Apostila Básica Instrutor

Inglês Básico
Nome:

Sobre o curso
Hoje em dia sabemos que o Inglês é um dos idiomas
necessários para ingressar no mercado de trabalho, pois é a língua
internacional que abrirá várias portas futuramente, e este curso irá
guiá-lo por essa longa jornada.  Quantidade de Aulas
40 aulas
Veremos neste curso as principais estruturas gramaticais
básicas do inglês para você aprender a começar a se comunicar.  Carga horária
60 horas
O que aprender com este curso?

Neste curso você aprenderá a dar os primeiros passos em
direção a um vasto mundo que o inglês pode proporcionar-lhe,
através da gramática que lhe ajudará a ter uma compreensão
melhor de como melhorar o seu vocabulário.
1 de 141
Sumário
1 - Alfabeto e Números 8 - Present continuous e Going to

1.1 - Alfabeto 8.1 - Present continuous
1.2 - Vamos Praticar! 8.2 - Vamos praticar!
1.3 - Números 8.3 - Going to
1.4 - Vamos praticar! 8.4 - Vamos praticar!
2 - Conhecendo Pessoas e Qual a sua 9 - Don’t e Adjetivos
idade? 9.1 - Don’t
2.1 - Conhecendo Pessoas 9.2 - Vamos praticar!
2.2 - Vamos praticar! 9.3 - Adjetivos
2.3 - Qual a sua idade? 9.4 - Vamos praticar!
2.4 - Vamos praticar! 10 - Adjetivos comparativos
3 - Família, What , Where, There is e 10.1 - Adjetivos comparativos
There are + Artigos 10.2 - Vamos praticar!
3.1 - Família 11 - School
3.2 - Vamos praticar! 11.1 - School
3.3 - What e where 11.2 - Vamos praticar!
3.4 - There is e There are + Artigos 12 - This e That
3.5 - Vamos praticar! 12.1 - This/that
4 - Sentimentos e Adjetivos 12.2 - Vamos praticar!
possessivos 13 - Simple future
4.1 - Sentimentos 13.1 - Simple future
4.2 - Vamos Praticar! 14 - Artigos definido e Indefinido
4.3 - Pronomes possessivos 14.1 - Artigo definido
4.5 - Adjetivos possessivos 15 - Modal Could
4.6 - Vamos praticar! 15.1 - Modal Could
5 - Dizendo as Horas, Dias da semana e 16 - Past tense of to be
Tempo 16.1 - Past tense of to be
5.1 - Dizendo as Horas 16.2 - Vamos praticar!
5.2 - Vamos praticar! 17 - Phrasal verbs
5.3 - Dias da semana 17.1 - Phrasal verbs
5.5 - Tempo 18 - What e Which
5.6 - Vamos praticar! 18.1 - What e which
6 - Países, Cores e Preposições 18.2 - Vamos praticar!
6.1 - Países 19 - Preposições For e To
6.2 - Vamos praticar! 19.1 - Preposições for e to
6.3 - Cores 19.2 - Vamos praticar!
6.4 - Vamos praticar! 20 - Pronomes relativos
6.5 - Preposições 20.1 - Pronomes relativos
7 - O verbo modal can e Esportes 21 - Do e Does
7.1 - O verbo modal can 21.1 - Do e Does
7.3 - Esportes 22 - There + Past tense to be
7.4 - Vamos praticar! 22.1 - There + past tense to be
2 de 141
23 - Must e Should 33 - One, Another e Other
23.1 - Must e should 33.1 - One
24 - Simple past 33.3 - Another e other
24.1 - Simple past 33.4 - Vamos praticar!
24.2 - Vamos praticar! 34 -
25 - Have e Has Somebody/something/anybody/anything
25.1 - Have e Has 34.1 - Somebody/something/anybody/anything
26 - Preposições At e Of 35 - As e Like
26.1 - Preposições At e Of 35.1 - As e Like
27 - Aprendendo a usar How 36 - Aprendendo a usar with
27.1 - Aprendendo a usar How 36.1 - Aprendendo a usar with
28 - Preposição By 37 - Aprendendo a usar Think
28.1 - Preposição By 37.1 - Aprendendo a usar Think
29 - Aprendendo a usar Many 38 - Sorry, I’m so sorry, Apologize, My
29.1 - Aprendendo a usar Many mistake e Excuse
29.2 - Vamos praticar! 38.1 - Sorry, I’m so sorry, Apologize, My
30 - Present perfect e Verbos mistake e Excuse
irregulares 38.2 - Vamos praticar!
30.1 - Present perfect e verbos irregulares. 39 - May e Mind
30.2 - Vamos praticar! 39.1 - May e Mind
31 - Aprendendo a usar Able to 39.2 - Vamos praticar!
31.1 - Aprendendo a usar Able to 40 - Plural
31.2 - Vamos praticar! 40.1 - Plural
32 - Aprendendo a usar Did 40.2 - Vamos praticar!
32.1 - Aprendendo a usar Did
3 de 141
Inglês Básico Aula
1. Alfabeto e Números 1
1.1. Alfabeto objetos, situações e ideias. Neste caso,
usaremos para nos referirmos a soletração.
prenderemos aqui sobre o alfabeto. A
A fonética do alfabeto em inglês é diferente,
1.2. Vamos Praticar!
e pensando nisto, não usaremos símbolos
fonéticos, mas sim o correspondente fonético
Exercício 1: Crie as perguntas e respostas
em português para facilitar a memorização.
para as respectivas imagens logo abaixo.
Exemplo:
Martha
How do you spell your name?
It’s M-A-R-T-H-A
Vamos ver duas frases úteis para perguntar

como se soletra palavras ou nomes.
Exemplo:
How do you spell your first name?
Como você soletra o seu nome?

1- Carlos ________________________________
How do you spell your last name?
Como você soletra o seu sobrenome?
Para respondermos, usamos “it’s” que é

usado basicamente para referir-se a animais,
4 de 141
21. twenty-one
22. twenty-two
23. twenty-three
24. twenty-four
25. twenty-five
26. twenty-six
27. twenty-seven
28. twenty-eight
29. twenty-nine
2- Pedro ________________________________
30. thirty
31. thirty-one
32. thirty-two
33. thirty-three
34. thirty-four
35. thirty-five
36. thirty-six
37. thirty-seven
38. thirty-eight
39. thirty-nine
40. forty
41. forty-one
3- Clark ________________________________ 42. forty-two
43. forty-three
1.3. Números 44. forty-four
45. forty-five
46. forty-six
No vídeo "números", aprendemos os
47. forty-seven
números de 1 a 10. Agora iremos um pouco
48. forty-eight
mais a fundo e aprenderemos os números de 1
49. forty-nine
a 100.
50. fifty
1. one 51. fifty-one
2. two 52. fifty-two
3. three 53. fifty-three
4. four 54. fifty-four
5. five 55. fifty-five
6. six 56. fifty-six
7. seven 57. fifty-seven
8. eight 58. fifty-eight
9. nine 59. fifty-nine
10. ten 60. sixty
11. eleven 61. sixty-one
12. twelve 62. sixty-two
13. thirteen 63. sixty-three
14. fourteen 64. sixty-four
15. fifteen 65. sixty-five
16. sixteen 66. sixty-six
17. seventeen 67. sixty-seven
18. eighteen 68. sixty-eight
19. nineteen 69. sixty-nine
20. twenty 70. seventy
5 de 141
71. seventy-one 23 –_________________________
72. seventy-two
73. seventy-three 37 –_________________________
74. seventy-four
47 –_________________________
75. seventy-five
76. seventy-six 55 –_________________________
77. seventy-seven
78. seventy-eighty 68 –_________________________
79. seventy-nine
80. eighty 73 –_________________________
81. eighty-one
89 –_________________________
82. eighty-two
83. eighty-three 91 –_________________________
84. eighty-four
85. eighty-five 100 –________________________
86. eighty-six
87. eighty-seven Vocabulário
88. eighty-eighty
Dessert – sobremesa
89. eighty-nine
90. ninety Fork – garfo
91. ninety-one
92. ninety-two Butter – manteiga
93. ninety-three
94. ninety-four Jug – jarra
95. ninety-five
Onion – cebola
96. ninety-six
97. ninety-seven Stove – fogão
98. ninety-eighty
99. ninety-nine Salad – salada
100. one-hundred
Oven – forno
Plate – prato
1.4. Vamos praticar!
Case – caso
Exercício 1: Escreva, em Inglês, os
números logo abaixo:
anotações
1 –___________________________
45 –_________________________
50 –_________________________
60 –_________________________
70 –_________________________
80 –_________________________
13 –_________________________
16 –_________________________
6 de 141
2. Conhecendo Pessoas e Qual a sua
idade? 2
Andrew:
Hello Marcos.
Olá Marcos.
Marcos:
What’s your name?
Qual é o seu nome?
Andrew:
2.1. Conhecendo Pessoas
My name is Andrew.
N esta aula vamos aprender como se
apresentar a uma pessoa que estamos Meu nome é Andrew.
conhecendo.
Marcos:
Usamos My name is para dizer o nosso
nome e nice to meet you para dizer prazer em Nice to meet you, Andrew.
conhecer você.
Prazer em conhecê-lo Andrew.
My name is Pedro.
Andrew:
Meu nome é Pedro.
Nice to meet you too, Marcos.
Nice to meet you, Carlos.
Prazer em conhecê-lo também Marcos..
Prazer em conhecê-lo Carlos.
Marcos:
Aqui está um pequeno diálogo para
See you later Andrew.
entendermos melhor a estrutura.
Vejo você mais tarde.
Marcos:
Andrew:
Hi.
Bye Bye Marcos.
Andrew:
Tchau, Tchau Marcos.
What’s your name?
Qual é o seu nome?
Marcos:
My name is Marcos.
Meu nome é Marcos.
7 de 141
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Exercício 1: Pedro e Lana estão se
conhecendo, monte um diálogo para a imagem ___________________________________
de acordo com que aprendemos, usando as
frases e usando seus respectivos nomes: ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
What’s your name?
My name is,
2.3. Qual a sua idade?
Hello.
Na aula 1 aprendemos os números que
Nice to meet you. agora nos servirá para aprendermos a peguntar
e falar nossa idade em inglês.
nice to meet you too.
Para perguntar a idade a uma pessoa
bye. usamos How old are you? que varia de acordo
com o pronome.
see you later.
Usamos os pronomes para complementar
___________________________________
a pergunta.
___________________________________
Pronomes :
___________________________________
I /am Eu
___________________________________
You /are Você
___________________________________
He/She/It /is Ele/Ela/Ele
___________________________________
8 de 141
We/are Nós Eles têm dez anos de idade.
You/are Vós/Vocês
They/are Eles
Veja como fica How old are you com os

pronomes.
Invertemos o verbo to be para fazermos

perguntas.
Exemplos:
How old Am I?
Quantos anos eu tenho?
Exercício 1: Faça perguntas e repostas
How old Are You? para as imagens abaixo.
Quantos anos você tem? Exemplo:
How old Is he? 65 anos de idade.
Quantos anos ele tem? How old is he?
How old Is she? He is sixty-five years old.
Quantos anos ela tem?
How old Is it?
Quantos anos tem isso?
How old Are you?
Quantos anos você tem?
How old Are they?
Quantos anos eles tem? 1- 30 anos de idade
Para respondermos usamos o Pronome+

verbo to be + idade + Years old.
Exemplo:
I am five years old.
Eu tenho cinco anos de idade.
He is nine years old.
Ele tem nove anos de idade.

___________________________________
They are ten years old.
___________________________________
9 de 141
2- 47 anos de idade ________________________
5- How old is we?
________________________
Exercício 3: Identifique os erros

reescrevendo o diálogo corretamente.
“Hello, my name are Shawn West. I love

pizza, cheeseburgers, music, and dance.
I have 25 years old, my mother are 50

and my father are 51.
___________________________________
My sister loves football and my brother
3 - 25 anos de idade
likes tennis. My sister are 16 years old and
my brother are 17.”
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Vocabulário
First – primeiro
___________________________________
Send – enviar
Exercício 2: Identifique os erros nas
perguntas reescrevendo-as. Vacation – férias
1- How old she is? Raise – erguer
________________________ Prove – provar
2- How old is they? Age card – certidão de nascimento
________________________ Air – ar
3- How old he are? Alarm clock – despertador
________________________ Alive – vivo
4- How old it are? Balance – balança
10 de 141
3. Família, What , Where, There is e
There are + Artigos 3
Exercício 1: Escreva os nomes dos

familiares que aprendemos na tabela acima em
Inglês.
1-Irmão-________________________
2-Filho-_________________________
3-Vovó-_________________________
3.1. Família 4-Irmão-________________________
gora vamos aprender como se chamam 5-Mãe-__________________________

A os familiares em Inglês.
6-Pai-____________________________
Niece Sobrinha 7-Sobrinho-_____________________
Daughter Filha
8-Sobrinha-______________________
Son Filho
Grandfather Vovô 3.3. What e where

Grandmother Vovó Where é utilizado para fazer perguntas
sobre algum lugar em que você está.
Father Papai
What é também utilizado para fazer
Mother Mãe
perguntas.
Brother Irmão
Se escrevêssemos apenas Where you
Sister Irmã live? ou what you like estariam ambas
erradas em Inglês. Para fazer perguntas junto
Nephew Sobrinho
com where ou what, utilizamos o auxiliar Do ou
Does + os Pronomes que já aprendemos na
aula anteriormente.
Exemplos:
Where do you live?
Onde você mora?
What do you like?
Do que você gosta?
11 de 141
Existem exceções para usar o DO e Does. in the room.
Usamos com os seguintes pronomes. Vamos aprender os seguintes artigos

a/an que significam um ou uma.
He/she/it usamos o Does.
O artigo A é utilizado para palavras que
I/you/we/they usamos DO. começam com consoante, tais como boy e
Exemplos: girl.
Where does she live? O artigo AN é utilizado para palavras que
começam com vogais e H, egg, arm e hour.
Onde ela vive?
Where do they live?

Onde eles vivem?
Exercício 1: Complete as palavras com os
Exercício 1: Complete as frases abaixo artigos a/an.
utilizando Do ou Does.
1- _____ car.
1-Where ___ you live?
2 -_____boy.
2-Where ____ I go?
3 - _____girl.
3-Where _____ she work?
4 - _____chair.
4-Where ____ they go?
5 - _____ arm.
5-What _____ we like to eat?
6 -_____ egg.
6-What ______you do?
7 - _____ hour.
7-What _____ she like to do?
8 - _____ apple.
3.4. There is e There are + Artigos 9 - ______ book.
10 - ______ orange.
Como utilizamos there is /there
are? Ambos têm o sentindo de “Há,existem”, 11 - ______ cat.
mas há uma regra: there is usamos no singular
e there are usamos no plural. 12 - ______ dog.
Vamos ver algumas frases logo abaixo.
Exemplos:
There is a boy in the room.
Há um menino na sala.
There are five stars.
Existem cinco estrelas.
Perceba que em umas das frases acima

temos um artigo indefinido o “a”, There is a boy
12 de 141
Exercício 2: Descreva as figuras usando _______________________________
there is / there are.
3- Dog
Exemplo:
There is a boy
_______________________________
_______________________________
_______________________________
4- Car
_______________________________
1- Egg.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
5 - People
_______________________________
2- Cats.
_______________________________
______________________________
_______________________________
______________________________
13 de 141
6- Chairs
_______________________________
_______________________________
Vocabulário
Beet – beterraba
Customs – alfândega
Anthem – hino
Apple – maçã
Bedroom – quarto
Baby – bebê
Dangerous – perigoso
Dad – papai
Cute – gracioso
Customer – freguês
anotações
14 de 141
4. Sentimentos e Adjetivos
possessivos 4
4.1. Sentimentos 4.2. Vamos Praticar!
esta aula iremos aprender sobre os Exercício 1: Escreva o que as pessoas

N sentimentos. Devemos usar sempre estão sentindo de acordo com as imagens.
is/are/am, também conhecido como verbo to
be com estes adjetivos que veremos logo Exemplo:
abaixo.
She is Happy.
Happy Feliz
Sad Triste
Angry Com raiva
Bored Entediado
Tired Cansado
Sleepy Com sono
Surprised Surpreso
1- Sad
Disappointed Desapontado
Nervous Nervoso
Shy Tímido
Relaxed Tranquilo
________________________________
15 de 141
2-Angry
________________________________
________________________________ 6 -Nervous
3- Bored
________________________________
________________________________ 7- Shy
4-Sleepy
________________________________
________________________________
4.3. Pronomes possessivos
5- Surprised
Nesta aula iremos conhecer os pronomes
possessivos, eles são usados para indicar
posse de alguma coisa (minha moto, sua casa,
seus pais)
It não usamos como pronome possessivo,

as traduções dos pronomes possessivos são as
16 de 141
mesmas quanto para o português. 5- Can I use your cell Phone? I forgot
_____. (Eu posso usar o seu telefone? Eu
Poderíamos dizer assim This is car is my esqueci o meu.)
car (Este carro é meu) mas, o substantivo car
ficaria repetido, basicamente usamos pronomes 6- This cake is_____. (Este bolo é nosso.)
possessivos para não repeti-los.
Então esta frase ficaria desta forma “This 4.5. Adjetivos possessivos
car is mine.”
Os adjetivos possessivos servem para
Veja a tabela com os pronomes referenciar posse, o que pertence a mim:
Possessivos. deles,delas e assim em diante. Pode ser usado
tanto para designar um objeto, quanto para algo
I Mine Meu(s), Minha(s) abstrato.
Teu(s), Tua(s), Seu(s),

You Yours I My Meu(s), Minha(s)
Sua(s)
My Your Teu(s), Tua(s), Seu(s), Sua(s)
He His Seu(s), Dele
He His Seu(s), Dele
She Hers Sua(s), Dela
She Her Sua(s), Dela
It -------
It Its seu(s), sua(s), dele, dela
We Ours Nosso(s), Nossa(s)
We Our Nosso(s), Nossa(s)
Vosso(s), Vossa(s)
You Yours
,Seus(s), Sua(s) vosso(s), vossa(s), seu(s),
You Your
sua(s)
Seu(s), Sua(s), Deles,
They Theirs
Delas They Their seu(s), sua(s), deles, delas
4.4. Vamos praticar! 4.6. Vamos praticar!

Exercício 1: Preencha com os pronomes Exercício 1: Preencha com os adjetivos
possessivos usando mine, yours, hers, his, possessivos usando my, your, his, her, its,
ours ou theirs. their e our.
1- I have a dog. That dog is _____. (Eu 1- _______ hair is black. (O meu cabelo é
tenho um cachorro. Esse cachorro é meu.) preto.)
2- She bought a bike. This bike is_____. 2-_______bike is new. (A bicicleta dele é
(Ela comprou uma bicicleta. Esta bicicleta é nova.)
dela.)
3-This is _____ mother, Mary. (Esta é a
3- My sister has a cat. The cat mãe dele, Mary.)
is_____. (Minha irmã tem um gato. O gato é
dela.) 3-These are _____ seats. (Estes são os
nossos lugares.)
4- Pedro has already eaten her lunch
and now he wants _____. (Pedro já almoçou e 4- Look! It's ______car. (Olha! É o carro
agora ele quer o meu.) deles.)
17 de 141
Vocabulário
Consoant – consoante
Disco – discoteca
Disaster – desastre
Dirty – sujo
Conjugation – conjugação
Ham – presunto
Hammer – martelo
Hand – mão
Cooked – cozido
Correct – correto
anotações
18 de 141
5. Dizendo as Horas, Dias da semana
e Tempo 5
Para falarmos horas fechadas como por
exemplo 1:00, 2:00, 3:00 usamos o’clock.
Exemplo:
It’s seven o’clock.
São sete horas.

It’s nine o’clock.
São nove horas.
5.1. Dizendo as Horas It’s six o’clock.
São seis horas.

N essa aula iremos aprender as horas,
usaremos o padrão 24 horas do relógio . Past: para horas até trinta minutos.
Existem várias formas de fazer isto em inglês,
assim como em português. Exemplo:
Para perguntar as Horas usamos: 8:15 a.m
What’s time is it? It’s fifteen past eight.
Que horas são? Obs: Use os minutos que passaram e

depois past para falar as horas, porém só é
Para falarmos meio-dia ou meia-noite: usado past até o minuto 30, que também é
chamado de half. O número 15 é chamado de a
It’s noon.
quarter, para falar as horas.
É meio-dia.
A quarter past : usamos quando passar
It’s midnight. quinze minutos da hora.
É meia-noite. Exemplo:
E para respondermos usamos It’s como 8 :15 a.m

havíamos aprendido anteriormente.
It's a quarter past eight a.m
Exemplo:
Também podemos falar:
What’s time is it?
It’s eighth fifteen a.m
Que horas são?
São oito e quinze da manhã.
It’s seven o'clock.
It’s forty-five to nine a.m
É sete horas.
São quarenta e cinco para as nove da
manhã.
19 de 141
A quarter to: quanto estiver faltando São cinco e um.
quinze minutos para a próxima hora.
Exemplo:
4:45 p.m
It’s a quarter to five p.m.
São quinze para as cinco.
It’s four forty-five p.m
São quatro e quarenta e cinco da tarde. 5.2. Vamos praticar!
It's fifteen to five p.m Exercício 1: Passe as horas para o Inglês.

