Gramática

Cláudia Bandeira
 Gramática

A gramática é um conjunto de regras e padrões linguísticos que

define o uso correto da língua portuguesa, ou seja, a norma padrão.
Falar e escrever com correção gramatical implica respeitar as
diversas normas gramaticais.
 Os principais erros gramaticais do português

O que é, então, um erro gramatical?

Um erro gramatical é qualquer falha no uso das regras gramaticais,
podendo ocorrer nas diversas partes da gramática. Assim, existem
diversos tipos de erros gramaticais:
 Erros gramaticais mais comuns

● erros de ortografia;
● erros de pontuação;
● erros de acentuação gráfica;
● erros de sintaxe;
● erros de concordância;
● erros de regência;
● erros de colocação pronominal;
● erros de coesão e coerência textual;
● …
 Uso dos porquês

● Pedro veio porque quis.

● Por que Pedro veio?
● Pedro veio por quê?
● Não sei o porquê de Pedro vir.
Porque é utilizado em respostas. É sinônimo de pois, uma vez que.
Por que é usado no início das perguntas (sinônimo de por qual motivo) ou no meio das frases
(sinônimo de pelo qual)
Por quê é usado no fim das perguntas, seguido de um sinal de pontuação. É sinônimo de por qual
motivo.
Porquê é usado substantivo masculino, sinônimo de motivo ou razão.
 Uso da crase
● Muito obrigada a todos!
● Graças a Deus nada aconteceu!
● Nós vamos a pé.
Não ocorre crase: Antes de substantivos masculinos (a prazo); Antes de verbos (a
falar); Antes da maior parte dos pronomes (a todas); Em expressões com
palavras repetidas (gota a gota); Antes de um numeral, exceto horas (a 20km).
● Eu assisti à confusão entre os dois alunos.
● Você está se estressando à toa.
● O filme terminou à meia-noite.
● Pus meu apartamento à venda.
Ocorre crase: Antes de palavras femininas, depois de palavras feitas com
a regência da preposição a; Em diversas expressões adverbiais, locuções
prepositivas e locuções conjuntivas (à noite); Antes da indicação exata
de determinada hora (às 23h); Em diversas expressões de modo ou
circunstância, para transmitir clareza (lavar à mão).
Mas ou mais
● Eu fui à festa, mas cheguei muito atrasada.
● Quero mais bolo, por favor!
Mas exprime oposição. É sinônimo de porém e contudo.
Mais expressa aumento de quantidade ou intensidade.

Mau ou mal
● Meu avô era um homem muito mau.
● Meu avô está passando mal.
Mau é o contrário de bom (homem bom – homem mau).
Mal é o contrário de bem (passando bem – passando mal).
Aonde ou onde
● Onde você está?
● Onde fica esta loja?
● Aonde você vai?
● Aonde ele foi?
Onde não indica movimento. Refere-se a um lugar onde alguém ou algo está.
Aonde indica movimento. Refere-se a um lugar para onde alguém ou algo vai.

Para mim ou para eu

● Ele comprou o livro para mim.
● Ele comprou o livro para eu ler.
A expressão para mim assume a função de objeto indireto (trouxe para mim; olhou para mim;
falou para mim).
A expressão para eu assume a função de sujeito (para eu trazer; para eu olhar; para eu falar).
Entre eu e você ou entre mim e você
● Esse assunto é entre mim e você.
● Ninguém se deve meter entre mim e você.
Após preposições são quase sempre utilizados pronomes pessoais
oblíquos: mim, ti, ele, ela, nós, vós, eles, elas. Assumem a função de objeto
indireto. As formas com pronomes pessoais retos estão erradas: entre eu e
você, entre eu e ela, entre eu e eles,… Pronomes pessoais retos só são
usados após preposições quando há indicação de ação.
Tem ou têm
● O aluno tem prova amanhã.
● Os alunos têm prova amanhã.
Tem, sem acento gráfico, indica a 3.ª pessoa do singular: ele tem, ela tem, você tem.
Têm, com acento circunflexo, indica a 3.ª pessoa do plural: eles têm, elas têm, vocês têm.

