Ponto Dos Concursos - Portugues - Tcu - Albert Iglesia

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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 1
Ol, prezado aluno do Ponto dos Concursos! C estamos ns para mais uma aula do nosso curso para o TCU. Desta vez ser sobre ortografia, seleo vocabular, significao das palavras e acentuao grfica. possvel que, a essa altura, algum tenha se perguntado: E o novo Acordo Ortogrfico?. Sim, ele j deu o que falar! Alis, em outra ocasio o Cespe/UnB tambm se manifestou sobre o assunto. Em matria publicada dia 28 de dezembro de 2008, o jornal Correio Braziliense noticiou que, nas provas do Cespe/UnB, A nova ortografia vai aparecer a partir de janeiro de 2009 nos enunciados e provas objetivas [grifo nosso]. Nas discursivas, o candidato ter at 2012 para se adaptar. Diante disso, quero alert-lo sobre a possibilidade de o Cespe/UnB inserir na sua prova alguns itens sobre as novas regras ortogrficas da Lngua Portuguesa (ressalte-se que at a presente data isso no ocorreu). Como muito material sobre o tema j foi veiculado em jornais, revistas, internet, livros escolares etc., creio que as novas regras no sejam mais novidades para muitos concurseiros. Mesmo assim, importante ressaltar alguns pontos do novo acordo. o caso, por exemplo, do emprego do trema, do acento diferencial nas formas verbais TM e VM, do acento dos ditongos U, I e I, do acento dos hiatos E e O entre outros. Apresentarei primeiro a teoria sobre o assunto e, em seguida, alguns exerccios de provas anteriores para fixao do contedo e familiarizao com a abordagem da banca examinadora. Preciso confessar que as provas trazem poucas questes sobre esses tpicos. Aquelas que aparecem versam, quase sempre, sobre significao das palavras e acentuao das formas verbais TM e VM. Por isso tentarei ser o mais objetivo possvel em minhas explicaes. Aqui, a inteno direcion-lo ao que aparece em prova, sem negligenciar o contedo programtico. Vamos, ento, ao primeiro tpico desta aula.
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ORTOGRAFIA No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu Vocabulrio ortogrfico da lngua portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de escrever as palavras. E, apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico, as regras antiga e atual convivero at 31 de dezembro 2012. Isso porque o presidente Lula, por meio do Decreto n 6.583, de 26 de setembro de 2008, alm de ter promulgado o Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa que foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990 tambm estabeleceu um perodo de transio: de 1 de janeiro de 2009 a 31 de dezembro de 2012, durante o qual coexistiro a norma ortogrfica atualmente em vigor e a nova norma estabelecida. verdade ainda que humanamente impossvel saber a grafia de todas as palavras da nossa Lngua. S para voc ter uma ideia da dificuldade que isso, saiba que a nova edio do VOLP, lanada oficialmente pela ABL em 19 de maro de 2009, tem 976 pginas, 340 mil verbetes e outras coisas mais. Voc se atreve a decorar tudo isso?! Entretanto, podemos sistematizar a grafia de certas palavras, em decorrncia, por exemplo, da sua origem, do seu radical. isso que veremos aqui. A experincia nos permite dizer que esse processo muito til no momento de resolver uma ou outra questo de concurso. No estou dizendo que tudo se resumir ao que ser demonstrado nestas poucas linhas. O que voc precisa entender que a prtica de leitura de livros, jornais, revistas e dicionrios dever ser somada minha explicao. Comecemos pelo EMPREGO DE ALGUMAS LETRAS. Sempre que for preciso, trarei para nossa aula as mudanas das novas regras ortogrficas Usa-se, normalmente, a letra X: www.pontodosconcursos.com.br 2
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1 depois de ditongos: ameixa, frouxo, peixe; EXCEO: recauchutar. 2 depois da slaba EN: enxame, enxergar; EXCEES: encher, encharcar, enchova, enchumaar e derivados dessas palavras. 3 depois da slaba ME, quando fechada: mexa (verbo), mexerico. CUIDADO: mecha (substantivo) = pronncia aberta. Usa-se, normalmente, a letra G:
1 nos sufixos AGEM, IGEM e UGEM: viagem (substantivo), vertigem, ferrugem; EXCEES: pajem, lajem, lambujem. 2 nos sufixos AGIO, EGIO, IGIO, OGIO e UGIO: pedgio, colgio, prestgio, relgio, refgio; 3 nas palavras derivadas daquelas que possuem G no radical (vocs percebero que esse princpio vale tambm para o emprego de outras letras): margem margear, homenagem homenagear. CUIDADO: monge monja, eu dirijo (flexo do verbo dirigir). Imaginem se mantivssemos a letra g nas palavras derivadas... Usa-se, normalmente, a letra J:
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1 nas palavras de origem indgena, africana e rabe: paj, jibia, jeca, jenipapo, jirau, jil, cafajeste, jerico, jequitib; 2 nas flexes dos verbos que possuem J no radical: viajar que eles viajem; bocejar eu bocejei; 3 nas palavras derivadas daquelas que possuem J no radical: gorja gorjeta; lisonja lisonjeado; 4 nas palavras de origem latina: jeito, hoje, majestade, injetar, objeto, ultraje. Usa-se, normalmente, a letra :
1 nas palavras derivadas daquelas que possuem T no radical: exceto exceo, setor seo, cantar cano; 2 nas palavras de origem indgena, rabe e africana: mianga, paoca, murioca, muulmano, aougue, aoite; 3 nos sufixos AU e AO: babau, Paraguau, Nova Iguau, golao, poetao, atrevidao; 4 depois de ditongo: compleio, feio, beio. Usa-se, normalmente, a letra S:
1 nos substantivos que designam origem, ttulo honorfico e feminino: chins, japons, baronesa, duquesa, sacerdotisa, poetisa;
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2 nos sufixos ASE, ESE, ISI e OSE: fase, ascese, eletrlise, apoteose; 3 nos sufixos OSO e OSA: formoso, formosa, gostoso, gostosa; 4 nas palavras derivadas daquelas que possuem D, RT ou RG no seu radical: iludir iluso, defender defesa; divertir diverso, inverter inverso; imergir imerso, submergir submerso; 5 no prefixo TRANS e nos seus derivados: transatlntico, trasladar (ou transladar); 6 aps os ditongos: maisena, Sousa, coisa; 7 nas formas verbais derivadas dos verbos QUERER e PR: quis, quisera, pusera, compusera. Usa-se, normalmente, SS:
1 nas palavras derivadas daquelas que possuem as expresses CED, GRED, PRIM, MIT, MET e CUT no radical: suceder sucesso, regredir regresso, comprimir compresso, demitir demisso, intrometer intromisso, discutir discusso; 2 prefixo terminado em vogal + palavra comeada por S: pr + sentir = pressentir. Usa-se, normalmente, a letra Z:
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1 nas terminaes EZ e EZA, formando substantivos abstratos derivados de adjetivos: insensato insensatez, nu nudez; claro clareza, belo beleza; 2 nas terminaes IZAR, formando infinitivos verbais: sintonia sintonizar, real realizar, visual visualizar; CUIDADO: 1 se a palavra possuir S em sua parte final, o infinitivo verbal tambm levar S: anlise analisar, paralisia paralisar; 2 Hipnose hipnotizar; Sntese sintetizar; Batismo batizar; Catequese catequizar; nfase enfatizar. (Lembre-se da sigla de um famoso banco, s que com E no final: HSBCE). 3 como consoante de ligao: p + udo = pezudo; guri + ada = gurizada. Usa-se, normalmente, a letra H:
1 nas palavras ligadas por hfen em que o segundo elemento comea com H: anti-higinico, pr-histrico, super-homem; CUIDADO: desarmonia, lobisomem. 2 na palavra Bahia. CUIDADO: as palavras derivadas no possuem H: baiano. Verbos terminados em EAR e IAR:
1 so irregulares os verbos terminados em EAR; recebem a letra I nas formas rizotnicas (eu, tu, ele, eles: a slaba tnica integra o radical): passeio, passeias, passeia, passeamos, passeais, passeiam;
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2 so regulares os verbos terminados em IAR: premio, premias, premia, premiamos, premiais, premiam. CUIDADO: Mediar, Ansiar, Remediar, Incendiar, Odiar (MARIO): apesar de terminarem em IAR, so irregulares e recebem a letra E nas formas rizotnicas (eu, tu, ele, eles): odeio, odeias, odeia, odiamos, odiais, odeiam. As letras K, W e Y (conforme o novo Acordo Ortogrfico) O alfabeto passa a ter 26 letras. As letras k, w e y foram reintroduzidas nele. O alfabeto completo passa a ser: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z. As letras K, W e Y, que na verdade no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa lngua, so usadas em vrias situaes. Por exemplo: 1 na escrita de smbolos de unidades de medida: km (quilmetro), kg (quilograma), W (watt); 2 na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano. Passemos agora ao EMPREGO DE ALGUMAS EXPRESSES que, certamente, j deixaram muita gente com dvida na hora de optar por uma ou outra forma. Selecionei para esta aula apenas alguns vocbulos que, volta e meia, surgem em diversos textos. Vejamos quais so. MAL x MAU
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a)
Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem,
refere-se a um verbo) b) Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinativa
adverbial, equivale-se a quando, indica circunstncia de tempo) c) Apesar do mau tempo, foi praia. (adjetivo, refere-se a um
substantivo, contrrio de bom)
ATENO! Quero que voc perceba que o vocbulo MAL no possui a mesma classificao gramatical nas alternativas a) e b). Isso importante porque a banca examinadora pode sugerir o contrrio. O Cespe/UnB, por exemplo, pode selecionar duas frases de um texto em que esses vocbulos aparecem, destac-los e formular a seguinte assertiva: Nas linhas X e Y, os vocbulos em destaque possuem a mesma classificao gramatical. Muito cuidado antes de responder. Como vimos anteriormente, isso nem sempre ser verdade. Quero que note ainda as diferentes classificaes dos vocbulos que surgiro nos prximos exemplos.
a)
POR QUE x POR QU Por que voc no veio? (preposio + pronome interrogativo, usado
no incio da orao, equivale-se a por qual motivo, o que tono) b) Quero saber por que voc no veio. (a nica diferena que a frase
interrogativa indireta) c) Voc no veio por qu? (agora a expresso aparece no final da frase,
e o que tnico)
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d)
Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome
relativo, usado no incio da orao, equivale-se a pelo qual) a) PORQUE x PORQU No vim porque estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial,
indica circunstncia de causa) b) Fique quieto porque voc est incomodando. (conjuno coordenativa
explicativa) c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,
substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa)
Ateno! Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta), use a expresso separada.
a)
SENO x SE NO Estudem, seno ficaro reprovados. (pode ser substitudo por ou,
indica alternncia de ideias que se excluem mutuamente) b) No fazia coisa alguma, seno criticar. (equivale-se a mas sim,
porm,) c) Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, mancha;
substantivo)
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d)
Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se = conjuno
subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao)
ATENO! muito til perceber que a expresso ser separada apenas quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.
a)
ACERCA DE x A CERCA DE x H CERCA DE Hoje falaremos acerca dos pronomes. (locuo prepositiva dos =
de + os , equivale-se a sobre) b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos.
(refere-se a acontecimento passado) c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (refere-se a
acontecimento futuro) a) AFIM x A FIM DE Temos idias afins. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em
nmero para com ele concordar) b) Estudou muito, a fim de tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva,
denota finalidade, objetivo, inteno) a) DEMAIS x DE MAIS Estudei demais. (advrbio de intensidade, liga-se a um verbo, equivale-se a muito, demasiadamente, em excesso)
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b)
Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido substantivo,
equivale-se a outros, vem precedido de artigo) c) Surgiram candidatos de mais. (locuo que se contrape a de
menos) a) ONDE x DONDE x AONDE Onde voc est? (usa-se onde com verbo esttico que pede a
preposio em, na lngua portuguesa no existe a contrao nonde, indicada por em + onde) b) onde) c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de movimento que exige, Donde voc vem? (usa-se com verbo de movimento que pea, em
razo sua regncia, a preposio de, caso do verbo vem: Donde = de +
tambm por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal vai: Aonde = a + onde) a) MAS x MAIS Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno coordenativa
adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias opostas) b) Ela era a aluna mais simptica da turma. (advrbio de intensidade,
refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)
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c)
Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a
substantivo) a) H x A Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a acontecimento
passado) b) a) Ela voltar daqui a um ano. (refere-se a acontecimento futuro) DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE O nibus foi de encontro ao carro, causando a morte de duas
pessoas. (indica posio contrria, coliso, confronto) A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionrios. b) O filho foi ao encontro do pai, abraando-o. (sugere posio
favorvel, concordncia) a) -TOA x TOA (o novo Acordo retirou o hfen) Ele era uma pessoa -toa. (locuo adjetiva invarivel; refere-se a um
substantivo; significa desprezvel, sem valor, insignificante) b) Ele andava toa na rua. (locuo adverbial; indica maneira, modo,
sem rumo certo, a esmo, sem fazer nada) DIA-A-DIA x DIA A DIA (o novo Acordo aboliu o hfen)
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a)
O dia-a-dia do operrio brasileiro desgastante. (substantivo,
precedido por artigo, equivale-se a cotidiano) b) Os preos das mercadorias aumentam dia a dia. (locuo adverbial de
tempo, equivale-se a diariamente) a) TAMPOUCO x TO POUCO No realizou a tarefa, tampouco apresentou qualquer justificativa.
(advrbio de negao, equivale-se a tambm no) b) Tenho to pouco entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio de
intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo) c) Estudamos to pouco. (to = advrbio de intensidade, refere-se a
outro advrbio: pouco = advrbio de intensidade, refere-se ao verbo) A respeito do EMPREGO DO HFEN, vrias mudanas foram introduzidas pelo novo Acordo Ortogrfico. Apresentarei as regras antigas e as novas, que convivero at 31 de dezembro de 2012. Resumirei aqui os principais casos, isto , o emprego do hfen na prefixao, tendo em vista o objetivo deste curso. Regras Antigas 1 Com os prefixos AUTO, CONTRA, EXTRA, INFRA, INTRA, ULTRA, NEO, PROTO, PSEUDO, SEMI, SUPRA: antes de VOGAL, H, R e S.
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Exemplos: auto-educao, contra-almirante, semi-selvagem, ultra-rpido, supra-sumo. EXCEO: extraordinrio. 2 Com os prefixos ANTE, ANTI, ARQUI e SOBRE: antes de H, R ou S. Exemplos: anti-higinico, arqui-rabino, ante-sala, sobre-saia. EXCEES: sobressair, sobressalente, sobressaltar, sobressalto. 3 Com o prefixo SUPER: antes de H ou R. Exemplos: super-homem, super-rpido. 4 Com os prefixos AD, AB, OB, SOB, SUB: antes de R. Exemplos: ab-rogar, sob-roda, sub-reino. CUIDADO: SUB antes de B: sub-bibliotecrio. 5 Com os prefixos MAL e PAN: antes de VOGAL e H. Exemplos: pan-americano, mal-humorado. 6 Com os prefixos PS, PR e PR: quando tnicos, sero separados por hfen. Exemplos: ps-graduao, pr-vestibular, pr-paz. Regras Novas Prefixos Agro, ante, anti, arqui, auto, Quando Usa hfen a palavra Em No usa hfen todos os demais autorretrato,
contra, extra, infra, intra, seguinte comea com h casos: mini, semi, sobre,
macro, mega, micro, maxi, ou com vogal igual autossustentvel, supra, ltima do prefixo: auto- autoanlise,
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tele, ultra...
hipnose, observao, anti-imperalista, ondas, mini-hotel
auto- autocontrole, anti-heri, antirracista, antissocial, micro- antivrus, minidicionrio, minissaia, minirreforma, ultrassom... duplicadas) (percebam que as letras R e S so
Hiper, inter, super
Quando
palavra Em
todos
os
demais
seguinte comea com h casos: inter-regional Sub Quando a palavra Em todos
hiperinflao,
ou com r: super-homem, supersnico os demais
seguinte comea com b, casos: h ou r: sub-base, sub- subeditor reino, sub-humano Vice Pan, circum Sempre: presidente Quando a palavra Em todos vice-rei, vice-
subsecretrio,
os
demais
seguinte comea com h, casos: m, n ou vogais: pan- circunciso americano, hospitalar Quero ressaltar as seguintes mudanas: circum-
pansexual,
1 Com prefixos, usa-se sempre o hfen diante de palavra iniciada por h. Exemplos: anti-higinico, anti-histrico, co-herdeiro, macro-histria, mini-hotel, proto-histria, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.
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2 No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exemplos: aeroespacial, agroindustrial, anteontem, antiareo, antieducativo, autoaprendizagem, coedio, autoescola, autoestrada, autoinstruo, plurianual, coautor, extraescolar, infraestrutura, semiaberto,