Mais de uma resposta é possível, pois vamos
São quinze para as cinco da tarde. considerar a primeira como certa.
Half past: para indicar que trinta minutos 1 - 5:03 da tarde.
passaram da hora:
________________________________
Exemplo:
________________________________
22:30 p.m
________________________________
It's half-past ten p.m.
2 - 5:04 da tarde.
________________________________
It’s twenty-two thirty p.m.
________________________________
São vinte e duas horas e meia da noite.
________________________________
It's thirty past ten p.m.
3 - 4:07 da tarde.
São dez e meia da noite.
________________________________
it’s ten-thirty p.m
________________________________
São dez e meia da noite.
________________________________
Am: usamos quando falamos as horas a
partir da meia noite até 11:59 da manhã. 4 - 8:15 da noite.
Pm: usamos quando falamos as horas a ________________________________

partir do meio dia até 11:59 da noite.
________________________________
Quando queremos falar os minutos de 2
horas e 9 minutos, temos que acrescentar um ________________________________
"o" na frente desses minutos:
5 -9:00 da manhã.
Exemplo:
________________________________
It's five-o-one.
20 de 141
________________________________ 3- 5:09
6- 23:00 da manhã. _________________________
________________________________ ________________________
________________________________ 4- 20:00
________________________________ _______________________
7- 12:00 meio dia. ________________________
________________________________ 5- 8:00
________________________________ _________________________
8- 22:45 da noite. ________________________
________________________________ 6- 09:20
________________________________ _______________________
________________________________ ________________________
9- 2:10 da manhã. 7- 10:35
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
10- 11:18 da manhã. 8- 04:18
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
11- 00:00 meia noite. 9- 05:45
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
Exercício 2 – Escreva as horas por 10- 01:15

extenso em Inglês.
________________________
1- 5:07
________________________
________________________
________________________
________________________
11-11:30
2- 5:08
_______________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
21 de 141
5.3. Dias da semana __________________
__________________
4- Quinta-feira
__________________
__________________
__________________
5- Domingo
Nesta aula iremos aprender os dias da ___________________

semana em inglês.
__________________
Sunday Domingo __________________
Monday Segunda-feira 6- Terça-feira
Tuesday Terça-feira __________________

Wednesday Quarta-feira __________________
Thursday Quinta-feira
7- Sábado
Friday Sexta-feira
__________________
Saturday Sábado
__________________
Exercício 1- Escreva os dias da semana

em Inglês.
1- Segunda-feira
__________________
__________________
__________________ Exercício 2- Com base no vídeo que você

assistiu, complete o diálogo referente aos dias
2 - Quarta-feira da semana. Para ajudar, será colocada a
tradução logo abaixo do diálogo em Inglês.
__________________
_______to ______, I work.
__________________
On _______ after work, I play soccer.
__________________
________, I meet friends for lunch.
3- Sexta-feira
_________, I have my yoga class.
___________________
22 de 141
_________ night, I stay home and watch
TV.
_________, I go out to dinner.
TGIF!
Thank God it's __________!
On the weekend, I like to go to cafes.
__________, I go for a run.

5.5. Tempo
__________, I visit my family.
This is my week.
Vamos aprender os dias da semana.
De segunda a sexta, eu trabalho.
Na segunda depois do trabalho, eu jogo

futebol.
Terça, eu me encontro com amigos para

almoçar.
Agora iremos aprender sobre o clima
Quarta, eu tenho minha aula de ioga.
(tempo), que assim como os dias da semana é
Quinta à noite, eu fico em casa e assisto bem simples de entender. Sempre usamos It’s
TV. para falar sobre o clima (weather).
Sexta, eu saio pra jantar. Primeiro iremos ver como se escreve os

climas em inglês.
TGIF!
Rainy Chuvoso
Graças a Deus é Sexta-feira!
Sunny Ensolarado
No fim de semana, eu gosto de ir a
lanchonetes. Cloudy Nublado
Sábado, eu dou uma corrida. Clear and

Claro e tranquilo
calm
Domingo, eu visito minha família.
Stormy Tempestuoso
Essa é minha semana.
Nevado/com
Snowy
neve/nevando
Windy Ventando/com vento
Hot Calor/Quente
Cold Frio
Repare que na tabela tem clear and calm

usamos para várias coisas mas nesta situação
23 de 141
estamos nos referindo ao clima. Snow - neve
Logo abaixo iremos ver frases escritas com Blizzard - Nevasca

os climas.
Cloud - nuvem
it’s rainy today.
Dew - orvelho
Hoje o dia está chuvoso.
Fog - Névoa
It’s sunny this morning.
Wind - vento
Hoje está ensolarado.
Foggy - nebuloso
It’s cloudy this Saturday.
Sun - Sol
Está nublado este sábado.
Humid - úmido
It’s clear and calm tonight.
Está claro e tranquilo à noite. 5.6. Vamos praticar!

It’s stormy this Friday. Exercício 1: Construa as frases de acordo
com as figuras.
Está tempestuoso nesta sexta.
Exemplo:
It’s snowy this evening.
It’s rainy.
Está nevando hoje à noite.
It’s windy this Monday morning.
Está ventando nesta segunda de manhã.
It’s hot this Sunday.
Está quente neste domingo.
It’s a cold night.
É uma noite fria.
It’s a freezing cold afternoon.
É uma tarde muito fria.
Agora que já sabemos os climas em inglês,

iremos aprender mais palavras relacionadas ao
clima.
Rainbow - arco-Íris
Thunder- trovão
1-________________________________
Lighting - raio
________________________________
Storm - tempestade
________________________________
24 de 141
2-________________________________ 5- ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
3-________________________________ 6-________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
4-________________________________ 7-________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________
25 de 141
Exercício 2: Encontre as palavras a seguir.
As palavras deste caça palavras estão

escondidas na horizontal e vertical, sem
palavras ao contrário.
26 de 141
Blizzard /Cloudy
dew /foggy
humid/ lighting
rainbow/snow
storm/ sunny
thunder/ wind
Vocabulário
Daisy – margarida
Crystal – cristal
Cube root – raiz cúbica
Dark – escuro
Darling – querido
Dimension – dimensão
Holidays – férias
Hairbrush – escova de cabelos
Darn – maldito
December – dezembro
anotações
27 de 141
6. Países, Cores e Preposições 6
I am Russian.
I am speak Russian.
You are Russian.
You speak Russian.
They are Russian.
They speak Russian.
She is Russian.
6.1. Países
She speaks Russian.
ara falarmos a nacionalidade em Inglês,
P usamos o verbo to be que vimos nas He is Russian.
aulas anteriores (am/is/are), mas primeiro
vamos ver os países e as nacionalidades em He speaks Russian.
Inglês.
We are Russian.
Estas são as nacionalidades que
We speak Russian.
assistimos no vídeo.
They are Russian.
South Sul
Korean Coreano They speak Russian.
Korean Coreano
Russian Russo Russia Russia

Turkish Turco Turkey Turquia
Exercício 1: Coloque em ordem as
French Francês France França
palavras a seguir.
Japanese Japonês Japan Japão
Exemplo:
United Estados
American Americano BAALIZLINR - Brazilian.
States Unidos
Chinese Chinês China China 1-NEPAJESA
Brazilian Brasileiro Brazil Brasil _______________________
Spanish Espanhol Spain Espanha _______________________
Vamos ver a estrutura das frases usando o 2-HNERCF

verbo to be e a palavra Speak (falar) com a
__________________________
nacionalidade Russian (Russo).
3-NARMEG
Repare: He/she/it usamos s no final.
28 de 141
_________________________ A luz do Sol é refratada sobre as gotas de
água e, assim, ela se divide em sete cores, que
4-SSHNIPA formam o Arco-íris.
_________________________ As cores do Arco-íris são compostas por:
Vermelho, Laranja, Amarelo, Verde, Azul,
5-NSSUIAR
Azul Anil e Violeta.
________________________
Exercício 2: Corrija as frases a seguir.
Exemplo: I are Russian .
I am Russian.
Veja a tabela com as cores em inglês a
1-You is Russian seguir.
_________________
White Branco
2-She are Japanese Beige Bege
______________ Pink Rosa
3-They is Brazilian Brown Marrom
_______________ Purple Roxo
4-She speak Turkish Green Verde
_____________ Red Vermelho
5-He speak French Blue Azul
Yellow Amarelo
_______________
Gray/Grey Cinza
6.3. Cores índigo Azul anil
Black Preto
Quando queremos nos referenciar

levemente a uma tonalidade indeterminada,
usamos o sufixo ish no final.
Se uma palavra terminar com

CVC (consoante vogal e consoante), a última
letra é duplicada.
Exemplo:
Agora iremos aprender as principais cores
em inglês que formam um Arco-íris. Red
Como se forma o Arco-íris? Reddish
29 de 141
Esbranquiçado Whitish ______________________
Alaranjado Orangish 4-Branco
Avermelhado Reddish ____________________
Esverdeado Greenish 5-Cinza
Amarelado Yellowish ______________________
Azulado Bluish 6-Laranja
____________________
7- Marrom
Exercício 1: Escreva as cores em Inglês. ___________________
1- Amarelo 8-Rosa
__________________ ______________________
2-Azul
______________________ Exercício 2: Encontre as cores em Inglês.

3-Bege
2-Reddish - _______________________
Exercício 3: Traduza as tonalidades das
cores em Inglês. 3-Orangish-_______________________
1-Yellowish - ______________________ 4-Bluish- __________________________
30 de 141
5-Greenish- _______________________ A preposição Between significa entre
duas coisas
It’s between four and five.
Está entre quatro e cinco.
Behind
A preposição Behind significa atrás de.
Exemplo:
The man is behind the bars.

6.5. Preposições O homem está atrás das grades.
Uma explicação rápida do que seriam Beside

preposições:
A preposição Beside significa ao lado de.
Preposição é uma palavra que faz conexão
com outra, ou seja, a principal função é Exemplo:
estabelecer entre palavras e orações, sentido e
The cat is beside the dog.
dependência.
O gato está ao lado do cachorro.
IN
Next
A preposição in significa em ou dentro de.
A preposição Next significa próximo a, ao
Exemplo:
lado de. Next é praticamente a mesma coisa
The cat is in the box. que beside.
O gato está dentro da caixa. Exemplo:
In front The cat is next to the dog.
A preposição in front significa em frente. O gato está próximo ao cachorro.
Exemplo: Under
The man is in front of the car. A preposição Under significa debaixo.
O homem está em frente do carro. Exemplo:
On The dog is under the table.
A preposição On significa em uma, sobre O cachorro está debaixo da mesa.

ou na.
Above
Exemplo:
A preposição Above significa acima de,
The book is on the table. sobre, mais alto do que.
O livro está sobre a mesa. Exemplo:
Between The plane is above the clouds.
31 de 141
O avião está acima das nuvens. 2-
________________________________
________________________________
Exercício 1: Escreva as frases de acordo
com as imagens, usando o verbo to be 3-
(am/is/are).
Exemplo:
The cat is in the box
O gato está dentro da caixa.
_____________________________________
_____________________________________
4-
1-
_____________________________________
_____________________________________
________________________________
5-
________________________________
32 de 141
The cat is __________ the bed.
The cat is __________ the dog.
The game is _______ the cats.
Onde está o gato?
O gato está na caixa.
O gato está na frente do rato.
_______________________________________ O gato está sobre a mesa.
______________________________________ O gato está atrás do coelho.
6- Os gatos estão ao lado do cachorro.
O gato está perto do tablet.
O gato está à esquerda.
O gato está à direita
O gato está embaixo da cama.
O gato está em cima do cachorro.
O jogo está entre os gatos.
_______________________________________ Exercício 3: Traduza as frases abaixo.
______________________________________ Exemplo:
Exercício 2: Complete os diálogos com as Where is the cup of coffee?

preposições em Inglês .
Onde está a xícara de café?
A tradução estará logo abaixo para ajudar.
The cup of coffee is next to the ruler.
Where is the cat?
The cat is__________ the box. A xícara de café está próximo da régua.
The cat is in __________ of the mouse. 1-Where is the calculator?
The cat is_________ the table. The calculator is next to the cup of
coffee.
The cat is_________ the rabbit.
________________________________
The cats are ________ the dog.
________________________________
The cat is_________ to the tablet.
2-Where is the blue ruler?
The cat is _________ the left.
The blue ruler is under the white paper.
The cat is ________ the right.
________________________________
33 de 141
________________________________
3-Where are the colored pencils?
The colored pencils are on the table.
________________________________
________________________________
4-Where is the compass?
The compass is on the paper.
________________________________
________________________________
3-Where are the erasers?
The erasers are beside the ruler.
________________________________
________________________________
Vocabulário:
Man - Homem.
Woman - Mulher.
Dog - Cachorro.
Cat - Gato.
Box - Caixa.
Chair - Cadeira.
Table - Mesa.
Fruits - Frutas.
Rabbit: - Coelho.
anotações
34 de 141
7. O verbo modal can e Esportes 7
7.1. O verbo modal can
um dos mais usados na língua inglesa, o

É modal can pode ser traduzido como “pode Afirmação
, consegue e sei” ele expressa habilidade ou
capacidade de realizar alguma coisa. I can swim
Exemplo: You can swim
You can play soccer. He can swim
Você sabe jogar futebol. She can swim
Você pode jogar futebol. Você It can swim

consegue jogar futebol.
We can swim
Qualquer uma destas traduções estarão You can swim
corretas, todas expressam a capacidade de
fazer alguma coisa. They can swim
Para fazermos uma pergunta, apenas Negação

colocamos o can na frente do pronome, e para
obter uma resposta usamos yes, I can.
I can't swim
Exemplo: You can't swim
Can I play soccer? He can't swim
Yes, I can. She can't swim
Eu sei jogar futebol? It can't swim
Sim eu sei. We can't swim
E para fazer uma negação usamos o You can't swim

apóstrofo ‘ + t = ’t
They can't swim
Exemplo:
I can’t play soccer.
Eu não sei jogar futebol.
35 de 141
____________________________________
3- She can speak English. (Ela sabe

falar Inglês.)
____________________________________
Interrogação
____________________________________
Can I swim?
4- He can dance. (Ele sabe dançar.)
Can you swim?
____________________________________
Can he swim?
____________________________________
Can she swim?
5- He can sing. (Ele sabe cantar.)
Can it swim?
____________________________________
Can we swim?
____________________________________
Can you swim?
6- He can play soccer. (Ele sabe jogar
Can they swim?
futebol.)
____________________________________
____________________________________
Exercício 1: Passe as frases para forma
interrogativa e a seguir colocando as respostas 7- They can play piano. (Eles sabem
para as perguntas. tocar piano.)
Exemplo: ____________________________________
She can dance. ____________________________________
Ela sabe dançar. 8- We can play guitar. (Nós sabemos

tocar violão.)
Can she dance?
____________________________________
Ela sabe dançar?
____________________________________
Yes, she can.
9- She can paint a rocket. ( Ela sabe
Sim, ela sabe. pintar um foguete.)
1- He can ride a horse. (Ele sabe andar ____________________________________

de cavalo.)
____________________________________
____________________________________
___________________________________ positiva,interrogativa e coloque a resposta para
as peguntas em forma de negação.
2- She can write a book. ( Ela consegue
escrever um livro.) Exemplo:
____________________________________ We can’t dance.
36 de 141
Nós não sabemos dançar. _________________________
We can dance. _________________________
Nós sabemos dançar. 7- They can’t dance.
Can we dance? _________________________
Nós sabemos dançar? _________________________
No, we can’t. _________________________
Não, nós não sabemos.

7.3. Esportes
1- They can't dance.
Nós sabemos o quanto praticar esporte é
_________________________
importante para nossa saúde, porque eles
_________________________ influenciam no nosso desenvolvimento físico e
mental, e reduz a possibilidade de
_________________________ aparecimento de doenças.
2- He can’t jump. Agora que sabemos um pouco sobre o seu

benefício, iremos aprender alguns esportes em
__________________________ Inglês através das imagens, logo a seguir.
__________________________
__________________________
3- The baby can’t swim.
___________________________
___________________________
___________________________
4- This guy can't cook.
___________________________
___________________________
___________________________
5- He can drive well.
_________________________
_________________________
_________________________
6- We can’t use a calculator.
_________________________
37 de 141
Exercício 1: Com a ajuda de um meio de

pesquisa, traduza as frases a seguir.
1- The problems were not just about golf

clubs.
_____________________________________
38 de 141
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ 6- I play basketball all day long.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
2- Today brazil is playing against _____________________________________

France.
_____________________________________
_____________________________________
7- My mother likes cycling in the
_____________________________________ morning.
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
3- It’s will be a great soccer match. _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ 8- I trust you didn't come here to

impress me with your fencing.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
4- A player was sent off.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
9- He cannot go swimming.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
5- I’m watching Mike play basketball.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
10- I like cycling at the weekends.
39 de 141
_____________________________________ Frog- sapo
_____________________________________ From- de
_____________________________________
_____________________________________ anotações
_____________________________________
11- I have been surfing in Hawaii.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
12- He told me he would rather play

tennis than football.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Vocabulário
Calculator - Calculadora
Cook- cozinhar
Drive- dirigir
Dance- dançar
Jump- pular
Game- jogar
Flower- flor
Glass- copo
40 de 141
8. Present continuous e Going to 8
8.1. Present continuous 8.2. Vamos praticar!
verbo to be é usado em conjunto com Exercício 1: Escreva as frases de acordo

O outros verbos e pode indicar que a ação com o exemplo.
está acontecendo no momento em que se fala.
Esse tempo verbal se chama present Exemplos:
continuous (presente contínuo).
What is she doing?
Exemplos:
O que ela está fazendo?
They playing baseball.
She is running.
Eles estão jogando basebol.
Ela está correndo.
Hear- hearing- escutando
Write-writing- escrevendo
Burn- burning- queimando
Eat- eating.-comendo.
Há uma regra básica para o seu uso em

palavras terminadas com cvc (consoante,
vogal e consoante) a última consoante é
duplicada.
Exemplos:
Put –putting-colocando
Stop-stopping-parando
Para fazer perguntas com verbo to be e

Present continuous, invertemos o verbo to be
e colocamos o Present continuous.
Exemplo:
1- What is he doing?
She is watching television.
_____________________________________
Is she watching television?
41 de 141
2- What is he doing? 5-What are they doing?
______________________________________ __________________________________
3- What are they doing? 6- What is she doing?
____________________________________ _________________________________
4-What is he doing? 7- What are they doing?
____________________________________ _________________________________
42 de 141
5- We are playing soccer.
________________________________
6- They are playing American football.
_________________________________
7- They are playing basketball.
_________________________________
8- What are they doing? 8- The men are boxing.
________________________________ _________________________________
8.3. Going to
Vamos aprender a usar o going to, que é

umas das formas do futuro simples.
Basicamente sua estrutura também usa o

Ing, mas é importante lembrar que nem toda a
9- What are they doing?
palavra que termina com ING representa futuro
_____________________________ contínuo, mas aqui o going to é usado para
expressar uma ideia de futuro próximo, algo
Exercício 2: Transforme as frases que iremos ter certeza de realizar, ou seja,
afirmativas em interrogativas. fazer.
Exemplo: Exemplos:
She is watching television. We are going to spend our vacation in

Paris.
Is she watching television?
Nós iremos passar nossas férias em Paris.
1- He is watching television.
You are going to school.
________________________________
Você irá para a escola.
2- They are studying.
Veja que ambas as frases expressam
________________________________ certeza de que as atividades serão realizadas
(passar as férias e ir para escola).
3- We are eating.
Forma afirmativa
________________________________
Exemplo:
4- She is stopping.
You are going to school.
________________________________
Você irá para a escola.
43 de 141
Forma negativa Exemplo:
Usamos Not para negar a frase. The boy is cooking.
Exemplo: The boy is not cooking.
You not going to school. Is the boy cooking?
Eu não vou para a escola. 1- The boy is doing shopping.
Forma interrogativa. ___________________________________
Usamos o verbo to be + pronome + ___________________________________

going to.
2- The boy is going to school.
Exemplo:
___________________________________
Are you going to school?
___________________________________
Você irá para a escola?
3- Lisa is listening to music.
8.4. Vamos praticar! ___________________________________
___________________________________
Exercício 1: Organize as frases a seguir.
4- The women are exercising at the gym.
Exemplo:
___________________________________
Are- everything-you-going - eat –to.
___________________________________
You are going to eat everything.
5- The boy is going to shopping.
1- going – to – library – I’m- the.
___________________________________
_______________________________________
___________________________________
2- not - going – party –to –I’m -the.
Vocabulário
________________________________________
American football – Futebol americano
3- I think the movie is going to be good. Television – Televisão
________________________________________ Come on! – Vamos lá!
4- Pedro going to help me fix my Gee!– Puxa vida
computer.
Go away! – Vá embora!
_________________________________________
Hurry up! – Apresse-se!
5- What are you going to do tonight?
Of course! – Claro!
_________________________________________
Year – Ano
negativa e interrogativa. Pair – Par
44 de 141
9. Don’t e Adjetivos 9
9.1. Don’t She doesn’t care about me.
Ela não liga para mim.

aula vamos aprender a usar don’t e
N esta
doesn’t. A abreviação de do not é
don’t, e do does not é doesn’t. Na escrita
formal é preferível escrever do not e does not,
já em escritas informais, utilizamos don’t e
doesn’t.
As palavras Don’t e doesn’t são sempre

utilizadas no tempo verbal Presente
simples (Present simple).
Don’t é somente utilizada com os

pronomes:
I Eu 9.2. Vamos praticar!

You Você
Exercício 1: Complete as frases com don’t
We Nós ou doesn’t.
They Eles 1- I ________ like pizza.
Exemplos: 2- He _________ like pizza.
I don’t live here 3- Carlos _________ like dogs.
Eu não moro aqui. 4- Martha________ like pink.
You don’t like her. 5- It ___________work.
Você não gosta dela. 6- My dog ___________ bite.
Doesn’t é somente utilizado com os 7- ___________ you like her?

pronomes:
8- She ____________ like tea.
He Ele 9- She ___________ like Pepsi.
She Ela 10- ________ use my computer.

