Professor: Phillipo Assunto: Concordância Verbal

Aluno (a): ______________________________________________________________

Concordância verbal não é nada mais do que a relação entre o verbo e sujeito. Em
outras palavras, é a correta flexão, em número e pessoa de um verbo com seu sujeito.

– Tranquilo? Entendeu? Relaxa, com esse exemplo você vai entender que a
concordância vai sair tranquila. Leia e complete a frase comigo:

Se uma pessoa chegou, duas pessoas ___________. Se uma caneta caiu, duas canetas
___________.

– “Ah... agora eu entendi! Mas... Phillipo, fala sério! No IFCE não vai cair algo tão fácil
assim, ne?!”

– Claro que não! Esse exemplo foi só para mostrar a regra geral da concordância. Mas,
fica tranquilo! Vou revelar todas as armadilhas que a mente do mal poderá usar contra
você na prova. E a primeira delas é essa:

“Na concordância verbal, o conceito de concordância se mantém”.

“Na concordância verbal, o conceito de concordância se mantêm”.

– E aí? Alguma diferença entre as duas frases? É claro que sim! Sutil, mas sim, há
diferença.

Perceba que o sujeito o conceito de concordância está na 3ª pessoa do singular, e o

verbo mantêm está na 3ª pessoa do plural. Por isso, não há concordância, pois o verbo
deve concordar com o sujeito, ficando na mesma pessoa e no mesmo número. Detalhe:
nem o Word me corrigiu. (risos)

Muito cuidado com os verbos vir e ter (e seus derivados, como manter), pois eles, no
plural, recebem acento circunflexo! Cai direto na prova!

– Você já encontrou uma questão de concordância verbal do seguinte tipo: “assinale a

opção em que ocorre erro...”? Tenho certeza que sim. E pra completar, você leu todas as
opções e não encontrou erro algum, estou certo? #quemnunca

Leia as seguintes frases:

Nunca existiu, depois de tantos anos e tantos heróis, pessoas iguais àquelas.
 O choro das crianças das comunidades carentes a todos comovem.

O som dos passos dos soldados das tropas inimigas nos despertaram.

Aconteceu inúmeros avanços.

Ao povo restará, ao fim da guerra, poucos recursos.

– Não encontrou erro algum, não é?! O som saiu legal no seu ouvido, não foi?! Normal!
Saiba que todas estão erradas e os recursos utilizados para que você não percebesse o
erro foram:

GRAVE ISSO!!!

1. Distanciamento entre o sujeito e o verbo.

A mente do mal coloca o verbo muuuuito longe do sujeito para que você não veja a
relação entre os dois. Então, a primeira coisa que você deve fazer, é procurar o verbo e
depois encontrar o sujeito. Feito isso, o correto seria:

Nunca existiram, depois de tantos anos e tantos heróis, pessoas iguais àquelas.

O choro das crianças das comunidades carentes a todos comove.

O som dos passos dos soldados das tropas inimigas nos despertou.

2. Inversão sintática. (Uma frase toda invertida)

Você já reparou que a nossa fala e o nosso pensamento se organizam sempre na ordem
direta (Sujeito/verbo/complemento)? Você não acorda pela manhã e pensa: “café vou eu
tomar agora”, “manteiga pão passar preciso”. Então, encontrando algo assim, coloque a
frase na ordem direta e faça a correção:

Inúmeros avanços aconteceram.

Ao povo restarão, ao fim da guerra, poucos recursos.

– Dito isso, vamos conhecer outros detalhes. Simbora!

SUJEITO SIMPLES

1. Mais de / Menos de + Numeral Verbo concorda com o

Cerca de / etc... de + Numeral numeral.

Mais de um aluno faltou. / Menos de dois alunos faltaram.

Mais de um pai, mais de uma mãe compareceram à reunião. (Sujeito composto)

Mais de um jogador agrediram-se. (Reciprocidade)

2. Alguns de/ Poucos de/ Quais de/ Quantos de nós/ vós Verbo concorda

com um ou com outro.

Alguns de nós iremos/ irão a África do Sul.

Muitos de vós sereis/ serão os chamados.

(*)Qual de nós fará o trabalho? (*) Pronome Indefinido no singular – verbo no singular.

3. Expressão quantitativa + Determinante Verbo concorda com

Substantivo Coletivo + Determinante o primeiro ou com o determinante.

Expressão quantitativa: indicando quantidade (maioria, porcentagem...)

A maioria dos alunos compareceu/ compareceram à aula.

O bando de aves avoou/ avoaram. 10% da população viajou/ viajaram.

1% das pessoas chegou/ chegaram. 1,59% da população viajou. (¹)

A maioria dos alunos chegou atrasada. A maioria dos alunos chegaram atrasados.

(¹) 0 até 1,99 – verbo no singular. De 2 em diante – verbo no plural.

4. Nomes próprios no plural sem artigo – verbo no singular.

Nomes próprios no plural com artigo – verbo concorda com o artigo.

Alpes é a maior cordilheira da Europa./ Os Alpes são a maior cordilheira da Europa.

Exceção: Amazonas é um grande rio./ O Amazonas é um grande rio.

SUJEITO COMPOSTO

1. Termos ligados por ou – Inclusão – Verbo no plural.

– Exclusão – Verbo no singular.

Maria ou Ane casará com José. (Exclusão) Maria ou Ane serão eleitas. (Inclusão)

2. Haver/ Fazer/ ser (Verbos Impessoais)

– O problema nesse caso é o seguinte: como a concordância é feita diante de orações

sem sujeito.

– “Professor, perae! Até agora você disse que eu tenho que concordar o verbo com o
sujeito. Como eu vou fazer nesse caso?”
– Calma! A resposta é simples: não faz nada! Vou explicar...

Verbos que indicam fenômenos da natureza:

Choveu pela manhã. (Oração sem sujeito) / Nas eleições, chovem mentiras (sujeito).

Sentido Figurado

Haver

O verbo “haver” tem muitos significados, você pode emprega-lo em várias situações e a
primeira grande bobagem é pensar que ele não tem sujeito. Dessas várias situações em
que você o emprega, existe uma – principal – em que ele não terá sujeito.

A aluna havia chegado. / O sol já havia nascido. / Haviam acontecido mudanças.

Todas as frases possuem sujeito.

O verbo “haver” não terá sujeito (impessoal) quando for igual a ocorrer/ existir.

Existia motivo. / _____________ motivoS. Havia motivo. / ______________ motivoS.

Deve existir Deve haver

Pode existir motivo Pode haver motivo

Há de existir Há de haver

Motivo no plural – Verbo no plural Motivo no plural – Verbo no singular

Importante!!

Empregar ter como haver é errado! Nesta sala tem muita gente boa. (errado) / Nesta
sala há/ existe muita gente boa. (correto)

Fazer (indicando tempo decorrido)

Faz um mês. / Faz dez meses.

Ser (indicando horas, dias ou distância – tem plural) Exceção!

____ 1h. ____ 2h. ____3h. ____1h50m.

É dia 30 Maio. / São 30 de Maio. / É 1º de Maio.

Daqui à praia são 100 metros. / Daqui à praia é 1 km.

(*) Peso, medida, quantidade – É muito, é pouco, é suficiente ... – Não variam!

15 kg de arroz é pouco. / 5 m de tecido é muito. / 10 pessoas é suficiente.