Verbo

Definição – é a palavra que indica ação, fenômeno, estado ou mudança de estado, fato.
ação: Chamei meus amigos.
fenômeno: Garoava naquela noite.
estado ou mudança de estado: Estava resfriada. Fiquei resfriada.
fato: Houve discussões na Câmara.

Flexão – os verbos se flexionam em pessoa, número, tempo, modo e voz.

Pessoa e número
O verbo sofre flexões de acordo com a pessoa do discurso a que se refere, podendo
apresentar formas no singular e no plural.

Eu tomo chocolate.
(Eu = 1ª pessoa do discurso – singular)
(Tomo = 1ª pessoa do singular)

Nós falamos do nosso passado.

(Nós = 1ª pessoa do discurso – plural)
(Falamos = 1ª pessoa do plural)

Tu tomas chocolate.
(Tu = 2ª pessoa do discurso – singular)
(Tomas = 2ª pessoa do singular)

Vós falais do nosso passado.

(Vós = 2ª pessoa do discurso – plural)
(Falais = 2ª pessoa do plural)

Ela toma chocolate.

(Ela = 3ª pessoa do discurso – singular)
(Toma = 3ª pessoa do singular)

Elas falam do nosso passado.

(Elas = 3ª pessoa do discurso – plural)
(Falam = 3ª pessoa do plural)

Modo
Há, em português, três modos de a pessoa que fala expressar um fato: o modo indicativo, o
subjuntivo e o imperativo. Assim, a flexão do modo verbal indica a maneira e a circunstância
em que o fato é narrado.

1. Modo indicativo – a pessoa que fala narra o fato como certo e definitivo.
Na água parada, o peixe não faz nada. (presente)
O homem desceu na Lua em 1969. (pretérito)
Como proprietário de automóvel, você ainda terá relações com outras pessoas. (futuro)

2.Modo subjuntivo – a pessoa que fala exprime um fato de modo duvidoso e incerto.
É preciso que você venha imediatamente. (presente)
Se eu raciocinasse, teria acertado a questão. (pretérito)
Quando viajarmos, iremos visitá-la.

3.Modo imperativo – a pessoa que fala expressa pedido, ordem ou desejo.

Atravesse a rua com cuidado. (pedido)
Não tome remédios que o médico não mandou. (ordem)

Tempo
O tempo do verbo indica o nome em que ocorre o fato expresso pelo verbo. Os tempos
fundamentais do verbo são três: presente, pretérito (passado) e futuro.

Banana não tem semente e se reproduz por brotos. (presente)

Os submarinos alemães quase arrasaram a armada inglesa. (pretérito)

Carros terão material reciclável. (futuro)

Alguns desses tempos apresentam subdivisões. Veja a seguir o estudo dos tempos e modos
verbais.

Modo indicativo

Presente
O presente do indicativo situa o fato em um momento coincidente ou simultâneo ao momento
da fala, indicando que o fato ocorre ao mesmo tempo em que se fala. Usa-se também o presente
para expressar:
- Um fato habitual:
Ex: Sempre aponto os lápis.

- Situações e características consideradas permanentes, como as verdades científicas,

os provérbios, as crenças:
Ex: Toda criança tem direito à educação.
A água entra em ebulição a 100 graus centígrados.

Pretérito

O pretérito apresenta três subdivisões. Veja:

Pretérito Perfeito
Apresenta o fato como concluído, situado em um momento anterior ao da fala.
Ex: O aluno apontou o lápis.
Pretérito Imperfeito
Também apresenta um fato no passado, mas, diferente do perfeito, esse fato não está
concluído.
Ex: O aluno apontava o lápis, quando o professor entrou.

Pretérito Mais-que-perfeito
O mais-que-perfeito apresenta o fato como anterior a outro já passado.
Ex: O aluno já apontara o lápis, quando o professor entrou.

Futuro

O futuro apresenta duas subdivisões. Veja:

Futuro do presente
O futuro do presente indica como certo ou provável um fato posterior ao momento da fala.
Ex: Eu apontarei o lápis.

Futuro do pretérito
O futuro do pretérito situa o fato em um momento posterior a outro no passado. Por isso
recebe o nome de futuro do pretérito.
Ex: O aluno falou ao professor que apontaria o lápis.

Modo subjuntivo
O modo subjuntivo inclui três tempos:

Presente
Ex: Os alunos querem que a professora vá embora.

Futuro
Ex: Quem quiser pizza pegue.

Imperfeito
Ex: Se você fosse rica, compraria essa casa?

