Apostila Completa Novo Inglês Básico ID 263

Inglês Básico

Nome:
Sobre o curso
Hoje em dia sabemos que o Inglês é um dos idiomas necessários
para ingressar no mercado de trabalho, pois é a língua internacional
que abrirá várias portas futuramente, e este curso irá guiá-lo por Quantidade de Aulas
essa longa jornada.  40 aulas
Carga horária
Veremos neste curso as principais estruturas gramaticais
básicas do inglês para você aprender a começar a se comunicar.
 60 horas
O que aprender com este curso?

Neste curso você aprenderá a dar os primeiros passos em
direção a um vasto mundo que o inglês pode proporcionar-lhe,
através da gramática que lhe ajudará a ter uma compreensão melhor
de como melhorar o seu vocabulário.
1 de 121
Sumário
1 - Alfabeto e Números 7.4 - Vamos praticar!

1.1 - Alfabeto 8 - Present continuous e Be going to
1.2 - Vamos Praticar! 8.1 - Present continuous
1.3 - Números 8.2 - Vamos praticar!
1.4 - Vamos praticar! 8.3 - Be Going to
2 - Conhecendo pessoas, idades e To Be 8.4 - Vamos praticar!
2.1 - Conhecendo Pessoas 9 - Don\'t, doesn\'t e adjetivos
2.2 - Vamos praticar! 9.1 - Don’t, doesn't
2.3 - Qual a sua idade? + verbo to be 9.2 - Vamos praticar!
2.4 - Vamos praticar! 9.3 - Adjetivos
3 - Família, What , Where, There is e There 9.4 - Vamos praticar!
are + Artigos 10 - Adjetivos comparativos
3.1 - Família 10.1 - Adjetivos comparativos
3.2 - Vamos praticar! 10.2 - Vamos praticar!
3.3 - What e where 11 - School
3.4 - Vamos praticar! 11.1 - School
3.5 - There is e There are + artigos 11.2 - Vamos praticar!
3.6 - Vamos praticar! 12 - This e That
4 - Sentimentos e Adjetivos possessivos 12.1 - This/that
4.1 - Sentimentos 12.2 - Vamos praticar!
4.2 - Vamos Praticar! 13 - Simple future
4.3 - Adjetivos possessivos 13.1 - Simple future
4.4 - Vamos praticar! 14 - Artigos de nido e Inde nido
4.5 - Pronomes possessivos 14.1 - Artigo de nido
5 - Dizendo as Horas, Dias da semana e 15 - Modal Could
Tempo 15.1 - Modal Could
5.1 - Dizendo as Horas 16 - Past tense of to be
5.2 - Vamos praticar! 16.1 - Past tense of to be
5.3 - Dias da semana 16.2 - Vamos praticar!
5.4 - Vamos praticar! 17 - Phrasal verbs
5.5 - Tempo 17.1 - Phrasal verbs
6 - Países, Cores e Preposições 18 - What e Which
6.1 - Países 18.1 - What e which
6.3 - Cores 19 - Preposições For e To
6.4 - Vamos praticar! 19.1 - Preposições For e To
6.5 - Preposições 19.2 - Vamos praticar!
6.6 - Vamos praticar! 20 - Relative Pronouns: where e when
7 - O verbo modal can e Esportes 20.1 - Pronomes relativos
7.1 - O verbo modal Can 20.2 - Where
7.2 - Vamos praticar! 20.3 - When
7.3 - Esportes 20.4 - Vamos praticar!
2 de 121
21 - Do e Does 32 - Aprendendo a usar Did
21.1 - Do e Does 32.1 - Aprendendo a usar Did
22 - There + Past tense to be 33 -
22.1 - There + past tense to be Somebody/something/anybody/anything
22.2 - Vamos praticar! 33.1 -
23 - Must e Should Somebody/something/anybody/anything
23.1 - Must e should 33.2 - Vamos praticar!
23.2 - Vamos praticar! 34 - One, Another e Other
24 - Simple Past: Regular Verbs 34.1 - One, Another e Other
24.1 - Simple past - regular verbs 34.2 - Vamos praticar!
25 - Have e Has 35 - As e Like
25.1 - Have e Has 35.1 - As e Like
26 - Preposições At e Of 36 - Aprendendo a usar with
26.1 - Preposições At e Of 36.1 - Aprendendo a usar with
27 - Aprendendo a usar How 37 - Aprendendo a usar Think
27.1 - Aprendendo a usar How 37.1 - Aprendendo a usar Think
28 - Preposição By 38 - Sorry, I’m so sorry, Apologies, My
28.1 - Preposição By mistake e Excuse
28.2 - Vamos praticar! 38.1 - Sorry, I’m so sorry, Apologies, My
29 - Aprendendo a usar Many e Any mistake e Excuse
29.1 - Aprendendo a usar Many e Any 38.2 - Vamos praticar!
29.2 - Vamos praticar! 39 - May e Mind
30 - Present perfect e Verbos irregulares 39.1 - May e Mind
30.1 - Present perfect e verbos irregulares. 39.2 - Vamos praticar!
30.2 - Vamos praticar! 40 - Plural
31 - Aprendendo a usar Able to 40.1 - Plural
31.1 - Aprendendo a usar Able to 40.2 - Vamos praticar!
31.2 - Vamos praticar!
3 de 121
Inglês Básico Aula
1. Alfabeto e Números 1
1.1. Alfabeto Para respondermos, usamos “it’s” que é
usado basicamente para referir-se a animais,
prenderemos aqui sobre o alfabeto. A objetos, situações e ideias. Neste caso, usaremos
A fonética do alfabeto em inglês é diferente, para nos referirmos à soletração.
e pensando nisto, não usaremos símbolos
fonéticos, mas sim o correspondente fonético em
1.2. Vamos Praticar!
português para facilitar a memorização.
Exercício 1: Crie as perguntas e respostas
para as respectivas imagens logo abaixo.
Exemplo:
Martha
How do you spell your name?
It’s M-A-R-T-H-A
Vamos ver duas frases úteis para perguntar

como se soletra palavras ou nomes.
Exemplo:
How do you spell your rst name?
Como você soletra seu primeiro nome?
How do you spell your last name?

1- Carlos ________________________________
Como você soletra seu sobrenome?
4 de 121
22. twenty-two
23. twenty-three
24. twenty-four
25. twenty- ve
26. twenty-six
27. twenty-seven
28. twenty-eight
29. twenty-nine
2- Pedro ________________________________ 30. thirty
31. thirty-one
32. thirty-two
33. thirty-three
34. thirty-four
35. thirty- ve
36. thirty-six
37. thirty-seven
38. thirty-eight
39. thirty-nine
40. forty
41. forty-one
42. forty-two
3- Clark ________________________________
43. forty-three
44. forty-four
1.3. Números 45. forty- ve
46. forty-six
No vídeo "números", aprendemos os 47. forty-seven
números de 1 a 10. Agora iremos um pouco mais 48. forty-eight
a fundo e aprenderemos os números de 1 a 100. 49. forty-nine
50. fty
1. one 51. fty-one
2. two 52. fty-two
3. three 53. fty-three
4. four 54. fty-four
5. ve 55. fty- ve
6. six 56. fty-six
7. seven 57. fty-seven
8. eight 58. fty-eight
9. nine 59. fty-nine
10. ten 60. sixty
11. eleven 61. sixty-one
12. twelve 62. sixty-two
13. thirteen 63. sixty-three
14. fourteen 64. sixty-four
15. fteen 65. sixty- ve
16. sixteen 66. sixty-six
17. seventeen 67. sixty-seven
18. eighteen 68. sixty-eight
19. nineteen 69. sixty-nine
20. twenty 70. seventy
21. twenty-one 71. seventy-one
5 de 121
72. seventy-two 13 –_________________________
73. seventy-three
74. seventy-four 16 –_________________________
75. seventy- ve
23 –_________________________
76. seventy-six
77. seventy-seven 37 –_________________________
78. seventy-eight
79. seventy-nine 47 –_________________________
80. eighty
81. eighty-one 55 –_________________________
82. eighty-two
68 –_________________________
83. eighty-three
84. eighty-four 73 –_________________________
85. eighty- ve
86. eighty-six 89 –_________________________
87. eighty-seven
88. eighty-eight 91 –_________________________
89. eighty-nine
100 –________________________
90. ninety
91. ninety-one
92. ninety-two
93. ninety-three a n o t a çõ e s
94. ninety-four
95. ninety- ve
96. ninety-six
97. ninety-seven
98. ninety-eight
99. ninety-nine
100. one hundred
1.4. Vamos praticar!
Exercício 1: Escreva, em Inglês, os números

logo abaixo:
1 –___________________________
45 –_________________________
50 –_________________________
60 –_________________________
70 –_________________________
80 –_________________________
6 de 121
2. Conhecendo pessoas, idades e To Be 2
Andrew:
Hello, Marcos.
Olá, Marcos.
Marcos:
And what’s your name?
E qual é seu nome?
Andrew:
My name is Andrew.
Meu nome é Andrew.
2.1. Conhecendo Pessoas Marcos:
Nice to meet you, Andrew.
esta aula vamos aprender como se
N apresentar de uma pessoa que estamos
Prazer em conhecê-lo, Andrew.
conhecendo. Andrew:
Nice to meet you too, Marcos.
Usamos "My name is" para dizer o nosso Prazer em conhecê-lo também, Marcos.
nome e "nice to meet you" para dizer "prazer em
conhecer você". Marcos:
See you later, Andrew.
My name is Pedro. Vejo você mais tarde, Andrew.
Meu nome é Pedro. Andrew:
Bye Bye, Marcos.
Nice to meet you, Carlos.
Tchau, Tchau, Marcos.
Prazer em conhecê-lo, Carlos.
Aqui está um pequeno diálogo para

entendermos melhor a estrutura.
Marcos:
Hi!
Oi!
Andrew:
What’s your name?
Qual é seu nome?
Marcos:
My name is Marcos.
Meu nome é Marcos.
7 de 121
2.2. Vamos praticar! Na aula 1 aprendemos os números, que
agora nos servirá para aprendermos a perguntar
Exercício 1: Pedro e Lana estão se e falar nossa idade em inglês. Para isso, usamos
conhecendo, monte um diálogo para a imagem de o verbo to be.
acordo com que aprendemos, usando as frases e
Para perguntar a idade de uma pessoa
usando seus respectivos nomes:
usamos "How old are you?". Porém, essa
pergunta varia sempre de acordo com o sujeito
da frase.
Vejamos os sujeitos e respectivos verbos (to

be):
Sujeitos: Verbos:
I (Eu) am
You (você/vocês) are
Hello. He, she, it (ele/ela) is
What’s your name? We (nós) are
My name is... They (eles/elas) are
Nice to meet you.

Veja agora como perguntar a idade de qualquer
Nice to meet you, too. sujeito:
Bye.
Importante! Ao fazermos perguntas em
See you later. inglês, devemos sempre usar o verbo antes
do sujeito.
_____________________________________
_____________________________________ Exemplos:
_____________________________________ How old am I?

Quantos anos eu tenho?
_____________________________________
How old are you?
_____________________________________ Quantos anos você/vocês tem?
_____________________________________ How old is he?

Quantos anos ele tem?
_____________________________________
How old is she?
_____________________________________
Quantos anos ela tem?
_____________________________________
How old is it?
Quantos anos tem isso?
2.3. Qual a sua idade? + verbo to be How old are they?
Quantos anos eles têm?
8 de 121
Para respondermos, usamos o sujeito e
verbo + idade + years old.
1- 30 anos de idade
Exemplo:
I am twenty years old.
Eu tenho vinte anos de idade.
He is nineteen years old.
Ele tem dezenove anos de idade.
They are ten years old.
Eles têm dez anos de idade.

________________________________
2.4. Vamos praticar! ________________________________
Exercício 1: Faça perguntas e respostas

para as imagens abaixo. 2- 47 anos de idade
Exemplo:
65 anos de idade.
________________________________
________________________________
How old is he?
He is sixty- ve years old. 3 - 25 anos de idade
________________________________
9 de 121
________________________________ _____________________________________________
Exercício 2: Identi que os erros nas

perguntas reescrevendo-as. a n o t a çõ e s
1- How old she is?
_____________________________________
2- How old is they?
_____________________________________
3- How old he are?
_____________________________________
4- How old it are?
_____________________________________
5- How old is we?
_____________________________________
Exercício 3: Passe as frases para forma

a rmativa para interrogativa.
1. They are ten years old
____________________________________________
2. She is happy
____________________________________________
3. They are from Argentina
____________________________________________
4. He is my neighbor
_____________________________________________
5. You are a student
_____________________________________________
6. You are my friends
10 de 121
3. Família, What , Where, There is e
There are + Artigos 3
3.1. Família 3.2. Vamos praticar!
gora vamos aprender como se chamam os Exercício 1: Escreva os nomes dos

A familiares em Inglês. familiares que aprendemos na tabela acima em
Inglês.
Uncle Tio
1-Irmão-________________________
Cousin Prima/Primo
2-Filho-_________________________
Aunt Tia
3-Avó-_________________________
Niece Sobrinha
4-Irmã-________________________
Daughter Filha
5-Mãe-__________________________
Son Filho
6-Pai-____________________________
Grandfather Avô
7-Sobrinho-_____________________
Grandmother Avó
8-Sobrinha-______________________
Father Pai
Mother Mãe
3.3. What e where
Brother Irmão
Where é utilizado para fazer perguntas
Sister Irmã sobre lugares.
Nephew Sobrinho What é utilizado para fazer perguntas

sobre algo, alguma coisa.
11 de 121
Para fazermos perguntas com where ou There is e there are são o verbo "haver" em
what, devemos utilizar um verbo auxiliar no inglês. A diferença entre ambos é que there is
inglês, que vai ser "do" ou "does" (dependendo usamos no singular, e there are, no plural.
do sujeito) + os pronomes que aprendemos na
aula anterior. Ele serve apenas como auxiliar Vamos ver algumas frases logo abaixo.
para as perguntas, portanto, não tem tradução.
Exemplos:
Exemplos:
There is a boy in the room.
Where do you live? Há um menino na sala.
Onde você mora?
There are ve stars.
What do you like? Existem cinco estrelas.
Do que você gosta?
Perceba também que em umas das frases
Existem regras para usar os auxiliares do e acima temos o artigo inde nido “a”. (There is a
does. boy in the room.) Vamos aprender os artigos
a/an agora. Ambos signi cam um ou uma. Mas
Usamos o does para os sujeitos he, she, it. qual a diferença?
Usamos o do para os sujeitos I, you, we, they.
O artigo a é utilizado para palavras que
Exemplos: começam com consoante, como boy e girl.
Where does she live? E o artigo an é utilizado para palavras que
Onde ela vive? começam com vogais, como egg e arm, ou com h
que não é pronunciado, como em hour e honour.
Where do they live?
Onde eles vivem?
Exercício 1: Complete as palavras com os
artigos a/an.
Exercício 1: Complete as frases abaixo
utilizando What ou Where. 1- _____ car.
1-________ do you live? 2 -_____boy.
2-_________ do I go? 3 - _____girl.

