Inglês Introdutório

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Nome:

Sobre o curso
Hoje em dia sabemos que o Inglês é um dos idiomas necessários
para ingressar no mercado de trabalho, pois é a língua internacional
que abrirá várias portas futuramente, e este curso irá guiá-lo por Quantidade de Aulas
essa longa jornada.  5 aulas

Carga horária
Veremos neste curso as principais estruturas gramaticais
básicas do inglês para você aprender a começar a se comunicar.
 8 horas

O que aprender com este curso?

Neste curso você aprenderá a dar os primeiros passos em
direção a um vasto mundo que o inglês pode proporcionar-lhe,
através da gramática que lhe ajudará a ter uma compreensão melhor
de como melhorar o seu vocabulário.

1 de 26
 Sumário

1 - Alfabeto e Números 3.6 - Vamos practicar!

1.1 - Alfabeto 4 - Sentimentos e Adjetivos possessivos
1.2 - Vamos practicar! 4.1 - Sentimentos
1.3 - Números 4.2 - Vamos Praticar!
1.4 - Vamos praticar! 4.3 - Adjetivos possessivos
2 - Conhecendo pessoas, idades e To Be 4.4 - Vamos praticar!
2.1 - Conhecendo Pessoas 4.5 - Pronomes possessivos
2.2 - Vamos praticar! 4.6 - Vamos praticar!
2.3 - Qual a sua idade? + verbo to be 5 - Dizendo as Horas, Dias da semana e
2.4 - Vamos praticar! Tempo
3 - Família, What , Where, There is e There 5.1 - Dizendo as Horas
are + Artigos 5.2 - Vamos praticar!
3.1 - Família 5.3 - Dias da semana
3.2 - Vamos practicar!¡ 5.4 - Vamos praticar!
3.3 - What e where 5.5 - Tempo
3.4 - Vamos practicar! 5.6 - Vamos praticar!
3.5 - There is e There are + artigos

2 de 26
 Inglês Introdutório
1. Alfabeto e Números
1.1. Alfabeto
lá! Nesta aula iremos aprender sobre o
O alfabeto. A fonética do alfabeto. em inglês
é diferente, e pensando nisso, não usaremos
símbolos fonéticos, mas sim a fonética
correspondente em espanhol para facilitar a
memorização.
Aula
1
Para responder usamos “it’s” que
basicamente se usa para referirnos a animales,
objetos, situaciones e ideas. Nesse caso,
utilizaremos para referirmos a ortogra a.
1.2. Vamos practicar!
Exercício 1: Crie as perguntas e respostas
para as respectivas imagens logo abaixo.

Exemplo:

Martha

How do you spell your name?

It’s M-A-R-T-H-A

Vejamos duas frases úteis para perguntar

como escrever palavras ou nomes.

Exemplo:

How do you spell your rst name?

Como se soletra seu primeiro nome?

1- Carlos ________________________________
How do you spell your last name?

Como você soletra seu sobrenome?

3 de 26
 23. twenty-three
24. twenty-four
25. twenty- ve
26. twenty-six
27. twenty-seven
28. twenty-eight
29. twenty-nine
30. thirty
2- Pedro ________________________________ 31. thirty-one
32. thirty-two
33. thirty-three
34. thirty-four
35. thirty- ve
36. thirty-six
37. thirty-seven
38. thirty-eight
39. thirty-nine
40. forty
41. forty-one
42. forty-two
43. forty-three
3- Clark ________________________________
44. forty-four
45. forty- ve
1.3. Números 46. forty-six
47. forty-seven
Agora iremos um pouco mais a fundo e 48. forty-eight
aprenderemos os números de 1 a 100. 49. forty-nine
50. fty
1. one 51. fty-one
2. two 52. fty-two
3. three 53. fty-three
4. four 54. fty-four
5. ve 55. fty- ve
6. six 56. fty-six
7. seven 57. fty-seven
8. eight 58. fty-eight
9. nine 59. fty-nine
10. ten 60. sixty
11. eleven 61. sixty-one
12. twelve 62. sixty-two
13. thirteen 63. sixty-three
14. fourteen 64. sixty-four
15. fteen 65. sixty- ve
16. sixteen 66. sixty-six
17. seventeen 67. sixty-seven
18. eighteen 68. sixty-eight
19. nineteen 69. sixty-nine
20. twenty 70. seventy
21. twenty-one 71. seventy-one
22. twenty-two 72. seventy-two