Uso do verbo haver

● Houve problemas no departamento financeiro.
● Havia funcionários reclamando sobre diversas situações.
● Há informações contraditórias.
● Haverá investigações para esclarecer o ocorrido.
O verbo haver é um verbo impessoal, sem sujeito, quando tem o sentido de existir. Assim, deverá ser
conjugado apenas na 3.ª pessoa do singular: há um problema, há vários problemas.
De mais ou demais
● Isso é comida de mais! Ficarei muito cheio!
● Comi demais! Fiquei muito cheio!
De mais, escrito de forma separada, expressa quantidade. É sinônimo de a mais.
Demais, escrito de forma junta, expressa intensidade. É sinônimo de muito, em excesso, em
exagero.

Menos ou menas
● Precisamos de mais ajuda e menos comentários.
● Precisamos de mais ajuda e menos críticas.
Menos é uma palavra invariável, permanecendo sempre igual: menos frio, menos medos,
menos comida, menos pessoas. A palavra menas não existe.
Meia ou meio
● Não quero ir, estou meio cansado.
● Não quero ir, estou meio cansada.
Enquanto advérbio, meio é invariável. É sinônimo de um pouco e mais
ou menos.
● Gastei meio pacote de leite nessa sobremesa.
● Gastei meia garrafa de leite nessa sobremesa.
Enquanto numeral fracionário e adjetivo, meio concorda em gênero e
número com a unidade que está sendo dividida: meio copo, meia taça.
A gente ou agente
● A gente quer uma educação melhor!
● O agente da polícia prendeu o suspeito do crime.
A gente, escrito separado, equivale ao pronome pessoal nós: a gente
quer = nós queremos.
Agente, escrito junto, é um substantivo comum. Indica uma pessoa que
faz algo, como um agente da polícia, um agente secreto, um agente
imobiliário,…
Como evitar os erros gramaticais?
Para evitar erros gramaticais…
● Leia muito, de forma frequente.
● Consulte dicionários e gramáticas regularmente.
● Fale e escreva com calma e atenção.
● Reflita sobre o uso da língua portuguesa.
Atividdade:
Questão 1

1) Complete as frases com “para mim” ou “para eu”.

a) Necessito de férias ______________ descansar.

b) Ele enviou a encomenda ______________.

c) _____________, estar em família é muito importante.

d) Trouxe bastantes documentos _____________ assinar.

e) Faltam quinze dias __________ viajar.

Questão 2

2) Assinale a única alternativa correta quanto ao uso da expressão “para mim”.

a) ( ) Ele pediu para mim comprar o ingresso.

b) ( ) Aquele convite foi entregue para mim.

c) ( ) Minha mãe comprou novas roupas para mim usar.

d) ( ) Faça silêncio para mim falar.

e) ( ) Traga algo para mim comer, por favor!

Questão 3

(IBFC) Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas.

O garoto pediu para _____ ler a história. Para ______, ler é sempre um prazer!

a) ( ) eu – eu.

b) ( ) mim – eu.

c) ( ) eu – mim.

d) ( ) mim – mim.
Questão 4

(IF-SC - adaptada) Complete as frases com os pronomes eu ou mim e, depois, assinale a opção que
apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.

I. Traga o livro para ___, quero ler agora.

II. Trouxe o texto para ____ corrigir; farei com imenso prazer.

III. Para ____ acertar esta questão preciso de muita leitura

a) ( ) mim, eu, eu

b) ( ) mim, eu, mim

c) ( ) eu, eu, eu

d) ( ) eu, eu, mim

e) ( ) mim, mim, mim

Questão 1

Explique o motivo da utilização dos “porquês” neste trecho: “Estou cansada, porque trabalho o dia inteiro. Além disso, não gosto
de shows ao vivo e todos sabem o porquê.”

a) Os dois porquês são utilizados aqui para trazer a explicação para o cansaço do sujeito e para o fato de não gostar de ir ao
show ao vivo, um estando sem acento porque está no início da frase e o outro levando acento porque está no final da frase.

b) A primeira forma indica a explicação para o sujeito estar cansado, tendo o valor de “pois”. A segunda é um substantivo, o qual
indica que o sujeito não gosta de shows ao vivo e que todos sabem disso, podendo ser substituído por “motivo”.

c) A primeira forma indica motivo, tendo o valor de “pois”, não sendo acentuado porque não é um substantivo. A segunda
também indica um motivo, não sendo substantivo e levando o acento apenas porque está no final da frase.

d) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “pois”, não estando acentuado porque é um substantivo e que está no início
da frase. A segunda também indica causa, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.

e) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “porém”, não estando acentuado porque é um substantivo que está no início
de frase. A segunda indica explicação, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.
Questão 2

Indique qual é a frase cujo uso do “porquê” está correto.

a) Ontem fomos à praia porquê fazia sol.

b) Por que recebi ontem, fui ao mercado fazer compras.

c) Fernanda não foi trabalhar hoje porque está doente.

d) Mudei de canal por quê quis.

e) O paciente não entendeu o por que de tanta preocupação.