3- ________ does she work? 4 - _____chair.
4-________ do they go? 5 - _____ arm.
5-________ do we like to eat? 6 -_____ egg.
6-________ do you do? 7 - _____ hour.
7-________ does she like to do? 8 - _____ apple.
9 - ______ book.
3.5. There is e There are + artigos
10 - ______ orange.
11 - ______ cat.
12 de 121
12 - ______ dog.
_______________________________
Exercício 2: Descreva as guras usando _______________________________

there is / there are.
3- Dog
Exemplo:
There is a boy
_______________________________
_______________________________
_______________________________
4- Car
_______________________________
1- Egg.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
5 - People
_______________________________
2- Cats.
13 de 121
_______________________________
______________________________
______________________________
6- Chairs
_______________________________
_______________________________
a n o t a çõ e s
14 de 121
4. Sentimentos e Adjetivos possessivos 4
4.1. Sentimentos 4.2. Vamos Praticar!
esta aula iremos aprender sobre os Exercício 1: Escreva o que as pessoas estão
N sentimentos. Devemos usar sempre sentindo de acordo com as imagens. Atente aos
is/are/am, também conhecido como verbo to be sujeitos he/she!
com estes adjetivos que veremos logo abaixo.
Exemplo:
Happy Feliz
She is happy.
Sad Triste
Angry Com raiva
Bored Entediado
Tired Cansado
Sleepy Com sono
Surprised Surpreso
Disappointed Desapontado
Nervous Nervoso
1- Sad
Shy Tímido
Relaxed Tranquilo
15 de 121
________________________________
2-Angry
________________________________
6 - Nervous
________________________________
3- Bored
________________________________
7- Shy
________________________________
4- Sleepy
________________________________
________________________________
5- Surprised 4.3. Adjetivos possessivos
16 de 121
Os adjetivos possessivos servem para Exemplo:
referenciar posse, como: meu celular, sua “This car is mine.”
mochila, etc, e podem ser usados tanto para "Esse carro é meu."
designar um objeto, quanto para algo abstrato.
Vejamos a tabela: "That cellphone is hers."
"Aquele celular é dela."
I my Meu(s), minha(s)
Normalmente, esses pronomes estão em
You your Teu(s), tua(s) nal de frase.
Vejamos a tabela com os pronomes possessivos:
He his Seu(s), dele (It, por se tratar de algum objeto ou animal, não tem
She her Sua(s), dela posse).
It its Seu(s), sua(s), dele, dela I mine Meu(s), minha(s)

We our Nosso(s), nossa(s) You yours Teu(s), tua(s)
You your Seu(s), sua(s) He his Seu(s), dele
They their Deles, delas She hers Sua(s), dela
It Its Usado para coisas e animais

4.4. Vamos praticar! We ours Nosso(s), nossa(s)
Exercício 1: Preencha com os adjetivos You yours Seus(s), sua(s)

possessivos usando my, your, his, her, its, their
ou our: They theirs Deles, delas
1- _______ hair is black. (Meu cabelo é preto.)

2-_______bike is new. (A bicicleta dele é nova.)
Exercício 1: Preencha com os pronomes
3-This is _____ mother, Mary. (Esta é a mãe
possessivos usando mine, yours, hers, his, ours
dele, Mary.)
ou theirs.
4-These are _____ seats. (Estes são os nossos
1- I have a dog. That dog is _____. (Eu tenho
lugares.)
um cachorro. Esse cachorro é meu.)
5- Look! It's ______car. (Olha! É o carro deles.)
2- She bought a bike. This bike is_____. (Ela
comprou uma bicicleta. Esta bicicleta é dela.)
4.5. Pronomes possessivos
3- My sister has a cat. The cat
is_____. (Minha irmã tem um gato. O gato é dela.)
Nesta aula iremos conhecer os pronomes
possessivos, que são usados para indicar posse 4- Pedro has already eaten his lunch and
de alguma coisa (essa moto é minha, essa casa é now he wants _____. (Pedro já almoçou e agora
sua, etc). ele quer o meu.)
5- Can I use your cell phone? I forgot

_____. (Eu posso usar o seu telefone? Eu esqueci o
meu.)
6- This cake is_____. (Este bolo é nosso.)
17 de 121
a n o t a çõ e s
18 de 121
5. Dizendo as Horas, Dias da semana e
Tempo 5
It’s seven o’clock.
São sete horas em ponto.
It’s nine o’clock.

São nove horas em ponto.
It’s six o’clock.

São seis horas em ponto.
Para falarmos meio dia ou meia noite:
It’s noon.
5.1. Dizendo as Horas É meio dia.
essa aula iremos aprender as horas. Em It’s midnight.

N inglês, é comumente usado o método 12h. É meia noite.
Então, começaremos vendo como nos referirmos
à manhã, e à tarde e noite.
Usamos "past" para horas até trinta
minutos.
a.m.: usamos quando falamos as horas a partir
da meia noite até às 11:59 da manhã. Exemplo:
p.m.: usamos quando falamos as horas a partir
do meio dia até às 11:59 da noite. 8:15 a.m.
It’s fteen past eight.
Para perguntar as horas, usamos:
Obs: Use os minutos que passaram e depois
What time is it? past até o minuto 30.
Que horas são? A meia hora é chamada half. O número 15 é
chamado de a quarter.
E para respondermos, usamos "It's", como
havíamos aprendido anteriormente. A quarter past: usamos quando passados
quinze minutos da hora em questão.
Exemplo:
Exemplo:
What time is it?
Que horas são? 8:15 a.m.
It's a quarter past eight.
It’s seven o'clock.
São sete horas em ponto. Também podemos falar:
Para falarmos horas fechadas, como 1:00, It’s eight fteen a.m.
2:00, 3:00 usamos "o’clock." São oito e quinze da manhã.
Exemplo:
19 de 121
Half past: para indicar que trinta minutos
passaram da hora.
Exemplo:
10:30 p.m.
It's half past ten p.m.
É meia hora passada das 10 da noite.
Também podemos falar:
It's ten thirty p.m. 5.2. Vamos praticar!

São dez e trinta da noite.
Exercício 1: Passe as horas para o inglês.
Passados os primeiros 30 minutos, trocamos o Mais de uma resposta é possível.
past por to, quando formos nos referir a quantos
minutos faltam para a próxima hora. 1 - 5:03 da tarde.
________________________________
Exemplo:
It’s a quarter to nine a.m. ________________________________
São quinze para as nove da manhã.
________________________________
A quarter to: quando estiverem faltando
quinze minutos para a próxima hora. 2 - 8:04 da noite.
Exemplo: ________________________________
4:45 p.m ________________________________

It’s a quarter to ve p.m.
São quinze para as cinco. ________________________________
Também podemos falar: 3 - 4:07 da tarde.
It’s four forty- ve p.m ________________________________

São quatro e quarenta e cinco da tarde.
________________________________
Quando formos falar os minutos de 01 a 09,
________________________________
devemos acrescentar "oh" na frente desses
minutos. 4 - 9:15 da noite.
Exemplo: ________________________________
It's 6:05 p.m. ________________________________

It's six oh ve.
São seis e cinco. ________________________________
5 -10:00 da manhã.
________________________________
________________________________
6- 23:00.
20 de 121
________________________________ ________________________
________________________________ 4- 20:00
________________________________ _______________________
7- 12:00 meio dia. ________________________
________________________________ 5- 2:00
________________________________ _________________________
8- 10:45 da noite. ________________________
________________________________ 6- 09:20
________________________________ _______________________
________________________________ ________________________
9- 2:10 da manhã. 7- 10:35
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
10- 11:18 da manhã. 8- 04:18
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
11- 00:00 meia noite. 9- 05:45
________________________________ ________________________
________________________________ ________________________
Exercício 2 – Escreva as horas por extenso 10- 01:15

em Inglês.
________________________
1- 4:07
________________________
________________________
________________________
________________________
11-11:30
2- 5:08
_______________________
_________________________
________________________
________________________
________________________
3- 8:09
_________________________ 5.3. Dias da semana
21 de 121
__________________
4- Quinta-feira
__________________
__________________
__________________
5- Domingo
Nesta aula iremos aprender os dias da ___________________

semana em inglês.
__________________
Sunday Domingo
__________________
Monday Segunda-feira
6- Terça-feira
Tuesday Terça-feira
__________________
Wednesday Quarta-feira
__________________
Thursday Quinta-feira
7- Sábado
Friday Sexta-feira
__________________
Saturday Sábado
__________________
Exercício 1- Escreva os dias da semana em

Inglês.
1- Segunda-feira
__________________
__________________
__________________
Exercício 2- Com base no conteúdo visto,
2 - Quarta-feira complete o texto referente aos dias da semana,
considerando a tradução logo abaixo:
__________________
Let's learn the days of the week.
__________________
From _______to ______, I work.
__________________
On _______ after work, I play soccer.
3- Sexta-feira
________, I meet friends for lunch.
___________________
_________, I have my yoga class.
__________________
22 de 121
_________ night, I stay home and watch TV.
_________, I go out to dinner.
TGIF!
Thank God it's __________!
On the weekend, I like to go to cafes.
__________, I go for a run.
__________, I visit my family.

5.5. Tempo
This is my week.
Tradução:
Vamos aprender os dias da semana.
De segunda a sexta, eu trabalho.
Na segunda depois do trabalho, eu jogo

futebol.
Terça, eu me encontro com amigos para

almoçar. Agora iremos aprender sobre o clima
(tempo), que, assim como os dias da semana, é
Quarta, eu tenho minha aula de ioga. bem simples de entender. Sempre usamos it’s
para falar sobre o clima (weather).
Quinta à noite, eu co em casa e assisto TV.
Primeiro, veremos como se escreve os
Sexta, eu saio pra jantar.
climas em inglês.
TGIF!
Rainy Chuvoso
Graças a Deus é sexta-feira!
Sunny Ensolarado
No m de semana, eu gosto de ir a
Cloudy Nublado
lanchonetes.
Clear and calm Claro e tranquilo
Sábado, eu dou uma corrida.
Stormy Tempestuoso
Domingo, eu visito minha família.
Snowy Nevado
Essa é minha semana.
Windy Ventoso
Hot Calor/Quente
Cold Frio
Vejamos algumas frases referente aos

climas:
23 de 121
It’s rainy today. Cloud - nuvem
Está chuvoso hoje. Dew - orvalho
It’s sunny this morning. Fog - Névoa
Está ensolarado nessa manhã. Wind - vento
It’s cloudy this Saturday. Foggy - nebuloso
Está nublado este sábado. Sun - Sol
It’s clear and calm tonight. Humid - úmido
Está claro e tranquilo hoje à noite.

It’s stormy this Friday.
Exercício 1: Construa as frases de acordo
Está tempestuoso nesta sexta.
com as guras.
It’s snowy this evening.
Exemplo:
Está nevoso hoje à noite.
It’s rainy.
It’s windy this Monday morning.
Está ventoso nesta segunda de manhã.
It’s hot this Sunday.
Está quente neste domingo.
It’s a cold night.
É uma noite fria.
It’s a freezing cold afternoon.
É uma tarde congelante e fria.
Agora que já sabemos os climas em inglês,

iremos aprender mais algumas palavras
relacionadas:
Rainbow - arco-íris
Thunder - trovão
Lightning - raio 1-________________________________
Storm - tempestade ________________________________
Snow - neve ________________________________
Blizzard - Nevasca
24 de 121
2-________________________________ 5- ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
3-________________________________ 6-________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
4-________________________________ 7-________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ Exercício 2: Encontre as palavras a seguir:
dew / foggy
humid / lighting
25 de 121
rainbow / snow blizzard / cloudy
storm / sunny As palavras estão na horizontal e vertical,

sem palavras ao contrário.
thunder / wind
a n o t a çõ e s
26 de 121
6. Países, Cores e Preposições 6
Germany Alemanha
Greece Grécia
Guinea Guiné
Italy Itália
Japan Japão
Brazil Brasil
Bulgaria Bulgária
6.1. Países
Canada Canada
amos começar a aula vendo a lista dos
V principais países em Inglês.
China China
Chile Chile
Países em inglês Países em português
Colombia Colômbia
Mexico México
Croatia Croácia
Spain Espanha
Cuba Cuba
Turkey Turquia
Denmark Dinamarca
Ukraine Ucrânia
Ecuador Equador
Portugual Portugual
Holland Holanda
Russia Rússia
Afghnistan Afeganistão
Peru Peru
Angola Angola
Mozambique Moçambique
Argentina Argentina
Mexico México
Austria Áustria
Italy Itália
Belgium Bélgica
Iran Irã
India Índia
Egypt Egito
Exercício 1: Escreva o país de acordo com a
England Inglaterra bandeira.
Finlad Finlândia
France França
27 de 121
Exercício 2: Coloque as letras em ordem
para formar os nomes dos países.
1- m-o-x-i-c-e
_________________
2- a-u-b-c
______________
_____________________________________ 3-c-i-h-l-e
_______________
4-n-r-g-e-n-t-i-a-a
_____________
5-f-r-e-n-c-a
_______________
6.3. Cores
__________________________________
Agora iremos aprender as principais cores

________________________________ em inglês que formam um arco-íris.
Como se forma o arco-íris?
A luz do sol é refratada sobre as gotas de

água e, assim, ela se divide em sete cores, que
formam o arco-íris.
As cores do arco-íris são compostas por:

Vermelho, Laranja, Amarelo, Verde, Azul, Azul
Anil e Violeta.
______________________________
28 de 121
Alaranjado Orangish
Avermelhado Reddish
Esverdeado Greenish
Veja a tabela com as cores em inglês a Amarelado Yellowish
seguir.
Azulado Bluish
White Branco
Beige Bege 6.4. Vamos praticar!

Pink Rosa
Exercício 1: Escreva as cores em Inglês.
Brown Marrom
1- Amarelo
Purple Roxo
__________________
Green Verde
2-Azul
Red Vermelho
______________________
Blue Azul
3-Bege
Yellow Amarelo
______________________
Gray Cinza
Indigo blue Azul anil 4-Branco
Black Preto ____________________
5-Cinza
Quando queremos nos referenciar
levemente a uma tonalidade indeterminada, ______________________
usamos o su xo ish no nal.
6-Laranja
Se uma palavra terminar com
CVC (consoante vogal e consoante), a última ____________________
letra é duplicada.
7- Marrom
Exemplo:
___________________
Red
8-Rosa
Reddish
Avermelhado ______________________
Exercício 2: Encontre as cores em Inglês.

Esbranquiçado Whitish
29 de 121
Exemplo:
The house is by a river.
A casa ca por perto de um rio.
From
Usamos a preposição from para falarmos

que somos de algum lugar.
Exemplo:
6.5. Preposições
Where are you from?
De onde você é?
Uma explicação rápida do que seriam
preposições: Of
Preposição é uma palavra que faz conexão Usamos a preposição of para falarmos que
com outra, ou seja, a principal função é algo é de alguma coisa.
estabelecer entre palavras e orações, sentido e
dependência. Exemplo:
At It is made of plastic
Isso é feito de plástico
Usamos a preposição at para falarmos de
localizações. With
Exemplo: Usamos a preposição with para falarmos

que alguém está com uma pessoa ou alguma
We are at the mall. coisa.
Nós estamos no shopping.
Exemplo:
By
Do you want to come with me?
Usamos a preposição by para indicar que Você quer vir comigo?
algo está do lado ou perto.
30 de 121
______________________________________
______________________________________
Exercício 1: Escreva as frases de acordo
com as imagens, usando o verbo to be 4-
(am/is/are).
1-
______________________________________
______________________________________
________________________________
5-
________________________________
2-
___________________________________
___________________________________
________________________________
________________________________
a n o t a çõ e s
3-
31 de 121
32 de 121
7. O verbo modal can e Esportes 7
7.1. O verbo modal Can You can swim
He can swim
É um dos mais usados na língua inglesa, o
modal can pode ser traduzido como “poder, She can swim
conseguir”. Ele expressa habilidade ou
capacidade de realizar alguma coisa. It can swim
Exemplo: We can swim
You can swim

You can play soccer.
They can swim
Você consegue jogar futebol.
Para fazermos uma pergunta, apenas Negação

colocamos o can na frente do pronome, e para
obter uma resposta usamos yes, I can. I can't swim
Exemplo: You can't swim
Can I play soccer? He can't swim

Eu consigo jogar futebol? She can't swim
Yes, I can. It can't swim
Sim, eu posso.
We can't swim
E para fazer uma negação, usamos "can't"
You can't swim
Exemplo:
They can't swim
I can’t play soccer.
Eu não consigo jogar futebol.
Interrogação
A rmação
Can I swim?
I can swim Can you swim?
33 de 121
Can he swim? 5- He can sing. (Ele consegue cantar.)
Can she swim? ____________________________________
Can it swim? ____________________________________

Can we swim? 6- He can play soccer. (Ele consegue jogar
Can you swim? futebol.)
Can they swim? ____________________________________
____________________________________
7.2. Vamos praticar! 7- They can play the piano. (Eles conseguem
tocar piano.)
interrogativa, e a seguir responda as perguntas: ____________________________________
Exemplo: ____________________________________
She can dance. 8- We can the play guitar. (Nós

Ela consegue dançar. conseguimos tocar violão.)
Can she dance? ____________________________________

Ela consegue dançar?
____________________________________
Yes, she can.
Sim, ela sabe. 9- She can draw a rocket. ( Ela consegue
desenhar um foguete.)
1- He can ride a horse. (Ele consegue andar
de cavalo.) ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
___________________________________
2- She can write a book. ( Ela consegue

escrever um livro.)
____________________________________
____________________________________
3- She can speak English. (Ela consegue positiva, interrogativa, e coloque a resposta para
falar inglês.) as peguntas em forma de negação.
____________________________________
____________________________________
4- He can dance. (Ele consegue dançar.)
____________________________________
____________________________________
34 de 121
Exemplo: _________________________
We can’t dance. _________________________

Nós não conseguimos dançar.
7- They can’t dance.
We can dance.
Nós conseguimos dançar. _________________________
Can we dance?
Nós conseguimos dançar? _________________________
No, we can’t.
Não, nós não conseguimos. _________________________
1- They can't dance.