It Ele/Ela/Isso (depende do contexto) 11 - We __________like cats.
Exemplos:
It doesn't hurt.
Isso não dói.
45 de 141
7-We doesn’t like dogs.
__________________________________
__________________________________
Exercício 2 : Corrija as frases usando 8-We don’t like dogs.

don’t ou doesn’t.
__________________________________
Exemplo:
__________________________________
My dog don’t bite.
__________________________________
My dog doesn’t bite.
9-Martha and Lucas doesn’t study here.
1-You doesn’t like to drink coffee.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
2-You don’t like to drink coffee.
10-Martha and Lucas don’t study here.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3-Jonathan don’t know how to play
piano. __________________________________
__________________________________
__________________________________
4-Jonathan doesn’t know how to play

piano.
__________________________________
__________________________________
5-Carlos and I doesn’t to be driving

tonight.
__________________________________
__________________________________
6-Carlos and I don’t to be driving

tonight.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
46 de 141
Antônimos mais usados
Tall Short Alto/Baixo
Grande /
Big Small
Pequeno
Cheap Expensive Barato / Caro
Clean Dirty Limpo / Sujo
Easy Hard Fácil / Difícil
Far Near Longe / Perto
Good Bad Bom / Mau
Happy Sad Feliz / Triste
Interessante /
Interesting Boring
Chato
Rich Poor Rico / Pobre
New Old Novo / Velho
Exercício 1: complete as frases com os

opostos de acordo com as imagens.
Exemplo:
9.3. Adjetivos
He is very tall.
Agora iremos aprender os adjetivos com
sentidos de opostos (antônimos).
Antônimos são palavras que possuem o

significado oposto, ou seja, contrário.
Exemplo:
Mal Bem
Fraco Forte
Claro Escuro
Subir Descer
47 de 141
4- She is __________.
1- They are _____ .
5- He is _________.
2-He is _________.
6- He is an __________person.
3- This is my_________car.
7- They are __________.
48 de 141
8- He is __________.
Vocabulário
Take it easy! – Calma
Hello - Olá / Alô
After- Depois
Drink - Beber
Bite - morder
Drive- Dirigir
9- It is_________.
Well – Bem
Good -Bom / Boa
All – Todos
Always - Sempre
anotações
10-She is __________.
49 de 141
10. Adjetivos comparativos 10
10.1. Adjetivos comparativos Veja algumas palavras com seus
comparativos.
les comparam as qualidades de dois seres
E ou duas coisas. Para fazermos esse tipo Angry Angrier Bravo
de comparação usamos a palavra than (do
Bad Worse Mau/Pior
que).
Big Bigger Grande
Exemplo:
Bitter Bitterer Amargo
My car is bigger than yours.
Black Blacker Preto
Meu carro é maior do que o seu.
Bossy Bossier Mandão
Geralmente, todos os adjetivos
monossílabos recebem o er no final. Brave Braver Bravo
Exemplo: Bright Brighter Brilhante
Busy Busier Ocupado

Tall - Taller then – mais alto que.
Calm Calmer Calma
Terminados em y retira-se o y e coloca ier.
Clean Cleaner Limpar/Limpo
Exemplo:
Clever Cleverer Esperto
Pretty –prettier than (mais fácil do que).
Cool Cooler Legal
Terminados em cvc (consoante, vogal,
consoante) Brief Briefer Breve
Exemplo:
Sad-sadder than (mais triste do que).
Exercício 1: Complete as frases de acordo
Alguns adjetivos são especiais, possuem
com as regras que aprendemos.
forma própria neste caso não há regras, você
terá que aprender. Exemplo:
Exemplo: Shopping is _____________ therapy.
(Cheaper ).
Good – better (melhor do que).
Shopping is Cheaper than therapy.
Dissílabos e polissílabos recebem a
palavra more antes deles. 1- My car is ___________ yours. (Big)
Exemplo: 2- Helen is_____________ her sister
(beautiful).
Useful – more useful than (mais útil que).
3- She is__________her sister. (old).
50 de 141
4- We are____________ them. (Happy).
5- He is ________me. (Good).
Vocabulário
A bit of – Um pouco de
Above – Acima de
Actor– Ator
Again – Novamente
Angry – Irritado
Also– Também
Army– Exército
Around – Ao redor de
Artist – Artista
Apple – Maçã
anotações
51 de 141
11. School 11
11.1. School
esta aula iremos aprender um pouco mais

N sobre os objetos que encontramos na sala
de aula em inglês.
Veja as imagens.
52 de 141
53 de 141
Exemplos: Exemplos:
Open the notebook, please. I like to play piano.
Abra o caderno, por favor. Eu gosto de tocar piano.
We have a backpack too small. We like to travel.
Temos uma mochila muito pequena. Nós gostamos de viajar.
The test should not be done with a I prefer soda to water.

pencil.
Eu prefiro refrigerante do que água.
O teste não deve ser feito com um lápis.
The blackboard needs to be cleaned. 11.2. Vamos praticar!

O quadro negro precisa ser limpo. Exercício 1 : Escreva as frases usando
prefer ou like:
I have big scissors.
Exemplo:
Eu tenho uma tesoura grande.
Science/ Math: I like science, I prefer Math
Lend your rule?
to Science.
Empresta sua régua?
1-Math/ Portuguese class:
Lend your Sharpener?
________________________________
Empresta seu apontador
________________________________
Sofia forgot her backpack and pencil
2-Gym class/ English class:
case inside the classroom.
________________________________
Sofia esqueceu sua mochila e estojo dentro
da sala de aula. ________________________________
Matérias escolares. 3-English class/ Gym class:
Math/ Matemática ________________________________
Science / Ciências ________________________________
English class/ Inglês 4-Portuguese class/ English class:
Social studies/ Estudos sociais ________________________________
Drama / Teatro ________________________________
Gym class/ Aula de ginástica Exercício 2: Traduza as palavras a seguir.
Computer Science/ Ciência da 1-Board, black board

computação
________________________________
Para dizermos que gostamos de alguma
coisa,usamos like ou prefer.
54 de 141
boy – menino
something – alguma coisa
2- Eraser his – dele
________________________________ bag – mochila
3- Pencil cat – gato
________________________________ drama class – aula de teatro
4-Mechanical pencil Teacher – professor(a)
________________________________ Hall – corredor
5-Pen
________________________________ anotações
6- Notepad
________________________________
7-Sharpener
________________________________
8-Backpack
________________________________
9- Marker
________________________________
10-Scissors
________________________________
11-Pencil case
________________________________
Vocabulário
desck – mesa,escrivaninha
has – tem
55 de 141
12. This e That 12
12.1. This/that 1-________ boy is Ryan. (longe)
2-________ girl is Tony. (perto)

esta aula aprederemos usar o this e that,
N que você já deve ter visto em algumas,
3-________ woman is my mother. (longe)
frases nos diálogos dos vídeos desta aula.
4-________ is my brother David. (perto)
This - Significa isto, este, esta. É usado
para pessoas ou objetos que estejam perto. 5-________ book is yours. (longe)
Exemplo: 6-________ is my computer. (perto)
This is the book I wrote. 7-________ is my shoes. (perto)
Este é o livro que escrevi. Vocabulário
That – Significa aquela,aquela,aquilo. É Farm – fazenda

usado para pessoas ou objetos que estejam
longe. Full-cheio
Exemplo: Funny –engraçado
That beautiful girl. Friend –amigo
Aquela garota bonita. Golden – dourado
Grape – uva
Guitar –violão
Exercício 1: Complete as frases usando Home – casa /lar
this ou that.
Happy– feliz
Exemplo:
Here –aqui
This dog is really sick. (próximo)
56 de 141
13. Simple future 13
I will study tomorrow.
Eu vou estudar amanhã.
Eu irei estudar amanhã.
Aqui estão os pronomes com o Will e sua

forma contraída. É importante saber que
quando escrevemos um texto é recomendável
usar a forma separada e a contraída com
apóstrofo para a fala.
Will I? I
I will I’II
won’t
You will Will you? You

You’ll won’t
He will He’ll He
Will he?
won’t
She will Will she? She

She’ll won’t
It will It’ll Will it? It

won’t
We will We’ll Will we? We

won’t
You will You’ll Will you? You

won't
13.1. Simple future
They will They’ll Will they? They
won’t
língua inglesa possui diversas formas pra
A indicar o futuro simples. O simple future
Vamos praticar!
futuro simples pode ser usado de várias
maneiras, claro dependendo do contexto e da Exercício 1: Passe as frases para
finalidade. Uma das formas que aprendemos foi interrogativa e negativa.
o going to, que expressa a certeza de que a
ação vai acontecer. Exemplo:
Nesta aula aprenderemos a usar o He will go to a party tonight.

Will. Essa forma indica uma ação no futuro que
pode ou não acontecer. Ele irá a uma festa hoje à noite.
Exemplo: Will he go to a party tonight?
57 de 141
Ele irá a uma festa hoje à noite? _____________________________________
He won’t go to a party tonight. 7-First, we will do exercise, and second,

we will drink some water.
Ele não vai a uma festa hoje à noite.
_____________________________________
1-I will eat dinner at seven
o’clock tomorrow. _____________________________________
_______________________________________ 8-I will at home today.
_______________________________________ _____________________________________
2-Helen will drive to work. _____________________________________
_______________________________________ 9-I will be giving a party next month.
________________________________________ _____________________________________
3-My neighbor will buy a new car next _____________________________________

week.
Vocabulário
_______________________________________
Rose – rosa
_______________________________________
Spoon – colher
4-They will go to Italy on their last
summer holiday. Yes – sim
_______________________________________ Young – jovem
_______________________________________ Wrong – errado
5-They will swim at the beach. Wrist – pulso
_______________________________________ Word – palavra
________________________________________ Wonderful – maravilhoso
6-My family and I will see a comedy Zoo – zoológico

movie tomorrow.
Vowel – vogal
________________________________________
58 de 141
14. Artigos definido e Indefinido 14
14.1. Artigo definido Exemplos:
The piano.
s artigos podem ser definidos ou
O indefinidos. O piano.
Temos o artigo definido the, que é usado The guitar.

antes de um substantivo. The corresponde aos
artigos definidos o, a, os, as e não varia de O violão.
acordo com gênero e número.
Ritmos musicais e danças
"the" usamos para coisas específicas que
já sabemos e an/a para coisas comuns. Exemplos:
Exemplos: The samba.
The book – O livro O samba.
The books – Os livros The tango dance.
The chair – A cadeira A dança de tango.
The chairs – As cadeiras Nomes compostos de países
The é usado em: Exemplo:
Substantivos únicos na sua espécie. The United States.
Exemplo: Os estados Unidos.
The moon . Numerais e ordinais.
A lua. Exemplo:
The first.
Adjetivos no plural que assumem a A primeira.

função de substantivo.
Aulas anteriores já tínhamos visto os
Exemplos: artigos indefinidos a e an. Ambos
correspondem a um, uma mas, iremos
The powerful. relembrar para podermos fazer o exercício .
Os poderosos. Antes de palavras que começam com som

de consoante, coloca-se a.
The bad.
Os maus.
Instrumentos musicas
59 de 141
Man
a man
1-Woman
__________________
2-Dog
__________________
Exemplos: 3- Boy
A man. __________________
Um homem. 4-Girl
A woman. __________________
Uma mulher. 5-Table
Antes de palavras que começam com vogal __________________

ou com som de vogal, coloca-se an.
6-Zumba
Exemplos:
__________________
An egg.
7- Saxophone
Um ovo.
__________________
An hour.
8- Student
Uma hora.
__________________
Explicação:
9- Elephant
Se você estiver em um lugar onde pode
haver várias ou muitas mesas, você __________________
normalmente diria "a table" porque poderia ser
qualquer uma, mas se você soubesse qual 10- Airplane
mesa específica você estaria seria "the table".
__________________
Assim como "the man" estou falando de um
11- Artist
homem específico, mas se eu estivesse falando
de qualquer homem usaria "a man". __________________
12- Pilot
__________________
Exercício 1: Escreva novamente as
palavras e use os artigos definidos (the) e 13- United Kingdom
idefinidos (a,an).
__________________
Exemplo:
14- Violin
60 de 141
__________________ Try – tentar
15- Clock Test – teste, prova
__________________ Tie – gravata
16- Tower Luck – sorte
__________________ Shirt – camisa
17- Umbrella
__________________ anotações
18- Apple
__________________
19- Flag
__________________
20- Second
__________________
21- Samba
__________________
22- Orange
__________________
23- Jazz
__________________
24- Teacher
__________________
25- Book
__________________
Vocabulário
Understand – entender,copreender
Skill – habilidade
Time – tempo
Hard – difícil
Wish – desejar
61 de 141
15. Modal Could 15
15.1. Modal Could I could play the guitar when I was four.
(Capacidade/Habilidade)
a aula 7 aprendemos o modal can, nesta
N aula iremos aprender o modal could que
Eu conseguia tocar violão quando eu tinha
quatro anos de idade.
é o passado de can.
Afirmação
Could significa:
I could
Podia
You could
Poderia
He could
Conseguiria
She could
Could é usado para indicar:
It could
Pedido
You could
Permissão
We could
Capacidade
They could
Possibilidade
Interrogação
Habilidade
Could I
Exemplo:
Could you
Could you do me a favor? (Pedido)
Could He
Você poderia me fazer um favor?
Could she
You could talk to the teacher.
(Permissão) Could it
Você poderia falar com o professor. Could you
It could have been better. (Possibilidade) Could we
Isso poderia ter sido melhor. Could they
(possibilidade)
Negação
I could play the piano when I was four.
(Capacidade/Habilidade) I couldn’t
Eu conseguia tocar piano quando eu tinha You couldn’t

quatro anos de idade.
He couldn’t
62 de 141
She couldn’t You could help me.
It couldn’t Could you help me?
You couldn’t You couldn’t help me.
We couldn’t 1- I can play piano.
They couldn’t ______________________________
Vamos praticar! ______________________________
Exercício 1: Coloque as frases na ordem ______________________________

correta.
2- Messi can play soccer.
Exemplo:
______________________________
Have – could – I - some – water-?
______________________________
Could I have some water?
______________________________
1- Pedro –keep up – the – guys-
couldn’t- with- other. 3- Elton John can sing well.
_____________________________________ ______________________________
_____________________________________ ______________________________
______________________________
2- Speak- Italian-couldn’t- she.
4- He can dance samba.
_____________________________________
______________________________
3- He –leave –could -?-now.
______________________________
_____________________________________
______________________________
5- I can ride a bike.

4- You – go –could- now.
______________________________
_____________________________________
______________________________
5- We – read- could – you – for.
______________________________
_____________________________________
6- Can you explain this?
______________________________
Exercício 2: Reescreva as frases
______________________________
utilizando could na forma positiva e
interrogativa, e na negativa couldn’t. ______________________________
Exemplo:
You can help me.
63 de 141
7-You can pass me the salt.
______________________________
______________________________
______________________________
Vocabulário
Water – água
Keep up – manter-se acompanhar
Now – agora
Fast – veloz
Fix – consertar
Arrive – chegar
Glad – satisfeito
Late – atrasado
Interesting – interessante
Promise – prometer
anotações
64 de 141
16. Past tense of to be 16
16.1. Past tense of to be
esta aula iremos aprender o past tense of

N to be (o passado do verbo to be, am, is
are(ser e estar)).
Nos pronomes I, he, she, It, usamos was e

you, we, you, they usamos were.
Exemplo:
Jerson was my dentist. Negativo
Jerson era meu dentista. I was not/wasn’t
Was Jerson my dentist? You were not
Jerson era meu destista? He was not/wasn’t
Jerson wasn’t my dentist. She was not/wasn’t
Jerson não era meu dentista. It was not/wasn’t
Veja na tabela. We were not/weren’t
You were not/weren’t

Afirmativo
They were not/weren’t
I was
Interrogativa
You were
He was Was I?
She was Were You?
It was Was He?
We were Was She?
You were Was It?
They were Were We?
Were You?
Were They?
65 de 141
16.2. Vamos praticar! 3-They were at the club.
____________________________________
Exercício 1: Complete as frases com past
tense of to be. ____________________________________
Exemplo: ____________________________________
I _______ tired this morning. 4- They were very old.
I was tired this morning. ____________________________________
1-You _________ very good. ____________________________________
2-He _______ the best in his class. ____________________________________
3-She _______ late for work. 5- I was very tired last night.
4-It _______ a sunny day. ____________________________________
5-We _______ at home. ____________________________________
6-You _______ on holiday. ____________________________________
7-They ________ happy with their test 6- My family was in the USA last month.
results.
____________________________________
8-They__________ friends.
____________________________________
9-You ________ at the party.
____________________________________
negativa e interrogativa. 7- The students were not in the
classroom.
Exemplo:
____________________________________
He was at school.
____________________________________
He wasn’t at school.
____________________________________
Was he at school?
8- Bruno was in the garden.
1- They were at school.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
9- Ted was in his lab yesterday.
2- She was my English teacher year.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
66 de 141
10- We are hungry.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Vocabulário
Broom – vassoura
Box – caixa
Bottler– garrafa
Boots – botas
Cap – boné
Cent – centavos
Champion – campeão
Cold – frio
Cow – vaca
Cup – xícara
anotações
67 de 141
17. Phrasal verbs 17
17.1. Phrasal verbs Get on – subir em
Step on – pisar
U mas das combinações mais interessantes
do Inglês é o phrasal verbs. São verbos Have on – ter em
comuns e com significados próprio e definido
que em junção com preposições ou advérbio Get off – sair fora
formam novos verbos com significados
diferentes. Não se esqueça que o verbo muda Jump off – saltar
de acordo com o tempo verbal.
Os verbos que chamamos de phrasal 17.2. Vamos praticar!

verbs podem fazer as seguintes combinações.
Exercício 1: Reescreva e complete as
Verbo + advérbio frases com os phrasal verbs acima.
Verbo + preposição Exemplo:
Verbo + advérbio + preposição I want to give away this furniture. (Eu

quero doar esses móveis.)
Exemplos:
I want to give away this furniture.
She put on her coat.
1- After they were hit on 9/11 both of the
Ela vestiu o casaco. Twin Towers __________. (Depois de serem
atingidos no 11 de setembro, as duas torres
Jane takes out the kid.
gêmeas caíram.)
Jane acompanha a crianças.
___________________________________
Aqui vão alguns exemplos de phrasal
___________________________________
verbs.
___________________________________
Fall down - cair
___________________________________
Go down - descer
___________________________________
Went down – foi abaixo
2- I want to buy one but I am waiting for
Lie down - deitar
the price to ________. (Quero comprar um,
Sit down – sentar-se mas estou esperando o preço cair.)
Calm down – acalmar-se ___________________________________
Cool down - esfriar ___________________________________
Slow down - desacelere ___________________________________
Put down - abaixe ___________________________________
68 de 141
___________________________________ ___________________________________
3- I ____________to open the door ___________________________________

because our intercom wasn’t working. (Desci
para abrir a porta porque nosso interfone que 7- I need to go outside to __________.
não estava funcionando.) (Eu preciso sair para me refrescar.)
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
4- I want to ____________. I don’t feel 8- Everyone ___________ to look at the

well. (Eu quero me deitar. Eu não me sinto accident. (Todos desaceleraram para olhar o
bem.) acidente.)
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
5- Let’s __________. The food is almost 9- ______ me _______! I don't want you
ready. (Vamos sentar. A comida está quase to carry me anymore. (Coloque-me no chão!
pronta.) Não quero que você me carregue mais.)
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
6- When someone gets less angry, 10- I usually _________ the bus at this
stressed or scared they ___________. stop. (Eu costumo pegar o ônibus nesta
(Quando alguém fica menos zangado, parada.)
estressado ou com medo, ele se acalma.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
69 de 141
___________________________________ ___________________________________
11- Be careful - don’t ___________ any ___________________________________

dog poo. (Cuidado: não pise em cocô de
cachorro.) 14- I was too scared to
____________ the bridge with my friends.
___________________________________ (Eu estava com muito medo de pular da ponte
com meus amigos.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
12- When I saw him he didn’t
_______ any shoes _________. (Quando o vi, ___________________________________
ele não usava sapatos.)
___________________________________
Vocabulário
___________________________________
Alone – sozinho
___________________________________
Adult – adulto
___________________________________
Around – ao redor
___________________________________
Awful – terrível
13- Get ready! We need to
__________- at the next stop. (Prepare-se! Bad – mau
Precisamos descer na próxima parada.)
Bacause – porque
___________________________________
Bed – cama
___________________________________
Before – antes
___________________________________
But – mas
70 de 141
18. What e Which 18
18.1. What e which
esta aula iremos aprender os pronomes

N interrogativos, veremos dois deles What e
which , que são muitos usados em inglês
quando queremos fazer perguntas.
What- o quê, qual,que ,quais, a que.
Usamos What para fazer perguntas em

geral.
Exemplos:
What is your name? ou what’s your Exercício 1: Complete as frases utilizando

name? wich ou what.
Qual é o seu nome? 1-Are these the books _______ you

wanted?(Estes são os livros que você queria?)
What song do you like?
2-Miami is a place __________ is very
Qual música você gosta? beautiful in Spring. (Miami é um lugar muito
bonito na primavera.)
Usamos Which para fazer perguntas na
qual temos opções, geralmente usado para 3-This is the magazine _______ I like
animais e coisas. best. (Esta é a revista que eu mais gosto.)
Which- o quê, qual,que, o qual,coisa que . 4-___________ her favorite food? (Qual
a comida favorita dela?)
Exemplos:
5-I don’t know _______ to study first.
Which color do you prefer: blue or pink? (Não sei o que estudar primeiro.)
Qual cor você prefere: azul ou rosa? 6-I can’t remember________ of these
books I red last month. (Não me lembro de
qual desses livros eu li no mês passado.)
This is a place which I will never forget.
7-_________ the matter?( Qual é o
problema?)
Este é um lugar que nunca esquecerei.
8-________ is your favorite color: red or
blue? (Qual é a sua cor favorita: vermelho ou
azul?)
9-_________ is your favorite food: pasta

or Steak? (Qual é a sua cor favorita?)
71 de 141
Vocabulário
Alone – sozinho
Adult – adulto
Around – ao redor
Awful – terrível
Bad – mau
Because – porque
Bed – cama
Before – antes
But – mas
anotações
72 de 141
19. Preposições For e To 19
19.1. Preposições for e to I have a meeting for this morning.
Eu tenho uma reunião para esta manhã.

