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Atividades de ( )aula ( )casa

Língua Portuguesa

1- Junte as vogais e forme palavras:

2- Leia e escreva com letra cursiva:


3- Copie:

ai-

ao-

au-

ei-

eu-

ia-

eia-

oi-

ou-

ioiô-

ui-

Amo você!
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Língua Portuguesa

1- Complete os balões usando os encontros vocálicos certos:

2- ligue as letras usando encontros vocálicos:


3- leia as frases e ligue-as aos personagens:
4- Complete com os encontros vocálicos e copie:

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Lingua Portuguesa

1- Escreva uma vogal em cada vagão do trem:


2- Vamos Praticar a escrita das vogais:
3- Observe as figuras abaixo e complete com a primeira letra de cada uma:

4- Escreva nas florzinhas a letra que termina cada palavrinha:


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Língua Portuguesa

1- Transforme as letrinhas:

2- Junte as vogais para formar palavras:


a+i= o+i=

u+i= a+u=

e+u= u+a+u=

i+a= u+a+i=

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Língua Portuguesa

 Vamos treinar as vogais passando para letra cursiva


(letra de mão):

 Complete o alfabeto que você aprendeu:


 Escreva nos espaços abaixo as letrinhas que a tia ditar:
 Escrevao seu nome abaixo:

________________________________________________________

Você é um Sucesso!

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1- Copie o alfabeto maiúsculo:


2- Copie o Alfabeto Minúsculo:
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1- Escreva e leia quem são as vogais:


Maiúscula:

Minúsculo:

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1- Leia e faça o que se pede:

O ALFABETO( CIRANDA, CIRANDINHA)


ISABEL CRISTINA SILVEIRA SOARES
VINTE E SEIS LETRINHAS
TEM O NOSSO ALFABETO
EM BRINCADEIRAS DE RODINHAS
O APRENDO POR COMPLETO!
CADA UMA TEM UM NOME
CADA UMA TEM UM SOM
VOU BRINCANDO E APRENDENDO
VOU MOSTRANDO QUE ISSO É BOM!
 Pinte os espaços entre as palavras da música utilizando o
lápis de cor:
 Quantas letras tem a palavra abaixo?

2- Pinte as vogais de azul e as consoantes de vermelho:

A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-
O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z

 Vamos praticar a escrita das letras do alfabeto:


 Forme palavras com as letras indicadas nos
balões:

 Copie de canção uma palavra que tenha a letra indicada nos balões abaixo:
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1- Complete o alfabeto maiúsculo.

A_____ _____ _____ _____ F _____ _____ _____ _____


_____

L_____ N _____ _____ _____ _____ _____ _____ U


_____

_____X _____ _____

2- Escreva o alfabeto minúsculo :

3- Circule nas palavrinhas abaixo:

 De verde as vogais
 De laranja as consoantes

pato - bota - Ana - cama - Walace


Yvone- caneta - lago - uva - pipa

4- Pinte da mesma cor as vogais iguais e, depois.


Responda:

5- Leiaas palavras abaixo e circule os encontros das vogais


em cada uma:
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Língua Portuguesa

1- Agora é sua vez de montar um lindo álbum do alfabeto! Recorte e cole


imagens, rótulos, que representem cada uma das letrinhas do alfabeto:
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Língua Portuguesa

 Vamos praticar a caligrafia Bastão do alfabeto


 Vamos praticar a escrita do alfabeto cursivo!
 Agora é a vez do alfabeto minúsculo!
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Língua Portuguesa

 CIRCULE, NAS PALAVRAS ABAIXO, AS VOGAIS QUE ESTÃO


JUNTAS:

OUVIDOPAPAI RUI BALEIA RÉGUA PEIXE PARAGUAI


PAIXÃONOITE CAIXA LEITE CÉU PAPAIA QUEIJO
TEIASAIA SABÃO DOIS MUITO CEIA

 PINTE O PEIXINHO DE ACORDO COM A LEGENDA:


 OBSERVE AS LETRAS NUMERADAS NO PEIXINHO E REESCREVA-AS
NOS QUADROS DE ACORDO COM A NUMERAÇÃO PEDIDA COMO NO
EXEMPLO:

 VOCÊ JÁ CONHECE O ALFABETO, AGORA É A SUA VEZ DE DIZER


QUEM VEM ANTES, QUEM ESTÁ ENTREE QUEM VEM DEPOIS!
 CIRCULE AS INICIAIS DOS NOMES DAS MARCAS DOS PRODUTOS.
 AS LETRAS QUE VOCÊ CIRCULOU ESTÃO NO QUADRO ABAIXO.
PINTE AS VOGAIS E VERMELHO E AS CONSOANTES, DE AZUL.

