos a letra maiúscula para escrever todas as palavras.
( ) Usamos a letra maiúscula para escrever nomes de pessoas e lugares.
( ) O ç pode aparecer no inicio da palavra:
( ) Depois do ç, podem vir as voagais a,o,u.
( ) O ç e o ss representam o mesmo som.
( ) Depois do SS, podem aparecer as letras a,e,i,o,u.

2- Escreve as letras abaixo em ordem alfabética: (2 pontos)

a) j m h l i g k  __________________________ c) c d e a f b  __________________________

b) z u x v t w y  __________________________ d) r q p o s n  __________________________

3- Complete as frases com as palavras do quadro: (3 pontos) Ditongo – Tritongo - hiato

a)_____________________ é o encontro de uma vogal e uma semivogal numa mesma sílaba.

b) ____________________ é o encontro de uma vogal entre duas semivogais numa mesma sílaba.
c) Quando o encontro vocálico é formado por duas vogais pronunciadas separadamente temos o ________

4- Pinte somente as palavras com encontro vocálico: (6 pontos)

sair – menino – mão – viola – tucano – luar – rei – iguais – saúde – peito – livro – presunto

5- Complete as palavras com encontros vocálicos: (6 pontos)

a) avi_____ b) m_____ c) p_____xe d) b_____ e) l_____te f) cad_____ra

g) histór_____ h) p_____ta i) colh_____ta j) l_____r k) cart_____ro l) alegr_____

6- Leia as palavras e escreva d para ditongo, t para tritongo e h para hiato: (4 pontos)

( ) baú ( ) loiro ( ) flauta ( ) relógio

( ) dia ( ) viagem ( ) iguais ( ) duas

( ) Paraguai ( ) herói ( ) desiguais ( ) enxaguou

( ) manteiga ( ) couro ( ) portão ( ) moela

7- Escreva o nome das imagens: (2 pontos)

___________________ ___________________ ___________________

Agora, diga o que cada uma tem em comum: _________________________________________________

8- Separe as sílabas das palavras a seguir e, depois, circule os encontros consonantais: (5 pontos)

a) preto  ________________________ f) gravador  ________________________

b) fruteira  ________________________ g) bruxa  ________________________

c) briga  ________________________ h) fraco  ________________________

d) professora  ________________________ i) quebrado  ________________________

e) escreveu  ________________________ j) aplauso  ________________________

9- Pinte os encontros consonantais das palavras a seguir: (4,5 pontos)

traço – floco – prova – digno – gloria – vidro – livro – aplicar - milagre

10- Crie palavras colocando o r entre alguma das letras: (6 pontos)

a) bota  ________________________ d) faca  ________________________

b) pato  ________________________ e) sobe  ________________________

c) cento  ________________________ f) dama  ________________________

11- Complete a frase com as palavras do quadro: (4,5 pontos)

FÉRIAS – SALVADOR – JOANA – CAPITAIS – FORTALEZA – RECIFE – BRASIL – ELAS - ARACAJU

Nas _______________ fui com _______________ conhecer várias _______________ do _______________

entre _______________: _______________, _______________, _______________ e _______________.
 ORTOGRAFIA

1- Escreva as palavras que o professor ditar: (10 pontos)

1- _____________________________ 6- _____________________________

2- _____________________________ 7- _____________________________

3- _____________________________ 8- _____________________________

4- _____________________________ 9- _____________________________

5- _____________________________ 10-_____________________________

PRODUÇÃO DE TEXTO CRITÉRIO DE CORREÇÃO

Apresentação 1 2 4
1- Dê continuidade para história a seguir: (20 pontos) Assunto abordado 1 2 4
Estrutura do texto 1 2 4
O aniversário de Gabriel Criatividade 1 2 4
Gabriel estava muito feliz, finalmente chegou o dia do seu Correção gramatical 1 2 4

aniversário. Ficou todo arrumado esperando os amigos. Total de pontos:

Beatriz foi a primeira convidada a chegar. Ela trouxe uma caixa de presente enorme. Quando ele abriu
a caixa, uma surpresa, uma boneca enorme!
Então...
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Boa prova, meu amor!

 CENTRO EDUCACIONAL CASA DA CRIANÇA – AV1 DO 1º BIMESTRE NOTA
ALUNO (A): Gabarito
professor
3º ANO - DATA: 12/03/2018

 A prova é um documento seu, portanto escreva seu nome todo;

 Início de frase e nome próprio se inicia com letra maiúscula;
 As respostas têm que ser completas e a lápis;
 Não é permitido emprestar qualquer tipo de material no horário da prova;
 Faça a prova com calma, pensando bem antes de responder as questões. Não se
esqueça de revê-las antes de entregá-la.
 Tenha capricho com sua letra.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

O Jabuti e o Coelho

O Jabuti resolveu apostar uma corrida com o coelho.

A corrida começou.
O coelho saiu na frente e nem enxergou o jabuti.
“Acho que posso descansar um pouco. Ele vai demorar me alcançar”, pesou o coelho.
O coelho pegou no sono e nem viu o jabuti passar.
- Venci! Venci! Gritava o Jabuti.