7.3. Esportes
_________________________
Nós sabemos o quanto praticar esporte é
_________________________ importante para nossa saúde, porque eles
in uenciam no nosso desenvolvimento físico e
_________________________
mental, e reduzem a possibilidade de
2- He can’t jump. aparecimento de doenças.
__________________________ Agora que vimos um pouco sobre o seu

benefício, iremos aprender alguns esportes em
__________________________ inglês através das imagens a seguir.
__________________________
3- The baby can’t swim.
___________________________
___________________________
___________________________
4- This guy can't cook.
___________________________
___________________________
___________________________
5- He can drive well.
_________________________
_________________________
_________________________
6- We can’t use a calculator.
_________________________
35 de 121
36 de 121
_____________________________________
9- k-e-t-b-a-l-l-b-a-s
_____________________________________
10-c-e-r-s-o-c
_____________________________________
11-f-g-o-l
_____________________________________
Exercício 1: Coloque as letras em ordem

para formar os nomes dos esportes. a n o t a çõ e s
1- b-g--x-i-n-o
_____________________________________
2- i-n-g-c-a-n-o-e
_____________________________________
3-l-i-n-g-c-y-l
_____________________________________
4- c-i-n-g-f-e-n
_____________________________________
5- f-i-n-g-s-u-r
_____________________________________
6- m-i-n-g-s-w-i-m
_____________________________________
7- n-i-s-t-e-n
_____________________________________
8- e-b-a-l-l-b-a-s
37 de 121
8. Present continuous e Be going to 8
8.1. Present continuous
present continuous é usado para indicar

O ações que estão acontecendo no momento
da fala. O nosso "gerúndio" em português. Para
formarmos frases, devemos usar o sujeito, verbo
to be, e o verbo principal da frase com "ing" no 8.2. Vamos praticar!
nal. Vejamos exemplos:
Exercício 1: Escreva as frases de acordo
Exemplos: com o exemplo. Não esqueça de acrescentar
"ing" no verbo!
They are playing baseball.
Eles estão jogando basebol. Exemplos:
We are watching TV. What is she doing?

Nós estamos assistindo TV. O que ela está fazendo?
Eat - eating (comendo) She is running.

Ela está correndo.
Hear - hearing (escutando)
Write - writing (escrevendo)
Burn - burning (queimando)
Drink - drinking (bebendo)
Há uma regra com as palavras terminadas

com cvc (consoante, vogal e consoante): a
última consoante é duplicada.
Exemplos:
Put – putting (colocando)
Stop - stopping (parando)
Para fazer perguntas com o present

continuous, invertemos o sujeito e o verbo to be.
Exemplo:
She is watching television.

Is she watching television?
1- What is she doing?
They are eating sushi.
______________________________________
Are they eating sushi?
38 de 121
2- What is he doing? 5-What are they doing?
______________________________________ __________________________________
3- What are they doing? 6- What is she doing?
____________________________________ _________________________________
4-What is he doing? 7- What are they doing?
____________________________________ _________________________________
39 de 121
________________________________
6- They are playing American football.
_________________________________
7- They are playing basketball.
_________________________________
8- The men are boxing.
8- What are they doing? _________________________________
________________________________
8.3. Be Going to
Vamos aprender a usar o be going to, que é

umas das formas do futuro simples no inglês.
O be going to é usado para expressar uma ideia
de futuro próximo, algo que temos certeza que
vai acontecer.
9- What is he doing? Exemplos:
_____________________________ We are going to spend our vacation in

Paris.
Exercício 2: Transforme as frases
a rmativas em interrogativas. Nós iremos passar nossas férias em Paris.
Exemplo: You are going to school.
She is watching television. Você irá para a escola.

Is she watching television?
Veja que ambas as frases expressam
1- He is watching television. certeza de que as atividades serão realizadas.
________________________________ Forma a rmativa
2- They are studying. Exemplo:
________________________________ You are going to school.
3- We are eating. Você irá para a escola.
________________________________ Forma negativa
4- She is stopping. Usamos o to be no negativo para negar a

frase.
________________________________
Exemplo:
5- We are playing soccer.
40 de 121
You are not going to school. 5- tonight - are - we - to - dance - going.
Você não vai para a escola. _________________________________________
Forma interrogativa. Exercício 2: Passe as frases para forma

negativa e interrogativa.
Usamos o verbo to be + pronome + going
to. Exemplo:
Exemplo: The boy is cooking.

The boy is not cooking.
Are you going to go school? Is the boy cooking?
Você irá para a escola? 1- The boy is shopping.
___________________________________
___________________________________
Exercício 1: Organize as frases a seguir.
2- The girl is going to school.
Exemplo:
___________________________________
Am - I - going - eat – to.
___________________________________
I am going to eat.
3- Lisa is listening to music.
1- going – to – library – I’m - the.
___________________________________
_______________________________________
___________________________________
2- not - going – party – to – I’m - the.
4- The women are exercising at the gym.
________________________________________
___________________________________
3- is - good - going - I - think - the - to -
movie - be. ___________________________________
________________________________________ 5- The boy is playing soccer.
4- my - going - is - computer - Pedro - to - ___________________________________

x.
___________________________________
_________________________________________
41 de 121
9. Don\'t, doesn\'t e adjetivos 9
9.1. Don’t, doesn't
esta aula vamos aprender a usar don’t e

N doesn’t. Don't é a junção de do + not,
e doesn't, does + not. Ambos são usados no
presente simples e servem para fazermos frases
negativas.
Don't é utilizada com os seguintes

pronomes:
I Eu
You Você
We Nós Exercício 1: Complete as frases com don’t

ou doesn’t.
They Eles
1- I ________ like pizza.
Exemplos:
2- He _________ like pizza.
I don’t live here.
Eu não moro aqui. 3- Carlos _________ like dogs.
You don’t know her. 4- Martha________ like pink.

Você não conhece ela.
5- It ___________work.
E doesn’t é utilizado com os pronomes:
6- My dog ___________ bite.
He Ele 7- ___________ you like her?
She Ela 8- She ____________ like tea.

It Ele/Ela/Isso 9- She ___________ like Pepsi.
Exemplos: 10- He ________ use my computer.
It doesn't hurt. 11 - We __________like sushi.

Isso não dói.
She doesn’t care about me.

Ela não liga para mim.
Exercício 2 : Corrija as frases usando don’t

ou doesn’t.
42 de 121
Exemplo: __________________________________
My dog don’t bite. __________________________________

My dog doesn’t bite.
10 - My mom don't live in this city.
1 - You doesn’t like to drink coffee.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
2 - I doesn’t go to the gym. 9.3. Adjetivos

__________________________________ Agora iremos aprender alguns adjetivos com
seus opostos (antônimos).
__________________________________
Antônimos são palavras que possuem o
3 - Jonathan don’t know how to play the signi cado oposto, ou seja, contrário.
piano.
Exemplos:
__________________________________
Fraco(weak) Forte (strong)
__________________________________
Claro(light) Escuro(dark)
4 - She don't study Spanish.
__________________________________
__________________________________
5 - Carlos and I doesn’t drive.

Antônimos mais usados:
__________________________________
__________________________________ Tall Short Alto/Baixo
6 - We doesn't listen to reggae. Big Small Grande / Pequeno
__________________________________ Cheap Expensive Barato / Caro
Clean Dirty Limpo / Sujo

__________________________________
Easy Hard Fácil / Difícil
7 - They doesn’t like dogs.
Far Near Longe / Perto
__________________________________
Good Bad Bom / Mau
__________________________________
Happy Sad Feliz / Triste
8 - She don't cook.
Interesting Boring Interessante / Chato
__________________________________
Rich Poor Rico / Pobre
__________________________________
New Old Novo / Velho
9 - Martha and Lucas doesn’t study here.
43 de 121
Exercício 1: complete as frases com os

adjetivos vistos, de acordo com cada imagem:
Exemplo:
He is very tall.
3- This is my _________ car.
4- She is __________.
1- They are _________ .
5- He is __________.
2-He is ___________.
44 de 121
6- He is an __________ person.
10-She is ___________.
7- They are __________.
a n o t a çõ e s
8- He is __________.
9- It is __________.
45 de 121
10. Adjetivos comparativos 10
10.1. Adjetivos comparativos Exemplo:
Beautiful – more beautiful than - mais

les comparam as qualidades de dois seres
E ou duas coisas. Para fazermos esse tipo de bonito do que.
Intelligent - more intelligent than - mais
comparação usamos, junto, a palavra than (do
inteligente do que.
que).
Exemplo:
Veja algumas palavras com seus
My car is bigger than yours. comparativos.
Meu carro é maior do que o seu. Angry Angrier Bravo - mais bravo
Vamos às regras: More Honesto - mais

Honest
Todos os adjetivos monossílabos (palavras com honest honesto
menos de 7 letras), recebem o er no nal.
Big Bigger Grande - maior
Exemplo:
Nice Nicer Legal - mais legal
Tall - Taller than – mais alto do que.
Rápido - mais
Cheap - Cheaper than - mais barato do que. Fast Faster
rápido
Palavras terminadas em y, retira-se o y e More
coloca-se ier. Expensive Caro - mais caro
expensive
Exemplo: Corajoso - mais
Brave Braver
corajoso
Pretty – prettier than - mais bonita do que.
Brilhante - mais
Palavras terminadas em cvc (consoante, Bright Brighter
brilhante
vogal, consoante), dobra-se a última letra.
More Famoso - mais
Exemplo: Famous
famous famoso
Sad - sadder than - mais triste do que. Calm Calmer Calmo - mais calmo
Alguns adjetivos são irregulares, então, não Clean Cleaner Limpo - mais limpo
seguem essas regras.
Esperto - mais
Clever Cleverer
Exemplo: esperto
Good – better - bom - melhor. Cool Cooler Legal - mais legal

Bad – worse - ruim - pior.
Brief Briefer Breve - mais breve
Palavras grandes (geralmente com mais de
7 letras) recebem a palavra more antes delas, ao
invés do er no nal. 10.2. Vamos praticar!
46 de 121
Exercício 1: Complete as frases de acordo
com as regras que aprendemos.
Exemplo:
Shopping is _____________ therapy. (Cheap)
Shopping is cheaper than therapy.
1- My car is _____________ yours. (Big)
2- Helen is_______________ her sister

(beautiful).
3- She is_________________her brother. (old).
4- We are_______________ them. (Happy).
5- He is _________________me. (Good).
a n o t a çõ e s
47 de 121
11. School 11
11.1. School
esta aula iremos aprender um pouco mais

N sobre os objetos que encontramos na sala
de aula.
Veja as imagens.
48 de 121
49 de 121
Science / Ciências
English / Inglês
Social studies / Estudos sociais
Drama / Teatro
Geography / Geogra a
History / História
Portuguese / Português
Gym class / Aula de ginástica
Computer Science / Ciência da computação
Para dizermos que gostamos de alguma

coisa, usamos like ou prefer.
Exemplos:
Exemplos:
I like to play piano.
Open the notebook, please. Eu gosto de tocar piano.
Abra o caderno, por favor.
We like to travel.
We have a backpack that is too small. Nós gostamos de viajar.
Temos uma mochila muito pequena.
I prefer soda to water.
The test should not be done with a pencil. Eu pre ro refrigerante do que água.
O teste não deve ser feito com um lápis.
The blackboard needs to be cleaned. 11.2. Vamos praticar!

O quadro negro precisa ser limpo.
Exercício 1 : Escreva as frases usando
I have big scissors. prefer ou like:
Eu tenho uma tesoura grande.
Exemplo:
Can you lend me your rule?
Pode me emprestar sua régua? Science / Math: I like science. I prefer Math
to Science.
Can you lend me your sharpener?
Pode me emprestar seu apontador? 1-Math / Portuguese class:
So a forgot her backpack and pencil case ________________________________

inside the classroom.
So a esqueceu sua mochila e estojo dentro da sala ________________________________
de aula.
2-Gym class / English class:
Subjects (matérias):
________________________________
Math / Matemática
________________________________
50 de 121
3-English class / Gym class: 9- Canetinha
________________________________ ________________________________
________________________________ 10- Tessoura
4-Portuguese class / English class: ________________________________
________________________________ 11- Estojo
________________________________ ________________________________
Exercício 2: Traduza as palavras a seguir

para o inglês.
a n o t a çõ e s
1-Quadro, quadro negro
________________________________
2- Borracha
________________________________
3- Pencil
________________________________
4-Lapiseira
________________________________
5-Caneta
________________________________
6- Bloco de anotações
________________________________
7-Apontador
________________________________
8-Mochila
________________________________
51 de 121
12. This e That 12
12.1. This/that 12.2. Vamos praticar!
esta aula aprederemos usar o this e that. Exercício 1: Complete as frases usando this
N ou that.
This - Signi ca isto, este, esta. É usado
para pessoas ou objetos que estejam perto. Exemplo:
Exemplo: This dog is really funny. (próximo)
This is the book I wrote. 1-________ boy is Ryan. (longe)

Este é o livro que escrevi.
2-________ girl is Tony. (perto)
That – Signi ca aquela, aquela, aquilo. É
usado para pessoas ou objetos que estejam 3-________ woman is my mother. (longe)
longe.
4-________ is my brother David. (perto)
Exemplo:
5-________ book is yours. (longe)
That beautiful girl.
6-________ is my computer. (perto)
Aquela garota bonita.
7-________ is my shoe. (perto)
52 de 121
13. Simple future 13
13.1. Simple future No, they won't.
Will you tell him the truth?