 CONSULTE OS NOMES DAS MARCAS NA ATIVIDADE 1 E ESCREVA OS


NOMES QUE SE INICIAM COM AS LETRAS:
VOCÊ É DEMAIS!

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Língua Portuguesa

QUEM É A LETRA H?

 Faça o que se pede:


 Preste atenção à leitura e faça o que se pede:

 Circule no texto acima palavras que comecem com H:

 Escreva abaixo as palavras que circulou:


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Língua Portuguesa

VAMOS PRATICAR O H!
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Língua Portuguesa

VAMOS PRATICAR A FAMÍLIA DO H:

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Língua Portuguesa
MONTE AS SÍLABAS E DEPOIS COPIE:
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FAMILIA DO H

H Hhh

Hambúrguer
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Língua Portuguesa

1- Escreva a sílaba inicial!


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Ciências

Hábitos de Higiene
Para se ter uma vida saudável, é preciso, dentre outras medidas, manter
bons hábitos de higiene.
Para isso são necessárias algumas atitudes como: escovar os dentes ao
acordar, após as refeições e antes de dormir, fazendo o uso de fio dental;
tomar banho, lavar os cabelos, limpar as orelhas, limpar a cavidade do nariz,
cortar as unhas, lavar as mãos sempre que estiverem sujas ou suadas, dentre
outras.
 Banho:
O banho é importantíssimo e é indispensável à saúde do corpo. O banho de
chuveiro é o mais econômico, o mais prático e o mais higiênico. Tomar banho,
ao contrário do que pode parecer, traz bem-estar para o corpo, deixando-o
fresco e limpo. Além disso, é ótimo para relaxar. Durante o banho é importante
que todas as partes do corpo sejam lavadas, da cabeça aos pés
 As mãos devem estar sempre limpas:
As mãos devem estar sempre limpas. Elas têm de ser lavadas depois de ir ao
banheiro, antes de comermos e sempre que estiverem sujas. As unhas devem
estar sempre cortadas e limpas para evitar que os bichinhos chamados
micróbios nos deixem doentes.
 Os cabelos também precisam de cuidados:
Devemos lavar os cabelos no mínimo duas vezes por semana. Assim, evitamos
o aparecimento de bichinhos chamados piolhos e deixamos nossos cabelos
cheirosos e macios.
 Devemos trocar de roupa e
calçado com frequência:
Devemos trocar de roupa e calçado com frequência. Estes devem estar
sempre limpinhos e cheirosos. Devem ser cômodos e folgados.

 Os nossas orelhas e ouvidinhos também precisam de


cuidados
Os nossas orelhas e ouvidinhos também precisam de cuidados
Os ouvidos são muito sensíveis e devem ser limpos com cuidado. Objetos
pontiagudos nunca devem ser introduzidos nas cavidades das orelhas, para não
perfurar o tímpano, o que pode causar surdez. O correto é limpar os ouvidos
com água e sabão, durante o banho, e com o uso de cotonetes, somente pelo
lado de fora, sempre auxiliado por um adulto.

 Higiene Bucal
A higiene bucal é a melhor forma de prevenirmos que bichinhos chamados
cáries estraguem nossos dentinhos.
Para que nossos dentinhos e a nossa boca estejam sempre protegidos
precisamos passar fio dental antes de escovar os dentes; Escovar os
dentes sempre que comer; E ir ao dentista regularmente.
Para que nossos dentinhos e a nossa boca estejam sempre protegidos
precisamos passar fio dental antes de escovar os dentes; Escovar os
dentes sempre que comer; E ir ao dentista regularmente.
Vamos cuidar do nosso corpinho, pois ele é templo
do Espírito Santo!
Atividades
 Pinte o qye você faz após as refeições.
 Faça um X no que você deve fazer todos os dias para manter
seu

corpo sempre limpinho.

 Ligue cada frase à sua ação:


 Para ficar bem limpinho eu uso...
Você é precioso!
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Língua Portuguesa

 Vamos entrevistar nossa mamãe:

Nome:____________________________________________________
_______
Altura:____________________________________________________
_____
Idade:____________________________________________________
______
Cor dos
olhos:_________________________________________________
Cor dos
cabelos:_______________________________________________
Número do
sapato:____________________________________________
Comida
preferida:_____________________________________________
Música preferida:____________________________________________
Cor que mais gosta de usar:_________________________________
Um
desejo:___________________________________________________
_
Uma
alegria:__________________________________________________
Um sonho
realizado:_____________________________________________

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Língua Portuguesa
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Matemática
Te Amo Mamãe! Mamãe
1- Marque com um x, na
imagem da mamãe ao lado,
o filho que nasceu antes e
pinte o filho que nasceu
depois.