semianalfabeto, semiesfrico, semiopaco. 3 Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo elemento comear pela mesma consoante. Exemplos: hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecrio, super-racista, super-reacionrio, super-resistente, super-romntico. 4 Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo elemento comear por vogal. Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar, interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconmico, superexigente, superinteressante, superotimismo.
ATENO! Torno a dizer que, em virtude do perodo de transio, todos ns podemos usar as duas regras ortogrficas at 31 de dezembro de 2012. Sendo assim, fique atento porque as bancas examinadoras tentaro confundi-lo. Possivelmente, elaboraro questes em que se substitui uma forma pela outra. Em seguida, perguntaro se quanto correo gramatical e coerncia textual, a alterao feita traz prejuzo ao texto. Quando se tratar de mera adequao s novas regras, a alterao facultativa por enquanto.
SIGNIFICAO DAS PALAVRAS
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Para melhor compreendermos a mensagem transmitida por meio de um texto, s vezes no suficiente conhecermos o significado isolado das palavras nele utilizadas. H momentos em que a interpretao s possvel se levarmos considerarmos o contexto em que as palavras esto inseridas. Tenho percebido que as bancas examinadoras tambm exploram esse fato em provas de concursos pblicos. Portanto importante estudarmos um pouco de semntica nesta preparao par o TCU. Semntica a parte da lingustica que estuda a significao das palavras, que pode variar de acordo com o contexto. A palavra GATO, por exemplo, apresenta diversos significados em um dicionrio (considerada isoladamente): animal mamfero da famlia dos feldeos; indivduo esperto; erro, engano; etc. Ex.: O co correu atrs do gato. O ladro foi muito ligeiro, e a polcia no conseguiu pegar o gatuno. A fiscalizao flagrou um gato na instalao telefnica do prdio. Trarei sua memria alguns conceitos sobre semntica que, acredite, sero muito teis na hora de resolvermos questes de prova, principalmente quando elas tratarem de interpretao de texto. Antnimos So palavras de sentido contrrio. Assim como difcil encontrar um par perfeito de sinnimos, o mesmo ocorre com os antnimos. Em alguns casos, mais adequado falar em graus de antonmia. Ex.: velho novo / bom mau Um objeto velho, em princpio pode ser o oposto de um objeto novo. Porm, dizer que um objeto menos velho, em certos casos, pode ser
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equivalente a dizer que ele mais novo. O que torna relativa a antonmia entre novo e velho. O mesmo ocorre com o par bom/mau. O par emigrante imigrante, aparentemente so antnimos perfeitos, j que a primeira palavra se refere queles que saem de determinado lugar (cidade, estado, pas); e a segunda, queles que entram. Contudo, o emigrante, no momento em que chega a outro lugar, no passa a ser tambm, obrigatoriamente, um imigrante? Sinnimos So palavras de sentidos idnticos ou aproximados, que podem ser substitudas uma pela outra em diferentes contextos. Embora se fale em palavras sinnimas, tambm existem frases sinnimas. Ex.: Voc j vacinou seu co? / Voc j vacinou seu cachorro. Joana a mulher de Marcelo. / Marcelo o marido de Joana. O uso de palavras sinonmias pode ser de grande utilidade nos processos de retomada de elementos que inter-relacionam as partes dos textos. (Cipro & Neto, 1999:565) Ex.: Alguns segundos depois, apareceu um menino. Era um garoto magro, de pernas compridas e finas. Um tpico moleque. Polissemia a propriedade de uma palavra apresentar vrios sentidos. Compare este par de enunciados: a) No consigo prender o fio de l na agulha de tric.
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b)
Enrosquei minha pipa no fio daquele poste. Observe que, nas duas ocorrncias da palavra fio, ela
apresenta sentidos diferentes: fibra, no primeiro enunciado, e cabo de metal no segundo. Apesar disso, h um sentido comum entre elas: sequncia, fiada, eixo, alinhamento, encadeamento. Campo semntico, hiponmia e hiperonmia Leia o enunciado abaixo: Comprou um computador, um monitor, um teclado e uma impressora para o escritrio, pois, sem esse equipamento, no conseguiria dar conta do trabalho. Palavras teclado como certa computador, familiaridade monitor, de sentido impressora pelo fato e de
apresentam
pertencerem ao mesmo campo semntico, ou seja, ao universo da informtica. J a palavra equipamento possui um sentido mais amplo, que engloba todas as outras. Nesse caso, dizemos que computador, monitor, impressora e teclado so hipnimos de equipamento. Por sua vez, equipamento um hipernimo das outras palavras. Homnimos So palavras diferentes no sentido, tendo a mesma escrita ou a mesma pronncia.
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Ex.: so (verbo ser eles so) / so (saudvel) / so (santo); como (advrbio interrogativo) / como (verbo) (remendo) homnimos homfonos homnimos perfeitos; caar (apanhar) / cassar (anular); concerto (harmonia) / conserto ele (pronome pessoal) / ele (substantivo, nome da letra L); almoo (verbo) / almoo (substantivo); sede (vontade de beber) / sede (residncia) homnimos homgrafos Parnimos So palavras diferentes no sentido que se assemelham tanto na escrita quanto na pronncia, ou em apenas uma delas. Ex.: flagrante (evidente) / fragrante (perfumado) arrear (por arreios) / arriar (abaixar) mandado (ordem judicial) / mandato (procurao) inflao (alta dos preos) / infrao (violao) eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer) comprimento (extenso) / cumprimento (saudao) Denotao Em semntica, a denotao de um termo o objeto ao qual o mesmo se refere. A palavra tem valor referencial ou denotativo quando tomada no seu sentido usual ou literal, isto , naquele que lhe atribuem os dicionrios; seu sentido objetivo, explcito, constante. Ela designa ou denota determinado objeto, referindo-se realidade palpvel. Ex.: O papel foi rabiscado por todos. (papel: sentido prprio, literal)
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A linguagem denotativa basicamente informativa, ou seja, no produz emoo ao leitor. informao bruta com o nico objetivo de informar. a forma de linguagem que lemos em jornais, bulas de remdios, em um manual de instrues etc. Conotao Alm do sentido referencial, literal, cada palavra remete a inmeros outros sentidos, virtuais, conotativos, que so apenas sugeridos, evocando outras idias associadas, de ordem abstrata, subjetiva. Conotao , pois, o emprego de uma palavra tomada em um sentido incomum, figurado, circunstancial, que depende sempre de contexto. A linguagem conotativa no exclusiva da literatura, ela empregada em letras de msica, anncios publicitrios, conversas do dia-a-dia, etc. Ex.: Declarou-lhes, pois, Jesus: Eu sou o po da vida; o que vem a mim jamais ter fome; e o que cr em mim jamais ter sede. (Joo 6:35) ACENTUAO GRFICA A partir de agora, vamos mudar o foco da aula para falarmos sobre acentuao grfica, que tambm mais um tpico do programa. Novamente, apresentarei as regras antigas e as novas. Tudo da forma mais clara e objetiva possvel. Comecemos assim: Regras Gerais de Acentuao Grfica O propsito delas sistematizar a leitura das palavras de nossa lngua; assim sendo, baseiam-se na posio da slaba tnica, no timbre da www.pontodosconcursos.com.br 21
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vogal, nos padres prosdicos menos comuns da lngua. Em relao aos vocbulos: 1 MONOSSLABOS TNICOS terminados por A(S), E(S) ou O(S) Ex.: Elas so ms. / Pisaram o meu p. / Ningum ficar s. o acento empregado naqueles
CUIDADO! Quando os prefixos PR e PR vierem separados por hfen, eles sero acentuados: pr-tcnico, pr-labore. Quando no estiverem, no sero acentuados: pressentir, prosseguir. Nas formas verbais terminadas em R, S ou Z e seguidas por pronomes oblquos tonos A(s) ou O(S), essas consoantes so suprimidas, as vogais A, E ou O da terminao verbal recebem acento grfico e os pronomes oblquos tonos A(S) ou O(S) recebem a letra L: dar + o = dlo; ps + os = p-los; fez + a = f-la.
2 OXTONOS (a slaba tnica da palavra a ltima) quando terminarem em A(S), E(S), O(S), EM, ENS: Ex.: caj, cafs, cip, armazm, armazns
usa-se o acento
CUIDADO! Os vocbulos oxtonos terminados por I ou U no sero acentuados, salvo se estiverem em hiato. Ex.: Bangu Graja // dividi-lo constru-lo
3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) DITONGO ORAL.
so acentuados
aqueles que terminam em I(S), U(S), (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS,
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Ex.: jri, ris, vrus, m, rfs, rgo, stos, mdium, lbuns, amvel, abdmen, mrtir, ltex, bceps, on, ions, vlei, jquei, histria, gnio.
CUIDADO! No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM ou ENS: item, itens, hifens (mas: hfen ou hfenes), polens (mas: plen ou plenes) Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero acentuados: semi-histrico, super-homem.
4 PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) acentuados. Ex.: histrico, cntico, lmpada, hfenes, plenes. Regras Especiais de Acentuao Grfica (note as
todos so
mudanas
introduzidas pelas novas regras) 1 HIATOS a) Acentua-se a primeira vogal dos hiatos O, E. Ex.: vo, enjos, crem, dem, lem, vem. (3 pessoa do plural dos verbos crer, dar, ler e ver)
ATENO! De acordo com as novas regras, esses acentos deixam de existir: voo, enjoo, creem, deem, leem, veem. Mas at 31/12/2012 possvel us-los ou no.
b) As vogais I(S) e U(S), quando formarem a slaba tnica e ocuparem a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S. Ex.: sada, sade, pas, bas, inclu-lo.
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Compare com mia, via, lua, nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica. CUIDADO! Se as vogais I ou U formarem slabas com L, M, N, R, Z ou vierem seguidas de NH, no haver acento grfico: pa-ul, ru-im, a-in-da, sair, ju-iz, ra-i-nha. Se as vogais I ou U formarem hiato com uma vogal idntica, no se usar acento grfico: xi-i-ta, va-di-i-ce, su-cu-u-ba (nome de uma planta). O acento s surgir se a palavra for uma proparoxtona: fri-s-simo.
ATENO! Conforme as novas regras, se essas vogais surgirem aps ditongos e a palavra for paroxtona, no levaro acento: baiuca, feiura. Ressalto que at 31/12/2012 voc decidir se quer ou no usar o acento: baica, feira. Interessante o que acontece, por exemplo, com o vocbulo Piau. Observe que, agora, a vogal tnica I ocupa a ltima posio, ou seja, a palavra oxtona. Casos como esse no foram atingidos pelas mudanas ortogrficas.
2 DITONGOS a) U, I, I: quando tnicos e abertos. Ex.: chapu, assemblia, jibia, cu, papis. CUIDADO! Os ditongos abertos EU, EI e OI, quando no constiturem a slaba tnica (formarem a slaba subtnica), no sero acentuados: ceuzinho, pasteizinhos, anzoizinhos.
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ATENO! O novo Acordo Ortogrfico estabeleceu que esses ditongos no sero mais acentuados quando ocuparem a penltima posio da slaba, ou seja, quando o vocbulo for paroxtono: assembleia, jiboia, ideia, europeia, heroico. Ressalto que at 31/12/2012 facultativo recorrer ao novo Acordo Ortogrfico.
3 GUE e QUI a) Diante de E ou I, a letra U que compe os grupos GUE e QUI receber trema quando for pronunciada fracamente; sendo, pois, semivogal. Ex.: eloqente, agentar, pingim, lingia. b) Diante de E ou I, a letra U que compe os grupos GUE e QUI receber
acento agudo quando for pronunciada fortemente; sendo, pois, vogal. Ex.: averige, obliqes, apazige. CUIDADO! Quando a letra U no for pronunciada, no receber nenhum acento: quilo, quente. O que temos aqui simplesmente um dgrafo representado pelas letras qu. Ainda que seja pronunciada, no receber nenhum acento grfico se estiver diante de A ou de O: gua, quota (ou cota).
ATENO! O trema foi abolido pelas novas regras. Tambm o foi o acento agudo no U tnico dos grupos GUE, GUI, QUE, QUI de verbos como averiguar, apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar. Repito: at 31/12/2012 estaremos no perodo de transio, sendo aceitas as duas formas.
4 ACENTO DIFERENCIAL (com a vigncia das novas regras, foi abolido, salvo algumas excees, que esto destacadas abaixo;
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todavia o perodo de transio que vai at 31/12/2012 d-nos a faculdade quanto ao uso) O acento diferencial (agudo ou circunflexo) utilizado para distinguir uma palavra de outra que se grafa de igual maneira. A seguir, apresento uma pequena relao. Ele tem eles tm (verbo TER na 3 pessoa do plural do presente do indicativo) Ele vem eles vm (verbo VIR na 3 pessoa do plural do presente do indicativo)
ATENO! Repare que as formas TEM e VEM constituem monosslabos tnico terminado por EM. Lembre-se de que apenas as terminaes A(S), E(S) e O(S) recebem acento. muito comum as bancas examinadoras explorarem questes envolvendo esses verbos. Elas relacionam, por exemplo, um sujeito no singular forma verbal TM (com acento circunflexo mesmo) e perguntam se a concordncia est correta. Obviamente, se a forma verbal empregada TM, o sujeito deve ser representado por um nome plural. Fiquem atentos para esse detalhe. Atente ainda para o fato de o acento circunflexo (diferencial) no ter sido abolido desses verbos nem de seus derivados. Portanto, continue a us-lo.
Ele detm eles detm (verbo DETER na 3 pessoa do plural do presente do indicativo) Ele provm eles provm (verbo PROVIR na 3 pessoa do plural do presente do indicativo)
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ATENO! Agora, a pegadinha outra. As bancas gostam de explorar o motivo do acento nos pares detm/detm, mantm/mantm, provm/provm, todos derivados dos verbos TER e VIR. Repare que a forma correspondente terceira pessoa do singular recebe acento AGUDO em virtude de ser uma oxtona terminada por EM. J a forma correspondente terceira pessoa do plural recebe acento CIRCUNFLEXO para diferenciar-se do singular.
Ca cas (forma do verbo COAR) Coa coas (contrao entre a preposio com e o artigo a(s)) Pra (flexo do verbo PARAR) Para (preposio) Pla (flexo do verbo PELAR) Pela (contrao da preposio e artigo) Pra (substantivo = fruta no plural no leva acento: peras) Pra (substantivo = pedra) Pera (preposio arcaica) Pde (3 pessoa do singular do pretrito perfeito do indicativo) Pode (3 pessoa do singular do presente do indicativo)
ATENO! O novo acordo no aboliu o acento diferencial de PDE. Vocs devem us-lo.
Pla (substantivo = pancadaria) Pla (substantivo = broto de rvore)
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Polo(a) (contrao arcaica de preposio e artigo) Plo (substantivo = cada uma das extremidades do eixo da Terra) Plo (substantivo = filhote de gavio) Pr (verbo) Por (preposio)
ATENO! O novo acordo tambm no aboliu o acento diferencial de PR. Vocs devem us-lo.
Frma (substantivo = molde) Forma (substantivo = disposio exterior de algo)
ATENO! facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/frma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara: Qual a forma da frma do bolo?
Pois bem, prezado aluno, que tal praticarmos um pouco tudo isso resolvendo algumas questes de provas anteriores? Antes de irmos a elas, quero enfatizar a importncia deste tpico do programa. No se esquea de que o novo Acordo Ortogrfico est em vigor e que a Academia Brasileira de Letras j lanou oficialmente o novo VOLP. Portanto nada impede de as bancas examinadoras exigirem de voc conhecimentos a respeito dele.
Breve histrico A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. As www.pontodosconcursos.com.br 28
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discusses em torno da criao de um Tribunal de Contas durariam quase um sculo, polarizadas entre aqueles que defendiam a sua necessidade para quem as contas pblicas deviam ser examinadas por rgo independente que as e aqueles pblicas que a combatiam, por entenderem contas podiam continuar sendo
10
controladas por aqueles mesmos que as realizavam. Originariamente o Tribunal teve competncia para exame, reviso e julgamento de todas as operaes relacionadas com a receita e a despesa da Unio. A fiscalizao fazia-se pelo sistema de registro prvio. A Constituio de 1891 institucionalizou o Tribunal e conferiulhe competncias para liquidar as contas da receita e da despesa e verificar a sua legalidade, antes de serem prestadas ao Congresso Nacional. Pela Constituio de 1934, o Tribunal recebeu, entre outras, as seguintes atribuies: proceder ao acompanhamento da execuo oramentria, registrar previamente as despesas e os contratos, julgar as contas dos responsveis por bens e dinheiro pblicos, assim como apresentar parecer prvio sobre as contas do Presidente da Repblica, para posterior encaminhamento Cmara dos Deputados. Com exceo do parecer prvio sobre as contas presidenciais, todas as demais atribuies do Tribunal foram mantidas pela Carta de 1937. A Constituio de 1946 acresceu um novo encargo s competncias da Corte de Contas: julgar a legalidade das concesses de aposentadorias, reformas e penses. A Constituio de 1967, ratificada pela Emenda Constitucional n 1, de 1969, retirou do Tribunal o exame e o julgamento prvio dos atos e dos contratos geradores de despesas, sem prejuzo da competncia para apontar falhas e irregularidades que, se no
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sanadas, seriam, ento, objeto de representao ao Congresso Nacional.