Questão 3

Marque a opção que preencha corretamente as lacunas:

Marcelo e Carolina namoraram durante três anos e estavam juntos ______________ se amavam.
______________ agora, depois de tanto tempo, ela resolvera romper o relacionamento? Estaria
ela infeliz? ___________? Na verdade ele nunca entenderá o _____________ da atitude da
namorada.

a) porque, por que, por quê, porquê.

b) por que, porque, porquê, por quê.

c) por quê, porquê, porque, por que.

d) porque, por quê, por que, porquê.

e) porque, por que, porquê, por quê.

Questão 4

Observe o uso do “porque” na frase:

"A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado, porque está na hora."

Agora, analise as seguintes:

I. Porque deixar de lado uma causa porque lutamos há tanto tempo?

II. Ninguém sabe o porquê de nossa luta.
III. Ele vivia tranquilamente, porque tinha uma grande herança.
IV. O governo não deve mudar, por quê?
V. Pergunto por que você é tão irresponsável.
VI. Vivo feliz, porque amo minha esposa.

Assinale a única alternativa correta:

a) As frases I e II são as únicas corretas.

b) As frases I, III e V são corretas.

c) Na frase II, o porquê é um substantivo.

d) Apenas a frase IV está correta.

e) Apenas a frase VI está correta.

 Gramática – Emprego do Mal e MAU

Complete com mal ou mau

01) O vereador foi____recebido pela população.

02) Ficamos preocupados até passei ____ quando ouvi a notícia.

03) Patrícia está com um ____ incurável .

04) O balconista era um homem muito ____- humorado.

05) ____ saímos de casa nos deparamos com um assaltante.

06) Antônio fala ____ o Português.

07) Não seja pessimista, nem todo político tem ____ caráter.
08) As forças do bem e do ____ vivem em eterno combate.

09) Sonia não sabe o ____ que me fez.

10) O____está sempre à nossa volta, por isso precisamos vigiar.

11) Cristiano estava tão bravo que ____ falou comigo.

12) Não creio que Jeferson seja um ____ sujeito.

13) ____ entrou no consultório, João foi tranquilizado pelo mé dico.

14) A luta contra o ____ humor é preciso nesse recinto.

15) A seleção brasileira jogou____ essa partida.

16) O ____ de Peterson é que ele não toma uma atitude digna.

17) ____ Ketlin chegou, Peter saiu.

18) Pedro é um homem muito ____.

19) Daniel comportou-se____durante a reunião.

20) Camila sofreu um ____ súbito.

21) Procure evitar o ____ humor, Marcio.

22) A população sofre de um____que não tem cura, a inflação.

23) Julia ____ compreendia o que estava acontecendo naquele dia.

24) Aquele era um____momento para uma conversa tão formal.

25) Carlos não era um ____ profissional.

26) Kelvin sempre foi um homem ____. Tinha péssimas condutas.

27) Acordei passando muito____ hoje.

28) David se tornou um ____ exemplo para os colegas.

29) Essa é uma questão ____ resolvida.

30) Nunca devemos desejar o ____ do próximo.

31) Carlos jamais entenderão ____ que nos causou a todos.

32) A loja da Maria possuía um____administrador.

Exercícios sobre crase

Estes exercícios sobre crase vão ajudar na compreensão das regras para o emprego do acento grave, também conhecido
como “crase”.

Questão 1

(ABC - MED.)

A alternativa em que o acento indicativo de crase não procede é:

a) Tais informações são iguais às que recebi ontem.

b) Perdi uma caneta semelhante à sua.

c) A construção da casa obedece às especificações da Prefeitura.

d) O remédio devia ser ingerido gota à gota, e não de uma só vez.

e) Não assistiu a essa operação, mas à de seu irmão.

sérias Questão 2

(ITA)

Analisando as sentenças: Podemos deduzir que:

a) Apenas a sentença III não tem crase. I. A vista disso, devemos tomar
medidas.