O futuro simples pode ser usado de várias
maneiras no inglês, dependendo do Você vai contar a verdade a ele?
contexto e da nalidade. Uma das formas que
aprendemos foi o be going to, que expressa a Yes, I will.
certeza de que a ação vai acontecer.
No, I won't.
Nesta aula aprenderemos a usar o Will. Essa
forma indica uma ação no futuro que pode ou não Não, eu não vou.
acontecer. Uma ação que é incerta.
Will she get angry?
Exemplo:
Ela vai car com raiva?
Maybe I will study tomorrow.
Yes, she will.
Talvez eu vá estudar amanhã.
No, she won't.
I think he will call me later.
Eu acho que ele vai me ligar depois. Não, eu não vou.
I will go to the cinema tonight. Veremos o Will e sua forma contraída, que é
mais utilizada na fala ou interação informal.
Eu irei ao cinema esta noite.
Quando escrevemos um texto, por exemplo, é
He will play tennis tomorrow. recomendável usarmos a forma extensa.
Também veremos a forma interrogativa na
Ele vai jogar tênis amanhã. segunda tabela, e negativa na última. Repare que
nessa, o will vira won't.
She will be happy with her exam results.
I will - I’II Will I? I won’t
Ela cará feliz com os resultados do exame.
You will - You’ll You
They will take the bus to the city next Will you?
won’t
week.
He will - He’ll
Eles vão pegar o ônibus para a cidade na Will he? He won’t
próxima semana.
She
I will not be in the of ce tomorrow. She will - She’ll Will she?
won’t
Não estarei no escritório amanhã. It will - It’ll Will it? It won’t
They will not stay here. Will they win the We will - We’ll Will we? We
cup? won’t
Yes, they will. You will - You’ll Will you? You

won't
53 de 121
They will - Will they? They _______________________________________
They’ll won’t
________________________________________
Vamos praticar! 6- My family and I will see a comedy movie
tomorrow.
Exercício 1: Passe as frases para
interrogativa e negativa. ________________________________________
Exemplo: ________________________________________
He will go to a party tonight. 7- First, we will do exercise, and second, we
Ele irá a uma festa hoje à noite. will drink some water.
Will he go to a party tonight? ________________________________________
Ele irá a uma festa hoje à noite?
________________________________________
He won’t go to a party tonight.
Ele não vai a uma festa hoje à noite. 8- I will stay at home today.
1- I will eat dinner at seven ________________________________________

o’clock tomorrow.
________________________________________
_______________________________________
9- I will give a party next month.
_______________________________________
________________________________________
2- Helen will drive to work.
________________________________________
_______________________________________
________________________________________
a n o t a çõ e s
3- My neighbor will buy a new car next
week.
_______________________________________
_______________________________________
4- They will go to Italy on their summer

holiday.
_______________________________________
_______________________________________
5- They will swim at the beach.
54 de 121
14. Artigos de nido e Inde nido 14
14.1. Artigo de nido The piano.
O piano.
s artigos podem ser de nidos ou
O inde nidos.
The guitar.
O violão.
Temos o artigo de nido the, que é usado
Ritmos musicais e danças
antes de um substantivo. The corresponde aos
artigos o, a, os, as, e não varia de acordo com Exemplos:
gênero e número.
The samba.
Usamos "the" para coisas especí cas e O samba.
"an/a" para coisas inde nidas.
The tango dance.
Exemplos: A dança de tango.
The book – O livro
Nomes compostos de países
The books – Os livros
Exemplo:
The chair – A cadeira
The United States.
The chairs – As cadeiras
Os estados Unidos.
The é usado em:

Numerais e ordinais.
Substantivos únicos na sua espécie.
Exemplo:
Exemplo:
The rst.
The moon. A primeira.
A lua.
Importante: Em inglês, nunca usamos "the"
Adjetivos no plural que assumem a função antes de nomes próprios.
de substantivo. Exemplo:
Exemplos: A Rebecca veio.

Rebecca came.
The powerful.
Os poderosos.
The bad.
Os maus.
Instrumentos musicais
Exemplos:
55 de 121
Exercício 1: Escreva as palavras usando os
artigos de nidos (the) e inde nidos (a, an):
Exemplo:
Man
a man (not speci c)
1- Woman (speci c)
__________________
Nas aulas anteriores, vimos os artigos
2- Dog (not speci c)
inde nidos a e an. Ambos correspondem a um e
uma, mas, iremos relembrar para podermos fazer __________________
o exercício .
3- Boy (not speci c)
Antes de palavras que começam com som de
consoante, coloca-se a. __________________
Exemplos: 4-Girl (not speci c)
A man. __________________
Um homem.
5- President (not speci c)
A woman.
Uma mulher. __________________
Antes de palavras que começam com vogal 6- Zumba (not speci c)

ou com som de vogal, coloca-se an.
__________________
Exemplos:
7- Saxophone (not speci c)
An egg.
__________________
Um ovo.
8- Student (not speci c)
An hour.
Uma hora. __________________
9- Elephant (speci c)
Explicando a diferença entre "the" e "a/an":
__________________
Vamos supor que você chega em um
restaurante onde há várias mesas, e você quer 10- Airplane (speci c)
pedir por uma delas. Você pede, então: "I want a
table, please." "Quero uma mesa, por favor." __________________
Caso você queira se referir especi camente à
11- Artist (speci c)
mesa em frente à lareira, por exemplo, aí você
deve usar "the": "I want the table in front of the __________________
replace, please." "Eu quero a mesa em frente à
lareira". 12- Pilot (not speci c)
__________________
56 de 121
13- United Kingdom (speci c) __________________
__________________ 25- Book (not speci c)
14- Violin (not speci c) __________________
__________________
15- Clock (not speci c)

a n o t a çõ e s
__________________
16- Tower (not speci c)
__________________
17- Moon (not speci c)
__________________
18- Apple (speci c)
__________________
19- Flag (not speci c)
__________________
20- Second (not speci c)
__________________
21- Samba (not speci c)
__________________
22- Orange (speci c)
__________________
23- Jazz (not speci c)
__________________
24- Teacher (not speci c)
57 de 121
15. Modal Could 15
15.1. Modal Could
A rmação:
a aula 7 aprendemos o modal can. Nesta I could
N aula iremos aprender o modal could - o You could
passado de can. He could
She could
Could signi ca: It could
Podia, poderia ou conseguiria. We could
They could
Could é usado para indicar:
Pedido, permissão, capacidade, possibilidade ou Interrogação:
habilidade. Could I?
Could you?
Exemplo:
Could he?
Could you do me a favor? (pedido) Could she?
Você poderia me fazer um favor? Could it?
Could we?
You could talk to the teacher. (permissão) Could they?
Você poderia falar com o professor.
Negação (could + not = couldn't):
It could have been better. (possibilidade) I couldn’t
Isso poderia ter sido melhor. You couldn’t
He couldn’t
I could play the piano when I was four.
She couldn’t
(capacidade/habilidade)
It couldn’t
Eu conseguia tocar piano quando eu tinha quatro
We couldn’t
anos.
They couldn’t
She could do the test in minutes.
Vamos praticar!
(capacidade/habilidade)
Ela poderia fazer a prova em minutos. Exercício 1: Coloque as frases na ordem
correta.
Exemplo:
Have – could – I - some – water-?
Could I have some water?
1- Pedro – help – the – guys - couldn’t.
Pedro não podia ajudar os caras
_____________________________________
2- Speak - Italian - couldn’t - she.
58 de 121
Ela não podia falar Italiano ______________________________
_____________________________________ ______________________________
3- He – leave – could - now? ______________________________
Ele poderia sair agora? 4- He can dance samba.
_____________________________________ ______________________________
4- Go – you – could - now. ______________________________
Você poderia ir agora ______________________________
_____________________________________ 5- I can ride a bike.
5- We – read - could – you – for. ______________________________
Nós poderíamos ler para você ______________________________
_____________________________________ ______________________________
6- Can you explain this?
Exercício 2: Reescreva as frases utilizando ______________________________

could na forma a rmativa, interrogativa, e
negativa. ______________________________
Exemplo: ______________________________
You can help me. 7-You can pass me the salt.

You could help me.
______________________________
Could you help me?
You couldn’t help me. ______________________________
1- I can play piano. ______________________________
______________________________
______________________________ a n o t a çõ e s
______________________________
2- Messi can play soccer.
______________________________
______________________________
______________________________
3- Elton John can sing well.
59 de 121
16. Past tense of to be 16
16.1. Past tense of to be
esta aula iremos aprender o passado do

N verbo to be (am, is, are - ser e estar).
O passado de am e is é was; Então, com os
pronomes I, he, she, it, usamos was.
O passado de are é were. Com you, we, you,

they, então, usamos were.
Exemplo: Negativo
Jayson was my dentist.
I was not / wasn’t
Jayson era meu dentista.
You were not / weren't
Was Jayson my dentist?
Jayson era meu dentista? He was not / wasn’t
Jayson wasn’t my dentist. She was not / wasn’t
Jayson não era meu dentista. It was not / wasn’t
Veja na tabela. We were not / weren’t
A rmativo You were not / weren’t
They were not / weren’t

I was
You were Interrogativa
He was Was I?
She was Were you?
It was Was he?
We were Was she?
You were Was it?
They were Were we?
Were you?
Were they?
60 de 121
16.2. Vamos praticar! ____________________________________
3-They were at the club.

Exercício 1: Complete as frases com past
tense of to be. ____________________________________
Exemplo: ____________________________________
I _______ tired this morning. 4- They were very old.
I was tired this morning.
____________________________________
1-You _________ very good.
____________________________________
2-He _______ the best in his class.
5- I was very tired last night.
3-She _______ late for work.
____________________________________
4-It _______ a sunny day.
____________________________________
5-We _______ at home.
6- My family was in the U.S.A. last month.
6-You _______ on holiday.
____________________________________
7-They ________ happy with their test
results. ____________________________________
8-They__________ friends. 7- The students were in the classroom.
9-You ________ at the party. ____________________________________
____________________________________
Exercício 2: Passe as frases para a forma
negativa e interrogativa. 8- Bruno was in the garden.
Exemplo: ____________________________________
He was at school. ____________________________________

He wasn’t at school.
9- Ted was in his lab yesterday.
Was he at school?
____________________________________
1- They were at school.
____________________________________
____________________________________
10- We are hungry.
____________________________________
____________________________________
2- She was my English teacher this year.
____________________________________
____________________________________
61 de 121
17. Phrasal verbs 17
17.1. Phrasal verbs Exercício 1: Reescreva e complete as frases
com os phrasal verbs acima.
mas das combinações mais interessantes
U do inglês são os phrasal verbs. São verbos
Exemplo:
I want to __________ this furniture.
comuns e com signi cados próprios, que, em
(Eu quero doar esses móveis.)
junção com preposições ou advérbios, formam
I want to give away this furniture.
novos verbos com signi cados diferentes.
Portanto, não podemos traduzí-los 1- After they were hit on 9/11, both of the
individualmente, mas em conjunto. Twin Towers started to __________. (Depois de
serem atingidos no 11 de setembro, ambas as
Os verbos que chamamos de phrasal verbs
Torres Gêmeas começaram a cair.)
podem usar as seguintes combinações:
Verbo + advérbio ___________________________________
Verbo + preposição
Verbo + advérbio + preposição ___________________________________
Exemplos: ___________________________________
She put on her coat.
Ela vestiu o casaco. ___________________________________
Jane goes along with their ideas. ___________________________________

Jane concorda com suas ideias.
2- I want to buy one, but I am waiting for
the price to ________. (Quero comprar um, mas
Aqui vão alguns exemplos de phrasal verbs. estou esperando o preço cair.)
___________________________________
Fall down - cair
Go down - descer ___________________________________
Went down – foi abaixo
Lie down - deitar ___________________________________
Sit down – sentar
Calm down – acalmar ___________________________________
Cool down - esfriar
___________________________________
Slow down - desacelerar
Put down - largar 3- I had to ____________ to open the door
Have on - estar com (roupa/calçado) because our intercom wasn’t working. (Eu tive
Get on – subir em que descer para abrir a porta porque nosso
Step on – pisar interfone que não estava funcionando.)
Get off – sair
Jump off – saltar ___________________________________
___________________________________
___________________________________
62 de 121
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ 8- Everyone had to ___________ to pass by

the accident. (Todos tiveram que desacelerar para
4- I want to ____________. I don’t feel well. (Eu passar pelo acidente.)
quero me deitar. Eu não me sinto bem.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
9- ______ me _______! I don't want you to
5- Let’s __________. The food is almost ready. carry me. (Coloque-me no chão! Não quero que
(Vamos sentar. A comida está quase pronta.) você me carregue.)
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
6- When someone gets less angry, stressed 10- I usually _________ the bus at this stop.
or scared, they ___________. (Quando alguém ca (Eu geralmente subo no ônibus nesta parada.)
menos zangado, estressado ou com medo, ele se
acalma.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ 11- Be careful! don’t ___________ any plants.

(Cuidado! não pise em nenhuma planta.)
7- I need to go outside to __________. (Eu
preciso sair para me desacelerar.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
63 de 121
12- When I saw him he didn’t _______ any ___________________________________
shoes _________. (Quando o vi, ele não usava
sapatos.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________ a n o t a çõ e s
13- Get ready! We need to __________ at the

next stop. (Prepare-se! Precisamos descer na
próxima parada.)
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
14- I was too scared to ____________ the

bridge with my friends. (Eu estava com muito
medo de pular da ponte com meus amigos.)
___________________________________
64 de 121
18. What e Which 18
18.1. What e which
esta aula, iremos aprender dois pronomes,

N o what e o which. Ambos são muitos
usados quando queremos fazer perguntas.
What e which têm o mesmo signi cado: 18.2. Vamos praticar!

que, o que, qual ou quais. Há uma pequena
diferença: Exercício 1: Complete as frases utilizando
which ou what.
Usamos what para fazermos perguntas em
geral. 1-___________ is her favorite food? (Qual é a
comida favorita dela?)
Exemplos:
2-I don’t know _______ to study rst. (Não
What is your name? sei o que estudar primeiro.)
Qual é o seu nome?
3-_________ the matter? (Qual é o problema?)
What song do you like?
4-________ is your favorite color: red or
Qual música você gosta?
blue? (Qual é a sua cor favorita: vermelho ou
Usamos which em perguntas ou frases na azul?)
quais temos opções.
5-_________ is your favorite food: pasta or
Exemplos: steak? (Qual é a sua comida favorita: massa ou
Which color do you prefer: blue or pink? bife?)
Qual cor você prefere: azul ou rosa?
Which episode did you like the most?

a n o t a çõ e s
Qual episódio você gostou mais?
65 de 121
66 de 121
19. Preposições For e To 19
19.1. Preposições For e To Exemplo:
esta aula iremos aprender duas I have a meeting for this morning.
N preposições: for e to. Ambas Eu tenho uma reunião para esta manhã.
signi cam para.
To pode ser usado para indicar destino,
Lembre-se que depois de uma preposição, todo
movimento em direção a algo.
verbo acrescenta ing.
Exemplo:
Exemplo:
He is going to France.
I am good at writing.
Ele está indo para França.
Eu sou bom/boa em escrever.
Portanto, sendo preposição, o verbo

Entregar algo a alguém
seguinte de for deverá levar ing.
Vamos ao seu uso: Exemplo:
For pode usado para indicar uma razão ou um The man passed the salt to her.
motivo. O homem passou o sal para ela.
Exemplo:
Distância
Thanks for calling me.
Obrigado por me chamar. Exemplo:
It’s about three blocks from the school to her

Para benefícios. place.
É cerca de três quarteirões da escola para a casa
Exemplo:
dela.
Food is good for health.
A comida é boa para a saúde. Comparando coisas
Exemplo:
Tempo, duração
I prefer dogs to cats.
Exemplo:
Eu pre ro cachorros do que gatos.
This is all I have for today.
Isso é tudo que tenho por hoje. Horas
Exemplo:
Período do dia She takes French classes from 7pm to 10pm.
Ela faz aulas de francês das 7 às 10 da noite.
67 de 121
19.2. Vamos praticar! 8- Please send it back _______ me. (Por favor,
envie de volta para mim.)
Exercício 1: Complete e reescreva as frases
_______________________________________
utilizando to ou for.
_______________________________________
1- I prefer walking ______ running. (Eu pre ro
caminhar do que correr) 9- Do not respond ______ every little thing
in your life. (Não responda a todas as pequenas
____________________________________
coisas da sua vida.)
____________________________________
_______________________________________
2- I prefer dogs ____ cats. (Eu pre ro
_______________________________________
cachorros do que gatos.)
10- I work from nine _____ six,Monday
___________________________________
_____Friday. (Eu trabalho das nove às seis, de
___________________________________ segunda a sexta-feira.)
3- She has been studying hard _______ the ______________________________

nal exam. (Ela está estudando muito para o
______________________________
exame nal.)
11- I’ve worked here _______ four years.
____________________________________
(Eu trabalho aqui há quatro anos.)
____________________________________
______________________________
4- He’s been famous ______ many decades.
(Ele é famoso há muitas décadas.) ______________________________
____________________________________ 12- You are going _______ Paris. (Você está

indo para Paris.)
____________________________________
______________________________
5- The stock prices rose up _____ 100
dollars. (Os preços das ações subiram para 100 ______________________________
dólares.)
13-The area is ______ guests only. (A área é
_____________________________________ apenas para convidados.)
_____________________________________ ______________________________
6- I am so happy ______ you. (Estou tão feliz _______________________________

por você.)
______________________________________
______________________________________
7-All of us went ______ the movie theater.