N esta aula iremos aprender mais duas
preposições for e to, ambas significam To serve para indicar destino, movimento
(para) no começo pode parecer difícil mas a em direção a algo, assim como for vai mais
medida que você praticar você conseguirá além disto pode ser usado em vários casos .
entender melhor.
Exemplo:
Lembre-se que toda preposição precedida
de um verbo usa-se ING. He is going to France
Exemplo: Ele está indo para França.
I prefer reading to writing. Entregar ou passar algo
Eu prefiro ler do que escrever. Exemplo:
For é usado para indicar uma razão ou um The man passed the salt to her.
motivo,mas o uso do for vai mais além disto e
pode ser usado em vários casos . O homem passou o sal para ela.
Por ser uma preposição for é usado com Distância

presente contínuo do verbo.
Exemplo:
Exemplo:
It’s about three blocks from the school
For loving your city even more. to her place.
Por amar sua cidade ainda mais. É cerca de três quarteirões da escola para
casa dela.
Benefícios
Comparando coisas
Exemplo:
Exemplo:
Food is good for health.
I prefer dogs to cats.
A comida é boa para a saúde.
Eu prefiro cachorros do que gatos.
Tempo, duração
Horas
Exemplo:
Exemplo:
This is all I have for today.
She takes French classes from 7pm to
Isso é tudo que tenho por hoje. 10pm.
Compromisso marcado Ela faz aulas de frances das 7 horas da

noite às 10 horas da noite.
Exemplo:
73 de 141
19.2. Vamos praticar! _____________________________________
_____________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as
frases utilizando to ou for. _____________________________________
1- I prefer walking ______ running. (Eu 6- I am so happy ______ you. (Estou tão
prefiro correr do que caminhar) feliz por você.)
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
2- I’II get around _____ doing the 7-All of us went ______ the movie
homework. (Eu vou fazer a lição de casa.) theater. (Todos nós fomos ao cinema.)
___________________________________ _____________________________________
___________________________________ _____________________________________
___________________________________ _____________________________________
___________________________________ _____________________________________
3- She has been studying hard _______ 8- Please send it back _______ me. ( Por
the final exam. (Ela está estudando muito para favor, envie de volta para mim.)
o exame final.)
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
____________________________________
_____________________________________
____________________________________
9- Do not respond ______ every little
4- He’s been famous ______ many thing in your life. (Não responda a todas as
decades. (Ele é famoso há muitas décadas.) pequenas coisas da sua vida.)
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
5- The stock prices rose up _____ 100
dollars. (Os preços das ações subiram para
100 dólares.)
_____________________________________
74 de 141
Exercício 2: Faça a tradução do texto a
seguir.
Você terá que consultar o vídeo (Estamos

todos conectados) ou um meio de pesquisa
para realizar as traduções.
For this little panda to be happy, the tree

has to be happy.
And for the tree to be happy, the air it

10- I work nine _____ six, Monday breathes has to be happy.
_____Friday. (Eu trabalho das nove às seis, de
segunda a sexta-feira.) And if the air is happy, the climate is
happy.
______________________________
And if the climate is happy, nature is
______________________________ happy.
______________________________ And if nature is happy, people and the

way they live and work,...
______________________________
...and the panda are all happy.
11- I’ve worked at English class _______
four years. (Eu trabalho na aula de inglês há A happy future is a serious business.
quatro anos.)
We work in partnership with
______________________________ governments, corporations, and
communities to secure that future,...
______________________________
...because we're all connected.
______________________________
And that's WWF's business.
______________________________
_______________________________
12- You are going _______ Paris. (Você
está indo para Paris.) _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
______________________________ _______________________________
13-The area is ______ guests only. (A _______________________________

área é apenas para convidados.)
_______________________________
______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
______________________________
_______________________________
______________________________
75 de 141
_______________________________
______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Vocábulário
Against – Contra
Air – Ar
Asleep – Adormecido
Awake – Acordado
Back – Costas, voltar
Complicate – Complicado
Cross – Cruzar
Couch – Sofá
Drink – Beber
Fall – cair
anotações
76 de 141
20. Pronomes relativos 20
20.1. Pronomes relativos 20.2. Vamos praticar!
esta aula aprenderemos a usar Who e Exercício 1: Complete e reescreva as

N that. Em alguns casos podemos usar frases com Who ou that.
that no lugar do who,mas só é usado quando
se trata de um texto informal ou em uma 1- I love the watch that you gave for my
conversa. Caso você prestar uma prova, brother. (Eu amo o relógio que você deu para
deverá seguir as regras mostradas logo abaixo. o meu irmão.)
Who – que, quem ____________________________________
That – que ____________________________________
Who pode se referir a um sujeito da frase ____________________________________

ou ser o sujeito, é geralmente usado para
____________________________________
referir-se a pessoas .
____________________________________
Exemplo:
The woman who called you is my wife.

2- ______ is that boy? (Quem é aquele
A mulher que ligou para você é minha
menino?)
esposa.
____________________________________
Às vezes é possível omitir ambos (Who e
that) e mesmo assim conseguiremos entender ____________________________________
perfeitamente.
____________________________________
That
____________________________________
Não confunda haviámos apredendido that
nas aulas anteriores usando ele de outra forma, ____________________________________
mas aqui ele é usado para adcionar informação
que é crucial a compreensão da frase ao 3- The woman _____ called you is my
especificar ao leitor qual das coisas que está sister. (A mulher que chamou você é minha
se referindo. irmã.)
Exemplo: ____________________________________
I don’t remember the day that my sister ____________________________________

was born.
____________________________________
Eu não lembro do dia que minha irmã
____________________________________
nasceu.
____________________________________
77 de 141
4- This is not a watch _____ should be _____________________________________
recommended for my sister. (Este não é um
relógio que deve ser recomendado para minha 8- Man________ wanted to see you is
irmã.) here. (O homem que você queria ver está aqui.)
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
5- The man______ created this place 9- Often they are unaware _____ not
was Walt Disney. (O homem que criou este everyone shared their experiences. (Muitas
lugar foi Walt Disney.) vezes, eles não sabem que nem todos
compartilharam suas experiências.)
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
_____________________________________
6- Jerry taught us _______ tools were for
performing tasks. (Jessica nos ensinou que as 10-The teachers were ______ only
ferramentas eram para executar tarefas.) special people could understand the
material. (Os professores eram somente
______________________________________ pessoas especiais podiam entender o material.)
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
7- Was led to believe _______ working _____________________________________

for the telephone company would be easy
and enjoyable. (Foi levado a acreditar que 11- I know a girl ______ worked at
trabalhar para a companhia telefônica seria fácil Facebook for a year. (Conheço uma garota
e agradável.) que trabalhou no facebook por um ano.)
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
78 de 141
_______________________________________
Vocabulario
Word- palavra
World – mundo
While – enquanto
Week – semana
Weak – fraco
Vowel – vogal
Very – muito
Very well – muito bem
Truth – verdade
Trouble – problema
anotações
79 de 141
21. Do e Does 21
21.1. Do e Does o verbo passa para o plural, mas não altera
o significa é só um regra que é utilizada em he,
esta aula aprenderemos a usar do e she it.
N does,(tempo verbal simple past) o verbo
Exemplo:
do possui vários significados, entre um deles é
fazer, mas existem outros: She studies Spanish
Exemplos: Ela estuda espanhol.
Do a test He works on Friday
Fazer uma prova. Ele trabalha às sextas-feiras.
Do the homework Afirmativa
Fazer a tarefa de casa. He drinks.
No começo é normal, queremos traduzir She drinks.

sempre o do e o does em todas as sentenças,
mas há casos que não podemos traduzir, tal It drinks.
como em perguntas, quando utilizamos os dois,
pois eles funcionam apenas como auxiliar. Interrogativa
Exemplo: Does he drink?
Do I play basketball? Does she drink?
Eu jogo basquete? Does it drink?
Does é usado na terceira pessoa do

singular. As mesmas regras do (do) equivalem 21.2. Vamos praticar!
para o does a única diferença é os pronomes
que o does referencia. Exercício 1: Passe as frases para forma
interrogativa.
Exemplo:
Exemplos:
She does her homework
She combs he hair– Ela penteia o cabelo.
Ela faz a tarefa de casa.
Does she comb her hair?
Does she drink milk?
We do our homework – Nós fazemos o
Ela bebe leite? nosso dever de casa.
Na forma afirmativa do usamos (s) no Do we do our homework?

verbo,ou seja um jeito para que você entenda,
1-He takes a shower. (Ele toma banho.)
80 de 141
______________________________ She cleans the room.
2- She teaches English. (Ela ensina 1- Do bob need speak English. (Bob
inglês.) precisa falar inglês.)
______________________________ ______________________________
3-You need anything. (Você precisa de ______________________________

alguma coisa.)
2 Does they want to buy that book. (Eles
______________________________ querem comprar esse livro.)
4- It drinks milk. (Bebe leite.) ______________________________
______________________________ ______________________________
5- They play football. (Eles jogam 3- He want to buy that magazine. (Ele
futebol.) quer comprar aquela revista.)
______________________________ He wants to bay that magazine.
6- She plays baseball. (Ela joga ______________________________

beisebol.)
______________________________
______________________________
4- Does we need to hurry? ( Precisamos
7- I do a favor. (Eu faço um favor.) nos apressar.)
______________________________ ______________________________
8- He eats hamburgers. (Ele come ______________________________

hambúrgueres.)
5- She want to drink water. (Ela quer
______________________________ beber água.)
9- She makes her bed. (Ela arruma a _____________________________

cama.)
______________________________
______________________________
6- Do you want to have something to
10-You like to play soccer. (Você gosta de eat. (Você quer ter algo para comer.)
jogar futebol.)
______________________________
______________________________
______________________________
Exercício 2: Reescreava as sentanças
corretamente. 7- Mary need to buy a new car. (Mary
precisa comprar um carro novo.)
Observação:as traduções não serão
pontuadas corretamente para não mostrar as ______________________________
respostas.
______________________________
Exemplo:
She clean the room. Ela limpa o quarto.
81 de 141
Return – devolver
anotações
8- Do Tom want to stop smoking. (Tom

quer parar de fumar.)
______________________________
______________________________
9- He drink milk. (Ele bebe leite.)
______________________________
______________________________
10- She wear socks. (Ela usa meias.)
______________________________
______________________________
11-Do she take a shower. (Ela toma

banho.)
______________________________
______________________________
Vocabulário
Accumulate – acumular
Acid – àcido
Trip – viagem
Yesterday– ontem
Clothes – roupas
Store – loja
Shoe store – loja de sapatos
Clothing store – loja de roupas
Buy – comprar
82 de 141
22. There + Past tense to be 22
22.1. There + past tense to be There were fire engines and place cars
everywhere.
a aula 3 Aprendemos a usar o there is/
N are agora vamos aprender a combinar o
Havia carros de bombeiros e carros de
todos os lugares.
verbo to be no passado com there.
Para fazermos uma negação usamos
Como no
weren’t.
Como nós usamos there is e there are no
Exemplo:
passado?
There weren’t fire engines and place
Vamos começar com there is. Para
cars everywhere.
falarmos there is no passado simples usamos
there was. Não Havia carros de bombeiros e carros
de todos os lugares.
Exemplo:
Para fazermos uma pergunta colocamos o
There was a fire in the town center.
passado do be na frente e depois colocamos a
Houve um incêndio no centro da cidade. sentença.
Para fazermos uma negação usamos Exemplo:

wasn’t.
Were there fire engines and place cars
Exemplo: everywhere?
There wasn’t a fire in the town center. Havia carros de bombeiros e carros de
todos os lugares?
Não Houve um incêndio no centro da
cidade.
Para fazermos uma pergunta colocamos o
passado do verbo to be na frente + there e Exercício 1: Reescreva as frases usando
depois colocamos a sentença. There + past tense to be.
Exemplo: Exemplo:
Was there a fire in the town center? There is a book in front of me.
Houve um incêndio no centro da cidade? There was a book in front of me.
Agora vamos ver there are, que para 1- There are two pairs of tennis shoes
falarmos no passado simples usamos there under the bed. Há dois pares de tênis
were. embaixo da cama.
Exemplo:
___________________________________
83 de 141
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ 8- There is a wall in the middle of the

room. (Existe uma parede no meio da sala.)
2- There is a poster on the wall. ( Há um
pôster na parede.)
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
3- There are some stickers in the box. ( 9- There is a wall. (Há uma parede.)
Há alguns adesivos na caixa.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
10- There are any eggs for breakfast this
4- There are three magazines under the morning. (Há ovos no café da manhã?)
bed. ( Há três revistas embaixo da cama.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Exercício 2: Reescreva as frases e as
5- There are two records under the glass respostas acima passando para forma
milk. ( Há dois discos embaixo do copo de interrogativa.
leite.)
Exemplo:
___________________________________
There is a book in front of me.
___________________________________
Há um livro na minha frente.
___________________________________
Is there a book in front of me?
6- There is a flag beside the poster. ( Há
uma bandeira ao lado do pôster.) Were there a book in front of me?
___________________________________ 1-
___________________________________ __________________________________
___________________________________ __________________________________
7- There are some stamps on the bed. __________________________________

(Há alguns selos na cama.)
__________________________________
___________________________________
2-
___________________________________
__________________________________
84 de 141
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
3- __________________________________
__________________________________ 9-
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
4- __________________________________
__________________________________ 10-
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
5- __________________________________
__________________________________ Exercício 3: Passe as frases para a forma

negativa.
__________________________________
Exemplo:
__________________________________
There is a book in front of me.
__________________________________
(Há um livro na minha frente.
6-
There wasn’t a book in front of me.)
__________________________________
1- There is any sugar for my coffee. (Há
__________________________________ açúcar para o meu café.)
__________________________________
__________________________________ ___________________________________
7- 2-There is any money in the safe. (Existe
algum dinheiro no cofre.)
__________________________________
___________________________________
__________________________________
3-There is anybody to talk to. (Há
__________________________________
alguém com quem conversar.)
__________________________________
____________________________________
8-
4-There are any new ideas at that
__________________________________ conference. (Há algumas novas ideias nessa
conferência.)
85 de 141
____________________________________ Catch – pegar
5-There is a good film on TV. (Há um Century – século

bom filme na TV.)
__________________________________
anotações
6-There is a letter to me this morning.
(Há alguma carta para mim esta manhã.)
___________________________________
7-There is a book on the table. (Há um

livro sobre a mesa.)
____________________________________
8-There are two books on this shelf.

(Há dois livros nesta estante.)
_____________________________________
9-There is a plate on the table. (Há um

prato na mesa.)
_____________________________________
10-There are five magazines on the

table. (Há cinco revistas em cima da mesa.)
______________________________________
Vocabulário
Amazing – surpreendente
Amount – montante
Analyze – analisar
Blade – lâmina
Blind – cego
Block – quadra
Boat – barco
Case – caso
86 de 141
23. Must e Should 23
23.1. Must e should Interrogação
Exemplo:
ust e should.
M
Should she go to the doctor?
Must é um verbo modal assim como
should, must é usado para expressar Ela deveria ir ao médico?
obrigação.
Exemplo: 23.2. Vamos praticar!

You must stop smoking.
Exercício 1: Complete as frases com
Você deve parar de fumar. Should/Shouln’t ou must/mustn’t e após
reescreva novamente logo abaixo.
Negação
1-We _______ help them. (Nós devíamos
Exemplo: ajudá-los.)
You mustn't be late for work on your ____________________________________

first day.
____________________________________
Você não deve se atrasar para o trabalho
no seu primeiro dia. ____________________________________
Interrogação 2-You _______ drink water. (Você deveria

beber água.)
Exemplo:
____________________________________
Must she go home?
____________________________________
Ela deve ir para casa?
____________________________________
O modal should expressa a ideia de um
conselho ou uma sugestão. 3-It’s late. You __________ make so
much noise. (Está tarde. Você não deve fazer
Exemplo: tanto barulho.)
She should go to the doctor. ____________________________________
Ela deveria ir ao médico. ____________________________________
Negação ____________________________________
Exemplo: 4-She ________ see a doctor as much as

possible. (Ela deveria consultar um médico
She shouldn’t go to the park. assim que possível.)
Ela não deveria ir ao parque. ____________________________________
87 de 141
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 10-_________he turn the music

down? ( Ele deveria abaixar o volume da
5-You _______ read his new magazine. música?)
(Você deveria ler a nova revista dele.)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
11-If he ________ call you, tell him I’m
6-I ________ think so. Acredito que sim.) not home, I went to the supermarket. (Se ele
ligar para você, diga que eu não estou em casa,
____________________________________
fui ao supermercado.)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
7-This is a dangerous place to be here.
____________________________________
Children _______ be accompanied by an
adult. 12-You shouldn’t drink soda. (Você não
deveria beber refrigerante.)
(Este é um lugar perigoso para estar aqui.
As crianças devem estar acompanhadas por ____________________________________
um adulto.)
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Vocabulário
____________________________________
House – casa
8-You ________ have studied more for
this test. (Você deveria ter estudado mais para Children – crianças
esta prova.)
Kind – tipo
____________________________________
Got – tem
____________________________________
Picture – imagem
____________________________________
Soon – em breve
9-People ________ stand on this
bus. ( As pessoas não devem ficar neste Times – vezes
ônibus.)
Ever – sempre
____________________________________
Sun – Sol
____________________________________
Himself – ele mesmo
88 de 141
24. Simple past 24
24.1. Simple past Quando o verbo terminar em (e)
acrescenta-se d.
esta aula iremos aprender o passado
N simples dos verbos regulares em inglês.
Exemplo:
Os verbos regulares não apresentam alterações Arrive – chegar

e são formados pelo acréscimo de –ed ou –d.
Arrived - chegou
Usamos o passado simples para expressar
hábitos ou ações que aconteceram no passado
e não irão acontecer novamente. 24.2. Vamos praticar!
Exemplo: Exercício 1: Escreva as frases usando o
passado simples dos verbos regulares +
I liked her very much.
yesterday(ontem).
Eu gostava muito dela.
Exemplo:
Algumas regras para o uso do passado
We play cards (Nós jogamos cartas)
simples do verbos regulares.
we played cards yesterday. (Nós jogamos
Quando o verbo terminar em vogal + y
cartas ontem.)
acrescenta-se ed.
1- She cries very much. (Ela chora muito.)
Exemplo:
_________________________________
Play-jogar
_________________________________
Played- Jogou
2- I enjoy my piano lesson. (Eu gosto da
Quando verbo terminar com consoante +y
minha aula de piano.)
acrescenta-se ied.
_________________________________
Exemplos:
_________________________________
Try – tentar
3- I work for seven hours. (Eu trabalho
Tried – tentou
por sete horas.)
Quando o verbo termina com CVC dobra a
_________________________________
última letra.
_________________________________
Exemplo:
4- I paint the walls. (Eu pinto as paredes.)
Prefer - preferir
_________________________________
Preferred – preferiu
_________________________________
89 de 141
5- She works here. (Ela trabalha aqui.) Exercício 2: Escreva as palavras usando
o passado simples dos verbos regulares.
_________________________________
Exemplo:
_________________________________
Agree (concordar)
6- She helps me a lot. (Ela me ajuda
muito.) Agreed
_________________________________ 1- Apologize (Pedir desculpas)
_________________________________ ____________________
7- I walk a mile. (Eu ando uma milha.) 2- Ask (Perguntar)
_________________________________ ____________________
_________________________________ 3- Brush (Escovar)
8- We talk about you. (Nós estamos ____________________

falando sobre você. )
4- Stop (Parar)
_________________________________
____________________
_________________________________
5- Guess (Adivinhar)
9- We lie to you. (Nós mentimos para
você.) ____________________
_________________________________ 6- Invite (Convidar)
_________________________________ ____________________
10- We camp. (Nós estamos acampando.) 7- Study (Estudar)
_________________________________ ____________________
_________________________________ 8- Deliver (Entregar)
11- They watch television. (Eles assistem ____________________

televisão)
9- Close (Fechar)
_________________________________
____________________
_________________________________
10- Breathe (Respirar)
12- They marry. (Eles se casam.)
____________________
_________________________________
11- Care (Cuidar)
_________________________________
13- She travel alone. (Ela viaja sozinha.)