4 de 26
 73. seventy-three 16 –_________________________
74. seventy-four
75. seventy- ve 23 –_________________________
76. seventy-six
37 –_________________________
77. seventy-seven
78. seventy-eight 47 –_________________________
79. seventy-nine
80. eighty 55 –_________________________
81. eighty-one
82. eighty-two 68 –_________________________
83. eighty-three
73 –_________________________
84. eighty-four
85. eighty- ve 89 –_________________________
86. eighty-six
87. eighty-seven 91 –_________________________
88. eighty-eight
89. eighty-nine 100 –________________________
90. ninety
91. ninety-one
92. ninety-two a n o t a çõ e s
93. ninety-three
94. ninety-four
95. ninety- ve
96. ninety-six
97. ninety-seven
98. ninety-eight
99. ninety-nine
100. one hundred

1.4. Vamos praticar!

Exercício 1: Escreva, em inglês, os seguintes

números:

1 –___________________________

45 –_________________________

50 –_________________________

60 –_________________________

70 –_________________________

80 –_________________________

13 –_________________________

5 de 26
 Inglês Introdutório Aula
2. Conhecendo pessoas, idades e To Be 2
Andrew:
Hello, Marcos.
Olá, Marcos.

Marcos:
And what’s your name?
E qual é seu nome?

Andrew:
My name is Andrew.
Meu nome é Andrew.
2.1. Conhecendo Pessoas Marcos:
Nice to meet you, Andrew.
esta aula vamos aprender como se
N apresentar de uma pessoa que estamos
Prazer em conhecê-lo, Andrew.

conhecendo. Andrew:
Nice to meet you too, Marcos.
Usamos "My name is" para dizer o nosso Prazer em conhecê-lo também, Marcos.
nome e "nice to meet you" para dizer "prazer em
conhecer você". Marcos:
See you later, Andrew.
My name is Pedro. Vejo você mais tarde, Andrew.
Meu nome é Pedro. Andrew:
Bye Bye, Marcos.
Nice to meet you, Carlos.
Tchau, Tchau, Marcos.
Prazer em conhecê-lo, Carlos.

Aqui está um pequeno diálogo para

entendermos melhor a estrutura.

Marcos:
Hi!
Oi!

Andrew:
What’s your name?
Qual é seu nome?

Marcos:
My name is Marcos.
Meu nome é Marcos.

6 de 26
2.2. Vamos praticar!
Exercício 1: Pedro e Lana estão se
conhecendo, monte um diálogo para a imagem de
acordo com que aprendemos, usando as frases e
usando seus respectivos nomes:
Na aula 1 aprendemos os números, que
agora nos servirá para aprendermos a perguntar
e falar nossa idade em inglês. Para isso, usamos
o verbo to be.
Para perguntar a idade de uma pessoa
usamos "How old are you?". Porém, essa
pergunta varia sempre de acordo com o sujeito
da frase.

Vejamos os sujeitos e respectivos verbos (to

be):

Sujeitos: Verbos:

I (Eu) am

You (você/vocês) are

Hello. He, she, it (ele/ela) is

What’s your name? We (nós) are

My name is... They (eles/elas) are

Nice to meet you.

Veja agora como perguntar a idade de qualquer
Nice to meet you, too. sujeito:
Bye.
Importante! Ao fazermos perguntas em
See you later. inglês, devemos sempre usar o verbo antes
do sujeito.
_____________________________________

_____________________________________ Exemplos:

_____________________________________ How old am I?

Quantos anos eu tenho?
_____________________________________
How old are you?
_____________________________________ Quantos anos você/vocês tem?

_____________________________________ How old is he?

Quantos anos ele tem?
_____________________________________
How old is she?
_____________________________________
Quantos anos ela tem?
_____________________________________
How old is it?
Quantos anos tem isso?
2.3. Qual a sua idade? + verbo to be How old are they?
Quantos anos eles têm?