(Todos nós fomos ao cinema.)
______________________________________
______________________________________
68 de 121
Exercício 2: Faça a tradução do texto a _______________________________
seguir.
Você pode consultar algum meio de pesquisa, _______________________________
como dicionário online.
_______________________________
For a little panda to be happy, _______________________________

the tree has to be happy.
And for the tree to be happy, _______________________________
the air it breathes has to be happy.
And if the air is happy, _______________________________
the climate is happy.
_______________________________
And if the climate is happy,
nature is happy. _______________________________
And if nature is happy,
people and the way they live _______________________________
will be happy.
A happy future is a serious business. ______________________________
We are all connected. Let's work on that.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
69 de 121
20. Relative Pronouns: where e when 20
20.1. Pronomes relativos Where is the restroom?
Onde é o banheiro?
ronomes relativos em inglês são usados
P para ligar informações em uma frase.
20.3. When
Alguns exemplos deles em português são
“que”, “quem”, “o qual”, “cujo".
Usamos o pronome relativo “When” para
Em inglês eles também existem e têm a falarmos de tempo e deixar claro o momento
mesma função. sobre o qual estamos falando. Ele seria o
equivalente ao nosso “quando” em Português.
Para descobrir como usá-los, você verá Con ra alguns exemplos.
exemplos de como devem ser aplicados.
I did smoke when I was young.
20.2. Where Eu fumei quando era jovem.
Do you know when he will come?

Quando queremos nos referir a um lugar,
usaremos o pronome relativo "WHERE" cujo o Você sabe quando ele virá?
signi cado poder ser (onde, em que, no que, no
qual, na qual, nos quais, nas quais). He hurt his knee when he fell.
O pronome relativo "where" é bem fácil e Ele machucou o joelho ao cair.

simples de usar.
Look at me when I talk to you.
Con ra alguns exemplos:
Olhe para mim quando falo com você.
The place where I live is far from here.
I'll leave when she comes back.
O lugar onde moro é / fica longe daqui.
Eu vou embora quando ela voltar.
That is where I can't go.
He died when he was 54 years old.
Ai é aonde eu não posso ir.
Ele morreu quando tinha 54 anos.
My whole life I live where I was raised.
Minha vida toda eu vivi onde fui criado. 20.4. Vamos praticar!
Paris is the city where John lives. Exercício 1: Escreva as frases na ordem
certa.
Paris é a cidade onde John mora.
1- I'll/comes/when/she/back/leave
Where did you plan to sleep tonight?
_________________________________
Onde você planejava dormir esta noite?
_________________________________
70 de 121
2- Paris/city/where/John/is/lives/the
_________________________________
_________________________________
3- hurt/his/when/he/fell/He/knee
_________________________________
_________________________________
4-raised/my/whole/I/live/where/I/was/life
_________________________________
_________________________________
5- I/Look/at/you/me/to/when/talk
________________________________
________________________________
a n o t a çõ e s
71 de 121
21. Do e Does 21
21.1. Do e Does A rmativa
He drinks.
o começo é normal, queremos traduzir She drinks.
N sempre o do e o does em todas as It drinks.
sentenças, mas há casos que não podemos
Interrogativa
traduzir, tal como em perguntas, quando
Does he drink?
utilizamos os dois, pois eles funcionam apenas
Does she drink?
como auxiliares e, portanto, não terão
Does it drink?
signi cado real na tradução.
Exemplo:
Do you play basketball?

Você joga basquete?
Does é usado na terceira pessoa do singular.

As mesmas regras do "do" equivalem ao does, a
única diferença são os pronomes que o does
referencia: he, she e it.
Exemplo:
She does her homework. 21.2. Vamos praticar!

Ela faz a tarefa de casa.
Does she drink milk? interrogativa.
Ela bebe leite?
Exemplos:
Na forma a rmativa do simple present com
os sujeitos he, she e it, devemos acrescentar S ao She combs her hair. Ela penteia o cabelo.
verbo para a sua conjugação. Does she comb her hair?
Exemplo: We do our homework. Nós fazemos o nosso

dever de casa.
He walks everyday. Do we do our homework?
Ele caminha todos os dias.
1-He takes a shower. (Ele toma banho.)
She likes Spanish.
Ela gosta de espanhol. ______________________________
He works on Friday. 2- She teaches English. (Ela ensina inglês.)

Ele trabalha nas sextas-feiras.
______________________________
3-You need a thing. (Você precisa de uma

coisa.)
72 de 121
______________________________ ______________________________
4- It drinks milk. (Ele bebe leite.) ______________________________
______________________________ 3- He want to buy that magazine. (Ele quer

comprar aquela revista.)
5- They play football. (Eles jogam futebol.)
______________________________
______________________________
______________________________
6- She plays baseball. (Ela joga beisebol.)
4- Does we need to hurry? (Precisamos nos
______________________________ apressar?)
7- I do a favor. (Eu faço um favor.) ______________________________
______________________________ ______________________________
8- He eats hamburgers. (Ele come 5- She want to drink water. (Ela quer beber
hambúrgueres.) água.)
______________________________ _____________________________
9- She makes her bed. (Ela arruma a cama.) ______________________________
______________________________ 6- Does you want to have something to

eat? (Você quer algo para comer?)
10-You like to play soccer. (Você gosta de jogar
futebol.) ______________________________
______________________________ ______________________________
Exercício 2: Reescreava as sentanças 7- Mary need to buy a new car. (Mary precisa
corretamente. comprar um carro novo.)
Observação: as traduções não serão ______________________________

pontuadas corretamente para não mostrar as
respostas. ______________________________
Exemplo: 8- Do Tom want to stop smoking? (Tom quer

parar de fumar?)
She clean the room. Ela limpa o quarto.
She cleans the room. ______________________________
1- Do bob need to speak English? (Bob precisa 9- He drink milk. (Ele bebe leite.)
falar inglês?)
______________________________
______________________________
10- She wear socks. (Ela usa meias.)
______________________________
______________________________
2 Does they want to buy that book? (Eles
querem comprar esse livro?) 11-Do she have a job? (Ela tem um emprego?)
______________________________
73 de 121
22. There + Past tense to be 22
22.1. There + past tense to be Exemplo:
a aula 3 aprendemos a usar o there is/are, Was there an egg left on the refrigerator?
N agora vamos aprender a forma do verbo Havia um ovo sobrando na geladeira?
haver no passado.
Were there people on the parade?
Vamos começar com there is. Para falarmos Havia pessoas no des le?
there is (haver) no passado, usamos there was
(havia/houve).
Exemplo:
Exercício 1: Reescreva as frases usando
There was a re in the town center. there was/were.
Houve um incêndio no centro da cidade.
Exemplo:
Para fazermos uma negação, usamos wasn’t. There is a book in front of me.
There was a book in front of me.
Exemplo:
1- There are two pairs of tennis shoes
There wasn’t a re in the town center. under the bed. (Há dois pares de tênis embaixo da
Não houve um incêndio no centro da cidade. cama.)
___________________________________
Agora vamos ver there are, o verbo haver no
plural. No passado, vira there were. ___________________________________
2- There is a poster on the wall. (Há um

Exemplo: pôster na parede.)
There were re engines everywhere. ___________________________________

Havia carros de bombeiros em todos os lugares.
___________________________________
Para fazermos uma negação, usamos weren’t.
3- There are some stickers in the box. (Há
Exemplo: alguns adesivos na caixa.)
There weren’t re engines anywhere. ___________________________________

Não havia carros de bombeiros em nenhum lugar.
___________________________________
Para fazermos uma pergunta, invertemos. 4- There are three magazines under the
Usamos o to be primeiro (is/are) + there. bed. (Há três revistas embaixo da cama.)
___________________________________
___________________________________
74 de 121
5- There are two records under the glass of 2-_________________________________
milk. (Há dois discos embaixo do copo de leite.)
__________________________________
___________________________________
3-________________________________
___________________________________
__________________________________
6- There is a ag beside the poster. (Há
uma bandeira ao lado do pôster.) 4- _______________________________
___________________________________ __________________________________
___________________________________ 5- _______________________________
7- There are some stamps on the bed. (Há __________________________________

alguns selos na cama.)
6-________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
7-________________________________
8- There is a wall in the middle of the room.
__________________________________
(Existe uma parede no meio da sala.)
8-________________________________
___________________________________
__________________________________
___________________________________
9-________________________________
9- There is a black car. (Há um carro preto.)
__________________________________
___________________________________
10-_______________________________
___________________________________
__________________________________
10- There are some eggs for breakfast this
morning. (Há alguns ovos pro café da manhã.) Exercício 3: Passe as frases para o passado
e pra forma negativa.
___________________________________
Exemplo:
___________________________________
There is a book in front of me. (Há um livro na
Exercício 2: Reescreva as frases e as
minha frente.)
respostas do exercício 1 passando para a forma
There wasn’t a book in front of me.
interrogativa.
Exemplo:
1- There is sugar for my coffee. (Há açúcar
There was a book in front of me. (Há um para o meu café.)
livro na minha frente).
___________________________________
Was there a book in front of me?
1-__________________________________
2-There is money in the safe box. (Há
__________________________________ dinheiro no cofre.)
75 de 121
___________________________________ _____________________________________
3-There are people to talk to. (Há pessoas 10-There are ve magazines on the table.
com quem conversar.) (Há cinco revistas em cima da mesa.)
____________________________________ ______________________________________
4- There are new ideas at that conference.

(Há novas ideias nessa conferência.)
a n o t a çõ e s
____________________________________
5-There is a good lm on TV. (Há um bom

lme na TV.)
__________________________________
6-There is a letter to me this morning. (Há

alguma carta para mim esta manhã.)
___________________________________
7-There is a book on the table. (Há um livro

sobre a mesa.)
____________________________________
8-There are two books on this shelf. (Há

dois livros nesta estante.)
_____________________________________
9-There is a plate on the table. (Há um prato

na mesa.)
76 de 121
23. Must e Should 23
23.1. Must e should Exercício 1: Complete as frases com
should/shouldn’t ou must/mustn’t e após,
rabalharemos com dois novos verbos reescreva-a abaixo.
T modais nesta aula. Must e should.
1-We __________ help them. (Nós devemos
ajudá-los.)
Must é usado para expressar obrigação, dever.
____________________________________
Exemplo:
____________________________________
You must stop smoking.
Você deve parar de fumar. 2-You _________ drink water. (Você deveria
beber água.)
Negativo:
____________________________________
You mustn't be late for work on your rst
day. ____________________________________
Você não deve se atrasar para o trabalho no seu
3-It’s late. You __________ make so much
primeiro dia.
noise. (Está tarde. Você não deve fazer tanto
Interrogativo: barulho.)
Must she go home? ____________________________________

Ela deve ir para casa?
____________________________________
O modal should expressa a ideia de um
4-She __________ see a doctor as soon as
conselho ou uma sugestão.
possible. (Ela deveria consultar um médico assim
Exemplo: que possível.)
____________________________________
She should go to the doctor.
Ela deveria ir ao médico. ____________________________________
Negativo: 5-You _________ read his new magazine.

(Você deveria ler a nova revista dele.)
She shouldn’t go to the park.
Ela não deveria ir ao parque. ____________________________________
Interrogativo: ____________________________________
Should she go to the doctor? 6- You _________ think straight about that.
Ela deveria ir ao médico? (Você deve pensar direito sobre isso.)
____________________________________
____________________________________
77 de 121
7-This is a dangerous place to be. Children ____________________________________
_________ be accompanied by an adult.
10-__________ I turn the music down? (Eu
(Este é um lugar perigoso para estar. As devo abaixar o volume da música?)
crianças devem estar acompanhadas por um
adulto.) ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 11-He __________ call you. (Ele deveria ligar

para você).
8-You __________ have studied more for this
test. (Você deveria ter estudado mais para esta ____________________________________
prova.)
____________________________________
____________________________________
12-You __________ drink soda. (Você não
____________________________________ deveria beber refrigerante.)
9-People _________ stand on this bus. (As ____________________________________

pessoas não devem car de pé neste ônibus.)
____________________________________
____________________________________
78 de 121
24. Simple Past: Regular Verbs 24
24.1. Simple past - regular verbs Exemplo:
Arrive (chegar)
N esta aula iremos aprender o passado
simples dos verbos regulares em inglês. Os Arrived - chegou
verbos regulares não apresentam alterações e
são formados pelo acréscimo de –ed ou –d.
Usamos o passado simples para expressar
hábitos ou ações que aconteceram no passado e Exercício 1: Escreva as frases usando o
não irão acontecer novamente. passado simples dos verbos regulares +
yesterday (ontem).
Exemplo:
Exemplo:
I liked her very much.
We play cards (Nós jogamos cartas)
Eu gostava muito dela.
We played cards yesterday. (Nós jogamos cartas
Algumas regras para o uso do passado ontem.)
simples do verbos regulares:
1- She cries very much. (Ela chora muito.)
Quando o verbo terminar em vogal + y,
_________________________________
acrescenta-se ed.
_________________________________
Exemplo:
2- I enjoy my piano lesson. (Eu gosto da
Play (jogar) minha aula de piano.)
Played- jogou
_________________________________
Quando o verbo terminar com consoante
+y, acrescenta-se ied. _________________________________
Exemplos: 3- I work for seven hours. (Eu trabalho por

sete horas.)
Try (tentar)
Tried – tentou _________________________________
Quando o verbo termina com CVC, dobra-se _________________________________

a última letra.
4- I paint the walls. (Eu pinto as paredes.)
Exemplo:
_________________________________
Prefer (preferir)
_________________________________
Preferred – preferiu
5- She works here. (Ela trabalha aqui.)
Quando o verbo terminar em e, acrescenta-
_________________________________
se d.
79 de 121
_________________________________ Exercício 2: Escreva as palavras usando o
passado simples dos verbos regulares:
6- She helps me a lot. (Ela me ajuda muito.)
Exemplo:
_________________________________
Agree (concordar)
_________________________________
Agreed
7- I walk a mile. (Eu ando uma milha.)
1- Apologize (Pedir desculpas)
_________________________________
____________________
_________________________________
2- Ask (Perguntar)
8- We talk about you. (Nós falando sobre
____________________
você. )
3- Brush (Escovar)
_________________________________
____________________
_________________________________
4- Stop (Parar)
9- She lie to you. (Ela mentiu para você.)
____________________
_________________________________
5- Guess (Adivinhar)
_________________________________
____________________
10- We camp. (Nós acampamos.)
6- Invite (Convidar)
_________________________________
____________________
_________________________________
7- Study (Estudar)
11- They watch television. (Eles assistem
televisão.) ____________________
_________________________________ 8- Deliver (Entregar)
_________________________________ ____________________
12- They marry. (Eles se casam.) 9- Close (Fechar)
_________________________________ ____________________
_________________________________ 10- Breathe (Respirar)
13- She travels alone. (Ela viaja sozinha.) ____________________
_________________________________ 11- Care (Cuidar)
_________________________________ ____________________
80 de 121
25. Have e Has 25
25.1. Have e Has Exercício 1: Complete e reescreva as frases
usando Has e Have.
esta aula, aprenderemos a usar Have e
N Has, o verbo ter em inglês.
1- I _______ enough books to read. (Eu tenho
livros su cientes para ler.)
Mas qual a diferença entre eles?
_________________________________
Usamos o has com os pronomes he, she e it.
2 - He _______ two sisters. One is beautiful,
Exemplo: the other is ugly. (Ele tem duas irmãs. Uma é
bonita e a outra é feia.)
She has a car.
_________________________________
Ela tem um carro.
3- My sister and I ______ many pets
Has
(Minha irmã e eu temos muitos animais de
He has (ele tem) estimação.)
She has (ela tem) _________________________________
It has (ele/ela/isso tem) 4- We _____ good friends. (Nós temos

bons amigos.)
Usamos have com os demais pronomes: I,
we, you e they. _________________________________
Exemplo: 5- She _____ a cat and two dogs. (Ela tem

um gato e dois cachorros.)
I have a dream.
Eu tenho um sonho. _________________________________
Have 6- I _____ all my toys since I was a child.