____________________
_________________________________
Vocabulário
_________________________________
90 de 141
Skill – perícia, habilidade
More – mais, além
Last – último
Time – tempo
Happy – feliz
Active – ativo
Ask – perguntar
Case – caso
Healthy – saudável
Month – mês
anotações
91 de 141
25. Have e Has 25
25.1. Have e Has
esta aula aprenderemos usar Have e

N Has, ambos tem o significam 'tem' e são
bastante usados no Inglês. 25.2. Vamos praticar!
Mas qual a diferença entre eles? Exercício 1: Complete e reescreva as

frases usando Has e Have.
Have e Has também tem suas regras para
ser aplicada. 1- I _______ enough books to read. (Eu
tenho livros suficientes para ler.)
Usamos o Has com os pronomes She, he
e It. _________________________________
Exemplo: _________________________________
She has a car. _________________________________
Ela tem um carro. 2 - He ______ two sisters. One is

beautiful, the other is ugly. (Ele tem duas
Has irmãs. Uma é bonita e a outra é feia.)
He has _________________________________
She has _________________________________
It has _________________________________
Usamos Have com os demais pronomes I, 3- My sister and I ______ to go to school

we, you e they. now. (Minha irmã e eu temos de ir para a
escola agora.)
Exemplo:
_________________________________
I have a dream
_________________________________
Eu tenho um sonho.
_________________________________
Have
4- We _____ to study now. (Nós temos
I have
que estudar agora.)
We have
_________________________________
You have
_________________________________
They have
_________________________________
92 de 141
5- She ______ to study now. (Ela tem de have – I – beautiful – sneakers –
estudar agora.) white. (Eu tenho um tênis branco bonito.)
_________________________________ I have beautiful white sneakers.
_________________________________ 1- an – have – old – to – house – you –in

– live . (Você tem uma casa velha para morar.)
_________________________________
_____________________________________
6- I _______ to travel tomorrow morning.
(Eu tenho que viajar amanhã de manhã.) 2- has – a – girlfriend – he – new . (Ele
tem uma nova namorada.)
_________________________________
_____________________________________
_________________________________
3- your – book – in – car – my – have –
_________________________________ I. (Eu tenho o seu livro no meu carro)
7- We ________ to speak to him. (Nós _____________________________________
temos que falar com ele.)
4- cold – has – a – cold . (Ele tem um
_________________________________ resfriado.)
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ 5- good – teachers – we – have. (Nós
temos bons professores.)
8- They ______ a book. (Ele tem um livro)
_____________________________________
_________________________________
6- drugstore – I – to – some – have –
_________________________________
medicine – the – in – buy. (Eu tenho que
_________________________________ comprar alguns remédios na farmácia.)
9- You ________ to go home. (Você _____________________________________

precisa ir para casa.)
7- have – a – dog – is – name – Its –
_________________________________ Marlon – we. (Nós temos um cachorro.O nome
dele é Marlon.)
_________________________________
_________________________________
____________________________________
10- It ______ to be done now. (Isto tem
que ser feito agora.) 8- to - tired – he – is – more – has – he –
because – sleep. (Ele ten que dormir mais
_________________________________ porque ele está cansado.)
_________________________________ _____________________________________
_________________________________ 9- three – have – children – they. (Nós

temos três crianças.)
Exercício 2: Reescreva as frases usando
Has e Have. _____________________________________
Exemplo:
93 de 141
10- tree – house – a – they – have – in –
of – front – there. (Eles tem uma àrvore em
frente a suas casas.)
_______________________________________
Vocabulário
Fast – rápido
Fix – consertar
Dismiss – pedir
Assemble – montar,compor
Arrive – chegar
Glad – satisfeito
Late – atrasado
Lazy – preguiçoso
Learn – aprender
Make – realizar , fazer
anotações
94 de 141
26. Preposições At e Of 26
26.1. Preposições At e Of __________________________________
__________________________________
N esta aula iremos aprender mais sobre
preposições, desta vez aprenderemos 4- She is a teacher ____ Chemistry. (Ela
sobre a preposição at e of ambos os usos são é uma professora de química.)
bastante simples.
__________________________________
26.2. Vamos praticar! __________________________________
Exercício 1 : Complete e reescreva as __________________________________

frases usando at ou of de acordo com as
5- I’m _____ work right now so I will call
regras.
you back later. (Estou no trabalho agora eu
Exemplo: ligarei mais tarde. )
I went home at midnight as I was tired. (Fui __________________________________

para casa à meia-noite, pois estava cansado.)
__________________________________
I went home at midnight as I was tired.
__________________________________
6- I’m afraid _____ spiders. (Eu tenho

1 - Let’s meet _____ 5 pm. (Vamos nos medo de aranhas.)
encontrar às 5 da tarde.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
7- I am tired ____winter. (Eu estou
2- I’ve never been so sure ____ my cansado do inverno.)
decision to change my life. (Nunca tive tanta
__________________________________
certeza da minha decisão de mudar minha
vida.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ 8- They are students _____ psychology.
(Eles são estudantes de psicologia.)
__________________________________
__________________________________
3- I hope to see you _____ school.
(Espero vê-lo na escola.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
95 de 141
9- I spend most _____ my day ____ my 14- At times, I feel like giving up. ( Às
desk. (Passo a maior parte do dia no meu vezes, sinto vontade de desistir.)
escritório.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
15- I’m not afraid of improvisation. (Eu
10-I dreaming ____ lying on a beach. não tenho medo de improvisação.)
(Eu sonhava em dormir na praia.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
16- Why don’t you take a break and I’ll
11- I studied economics _____ take care of everything? (Por que você não
university. (Estudei economia na universidade.) faz uma pausa e eu cuido de tudo?)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
12- I’ve never been learned to drive ____ Vocabulário

the age of 21. (Nunca aprendi a dirigir aos 21
anos.) Direction – direção
__________________________________ Happiness – felicidade
__________________________________ Hardly – dificilmente
__________________________________ int the – no
13- I need to pass ____ the bottom of his Written – escrito

cost. (Eu preciso passar na parte inferior do
Hat – chapéu
custo dele.)
Hidden – Escondido
__________________________________
Headache – dor de cabeça
__________________________________
Husband – marido
__________________________________
Honey – mel,querido
96 de 141
27. Aprendendo a usar How 27
27.1. Aprendendo a usar How How com e sem o verbo to be.
Exemplos:
N esta aula vamos aprender a como utilizar
o How, que é um das formas How are you?
interrogativas mais importantes e utilizadas na
língua inglesa. How significa como. Como está você?
Há várias formas de utilizar How ,mas how beautiful

agora veremos um pouco de suas variações.
Que bonito.
Veja alguns exemplos
How much
How about – que tal.
Usamos no singular quando não temos a
Exemplo: quantidade definida,pois não podem ser
contadas.
How about studying English?
Exemplo:
Que tal estudar inglês.
How much time do we have left?
Lembrando que about é uma preposição e
todo verbo após uma preposição usamos o Quanto tempo ainda temos?
ING.
How many
How tall – qual a altura.
Utilizamos no plural, para coisas que
Exemplos: podem ser contadas.
How tall are you? Exemplo:
Quão alto é você? How many magazines are there under

the bed?
How often
Quantas revistas existem embaixo da
Com que fraquência. cama?
Exemplo:
How often do you do that?
Com que frequêcia você faz isso?
How long. Quanto tempo.
Exemplo:
How long is the flight?
Quanto tempo dura o voo?
97 de 141
27.2. Vamos praticar! 7- How long have you been here? (Há
quanto tempo você está aqui?)
__________________________________
frases usando How, How about, How tall, How
often, How log, How much e How many. __________________________________
Exemplo: 8- How do I get to Chinatown? (Como eu
chego a Chinatown?)
How many magazines are there under the
bed? __________________________________
How many magazines are there under the __________________________________
bed?
9- How about going to Brazil? (Que tal ir
para o Brasil?)
1- How bad (Que péssimo.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
2- How wonderful! (Que maravilhoso! ) 10- She asked him how to get to the
station. (Ela perguntou como chegar à estação)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
3- How long will the concert last?
(Quanto tempo o show vai durar?) 11- He doesn't know how to play the
guitar. (Ele não sabe tocar violão.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
4- How often do you guys go to the
movie? (Com que frequência vocês vão ao 12- How often do you go to church?
filme?) (Com que frequência você vai à igreja?)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
5- How big is his house? (Quão grande é 13- I can't figure out how to operate this
a casa?) machine. (Não consigo descobrir como operar
esta máquina.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
6- How tall is your sister? (Qual a altura
da sua irmã?) 14- How many people do you live with?
(Com quantas pessoas você mora?)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
98 de 141
15- How much time do we have? How
long do we have? (Quanto tempo você tem?)
_________________________________
_________________________________
16- How many records are there in front

of the box? (Quantos discos existem na frente
da caixa?)
_________________________________
_________________________________
Vocabulário
I am sure – tenho certeza
I don’t care – não me importo
White paper – Papel em branco.
Ruler – Régua
Cup – Xícara.
Eraser – Borracha
Colored pencils – Lápis de cor.
Compass – compasso.
American football – Futebol americano
Television – Televisão
anotações
99 de 141
28. Preposição By 28
28.1. Preposição By O seu compromisso é às 13:00. Por favor,
chegue às 12:45.
esta aula iremos aprender mais uma das
N preposições que existem que se chama
We should leave by 7:00 to beat the
crowds.
By (por).
Devemos sair às 7:00 para vencer a
By é geralmente uma preposição , mas às
multidão.
vezes funciona como um advérbio. Pode ser
usado de várias formas. É usado quando queremos realizar algo
sozinho, como (eu mesmo).
Serve para mostrar lugar ou localização,
quando usamos by dessa maneira, significa Exemplos:
(perto/próximo a/ ao lado de/do).
He moved the heavy table all by himself.
Exemplos:
Ele moveu a mesa pesada sozinho.
The university is by the sea.
I’m sorry, I couldn’t go. Did you go by
A universidade fica à beira-mar. yourself?
I’ll be seated by the door. Me desculpe, eu não poderia ir. Você foi
sozinho?
Eu estarei sentado próximo a porta.
É usado após os verbos relacionados ao

movimento, como dirigir,andar e correr.
Basicamente é usado para mostrar Exercício 1 : Complete e reescreva as

movimento. frases com as palavras abaixo. Consulte um
meio de pesquisa para fazer as traduções das
Exemplos: palavras e frases.
I walked by the river on Sunday. accident- _______________
Eu andei pelo rio no domingo. accounts -_____________
Did you drive by my building today? appointment - _____________
Você dirigiu pelo meu prédio hoje? you - _____________
É usando para falar sobre o tempo no whisker - _____________

relógio, quando usado desta maneira,
significa (mais tarde). chance - _____________
Exemplos: yourself - _____________
Your appointment is at 1:00. Please myself - _____________

arrive by 12:45.
herself - _____________
100 de 141
now - _____________ 6- Are you by any_________ looking for
a new staff member?
dozen - _____________
____________________________________
car - _____________
____________________________________
robber - _____________
____________________________________
him - _____________
____________________________________
1- I found my ring by _____when tidying
the wardrobe. 7- If you are by____________, you are
alone.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2- By all________.
8- I didn't know if I could raise a child
____________________________________ by___________.
3- The museum is open at weekends by ____________________________________
__________.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
9- Katherine made the cookies all
____________________________________ by__________.
4- All this confusion was happened by ____________________________________
_______.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
10- My parents should have arrived by
____________________________________ ________.
5- I’m lucky to be alive. The bus missed ____________________________________
me by a_________.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
11- I always buy eggs by the _________.
____________________________________
101 de 141
____________________________________ Enough – suficiente
____________________________________
12- I go to work by__________. anotações
____________________________________
____________________________________
13- The coffee was served by_________.
____________________________________
____________________________________
14- The bag was stolen by

the__________.
____________________________________
____________________________________
15- Was this house built by________?
____________________________________
____________________________________
Vocabulário
Favorite – favorito
Rather – em vez
Blame – culpar
Successful – bem sucedido
Care – cuidado
Part – parte
Question – questão
Share – compartilhar
Because – porque
102 de 141
29. Aprendendo a usar Many 29
29.1. Aprendendo a usar Many
esta aula aprenderemos a usar Many e

N Any ,que são conhecidos como
quantificadores, são usados para indicar a
quantidade de pessoas ou coisas em uma
frase.
Many (muitos,muitas)
Usamos para contar coisas.

Exemplos:
I don’t have many dresses. Exercício 1: Complete e reescreva as

frases usando any ou many.
Eu não tenho muitos vestidos.
Exemplo:
I haven’t told many people that I am
pregnant. Lana took his brother to the zoo many
times. (Lana levou seu irmão ao zoológico
Eu não disse a muitas pessoas que estou muitas vezes.)
grávida.
Lana took his brother to the zoo many
Any times.
É usado em frases para dar o sentido de 1- Yesterday I went to see a movie, but
qualquer, nenhum/nenhuma coisa. there weren’t ______people there. (Ontem fui
ver um filme, mas não havia pessoas lá.)
Any (qualquer/nenhum/algum)
_____________________________________
Exmplos:
_____________________________________
Take any book you want.
____________________________________
Pegue qualquer livro que você quiser.
_____________________________________
Do you have any time?
2- I would like to drink _______ sodas.
Você tem algum tempo? (Eu gostaria de beber muitos refrigerantes.)
___________________________________
___________________________________
3- I have _______ dogs and cats. (Eu

tenho muitos cães e gatos.)
103 de 141
___________________________________ _____________________________________
4- I don’t like _______ candy. (Eu não _____________________________________

gosto de nenhum doce.)
12- He went home without ________
____________________________________ clothes. (Ele foi para casa sem nenhuma
roupa.)
5- We've lived here for a good _______
years. (Nós moramos aqui por muitos anos.) ____________________________________
___________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
6- He wants to buy _________ 13- Do you have _______ socks you

magazines. (Ele quer comprar algumas could lend me? (Você tem alguma meia que
revistas.) poderia me emprestar?)
___________________________________ _____________________________________
____________________________________ _____________________________________
7- He has _________ brothers. (Ele tem _____________________________________

muitos irmãos.)
14- There isn't __________ water in the
___________________________________ glass. (Não havia nenhuma água no copo.)
_____________________________________ _____________________________________
8-There weren't _________ eggs here. _____________________________________

(Não haviam ovos aqui.)
_____________________________________
____________________________________
15- We can't eat _______ bread. (Nós não
_____________________________________ podemos comer nenhum pão.)
9- He was asked a great ________

questions and answered them all. (Ele fez
muitas perguntas e respondeu a todas.) _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
______________________________________ _____________________________________
10- Sasha takes care of ______ dogs in _____________________________________

her apartment. (Sasha cuida de muitos
cachorros em seu apartamento.)
______________________________________
______________________________________
11- They have _______ apples to eat.

(Eles têm muitas maçãs para comer.)
104 de 141
Vocabulário
Toward – em direção
Ability – habilidade
Manage – gerir
Reports – relatórios
Face – face
Follow – segue
Surprise – surpresa
Wherever – onde
Middle – meio
Decide – decidir
anotações
105 de 141
30. Present perfect e Verbos
irregulares 30
30.1. Present perfect e verbos Present perfect
irregulares. Exemplo:
esta aula aprenderemos a usar o presente We have visited the French several
N perfeito. Usamos o present perfect times.
(have) com simple past que já aprendemos na
aula 24. Nós visitamos os franceses várias vezes.
Present perfet serve para indicar um Nós temos visitado os franceses várias
vínculo entre o presente e o passado. vezes.
É usado pra falar de uma situação iniciada Em uma atividade concluída no passado
no passado e que permanece no presente. recente, usamos o just com past tense.
Present perfect de um modo simples é a Present perfect

forma do verbo terminado com -ado ou ido.
Exemplo:
Exemplo:
I have just finished my homework.
I have lived in Brazil since 1984. (Uma
Eu acabei de terminar minha lição de casa.
ação que continua acontecendo.)
Eu terminei minha lição de casa.
Eu moro no Brasil desde 1984.
Para darmos continuidade a esta aula falta
Eu tenho morado no Brasil desde 1984.
aprendermos os verbos irregulares , ao
Em um período de tempo que a contrário dos regulares(aula 24) que seguem
atividade não tenha sido finalizada. um padrão, os irregulares não seguem eles
mudam.
Past Participle de um modo simples é a
forma do verbo terminado com -ado ou ido. A melhor forma é memorizá-los.
Exemplo:
She has been to the park twice this

week.
Ela esteve no parque duas vezes esta

semana.
Ela tem estado no parque duas vezes esta

semana.
Em um acontecimento em um período
não especificado entre o passado e o
presente.
Lista com alguns verbos irregulares.
106 de 141
Simple Past cut cut cut cortar
Infinitive Translation
Past Participle do did done fazer, cuidar, funcionar
permanecer, draw drew drawn desenhar, traçar
abide abode abode
sobreviver
drink drank drunk beber
erguer-se,
arise arose arisen
surgir drive drove driven dirigir, guiar
despertar, eat ate eaten comer, mastigar

awake awoke awoken
acordar
fall fell fallen cair, descer
be was/were been ser, estar
feed fed fed alimentar, nutrir
nascer,
bear bore born feel felt felt sentir, perceber
produzir
beat beat beaten bater

fight fought fought brigar, lutar
tornar-se,
encontrar,
become became become transformar- find found found
descobrir
se
fly flew flown voar
begin began begun começar
forbid forbade forbidden proibir/impedir
Bet bet bet apostar
forget forgot forgotten esquecer
quebrar,
break broke broken
romper perdoar,
forgive forgave forgiven
desculpar
fazer uma oferta freeze froze frozen congelar
bid bid bid
(aposta)
receber,
bind bound bound unir, ligar get froze gotten conseguir,
pegar
bite bit bitten morder
give gave given dar, entregar
bleed bled bled sangrar
go went gone ir, partir
break broke broken quebrar
grow grew grown crescer
bring brought brought trazer, executar
have had had ter, possuir
construir,
build built built
fabricar hear heard heard ouvir, escutar
buy bought bought comprar ocultar,
hide hid hidden
esconder
catch caught caught pegar
hit hit hit bater
escolher,
Choose chose chosen
preferir
come came come vir, chegar
cost cost cost custar
107 de 141
hold held held segurar read read read ler, aprender
hurt hurt hurt machucar, magoar ride rode ridden andar, passear
keep kept kept manter, guardar tocar (campainha,

ring rang rung
telefone)
know knew known saber, conhecer
run ran run correr
lead led led comandar, guiar
say said said dizer, contar
learn learnt learnt aprender, estudar
see saw seen ver, observar
leave left left sair, deixar, partir
sell sold sold vender, negociar
lend lent lent emprestar
send sent sent enviar, mandar
lie lay lain deitar
definir, configurar,
lose lost lost perder, desperdiçar set set set
marcar, ajustar
make made made fazer, criar sacudir, balançar,
shake shook shaken
mean meant meant pensar, significar tremer
meet met met conhecer, encontrar shine shone shone brilhar
pay paid paid pagar, saldar atirar, disparar,

shoot shot shot
fotografar, filmar
put put put pôr, colocar
show showed shown mostrar
shut shut shut fechar
sing sang sung cantar
sit sat sat sentar
108 de 141
5-Eu terminei de comer meu
sanduíche.
___________________________________
___________________________________
6- Nós temos usado o mesmo carro por

dez anos.
___________________________________
Para endendermos melhor past participle
___________________________________
é parecido com o português,vamos ver alguns
exemplos. 7- Ele tem morado no Brasil há muitos
anos.
I have studied – Eu tenho estudado.
___________________________________
I have seen – Eu tenho visto.
___________________________________
He has done – Ele tem feito.
8- Ela esteve na Inglaterra por seis
meses.
___________________________________
Exercício 1: Passe as frases para Inglês
usando present perfect. ___________________________________
Exemplo: 9- Você foi à academia?
A gente tem conversado muito sobre ___________________________________

isso.
___________________________________
We have talked a lot about it
10- Eu estive escrevendo um livro.
1- Eu tenho caminhado esta semana.
___________________________________ ___________________________________
2-Ele tem escrito uma carta esta ___________________________________

semana.
11- Você esteve em casa hoje?
___________________________________
___________________________________
3-Minha irmã tem falado várias palavras
esta semana. ___________________________________
___________________________________ Exercício 2: Passe as palavras para o

simple past (Passado simples).
___________________________________
Exemplo:
4- Eles tem trabalhado pesado esta
semana. Swear
___________________________________ Swore
1-Take
109 de 141
_____________ 16- Hide
2- Tell _____________
_____________ 17- Hurt
3- Throw _____________
_____________ 18- Know
4- Wake _____________
_____________ 19- Give
5- Speak _____________
_____________ 20- Go
6- Spend _____________
_____________ Exercicio 3: Passe as palavras para o

past participle (particípio passado.).
7-Make
Exemplo:
_____________
Write
8- Set
Written
_____________
1- Win
9- Sing
_______________
_____________
2- Throw
10- Meet
_______________
_____________
3- Think
11- Find
_______________
_____________
4- Tell
12- Fly
_______________
_____________
5- Take
13-Forget
_______________
_____________
6- Swear
14- Get
_______________
_____________
7- Lead
15- Grow
_______________
_____________
110 de 141
8- Lose Results – resultados
_______________ Performance – desempenho
9- Put Instructors – instrutores
_______________ Mastery – domínio
10- Ring Necessary– necessário
_______________ Vitalize – vitalizar
11- See Attitude – atitude
_______________
12- Set anotações
_______________
13- Shake
_______________
14- Shoot
_______________
15- Keep
_______________
16- Drink
_______________
Vocabulário
Separete – separado
Look – veja
View – visão
Operation – operação
111 de 141
31. Aprendendo a usar Able to 31
31.1. Aprendendo a usar Able to
esta aula iremos aprender a usar able to,

N que muitas vezes pode ser traduzido com
o mesmo significado de can. Podemos usar
able to para expressar ser (capaz de,
conseguir)
Se os dois tem o mesmo significado como

podemos usar eles?
Basicamente quando trata-se de alguma 31.2. Vamos praticar!

habilidade que o sujeito consegue realizar ou
possibilidade de acontecer algo utilizamos o Exercício 1: Complete e reescreva as
can,que só pode ser usado no presente, entre frases usando able to ou can.
tando podemos usar o able to em qualquer
tempo verbal, mas só pode ser usado para Exemplo:
habilidade.
He is able to play the piano. (Ele é capaz
Exemplos: de tocar piano.)
You should be able to do that in less He is able to play the piano.

than an hour.
Você deveria conseguir fazer isso em

menos de uma hora. 1- ______ you give my pen?
He wants to be able to call everyone. __________________________
Ele quer ser capaz de ligar para todos. __________________________
I’m able to drive that car by myself. __________________________
I can drive that car by myself.
Eu posso dirigir aquele carro sozinho. 2- She should be _________ help you.
Eu sou capaz de dirigir aquele carro __________________________

sozinho
__________________________
__________________________
3- You _______ use my materials if you

want to.
__________________________
112 de 141
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
4- You _________ take me home if you __________________________

want to.
11- I _______ do that by my self.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
5- I have been _________ play chess
since that summer. 12- We ______ play soccer. We _______
play soccer.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
6- I was ___________ contact, Will.
13- I will be ______ play soccer after this
__________________________ trip.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
7- She ________ use my car to running __________________________

around.
Exercício 2 Desafio: Complete as frases
__________________________ com can ou able to para cada sentença e
depois reescrevas. Somente use able to se for
__________________________ realmente nescessário.
__________________________ Você precisará de meio de consulta, pois
não haverá tradução, e não se esqueça de
8- He wanted to be ________ drive.
analizar o tempos verbais das frases, pois aqui
__________________________ envolve os tempo verbais de can e verbos
irregulares. Boa sorte.
__________________________
1- I haven’t ______________ concentrate
__________________________ recently at work.
9- I ________ speak English very well. ____________________________________
__________________________ ____________________________________
__________________________ ____________________________________
__________________________ ____________________________________
10- She is ________ dance/ She ______ 2- My father _______ cook very well.
dance.
113 de 141
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 7- When that car drove into the lake, one

of the passengers _________ (not) open the
____________________________________ door and had to be rescued.
3- When she was only 3, my friend Ana ____________________________________
________ speak quite well.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
8- When I was very young, I used to be
____________________________________ ________ touch my toes.
4- I have to go to a business dinner ____________________________________
tomorrow night so I ______ (not) come to the
party. ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ Vocabulário
____________________________________ both - ambos
5- Ana lived in Italy for six years, so she guide - guia

must be _______ speak Italian quite well.
shortage - escassez
____________________________________
document - documento
____________________________________
originally - originalmente
____________________________________
although - apesar
____________________________________
ideas - ideias
6- This telephone is terrible. I ________
(not) hear you at all. langue - definhar
____________________________________ clearly - claramente
____________________________________ knowledge – conhecimento
114 de 141
32. Aprendendo a usar Did 32
32.1. Aprendendo a usar Did No passado simples usamos Did para
todos os pronomes, lembrando que Did é o
prendemos a usar o Do na Aula 21 para passado de Does e Do.
A fazer perguntas, agora vamos apredender
Exemplos:
a usar o Did que é o passado do Do e Does.
Assim como o Do, o Did também pode ser She did a good job.
usado como um auxiliar para fazer perguntas
no presente simples. Ela fez um bom trabalho.
Relembrando She does a good job.
Veja o Do só é um auxiliar para fazermos Ela faz um bom trabalho.