7 de 26
 Para respondermos, usamos o sujeito e
verbo + idade + years old.
1- 30 anos de idade
Exemplo:

I am twenty years old.

Eu tenho vinte anos de idade.

He is nineteen years old.

Ele tem dezenove anos de idade.

They are ten years old.

Eles têm dez anos de idade.

________________________________

2.4. Vamos praticar! ________________________________

Exercício 1: Faça perguntas e respostas

para as imagens abaixo. 2- 47 anos de idade.

Exemplo:

65 anos de idade.

________________________________

________________________________
How old is he?
He is sixty- ve years old. 3 - 25 anos de idade.

________________________________

8 de 26
 ________________________________ _____________________________________________

Ejercicio 2: Identi que errores en las

preguntas reescribiéndolas. a n o t a çõ e s

1- How old she is?

_____________________________________

2- How old is they?

_____________________________________

3- How old he are?

_____________________________________

4- How old it are?

_____________________________________

5- How old is we?

_____________________________________

Exercício 3: Passe as frases para forma

a rmativa para interrogativa.

1. They are ten years old

____________________________________________

2. She is happy

____________________________________________

3. They are from Argentina

____________________________________________

4. He is my neighbor

_____________________________________________

5. You are a student

_____________________________________________

6. You are my friends

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 Inglês Introdutório Aula
3. Família, What , Where, There is e
There are + Artigos 3

3.1. Família 3.2. Vamos practicar!¡

gora vamos aprender como se chamam os Exercício 1: Escreva os nomes dos

A familiares em Inglês. familiares que aprendemos na tabela acima em
Inglês.
Uncle Tio
1-Irmão-________________________
Cousin Prima/Primo
2- Filho-_________________________
Aunt Tia
3-Avó-_________________________
Niece Sobrinha
4-Irmã-________________________
Daughter Filha
5-Mãe-__________________________
Son Filho
6-Pai-____________________________
Grandfather Avô
7-Sobrinho-_____________________
Grandmother Avó
8-Sobrinha______________________
Father Pai

Mother Mãe
3.3. What e where
Brother Irmão
Where é utilizado para fazer perguntas
Sister Irmã sobre lugares.

Nephew Sobrinho What é utilizado para fazer perguntas

sobre algo, alguma coisa.

10 de 26
 Para fazermos perguntas com where ou There is e there are são o verbo "haver" em
what, devemos utilizar um verbo auxiliar no inglês. A diferença entre ambos é que there is
inglês, que vai ser "do" ou "does" (dependendo usamos no singular, e there are, no plural.
do sujeito) + os pronomes que aprendemos na
aula anterior. Ele serve apenas como auxiliar Vamos ver algumas frases logo abaixo.
para as perguntas, portanto, não tem tradução.
Exemplos:
Exemplos:
There is a boy in the room.
Where do you live? Há um menino na sala.
Onde você mora?
There are ve stars.
What do you like? Existem cinco estrelas.
Do que você gosta?
Perceba também que em umas das frases
Existem regras para usar os auxiliares do e acima temos o artigo inde nido “a”. (There is a
does. boy in the room.) Vamos aprender os artigos
a/an agora. Ambos signi cam um ou uma. Mas
Usamos o does para os sujeitos he, she, it. qual a diferença?
Usamos o do para os sujeitos I, you, we, they.
O artigo a é utilizado para palavras que
Exemplos: começam com consoante, como boy e girl.
Where does she live? E o artigo an é utilizado para palavras que
Onde ela vive? começam com vogais, como egg e arm, ou com h
que não é pronunciado, como em hour e honour.
Where do they live?
Onde eles vivem?
3.6. Vamos practicar!
3.4. Vamos practicar!
Exercício 1: Complete as palavras com os
artigos a/an.
Exercício 1: Complete as frases abaixo
utilizando What ou Where. 1- _____ car.

1-________ do you live? 2 -_____boy.

2-_________ do I go? 3 - _____girl.

3- ________ does she work? 4 - _____chair.

4-________ do they go? 5 - _____ arm.