(Eu tenho todos os meus brinquedos desde
I have (eu tenho) criança.)
We have (nós temos) _________________________________
You have (você/vocês têm) 7- We _____ some cookies to eat

later. (Nós temos que falar com ele.)
They have (eles/elas têm)
_________________________________
8- They ______ a book. (Eles/Elas têm um livro)
_________________________________
9- You ________ to go home. (Você tem que ir
para casa.)
81 de 121
_________________________________ ________________________________________
10- It ______ to be done now. (Isto tem que ser 4- cold – has – a – He . (Ele tem um resfriado.)
feito agora.)
________________________________________
_________________________________
5- good – teachers – we – have. (Nós temos
Exercício 2: Reescreva as frases usando bons professores.)
Has e Have.
________________________________________
Exemplo:
6- have – a – dog – is – name – Its – Marlon
have – I – beautiful – sneakers – – we. (Nós temos um cachorro. O nome dele é
white. (Eu tenho um tênis branco bonito.) Marlon.)
I have beautiful white sneakers. _________________________________________
1- an – have – old – to – house – you – live 7- three – have – children – they. (Nós
in. (Você tem uma casa velha para morar.) temos três crianças.)
________________________________________ _________________________________________
2- has – a – girlfriend – he – new . (Ele tem 8- tree – house – a – they – have – in – of –

uma nova namorada.) front – their. (Eles têm uma árvore em frente a
suas casas.)
________________________________________
_______________________________________
3- your – book – in – car – my – have –
I. (Eu tenho o seu livro no meu carro)
82 de 121
26. Preposições At e Of 26
26.1. Preposições At e Of 2- I’ve never been so sure ____ my decision
to change my life. (Nunca tive tanta certeza da
esta aula, iremos aprender mais sobre minha decisão de mudar minha vida.)
N preposições, desta vez at e of.
__________________________________
Usamos at para falarmos algum lugar especí co __________________________________
ou algum horário. Signi ca no, na, ou às.
3- I hope to see you _____ school. (Espero vê-
Exemplo: lo na escola.)
I will meet her at Copacabana Palace at 5.p.m. __________________________________

Vou encontrá-la no Copacabana Palace às 5 da
__________________________________
tarde.
4- She is a teacher ____ Chemistry. (Ela é
Of quer dizer de, do ou da. uma professora de química.)
Exemplo: __________________________________
That box is full of dust! __________________________________

Aquela caixa está cheia de pó!
5- I’m _____ work right now so I will call you
back later. (Estou no trabalho agora, então eu
ligarei mais tarde. )
__________________________________
Exercício 1 : Complete e reescreva as frases __________________________________
usando at ou of de acordo com as regras.
6- I’m afraid _____ spiders. (Eu tenho medo de
Exemplo: aranhas.)
I went home ______ midnight, as I was tired. __________________________________
(Fui para casa à meia-noite, pois estava cansado.)
__________________________________
I went home at midnight as I was tired.
7- I am tired ____winter. (Eu estou cansado do
inverno.)
1 - Let’s meet _____ 5.pm. (Vamos nos __________________________________
encontrar às 5 da tarde.)
__________________________________
__________________________________
8- They are students _____ psychology. (Eles
__________________________________ são estudantes de psicologia.)
__________________________________
83 de 121
__________________________________ 13- I need to pass ____ the bottom of his
coat. (Eu preciso passar na parte inferior do casaco
9- I spend most _____ my day ____ my desk. dele.)
(Passo a maior parte do dia no meu escritório.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
14- At times, I feel like giving up ______ the
10- I dreamed ____ lying on a beach. (Eu gym. (Às vezes, sinto vontade de desistir da
sonhava em deitar em uma praia.) academia.)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
11- I studied economics _____ university. 15- I’m not afraid _______ improvisation. (Eu
(Estudei economia na universidade.) não tenho medo de improvisação.)
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
12- I didn't learn to drive ____ the age of 21. 16- Why don’t you take a break and I’ll
(Eu não aprendi a dirigir aos 21 anos.) take care ______ everything? (Por que você não faz
uma pausa e eu cuido de tudo?)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
84 de 121
27. Aprendendo a usar How 27
27.1. Aprendendo a usar How
How, e o verbo to be.
esta aula vamos aprender a como utilizar
N o How, que é um das formas
Exemplos:
interrogativas mais importantes e utilizadas na How are you?

língua inglesa. Como está você?
How signi ca como. How beautiful!

Que bonito!
Há várias formas de utilizar How, agora
veremos um pouco de suas variações.
How much
Veja alguns exemplos Usamos no singular, quando não temos a
quantidade de nida, pois não podem ser
How about – que tal.
contadas.
Exemplo:
Exemplo:
How much time do we have left?
How about studying English?
Quanto tempo ainda temos?
Que tal estudar inglês?
How many
Lembrando que about é uma preposição, e
Utilizamos no plural, para coisas que podem ser
com todo verbo após uma preposição, usamos o
contadas.
ing.
Exemplo:
How tall – qual a altura.
Exemplos: How many magazines are there under the bed?

Quantas revistas há embaixo da cama?
How tall are you?
Quão alto é você?
How often - Com que frequência.
Exemplo:
How often do you do that?

Com que frequêcia você faz isso?
How long - Quanto tempo.
Exemplo:
How long is the ight?
Quanto tempo dura o vôo?
85 de 121
Exercício 1: Complete e reescreva as frases __________________________________
usando How, How about, How tall, How often,
How log, How much e How many. 9- ____________ going to Brazil? (Que tal ir
para o Brasil?)
Exemplo:
__________________________________
How many days are in a year?
(Quantos dias há em um ano?) 10- She asked him _______ to get to the
station. (Ela perguntou a ele como chegar à
estação).
1- ________ bad. (Que péssimo.) __________________________________
______________________________ 11- He doesn't know _______ to play the

guitar. (Ele não sabe como tocar violão.)
2- _________ wonderful! (Que maravilhoso!)
__________________________________
____________________________
12- ____________ do you go to church? (Com
3- _________ will the concert last? (Quanto que frequência você vai à igreja?)
tempo o show vai durar?)
__________________________________
__________________________________
13- I can't gure out ________ to operate
4- ______________ do you guys go to the this machine. (Não consigo descobrir como operar
movie? (Com que frequência vocês vão ao lme?) esta máquina.)
__________________________________ __________________________________
5- _________ big is his house? (Quão grande é 14- ___________ people do you live with?
a casa?) (Com quantas pessoas você mora?)
__________________________________ __________________________________
6- ____________ is your sister? (Qual a altura 15- ___________ time do we have? (Quanto
da sua irmã?) tempo nós temos?)
__________________________________ _________________________________
7- _____________ have you been here? (Há 16- _________ records are there in front of
quanto tempo você está aqui?) the box? (Quantos discos há na frente da caixa?)
__________________________________ _________________________________
8- _________ do I get to Chinatown? (Como eu
chego a Chinatown?)
86 de 121
28. Preposição By 28
28.1. Preposição By Exercício 1 : Consulte um meio de pesquisa
para fazer as traduções das seguintes palavras.
esta aula, iremos aprender mais uma das Depois, complete as frases abaixo com elas:
N preposições que existem: By (por).
accident- _______________
By é geralmente uma preposição, mas às
accounts -_____________
vezes funciona como um advérbio. Pode ser
usado de várias formas. appointment - _____________
Exemplos: you - _____________
It was made by herself. whisker - _____________

Foi feito por ela mesma.
chance - _____________
Your appointment is at 1:00. Please arrive by yourself - _____________

12:45.
O seu compromisso é às 13:00. Por favor, chegue às myself - _____________
12:45.
herself - _____________
By pode servir para referenciar lugar ou now - _____________

localização. Quando usado dessa maneira,
dozen - _____________
signi ca perto/próximo a/ao lado de/do.
car - _____________
Exemplos:
robber - _____________
The university is by the sea.
A universidade ca à beira-mar. him - _____________
I’ll be seated by the door.

Eu estarei sentado próximo à porta. 1- I found my ring by _____when tidying the
wardrobe.
É usado após os verbos relacionados a
movimento, como dirigir, andar e correr. ____________________________________
Exemplos: ____________________________________
____________________________________
I walked by the river on Sunday.
Eu andei pelo rio no domingo. 2- By all________.
Did you drive by my building today? ____________________________________

Você dirigiu pelo meu prédio hoje?
3- The museum is open at weekends by
__________.
87 de 121
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 9- Katherine made the cookies all by__________.
____________________________________ ____________________________________
4- All this confusion was happened by _______. ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 10- My parents should have arrived by ________.
____________________________________ ____________________________________
5- I’m lucky to be alive. The bus missed me ____________________________________

by a_________.
____________________________________
____________________________________
11- I always buy eggs by the _________.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
6- Are you by any_________ looking for a new
staff member? 12- I go to work by__________.
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 13- The coffee was served by_________.
7- If you are by____________, you are alone. ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ 14- The bag was stolen by the__________.
____________________________________ ____________________________________
8- I didn't know if I could raise a child ____________________________________

by___________.
15- Was this house built by________?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
88 de 121
29. Aprendendo a usar Many e Any 29
29.1. Aprendendo a usar Many e 29.2. Vamos praticar!
Any
esta aula aprenderemos a usar Many e Any usando any ou many.
N ,que são conhecidos como quanti cadores,
Exemplo:
são usados para indicar a quantidade de pessoas
ou coisas em uma frase.
Lana took his brother to the zoo _______ times. (Lana
Many (muitos,muitas) levou seu irmão ao zoológico muitas vezes.)
Lana took his brother to the zoo many times.
Usamos para contar coisas.
Exemplos: 1- Yesterday I went to see a movie, but

there weren’t ________ people there. (Ontem fui
I don’t have many dresses. ver um lme, mas não havia muitas pessoas lá.)
Eu não tenho muitos vestidos.
_____________________________________
I haven’t told many people that I am pregnant.
_____________________________________
Eu não disse a muitas pessoas que estou grávida.
_____________________________________
Any
2- I would like to drink _______ sodas. (Eu
É usado em frases para dar o sentido de
gostaria de beber muitos refrigerantes.)
qualquer, nenhum/nenhuma coisa.
___________________________________
Any (qualquer/nenhum/algum)
___________________________________
Exemplos:
3- I have _______ dogs and cats. (Eu tenho
Take any book you want. muitos cães e gatos.)
Pegue qualquer livro que você quiser.
___________________________________
Do you have any time?
Você tem algum tempo? 4- I don’t like _______ candy. (Eu não gosto de
nenhum doce.)
____________________________________
5- We've lived here for _______ years. (Nós

moramos aqui por muitos anos.)
___________________________________
____________________________________
89 de 121
6- He wants to buy _________ magazines. (Ele _______________________________________
quer comprar muitas revistas.)
________________________________________
___________________________________
_________________________________________
____________________________________
13- Do you have _______ socks you could
7- He has _________ brothers. (Ele tem muitos lend me? (Você tem alguma meia que poderia me
irmãos.) emprestar?)
___________________________________ _________________________________________
_____________________________________ _________________________________________
8-There wasn't _________ egg here. (Não _________________________________________

havia nenhum ovo aqui.)
14- There wasn't __________ water in the
____________________________________ glass. (Não havia nenhuma água no copo.)
_____________________________________ _________________________________________
9- He was asked ________ questions and _________________________________________

answered them all. (Fizeram a ele muitas
perguntas e ele respondeu a todas.) _________________________________________
_____________________________________ 15- We can't eat _______ bread. (Nós não

podemos comer nenhum pão.)
______________________________________
10- Sasha takes care of ______ dogs in her

apartment. (Sasha cuida de muitos cachorros em ________________________________________
seu apartamento.)
_________________________________________
______________________________________
_________________________________________
______________________________________
_________________________________________
11- They have _______ apples to eat. (Eles
têm muitas maçãs para comer.)
_______________________________________
_______________________________________
12- He went home without ________ clothes.

(Ele foi para casa sem nenhuma roupa.)
90 de 121
30. Present perfect e Verbos irregulares 30
30.1. Present perfect e verbos
irregulares.
esta aula aprenderemos a usar o presente

N perfeito.
Present perfect serve para indicar um

vínculo entre o presente e o passado.
É usado pra falar de uma situação iniciada no

passado, mas que o momento não é muito
importante (ou é desconhecido), e o foco é a
ação da frase.
Lista com alguns verbos irregulares.
Exemplo:
I have lived in Brazil since 1984. Simple Past

In nitive Translation
Eu moro no Brasil desde 1984. Past Participle
permanecer
She has been to the park twice this week. abide abode abode
sobreviver
Ela esteve no parque duas vezes esta semana.
erguer-se,
We have visited the French several times. arise arose arisen
surgir
Nós visitamos os franceses várias vezes.
despertar,
awake awoke awoken
Em uma atividade concluída no passado acordar
recente, usamos o just antes do verbo:
be was/were been ser, estar
Exemplo:
nascer,
born born born
I have just nished my homework. produzir
Eu acabei de terminar minha lição de casa.
beat beat beaten bater
tornar-se,
Para darmos continuidade a esta aula, vamos
become became become transformar
aprender os verbos irregulares e os particípios, que
se
são usados com o present perfect. Ao contrário dos
verbos regulares, que vimos na aula 24 e que begin began begun começar
seguem um padrão, os irregulares são assim
chamados porque eles mudam sua estrutura no Bet bet bet apostar
passado. E o particípio é a terceira forma do verbo.
quebrar,
É essa que usaremos. break broke broken
romper
A melhor forma para usá-los é memorizá-los.
bid bid bid fazer uma
91 de 121
oferta (aposta) freeze froze frozen congelar
bind bound bound unir, ligar receber,

get got gotten conseguir,
bite bit bitten morder
pegar
bleed bled bled sangrar
give gave given dar, entregar
break broke broken quebrar
go went gone ir, partir
bring brought brought trazer, executar
grow grew grown crescer
construir,
build built built have had had ter, possuir
fabricar
hear heard heard ouvir, escutar
buy bought bought comprar
ocultar,
catch caught caught pegar hide hid hidden
esconder
escolher,
Choose chose chosen hit hit hit bater
preferir
come came come vir, chegar
cost cost cost custar
cut cut cut cortar
do did done fazer
draw drew drawn desenhar
drink drank drunk beber
drive drove driven dirigir, guiar hold held held segurar
eat ate eaten comer, mastigar hurt hurt hurt machucar, magoar
fall fell fallen cair, descer keep kept kept manter, guardar
feed fed fed alimentar, nutrir know knew known saber, conhecer
feel felt felt sentir, perceber lead led led comandar, guiar
learn learnt learnt aprender

ght fought fought brigar, lutar
leave left left sair, deixar, partir
encontrar,
nd found found lend lent lent emprestar
descobrir
y ew own voar lie lay lain deitar
forbid forbade forbidden proibir/impedir lose lost lost perder, desperdiçar
forget forgot forgotten esquecer make made made fazer, criar
perdoar, mean meant meant signi car

forgive forgave forgiven
desculpar
meet met met conhecer, encontrar
92 de 121
show showed shown mostrar
pay paid paid pagar
shut shut shut fechar
put put put pôr, colocar
sing sang sung cantar
sit sat sat sentar
Para endendermos melhor past participle é

parecido com o português, vamos ver alguns
exemplos.
I have studied – Eu tenho estudado.
I have seen – Eu tenho visto.