perguntas no presente simples,ele não altera o
sentido. Esta tabela irá ajudar você mostrando o
presente simples e o passado simples.
Exemplo:
Afirmativa
Do you study everyday?
I do did
Você estuda todo dia?
You do did
Aqui Did usamos no passado simples,
lembrando que, ele não altera a estrutura das He does did
frases, mas sim o sentido que é no passado.
She does did
Exemplo:
It does did
Did you study everyday? You do did
Você estudou todo dia? We do did
Embora aprendemos o passado dos verbos They do did
regulares e irregulares apenas, não confunda
não podemos usar o Did na primeira frase
abaixo porque estará incorreto.
O Did como auxiliar já informa que o o

verbo Study está no passado.
Exemplos:
Did you studied everyday? (incorreto)
Did you study everyday? (certo)
Além de auxiliar, o Did também pode ser

usado como (fez,fiz) e o Do(fazer).
Negativa
115 de 141
I didn’t 2 When does he visit London? (Quando
ele visita Londres?)
You didn’t
______________________________
He didn’t
______________________________
She didn’t
______________________________
It didn’t
3-Does Lucy play the flute? ( Lucy toca
You didn’t
flauta?)
We didn’t
______________________________
They didn’t
______________________________
Interrogativa e interrogativas negativas ______________________________
Did I ? didn’t I? 4-Does he listen to Bach? ( Ele ouve

Bach?)
Did you? didn't you?
______________________________
Did He? didn’t he?
______________________________
Did she? didn’t she?
______________________________
Did It? didn’t It?
Did you? didn’t you? 5- Do you go by car? ( Você foi de carro?)
Did we? didn’t we? ______________________________
Did they? didn’t they? ______________________________
______________________________
32.2. Vamos praticar! 6- Do you have any mony to buy a
present for her? ( Você tem dinheiro para
Exercício 1: Passe as frases para o comprar um presente para ela?)
passasdo simples do (DO).
______________________________
Exemplo:
______________________________
Does he give her some flowers? (Ele lhe
dá algumas flores?) ______________________________
Did he give her some flowers? (Ele lhe 7-How do you find the church? (Como
deu algumas flores?) você encontra a igreja?)
1-Does he get a big fish? (Ele pega um ______________________________

peixe grande?)
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
8- How do you find the drugstore?
______________________________ (Como você encontra a farmácia?)
116 de 141
______________________________ _________________________________
______________________________ 6-He didn’t invite her.
______________________________ _________________________________
9-Do you find the cinema?( Você 7-Didn’t it work?

encontra o cinema?)
_________________________________
______________________________
8- We didn’t buy the dress she wanted.
______________________________
_________________________________
______________________________
9- Didn’t you buy the book?
10-Do you give Helen the books? (Você
dá os livros para Helen?)
_________________________________
______________________________
10- Did you study for the test?
______________________________
_________________________________
______________________________
Vocabulário
Exercício 2: Traduza as frases a seguir.
Come on! –Vamos lá
1- Ana did it for me.
Gee! – Puxa vida
_________________________________
I guess it is – acho que é
2-He did my homework yesterday.
Go away!- Vá embora
_________________________________
Hurry up! – Apresse-se
3-They did it the same way you did.
Of course! – Claro!
_________________________________
Year – Ano
4- Sofia just told us what she did.
Pair – Par
_________________________________
Play – jogar
5-I didn’t know the answer.
A bit of – um pouco de
117 de 141
33. One, Another e Other 33
33.1. One Eu realmente gosto dos de chocolate.
Em outros casos One vai ter que ser

aula aprenderemos a usar One,
N esta
apesar de significar número um em inglês
analizado dependendo do contexto e muita
prática.
pode também ter vários modos de usar. Pode
ser usado no lugar de um artigo definido.
Exemplo:
I eat one apple. Exercício 1 : Traduza e reescreva as

frases a seguir.
Eu como uma maçã.
Exemplo:
Também pode ser usado para algo que não
existe o sujeito definido. Look after number one.
Exemplo: Cuide do número um.
One can’t know everything. 1-Waiting one more time.
Não se pode saber de tudo. _____________________________
Às vezes, o pronome One funciona com _____________________________

uma expressão numérica:
2-The ones we ordered last week.
Exemplo:
_____________________________
One is purple, the other green.
_____________________________
Um é roxo, o outro verde.
_____________________________
Como visto até agora o pronome numérico
_____________________________
singular, não temos problemas em usar One.
3-If one studies, one becomes smart.
Exemplo:
_____________________________
Those donuts look delicious, I think I'll
pick this one _____________________________
Essas rosquinhas parecem ser deliciosas, _____________________________

eu acho que vou pegar uma delas.
_____________________________
Mas se quisermos nos referir a plural?
Também é possível pluralizar o One.
Exemplo:
I really like the chocolate ones.
118 de 141
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
9-It happened one night.
_____________________________
4-One must study if one wants to _____________________________

progress.
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
10-Let me make one thing perfectly
_____________________________ clear.
_____________________________ _____________________________
5-All for one and one for all. _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________
33.3. Another e other
_____________________________
Ambas as palavras possuem o mesmo
6-A one door closes, another one
significado “outro(as)” , mas há uma grande
opens.
diferença entre elas que veremos a seguir.
_____________________________
Usamos other antes de substantivos
_____________________________ incontáveis ou de um substantivo no plural.
_____________________________ Exemplo:
_____________________________ Some music calms people, other music

has the opposite effect.
7- Buy one, get one free.
Algumas músicas acalmam as pessoas,
_____________________________ outras têm o efeito oposto.
_____________________________ Another usamos antes de substantivos

contáveis no singular.
_____________________________
Exemplo:
_____________________________
Would you like another cup of coffee?
8-Children, one is one, two is fun, three
is a house full. Você gostaria de outra xícara de café?
119 de 141
___________________________________
4-The _________ boxes are for clothes.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
5-I was ready to move to

__________ country.
Exercício 1 : Complete, traduza e ___________________________________

reescreva as frases usando other ou another.
___________________________________
Exemplo:
___________________________________
Do you want another beer?
___________________________________
Você quer outra cerveja?
6-I want to buy ___________ chocolate.
Do you want another beer?
___________________________________
1-You have met Linda, but I have
_________ sister who you haven’t met, ___________________________________
called Sofia.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
7-There is ___________ car park a little
___________________________________ further down the same street.
___________________________________ __________________________________
2-I’d take ____________ drink but it __________________________________

makes me dizzy.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
8-I want ________ computer.
__________________________________
_________________________________
__________________________________
_________________________________
3-I want ___________ car.
_________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
9-Would you like __________ soda?
___________________________________
__________________________________
120 de 141
_________________________________ Police – polícia
_________________________________
__________________________________ anotações
10-I wonder where I left my

__________ sock.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Vocabulário
After – depois
Paper – papel
Shake – mexer
Size – tamanho
Soldier – soldado
Welcome – bem-vindo
Wet – molhado
Red – vermelho
Maybe – talvez
121 de 141
34.
Somebody/something/anybody/anything 34
34.1.
Somebody/something/anybody/anything
esta aula aprenderemos a usar as

N palavras
somebody/something/anybody/anything.
Mas quando usar estas palavras?
Um dica: sempre temos que observar o uso

destas palavras em em contexto, apesar de Apesar de não usarmos something em
existirem regras para usá-las, mas nem sempre perguntas interrogativas também podemos
você encontrará estas palavras corretamente encontrar something em perguntas. Como
em um contexto, conforme você for avançando falado anteriormente, não é tudo que se aplica
no Inglês irá notar que nem sempre as regras a regra, você irá aprender conforme se envolve
gramaticais são seguidas corretamente assim com a língua Inglesa.
como no Português. A gramática é importante
sim, mas você começará a percebe que tal Exemplo:
regra não funciona em alguns casos, a melhor
forma como havia dito antes é analisar o She has something important to tell you.
contexto geral, se não você vai continuar se
Ela tem algo importante para lhe dizer.
frustrando e não irá aprender.
Somebody é uma forma mais usada
informalmente.
são considerados pronomes indefinidos, nós
usamos anybody/anything para nos Exemplo:
referirmos a um conjunto aberto e ilimitado de
coisas ou pessoas ou pessoas específicas. Before you say something about
Usamos com um verbo no singular. somebody, make sure that you actually know
the facts.
Somebody - alguém
Antes de dizer algo sobre alguém, você
Something – alguma coisa/algo deve ter realmente certeza dos fatos.
Anybody – qualquer pessoa
Anything – qualquer coisa/alguma coisa
Exemplo:
Anybody is welcome to join.
Qualquer um é bem-vindo.
Can I do anything?
Posso fazer alguma coisa?
122 de 141
34.2. Vamos praticar! _______________________________
5-_____________ save me. (Alguém me

Exercício1:Use
salve)
para completar as frases e depois reescreva. ________________________________
Exemplo: ________________________________
Somebody can bring me a soda? (Alguém ________________________________
pode me trazer um refrigerante?)
_______________________________
Somebody can bring me a soda?
6- Tryna be ____________. (Tentando ser
1- Is there ____________ in this bottle? alguém.)
(Existe alguma coisa nesta garrafa?)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
_______________________________
7- Is there ____________ wrong with
2- There is ___________ in this bag. (Há you? (Há algo de errado com você?)
algo nesta bolsa.)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
_______________________________
8- You should say ____________ before
3- Anybody can say __________ to me? you leave. (Você deveria dizer algo antes de
Please. (Alguém pode me dizer alguma coisa? sair.
Por favor)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
_______________________________
9- There ______________ in the living
4- _____________ has happened to me room? (Há alguém na sala de estar?)
today. (Algo aconteceu comigo hoje)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
123 de 141
10- I heard ____________ outside. (Eu _______________________________
ouvi algo lá fora)
15- I don’t know _____________ about
________________________________ that. (Eu não sei nada sobre isso)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
_______________________________ ________________________________
11- If ____________ made me a good _______________________________

offer to take over your job I would give it
serious consideration. (Se alguém me fizesse 16- It’s doesn’t always sound better than
uma boa oferta para assumir seu cargo, eu ____________. (Isso nem sempre soa melhor
consideraria seriamente.) do que alguém.)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
_______________________________ _______________________________
12- I heard _____________ outside. (Eu 17- If _____________ happens, call me.
ouvi algo lá fora) (Se acontecer alguma coisa, me liga.)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
_______________________________ _______________________________
13- They won’t say ____________ to you. 18- John said ____________ to her that
( Eles não irão dizer nada para você) has hurt her a lot. (John disse algo que a
machucou muito.)
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
_______________________________
14- There is _____________ wrong
hiding in the closet. (Há alguma coisa errada
escodida no armário)
________________________________
________________________________
________________________________
124 de 141
Vocabulário
Apple – maçã
Bring – trazer
Explain – explicar
Order – ordem/pedir
Eye – olhos
Business – negócio
Break – quebrar
Cell – célula
Child – crianças
Debate – debate
anotações
125 de 141
35. As e Like 35
35.1. As e Like 2-He liked to work_________a taxi driver.
___________________________
esta aula iremos aprender a usar As e
N like, ambos significam “como”, claro like ___________________________
também significa gostar, mas neste caso like
será usado para mostrar similaridade com ___________________________
alguma coisa.
___________________________
Like
3-He talks__________his father.
Exemplo:
___________________________
I work like a horse. (comparação)
___________________________
Eu trabalho feito um cavalo.
___________________________
As normalmente usamos para expressar a
“função de”, “condição de”, “ser” ___________________________
Exemplo: 4-I’m used to all kinds of hard work,

____________you know, and I’m not afraid.
I work as a cook. (função de cozinheiro)
___________________________
Eu trabalho como cozinheiro.
___________________________
35.2. Vamos praticar! ___________________________
___________________________
frases com as ou like. 5-She spends money_________water.
Exemplo: ___________________________
I work as a cook. (Eu trabalho como ___________________________
cozinheiro.)
___________________________
I work as a cook.
___________________________
1-I work_________a dog.
6- _______it was getting late, we decided
___________________________ to come home.
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
126 de 141
___________________________ Opportunity – oportunidade
7-He’d fight, _______she had fought Owner – proprietário

before.
Over – sobre
___________________________
Outside – lado de fora
___________________________
Fool – tolo
___________________________
College – faculdade
___________________________
Never – nunca
8-We dance ______crazy.
Message – recado
___________________________
___________________________
anotações
___________________________
___________________________
9-She is described________being a
clever person.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
10-Try to avoid fatty foods________meat

and pizzas.
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Vocabulário
Moment – momento
Officer – Policial
127 de 141
36. Aprendendo a usar with 36
36.1. Aprendendo a usar with __________________________
__________________________
W ith significa “com”, mas seu uso bastante
diferente em inglês, ele é usado com __________________________
sentido de proximo, perto, estar com alguém,
abjeto, sentimento,acordo,possuir ou __________________________
entendimento.
2-I’ll be with Martha.
Usar with é bastante simples não tem
muita explicação, mas veremos algumas frases. __________________________
Exemplos: __________________________
I go with tom. Eu vou com Tom. __________________________
Note que Tom é um sujeito da frase __________________________

referente ao with.
3- I agree with you.
I met a guy with green eyes. Eu conheci
__________________________
um rapaz com olhos verdes
__________________________
Note o rapaz tem olhos verdes que
pertencem a ele. __________________________
Are you with me? Você está comigo? __________________________
Note aqui tem um caso de acordo na 4- Come with us now.
pergunta. Tembém poderíamos dizer You are
with me , que seria entendimento. __________________________
__________________________
__________________________
Exercício 1: Reescreva as frases e depois
__________________________
faça a tradução.
5- We are with you.
Exemplo:
__________________________
I was with Pedro.
__________________________
I was with Pedro.
__________________________
Eu estava com pedro.
__________________________
6- Is Jessica with you?

1- I’ll go with Tom
128 de 141
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
7- I work with Carlos. Vocabulário
__________________________ Pretty – bonita
__________________________ Private – privado
__________________________ Professor – professor
__________________________ Run – correr
8- Deal with this. Send – enviar
__________________________ Twice – duas vezes
__________________________ Why – por quê
__________________________ Zone – zona
__________________________ Doctor – médico
9- I am emailing you with my sincere Hand – mão

apology.
__________________________
anotações
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
10-I m completely with you.
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
11- He ordered a sandwich with a drink.
129 de 141
37. Aprendendo a usar Think 37
37.1. Aprendendo a usar Think Preciso de um tempo para refletir sobre
sua proposta. Posso ligar de volta semana que
esta aula aprenderemos a usar a palavra vem?
N think (pensar), que também pode ter
Think up
alguns significados diferentes dependendo é
claro do contexto. Think up é uma expressão que significa
imaginar, inventar, ou criar uma ideia.
Exemplo:
Exemplo:
Think of a food now.
Let’s think up some new strategies for
Pense em uma comida agora.
increasing sales.
Usamos think + about.
Vamos pensar em novas estratégias para
Exemplo: aumentar as vendas.
I think about it.

Eu penso sobre isso / penso nisso.
Exercício 1: Reescreva e complete as
Usamos think + of para expressar frases usando think/think up/think over/think
opinião. about.
Exemplo: Exemplo:
What do you think of my new haircut? Every time I hear this song, I think of
my mother.
O que você acha do meu novo corte de
cabelo? Toda vez que ouço essa música, penso na
minha mãe.
Think over/ think through
1- I suddenly been ____________ doing
Usamos a preposição over e through
something. (De repente, eu estava pensando
quando precisamos considerar um pensamento
em fazer algo.)
com mais cuidado ou pensar por mais tempo
(horas, dias ou semanas) _________________________________
Exemplos: _________________________________
I’m not sure which course I want to _________________________________

take. Let me think it over for a while.
_________________________________
Não tenho certeza de qual curso quero
seguir. Deixe-me pensar um pouco. 2- I __________ I’ll bay that car. (Eu acho
que irei comprar aquele caro.)
I’ll need some time to think through your
proposal. Can I call you back next week? _________________________________
130 de 141
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
3- I ____________ him all the time. (Eu _________________________________

penso nele o tempo todo.)
8- I’m ________________ moving to a
_________________________________ different city. (Estou pensando em mudar para
uma cidade diferente.)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
4- He _____________ the future quite
often. (Ele pensa sobre o futuro _________________________________
frequentemente.)
9- A lot of students don’t like that
_________________________________ teacher, but I personally ____________ he’s
brilliant. (Muitos alunos não gostam desse
_________________________________ professor, mas pessoalmente acho que ele é
brilhante.)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
5- I can’t ____________ a new plan. (Eu
não consigo pensar em um novo plano.) _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ 10- What do ______________ going out
tonight? (O que você acha de sair hoje à
_________________________________
noite?)
_________________________________
_________________________________
6- I spent half an hour trying to
_________________________________
___________ a good excuse for why I was
late for work. (Passei meia hora tentando _________________________________
encontrar uma boa desculpa para me atrasar
para o trabalho.) _________________________________
_________________________________ 11- I’m starting to ___________ different

from you. (Estou começando a pensar
_________________________________ diferente de você.)
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
7- Let me _____________ for a while. _________________________________
(Deixe-me pensar um pouco.)
131 de 141
_________________________________
Vocabulário
Learn – aprenda
Legal – legal
Number – número
Loss – perda
Love – amor
Low – baixo
Myself – eu mesmo
Issue – questão/problema
Item – item
Move – mover
anotações
132 de 141
38. Sorry, I’m so sorry, Apologize, My
mistake e Excuse 38
38.1. Sorry, I’m so sorry, Peço desculpas, senhor.
Apologize, My mistake e Excuse My mistake (Meu erro)
uando fazemos algo de errado ou É uma forma informal de reconhecer o

Q quando queremos nos desculpar por próprio erro cometido, assim como my fault.
algo,devemos pedir desculpa. Assim como em
português em Inglês também temos várias Exemplo:
formas de pedir desculpa. Veremos cinco
It was my fault.
formas de pedir desculpa em Inglês.
Isso foi minha culpa.
Sorry (Desculpa)
It was my mistake.
Como você deve conhecer, sorry é uma
das formas mais comuns de pedir desculpa em Isso foi meu erro.
Inglês, geralmente usamos para erros simples.
Excuse (Desculpe,com licença)
Exemplo:
Apesar de excuse significar com licença,
I'm sorry, it's a little bit out of line, isn't também poder ser usado para pedir desculpas
it? no sentido de perdão. Excuse é um jeito mais
formal de pedir desculpa.
Sinto muito, é um pouco inapropriado, não
é? Exemplo:
I’m so sorry (Eu sinto muito.) If you’ll excuse us for everything.
Usamos I’m so sorry para erros graves Se você nos desculpar por tudo.
que geralmente envolvem emoções tais como:
remorso, sensibilidade e raiva.
Exemplo:
Exercício 1: Traduza as frases a seguir
I'm so sorry for everything that I did to
com ajuda de um meio de pesquisa e depois
you.
reescreva.
Eu sinto muito por tudo o que eu fiz para
Exemplo:
você.
If you’ll excuse us for everything.
Apologize (pedir desculpas)
Se você nos desculpar por tudo.
Apologize (é uma forma formal de pedir
desculpa.) If you’ll excuse us for everything.
Exemplo: 1- I have no excuse for my rudeness.
I apologize sir. ________________________________
133 de 141
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
2- I apologize for the service outages ________________________________

this week.
8- I made a mistake.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
9- It was my fault, I should have known
3- Excuse my late arrival. better.
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
4- Excuse me for staring. 10- Sorry about that.
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
5- My apologies for not writing my age 11- I’m sorry for being late.
on the application form.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
12- I let the galls fall. It’s was my fault.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
6- I beg you to excuse me.
________________________________
________________________________
________________________________
7- I’m really sorry I said that.
134 de 141
Vocabulário
Deal – combinado
Deliver – entregar
Out – fora
Only – somente
Episode – episódio
Event – evento
Generation – geração
Law – direito
Nice – agradável
North – norte
anotações
135 de 141
39. May e Mind 39
39.1. May e Mind __________________________________
__________________________________
N esta aula aprenderemos a usar o modal
May que indica permissão, possibilidade 2-_______ I borrow your pen? (Posso
também pode ser usado para falar sobre ações emprestar sua caneta.)
e acontecimentos possíveis no futuro e no
presente. Podemos também usá-lo para fazer __________________________________
um pedido, expressar deduções ou dar
permissão. __________________________________
Exemplos: __________________________________
May I speak to Carlos? 3- _______ come in. (Você pode entrar.)
Eu posso falar com Carlos? __________________________________
I may call them. __________________________________
Eu posso ligar para eles 4- Came to ______. (Isso veio a mente.)
Mind tem várias formas de usa-lo, __________________________________

literalmente poder ser traduzido com (mente).
__________________________________
Mind não tem uma regra específica, isto é,
5- Never _______, I’ll take a taxi. (Não
irá depender do contexto.
importa, eu vou pegar um taxi.)
Exemplos:
__________________________________
My mind gonna blow up.
__________________________________
Minha mente vai explodir.
__________________________________
I don’t mind.
6- You______ go now. (Você pode ir
Eu não me importo. agora.)
__________________________________
__________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as 7- ________ I watch television now?
frases com may ou mind. (Posso assistir televisão agora?)
1- His mind wandered about those __________________________________
things. ( A mente dele vagou sobre aquelas
coisas.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
136 de 141
8- You _______ slip. (Você pode Itself – em si
escorregar.)
Job – trabalho
__________________________________
Kill – mate
__________________________________
Evidence – evidência
9- Football players try to play_______
games with the opposition. (Jogadores de Operation – operação
futebol tentam jogar jogos mentais com a
Future – futuro
oposição.)
Deep – profundo
__________________________________
Define – definir
__________________________________
Check – verifica
__________________________________
10- I _______go to Jason's birthday

party if I’m fine. (Eu posso ir à festa de anotações
aniversário de Jason se eu estiver bem.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
11- I don’t _______if you crying. (Eu não

me importo se você está chorando.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
12- What do you have in______to do

today? (O que você tem em mente para fazer
hoje?)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Vocabulário
Option – opção
137 de 141
40. Plural 40
40.1. Plural Mouse – mice – ratos
Alguns substantivos são os mesmos, tanto