Verbo – Imperativo

O modo imperativo, que essencialmente indica ordem, subdivide-se imperativo afirmativo

e imperativo negativo.
A primeira pessoa do singular do imperativo não existe, porque ninguém dá ordem a si
mesmo.
As segundas pessoas do imperativo vêm do presente do indicativo, sem o s final. As demais
vêm do presente do subjuntivo, tais quais elas lá se encontram.
Presente do Indicativo Imperativo afirmativo Presente do subjuntivo
- - -
canta(s) canta (tu) -
- cante (você) cante
- cantemos (nós) cantemos
cantai(s) cantai (vós) -
- cantem (vocês) cantem

Como você observou, no imperativo as terceiras pessoas são lidas como o pronome de
tratamento (você, vocês), e não com o pronome pessoal (ele, ela, eles, elas).
O único verbo que não segue essa norma é ser, que no imperativo afirmativo tem
estas segundas pessoas: sê tu, sede vós.
O imperativo negativo vem inteiro do presente do subjuntivo.
Ex:
Presente do subjuntivo Imperativo negativo
- -
cantes não cantes tu
cante não cante você
cantemos não cantemos nós
canteis não canteis vós
cantem não cantem vocês

Formas nominais
Além dos modos e dos tempos, existem as formas nominais que expressam o fato de modo
vago e impreciso. São três: o infinitivo, o gerúndio e o particípio.

1. Infinitivo
Ele começou a andar de manhã.

2. Gerúndio
Ele está andando há horas.

3. Particípio
Ela já havia andado muito ontem.

As formas nominais podem ser classificadas como nomes (substantivos, adjetivos) ou verbos,
dependendo de suas relações com outras palavras.

Vamos jantar? (verbo) (infinitivo)

O jantar está na mesa. (substantivo)

O médico está examinando o doente. (verbo) (gerúndio)

O examinando não compareceu. (substantivo)

O livro foi impresso por nós. (verbo) (particípio)

A página impressa já foi corrigida. (adjetivo)

O particípio, como desempenha as funções do adjetivo, concorda com o substantivo a que se

refere em gênero e número.
Veja: Botos amestrados vivem livres no mar.
Locução Verbal – é formada de verbo auxiliar mais verbo principal.

Pedro continua estudando.

Na locução verbal continua estudando há os seguintes elementos:

Verbo auxiliar: continua, que junto de outro verbo (o principal) indica tempo, modo, número
e pessoa. Eis outros verbos auxiliares: ser, estar, haver, ter, dever, ir, parecer...

Verbo principal: estudando.

Nas locuções verbais, o verbo auxiliar é conjugado e o verbo principal fica em uma das formas
nominais: infinitivo, gerúndio e particípio.

Observe o quadro:

Verbo auxiliar Verbo auxiliar Verbo auxiliar

+ + +
Verbo principal Verbo principal Verbo principal
Infinitivo Gerúndio Particípio
hei de vencer estou correndo havia visitado
tenho de estudar vinha andando foi comprado
preciso sair continua escrevendo tinha terminado
continuo a trabalhar ia chegando estava escrito

As conjugações

Agora que já conhecemos as flexões verbais e, principalmente, os tempos e modos verbais,

podemos montar um modelo para cada uma das três conjugações. Para tanto, escolhemos os
verbos amar (para o modelo da 1ª conjugação), beber (para o modelo da 2ª conjugação) e
partir (para a 3ª conjugação). Acrescentamos, ainda, o verbo pôr que, como sabemos, é de 2ª
conjugação.
Os verbos auxiliares

Locução verbal, isto é, um conjunto formado de um verbo auxiliar mais um verbo principal. O
verbo principal estará sempre em uma das formas nominais (infinitivo, gerúndio ou particípio)
e apenas o verbo auxiliar será flexionado, como por exemplo:

Eu tenho protestado Nós temos protestado

Tu tens protestado Vós tendes protestado
José tem protestado José e Maria têm protestado

Em função de os verbos auxiliares serem muito usados, segue a conjugação completa dos
principais auxiliares: ser, estar, ter e haver.
 Exercícios

1- Leia os poemas e sublinhe os verbos.

O Menino Maluquinho na casa da vovó

Ele deitava
e rolava
pintava e bordava
e se empanturrava
de bolo e cocada.
E ria
com a boca cheia
e dormia
cansado
no colo da vovó
suspirando de
alegria.
E a vovó dizia:
“Esse meu neto
é tão maluquinho!”
Surpresa

O navio apitou,
apitou o navio,
o marinheiro correu,
correu e tropeçou.
Tropeçou o marinheiro
e o cachimbo caiu
caiu no canteiro.