II. Não fale tal coisa as outras. b) As sentenças III e IV não têm crase.

III. Dia a dia a empresa foi crescendo. c) Todas as sentenças têm crase.

IV. Não ligo aquilo que me disse. d) Nenhuma sentença tem crase.

e) Apenas a sentença IV não tem

crase.
Questão 3

Sobre a crase, é INCORRETO afirmar:

a) Haverá crase sempre que o termo antecedente exigir a preposição a e o termo

consequente aceite o artigo.

b) A crase é a fusão de duas vogais da mesma natureza, assinalada com o acento grave (`).

c) A crase nunca ocorrerá na indicação pontual do número de horas, nas expressões à

moda de e à maneira de e nas expressões adverbiais femininas.

d) A crase nunca ocorrerá antes de substantivo masculino, antes de verbo, antes de

pronomes em geral e antes de pronomes de tratamento.
Questão 4

Leia a tirinha da Mafalda para responder à questão sobre crase:

Quais palavras preenchem adequadamente as lacunas indicadas na tirinha?

a) há – às – há

b) à – às – a

c) a – as – à

d) a – as – a
Questão 5 ) Leia a tirinha de Hagar, o Horrível, para responder à questão:
Em “eu também não obedecia à minha mãe”, analise a questão que melhor justifique o
emprego da crase:

a) Antes de pronomes possessivos masculinos há o uso obrigatório da crase.

b) O uso da crase é opcional, pois geralmente o acento indicador da existência de crase é

facultativo antes de pronomes possessivos femininos.

c) Para saber se há crase antes do pronome possessivo feminino, basta substituí-lo por um
pronome possessivo masculino: se no masculino aparecer ao ou aos, então não haverá crase
no feminino.

d) A crase nunca deverá ser empregada antes de pronomes possessivos femininos.

 Exercícios sobre o uso do onde e aonde
Os exercícios sobre o uso do onde e aonde vão esclarecer suas dúvidas
sobre o uso correto desses advérbios que causam bastante confusão na
fala e na escrita.
Questão 1

Assinale a sequência que complete corretamente as sentenças:

Os turistas foram ao Cristo Redentor, ________ puderam observar a bela paisagem da cidade.

________ você vai depois do expediente?

Nas metrópoles brasileiras, ________ o trânsito é congestionado, um simples trajeto pode demorar horas.

Ele conquistou um lugar na empresa ________ ninguém mais chegou.

a) aonde, aonde, onde e aonde.

b) onde, aonde, onde e aonde.

c) aonde, onde, aonde e onde.

d) onde, onde, onde e aonde.

Questão 2

Estão corretas as proposições, exceto:

a) Aonde você quer ir?

b) O casal foi visitar a cidade onde moraram durante dois anos.

c) Onde você ficou durante a festa?

d) Aonde os meninos vão com tanta pressa?

e) Eu ainda não sei onde vou nas minhas férias.

Questão 3

Sabendo que o advérbio onde somente deve ser empregado para designar locais físicos, faça as devidas
substituições dos termos destacados.

I. Vivemos uma época onde os adolescentes não querem mais namorar no sofá da sala.

II. As diferenças entre o casal começaram a surgir, foi onde as discussões começaram.

III. Ele não gostava do emprego onde era preciso ficar sentado por mais de seis horas seguidas.

IV. Ele sempre conta piadas onde as loiras são as principais personagens.

a) Em que – foi assim que - no qual – nas quais.

b) Nas quais – no qual – em que – foi assim que.

c) No qual – foi assim que – no qual – em que.

d) Em que – foi assim que – nas quais – no qual.

• Substitua os Asteriscos por Onde ou Aonde:

01 – ** essas medidas do governo vão nos levar?

02 – Não entendo ** ele estava com a cabeça.
03 – Dê ** você está falando?
04 – ** querem chegar com essas atitudes?
05 – ** se situa o Morumbi?
06 – ** pensa que vais.
07 – ** nos levará tamanha discussão.
08 – Até ** vai sua rebeldia.
09 – Não sei ** me apresentar, nem a quem me dirigir.
10 – ** acaba o mar e começa o céu.
11 – Não sei ** começar a procurar.
12 – Não sei ** ir.
13 – ** está seu orgulho?
14 – Irei ** quer que eu vá.
15 – ** ele foi assim tão cedo?
16 – ** você mora?
17 – Ele visitará a cidade ** nasceu o presidente.
18 – Vou ** ele for.
19 – ** coloquei meus sapatos?
20 – Moro ** não mora ninguém.
21 – ** estão os candidatos?
22 – ** nos leva?
23 – Não sei ** te encontrar.
24 - De ** você está falando?
25 – ** chegou a violência urbana.
26 – ** ficou o gato?
27 – ** estou eu?
28 – Maria me dissera morar ali; mas **?
29 – Cheguei ** eu queria.
30 – ** aconteceu o acidente?
31 – ** será a reunião?
32 – ** vai aquela menina?
33 – A casa ** nasci não existe mais.
34 – Vou ** você vai.
35 – ** os meninos estudam?
36 – Eles não sabiam ** ir?
Exercícios Mas ou Mais