5-________ do we like to eat? 6 -_____ egg.

6-________ do you do? 7 - _____ hour.

7-________ does she like to do? 8 - _____ apple.

9 - ______ book.
3.5. There is e There are + artigos
10 - ______ orange.

11 - ______ cat.

11 de 26
 12 - ______ dog.

_______________________________

Ejercicio 2: Describe las guras _______________________________

usando there is / there are.
3- Dog
Ejemplo:

There is a boy

_______________________________

_______________________________
_______________________________
4- Car
_______________________________

1- Egg.

_______________________________

_______________________________
_______________________________
5 - People
_______________________________

2- Cats.

12 de 26
 _______________________________

______________________________

______________________________

6- Chairs

_______________________________

_______________________________

a n o t a çõ e s

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 Inglês Introdutório Aula
4. Sentimentos e Adjetivos possessivos 4

4.1. Sentimentos 4.2. Vamos Praticar!

esta aula iremos aprender sobre os Exercício 1: Escreva o que as pessoas estão
N sentimentos. Devemos usar sempre sentindo de acordo com as imagens. Atente aos
is/are/am, também conhecido como verbo to be sujeitos he/she!
com estes adjetivos que veremos logo abaixo.
Exemplo:
Happy Feliz
She is happy.
Sad Triste

Angry Com raiva

Bored Entediado

Tired Cansado

Sleepy Com sono

Surprised Surpreso

Disappointed Desapontado

Nervous Nervoso
1- Sad
Shy Tímido

Relaxed Tranquilo

14 de 26
 ________________________________

2-Angry

________________________________

6 - Nervous
________________________________

3- Bored

________________________________

7- Shy
________________________________

4- Sleepy

________________________________

________________________________

5- Surprised 4.3. Adjetivos possessivos

15 de 26
 Os adjetivos possessivos servem para Exemplo:
referenciar posse, como: meu celular, sua “This car is mine.”
mochila, etc, e podem ser usados tanto para "Esse carro é meu."
designar um objeto, quanto para algo abstrato.
Vejamos a tabela: "That cellphone is hers."
"Aquele celular é dela."
I my Meu(s), minha(s)
Normalmente, esses pronomes estão em
You your Teu(s), tua(s) nal de frase.
Vejamos a tabela com os pronomes possessivos:
He his Seu(s), dele (It, por se tratar de algum objeto ou animal, não tem
She her Sua(s), dela posse).

It its Seu(s), sua(s), dele, dela I mine Meu(s), minha(s)

We our Nosso(s), nossa(s) You yours Teu(s), tua(s)

You your Seu(s), sua(s) He his Seu(s), dele

They their Deles, delas She hers Sua(s), dela

It Its Usado para coisas e animais

4.4. Vamos praticar! We ours Nosso(s), nossa(s)

Exercício 1: Preencha com os adjetivos You yours Seus(s), sua(s)

possessivos usando my, your, his, her, its, their
ou our: They theirs Deles, delas

1- _______ hair is black. (Meu cabelo é preto.)

2-_______bike is new. (A bicicleta dele é nova.)
3-This is _____ mother, Mary. (Esta é a mãe
dele, Mary.)
4-These are _____ seats. (Estes são os nossos
lugares.)
5- Look! It's ______car. (Olha! É o carro deles.)
4.5. Pronomes possessivos
Nesta aula iremos conhecer os pronomes
possessivos, que são usados para indicar posse
de alguma coisa (essa moto é minha, essa casa é
sua, etc).
4.6. Vamos praticar!
Exercício 1: Preencha com os pronomes
possessivos usando mine, yours, hers, his, ours
ou theirs.
1- I have a dog. That dog is _____. (Eu tenho
um cachorro. Esse cachorro é meu.)
2- She bought a bike. This bike is_____. (Ela
comprou uma bicicleta. Esta bicicleta é dela.)
3- My sister has a cat. The cat
is_____. (Minha irmã tem um gato. O gato é dela.)
4- Pedro has already eaten his lunch and
now he wants _____. (Pedro já almoçou e agora
ele quer o meu.)