read read read ler
He has done – Ele tem feito.
ride rode ridden andar, passear
Com os sujeitos he, she, it, usamos has + verbo.
tocar, soar Com os outros sujeitos I, you, we, they, usamos
ring rang rung (campainha, have + verbo.
telefone)
run ran run correr 30.2. Vamos praticar!

say said said dizer, contar
Exercício 1: Complete as frases usando o
see saw seen ver, observar present perfect (não esqueça de usar o Past
Participle junto ao verbo!)
sell sold sold vender, negociar
Exemplo:
send sent sent enviar, mandar
de nir, con gurar, We have talked a lot about it. (A gente conversou
set set set muito sobre isso.)
marcar, ajustar
sacudir, balançar,
shake shook shaken 1- I ___________ this week. (Eu caminhei essa
tremer
semana.)
shine shone shone brilhar
___________________________________
atirar, disparar,
shoot shot shot
fotografar, lmar
93 de 121
2-He ___________ a letter this week. (Ele ___________________________________
escreveu uma carta esta semana.)
___________________________________
___________________________________
11- She ___________ me a lot lately. (Ela me
3- My sister _____________ a lot of words this visitou bastante recentemente.)
week. (Minha irmã falou várias palavras esta
semana.) ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________
Exercício 2: Passe as palavras para o simple
4- They ______________ hard this month. (Eles past (Passado simples).
trabalharam pesado esse mês).
Exemplo:
___________________________________
Swear
5- I _________________ eating my sandwich. (Eu
terminei de comer meu sanduíche.) Swore
___________________________________ 1-Take
___________________________________ _____________
6- We ________________ the same car for 10 2- Tell

years. (Nós usamos o mesmo carro por dez anos.)
_____________
___________________________________
3- Throw
___________________________________
_____________
7- They _____________ in Brazil for many
4- Wake
years. (Eles moram no Brasil há muitos anos.)
_____________
___________________________________
5- Speak
___________________________________
_____________
8- She _____________ in England for six
months. (Ela esteve na Inglaterra por seis meses.) 6- Spend
___________________________________ _____________
___________________________________ 7-Make
9- We ____________ to the gym this morning. _____________

(Nós fomos à academia essa manhã).
8- Set
___________________________________
_____________
___________________________________
9- Sing
10- I _______________ a book. (Eu escrevi um
livro.) _____________
94 de 121
10- Meet 2- Throw
_____________ _______________
11- Find 3- Think
_____________ _______________
12- Fly 4- Tell
_____________ _______________
13-Forget 5- Take
_____________ _______________
14- Get 6- Swear
_____________ _______________
15- Grow 7- Lead
_____________ _______________
16- Hide 8- Lose
_____________ _______________
17- Hurt 9- Put
_____________ _______________
18- Know 10- Ring
_____________ _______________
19- Give 11- See
_____________ _______________
20- Go 12- Set
_____________ _______________
Exercicio 3: Passe as palavras para o past 13- Shake

participle (particípio passado.).
_______________
Exemplo:
14- Shoot
Write
_______________
Written
15- Keep
1- Win
_______________
_______________
16- Drink
95 de 121
_______________
a n o t a çõ e s
96 de 121
31. Aprendendo a usar Able to 31
31.1. Aprendendo a usar Able to You are able to swim.
Você consegue nadar.

esta aula iremos aprender a usar able to, que
N expressa ser capaz de algo. Sempre usamos o Is He able to drive a tractor?
to be junto a ele.
Ele é capaz de dirigir um trator?
Basicamente, quando trata-se de alguma
habilidade que o sujeito consegue He is able to play hockey.
realizar, podemos usar o able to em qualquer tempo
verbal. Muito parecido com o verbo can, porém esse 19. Ele é capaz de jogar hóquei.
só se usa no tempo presente.
She is not able to play chess.
O able signi ca capaz, hábil em fazer
Ela não consegue jogar xadrez.
alguma coisa e o to seria o verbo no in nitivo que
daí qualquer verbo de ação que venha depois de She is not able to take responsibility.
ser capaz de fazer.
Ela não é capaz de assumir
Estrutura (Sujeito + o verb to be + o able to.) responsabilidades.
Exemplos: I am able to prepare anything.
I am able to sing. Eu sou capaz de preparar qualquer coisa.
Ela é capaz de vencer. Are you able to ride a car?
You are able to dance. Você sabe andar de carro?
Você consegue dançar Are you able to cook like mom?
She is able to run. Você consegue cozinhar como a mãe?
Ela é capaz de correr. I am able to earn money.
She is able to talk. Eu sou capaz de ganhar dinheiro.
Ela é capaz de falar. I am able to gain anything.
She is able to win. Eu sou capaz de ganhar qualquer coisa.
Ela é capaz de vencer. I am able to guide people.
She is able to walk. Eu sou capaz de orientar as pessoas.
Ela consegue andar. I am able to invest money.
I am able to lift the weight. Eu sou capaz de investir dinheiro.
Eu sou capaz de levantar o peso.
97 de 121
I am able to jump over the wall. Exemplo:
I am able to jump over the wall. He is able to play the piano. (Ele é capaz de
tocar piano.)
I am able to open the window.
Eu sou capaz de abrir a janela.

1-I _________ sing. (Ela é capaz de vencer.)
He is able to cut the hair.
__________________________
Ele é capaz de cortar o cabelo.
He is able to read in English.

2- You _________ dance. (Você consegue
Ele é capaz de ler em inglês. dançar.)
She is able to surf on waves. __________________________
Ela é capaz de surfar nas ondas. __________________________
She is able to sweep the oor. 3- She _______ run. (Ela é capaz de correr.Ela
é capaz de correr.)
Ela é capaz de varrer o chão.
__________________________
I am able to help poor people.
__________________________
Eu sou capaz de ajudar os pobres.
4- She _______ talk. (Ela é capaz de falar.)
Are you able to speak English with his
teacher? __________________________
Você consegue falar inglês com o professor __________________________

dele?
5- She ________ win. (Ela é capaz de
I am able to pull the car. vencer.Ela é capaz de vencer.)
Eu sou capaz de puxar o carro. __________________________
__________________________
6- She________walk. (Ela consegue andar.)
__________________________
__________________________
7- You __________ swim. (Você consegue

nadar.)
__________________________
__________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases 8- ____ He ______ drive a tractor?(Ele é capaz
usando be able to + verbo tobe . de dirigir um trator?)
98 de 121
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
9- He __________ play hockey. (Ele é capaz de

jogar hóquei.)
a n o t a çõ e s
__________________________
__________________________
10- She _______ to play chess. (Ela não

consegue jogar xadrez.)
__________________________
__________________________
11- _______ you _______ ride a car? (Você sabe

andar de carro?)
__________________________
__________________________
12-______you ________ cook like mom? (Você

consegue cozinhar como a mãe?)
__________________________
__________________________
13- __________ earn money. (Eu sou capaz de

ganhar dinheiro.)
99 de 121
32. Aprendendo a usar Did 32
32.1. Aprendendo a usar Did It didn’t
prendemos a usar o Do na Aula 21, para fazer You didn’t

A perguntas, agora vamos apredender a usar o We didn’t
Did que é ele no passado. Assim como o Do, o Did
também é usado como um auxiliar para fazer They didn’t
perguntas, mas no simple past.
Interrogativa e interrogativas negativas
Relembrando:
Veja: o Do só é um auxiliar para fazermos Did I? didn’t I?

perguntas no presente simples, ele não altera o Did you? didn't you?
sentido.
Did he? didn’t he?
Exemplo:
Did she? didn’t she?
Do you study every day?
Did it? didn’t It?
Você estuda todos os dias?
Did you? didn’t you?
Did usamos no passado simples, lembrando
que ele não altera a estrutura das frases, mas sim o Did we? didn’t we?
sentido, colocando a pergunta no passado.
Did they? didn’t they?
Exemplo:
Did you study every day? 32.2. Vamos praticar!

Você estudou todos os dias?
Exercício 1: Passe as frases para o passado
Atenção: O passado na pergunta ca apenas simples.
no "did". O verbo principal da frase deverá car na
forma in nitiva. Veja o exemplo: Exemplo:
Did you studied every day? (incorreto) Does he give her some owers? (Ele dá a ela
Did you study every day? (correto) algumas ores?)
Did he give her some owers? (Ele a deu algumas
ores?)
Negativa 1- Does he get a big sh? (Ele pega um

peixe grande?)
I didn’t
______________________________
You didn’t
______________________________
He didn’t
2 - When does he visit London? (Quando
She didn’t ele visita Londres?)
100 de 121
______________________________ ______________________________
______________________________ 10-Do you give Helen the books? (Você dá

os livros para a Helen?)
3- Does Lucy play the ute? (Lucy toca
auta?) ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________
Exercício 2: Traduza as frases a seguir.
4- Does he listen to Bach? (Ele ouve Bach?)
1- Ana did it for me.
______________________________
_________________________________
______________________________
2-He did my homework yesterday.
5- Do you go by car? (Você vai de carro?)
_________________________________
______________________________
3-They did it the same way you did.
______________________________
_________________________________
6-Do you have any money to buy a present
for her? (Você tem dinheiro para comprar um 4- So a just told us what she did.
presente para ela?)
_________________________________
______________________________
5-I didn’t know the answer.
______________________________
_________________________________
7- How do you nd the church? (Como você
encontra a igreja?) 6-He didn’t invite her.
______________________________ _________________________________
______________________________ 7-Didn’t it work?
8- How do you nd the drugstore? (Como _________________________________

você encontra a farmácia?)
8- We didn’t buy the dress she wanted.
______________________________
_________________________________
______________________________
9- Didn’t you buy the book?
9- Do you go to the cinema?(Você vai ao
_________________________________
cinema?)
10- Did you study for the test?
______________________________
_________________________________
101 de 121
33.
Somebody/something/anybody/anything 33
33.1. Before you say something about
Somebody/something/anybody/anythingsomebody, make sure that you actually know
the facts.
esta aula aprenderemos a usar as palavras
N somebody, something, anybody, anything.
Antes de dizer algo sobre alguém, você deve
ter realmente certeza dos fatos.
Mas quando usar estas palavras?Mas
quando usar estas palavras? 33.2. Vamos praticar!
Somebody/something/anybody/anything são
Exercício 1:
considerados pronomes inde nidos, nós usamos
anybody/anything para nos referirmos a um Use
conjunto aberto e ilimitado de coisas ou pessoas Somebody/something/anybody/anything para
ou pessoas especí cas. Usamos com um verbo no completar as frases e depois reescreva.
singular.
Exemplo:
Somebody - alguém
Can _____________ bring me a soda? (Alguém
Something – alguma coisa/algo pode me trazer um refrigerante?)pode me trazer
um refrigerante?)
Anybody – qualquer pessoa
Can anybody bring me a soda?
Anything – qualquer coisa/alguma coisa
1- Is there ____________ in this bottle? (Existe
Exemplos:
alguma coisa nesta garrafa?)
Anybody is welcome to join.
______________________________
Qualquer um é bem-vindo.
________________________________
Can I do anything?
2- There is ___________ in this bag. (Há algo
Posso fazer alguma coisa? nesta bolsa.)
Normalmente, usamos something em frases ________________________________

a rmativas.
________________________________
Exemplo:
She has something important to tell you.
Ela tem algo importante para lhe dizer 3- Anybody can say __________ to me, please?
(Alguém pode me dizer alguma coisa, por favor?)
Somebody é uma forma mais usada
informalmente. ________________________________
Exemplo: ________________________________
102 de 121
4- _____________ has happened to me today. _______________________________
(Algo aconteceu comigo hoje)happened to me
today. ________________________________
________________________________ _______________________________
________________________________ 12- They won’t say ____________ to you. (Eles

não irão dizer nada para você.)
5-_____________ save me. (Alguém me salve)
________________________________
________________________________
_______________________________
________________________________
14- There is _____________ wrong hiding in the
6- Trying to be ____________. (Tentando ser closet. (Há alguma coisa errada escodida no
alguém.) armário)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
7- Is there ____________ wrong with you? (Há 15- I don’t know _____________ about that. (Eu
algo de errado com você?) não sei nada sobre isso)
________________________________ ________________________________
________________________________ _______________________________
8- You should say ____________ before you 16- She always sounds better than
leave. (Você deveria dizer algo antes de sair.) ____________. (Ela sempre soa melhor que alguém.)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
9- There ______________ in the living room. (Há 17- If _____________ happens, call me. (Se
alguém na sala de estar.) acontecer alguma coisa, me liga.)
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
10- I heard ____________ outside. (Eu ouvi algo 18- John said ____________ to her that has
lá fora) hurt her a lot. (John disse algo que a machucou
muito.)
________________________________
________________________________
________________________________
_______________________________
11- If ____________ made me a good offer to
take over your job I would give it
serious consideration. (Se alguém me zesse
uma boa oferta para assumir seu cargo, eu
consideraria seriamente.)
103 de 121
a n o t a çõ e s
104 de 121
34. One, Another e Other 34
34.1. One, Another e Other _____________________________
_____________________________
N esta aula aprenderemos a usar One,
apesar de signi car o número um em inglês, 2-The ones we ordered last week just
pode também ter outros signi cados. Pode ser arrived.
usado no lugar de um sujeito inde nido.
_____________________________
Exemplos:
_____________________________
One can’t know everything.
3-If one studies, one becomes smart.
Uma pessoa não pode saber de tudo.
_____________________________
One is purple, the other green.
_____________________________
Um é roxo, o outro verde.
4-One must study if one wants to
Those donuts look delicious, I think I'll pick progress.
this one.
_____________________________
Essas rosquinhas parecem ser deliciosas, eu
acho que vou pegar essa aqui. ____________________________
Mas se quisermos nos referir a plural? 5-All for one and one for all.
Também é possível pluralizar o One _____________________________
Exemplo: _____________________________
I really like the chocolate ones. 6-As one door closes, another one opens.
Eu realmente gosto dos de chocolate _____________________________
_____________________________
7- Buy one, get one free.
Exercício 1:
_____________________________
Traduza e reescreva as frases a seguir.
_____________________________
Exemplo:
8-One is one, two is fun, three is a house
Look after the number one. full.
Cuide do número um. _____________________________
1-Waiting one more time. _____________________________
105 de 121
9-It happened one night. ___________________________________
_____________________________ ___________________________________
_____________________________ ___________________________________
10-Let me make one thing to help you. 2-I’d take ____________ drink but it makes me
dizzy.
_____________________________
__________________________________
_____________________________
__________________________________
Another e other Ambas as palavras
possuem o mesmo signi cado, “outro(as)” , mas __________________________________
há uma diferença de uso.
3-I want ___________ car.
Usamos other para referenciarmos algo ou
alguém diferente do que foi mencionado ___________________________________
anteriormente.
___________________________________
Exemplo:
___________________________________
Some music calms people, other music has
4-The _________ boxes are for clothes.
the opposite effect.
___________________________________
Algumas músicas acalmam as pessoas,
outras têm o efeito oposto. ___________________________________
Another, usamos para fazer referência a ___________________________________
algo ou alguém adicional, do mesmo tipo ou
alguém já mencionado. 5-I was ready to move to __________ country.
Exemplo: ___________________________________
Would you like another cup of coffee? ___________________________________
Você gostaria de outra xícara de café? ___________________________________
6-I want to buy ___________ chocolate.