Agora que você já sabe a diferença de “Mas” e “Mais”, sendo “mas” uma ideia contrária e

“mais” de quantidade, a seguir, faça alguns exercícios para poder treinar seu conhecimento.

Use mas ou mais:

a) O dólar está ____ caro hoje.

b) Renata foi à praia, _____ não estava calor.

c) Luisa comprou _____ 5 vestidos

d) Fiz a entrevista, _____ não consegui o emprego.

e) A mãe de Beatriz fez 3 bolos, ____ vendeu apenas 1.

f) Demorei _____ tempo para chegar ao serviço hoje

g) Eles tentaram, ____ não conseguiram.

h) O sol é a estrela ____ brilhante do sistema solar.

i) Mauro fez ___ horas extras em julho.

j) Martha saiu cedo, ____ mesmo assim chegou atrasada.

k) Paola gosta ____ de filmes de terror, ____ de vez em quando assiste filme de comédia.
Agora, marque Certo ou Errado para o uso de mas ou mais nas frases abaixo:

( ) O coach me fez correr mas rápido na esteira

( ) Lucas gostou mais de ir no parque aquático do que no zoológico.

( ) Angela falou que ia, mais não foi.

( ) Não fiz mas minha rematrícula na faculdade.

( ) Hugo ganhou 20 figurinhas de seu pai, mas ainda precisa ter mais algumas para completar o

álbum.

( ) Talita ficou sem celular por mais de 1 semana.

 Exercícios sobre o uso de tem e têm

Com estes exercícios, é possível verificar seus conhecimentos sobre a diferença

no uso das formas verbais tem e têm.
Questão 1

Complete as frases com “tem” ou “têm”.

a) A falta de manutenção dos carros _____________ dificultado o transporte das
cargas.
b) Eles _________________ contribuído muito para o sucesso da empresa.
c) Nossa invenção________________ melhorado a qualidade de vida de muitas
pessoas.
d) Ana Maria __________________ motivos para se preocupar com o filho doente.
e) Os criminosos já ________________ processos por crimes anteriores.
Questão 2

Assinale as alternativas corretas quanto ao uso do verbo ter nas frases a seguir:

a) ( ) Eles tem viajado bastante.

b) ( ) Paulo e João têm esperanças de sucesso com o novo negócio.

c) ( ) Ela tem que revisar a apresentação.

d) ( ) Os adultos têm responsabilidades maiores do que as crianças.

e) ( ) Meus irmãos tem que pedir desculpas por suas atitudes durante o jantar
Questão 3

(IF-MS-2016 / Adaptada) Leia o parágrafo e assinale a alternativa que completa melhor a lacuna:

[…] “O percentual de mulheres no serviço público é maior porque o sentimento geral é de que as
condições no acesso são similares, por meio de seleção democrática e imparcial. O esforço delas
pela estabilidade, segundo especialistas, aponta que o desejo do público feminino vai além de
consolidação de uma carreira, passa pelo sucesso pessoal e pela segurança da família. Como
servidoras da administração federal, desfrutam de algumas vantagens ainda não incorporadas
pelo setor privado. As contratadas em órgãos regidos pelo Estatuto do Servidor __1__, por exemplo,
180 dias de licença-adotante, concedida àquelas que adotaram crianças.” […]

a) ( ) tem

b) ( ) têm
Questão 4

Assinale a alternativa que completa corretamente as frases abaixo.

I – João e Paulo sempre ____________ contato.

II – O jornalista ____________ suas informações de uma fonte confidencial.

III – Os filhos deles ___________ muitos brinquedos.

a) ( ) mantêm, obtêm, têm

b) ( ) mantém, obtêm, têm

c) ( ) mantêm, obtém, têm

d) ( ) mantém, obtém, tem

Menos ou menas?
Questão 1

- Marcela e Júlia são _____ estudiosas.