E sta é a última aula desta apostila e você
irá aprender como usar o plural dos
quanto no plural como no singular.
substantivos. Exemplo:
Quando estamos falando sobre duas ou Sheep – sheep – ovelhas

mais pessoas, animais, e lugares, ou coisas,
usamos o plural. A maioria dos substantivos Apesar do substantivo fish (peixes)
são usados adicionando –s no final. pertencer a regra anterior, podemos usar fish
(fishes) quando estamos falando sobre
Exemplo: diferentes tipos de peixes.
Star – Stars Exemplo:
Iremos ver as regras do uso do plural. All the fishes of the pacific Ocen.
Substantivos terminados em –s, -ss, -ch, - Todos os peixes do Oceano Pacífico

sh, -x, -z e a maioria terminado em –o,
recebem –es no final. Alguns substantivos sempre serão plural.
Exemplo: Exemplo:
Hero – heroes - heróis Binoculars - Binóculos
Box – boxes – caixas

Terminado com –y e precedido por
consoante, adicionamos –ies. Exercício 1: Escreva o plural dos
substantivos a seguir de acordo com as regras
Exemplo:
que aprendemos.
City – cities – cidades
Exemplo:
Algumas palavras terminadas em –f ou –fe
Roof (telhado)
é adicinonado –ves.
Roofs
Exemplo:
1- Calf (bezerro)
Wolf – wolves – lobos
_______________________
Alguns substantivos não seguem a regra
do plural –s. Não são terminados com –s, -es, - 2- Elf (duende)
ies ou –ves. Ao contrário, o substantivo muda
completamente. _______________________
Exemplo:
138 de 141
_______________________
15- Beach (praia)
_______________________
16- Glass (copo)
_______________________
17- Bird (pássaro)
3- knife (faca) _______________________
_______________________ 18- Broom (vassoura)
4- Wolf (lobo) _______________________
_______________________ 19- Desk (escrivaninha)
5- Valley (vale) _______________________
_______________________ 20- Doll (boneca)
6- Trolley (carrinho) _______________________
_______________________ 21- Egg (ovo)
7- Toy (brinquedos) _______________________
_______________________ 22- Pen (caneta)
8- Monkey (macaco) _______________________
_______________________ 23- Shirt (camisa)
9- Strawberry (morango) _______________________
_______________________ 24- Photo (foto)
10- Story (história) _______________________
_______________________ Exercício 2: Escreva plural ou singular

para as palavras logo abaixo.
11- Baby (bebê)
1- Word
_______________________
_______________________
12- Witch (bruxa)
2- Pencils
_______________________
_______________________
13- Dress (vestido)
3- Books
_______________________
_______________________
14- Dish (prato)
139 de 141
4- Fan Again – novamente
_______________________ Angry – irritado
5- Hat Also– também
_______________________ Army– exército
6- Kites Around – ao redor de
_______________________ Artist – artista
7- People Reindeer – rena
_______________________ Crab – caranguejo
8- Crab
_______________________ anotações
9- Foxes
_______________________
10- Jeans
_______________________
11- Reindeer
_______________________
12-Feet
_______________________
13- Days
_______________________
14- Children
_______________________
Vocabulário
Above – a cima de
Actor– ator
140 de 141
Gabarito
Aula 1
1.1 Alfabeto
1-How do you spell your name?
It’s C-A-R-L-O-S
1.2 Vamos Praticar!
2- How do you spell your name?
Exercício 1: Crie as perguntas e respostas It’s P-E-D-R-O
para as respectivas imagens
1 – One 3 - How do you spell your name?

It’s C-L-A-R-K
45 – Forty-five
50 – Fifty
1.3 Números
60 – Sixty
70 – Seventy 1.4 Vamos praticar!
80 – Eighty Exercício 1: Escreva em Inglês os números

logo abaixo:
13 – Thirteen
1 – One
16 – Sixteen
45 – Forty-five
23 – Twenty-three
50 – Fifty
37 – Thirty-seven
60 – Sixty
47 – Forty-seven
70 – Seventy
55 – Fifty-five
80 – Eighty
68 – Sixty-eighth
13 – Thirteen
73 – Seventy-three
16 – Sixteen
89 – Eighty-nine
23 – Twenty-three
91 – ninety-one
37 – Thirty-seven
100 – One hundred
47 – Forty-seven
55 – Fifty-five Bye Bye Lana.
68 – Sixty-eighth
73 – Seventy-three 2. 3 Qual a sua idade?
89 – Eighty-nine
2. 4 Vamos praticar!
91 – ninety-one
Exercício 1: Faça perguntas e repostas para
as imagens abaixo.
100 – One hundred
1 -How old is he?
They are thirty years old.

Aula 2
2 - How old is he?

2.1 Conhecendo Pessoas He is forty-seven years old.
2.2 Vamos praticar!

3 - How old is he?
Exercício 1: Pedro e Lana estão se conhecendo,
monte um diálogo para a imagem de acordo com She twenty-five years old.
que aprendemos usando as frases e usando seus
respectivos nomes:
A ordem aqui não importara porque tem várias Exercício 2: Identifique os erros nas
formas de fazer, mas esta forma é a padrão. perguntas reescrevendo-as.
What’s your name? 1- How old is she?
My name is Pedro. 2- How old are they?
Hello Pedro. 3- How old is he?

What’s your name?
4- How old is it?
My name is Lana.
5- How old are we?
Nice to meet you, Pedro.
Nice to meet you too, Lana.
See you later Pedro.

Exercício 3: Identifique os erros 3.3 What e Where
reescrevendo o diálogo corretamente.
I have 25 years old, my mother is 50 and

my father is 51. Exercício 1: Complete as frases abaixo
utilizando Do ou Does.
My sister loves football and my brother
likes tennis. My sister is 16 years old and
my brother is 17.”
1- Where do you live?
2- Where do I go?
Aula 3
3- Where does she work?
4-Where do they go?

3.1 Família
5-What do we like to eat?
6- What do you do?
7- What does she like to do?
Exercício 1: Escreva os nomes dos

familiares que aprendemos na tabela
acima em Inglês.
3.4 There is e There are +
Artigos (part 1)
1- Brother 3.5 Vamos praticar!

2- Son
3-Grandma
Exercício 1: Complete as palavras com
os artigos a/an.
4- Brother
1- a car.
5- Mother
2 – a boy.
6- Pai
3 – a girl.
7- Sobrinho
4 - a chair.
8- Sobrinha
5 - an arm.
6 - an egg.
7 - an hour. 4. 3 Pronomes possessivos
8 - an apple.
9 – a book.
Exercício 1: Preencha com os pronomes
10 - an orange.
possessivos usando mine, yours, hers,
11 - a Cat. his, ours ou theirs.
12 - a Dog.
1- I have a dog. That dog is mine
2- She bought a bike. This bike is hers.
3- My sister has a cat. They cat is hers.
Exercício 2: Descreva as figuras 4- Pedro has already eaten her lunch and
usando there is / there are. now she wants mine.
5- Can I use your cell Phone? I forgot mine.
1- There is an egg. 6- This cake is ours.
2- There are three cats.
3- There is a dog.
4- There is a car.
5- They are five people.
4.5 Adjetivos possessivos
6- They are four chairs.
4.6 Vamos praticar!

Aula 4
Exercício 1: Preencha com os adjetivos

possessivos usando my, your, his, her,
4.1 Sentimentos its, their e our.
4. 2 Praticar! 1- My hair is black.
2- His bike is new.

Exercício 1: Escreva o que as pessoas
estão sentindo de acordo com as 3-This is his mother, Mary.
imagens.
3-These are our seats.
1- He is sad.
4- Look! It's their car.
2- He is angry.
3- He is bored.
4- He is sleepy.
5- He is surprised
6- He is nervous
7- They are shy.
Aula 5 Exercício 2 – Escreva as horas por extenso
em Inglês.
5.1 Dizendo as Horas 1- It’s five-o-seven p.m.

2- It’s five-o-eight p.m.
3- It’s five-o-nine p.m.
4- It’s twenty o’clock p.m.
5.2 Vamos praticar! 5- It’s eight a.m.
6- It’s nine twenty p.m.
Exercício 1: Passe as horas para o Inglês. 7- It’s twenty-two thirty-five p.m.
Mais de uma resposta é possível, pois 8- It’s four eighteen p.m.
vamos considerar a primeira como 9- It’s five forty-five p.m.
certa. 10- It’s one fifteen p.m.
11- It’s twenty-three thirty p.m.
1- It’s five-o-five p.m.
5.3 Dias da semana
2- It’s five-o-four p.m.
5.4 Vamos praticar!
3- It’s four-o-seven p.m.
Exercício 1- Escreva os dias da semana
4- It’s eighth fifteen p.m.
em Inglês.
It’s eighth fifteen p.m.
It’s eighth fifteen p.m.
5- It’s nine o’clock a.m.

1- Monday
6 - It’s twenty-three o’clock a.m.
2 - Wednesday
7- It’s twelve o’clock p.m.
3- Friday
It’s noon.
4- Thursday
8- It’s ten forty-five a.m.
It’s a quarter to eleven a.m.
It's forty-five to eleven a.m. 5- Sunday
9- It’s two ten. 6- Tuesday

It’s ten past two.
7- Saturday
10- It’s eighteen past eleven a.m.
It’s eleven eighteen a.m.
11- It’s midnight.

It’s twenty-four o’clock. p.m.
Exercício 2- Com base no vídeo que 6- It’s Hot
você assistiu complete o diálogo 7- It’s Cold
referente aos dias da semana, para
ajudar será colocado a tradução logo Exercício 2: Encontre as as palavras a
abaixo do diálogo em Inglês. seguir.
Monday to Friday, I work.
On Monday after work, I play soccer.
Tuesday, I meet friends for lunch.
Wednesday, I have my yoga class.
Thursday night, I stay home and watch

TV.
Friday, I go out to dinner.
TGIF!
Thank God it's Friday
On the weekend, I like to go to cafes.
Saturday, I go for a run.
Sunday, I visit my family.
This is my week.
Aula 6
6.1 Países
5.5 Tempo
6.2 Vamos praticar!
5.6 Vamos praticar!
Exercício 1: Coloque em ordem as
Exercício 1: Construa as frases de
palavras a seguir.
acordo com as figuras.
1- Japanese
1- It’s Sunny 2- French
2- It’s Cloudy 3- German
3- It’s Storm 4- Spanish
4- It’s Snowy 5- Russian
5- It’s Windy
Exercício 2: Encontre as cores em Inglês.
Exercício 2: Corrija as frases a seguir.
1- You are Russian.
2- She is Japanese.
3- They are Brazilian.
4- She speaks Turkish.
5- He speaks French.
6.3 Cores
6.4 Vamos praticar!
Exercício 1: Escreva as cores em Inglês.
1- Yellow
2- Blue
13- Beige
4- White
5- Gray-Grey
Exercício 3: Traduza as tonalidades das
6- Orange cores em Inglês.
7- Brown 1- amarelado
2- avermelho
8- Pink 3- alaranjado
4- azulado
5- esverdeado
6. 5 Preposições Exercício 3: Traduza as frases logo a baixo.
1- Onde está a calculadora?

A calculadora está próxima da xícara
de café.
Exercício 1: Escrevas as frases de acordo 2- Onde está a régua azul?

com as imagens usando o verbo to
be(am/is/are)
A régua Azul está debaixo do papel
branco.
1- The dog is under the table.
2- The book is on the table
3- Onde estão os lápis de cores?

3- The cat is next to the dog. The cat
beside to the dog.
Os lápis de cores estão sobre a
4- The man is in front of the car.
mesa.
5- The man is behind the bars.
6- The plane is above the clouds. 4- Onde está o compasso?
O compasso está sobre o papel.

Exercício 2: Complete os diálogos com as
preposições em Inglês. 5- Onde estão as borrachas?
Where is the cat? As borrachas estão ao lado da régua.

The cat is in the box.
The cat is in front of the mouse.

Aula 7
The cat is on the table.
The cat is behind the rabbit.

7.1 O verbo modal can
The cats are beside the dog.
The cat is next to the tablet.

7.2 Vamos praticar!
The cat is on the left.
The cat is on the right. interrogativa e a seguir colocando as
respostas para as perguntas.
The cat is under the bed.
1- Can he ride a horse?
The cat is above the dog.
Yes, he can.
The game is between the cats.
2- Can she write a book?
Yes, she can. 3- The baby can swim.
Can the baby swim?
3- Can she speak English? No, he can’t.
Yes, she can. 4- This guy can cook.

5- Can this guy cook?
4- Can he dance? No, he can’t?
Yes, he can.
5- Yes, he can. 6- He can’t drive well.

Can he drive well?
Can he sing? No, he can’t.
6- Can he play soccer? 7- We can use a calculator

Can we use a calculator?
Yes, he can. No, we can’t.
7- Can they play piano? 8- They can dance.

Can they dance?
Yes, they can. No, they can’t.
8- Can we play guitar?
Yes, we can.
9- Can she paint a rocket?

7.3 Esportes
Yes, she can.
7.4 Vamos praticar!
Exercício 1: Com a ajuda de um meio de

Exercício 2: Passe as frases para forma pesquisa, traduza as frases a seguir.
positiva, interrogativa e coloque a resposta
para as perguntas em forma de negação.
1- Os problemas não eram apenas
sobre tacos de golfe.
2- Hoje o brasil joga contra a França
1- They can dance. 3- Será uma ótima partida de futebol.
Can they dance? 4- Um jogador foi expulso.
No, they can’t.
5- Eu estou vendo Mike jogar
basquetebol
6- Eu jogo basquete o dia todo
2- He can jump. 7- Minha mãe gosta de andar de
Can he jump? bicicleta de manhã.
No, he can’t. 8- Confio que você não veio aqui para
me impressionar com a sua esgrima.
9- He cannot go swimming. 6- What is she doing?
10- Eu gosto de andar de bicicleta nos
She is eating.
fins de semana.
11- Eu tenho surfado no Havaí.
12- Ele me disse que prefere jogar tênis
a futebol.
He is cycling.
Aula 8
He is playing golf.
8.1 Present continuous

8.2 Vamos praticar! He is watching television.

Exercício 1: Escreva as frases de acordo
com o exemplo. Exercício 2: Transforme as frases
afirmativas em interrogativas.
1- What is he doing? 1- Is he watching television?

He is singing. 2- Are they studying?
3- Are we eating?
4- Is she stopping?
2- What is he doing? 5- Are we playing soccer?
6- Are they playing American football?
He is walking. 7- Are they playing basketball?
8- Are the men boxing?
3- What are they doing?

They are dancing. 8.3 Going to
8.4 Vamos praticar!

Exercício 1: Organize as frases a seguir.
He is writing.
1- I’m going to the library.
2- I’m not going to the party.
5- What are they doing? 3- I think the movie is going to be good.
They are eating. 4- Pedro going to help me fix my
computer.
5- What are you going to do tonight?
Exercício 2: Passe as frases para forma Exercício 2: Corrija as frases
negativa e interrogativa. usando don’t ou doesn’t.
1- You don’t like to drink coffee.

2- Jonathan doesn’t know how to play
1- The boy is not doing shopping. piano.
Is the boy doing shopping? 3- Carlos and I don’t to be driving
tonight.
2- The boy is not going to school. 4- We don’t like dogs.
Is the boy going to school? 5- Martha and Lucas don’t study here.
3- Lisa is not listening to music.

Is Lisa listening to music?
9.3 Adjetivos
4- The women are not exercising at the
gym. 9.4 Vamos praticar!
The women exercising at the gym?
Exercício 1: Complete as frases com os
opostos de acordo com as imagens.
5- The boy is not going to shopping.
Is the boy going to shopping?
1- They are rich.
2- He is poor.
Aula 9 3- This is my new car.
4- She is happy.
9.1 Don’t 5- He is sad.
6- He is an Interesting person.
9.2 Vamos praticar! Interesting
7- They are dirty.
Exercício 1: Complete as frases com 8- He is short.
don’t ou doesn’t. 9- It is clean.
10- She is boring.
1- I don’t like pizza

2- He doesn’t like pizza
3- Carlos doesn’t like dogs.
4- Martha doesn’t like pink.
5- It doesn’t work.
6- My dog doesn’t bite.
7- Don’t you like her?
8- She doesn’t like tea.
9- She doens’t like Pepsi.
10- Don’t use my computer.
11- We don’t like cats.
Aula 10 Exercício 2: Traduza as palavras a seguir.
1- Quadro ou quadro negro.

10.1 Adjetivos comparativos
2- lápis
3- Lapiseira
10.2 Vamos praticar! 4- Caneta
5- Bloco de notas
Exercício 1: Complete as frases de 6- Apontador
acordo com as regras que aprendemos. 7- Mochila
8- Marcador/canetinha
1- My car is bigger than yours.
9- Tesoura
2- Helen is more beautiful than her sister.
10- Estojo
3- She is older than sister.

4- We are Happier than them.
5- He is better than me. Aula 12
Aula 11 12. 1 This e That

11.1 School
Exercício 1: Escreva as frases usando Exercício 1: Complete as frases usando

prefer ou like: this ou that.
1- I like Portuguese class.
I prefer Portuguese class to Math. 1- That boy is Ryan.

2- This girl is Tony.
2- I like gym class. 3- That woman is my mother.
4- This is my brother David.
I prefer gym class to English class. 5- That book is yours.
6- This is my computer.
3- I like English class. 7- This is my shoes.
I prefer English class to gym class.
4- I like Portuguese class.
I prefer Portuguese class to English

class.
Aula 13 9-Will I be giving a party next month?
I won’t give a party next month.
13.1 Simple future

Aula 14
13.2 Vamos praticar!
Exercício 1: Passe as frases para interrogativa e

14.1 Artigos definido e Indefinido
negativa.

1- 1- I will eat dinner at seven o’clock yesterday?
I won’t eat dinner at seven o’clock tomorrow. Exercício 1: Escreva novamente as

palavras e use os artigos
2- 2- Will Helen drive to work?
Helen won’t drive to work. definidos(the) e idefinidos (a,an).
3- 3- Will my neighbor buy a new car next week?
My neighbor won’t buy a new car last week. 1- a woman

2- a dog
3- a boy
4- a girl
5- a table
4- Will they go to Italy on their last summer 6- the Zumba
holiday? 7- the saxophone
8- a student
They won’t go to Italy on their last summer 9- an elephant
holiday. 10- an airplane
11- an artist
5- Will they swim at the beach? 12- a pilot
13- The United Kingdom.
They won’t swim at the beach. 14- the violin
15- a clock
6- Will my family and I see a comedy movie 16- a tower
tomorrow? 17- an umbrella
18- an apple
My family and I won’t see a comedy movie 19- a flag
tomorrow. 20- the second
21- the samba
22- an orange
7- First, Will we do exercise? And second, Will 23- the jazz
we drink some water. 24- a teacher
25- a book
8- Will I at home today?
I won’t at home today.

Aula 15 4- He could dance samba.
Could he dance samba?
He couldn’t dance samba.

15.1 Modal Could

5- I could ride a bike.
Exercício 1: Coloque as frases na ordem
correta. Could he ride a bike?
He couldn’t ride a bike.
1- Pedro couldn’t keep up with other guys.

2- She couldn’t speak Italian.
3- Could he leave now? 6- You could explain this.
4- You could go now.
5- We could read for you. Could you explain this?
Exercício 2: Reescreva as frases You couldn’t explain this.

utilizado could na forma positiva e
interrogativa, e na negativa couldn’t.
7- You could pass me the salt.
1- You could play piano Couldn’t you pass me the salt?
Could you play piano? You couldn’t pass me the salt.
You couldn’t play piano.
2- Messi could play soccer.
Could Messi play soccer?
Messi couldn’t play soccer.
3- Elton john could sing well.
Could Elton John sing well?
Elton john couldn’t sing well.

Aula 16 6- My family was in the USA last month.
My family wasn’t in the USA last month.
Was my family in the USA last month?
16.1 Past tense of to be 7- The students were not in the classroom.

The students weren’t not in the classroom.
Were the students not in the classroom?
8- Bruno was in the garden.

Exercício 1: Complete as frases Bruno wasn’t in the garden.
com past tense of to be. Was Bruno in the garden?
9- Ted was in his lab yesterday.