2- Indique o número que vem:


3- Ajue a Gabi a completar o buquê da mamãe desenhano
as flores
até

completar 5:

4- Ligue as flores com o seu numeral correspondente:


Mamãe, você é a rosa mais
cheirosa!

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Matemática

1- Conte quantas estrelinhas a mamãe vai ganhar, seguindo


a sequência numérica:
2- Escreva o numeral que vem depois:

Mãe você é um diamante!

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Língua Portuguesa

1) Faça o contorno da letra N com papel crepom, cubra com lápis de cor
e copie no quadrinho:
2) Cubra a letrinha N:

3) Circule as palavras que se inicam com a letrinha N:

A) Escreva o nome delas abaixo:

___________ __________ ____________ ___________ ___________


______________ ____________

4) Pinte as palavras que se iniciam com a letra N:


5) Ligue os desenhos aos seus nomes:

6) Pinte somente a letra N:


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Língua Portuguesa

1) Juntando a letrinha N com as vogais formamos as sílabas:


2) Pinte no quadro abaixo a família do N:

3) Junte as sílabas para formar palavras:

4) Leia as sílabas dos trenzinhos e circule-as nas palavras abaixo:


5) Pinte os desenhos cujos nomes tem sílabas da familía da letra N:

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LÍNGUA PORTUGUESA

1) Pinte apenas os quadrinhos que tenham palavrinhas que comecem


com a letra N:
2) Recorte e cole abaixo ao menos 5 palavrinhas que se iniciam com a
letra N:
3) Leve a noiva até o navio seguindo a trilha da letrinha N:
4) Leia o textinho e circule todas as palavrinhas que comecem com a
letra N:

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Língua Portuguesa

1) Complete o nome das figuras com as sílabas faltosas:


2) Escreva os nomes das figuras de acordo com a sílaba inicial:

3) Complete as palavras com na,ne,ni,no,nu e escreva:

_____ VELA = __________________ VE = _________________

CA _____ TA = _______________ ____TA= ________________

_____VIO =__________________ _____ VATO=_________________

_____LO= __________________ ____VO=____________________


4) Invente nomes iniciados pela letra N para cada uma das crianças:

5) Reescreva as frases trocando os desenhos por palavras:


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Língua Portuguesa

1) Vamos cantar e fazer o que se pede:

a) Junte a letra P com as vogais para formar sua família:

2) Pinte apenas a ficha com o nome correto de cada desenho:


 Circule as palavras que iniciam com a letra “P”. Em seguida reescreva-
as usando letra cursiva:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

__

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Língua Portuguesa
 Junte as letrinhas e forme sílabas. Em seguida, recorte e cole as
imagens abaixo e cole no quadradinho certo:

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Língua Portuguesa

 Desembaralhe as letrinhas e veja que palavrinhas formam:


 Faça um X no nome correto da figura abaixo:
 Copie as frases nas linhas trocando as imagens pelos seus nomes:

 Leia a parlenda e faça uma linda ilustração ao lado:

 Pinte os espaços em branco entre as palavras:


a) Agora, conte as palavras ouvidas nas estrofes e registre a
quantidade de palavras:_____
b) A menor palavra do texto é? ________________
c) A maior palavra do texto é?________________________
d) Quantas vezes você abre a sua boquinha para dizer a palavra
macaco?_______.
e) Que palavra formo se retirar a sílaba “ Ma” da palavra
“macaco”?_____________
f) E se eu tirar o “co” de “macaco” ?______________
g) Quantas letras tem a palavra macaco ?______________

 Troque as primeiras letras das palavras pela letra N:

a) Pavio:___________________________
b) Mata:___________________________
c) Teto:___________________________
d) Tapa:___________________________
e) Pinho:___________________________
f) Come:___________________________
g) Povo:___________________________

 Ligue as figuras aos seus nomes:

Você enche meu coração de orgulho!


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Língua Portuguesa

 Vamos praticar usando letra cursiva!

guaraná GUARANÁ guaraná


gua gue gui guo gua gue gui guo
Gua Gue Gui Guo Gua Gue Gui
Guo

Gua Gue Gui


Guo
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

gua gue gui guo


____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Gua Gue Gui Guo


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________

gua gue gui guo


___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_________________________

 Pinte nas palavras abaixo as sílabas gua gue gui guo:

água pegada Guilherme AGUDO égua guerra guilhotina


GELATINA gilete MAGIA tijela PARAGUAI Guanabara
guaraná JEGUE agenda açougue LÍNGUA guitarra
Fique ligado!