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Eliminou-se, tambm, o julgamento da legalidade de concesses de aposentadorias, reformas e penses, ficando a cargo do Tribunal, to-somente, a apreciao da legalidade para fins de registro. O processo de fiscalizao financeira e oramentria passou por completa reforma nessa etapa. Como inovao, deu-se incumbncia
40
Corte de Contas para o exerccio de auditoria financeira e oramentria sobre as contas das unidades dos trs poderes da Unio, instituindose, desde ento, os sistemas de controle externo, a cargo do Congresso Nacional, com auxilio da Corte de Contas, e de controle interno, este exercido pelo Poder Executivo e destinado a criar condies para um controle externo eficaz. Finalmente, com a Constituio de 1988, o Tribunal de Contas da Unio (TCU) teve a sua jurisdio a e a sua competncia substancialmente ampliadas. Recebeu poderes para, no auxlio ao Congresso Nacional, exercer fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial da Unio e das entidades da administrao direta e indireta, quanto legalidade, legitimidade e economicidade, e a fiscalizao da aplicao das subvenes e da renncia de receitas. Qualquer pessoa fsica ou jurdica, pblica ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre
45
50
55
dinheiros, bens e valores pblicos ou pelos quais a Unio responda, ou que, em nome desta, assuma obrigaes de natureza pecuniria tem o dever de prestar contas ao TCU.
Conhea o TCU. Internet:<http://www.tcu.gov.br>. Acesso em 10/4/2005 (com adaptaes).
1.
(Cespe/TCU/ACE/2005) correta a forma variante de grafia do vocbulo projeto de lei (l. 4) com hfen.
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Comentrio Ligam-se por hfen os elementos das palavras compostas em que se mantm a noo da composio, isto , os elementos das palavras compostas que mantm a sua independncia fontica, conservando cada um a sua prpria acentuao, porm formando o conjunto perfeita unidade de sentido. No o que se verifica no vocbulo analisado. A expresso de lei locuo adjetiva que caracteriza o substantivo projeto. Resposta Item errado. 2. (Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo de que se derivaram formas como polar, polarizar, polarizadas (l. 6) tem acento diferencial. Comentrio D origem a essas palavras o vocbulo plo (extremidade de algo), escrito com acento agudo diferencial de intensidade, que estabelece distino entre o substantivo que nomeia e a preposio polo (contrao entre a preposio por e o artigo o). Resposta Item certo. 3. (Cespe/TCU/ACE/2005) Em ratificada pela Emenda (l. 29), o verbo significa validada. Comentrio A forma verbal ratificada (particpio) tem por sinnimo as palavras confirmada, validada. importante que vocs no confundam essa palavra com seu parnimo retificada, que significa corrigida, consertada. Resposta Item certo. 4. (Cespe/TCU/ACE/2005) Os vocbulos prejuzo (l. 31) e atra
acentuam-se atendendo mesma regra. Comentrio Apesar de a primeira ser uma paroxtona e a segunda uma oxtona, ambas recebem acento pela mesma razo. A vogal I, que forma
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hiato com as vogais U e A, constitui a slaba tnica das palavras em destaque. Notem que ela est sozinha na slaba. Caso viesse acompanhada de qualquer letra diferente de S (ju-iz), ou seguida de NH (ra-i-nha), no receberia acento. Resposta Item certo. 5. (Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo eficaz (l. 45) tem nuanas significativas que o diferenciam do vocbulo efetivo. Comentrio Ressalte-se que essas palavrinhas no so sinnimas. A primeira significa o atributo de algo que tem a virtude ou o poder de produzir, em condies normais e sem carecer de outro auxlio, determinado efeito. A segunda, tambm adjetivo, diz-se daquilo que capaz de produzir um efeito real, permanente. Resposta Item certo. Quem so esses senhores (...) Antes de Pitgoras, era necessrio que duas vacas e dois bois se apresentassem diante do comerciante para que ele pudesse
7
concluir que duas vacas mais dois bois perfaziam um total de quatro animais. Se vacas e bois, cansados de ser contados, resolvessem pastar no campo, as aritmticas dos comerciantes
10
desmaiariam. (...) Ns queremos a Paz, no a Guerra! Queremos Paz, sim, mas nunca a Passividade! Queremos conter a metstase da globalizao.
Augusto Boal. Revista Caros Amigos, n 47, fev./2001, p.10 (com adaptaces).
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6.
(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, so exemplos de expresses de sentido conotativo, as quais seriam inadequadas para compor um texto tcnico: as aritmticas dos comerciantes desmaiariam (l. 9-10); Queremos conter a metstase da globalizao (l. 39-40).
Comentrio A linguagem conotativa tem significado subjetivo, figurado, abstrato e depende do contexto. Pode muito bem ser utilizada em letras de msica, anncios publicitrios, conversa do dia a dia e at em textos cujo autor tem a inteno de se aproximar da linguagem informal etc. Mas nunca deve ser empregada na elaborao de uma redao tcnica. Nesses casos, a linguagem dever ser a denotativa. Resposta Item certo. A montanha mgica
1
No mundo
incio para
de
2005, as
muito
ouvimos que
falar nos o
de
Davos e
as se e
um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o discutir ansiedades O paralisam cenrio por de perplexidades que nos mobilizam. Por monta
7
coincidncia, ao de Montanha do sculo,
Davos Mgica. se
tambm romance
onde 1924
a A
um
famoso
escrito
Thomas
Mann, princpio
romance no a
descreve a vida de um grupo de personagens doentes que, no instalaram foi e de ali, Blair, Sanatrio Davos Berghof, procurando e variados de L procurando recuperar a sade. Um mundo seus L de enfermo males novo em Lula de diagnosticar
13
10
sucessivos e os
seminrios, se indagou onde estaria a cura dos males de nossa civilizao. gerentes estavam agncias Tony presidentes o mundo. dezenas de pases desimportantes. L estavam Bill Gates e os
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financiadoras
todo
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estava
at
Sharon na
Stone
recolhendo l
US$1
milho uma
para
as da as
desgraas
19
Tanznia.
Enfim,
estava
amostra exorcizar
sociedade atual, ou melhor, l estavam os pajs das diversas tribos A viva de nossa sociedade Mgica e que Que eletrnica os um tentando romance do se doenas da comunidade.
22
Montanha contm de
muito
antigo.
Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora que sbios mgica pelo Frum pode Econmico fazer na para Mundial montanha ressuscitaram. dinheiro
25
acumulado
hipercapitalismo
sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade?

28
Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.