O marinheiro não viu

e o cachimbo perdeu
mas não perdeu
o navio.

Pobre marinheiro no alto-mar

sem cachimbo para cachimbar.

2- Retire o verbo das frases e escreva se indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

a- Nevou em Campos do Jordão.

b- Falamos muito a seu respeito.

c- Meu pai permaneceu quieto por alguns minutos.

d- Durante a noite, trovejou e choveu.

e- À noite, discutiremos sobre a viagem.

f- Aquela nuvem parece de algodão.

3- Leia o texto.

A outra noite

Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá
como aqui. Quando vinha para casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e
contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um luar lindo, de Lua cheia; e que as nuvens
feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho, alvas, uma
paisagem irreal.
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-
se para mim:
- O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em
cima?
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe havia uma outra – pura,
perfeita e linda.
- Mas, que coisa...
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois
continuou guiando mais lentamente. Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra
coisa.
- Ora, sim senhor...
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um “boa-noite” e um “muito obrigado ao
senhor” tão sinceros, tão veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.

Agora retire do texto os verbos no:

Infinitivo –
Gerúndio -
Particípio -

4- Passe para o plural as seguintes expressões do texto:

sinal fechado - ______________________________________
céu fechado - ______________________________________
noite preta e enlamaçada - _____________________________

5- As palavras “fechado” e “enlamaçada” estão funcionando como verbo no particípio ou como

adjetivo? Justifique sua resposta.

6- Escreva os verbos destacados na coluna adequada, indicando o modo verbal.

a- Não jogue papel na calçada.

b- Ah, se eu passasse de ano!
c- Quando ganhar na loteria, ficarei rico.
d- Talvez eu estude agora.
e- Ele fala muito alto.
f- Olhe para mim, já.
 g- Empreste-me o livro, por favor.
h- Adorei ter viajado com você.

Modo indicativo Modo subjuntivo Modo imperativo

7- Reescreva as frases flexionando corretamente os verbos em destaque.

a- Se ele (saber) a verdade, ficará decepcionado.

b- Talvez nós (conseguir) um bom lugar na plateia.
c- Tudo acabará bem se ela (dizer) o que sabe.
d- Se você (fazer) um trabalho completo, será elogiado.
e- Não (haver) mais alunos na sala após o sinal.
f- Assim que (sair) os resultados, façam a matrícula.

8- Informe a pessoa, o número, o tempo e o modo das seguintes formas verbais.

Modelo – andavam: 3ª pessoa do plural do pretérito imperfeito do indicativo.

a- despeço
b- cale-se
c- obtivemos
d- perceberiam
e- detêm
f- entregarão
g- descubras
h- não discutais
i- desaparecêramos
j- consertavam

9- Relacione as colunas adequadamente de acordo com as formas verbais.

a- Se conseguirem vencer ( ) imperativo negativo

b- Talvez conheçam o caminho ( ) pretérito perfeito do indicativo
c- Ríamos muito naquela época ( ) presente do subjuntivo
d- Não lhe diga nada ( ) futuro do subjuntivo
e- Ela trouxe as encomendas ( ) pretérito imperfeito do indicativo

10- Faça a conjugação do verbo AMAR nos tempos e modos abaixo:

Presente do indicativo / Pretérito perfeito do indicativo

Pretérito imperfeito do indicativo / Pretérito mais-que-perfeito do indicativo
Futuro do presente do indicativo / Futuro do pretérito do indicativo
Presente do subjuntivo / Futuro do subjuntivo
Imperfeito do subjuntivo

11) Leia o texto abaixo e responda às questões.

Cio da terra

“Debulhar o trigo
Recolher cada bago do trigo
Forjar do trigo o milagre do pão
E se fartar de pão.

Decepar a cana
Recolher a garapa da cana
Roubar da cana a doçura do mel
Se lambuzar de mel.

Afagar a terra
Conhecer os desejos da terra
Cio da terra, a propícia estação
De fecundar o chão.”
Milton Nascimento & Chico Buarque

a) Todos os verbos do texto encontram-se na mesma forma. Em que forma estão? Qual a
relação entre o conteúdo do texto e os verbos nessa forma? Explique.

b) Reescreva a 1ª estrofe, colocando os verbos na 2ª pessoa do imperativo afirmativo.

c) Reescreva a segunda estrofe, colocando todos os verbos na 2ª pessoa do imperativo

negativo.