- Está fazendo zero ____.

- Talvez ela não _____ tão má.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas das orações acima é:

a) menas – grau - seje

b) menas – grau – seja

c) menos – graus – seja

d) menos – graus – seja

e) menos – grau – seja

Exercícios sobre “mas” ou “mais”
Questão 1

Assinale a alternativa cuja lacuna é corretamente preenchida pela palavra “mas”.

A) Não tinha muito _____ que alguns míseros trocados.

B) Não podia _____ comer alimentos com muito açúcar.

C) Você não tem, _____ pode conseguir um fácil.

D) Quanto _____ você fala, menos eu acredito.

Questão 2

Assinale a alternativa cuja lacuna é corretamente preenchida pela palavra “mais”.

A) Havia muito _____ para se conhecer na cidade.

B) Eu sei disso, _____ precisamos rever essa questão.

C) Não havia nenhum _____ que pudesse ser dito a respeito do seu trabalho impecável.

D) Você é capaz de superar qualquer _____ que surgir em busca do seu sonho.
 Exercícios sobre o uso das palavras “meio” e “meia”

Com estes exercícios, é possível avaliar seus conhecimentos sobre o uso

das palavras “meio” e “meia”
Questão 1

Complete as frases com “meio” ou “meia”:

a) Patrícia ficou _________ triste com a notícia.

b) Bebi__________ xícara de chá.

c) Ela estava _________ chateada comigo.

d) Fernanda ___________ cansada.

e) A porta estava___________ aberta.

Questão 2

A única alternativa incorreta quanto ao uso da palavra “meia” é:

a) As jogadoras estavam meia decepcionadas com o campeonato.

b) Vamos almoçar meio-dia e meia.

c) Ela correu meia légua

d) A entrevista ocupava meia folha.

e) Foram utilizadas duas xícaras e meia de açúcar.

Questão 3

Relacione as colunas de acordo com a classificação das palavras em destaque:

a) ( ) Ele parecia meio cansado.

b) ( ) João ficou meio decepcionado com as vendas do mês.

c) ( ) A atleta era meio rápida.

d) ( ) Havia apenas meia garrafa de café na cozinha.

e) ( ) Comeu meio pão no lanche.

I. Advérbio.

II. Adjetivo.
Questão 4

(Zambini - Adaptada) “Era meio-dia e ____ quando chegamos ao

observatório”. Assinale a alternativa que completa esse enunciado de
acordo com a norma culta.

a) meio

b) meia
Questão 5

(FIP) Observe o enunciado abaixo e responda a seguir.

Estava ________ atrapalhada e com sono, com os olhos ________ abertos. Resolvi beber ________ cerveja
para ver se a maldita insônia ia embora de uma vez por todas.

As palavras que completam a primeira, a segunda e a terceira lacunas são, respectivamente:

a) ( ) meia / meio / meia.

b) ( ) meio / meio / meia.

c) ( ) meio / meios / meio.

d) ( ) meia / meios / meias.

e) ( ) meio / meios / meia.

Questão 6

(IMA) A única opção em que o uso da palavra meia está correto é:

a) ( ) A porta do quarto estava meia aberta.

b) ( ) Era meio-dia e meia quando o almoço foi posto à mesa.

c) ( ) Cláudia está meia aborrecida com as medidas tomadas.

d) ( ) Tomei apenas meia copo de suco no almoço.

Desenvolvendo a criatividade:

● Criar um texto onde todas as palavras trabalhadas sejam inseridas e

destacadas. Mínimo de 15 linhas.
Referências:
https://www.dicio.com.br/erros-gramaticais/

https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-uso-para-mim-
para-eu.htm

https://exercicios.mundoeducacao.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-uso-dos-porqu
es.htm

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-portugues-gramatica-mal-ou-mau-8o-ou-9o-ano/

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-uso-onde-aonde.htm

https://www.recantodasletras.com.br/gramatica/1098009

https://escritoradesucesso.com.br/mas-ou-mais/

https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-gramatica/exercicios-sobre-uso-de-tem
-e-tem.htm
https://docs.google.com/presentation/d/1ltJ6jE1Kv7U-kqZ_YqUG1zQ6NlPlteRolov
A6P2PZn8/edit#slide=id.g23a32e25a40_0_27