Affonso Romano de Santanna, Correio Braziliense, 6/2/2005 (com adaptaes).
7.
(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, o vocbulo pajs (l. 19), empregado em sentido denotativo, significa presidentes de pases.
Comentrio Preliminarmente, precisamos conhecer o significado da palavra paj: indivduo que faz as vezes de benzedeiro ou curandeiro nas sociedades indgenas. Observe que tal palavra surge no mesmo perodo em que se emprega o vocbulo exorcizar (ao realizada por meio de orao ou cerimnia religiosa para esconjurar espritos malignos). Note ainda que a linha argumentativa do pargrafo em que surgem esses vocbulos fala de um mundo enfermo tentando diagnosticar seus males e obter a cura deles. Atribuir a paj o significado de presidentes de pases extrapolar o seu campo semntico. Caso fosse essa a inteno do autor do texto, a palavra apropriada seria cacique (chefe, lder de comunidade indgena). Resposta Item errado.
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8.
(Cespe/TCU/ACE/2005) De acordo com a linha argumentativa do texto III, o vocbulo sanatrio (l. 28) poderia corretamente ser substitudo pelo sinnimo hospcio.
Comentrio O vocbulo sanatrio significa estabelecimento destinado ao internamento de doentes submetidos a regime curativo de repouso e est em perfeita relao semntica com o segundo pargrafo do texto. O emprego da palavra hospcio denotaria asilo de loucos; hospital de alienados; manicmio. Resposta Item errado. Desenvolvimento, ambiente e sade
1
No em pela fsicas, 1987,
documento pela das vez, , o
Nosso Naes novo das polticas
Futuro Unidas,
Comum, Meio ficou da as a que entre no, em nos e
preparado, Ambiente e estabelecido, problemtica dimenses ento, e de
Comisso
Mundial enfoque e
sobre global
Desenvolvimento
4
primeira isto
ecolgica, vm a
10
inter-relaes ou
econmicas, impondo, do e
socioculturais.
Desde
se
entre de
especialistas mudana
compreenso vivemos a de fim
sistmica predatrios permitir
ecossistema
hipercomplexo individuais
necessidade um
uma
comportamentos atender
irresponsveis, desenvolvimento
coletivos, capaz
sustentvel,
s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura

13
sobre a Terra. (...)

Paulo Marchiori Buss. tica e ambiente. In: Desafios ticos, p. 70-1 (com adaptaes).
9.
(Cespe/TCU/ACE/2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal vm (l. 7) provoca incorreo gramatical no texto porque o
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sujeito
que
essa
forma
verbal
se
refere
tem
dois
ncleos:
compreenso (l. 7) e necessidade (l. 9). Comentrio Rigidamente, a forma verbal vm (terceira pessoa do plural do presente do indicativo) deve receber acento circunflexo diferencial de nmero. Seu sujeito composto (a compreenso sistmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e a necessidade de uma mudana nos comportamentos predatrios e irresponsveis). Os ncleos desse tipo de sujeito esto corretamente indicados no item em anlise. Acontece, porm, que o verbo pode concordar atrativamente com o ncleo mais prximo (compreenso: terceira pessoa do singular) quando vier anteposto ao sujeito. Assim sendo, a forma verbal vem no prejudicaria a correo gramatical do texto, por se tratar de um caso de concordncia atrativa. Resposta Item errado. Num pas territorialmente gigante, em que a censura
restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao
4
aproximar
moradores
urbanos
rurais,
que
falam
dialetos
variados, mas que tm apenas um tipo de escrita. A China ganha 100 novos internautas por minuto. o segundo pas com mais
7
usurios on-line no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
Jornal do Brasil, 22/7/2007, p. A25 (com adaptaes).
10. (Cespe/TCU/TCE/2007) A palavra tm (l. 5) acentuada porque est no plural para concordar com moradores (l. 4). Comentrio Voc ir perceber o quanto frequente questes envolvendo a acentuao das formas verbais TM e VM. Neste item, o verbo em foco escrito com acento circunflexo diferencial de nmero para concordar com o www.pontodosconcursos.com.br 36
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substantivo plural moradores, que foi substitudo pelo pronome relativo que, seu representante semntico. Lembre-se de que o mesmo verbo deveria ser escrito sem acento diferencial caso o substantivo moradores estivesse no singular: morador. Resposta Item certo. O avano da publicidade na Internet
1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s detm 2% do mercado publicitrio do pas.
Veja, 4/7/2007 (com adaptaes).
11. (Cespe/TCU/TCE/2007) Preservam-se a coerncia textual e a correo gramatical da orao ao se substituir elevao (l. 2) por aumento. Comentrio Coerncia textual diz respeito ao significado do texto, que obtido por meio da relao existente entre as palavras, as frases, os perodos e os pargrafos do texto. Em relao a esse aspecto, a substituio proposta no gera prejuzo, pois os vocbulos elevao e aumento so sinnimos. O problema surge em relao correo gramatical, isto , em relao articulao sinttica entre os elementos que compem o texto. Faamos a substituio proposta pela banca examinadora: A expanso se deve aumento do nmero... O emprego do substantivo aumento deve vir acompanhado do artigo definido o, que deve se combinar com a preposio a exigida pela regncia do verbo que a antecede, fazendo surgir ao. Resposta Item errado.
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12. (Cespe/TCU/TCE/2007) Respeita as regras gramaticais e a coerncia das informaes entre o grfico I1 e o texto verbal a seguinte afirmao: Os 43% dos usurios de banda larga detm os maiores gastos publicitrios no perodo de 2003 2007. Comentrio Observe a grafia da forma verbal detm, oxtona terminada por EM. O emprego do acento agudo indica que o sujeito desse verbo deve ser representado pela terceira pessoa do singular (ele ou ela). Mas ser que isso mesmo que acontece? No!!! Analise atentamente o perodo e note que o sujeito a expresso Os 43% dos usurios de banda larga, que corresponde terceira pessoa do plural (eles). Ainda h outro problema gramatical no perodo. Agora, envolvendo o acento indicativo de crase na expresso no perodo de 2003 2007. Para no fugirmos do foco desta aula, no comentarei esse fato aqui. Mas sim na aula especfica sobre o assunto. Resposta Item errado. Falei mesmo eleitoral. observao
4
de dos
esquisitices. a a capacidade seus uma
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
grande processo fins de
legisladores. eleio
em
novembro. Como em toda a parte, este povo andou em busca da verdade eleitoral. Reformou muito e sempre; esbarrava-se,
7
porm, eliminar.
diante
de
vcios
paixes, foram de um eram
que
as
leis
no
podem todos Os
Vrios com eram
processos os nossos a
experimentados, e a de outro
deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles

10
coincidissem males boas e no
mundo. e a
gerais, mas
mas
grandes.
Havia
eleies fraude
pacficas,
violncia,
corrupo
Desconsidere o grfico I, pois ele no necessrio para a resoluo deste item.
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inutilizavam em algumas partes as leis e os esforos leais dos governos. era difcil Votos vendidos, que a votos todas que inventados, as eleies pela votos fossem lngua e, destrudos, puras do e alcanar extinta, ou para
16
seguras. Para a violncia havia aqui uma classe de homens, felizmente kapangas assalariados chamam Eram os pas, fosse kapengas. amedrontar esbirros particulares, quando
19
eleitores
preciso, quebrar as urnas e as cabeas. s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas
22
cdulas especiosa
eram de
depois que
apuradas valia
com
as a
outras, um
pela
razo algum
mais
atribuir
candidato
pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram

25
dados pela vontade soberana do pas. A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude de tinha susto todas ou as de formas. Enfim, no muitos eleitores, tomados descrena,
28
acudiam s urnas.
Machado de Assis. A semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
13. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) De acordo com o texto, os vocbulos corrupo e fraude (l. 12, 25 e 26) esto sendo empregados como sinnimos. Comentrio Observe que o autor estabelece um comparao entre os dois vocbulos na seguinte passagem: A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude tinha todas as formas. Esse fato j suficiente para que entendamos que as palavras esto sendo usadas com valores semnticos diferentes. Se no fosse assim, a comparao seria incoerente. Resposta Item errado. (...)
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A lembro
19
lei que
chegou. na
Assisti seo
suas
estrias, voar as
ainda moscas.
me Um
minha
ouviam-se
dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos tinha secretrio do outro e mtodo. a Eu, tambm flebilmente censitrios, pelo por os sinais, antigas. nomes poucos. da na a achei Nisto dos Os que o razo, contei-lhe posto de algumas que eleies
22
comeou
suspirar
eleitores.
25
Presentes, depois saam
chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma em dos cdula, seguida eleitores, A examinada as presidente os nomes em achado usadas mesa; relao de panacia assinavam convico silenciosamente cautelas se que
28
com
quarto
moribundo. universal.
tinha
Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.
14. (Cespe/TSE/Analista
Judicirio/Administrador/2007)
palavra
panacia (l. 29) significa estratgia, mtodo. Comentrio O substantivo panacia (ou panaceia, conforme o novo Acordo Ortogrfico) significa remdio para todos os males. Resposta Item errado. Uma passado os
4
antiga a e de da as
preocupao assegurar o Assim dinheiro
dos dos os
legisladores povos de romanos para com
do manter os em
era
direito fizeram que ou se
costumes dos
terra. em
municpios troca
provncias,
autogovernavam
tributos em
soldados do
expanso cruel de
de seu poder. Era de tal forma o respeito a essa autonomia

7
relativa
que,
certo
momento
regime
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Tibrio,
as
eleies
chegaram o mas
ser
suspensas
em
Roma, se quando falta em
mas se mantiveram nas provncias.

10
Muitos encontram chegam ao de dos busca recursos estados de na
defendem oposio, Os Unio, de prprios, e da direitos governo.
federalismo, dele pela se
quando pela
esquecem dos de
municpios, quando
manietados ajuda direta e
13
reclamam
governos autonomia
deveriam
articular-se
seus
tributao
16
poltica.
Mauro Santayana, Jornal do Brasil, 24/11/2006.
15. (Cespe/TSE/Analista mobilizados.
palavra
manietados (l. 12) est sendo empregada com o sentido de
Comentrio O adjetivo manietados significa: de mos amarradas, tolhido de fazer algo, imobilizado. Possui, pois, significado contrrio (antnimo) ao do adjetivo mobilizados: pr-se em ao para uma tarefa, movimentar-se. Resposta Item errado. Ns, pases Bolvia, fortalecer como
7
chefes na
de
Estado de
de na
Governo XIII Cruz de e mesmo das de de e
dos la
21
ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum nos de e
reunidos nosso
Conferncia Sierra, a Naes culturais as mltiplas continuar
Ibero-Americana,
4
Santa
propsito cooperao
Comunidade dilogo, os de
Ibero-Americana vnculos ao uma cada histricos
concertamento tempo,
poltico, que
aprofundando unem, prprias
admitindo,
caractersticas
nossas
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identidades, (...)
que
permitem
reconhecer-nos
como
uma
unidade na diversidade.
Na trilha de Salvador: a incluso social pela via do trabalho decente. Braslia: MTE, Assessoria Internacional, 2004, p. 27, 30 e 35 (com adaptaes).
16. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l. 2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-americanos. Comentrio A palavra ibero paroxtona terminada em o; por isso no recebe acento. Ela no possui dupla prosdia, ou seja, no h variao da slaba tnica como em acrobata (paroxtona) ou acrbata (proparoxtona) para justificar sua pronncia como uma proparoxtona. Resposta Item errado. O da com
4
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
conveno, nasce abrir mo os na avesso a
no de
natureza, a a sua
postulava quando natural,
Aristteles, homens a fim na
juntamente seus vida, ao da
sociedade, naturais, e o tem De
toda na
liberdade em outras o outro
protegerem
direitos
consubstanciados outros no de a um De
propriedade, isolado, lado, a
liberdade com
bens. Mesmo antes do estado de ente um sociedade visa
sociedade, contato conjugal espcie. (...)
homem
pessoas. lado,
escopo
possibilitar sociedade
perpetuao poltica
10
preservao da propriedade.
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia,
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cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).
17. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A organizao do texto permite a substituio da expresso ao contato (l.7-8) por convivncia, sem prejuzo para a coerncia entre os argumentos e para a correo gramatical. Comentrio A palavra contato foi empregada figuradamente para indicar relao de proximidade, relacionamento contnuo, coexistncia, mesmo significado que convivncia. Resposta Item certo. 18. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 3, a argumentao do texto mostra que a sociedade e os homens podem ser considerados, em significao conotativa, como sinnimos textuais; por isso, a troca de posio entre esses dois termos preservaria a coerncia e a correo gramatical do texto. Comentrio No se deixe levar pelo canto da sereia. Esse jogo de palavras tem a finalidade de distra-lo. V ao texto e troque os dois termos de posio: ...e nasce juntamente com os homens, quando a sociedade decidem.... Apesar de os dois termos serem sinnimos textuais e de estarem empregado em sentido conotativo (a sociedade no nasce literalmente e homens no representa apenas seres do sexo masculino), a troca causa prejuzo correo gramatical do texto, pois desfaz-se a concordncia entre o verbo decidem e o sujeito correspondente. Resposta Item errado. Com apresenta como um cerca alto de grau 80% da do de urbanizao, populao assunto, nas o o Brasil ainda j mas, tem
cidades,
advertem
estudiosos
pas
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muito (...)
aprender
sobre
crescimento
planejamento
urbanos.
o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma

28
casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais movimentadas. (...)
Gazeta do Povo (PR), 8/1/2009 (com adaptaes).
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por acerca de manteria a correo gramatical do perodo. Comentrio Cerca de e acerca de so locues prepositivas, mas elas no devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade aproximada; a segunda equivale-se preposio sobre. Resposta Item errado. 20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois quarteires (l.28-29). Comentrio A forma verbal h, nesse contexto, causaria incoerncia, visto que indicaria a existncia de dois quarteires. No isso o que se pretende dizer no texto. O autor pretende indicar a distncia mnima da localizao do imvel. Nesse sentido, o vocbulo adequado a. Resposta Item errado. (...)
13
Tendo das esses era de
como distantes uma pioneiros da firmemente enormemente e
principal isoladas nao-Estado promoo a sua inibido dos
propsito com vistas
a no o um 44
interligao constituio unificada, pas
provncias
verdadeiramente transportes de que de
16
explicitavam
crena pela
crescimento
ausncia
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sistema
19
nacional dos
de
comunicaes constitua
e um
de
que
desenvolvimento
transportes
fator
crucial
para o alargamento da base econmica do pas. (...)