1- You were very good.
Ted wasn’t in his lab yesterday.
2- He was the best in his class.
Was Ted in his lab yesterday?
3- She was late for work.
4- It was a sunny day.
10- We are hungry.
5- We were at home.
We aren’t hungry.
6- You were on holiday.
Are we hungry?
7- They were happy with their test results.
8- They were friends.
9- You were at the party.
Exercício 2: Passe as frases para forma negativa Aula 17

e interrogativa.
1- They were at school. 17.1 Phrasal

They weren’t at school.
Were they at school?
2- She was my English teacher year.
She wasn’t my English teacher year.
Was she my English teacher year?
frases com os phrasal verbs acima.
3- They were at the club.

They weren’t at the club.
Were they at the club? 1- After they were hit on 9/11 both of the
Twin Towers fell down.
2- I want to buy one but I am waiting for the
price to go down.
4- They were very old. 3- I went down to open the door because
They weren’t very old. our intercom wasn’t working.
Were they very old? 4- I want to lie down. I don’t feel well.
5- Let’s sit down. The food is almost ready.
6- When someone gets less angry,
stressed or scared they calm down.
5- I was very tired last night.
7- I need to go outside to cool down.
I wasn’t very tired last night. 8- Everyone slowed down to look at the
Was I very tired last night? accident.
9- Put me down! I don't want you to carry
me anymore.
10- I usually get on the bus at this stop.
11- Be careful - don’t step on any dog poo.
Aula 19
12- When I saw him he didn’t have any
shoes on.
13- Get ready! We need to get off at the
19. 1 Preposições For e To
next stop.
14- I was too scared to jump off the bridge
with my friends. 19. 2 Vamos praticar!
frases utilizando to ou for.
Aula 18
1- I prefer walking to running.
2- I’II get around to doing the
18. 1 What e Which homework.
3- She has been studying hard for the
final exam.
18.2 Vamos praticar! 4- He’s been famous for many decades.
5- The stock prices rose up to 100
dollars.
6- I am so happy for you.
Exercício 1: Complete as frases
7- All of us went to the movie theater.
utilizando wich ou what. 8- Please send it back to me.
9- Do not respond to every little thing in
your life.
1- Are these the books which you wanted? 10- I work nine to six, Monday to Friday.
2- Miami is a place which is very beautiful 11- I’ve worked at English class for four
in spring. years.
12- You are going to Paris.
3- This is the magazine which I like best.
13- The area is for guests only.
4- What’s her favorite food?
5- I don’t know what to study first.
6- I can’t remember which of these books I
red last month. Exercício 2: Faça a tradução do texto a seguir.
7- What’s the matter?
8- Which is your favorite color: red or blue?
9- Which is your favorite color: pasta or
carne? Para esse pequeno panda estar feliz, a árvore
tem de estar feliz.
E para a árvore estar feliz, o ar que ela respira

tem de estar feliz.
E se o ar está feliz, o clima está feliz.
E se o clima está feliz, a natureza está feliz.
E se a natureza está feliz, as pessoas e o modo

como elas vivem e trabalham,...
...e o panda estão todos felizes.

Um futuro feliz é um assunto sério. 11- I know a girl who worked at Facebook for
a year.
Nós trabalhamos em parceria com governos,
corporações e comunidades para assegurar esse
futuro,...
Aula 21
E esse é o negócio da WWF.
21.1 Do e Does
Aula 20

20.1 Pronomes relativos
interrogativa.
Exercício 1: Complete e reescreva as frases 1- Does he take a shower?

com Who ou that. 2- Does she teach English?
3- Do you need anything?
4- Does it drink milk?
5- Do they play football?
1- I love the watch that you gave for my 6- Does she play baseball?
brother. 7- Do I do a favor?
8- Does he eat hamburgers?
2- Who is that boy? 9- Does she make her bed?
3- The woman who called you is my sister 10- Do you like to play soccer?
4- This is not a watch that should be
recommended for my sister.
5- The man who created this place was Walt
Disney.
Exercício 2: Reescreva as sentenças
6- Jerry taught us that tools were for
corretamente.
performing tasks.
7- Was led to believe that working for the
telephone company would be easy and
1- Does bob need speak English?
enjoyable.
2- Do they want to buy that book?
3- He wants to bay that magazine.
4- Do we need to hurry?
8- Man who wanted to see you is here. 5- She wants to drink water.
9- Often they are unaware that not everyone 6- Do you want to have something to eat?
shared their experiences 7- Mary needs to buy a new car.
8- Does tom want to stop smoking?
10- The teachers were that only special people 9- He drinks milk.
could understand the material. 10- She wears socks.
11- Does she take a shower?
Were there two pairs of tennis shoes
under the bed?
Aula 22
2- Is there a poster on the wall?
Was there a poster on the wall?
3- Are there some stickers in the box?

22.1 There + Past tense to be Were there some stickers in the box?
22.2 Vamos praticar! 4- Are there three magazines under the

bed?
Were there three magazines under the
bed?
Exercício 1: Reescreva as frases usando
There + past tense to be. 5- Are there two records under the glass
milk?
Were there three magazines under the
bed?
1- There were two pairs of tennis shoes under
the bed.
6- Is there a flag beside the poster?
2- There was a poster on the wall.
Was there a flag beside the poster?
3- There were some stickers in the box.
4- There were three magazines under the bed.
7- Are there some stamps on the bed?
5- There were two records under the glass
Were there some stamps on the bed?
milk.
6- There was a flag beside the poster.
8- Is there a wall in the middle of the
7- There were some stamps on the bed.
room?
Was there a wall in the middle of the
8- There was a wall in the middle of the room.
room?
9- There was a wall.
9- Is there a wall?
10- There were any eggs for breakfast this Was there a wall?
morning.
10- Are there any eggs for breakfast this

morning?
Were there any eggs for breakfast this
morning?
Exercício 2: Reescreva as frases e as

respostas acima passando para forma
interrogativa.
1- Are there two pairs of tennis shoes under the

bed?
Exercício 3: Passe as frases para a 7- This is a dangerous place to be here.
forma negativa. Children must be accompanied by an
adult.
8- You should have studied more for this
test.
1- There wasn’t any sugar for my coffee.
9- People mustn’t stand on this bus.
2- There wasn’t any money in the safe.
10- Should he turn the music down?
3- There wasn’t anybody to talk to.
11- If he should call you, tell him I’m not
4- There weren’t any new ideas in that home, I went to the supermarket.
conference. 12- You shouldn’t drink soda.
5- There wasn’t a good film on TV.
6- There wasn’t a letter to me this morning.
7- There wasn’t a book on the table.

Aula 24
8- There weren’t two books on this shelf.
9- There wasn’t a plate on the table.

24.1 Simple past
10- There weren’t five magazines on the table.
Exercício 1: Escreva as frases usando o

passado simples dos verbos regulares +
Aula 23 yesterday(ontem).
23.1 Must e Should

1- She cried very much yesterday.
23.1 Vamos praticar! 2- I enjoyed my piano lesson yesterday.
3- I worked for seven hours yesterday.
4- I painted the walls yesterday.
5- She worked here yesterday.
Exercício 1: Complete as frases com 6- She helped me a lot yesterday.
Should/Shouln’t ou must/mustn’t e após 7- I walked a mile yesterday.
reescreva novamente logo abaixo. 8- We talked about you yesterday.
9- We lied to you yesterday.
10- We camp yesterday.
1- We should help them. 11- They watch television yesterday.
2- You should drink water. 12- They married yesterday.
3- It’s late. You mustn’t make so much 13- She traveled alone yesterday.
noise.
4- She should see a doctor as much as
possible.
5- You should read his new magazine.
6- I should think so.
Exercício 2: Escreva as palavras usando 5- We have good teachers.
o passado simples dos verbos regulares. 6- I have to buy some medicine in the
drugstore.
7- We have a dog. Its name is Marlon.
1- Apologized 8- He has to sleep more because he is
2- Asked tired.
3- Brushed 9- They have three children.
4- Stopped 10- They have a tree in front of their
5- Guessed house.
6- Invited
7- Studied Aula 26
8- Delivered
9- Closed
10- Breathed
11- Cared 26.1 Vamos praticar!
Aula 25 26.2 Preposições At e Of
25.1 Have e Has Exercício 1 : Complete e reescreva as

frases usando at ou of de acordo com as
25.2 Vamos praticar! regras.

frases usando Has e Have.
1- Let’s meet at 5 pm.
1- I have enough books to read. 2- I’ve never been so sure of my decision
2- He has two sisters. One is beautiful, the to change my life.
other is ugly. 3- I hope to see you at school.
3- My sister and I have to go to school now 4- She is a teacher of Chemistry.
4- We have to study now 5- I’m at work right now so I will call you
5- She has to study now. back later.
6- I have to travel tomorrow morning. 6- I’m afraid of spiders.
7- We have to speak to him. 7- I am tired of winter.
8- They have a book 8- They are students of psychology.
9- You have to go home. 9- I spend most of my day at my desk.
10- It has to be done now. 10- I dreaming of lying on a beach.
11- I studied economics at university.
12- I’ve never been learned to drive at the
age of 21.
Exercício 2: Reescreva as frases 13- I need to pass at the bottom of his cost
usando Has e Have.
14- At times, I feel like giving up.
1- You have an old house to live in. 15- I’m not afraid of improvisation.
2- He has a new girlfriend. 16- Why don’t you take a break and I’ll take
3- I have your book in my car. care of everything?
4- He has a cold.
Aula 27 Aula 28
28.1 Preposição By
27.1 Aprendendo a usar How
Exercício 1 : Complete e reescreva as
Exercício 1: Complete e reescreva as frases com as palavras a baixo. Consulte
frases usando How, How about, How um meio de pesquisa para fazer as
tall, How often, How log, How much e traduções das palavras e as frases.
How many.
Acidente
Contas
1- How bad.
2- How wonderful! Compromisso
3- How long will the concert last?
4- How often do you guys go to the Você
movie?
5- How big is his house? Bigode
6- How tall is your sister?
7- How long have you been here? Chance
8- How do I get to Chinatown?
Você mesmo
9- How about going to Brazil?
Ela própria
10- She asked him how to get to the
Agora
station.
Ladrão
11- He doesn't know how to play the guitar. Ele

12- How often do you go to church?
13- I can't figure out how to operate this

machine. How many people do you live 1- I found my ring by accident when
with? tidying the wardrobe.
2- By all accounts.
14- How many people do you live with? 3- The museum is open at weekends by
15- How much time do we have? How long appointment.
do we have? 4- All this confusion was happened by you.
16- How many records are there in front of 5- I’m lucky to be alive. The bus missed me
the box? by a whisker.
6- Are you by any chance looking for a new
staff member?
7- If you are by yourself, you are alone.
8- I didn't know if I could raise a child by
myself.
9- Katherine made the cookies all by herself.
10- My parents should have arrived by now. Aula 30
11- I always buy eggs by the dozen.
12- I go to work by car.
13- The coffee was served by waiter.
14- The bag was stolen by the robber.
15- Was this house built by him? 30.1 Present perfect e verbos
irregulares.
Aula 29 30.2 Vamos praticar!
Exercício 1: Passe as frases para Inglês

29.1 Apredendo a usar Many usando present perfect.
29.2 Vamos praticar! 1- I have walked this week.

2- He has written a letter this week.
Exercício 1: Complete e reescreva as 3- My sister has spoken many words this week.
frases usando any ou many. 4- They have worked hard this week.
5- I have just eaten my sandwich.
6- We have used the same car for ten years.
7- He has lived in Brazil for many years.
8- She has been in England for six months.
9- Have you been going to the gym?
1- Yesterday I went to see a movie, but there
10- I have been written a book.
weren’t any people there.
11- Have you been at home today?
2- I would like to drink many sodas.
3- I have many dogs and cats.
4- I don’t like any candy.
5- We've lived here for a good many years. Exercício 2: Passe as palavras para o
6- He wants to buy any magazines. simple past (Passado simples).
7- He has many brothers.
8- There weren't any eggs here.
9- He was asked a great many questions and 1- took
answered them all. 2- told
10- Sasha takes care of many dogs in her 3- threw
apartment. 4- woke
11- They have many apples to eat. 5- spoke
12- He went home without any clothes. 6- spent
13- Do you have any socks you could lend me? 7- made
14- There isn't any water in the glass. 8- set
15- We can't eat any bread. 9- sang
10- met
11- found
12- flew
13- forgot
14- got
15- grew
16- hid
17- hurt
18- knew
19- gave
20- went
9- I can speak English very well.
10- She is able to dance/ She can dance.
Exercicio 3: Passe as palavras para 11- I can do that by myself.
o past participle(particípio passado). 12- We can play soccer. We able to play
soccer.
1- won 13- I will be able to play soccer after this
2- thrown trip.
3- thought
4- told
5- taken
6- sworn
7- lead Exercício 2 Desafio: Complete as frases com
8- lost
can ou able to para cada sentença e depois
9- put
reescrevas. Somente use able to se for
10- rung
11- seen
realmente nescessário.
12- set Você precisará de meio de consulta,pois não
13- shaken
haverá tradução, e não se esqueça de
14- shot
analizar o tempo verbal das frases,pois aqui
15- kept
16- drunk
envolve os tempo verbais de can e verbos
irregulares. Boa sorte.
1- I haven’t been able to concentrate

Aula 31 recently at work.
2- My father can cook very well.
3- When she was only 3, my friend Ana
31.1 Aprendendo a usar Able to could speak quite well.
4- I have to go to a business dinner
tomorrow night so I can´t (not) come to
the party.
5- Ana lived in Italy for six years, so she
must be able to speak Italian quite well.
6- This telephone is terrible. I can’t (not)
frases usando able to ou can.
hear you at all.
7- When that car drove into the lake, one
of the passengers couldn’t (not) open
the door and had to be rescued.
1- Can you give my pen? 8- When I was very young, I used to be
2- She should be able to help you. able to touch my toes.
3- You can use my materials if you want
to.
4- You can take me home if you want to.

5- I have been able to play chess since that
summer.
6- I was able to contact Will.
7- She can use my car to running around.
8- He wanted to be able to drive.
Aula 32 Aula 33
32.1 Aprendendo a usar Did

34.1 One
32.2 Vamos praticar! 34.2 Vamos praticar!
Exercício 1: Passe as frases para o passado Exercício 1: Traduza e reescreva as

simples do (DO). frases a seguir.
1- Did he get a big fish? 1- Esperando mais uma vez.

2- When did he visit London? 2- Os que pedimos na semana passada.
3- Did Lucy play the flute? 3- Se alguém estuda, torna-se
4- Did he listen to Bach? inteligente.
5- Did you go by car? 4- É preciso estudar se quiser progredir.
6- Did you have any money to buy a present 5- Todos por um e um por todos
for her? 6- Quando uma porta se fecha, outra se
7- How did you find the church?
abre.
8- How did you find the drugstore?
7- Compre um e leve outro de graça.
9- Did you find the cinema?
8- Filhos, um é um, dois é divertido, três
10- Did you give Helen the books?
é uma casa cheia.
9- Isso aconteceu uma noite.
10- Deixe-me esclarecer uma coisa
Exercício 2: Traduza as frases a seguir.
perfeitamente.
1- Ana fez isso por mim.

2- Ele fez minha tarefa ontem.
3- Eles fizeram do mesmo jeito que você fez.
4- Sofia acabou de nos contar o que fez.
5- Eu não sabia a resposta.
6- Ele não a convidou.
7- Não funcionou?
8- Nós não compramos o vestido que ela
queria.
9- Você não comprou o livro?
10- Você estudou para o teste?
Aula 34 Aula 35
35.1 As e Like
34.1 35.2 Vamos praticar!
Somebody/something/anybo
dy/anything Exercício 1: Complete e reescreva as
frases com as ou like.
Exercício 1: Use
Somebody/something/anything para 1- I work like a dog.
completer as frases e depois. 2- He liked to work as a taxi driver.
3- He talks like his father.
4- I’m used to all kinds of hard work, as
1. Is there anything in this bottle? you know, and I’m not afraid.
2. There is something in this bag. 5- She spends money like water.
3. Anybody can say something to me? 6- As it was getting late, we decided to
Please. come home.
4. Something has happened to me today. 7- She’d fight, as she had fought before.
5. Somebody save me. 8- We danced like crazy.
6. Tryna be somebody. 9- She is described as being a clever
7. Is there something wrong with you? person.
8. You should say something before you 10- Try to avoid fatty foods like meat and
leave. pizzas.
9. There anybody in the living room?
10. I heard something outside.
11. If somebody made me a good offer to take
over your job, I would give it serious
consideration.
12. I heard something outside.
13. They won’t say anything to you.
14. There is something wrong hiding in the
closet.
15. I don’t know anything about that.
16. It’s doesn’t always sound better than
somebody.
17. If anything happens, call me.
18. John said something to her that has hurt
her a lot.
Aula 36 7- Let me think over for a while.
8- I’m thinking about moving to a
different city.
9- A lot of students don’t like that
teacher, but I personally think
36.1 Aprendendo a usar with he’s brilliant.
10- What do think of going out
36.2 Vamos praticar! tonight?
11- I’m starting to think different
Exercício 1: Reescreva as frases e depois from you.
faça a tradução.
Aula 38
38.1 Sorry, I’m so sorry,

1- Eu irei com o Tom. Apologize, My mistake e Excuse
2- Eu estarei com a Martha.
3- Eu concordo com você.
4- Venha conosco agora.
5- Nós estamos com você.
Exercício 1: Traduza as frases a seguir
6- Jessica está com você.
com ajuda de um meio de pesquisa.
7- Eu trabalho com o Carlos.
8- Estou lhe enviando um e-mail com 1- Não tenho desculpa para a minha
minhas sinceras desculpas. grosseria.
9- Eu estou completamente com você. 2- Peço desculpas pelas falhas no
10- Ele pediu um sanduíche com uma serviço esta semana.
bebida. 3- Desculpe minha chegada tardia.
4- Desculpa-me por encarar.
Aula 37 5- Peço desculpas por não escrever
minha idade no formulário de
37.1 Aprendendo a usar Think inscrição.
6- Eu imploro que você me perdoe.
7- Sinto muito por ter dito isso.
37.2 Vamos praticar! 8- Eu cometi um erro.
9- Foi minha culpa, eu deveria saber
Exercício 1: Reescreva e complete as melhor.
frases usando think/think up/think 10- Me desculpe por isso.
over/think about. 11- Desculpe por estar atrasado.
12- Eu deixei as galhas caírem. Foi minha
culpa.
1- I suddenly been thinking of doing

something.
2- I think I’ll bay that car.
3- I think about him all the time
4- He thinks about the future quite often.
5- I can’t think of a new plan
6- I spent half an hour trying to think up
a good excuse for why I was late for
work.
Aula 39 10- Stories
11- Babies
12- Witches
13- Dresses
14- Dishes
39.1 May e Mind 15- Beaches
16- Glasses
39.2 Vamos praticar! 17- Birds
18- Brooms
Exercício 1: Complete e reescreva as 19- Desks
frases com may ou mind. 20- Dolls
21- Eggs
1- His mind wandered about those things. 22- Pens
2- May I borrow your pen? 23- Shirts
3- You may come in. 24- Photos
4- It came to mind.
5- Never mind, I’ll take a taxi. Exercício
6- You may go now. 2: Escreva plural ou singular para as
7- May I watch television now? palavras logo abaixo.
8- You may slip.
9- Football players try to play mind games 1- Singular
with the opposition. 2- Plural
10- I may go to Jason’s birthday party if I’m 3- Plural
fine. 4- Singular
11- I don’t mind if you crying. 5- Singular
12- What do you have in mind to do today? 6- Plural
7- Plural
8- Singular
9- Plural
10- Plural
Aula 40 11- Plural
12- Plural
40.1 Plural 13- Plural
14- Plural
Exercício 1: Escreva o plural dos

substantivos a seguir de acordo com as
regras que aprendemos.
1- Calves
2- Elves
3- Knives
4- Wolves
5- Valleys
6- Trolleys
7- Toys
8- Monkeys
9- Strawberries

Apostila Básica Instrutor

Enviado por

Dados do documento

Descrição original:

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila Básica Instrutor

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Inglês Básico

O que aprender com este curso?

1 - Alfabeto e Números 8 - Present continuous e Going to

How do you spell your name?

Vamos ver duas frases úteis para perguntar

How do you spell your first name?

Como você soletra o seu nome?

Como você soletra o seu sobrenome?

Para respondermos, usamos “it’s” que é

What’s your name?

Qual é o seu nome?

Qual é o seu nome?

Meu nome é Marcos.

Veja como fica How old are you com os

Invertemos o verbo to be para fazermos

Quantos anos você tem? Exemplo:

How old Is he? 65 anos de idade.

Quantos anos ele tem? How old is he?

How old Is she? He is sixty-five years old.

Quantos anos ela tem?

How old Is it?

Quantos anos tem isso?

How old Are you?

Quantos anos você tem?

How old Are they?

Quantos anos eles tem? 1- 30 anos de idade

Para respondermos usamos o Pronome+

I am five years old.

Eu tenho cinco anos de idade.

He is nine years old.

Ele tem nove anos de idade.

5- How old is we?

Exercício 3: Identifique os erros

“Hello, my name are Shawn West. I love

I have 25 years old, my mother are 50

Exercício 1: Escreva os nomes dos

3.1. Família 4-Irmão-________________________

gora vamos aprender como se chamam 5-Mãe-__________________________

Grandfather Vovô 3.3. What e where

Where do you live?

Onde você mora?

What do you like?

Do que você gosta?

Usamos com os seguintes pronomes. Vamos aprender os seguintes artigos

Where do they live?

3.4. There is e There are + Artigos 9 - ______ book.

Vamos ver algumas frases logo abaixo.

There is a boy in the room.

Existem cinco estrelas.

Perceba que em umas das frases acima

4.1. Sentimentos 4.2. Vamos Praticar!

esta aula iremos aprender sobre os Exercício 1: Escreva o que as pessoas

Angry Com raiva

Sleepy Com sono

It não usamos como pronome possessivo,

Teu(s), Tua(s), Seu(s),

4.4. Vamos praticar! 4.6. Vamos praticar!

It’s seven o’clock.

São sete horas.

São nove horas.

5.1. Dizendo as Horas It’s six o’clock.

São seis horas.