5- Can I use your cell phone? I forgot

_____. (Eu posso usar o seu telefone? Eu esqueci o
meu.)

6- This cake is_____. (Este bolo é nosso.)

16 de 26
a n o t a çõ e s

17 de 26
 Inglês Introdutório Aula
5. Dizendo as Horas, Dias da semana e
Tempo 5
It’s seven o’clock.
São sete horas em ponto.

It’s nine o’clock.

São nove horas em ponto.

It’s six o’clock.

São seis horas em ponto.

Para falarmos meio dia ou meia noite:

It’s noon.
5.1. Dizendo as Horas É meio dia.

essa aula iremos aprender as horas. Em It’s midnight.

N inglês, é comumente usado o método 12h. É meia noite.
Então, começaremos vendo como nos referirmos
à manhã, e à tarde e noite.
Usamos "past" para horas até trinta
minutos.
a.m.: usamos quando falamos as horas a partir
da meia noite até às 11:59 da manhã. Exemplo:
p.m.: usamos quando falamos as horas a partir
do meio dia até às 11:59 da noite. 8:15 a.m.
It’s fteen past eight.
Para perguntar as horas, usamos:
Obs: Use os minutos que passaram e depois
What time is it? past até o minuto 30.
Que horas são? A meia hora é chamada half. O número 15 é
chamado de a quarter.
E para respondermos, usamos "It's", como
havíamos aprendido anteriormente. A quarter past: usamos quando passados
quinze minutos da hora em questão.
Exemplo:
Exemplo:
What time is it?
Que horas são? 8:15 a.m.
It's a quarter past eight.
It’s seven o'clock.
São sete horas em ponto. Também podemos falar:

Para falarmos horas fechadas, como 1:00, It’s eight fteen a.m.
2:00, 3:00 usamos "o’clock." São oito e quinze da manhã.

Exemplo:

18 de 26
 Half past: para indicar que trinta minutos
passaram da hora.

Exemplo:

10:30 p.m.
It's half past ten p.m.
É meia hora passada das 10 da noite.

Também podemos falar:

It's ten thirty p.m. 5.2. Vamos praticar!

São dez e trinta da noite.
Passados os primeiros 30 minutos, trocamos o
past por to, quando formos nos referir a quantos
minutos faltam para a próxima hora.
Exercício 1: Passe as horas para o inglês.
Mais de uma resposta é possível.
1 - 5:03 da tarde.

________________________________
Exemplo:
It’s a quarter to nine a.m. ________________________________
São quinze para as nove da manhã.
________________________________
A quarter to: quando estiverem faltando
quinze minutos para a próxima hora. 2 - 8:04 da noite.

Exemplo: ________________________________

4:45 p.m ________________________________

It’s a quarter to ve p.m.
São quinze para as cinco. ________________________________

Também podemos falar: 3 - 4:07 da tarde.

It’s four forty- ve p.m ________________________________

São quatro e quarenta e cinco da tarde.
________________________________
Quando formos falar os minutos de 01 a 09,
________________________________
devemos acrescentar "oh" na frente desses
minutos. 4 - 9:15 da noite.

Exemplo: ________________________________

It's 6:05 p.m. ________________________________

It's six oh ve.
São seis e cinco. ________________________________

5 -10:00 da manhã.

________________________________

________________________________

6- 23:00.

19 de 26
 ________________________________ ________________________

________________________________ 4- 20:00

________________________________ _______________________

7- 12:00 meio dia. ________________________

________________________________ 5- 2:00

________________________________ _________________________

8- 10:45 da noite. ________________________

________________________________ 6- 09:20

________________________________ _______________________

________________________________ ________________________

9- 2:10 da manhã. 7- 10:35

________________________________ ________________________

________________________________ ________________________

10- 11:18 da manhã. 8- 04:18

________________________________ ________________________

________________________________ ________________________

11- 00:00 meia noite. 9- 05:45

________________________________ ________________________

________________________________ ________________________

Exercício 2 – Escreva as horas por extenso 10- 01:15

em Inglês.
________________________
1- 4:07
________________________
________________________
________________________
________________________
11-11:30
2- 5:08
_______________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
3- 8:09