Olmpio J. de Arroxelas Galvo. In: Internet: <www.ipea.gov.br> (com adaptaes).
21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A palavra crucial (l.19) est sendo empregada com o sentido de rduo, difcil. Comentrio Cuidado com as aparncias. Em se tratando de significao contextual de palavras e expresses, a melhor coisa que voc deve fazer ir ao texto. O adjetivo crucial pode realmente ser utilizado para caracterizar algo rduo, difcil, espinhoso: Deixar a casa paterna foi uma deciso crucial. Mas, no texto em que surge, ele expressa a importncia para que algo acontea, ocorra, ou exista; o mesmo que capita,; essncia,; fundamental. Resposta Item errado. No mundo as moderno em as que vivemos, que certamente tiveram os
difcil
reconstituir
sensaes,
impresses
primeiros homens em contato com a natureza. (...)

Jos Leite Lopes. Tempo = espao = matria. In: Adauto Novaes (Org.). Tempo e Histria. So Paulo: Companhia das Letras, 1996, p. 167 (com adaptaes).
22. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia nem para a correo gramatical do texto. Comentrio A nfase aqui ser dada ao emprego de onde, que usado com verbo esttico (vivem) que pede a preposio em; na lngua portuguesa no existe a contrao nonde, supostamente indicada por em + onde.
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O pronome relativo que pode ser substitudo por o/a qual. Logo, a forma em que pode ser trocado pela forma no/na qual, conforme o caso. Resposta Item certo. Nossos do obra
4
projetos qual no de ou
de da
vida E o
dependem futuro Uma muito com de
muito um nao vises
do pas se de
futuro no e, s e constri. futuro,
pas do
no
vivemos. meio de
acaso
fatalidade. embates e entre
constri-se at
intensos
vezes,
violentos
grupos
concepes
7
desenvolvimento
interesses
distintos
conflitantes. (...)
Plnio Arruda Sampaio. O Brasil em construo. In: Mrcia Kupstas (Org.). Identidade nacional em debate. So Paulo: Moderna, 1997, p. 27-9 (com adaptaes).
23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no qual. Comentrio Esta foi s para confirmar o que eu disse anteriormente e como o Cespe, volta e meia, explora o emprego dessas expresses. Quando tratarmos de pronomes, falaremos mais sobre o uso dos relativos. Resposta Item certo. 24. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) base na mesma justificativa gramatical. Comentrio Sim, todas so proparoxtonas. Resposta Item certo. As palavras lderes,
emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com
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O Os
protocolo
de do
adeso, Uruguai, pela o e
assinado da
em
julho e no
de da
2006, prpria o
ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.

7
congressos j o
Argentina do pas no ainda
Venezuela Apenas
10
votaram
entrada Brasil
MERCOSUL.
Paraguai
chancelaram
acordo. (...)
Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo,18/12/2008.
25. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) A palavra chancelaram (l.9) est sendo empregada com o sentido de sancionaram. Comentrio Sim, ela significa dar aprovao ou aceitao a; confirmar, ratificar; aprovar; sancionar: O presidente chancelou a proposta do ministro. Resposta Item certo. Cano do Ver (fragmento)
1
Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. www.pontodosconcursos.com.br 47
10
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Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
Manoel de Barros. Poemas rupestres. Rio de Janeiro: Record, 2004.
19
26. (Cespe/MRE-IRBr/Diplomata/2009) A respeito do vocabulrio do texto acima, assinale a opo incorreta. a) Moda (v.3) significa conjunto de opinies, gostos e apreciaes crticas, assim como modos de agir, viver e sentir coletivos, aceitos por determinado grupo humano em um dado momento histrico. b) c) O sentido do vocbulo Contraiu (v.6) restringe as possibilidades semnticas de pegou (v.4). Na expresso viso fontana (v.6), o vocbulo sublinhado, adjetivo derivado de fonte, foi metaforicamente empregado com sentido de originrio, gerador, causal, seminal. d) e) Em As palavras eram livres de gramticas (v.14), o vocbulo sublinhado alude a regras gramaticais. O vocbulo posio (v.15) refere-se sintaxe, entendida como disposio harmoniosa de partes ou elementos da frase. Comentrio Mais uma vez quero frisar que o contexto no deve ser desprezado durante a resoluo de questes sobre o significado de palavras. No texto, a expresso Moda ave significa maneira ou modo distinto e peculiar como o menino vivia: de acordo com os hbitos de uma ave. Resposta A A diferena na linguagem
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Para os 1 gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos,
4
muitos equvoco ouvidos
dos para
quais os
fazem olhos
alguma mas no
distino para as os
ou
evitam
algum prestar
ouvidos. de
Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso voz original, adivinhar diferenas acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do Gramtico
10
ou da
do voz
Lgico que d
deve vida
subordinar-se aos signos: s cego
um
ouvido surdo do
atento
melodia
estar
modulao
significa
estar
modalidades
sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a da concepo do gramatical que da linguagem, mas indicao estatuto Rousseau confere
16
linguagem. O que importante notar aqui que a oposio entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento
19
22
essencialmente homogneo.
Bento Prado Jr. A retrica de Rousseau. So Paulo: Cosac Naify, 2008, p. 129-130.
27. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias do texto 3, julgue (C ou E) o item a seguir. A palavra acentos (l.3) refere-se a sinais grficos, ao passo que acento (l.7) designa qualidades como inflexo ou modulao. Comentrio Esta questo para voc constata como o Cespe recentemente cobrou noes de polissemia em uma de suas provas. Creio www.pontodosconcursos.com.br 49
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que no difcil perceber os sentidos das palavras destacadas, mas bom ficar atento e no se deixar levar pelas aparncias. Na dvida, volte ao texto. Resposta Item certo. 28. (CESPE/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias e aos
aspectos gramaticais do texto, assinale a opo correta. a) O uso recorrente de vocbulos pertencentes aos campos semnticos da viso e da audio prejudica a coerncia e a coeso do texto. b) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico (l.9) e em Gramtica (l.21). Comentrio Alternativa A: o contrrio! Pela afinidade de sentidos existente entre elas, as palavras do mesmo campo semntico contribuem com a coerncia e a coeso do texto. Alternativa B: os motivos so diferentes. Na linha 9, o termo designa o profissional; na linha 21; designa o nome de uma disciplina, uma rea do conhecimento. Lemos em Cegalla (Novssima gramtica da Lngua Portuguesa, 2008, pgina 66) que o emprego de iniciais maisculas facultativo nos dois casos (repare como a mesma palavra surgiu na linha 1). O autor nos d os seguintes exemplos: Doutor Paulo ou doutor Paulo; Professor Renato ou professor Renato; Matemtica ou matemtica. Resposta Itens errados. Receita 96:924$985
1
No vrias
oramento que
do
ano em
passado 1928.
houve A
supresso
de
taxas
existiam
receita,
entretanto,
calculada em 68:850$000, atingiu 96:924$985.
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E isto: os (...)
no
empreguei favores de
rigores largamente valor,
excessivos. concedidos a
Fiz
apenas que
extingui matutos
pessoas
no precisavam deles e pus termo s extorses que afligiam

7
pequeno
ordinariamente
raspados,
escorchados, esbrugados pelos exatores.
Graciliano Ramos. 2. relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
29. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo. A expresso explorados pelos cobradores de impostos, embora menos enftica, coerente com o sentido geral do trecho raspados, escorchados, esbrugados pelos exatores (l.7-8). Comentrio Para acertar esta questo, voc precisa saber (ou pelo menos perceber) o significado das seguintes palavras: a) raspados deixados sem nada, furtados, roubados; b) escorchados diz-se de quem foi explorado (O fiscal corrupto tinha at uma lista dos comerciantes escorchados.); c) esbrugados que est sem carnes, descarnado (Osso esbrugado.); figuradamente, diz-se de quem ficou sem nada, sem nenhum recurso, foi exposto totalmente; d) exatores cobrador de impostos. Resposta Item certo.
Por hoje s. No se esquea de revisar todo o contedo durante a semana. Alm disso, intensifique o hbito de leitura e, sempre que tiver dvidas quanto grafia e ao significado de uma palavra, consulte um www.pontodosconcursos.com.br 51
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bom dicionrio, e no despreze o contexto em que ela est inserida. Isso o ajudar a escrever corretamente e entender o significado das palavras em um texto. Na prxima aula, estudaremos o emprego das classes de palavras. Fique com Deus e at l! Professor Albert Iglsia
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QUESTES SEM COMENTRIOS
Breve histrico A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. As
5
discusses em torno da criao de um Tribunal de Contas durariam quase um sculo, polarizadas entre aqueles que defendiam a sua necessidade para quem as contas pblicas deviam ser examinadas por rgo independente que as e aqueles pblicas que a combatiam, por entenderem contas podiam continuar sendo
10
controladas por aqueles mesmos que as realizavam. Originariamente o Tribunal teve competncia para exame, reviso e julgamento de todas as operaes relacionadas com a receita e a despesa da Unio. A fiscalizao fazia-se pelo sistema de registro prvio. A Constituio de 1891 institucionalizou o Tribunal e conferiulhe competncias para liquidar as contas da receita e da despesa e verificar a sua legalidade, antes de serem prestadas ao Congresso Nacional. Pela Constituio de 1934, o Tribunal recebeu, entre outras, as seguintes atribuies: proceder ao acompanhamento da execuo oramentria, registrar previamente as despesas e os contratos, julgar as contas dos responsveis por bens e dinheiro pblicos, assim como apresentar parecer prvio sobre as contas do Presidente da Repblica, para posterior encaminhamento Cmara dos Deputados. Com exceo do parecer prvio sobre as contas presidenciais, todas as demais atribuies do Tribunal foram mantidas pela Carta de 1937. A Constituio de 1946 acresceu um novo encargo s competncias da
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Corte
de
Contas:
julgar
legalidade
das
concesses
de
aposentadorias, reformas e penses. A Constituio de 1967, ratificada pela Emenda

30
Constitucional
n 1, de 1969, retirou do Tribunal o exame e o julgamento prvio dos atos e dos contratos geradores de despesas, sem prejuzo da competncia para apontar falhas e irregularidades que, se no sanadas, seriam, ento, objeto de representao ao Congresso Nacional. Eliminou-se, tambm, o julgamento da legalidade de concesses de aposentadorias, reformas e penses, ficando a cargo do Tribunal, to-somente, a apreciao da legalidade para fins de registro. O processo de fiscalizao financeira e oramentria passou por completa reforma nessa etapa. Como inovao, deu-se incumbncia
35
40
Corte de Contas para o exerccio de auditoria financeira e oramentria sobre as contas das unidades dos trs poderes da Unio, instituindose, desde ento, os sistemas de controle externo, a cargo do Congresso Nacional, com auxilio da Corte de Contas, e de controle interno, este exercido pelo Poder Executivo e destinado a criar condies para um controle externo eficaz. Finalmente, com a Constituio de 1988, o Tribunal de Contas da Unio (TCU) teve a sua jurisdio a e a sua competncia substancialmente ampliadas. Recebeu poderes para, no auxlio ao Congresso Nacional, exercer fiscalizao contbil, financeira, oramentria, operacional e patrimonial da Unio e das entidades da administrao direta e indireta, quanto legalidade, legitimidade e economicidade, e a fiscalizao da aplicao das subvenes e da renncia de receitas. Qualquer pessoa fsica ou jurdica, pblica ou privada, que utilize, arrecade, guarde, gerencie ou administre
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dinheiros, bens e valores pblicos ou pelos quais a Unio responda, ou
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que, em nome desta, assuma obrigaes de natureza pecuniria tem o dever de prestar contas ao TCU.
1.
(Cespe/TCU/ACE/2005) correta a forma variante de grafia do vocbulo projeto de lei (l. 4) com hfen.
2.
(Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo de que se derivaram formas como polar, polarizar, polarizadas (l. 6) tem acento diferencial.
3.
(Cespe/TCU/ACE/2005) Em ratificada pela Emenda (l. 29), o verbo significa validada.
4.
(Cespe/TCU/ACE/2005)
Os
vocbulos
prejuzo
(l.
31)
atra
acentuam-se atendendo mesma regra.
5.
(Cespe/TCU/ACE/2005) O vocbulo eficaz (l. 45) tem nuanas significativas que o diferenciam do vocbulo efetivo.
Quem so esses senhores (...) Antes de Pitgoras, era necessrio que duas vacas e dois bois se apresentassem diante do comerciante para que ele pudesse
7
concluir que duas vacas mais dois bois perfaziam um total de quatro animais. Se vacas e bois, cansados de ser contados, resolvessem pastar no campo, as aritmticas dos comerciantes
10
desmaiariam. (...)
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Ns queremos a Paz, no a Guerra! Queremos Paz, sim, mas