1- Responda as perguntas com relação ao texto acima: (20 pontos)

a) Quais são os animais que aparecem no texto? O jabuti e o coelho.

b) Quem foi que teve a idéia de apostar uma corrida? A ideia foi do jabuti.

c) Quem saiu na frente quando a corrida começou? O coelho saiu na frente.

d) O que o coelho pensou? Que o jabuti demoraria a alcançá-lo e resolver descansar.

e) O que aconteceu com o coelho durante a corrida? O coelho acabou dormindo.

f) Qual a moral que essa história nos passa? Que não devemos desistir dos nossos objetivos. / Que não
devemos duvidar da capacidade do outros. / Que não devemos fazer outra tarefa sem antes terminar o
que começamos. (outros)

g) Quem venceu a corrida? Por quê? O jabuti venceu a corrida, porque passou o coelho que havia dormido.

h) Quantos parágrafos possuem esse texto? O texto tem 6 parágrafos.

i) Escreva o que está escrito no 3º parágrafo: “O coelho saiu na frente e nem enxergou o Jabuti.”

j) Escreva a ultima palavra que está escrito no 5º parágrafo: passar.

 GRAMÁTICA

1- Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso: (7 pontos)

(V) Usamos a letra maiúscula para iniciar frases

(F) Usamos a letra maiúscula para escrever todas as palavras
(V) Usamos a letra maiúscula para escrever nomes de pessoas e lugares
(F) O ç pode aparecer no inicio da palavra:
(V) Depois do ç, podem vir as voagais a,o,u.
(V) O ç e o ss representam o mesmo som.
(V) Depois do SS, podem aparecer as letras a,e,i,o,u.

2- Escreve as letras abaixo em ordem alfabética: (2 pontos)

a) j m h l i g k  g, h, i, j, k, l, m c) c d e a f b  a, b, c, d, e, f

b) z u x v t w y  t, u, v, w, x, y, z d) r q p o s n  n, o, p, q, r, s

3- Complete as frases com as palavras do quadro: (3 pontos) Ditongo – Tritongo - hiato

a) Ditongo é o encontro de uma vogal e uma semivogal numa mesma sílaba.

b) Tritongo é o encontro de uma vogal entre duas semivogais numa mesma sílaba.
c) Quando o encontro vocálico é formado por duas vogais pronunciadas separadamente temos o hiato.

4- Pinte somente as palavras com encontro vocálico: (6 pontos)

sair – menino – mão – viola – tucano – luar – rei – iguais – saúde – peito – livro – presunto

5- Complete as palavras com encontros vocálicos: (6 pontos)

a) avião b) mão/eu/ia c) peixe d) boi/aú e) leite f) cadeira

g) história h) poeta i) colheita j) luar k) carteiro l) alegria

6- Leia as palavras e escreva d para ditongo, t para tritongo e h para hiato: (4 pontos)

(h) baú (d) loiro (d) flauta (d) relógio

(h) dia (h) viagem (t) iguais (h) duas

(t) Paraguai (d) herói (t) desiguais (t) enxaguou

(d) manteiga (d) couro (d) portão (h) moela

7- Escreva o nome das imagens: (2 pontos)

Presente Prego Prato

Agora, diga o que cada uma tem em comum: Todas as palavras têm o encontro consonantal PR.

8- Separe as sílabas das palavras a seguir e, depois, circule os encontros consonantais: (5 pontos)

a) preto  pre-to f) gravador  gra-va-dor

b) fruteira  fru-tei-ra g) bruxa  bru-xa

c) briga  bri-ga h) fraco  fra-co

d) professora  pro-fes-so-ra i) quebrado  que-bra-do

e) escreveu  es-cre-veu j) aplauso  a-plau-so

9- Pinte os encontros consonantais das palavras a seguir: (4,5 pontos)

traço – floco – prova – digno – gloria – vidro – livro – aplicar - milagre

10- Crie palavras colocando o r entre alguma das letras: (6 pontos)

a) bota  brota d) faca  fraca

b) pato  prato e) sobe  sobre

c) cento  centro f) dama  drama

11- Complete a frase com as palavras do quadro: (4,5 pontos)

FÉRIAS – SALVADOR – JOANA – CAPITAIS – FORTALEZA – RECIFE – BRASIL – ELAS - ARACAJU

Nas férias fui com Joana conhecer várias capitais do Brasil entre elas: Salvador, Fortaleza, Recife e Aracaju.
 ORTOGRAFIA

1- Escreva as palavras que o professor ditar: (10 pontos)

1- cinema 6- vassoura

2- onça 7- oração

3- carrossel 8- borboleta

4- alface 9- cebola

5- caroço 10- taça

PRODUÇÃO DE TEXTO CRITÉRIO DE CORREÇÃO

Apresentação 1 2 4
1- Dê continuidade para história a seguir: (20 pontos) Assunto abordado 1 2 4
Estrutura do texto 1 2 4
O aniversário de Gabriel Criatividade 1 2 4
Gabriel estava muito feliz, finalmente chegou o dia do seu Correção gramatical 1 2 4
Total de pontos: professor
aniversário. Ficou todo arrumado esperando os amigos.
Beatriz foi a primeira convidada a chegar. Ela trouxe uma caixa de presente enorme. Quando ele abriu
a caixa, uma surpresa, uma boneca enorme!
Então...
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Boa prova, meu amor!