__________________________________
Exercício 1: Complete, traduza e reescreva
___________________________________
as frases usando other ou another.
___________________________________
Exemplo:
7-There is ___________ car park a little
Do you want ___________ beer?
further down the same street.
Você quer outra cerveja?
__________________________________
Do you want another beer?
__________________________________
1-You have met Linda, but I have
__________________________________
_________ sister who you haven’t met, called
So a.
106 de 121
8-I want ________ computer.
_________________________________
_________________________________
_________________________________
9-Would you like __________ soda?
__________________________________
_________________________________
__________________________________
10-I wonder where I left my __________ sock.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
a n o t a çõ e s
107 de 121
35. As e Like 35
35.1. As e Like ___________________________
3-He talks__________his father.

esta aula iremos aprender a usar As e like,
N ambos signi cam “como” no contexto que
___________________________
iremos trabalhar. Claro, like também signi ca
gostar, mas neste caso, like será usado para mostrar ___________________________
similaridade com alguma coisa.
4-I’m used to all kinds of hard work,
Like ____________you know, and I’m not afraid.
Exemplo: ___________________________
I work like a slave. (comparação) ___________________________
Eu trabalho como um escravo. 5-She spends money_________water.
As, normalmente usamos para expressar a ___________________________

“função de”, “condição de”, “ser”
___________________________
Exemplo:
6- _______it was getting late, we decided to come
I work as a cook. (função de cozinheiro) home.
Eu trabalho como cozinheiro. ___________________________
___________________________
7-He’d ght, _______she had fought before.
___________________________
com as ou like.
___________________________
Exemplo:
8-We dance ______crazy.
I work _________ a cook. (Eu trabalho como
cozinheiro.) ___________________________
I work as a cook. ___________________________
1-I work_________a dog. 9-She is described________being a clever person.
___________________________ ___________________________
___________________________ ___________________________
2-He liked to work_________a taxi driver. 10-Try to avoid fatty foods________meat and
pizzas.
___________________________
108 de 121
___________________________
___________________________
a n o t a çõ e s
109 de 121
36. Aprendendo a usar with 36
36.1. Aprendendo a usar with __________________________
3- I agree ________you.
W ith signi ca “com”. Ele é usado com sentido
de próximo, perto, estar com alguém, com __________________________
objeto, com sentimento, acordo, posse ou
entendimento. __________________________
Usar with é bastante simples: __________________________
Exemplos: 4- Come ________ us now.
I go with Tom. Eu vou com Tom. __________________________
I met a guy with green eyes. Eu conheci um _________________________

rapaz com olhos verdes.
__________________________
Are you with me? Você está comigo?
5- We are ________ you.
36.2. Vamos praticar! __________________________
__________________________
Exercício 1: Complete as frases, reescreva e
depois faça a tradução. __________________________
Exemplo: 6- Is Jessica ________you?
I was _______ Pedro. __________________________
I was with Pedro. __________________________
Eu estava com pedro. __________________________
7- I work ________ Carlos.

1- I’ll go ________ Tom __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ 8- Deal ________ this.
2-I’ll be ________ Martha. __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
110 de 121
9- I am emailing you ________ my sincere
apology.
__________________________
__________________________
__________________________
10-I m completely ________ you.
__________________________
__________________________
__________________________
11- He ordered a sandwich ________ a drink.
__________________________
__________________________
__________________________
a n o t a çõ e s
111 de 121
37. Aprendendo a usar Think 37
37.1. Aprendendo a usar Think Preciso de um tempo para re etir sobre sua
proposta. Posso ligar de volta semana que vem?
esta aula aprenderemos a usar a palavra
N think (pensar), que também pode ter
Think up
alguns signi cados diferentes dependendo do Think up é uma expressão que signi ca
contexto. imaginar, inventar, ou criar uma ideia.
Exemplo: Exemplo:
Think of a food now. Let’s think up some new strategies for

increasing sales.
Pense em uma comida agora.
Vamos pensar em novas estratégias para
Usamos think + about.
aumentar as vendas.
Exemplo:
I think about it. 37.2. Vamos praticar!
Eu penso sobre isso / penso nisso. Exercício 1: Reescreva e complete as frases

usando think, think up, think over, think about.
Usamos think + of para expressar opinião.
Exemplo:
Exemplo:
Every time I hear this song, I think of my
What do you think of my new haircut? mother.
O que você acha do meu novo corte de cabelo? Toda vez que ouço essa música, penso na
minha mãe.
Think over/ think through
1- I have to ____________ doing something.
Usamos a preposição over e through quando
(Tenho que pensar em fazer algo.)
precisamos considerar um pensamento com mais
cuidado ou pensar por mais tempo (horas, dias ou _________________________________
semanas).
_________________________________
Exemplos:
_________________________________
I’m not sure which course I want to take. Let
me think it over for a while. _________________________________
Não tenho certeza de qual curso quero seguir. 2- I __________ I’ll buy that car. (Eu acho que
Deixe-me pensar sobre um pouco. irei comprar aquele carro.)
I’ll need some time to think through your _________________________________

proposal. Can I call you back next week?
_________________________________
112 de 121
_________________________________ _________________________________
_________________________________ _________________________________
3- I ____________ him all the time. (Eu penso _________________________________

nele o tempo todo.)
8- I’m ________________ moving to a different
_________________________________ city. (Estou pensando em mudar para uma cidade
diferente.)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
4- He _____________ the future quite often.
(Ele pensa sobre o futuro frequentemente.) _________________________________
_________________________________ 9- A lot of students don’t like that teacher,

but I personally ____________ he’s brilliant.
_________________________________ (Muitos alunos não gostam desse professor, mas
pessoalmente acho que ele é brilhante.)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
5- I can’t ____________ a new plan. (Eu não
consigo pensar em um novo plano.) _________________________________
_________________________________ _________________________________
_________________________________ 10- What do you ______________ going out

tonight? (O que você acha de sair hoje à noite?)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
6- I spent half an hour trying to
___________ a good excuse for why I was late for _________________________________
work. (Passei meia hora tentando encontrar uma
boa desculpa do porquê me atrasei para o _________________________________
trabalho.)
11- I’m starting to ___________ different from
_________________________________ you. (Estou começando a pensar diferente de
você.)
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
7- Let me _____________ for a while. (Deixe-
me pensar um pouco.) _________________________________
_________________________________
113 de 121
38. Sorry, I’m so sorry, Apologies, My
mistake e Excuse 38
38.1. Sorry, I’m so sorry, Apologies, É uma forma informal de reconhecer o
próprio erro cometido, assim como my fault.
My mistake e Excuse
Exemplo:
Q uando fazemos algo de errado, ou quando
queremos nos desculpar por algo, devemos It was my fault.
pedir desculpa. Assim como em português, em
inglês também temos várias formas de pedir Isso foi minha culpa.
desculpa. Veremos cinco formas de fazê-lo.
It was my mistake.
Sorry (Desculpa)
Isso foi meu erro.
Como você deve conhecer, sorry é uma das
Excuse (Desculpe, com licença)
formas mais comuns de pedir desculpa em inglês.
Apesar de excuse signi car com licença,
Exemplo:
também poder ser usado para pedir desculpas no
I'm sorry, it's a little bit out of line, isn't it? sentido de perdão. Excuse é um jeito mais formal
de pedir desculpa.
Sinto muito, é um pouco inapropriado, não é?
Exemplo:
I’m so sorry
Excuse me for everything.
Eu sinto muito.
Me desculpe por tudo.
Usamos I’m so sorry para erros pouco mais
graves, que geralmente envolvem emoções
como: remorso, sensibilidade e raiva. 38.2. Vamos praticar!
Exemplo: Exercício 1: Traduza as frases a seguir com

ajuda de um meio de pesquisa e depois
I'm so sorry for everything that I did to reescreva.
you.
Exemplo:
Eu sinto muito por tudo o que eu z para
você. Excuse us for everything.
Desculpe-nos por tudo.

Apologize (pedir desculpas)
1- I have no excuse for my rudeness.
Exemplo:
________________________________
I apologize, sir.
________________________________
Peço desculpas, senhor.
________________________________
My mistake (Meu erro) 2- I apologize for the service this week.
114 de 121
________________________________ ________________________________
________________________________ 9- I apologize for my mistake I apologize

for my mistake.
________________________________
________________________________
3- Excuse my late arrival.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
10- Sorry about that.
________________________________
________________________________
4- Excuse me for staring.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
11- I’m sorry for being late.
________________________________
________________________________
5- My apologies for not writing my age on
the application form. ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ 12- I am so sorry for leaving the books

on the floor.
________________________________
________________________________
6- I beg you to excuse me.
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
a n o t a çõ e s
7- I’m really sorry I said that.
________________________________
________________________________
________________________________
8- I made a mistake.
________________________________
________________________________
115 de 121
39. May e Mind 39
39.1. May e Mind __________________________________
__________________________________
N esta aula aprenderemos a usar o modal
May que indica permissão, possibilidade, e 2- _______ I borrow your pen? (Posso pegar
também pode ser usado para falar sobre ações e emprestada sua caneta?)
acontecimentos possíveis no futuro e no
presente. Podemos também usá-lo para fazer um __________________________________
pedido, expressar deduções ou dar permissão.
__________________________________
Exemplos:
__________________________________
May I speak to Carlos?
3- You _______ come in. (Você pode entrar.)
Eu posso falar com Carlos?
__________________________________
I may call them.
__________________________________
Eu talvez ligue para eles.
4- It came to ______. (Isso veio à mente.)
__________________________________
Mind literalmente poder ser traduzido com
__________________________________
mente, mas tem alguns outros usos, que veremos a
seguir. 5- Never _______, I’ll take a taxi. (Não
importa, eu vou pegar um taxi.)
Exemplos:
__________________________________
My mind is gonna blow up.
__________________________________
Minha mente vai explodir.
__________________________________
I don’t mind.
6- You______ go now. (Você pode ir agora.)
Eu não me importo.
__________________________________
39.2. Vamos praticar! __________________________________
Exercício 1: Complete e reescreva as frases 7- ________ I watch television now? (Posso

com may ou mind. assistir televisão agora?)
1- His __________ wandered about those __________________________________

things. (A mente dele vagou sobre aquelas
coisas.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
116 de 121
8- You _______ slip. (Você pode escorregar.) __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
9- Football players try to play_______ games

with the opposition. (Jogadores de futebol tentam
jogar jogos mentais com a oposição.) a n o t a çõ e s
__________________________________
__________________________________
__________________________________
10- I _______ go to Jason's birthday party if

I’m ne. (Eu talvez vá à festa de aniversário de
Jason se eu estiver bem.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
11- I don’t _______if you're crying. (Eu não

me importo se você está chorando.)
__________________________________
__________________________________
__________________________________
12- What do you have in______to do today?

(O que você tem em mente para fazer hoje?)
117 de 121
40. Plural 40
40.1. Plural Mouse – mice – ratos
Alguns substantivos são os mesmos, tanto

sta é a última aula desta apostila e você irá
E aprender como usar o plural dos quanto no plural como no singular.
substantivos. Exemplo:
Quando estamos falando sobre duas ou mais Sheep – sheep – ovelhas
pessoas, animais, e lugares, ou coisas, usamos o
plural. A maioria dos substantivos são usados Apesar do substantivo sh (peixes)
adicionando –s no nal. pertencer à regra anterior, podemos usar sh
( shes) quando estamos falando sobre
Exemplo: diferentes tipos de peixes.
Star – Stars Exemplo:
Iremos ver as regras do uso do plural. All the shes of the paci c Ocen.
Substantivos terminados em –s, -ss, -ch, -sh, Todos os peixes do Oceano Pací co
-x, -z e –o, recebem –es no nal.
Alguns substantivos sempre serão plural.
Exemplo:
Exemplo:
Hero – heroes - heróis
Binoculars - Binóculos
Box – boxes – caixas
Terminados com –y e precedido por 40.2. Vamos praticar!

consoante, adicionamos –ies.
Exercício 1: Escreva o plural dos
Exemplo:
substantivos a seguir de acordo com as regras
City – cities – cidades que aprendemos.
Algumas palavras terminadas em –f ou –fe é Exemplo:

adicionado –ves.
Roof (telhado)
Exemplo:
Roofs
Wolf – wolves – lobos
1- Calf (bezerro)
Alguns substantivos não seguem a regra do
_______________________
plural –s e não levam as terminações
mencionadas. Ao contrário, o substantivo muda 2- Elf (elfo)
completamente.
_______________________
Exemplo:
3- knife (faca)
118 de 121
_______________________ 18- Broom (vassoura)
4- Wolf (lobo) _______________________
_______________________ 19- Desk (escrivaninha)
5- Valley (vale) _______________________
_______________________ 20- Doll (boneca)
6- Trolley (carrinho) _______________________
_______________________ 21- Egg (ovo)
7- Toy (brinquedos) _______________________
_______________________ 22- Pen (caneta)
8- Monkey (macaco) _______________________
_______________________ 23- Shirt (camisa)
9- Strawberry (morango) _______________________
_______________________ 24- Photo (foto)
10- Story (história) _______________________
_______________________ Exercício 2: Escreva plural ou singular para

as palavras logo abaixo.
11- Baby (bebê)
1- Word
_______________________
_______________________
12- Witch (bruxa)
2- Pencils
_______________________
_______________________
13- Dress (vestido)
3- Books
_______________________
_______________________
14- Dish (prato)
4- Fan
_______________________
_______________________
15- Beach (praia)
5- Hat
_______________________
_______________________
16- Glass (copo)
6- Kites
_______________________
_______________________
17- Bird (pássaro)
7- People
_______________________
119 de 121
_______________________
8- Crab
_______________________
9- Foxes
_______________________
10- Jeans
_______________________
11- Reindeer
_______________________
12-Feet
_______________________
13- Days
_______________________
14- Children
_______________________
a n o t a çõ e s
120 de 121

Apostila Completa Novo Inglês Básico ID 263

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Apostila Completa Novo Inglês Básico ID 263

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Inglês Básico

O que aprender com este curso?

1 - Alfabeto e Números 7.4 - Vamos praticar!

How do you spell your name?

Vamos ver duas frases úteis para perguntar

How do you spell your rst name?

Como você soletra seu primeiro nome?

How do you spell your last name?

1.4. Vamos praticar!

Exercício 1: Escreva, em Inglês, os números

Aqui está um pequeno diálogo para

Vejamos os sujeitos e respectivos verbos (to

You (você/vocês) are

Hello. He, she, it (ele/ela) is

What’s your name? We (nós) are

My name is... They (eles/elas) are

Nice to meet you.

_____________________________________ How old am I?

_____________________________________ How old is he?

I am twenty years old.

Eu tenho vinte anos de idade.

He is nineteen years old.

Ele tem dezenove anos de idade.

They are ten years old.

Eles têm dez anos de idade.

2.4. Vamos praticar! ________________________________

Exercício 1: Faça perguntas e respostas

Exercício 2: Identi que os erros nas

1- How old she is?

2- How old is they?

3- How old he are?

4- How old it are?

5- How old is we?

Exercício 3: Passe as frases para forma

1. They are ten years old

3. They are from Argentina

5. You are a student

6. You are my friends

3.1. Família 3.2. Vamos praticar!

gora vamos aprender como se chamam os Exercício 1: Escreva os nomes dos

Nephew Sobrinho What é utilizado para fazer perguntas

2-_________ do I go? 3 - _____girl.

4-________ do they go? 5 - _____ arm.

5-________ do we like to eat? 6 -_____ egg.

6-________ do you do? 7 - _____ hour.

7-________ does she like to do? 8 - _____ apple.

Exercício 2: Descreva as guras usando _______________________________

4.1. Sentimentos 4.2. Vamos Praticar!

Angry Com raiva

Sleepy Com sono

5- Surprised 4.3. Adjetivos possessivos

It its Seu(s), sua(s), dele, dela I mine Meu(s), minha(s)

It Its Usado para coisas e animais

Exercício 1: Preencha com os adjetivos You yours Seus(s), sua(s)

1- _______ hair is black. (Meu cabelo é preto.)

5- Can I use your cell phone? I forgot

6- This cake is_____. (Este bolo é nosso.)

It’s nine o’clock.

It’s six o’clock.

Para falarmos meio dia ou meia noite:

essa aula iremos aprender as horas. Em It’s midnight.

Também podemos falar:

It's ten thirty p.m. 5.2. Vamos praticar!

4:45 p.m ________________________________

2-_____ do I go? 3 - _girl.

4-____ do they go? 5 - _ arm.

5-____ do we like to eat? 6 -_ egg.

6-____ do you do? 7 - _ hour.

7-____ does she like to do? 8 - _ apple.