40
nunca
Passividade!
Queremos
conter
metstase
da
globalizao.
Augusto Boal. Revista Caros Amigos, n 47, fev./2001, p.10 (com adaptaces).
6.
(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, so exemplos de expresses de sentido conotativo, as quais seriam inadequadas para compor um texto tcnico: as aritmticas dos comerciantes desmaiariam (l. 9-10); Queremos conter a metstase da globalizao (l. 39-40).
A montanha mgica
1
No mundo
incio para
de
2005, as
muito
ouvimos que
falar nos o
de
Davos e
as se e
um lugar na Sua onde se reuniram os luminares de todo o discutir ansiedades O paralisam cenrio por de perplexidades que nos mobilizam. Por monta
7
coincidncia, ao de Montanha do sculo,
Davos Mgica. se
tambm romance
onde 1924
a A
um
famoso
escrito
Thomas
Mann, princpio
romance no a
descreve a vida de um grupo de personagens doentes que, no instalaram foi e de ali, Blair, Sanatrio Davos Berghof, procurando e variados de L as da procurando recuperar a sade. Um mundo seus L de at na enfermo males novo em Lula de diagnosticar
13
10
sucessivos e os
seminrios, se indagou onde estaria a cura dos males de nossa civilizao. gerentes estava desgraas estavam agncias Sharon Tanznia. Tony presidentes o mundo. para amostra dezenas de pases desimportantes. L estavam Bill Gates e os
16
financiadoras recolhendo l Enfim,
todo
Stone
US$1
milho uma
estava
19
sociedade atual, ou melhor, l estavam os pajs das diversas www.pontodosconcursos.com.br 56
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tribos A viva
25
de
nossa
sociedade Mgica e que Que
eletrnica os um
tentando romance do se
exorcizar muito
as
doenas da comunidade.
22
Montanha contm de
antigo.
Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora que sbios mgica pelo Frum pode Econmico fazer na para Mundial montanha ressuscitaram. dinheiro
acumulado
hipercapitalismo

28

7.
(Cespe/TCU/ACE/2005) No texto, o vocbulo pajs (l. 19), empregado em sentido denotativo, significa presidentes de pases.
8.
(Cespe/TCU/ACE/2005) De acordo com a linha argumentativa do texto III, o vocbulo sanatrio (l. 28) poderia corretamente ser substitudo pelo sinnimo hospcio.
Desenvolvimento, ambiente e sade

1
No em pela fsicas, 1987,
documento pela das vez, , o
Nosso Naes novo das polticas
Futuro Unidas,
Comum, Meio ficou da as a que entre no, em nos e
preparado, Ambiente e estabelecido, problemtica dimenses ento, e de
Comisso
Mundial enfoque e
sobre global
Desenvolvimento
4
primeira isto
ecolgica, vm a
10
inter-relaes ou
econmicas, impondo, do e
socioculturais.
Desde
se
entre de
especialistas mudana
compreenso vivemos a fim
sistmica predatrios
ecossistema
hipercomplexo individuais
necessidade
uma
comportamentos
irresponsveis,
coletivos,
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permitir
um
desenvolvimento
sustentvel,
capaz
de
atender

13
sobre a Terra. (...)

9.
(Cespe/TCU/ACE/2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal vm (l. 7) provoca incorreo gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois ncleos: compreenso (l. 7) e necessidade (l. 9).
Num
pas
territorialmente
gigante,
em
que
censura
4
aproximar
moradores
urbanos
rurais,
que
falam
dialetos
7
usurios on-line no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
10. (Cespe/TCU/TCE/2007) A palavra tm (l. 5) acentuada porque est no plural para concordar com moradores (l. 4).
O avano da publicidade na Internet

1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede.
58
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Apesar do crescimento, a Internet s detm 2% do mercado publicitrio do pas.

11. (Cespe/TCU/TCE/2007) Preservam-se a coerncia textual e a correo gramatical da orao ao se substituir elevao (l. 2) por aumento.
12. (Cespe/TCU/TCE/2007) Respeita as regras gramaticais e a coerncia das informaes entre o grfico I2 e o texto verbal a seguinte afirmao: Os 43% dos usurios de banda larga detm os maiores gastos publicitrios no perodo de 2003 2007.
Falei mesmo eleitoral. observao
de dos
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
legisladores. eleio
em
7
porm, eliminar.
diante
de
vcios
paixes, foram de um eram
que
as
leis
no
podem todos Os
Vrios com eram
processos os nossos a
experimentados, e a de outro
deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles

10
coincidissem males boas e no
mundo. e a
gerais, mas
mas
grandes.
Havia
eleies fraude
pacficas, Votos
violncia, votos todas
corrupo votos
13
inutilizavam em algumas partes as leis e os esforos leais dos governos. era difcil vendidos, que inventados, as eleies destrudos, puras e alcanar fossem
16
seguras. Para a violncia havia aqui uma classe de homens,
Desconsidere o grfico I, pois ele no necessrio para a resoluo deste item.
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felizmente kapangas
19
extinta, ou para
que
chamam Eram os
pela
lngua e,
do
pas, fosse
kapengas. amedrontar
esbirros
particulares, quando
assalariados
eleitores
preciso, quebrar as urnas e as cabeas. s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas
22
cdulas especiosa
eram de
depois que
apuradas valia
com
as a
outras, um
pela
razo algum
mais
atribuir
candidato
pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram

25
dados pela vontade soberana do pas. A corrupo era menor que a fraude; mas a fraude de tinha susto todas ou as de formas. Enfim, no muitos eleitores, tomados descrena,
28
acudiam s urnas.
13. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/Administrador/2007) De acordo com o texto, os vocbulos corrupo e fraude (l. 12, 25 e 26) esto sendo empregados como sinnimos.
(...) A lembro
19
lei que
chegou. na
Assisti seo
suas
estrias, voar as
ainda moscas.
me Um
minha
ouviam-se
dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos tinha secretrio do outro e mtodo. a Eu, tambm flebilmente censitrios, pelo por os sinais, antigas. nomes poucos. da achei Nisto dos Os que o razo, contei-lhe posto de algumas que eleies
22
comeou
suspirar
eleitores.
25
Presentes, depois
chamados iam na ponta dos ps at urna, onde depositavam uma cdula, examinada presidente mesa;
60
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em
28
seguida eleitores, A
assinavam saam convico
silenciosamente as cautelas se que
os
nomes em achado
na a
relao de panacia
dos
com
usadas
quarto
tinha
palavra
panacia (l. 29) significa estratgia, mtodo.
Uma passado os era e costumes dos
antiga a de da as
dos dos os
do manter os em
terra. em
municpios troca
provncias,
autogovernavam
tributos em
soldados do
expanso cruel de
de seu poder. Era de tal forma o respeito a essa autonomia

7
relativa Tibrio,
que, as
certo
momento a ser
regime
eleies
chegaram o mas
suspensas
em
Roma, se quando falta em
mas se mantiveram nas provncias.

10
Muitos encontram chegam ao de dos busca recursos estados de na
defendem oposio, Os Unio, de prprios, e da direitos governo.
federalismo, dele pela se
quando pela
esquecem dos de
municpios, quando
manietados ajuda direta e
13
reclamam
governos autonomia
deveriam
articular-se
seus
tributao
16
poltica.
Mauro Santayana, Jornal do Brasil, 24/11/2006.
15. (Cespe/TSE/Analista mobilizados.
palavra
manietados (l. 12) est sendo empregada com o sentido de
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Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos
chefes na
de
Estado de
de na
dos la
21
ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e
reunidos nosso
Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma mltiplas continuar
Ibero-Americana,
4
Santa
propsito cooperao
concertamento tempo, como
aprofundando unem, que prprias
admitindo,
caractersticas
10
nossas
identidades, (...)
permitem
reconhecer-nos
16. (Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) De acordo com as regras de acentuao grfica da lngua portuguesa, a palavra ibero-americanos (l. 2) tambm poderia ser corretamente escrita da seguinte forma: bero-americanos.
O da com toda na a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
no de
natureza, sua
juntamente seus vida, ao
sociedade, naturais, e o
liberdade em outras
protegerem
direitos
consubstanciados outros no um De
propriedade, isolado, lado,
liberdade com
bens. Mesmo antes do estado de ente um sociedade
sociedade, contato
homem
pessoas.
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conjugal
10
tem De
escopo lado,
de a
perpetuao poltica visa
da
espcie. (...)
outro
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, cincia&vida. Ano III, n. 27, p. 40-1 (com adaptaes).
17. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A organizao do texto permite a substituio da expresso ao contato (l.7-8) por convivncia, sem prejuzo para a coerncia entre os argumentos e para a correo gramatical.
18. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 3, a argumentao do texto mostra que a sociedade e os homens podem ser considerados, em significao conotativa, como sinnimos textuais; por isso, a troca de posio entre esses dois termos preservaria a coerncia e a correo gramatical do texto.
Com apresenta como muito (...) a
um cerca aprender
alto de
grau 80% da
de do
urbanizao, populao assunto, e nas o
Brasil ainda
j mas, tem
cidades,
advertem
estudiosos sobre
pas
crescimento
planejamento
urbanos.
o alerta: onde morar em metrpoles? melhor optar por uma

28
casa ou um apartamento o mais distante possvel a dois quarteires, no mnimo das ruas e avenidas mais movimentadas. (...)
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A substituio de cerca de (l.2) por acerca de manteria a correo gramatical do perodo. www.pontodosconcursos.com.br 63
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20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Manteria a correo gramatical e o sentido do texto a insero de h dois quarteires no lugar de a dois quarteires (l.28-29).
(...)
13
Tendo das esses era de
como distantes uma pioneiros da firmemente enormemente de dos e
principal isoladas nao-Estado promoo a sua inibido dos
propsito com vistas
a no o um o
provncias
verdadeiramente transportes de de um que de que
16
explicitavam nacional
crena pela e
crescimento sistema
19
ausncia fator
desenvolvimento
transportes
crucial

21. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A palavra crucial (l.19) est sendo empregada com o sentido de rduo, difcil.
No
mundo as
moderno
em as
que
vivemos, que
certamente tiveram os
difcil
reconstituir
sensaes,
impresses
primeiros homens em contato com a natureza. (...)

22. (Cespe/Antaq/Especialista Economia/2009) No desenvolvimento da textualidade, a substituio do trecho em que vivemos (l.1) por no qual vivemos ou por onde vivemos no acarreta prejuzo para a coerncia nem para a correo gramatical do texto.
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Nossos do obra E pas do at no
projetos qual no de ou
de da
vida E o
dependem futuro Uma muito com de
muito um nao vises
do pas se de
futuro no e, s e constri. futuro,
vivemos. meio de
acaso
fatalidade. embates e entre
constri-se
intensos
vezes,
violentos
grupos
concepes
7
desenvolvimento
interesses
distintos
conflitantes. (...)
23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 2, mantendo-se a correo gramatical do texto, pode-se empregar em que ou onde em lugar de no qual.
24. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) base na mesma justificativa gramatical.
As
palavras
lderes,
emprstimo, Econmico e pblicas recebem acento grfico com
O Os
protocolo
de do
adeso, Uruguai, pela o e
assinado da
em
julho e no
de da
2006, prpria o
ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.

7
congressos j o
Venezuela Apenas
10
votaram
entrada Brasil
MERCOSUL.
Paraguai
chancelaram
acordo. (...)
Maria Clara Cabral. Folha de S.Paulo,18/12/2008.
25. (Cespe/MREIRBr/Bolsas-Prmio/2009) A palavra chancelaram (l.9) est sendo empregada com o sentido de sancionaram.
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Cano do Ver (fragmento)

1
Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
10
13
16
19
26. (Cespe/MRE-IRBr/Diplomata/2009) A respeito do vocabulrio do texto acima, assinale a opo incorreta. a) Moda (v.3) significa conjunto de opinies, gostos e apreciaes crticas, assim como modos de agir, viver e sentir coletivos, aceitos por determinado grupo humano em um dado momento histrico.
66
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b) c)
O sentido do vocbulo Contraiu (v.6) restringe as possibilidades semnticas de pegou (v.4). Na expresso viso fontana (v.6), o vocbulo sublinhado, adjetivo derivado de fonte, foi metaforicamente empregado com sentido de originrio, gerador, causal, seminal.
d) e)
Em As palavras eram livres de gramticas (v.14), o vocbulo sublinhado alude a regras gramaticais. O vocbulo posio (v.15) refere-se sintaxe, entendida como disposio harmoniosa de partes ou elementos da frase.
A diferena na linguagem Para os 1 gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos,
4
muitos equvoco ouvidos
dos para
quais os
fazem olhos
alguma mas no
distino para as os
ou
evitam
algum prestar
ouvidos. de
Neste texto Rousseau nos sugere que, para ler bem, preciso voz original, adivinhar diferenas acento que a articulam e que se tornaram imperceptveis no espao homogneo da escrita. Na leitura, o olho treinado do Gramtico
10
ou da
do voz
Lgico que d
deve vida
subordinar-se aos signos: s cego
um
ouvido surdo do
atento
melodia
estar
modulao
significa
estar
modalidades
sentido. Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a da concepo do gramatical que da linguagem, mas indicao estatuto Rousseau confere
16
linguagem. O que importante notar aqui que a oposio entre falar e escrever no se funda mais na oposio entre presena e ausncia: no a ausncia do sujeito falante que www.pontodosconcursos.com.br 67
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19
desqualifica a escrita, mas a atonia ou a homogeneidade dos signos visuais. Se a essncia da linguagem escapa Gramtica, porque esta desdobra a linguagem num elemento
22
essencialmente homogneo.
27. (Cespe/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias do texto 3, julgue (C ou E) o item a seguir. A palavra acentos (l.3) refere-se a sinais grficos, ao passo que acento (l.7) designa qualidades como inflexo ou modulao. 28. (CESPE/MRE/IRBr/Diplomata/2009) Com relao s ideias e aos
aspectos gramaticais do texto, assinale a opo correta. c) O uso recorrente de vocbulos pertencentes aos campos semnticos da viso e da audio prejudica a coerncia e a coeso do texto. d) a mesma a justificativa para o uso de inicial maiscula em Gramtico (l.9) e em Gramtica (l.21).
Receita 96:924$985
1
No vrias E isto: os (...)
oramento que
do
ano em
passado 1928.
houve A
supresso
de
taxas
existiam
receita, Fiz a
entretanto, apenas que
calculada em 68:850$000, atingiu 96:924$985.