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Língua Portuguesa

 Escreva a palavra destacadas no texto e separe as sílabas ( quantas


vezes abrimos a boquinha para falarmos elas). Destaque a sílaba com
“ gu”:

 Leia e pinte a sílaba com “g” como no exemplo:


 Junte e separe as sílabas das palavrinhas abaixo:

 Complete as frases de acordo com o exemplo:

a) Ela pegou a mochila. Eu também


__________________________________________ .

b) Ele chegou tarde. Eu também


_____________________________________ .

c) Ela apagou o desenho. Eu também _______________________________ .

d) Ela pegou o lanche. Eu também __________________________. .


e) Ele regou a planta. Eu também ___________________________.

Acredito em você!

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Ga – amarelo
Língua Portuguesa
Go- vermelho
Gu- azul
 Pinte as sílabas com as cores indicadas:
Gue- laranja
Gui- verde
GA Go gu go
gui ga GO gu
gue Gui Ga go
GU Gue gui ga
go Gu gue Gui

 Leve o galo até a minhoca pintando no caminho as palavras que são


escritas com GUE ou GUI. Depois copie todas as palavras que
pintou:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Complete a cruzadinha usando “ QUA” OU “ QUA”:

 Complete as palavras com “QUA”, “QUE”, “QUI” E “QUO”:


 Vamos praticas a letra Q cursiva:

 Vamos formar a família do Q:

 Pinte os quadrados com qua, que, qui, quo.

Ca qui
qui a Bo

qua ti

que da
qui lo

qua tro

 Leia e ligue as palavras iguais.

 VAMOS REVISAR! CRI FRASES DE ACORDO COM AS FIGURAS USANDO OS


SINAIS DE PONTUAÇÃO INDICADOS:
 Forme frases com as palavras abaixo:

a) foguete:__________________________________________

b) queijo:____________________________________________

c) paçoca:_____________________________________________

d) panela:_____________________________________________

e) água:_______________________________________________

f) quiabo: ____________________________________________

g) coração: __________________________________________

Aprender é tão gostoso quanto chocolate!

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ROLETA roleta

RA RE RI RO RU Ra Re Ri Ro Ru

ra re ri ro ru rão ra re ri ro ru rão

 Pinte as letras “R” que tiverem nas palavras abaixo:

RODADA remo rói


raio ruga rodo
rabanete rato rabo ralo

remédio rolinha RIO rede rico

roubo roda ré

 Escreva as palavras que você pintou com letra cursiva abaixo:

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

 Complete as palavras com RA, RE, RI, RO ou RU:


 Pinte no caça- palavras os 4 tipos da letra R de acordo com a legenda:

 Vamos treinar a letra cursiva:

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Língua Portuguesa

 Pinte todas as letras R que você encontrar no poema abaixo:


 Pinte apenas s figuras que iniciam com R:
LETRA R

ESTÁ NA RENDA, NO RETALHO


E NA ROUPA DA ROSINHA.
TEM NA REDE, TEM NO RÁDIO
E NO ROSTO DA RITINHA.

TEM NO RALO E NO RELÓGIO,


NO REPOLHO E NA ROCHA.
APARECE NA RAIZ.
MAS NÃO QUIS FICAR NA FOLHA.

 Pinte apenas as figuras que iniciam com a letra R.

 Pinte as sílabas que formam o nome dos desenhos abaixo:


 Desvende o segredo. Complete as frases substituindo as imagens
pelos seus nomes:

 Monte seu álbum de figurinhas da letra R:


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Língua Portuguesa

O RATO ROEU A ROUPA DO REI DE ROMA,


O RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA,
O RATO ROEU A ROUPA DO RODOVALHO...
O RATO A ROER ROÍA.
E A ROSA RITA RAMALHO
DO RATO A ROER SE RIA!
 Pinte de rosa todas as palavras com r que encontrar no texto:
 Escolha três palavras do texto que você já consegue ler sozinho e as
escreva abaixo.

 Pinte o quadradinho que monstra quantas vezes a palavra RATO


aparece no trava língua.

 Reescreva a frase. Cada palavra em um retângulo:

ORATOROEUAROUPADOREI.
 Escreva o nome das figuras, conte o número de letras e separe as
sílabas:

 Separe as sílabas das palavras abaixo:

 Pinte as letras R que aparecem nas palavras abaixo:


A

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