_________________________ 5.3. Dias da semana

20 de 26
 __________________

4- Quinta-feira

__________________

__________________

__________________

5- Domingo
Nesta aula iremos aprender os dias da ___________________
semana em inglês.
__________________
Sunday Domingo
__________________
Monday Segunda-feira
6- Terça-feira
Tuesday Terça-feira
__________________
Wednesday Quarta-feira
__________________
Thursday Quinta-feira
7- Sábado
Friday Sexta-feira
__________________
Saturday Sábado
__________________

5.4. Vamos praticar!

Exercício 1- Escreva os dias da semana em

Inglês.

1- Segunda-feira

__________________

__________________

__________________
Exercício 2- Com base no conteúdo visto,
2 - Quarta-feira complete o texto referente aos dias da semana,
considerando a tradução logo abaixo:
__________________
Let's learn the days of the week.
__________________
From _______to ______, I work.
__________________
On _______ after work, I play soccer.
3- Sexta-feira
________, I meet friends for lunch.
___________________
_________, I have my yoga class.
__________________

21 de 26
 _________ night, I stay home and watch TV.

_________, I go out to dinner.

TGIF!

Thank God it's __________!

On the weekend, I like to go to cafes.

__________, I go for a run.

__________, I visit my family.

5.5. Tempo
This is my week.

Tradução:

Vamos aprender os dias da semana.

De segunda a sexta, eu trabalho.

Na segunda depois do trabalho, eu jogo

futebol.

Terça, eu me encontro com amigos para

almoçar. Agora iremos aprender sobre o clima
(tempo), que, assim como os dias da semana, é
Quarta, eu tenho minha aula de ioga. bem simples de entender. Sempre usamos it’s
para falar sobre o clima (weather).
Quinta à noite, eu co em casa e assisto TV.
Primeiro, veremos como se escreve os
Sexta, eu saio pra jantar.
climas em inglês.
TGIF!
Rainy Chuvoso
Graças a Deus é sexta-feira!
Sunny Ensolarado
No m de semana, eu gosto de ir a
Cloudy Nublado
lanchonetes.
Clear and calm Claro e tranquilo
Sábado, eu dou uma corrida.
Stormy Tempestuoso
Domingo, eu visito minha família.
Snowy Nevado
Essa é minha semana.
Windy Ventoso

Hot Calor/Quente

Cold Frio

Vejamos algumas frases referente aos

climas:

22 de 26
 It’s rainy today. Cloud - nuvem

Está chuvoso hoje. Dew - orvalho

It’s sunny this morning. Fog - Névoa

Está ensolarado nessa manhã. Wind - vento

It’s cloudy this Saturday. Foggy - nebuloso

Está nublado este sábado. Sun - Sol

It’s clear and calm tonight. Humid - úmido

Está claro e tranquilo hoje à noite.

5.6. Vamos praticar!
It’s stormy this Friday.
Exercício 1: Construa as frases de acordo
Está tempestuoso nesta sexta.
com as guras.
It’s snowy this evening.
Exemplo:
Está nevoso hoje à noite.
It’s rainy.
It’s windy this Monday morning.

Está ventoso nesta segunda de manhã.

It’s hot this Sunday.

Está quente neste domingo.

It’s a cold night.

É uma noite fria.

It’s a freezing cold afternoon.

É uma tarde congelante e fria.

Agora que já sabemos os climas em inglês,

iremos aprender mais algumas palavras
relacionadas:

Rainbow - arco-íris

Thunder - trovão

Lightning - raio 1-________________________________

Storm - tempestade ________________________________

Snow - neve ________________________________

Blizzard - Nevasca

23 de 26
2-________________________________ 5- ________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

3-________________________________ 6-________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ ________________________________

4-________________________________ 7-________________________________

________________________________ ________________________________

________________________________ Exercício 2: Encontre as palavras a seguir:

dew / foggy

humid / lighting

24 de 26
 rainbow / snow blizzard / cloudy

storm / sunny As palavras estão na horizontal e vertical,

sem palavras ao contrário.
thunder / wind

a n o t a çõ e s

25 de 26