4
no
empreguei favores de
rigores largamente valor,
excessivos. concedidos
extingui matutos
pessoas
no precisavam deles e pus termo s extorses que afligiam

7
pequeno
ordinariamente
raspados,
escorchados, esbrugados pelos exatores.
Graciliano Ramos. 2. relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do
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municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
29. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Considerando os sentidos e aspectos gramaticais do texto, julgue a opo abaixo. A expresso explorados pelos cobradores de impostos, embora menos enftica, coerente com o sentido geral do trecho raspados, escorchados, esbrugados pelos exatores (l.7-8).
Ol! Hoje damos incio aula 2, em que falaremos sobre o emprego de classes gramaticais ou classes morfolgicas. Ao todo, so dez. Umas variveis e outras invariveis. importante fazermos uma sntese delas e de suas definies nesse primeiro momento. Eis abaixo um quadro-resumo: Classe gramatical Definio a palavra que nomeia os seres (pessoas, lugares, Substantivo instituies, animais, entes de natureza espiritual ou mitolgica, etc.) Tem a mesma forma para o singular e o plural: Substantivo comum de dois nmeros lpis, vrus, nibus, mil-folhas. A diferena ser estabelecida etc. Apresenta uma s forma para ambos os gneros. Substantivo comum de Efetua-se a distino por meio do artigo ou de dois gneros qualquer outro determinante. Exemplos: o/a colega, o/a agente, o/a lojista. Possui uma s forma e um s gnero a fim de Substantivo sobrecomum designar pessoas de ambos os sexos. Exemplos: a pessoa, a vtima, a criana, o cnjuge, o monstro. Apresenta uma s forma e um s gnero a fim de designar animais de ambos os sexos. Usam-se as Substantivo epiceno expresses macho e fmea para fazer-se a distino. Exemplos: a guia macho ou fmea, a cobra macho ou fmea, o crocodilo macho ou por meio de outro elemento lingustico: o lpis, os lpis, o vrus, os vrus
fmea, o jacar macho ou fmea, etc. a palavra que se antepe para ao substantivo, ou
servindo Artigo (definidos: o, a, os, as; indefinidos: um, uma, uns, umas)
basicamente
generalizar
particularizar o sentido desse substantivo. Em alguns casos, o artigo essencial na identificao do gnero e do nmero do substantivo. Exemplos: Um aluno faltou aula. / O aluno faltou aula. O gerente foi demitido. / A gerente foi demitida. O pires quebrou. / Os pires quebraram. Palavra que se relaciona com o substantivo para lhe
Adjetivo
atribuir uma caracterstica. Com ele concorda em nmero e gnero. Exemplos: mulher alta, livros bons, rvore alta, tapete novo etc. Mantm a mesma forma tanto quando se refere a substantivos masculinos quanto a femininos.
Adjetivo uniforme
Exemplos: Deciso favorvel, parecer favorvel, obra incrvel, livro incrvel, rapaz adorvel, moa adorvel. a palavra que indica a quantidade ou a posio dos seres. Exemplos: dois, quinze, cem (cardinais); segundo, dcimo quinto, centsimo (ordinais); meio, um tero, um inteiro e treze avos (fracionrios); dobro, triplo, qudruplo (multiplicativos). a palavra invarivel que se refere a um verbo, um
Numeral
Advrbio
advrbio
ou
um
adjetivo,
indicando
uma
circunstncia (causa, tempo, modo etc.). Exemplos:
O contedo deste curso de uso exclusivo de CAMILA CANDEIRA MAGALHAES, CPF:61394165315, vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia, divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores responsabilizao civil e criminal.
Ele chegou cedo. (refere-se forma verbal chegou, modificando-lhe o sentido). Voc agiu bastante mal. (refere-se ao advrbio mal, intensificando-lhe o sentido). Essa a atitude menos correta. (refere-se ao adjetivo correta, intensificando-lhe o sentido). a palavra invarivel que exprime emoes ou que procura agir sobre o interlocutor, levando-o a Interjeio adotar certo comportamento sem que se faa uso de estruturas lingusticas mais elaboradas. Exemplos: Ah! Psiu! Opa! Eia! a palavra invarivel que conecta (liga) palavras Preposio ou oraes. Exemplos: flor da boca da pele do cu. Vou Roma de Csar. O aluno pediu para sair mais cedo. a palavra invarivel que une oraes ou termos de uma orao. No desempenho desse papel, a conjuno Conjuno pode relacionar termos e oraes sintaticamente equivalentes (as chamadas oraes coordenadas) ou relacionar uma orao principal a uma orao que lhe subordinada. Exemplos: Pedro e Paulo saram. Pedro foi ao cinema, e Paulo foi ao teatro. preciso que estudemos. a palavra que designa um processo (ao, desejo, estado, mudana de estado, fenmeno). a classe Verbo gramatical mais rica em variao de formas. Pode mudar para exprimir modo, tempo, pessoa, nmero e voz. No dicionrio, so encontrados no modo
infinitivo (entrar, comer, chover, comprar, ser, amanhecer), que , por assim dizer, o nome do verbo. Exemplos: Ele estuda. (ao) / Desejamos a classificao. (desejo) / Ele est doente. (estado) / A lagarta virou borboleta. (mudana (fenmeno) Palavra Pronome adjetivo) que ou para substitui que tornar o o o nome seu (pronome (pronome significado. de estado) / Choveu forte.
substantivo)
acompanha
claro
Existem seis classes de pronomes: Indica diretamente as pessoas do discurso (no singular ou no plural): 1 pessoa: quem fala ; 2 pessoa: com quem se fala; 3 pessoa: de quem se fala. Eu, tu, ele, ela, ns, vs, eles, elas. Me, te, Pessoal se, lhe, o, a, nos, vos, se, lhes, os, as. Mim, comigo, ti, contigo, si, consigo, conosco, convosco. Tambm so pessoais os pronomes de tratamento: voc, o senhor, a senhora, vossa senhoria, vossa excelncia, etc. Refere-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a posse de algo.: Meu, minha, meus, minhas, possessivo nosso, nossa, nossos, nossas, teu, tua, teus, tuas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu, sua, seus, suas. Indica a posio dos seres em relao s pessoas demonstrativo do discurso, situando-os no tempo e no espao. 1. Pessoa: Este, esta, estes, estas, isto.
2. Pessoa: Esse, essa, esses, essas, isso. 3. Pessoa: Aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo. aquele que, em uma orao, se refere a um termo constante em orao anterior, chamado relativo antecedente. Exemplo: O avio que chegou estava danificado. So pronomes relativos: que, quem, quanto(s), quanta(s), cujo(s), cuja(s), o qual, a qual, os quais, as quais. Refere-se sentido indefinido terceira ou pessoa do discurso num
vago
exprimido
quantidade
indeterminada. Exemplos: Quem espera sempre alcana. Alguns podem flexionar-se em gnero e nmero. alguns, So pronomes indefinidos: algum, nenhum, nenhuns, qualquer,
quaisquer, ningum, tudo, nada, algo etc. interrogativo aquele usado para formular uma pergunta direta ou indireta: que, quem, qual, quanto.
Tenho observado que bancas examinadoras como Cespe/UnB Esaf e FCC no se detm, geralmente, nos questionamentos sobre a definio dessas classes. Antes, privilegiam o emprego delas no contexto em que esto inseridas Todavia, e, a consequentemente, partir do o nexo das semntico definies que que estabelecem com o restante do perodo. conhecimento reuniremos subsdios para compreender o funcionamento de cada classe gramatical. Alm disso, volto a dizer, um bom candidato no menospreza nenhuma banca examinadora, achando que ela incapaz de exigir certo tipo de conhecimento durante a prova. Tambm no deve pensar que o nvel do www.pontodosconcursos.com.br 5
concurso no qual se inscreveu to alto que jamais cair determinado tipo de questo. Nunca se esquea de que as ltimas provas elaboradas por uma mesma banca examinadora refletem apenas uma tendncia a certo tipo de cobrana. Mas isso no quer dizer que ela est impedida de abordar de outra forma aquilo que prev o edital. Alis, o edital nem sempre expressa em detalhes o que se requer do candidato em termos de Lngua Portuguesa. Portanto, intensifique seus estudos e amplie suas fontes de consulta. E no mais, mos obra! Emprego de substantivos Com diminutivo sabicho etc. Vezes h em que essas mesmas formas so empregadas para traduzir valor semntico afetivo, carinhoso: amorzinho, mulhero, mezona, paizinho etc. Em alguns casos, o emprego dessas formas j no indica mais a ideia de grau aumentativo ou diminutivo. Passam elas a sugerir significado diferente daquele expresso pelo substantivo normal: caixo, cartilha, folhinha (calendrio), pelcula, porto, flautim, calo etc. Emprego de artigos frequncia, valor as formas sintticas de aumentativo e
indicam
semntico
pejorativo:
mulherzinha;
livreco,
01) Ambos Usa-se o artigo entre o numeral ambos e o elemento posterior, caso este admita o seu uso.
Ex.:
Ambos os atletas foram declarados vencedores. (Atletas substantivo que admite artigo.) Ambas as leis esto obsoletas. (Leis substantivo que admite artigo.) Ambos vocs esto suspensos. (Vocs pronome de tratamento que no admite artigo.)
02) Todos Usa-se o artigo entre o pronome indefinido todos e o elemento posterior, caso este admita o seu uso. Ex.: Todos os atletas foram declarados vencedores. Todas as leis devem ser cumpridas. Todos vocs esto suspensos. 03) Todo Diante do pronome indefinido todo, usa-se o artigo para indicar integralidade do que considerado, totalidade da parte; no se usa para indicar generalizao. Ex.: Todo o pas participou da greve. (O pas todo, inteiro.) Todo pas sofre por algum motivo. (Qualquer pas, todos os pases.)
ATENO! muito comum surgirem em provas questes que abordam a diferena entre os sentidos desses tipos de enunciados. Normalmente, perguntado se o emprego ou a retirada do artigo preserva ou altera a informao original. Perceba que h alterao de sentido. Tomando o
segundo exemplo como ponto de partida, a construo Todos os pases (no plural mesmo) sofrem por algum motivo conserva o significado inicial.
04) Cujo No se usa artigo aps o pronome relativo cujo. Ex.: As mulheres, cujas bolsas desapareceram, ficaram revoltadas. (e no: cujas as bolsas.) 05) Pronomes Possessivos Diante de pronomes possessivos, o uso do artigo facultativo. Ex.: Encontrei seus amigos no Shopping. Encontrei os seus amigos no Shopping. 06) Nomes de pessoas Diante de nome de pessoas, s se usa artigo para indicar afetividade ou familiaridade. Ex.: 07) Casa S se usa artigo diante da palavra casa (lar, moradia) se a palavra estiver especificada. Ex.: Sa de casa h pouco. Sa da casa do Gilberto h pouco. 08) Terra O Pedrinho mandou uma carta a Fernando Henrique Cardoso.
Se a palavra terra significar "cho firme", s haver artigo quando estiver especificada. Se significar planeta, usa-se com artigo. Ex.: Os marinheiros voltaram de terra, pois iro terra do
comandante. Os astronautas voltaram da Terra. 09) Nomes de lugar S se usa artigo diante da maioria dos nomes de lugar quando estiver qualificado. Ex.: Estive em So Paulo, ou melhor, estive na So Paulo de Mrio de Andrade. 10) Nomes de jornais, revistas, obras literrias Deve-se evitar contrair com preposio o artigo que faz parte do nome de jornais, revistas, obras literrias. Ex.: Li a notcia nO Estado de So Paulo. (ou Li a notcia no Estado de So Paulo) no recomendado Li a notcia em O Estado de So Paulo. recomendado Emprego de adjetivos Destacarei dois fatos importantes quanto ao emprego deles. O primeiro que tambm atingimos o grau superlativo (eleva ou reduz a qualidade de um ser no mais alto grau em comparao ou no com a de outro ser) com a repetio do adjetivo:
Ex.:
O filme foi muito lindo. O final do filme foi lindo, lindo. O segundo fato que, quando comparamos a mesma
qualidade atribuda a dois seres, no empregamos as formas mais bom, mais mau, mais grande e mais pequeno. Ex.: Conquistar melhor do que ganhar. A reprovao pior do que alguns meses de dedicao. Mas quando comparadas duas qualidades do mesmo ser, usamos a forma analtica desses adjetivos. Ex.: Joo mais pequeno do que inteligente. Seu comportamento mais bom do que mau. a) Emprego de numerais Na designao de reis, imperadores, papas, sculos e captulos de uma
obra, devemos usar o ordinal at dez e o cardinal de onze em diante. Ex.: D. Pedro I (primeiro) Joo Paulo II (segundo) sculo VIII (oitavo) Canto X (dcimo) Lus XV (quinze) Joo XXIII (vinte e trs) sculo XX (vinte) Captulo XI (onze) b) Na enumerao de artigos, decretos e portarias, devemos usar o
ordinal at nove e o cardinal de dez em diante. Ex.: artigo 1 (primeiro) artigo 9 (nono) artigo 10 (dez) artigo 21 (vinte e um)
10
c)
Quando nos referimos a dias do ms, nmero de casas, pginas,
cabines poltronas, folhas e quartos de hotel, devemos usar o cardinal. Ex.: 13 de maio de 2003 (treze de maio de dois mil e trs) casa 15 (quinze) pgina 1 (um)
ATENO! Empregamos o ordinal quando o dia do ms for o primeiro. E quando o numeral vier antes do substantivo, usaremos o ordinal: vigsima casa, dcima pgina.
01) a) b)
Emprego de pronomes Diferena quanto ao emprego dos pronomes pessoais Ele virou ela. Na funo de sujeito e de predicativo, o pronome pessoal utilizado ser, via de regra, do caso reto. Sero empregados os do caso oblquo nas demais funes sintticas (complemento verbal, complemento nominal etc.) Os pronomes oblquos tnicos so precedidos de preposio. Usa-se com ns ou com vs quando tais expresses vierem acompanhadas de elementos de realce, numeral, pronome ou orao adjetiva. Mesmo diante de preposio, o pronome pessoal do caso reto ser empregado quando for sujeito de verbo, ainda que este esteja elptico.
Quero falar com ele. Sou til a ele. Vi-o na rua.
c)
Eu contei a ti o que acontecera. Voc ter de viajar com ns dois. Voc ter de viajar conosco.
CUIDADO! No v sem eu saber. Todos saram, exceto eu.
11
d)
Maria fez aniversrio. Pedro deu-lhe um presente. Maria fez aniversrio. Pedro a presenteou. Como
e)
Mandei-o sair da sala. Fiz-lhes ver que estavam errados.
complementos verbais, o(s), a(s) desempenham funo de objeto direto; lhe(s), de objeto indireto.
LHE(S) s poder ser sujeito de verbo infinitivo transitivo direto. Mandei-lhe sair da sala seria uma construo errada, j que sair tem regncia intransitiva.
02)
Pronomes de tratamento ABREVIATURA Sr., Sr V. V. A. V. Em V. Ex V. V. V. V. Mag M. Rev.ma S. USADO PARA SE DIRIGIR A tratamento formal tratamento informal prncipes e duques cardeais altas autoridades e oficiais-generais reitores de universidades reis e imperadores sacerdotes em geral papa tratamento formal para pessoas graduadas.
PRONOME DE TRATAMENTO Senhor, Senhora Voc Vossa Alteza Vossa Eminncia Vossa Excelncia Vossa Vossa Vossa Vossa Magnificncia Majestade Reverendssima Santidade
Vossa Senhoria
V. S
As formas de tratamento designam indiretamente a 2 pessoa do discurso (aquela com quem se fala), mas conduzem toda as concordncias nominal e verbal da frase para a terceira pessoa do singular ou do plural, conforme o caso. Particularidades
12
O contedo deste curso de uso exclusivo de CAMILA CANDEIRA MAGALHAES, CPF:61394165315, vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia, divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores responsabilizao civil e criminal.
a)
Vossa Excelncia fez um belo discurso. (para dirigir-se pessoa, ainda que por meio de correspondncias) Sua Excelncia fez um belo discurso. (fala-se da pessoa)
b)
Vossa Excelncia apresentar seus projetos? (note que o verbo e o pronome correspondem terceira pessoa; o adjetivo tende a concordar com o gnero da pessoa concordncia ideolgica)
c)
Se voc chegar cedo, eu vou te ajudar. (errado) Se voc chegar cedo, eu vou ajud-lo (voc). (certo) (muito cuidado: mesmo os pronomes de tratamento informal levam os outros pronomes para a terceira pessoa)
03)
Pronomes possessivos Referem-se s pessoas gramaticais, atribuindo-lhes a posse de
algo. Concordam em gnero e nmero com a coisa possuda. Ex.: Eu trouxe meu caderno. Tu trouxeste tuas canetas. Primeira pessoa Segunda pessoa Terceira pessoa Meu(s), minha(s), nosso(s), nassa(s) Teu(s), tua(s), vosso(s), vossa(s) Seu(s), sua(s)
04)
Pronomes demonstrativos Indicam a posio dos seres em relao s pessoas do discurso,
situando-os no tempo e no espao. PRONOMES Este (s), esta (s), isto Esse (s), essa (s), isso Aquele (s), aquela (s), aquilo Ex.: TEMPO ESPAO Presente; momento atual Perto de quem fala Passado prximo Perto da pessoa com quem se fala Passado longnquo Longe de quem fala e da pessoa com quem se fala
Nestas ltimas horas tenho aprendido muito. www.pontodosconcursos.com.br 13
Este rapaz ao meu lado meu amigo. Essas horas que passamos na praia foram muito agradveis. O que isso a do teu lado? Naquela poca, a vida era melhor. O que aquilo atrs do carro? a) Casos Especiais
Meu argumento este: no h democracia sem justia. (Este: empregado quando ainda vai ser feita a referncia; promove a coeso textual conhecida como catafrica.). No h democracia sem justia. Esse meu argumento. (Esse: empregado quando j foi feita a referncia; promove a coeso textual conhecida como anafrica)
b)
Comprei um carro e uma bicicleta. Esta eu dei para meu irmo; aquele, para mim mesmo. (Este e aquele servem para retomar elementos j citados. Este diz respeito ao ltimo termo; aquele, ao primeiro.)
c)
O que ele disse era verdade. Passar a que for mais capacitada. (O e a diante de que pronome relativo e de preposio sero pronomes demonstrativos)
05)
Pronomes indefinidos So os que tm sentido vago, impreciso, indeterminado. Alguns
podem flexionar-se em gnero e nmero. Casos Particulares
14
a)
Certo livro: antes do substantivo, equivale-se a pronome indefinido. Livro certo: depois, equivale-se a adjetivo.
b)
Algum livro deve ser igual a este. Antes do substantivo, tem valor positivo, exprime possibilidade. Livro algum deve ser igual a este. Depois, tem valor negativo, expressa impossibilidade.
06)
Advrbios Referem-se a um verbo, um advrbio ou a um adjetivo,
acrescentando-lhes informaes circunstanciais, acessrias. Ex.: Ele chegou cedo. (refere-se forma verbal chegou e indica quando a ao verbal se realizou) Voc agiu bastante mal. (refere-se ao advrbio mal, intensificando o modo indicado pelo advrbio) Essa a atitude menos correta. (refere-se ao adjetivo correta, adicionando-lhe valor semntico intensificador) Em alguns casos, os advrbios podem se referir a uma orao inteira. Nesse caso, normalmente transmitem a avaliao de quem fala ou escreve sobre o contedo da orao. Ex.: Infelizmente, os deputados aprovaram as emendas. As providncias foram infrutferas, lamentavelmente. Observamos que os advrbios bem e mal, quando juntos a adjetivos (ou a particpios), so empregados na forma analtica para indicar o grau comparativo de superioridade.
15
Ex.:
O quarto est mais bem pintado (do) que a sala. Joaquim mais mal educado (do) que Pedro. Alguns advrbios podem assumir formas diminutivas (e passam
a ter valor superlativo) para indicar linguagem afetiva. Ex.: Chegaram agorinha. Terminei a prova rapidinho. Ocorrendo o emprego sequencial de advrbios terminados em mente, a terminao pode ser usada apenas no ltimo advrbio ou em todos eles. Ex.: Calma e silenciosamente, a aluna repassava os ensinamentos. Calmamente ensinamentos. ATENO! possvel que alguns adjetivos sejam empregados com advrbios. Nesse caso, ficam invariveis. Ex.: No falem alto! As aulas de portugus no custam caro. 07) Preposies Conecta (liga) palavras e oraes, estabelecendo uma relao de subordinao do consequente ao antecedente. Ex.: O caderno de portugus ficou na escola. (a preposio e silenciosamente, a aluna repassava os
estabeleceu vnculo entre as palavras caderno e portugus, pertencentes mesma orao) www.pontodosconcursos.com.br 16
O medo de fracassar atormentava-o dia e noite. (agora, a preposio promoveu o vnculo entre o substantivo medo e a orao completiva nominal fracassar. Usualmente, as preposies so desprovidas de valor semntico. Porm, s vezes indicam noes fundamentais compreenso da frase. Ex.: Estou com voc. (associao, a favor) Estou contra voc. (posio contrria) Pus sob a mesa. (posio inferior) Pus sobre a mesa (posio superior) s noites, jogava domin. (tempo habitual, periodicidade) Dei pirulitos para as crianas, uma a uma. (distribuio) Veio de casa. (origem) 08) Conjunes Unem oraes ou termos de uma orao. No desempenho desse papel, a conjuno pode relacionar termos e oraes sintaticamente equivalentes (as chamadas oraes coordenadas) ou relacionar uma orao principal a uma orao que lhe subordinada. Note que as preposies, ao conectarem termos de uma mesma orao, estabelecem entre eles um vnculo de subordinao. J as conjunes, um vnculo de coordenao. Ex.: Pedro e Paulo saram. (os vocbulos Pedro e Paulo mantm entre si uma relao de equivalncia sinttica) Pedro foi ao cinema, e Paulo foi ao teatro. (as oraes Pedro foi ao cinema e e Paulo foi ao teatro tambm esto em um vnculo de coordenao) www.pontodosconcursos.com.br 17
preciso que estudemos. (agora, a conjuno que estabelece uma relao de subordinao entre as oraes preciso e que estudemos) H palavras que podem pertencer a diferentes grupos de conjunes (e, que, porque, pois, porquanto, por exemplo). Mais importante do que memorizar as conjunes ser observ-las em seus contextos e, a partir aditivas, dessa observao, encaix-la em um grupo ou (coordenativas adversativas, alternativas, conclusivas
explicativas; subordinativas integrantes ou adverbiais causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional ou temporal). 09) a) Verbos Emprego dos modos verbais Indicativo: associado a aes presentes, pretritas (ou passadas) ou futuras que consideramos de ocorrncia certa. Subjuntivo: tambm associado a acontecimentos presentes, pretritos ou futuros; mas com ocorrncia provvel, hipottica, duvidosa. Imperativo: associado a ordens, pedidos, splicas que desejamos.
Ateno! Quanto s formas nominais do verbo, o infinitivo indica a ao verbal em si mesma; o gerndio indica a ao em processo; o particpio indica uma ao em curso ou um adjunto de um substantivo.
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b)
Emprego dos tempos verbais O presente do indicativo pode indicar valores semnticos tais
como: 1. fato que se realiza no momento do discurso. Ex.: A turma toda estuda agora. 2. fato permanente Ex.: O sol aquece a Terra. 3. fato habitual. Ex.: Aquele atleta levanta cedo, alimenta-se bem e treina intensamente. 4. presente histrico, ou seja, substitui o pretrito para enfatizar a descrio do fato, conferir mais vivacidade a ele. Ex.: Antes de subir aos cus, Jesus diz a seus discpulos: Eu sou o caminho, a verdade, e a vida. Ningum vem ao Pai seno por mim (Joo 14:6). 5. certeza do fato a que nos referimos, substituindo o presente do futuro ou do subjuntivo Ex.: O artilheiro disse que joga amanh.
ATENO! Esses dois ltmos casos tm surgido com frequncia em provas. Mais frente, resolveremos uma qusto semelhante. Recomendo bastante ateno a eles.
19
O pretrito perfeito do indicativo indica que o fato foi perfeitamente concludo. Ex.: O ru recorreu da deciso do juiz. Tambm recorrente em provas a discusso sobre os aspectos indicados pelo pretrito imperfeito do indicativo. Fique atento aos valores semnticos desse tempo verbal: 1. indica fato que ocorria habitualmente. Ex.: Joozinho era o primeiro a terminar as provas. 2. seu uso em substituio ao presente traduz cortesia e atenua uma afirmao ou um pedido. Ex.: Eu queria saber se o diretor j chegou. 3. indica simultaneidade entre dois fatos passados. Ex.: Os alunos estudavam para o concurso quando o edital foi publicado. 4. denota uma consequncia de um fato hipottico; substitui, nesses casos, o futuro do pretrito. Ex.: Houvesse estudado mais, passava em primeiro lugar. O pretrito mais-que-perfeito do indicativo indica um fato passado e anterior a outro tambm passado. Ex.: Quando o candidato chegou ao local do concurso, o porto j se fechara. Pode tambm surgir em frases optativas: Ex.: Quem me dera casar com ela... www.pontodosconcursos.com.br 20
O futuro do presente do indicativo pode, alm de indicar um fato que ainda vai acontecer, sugerir valor semntico de imperativo: Ex.: Nas frias, viajaremos para Caldas Novas. No adulterars (xodo 20:13) Entre os valores semnticos do futuro do pretrito do indicativo, destaco: 1. o que indica ao futura expressa no passado. Ex.: Em virtude dos acontecimentos, decidiram que ficariam em casa. 2. aquele que indica um fato cuja realizao depende de uma condio que no se concretizou no passado e que, provavelmente, no se realizar. Ex.: Se estudssemos mais, obteramos a classificao. CUIDADO! Empregando-se a forma verbal da primeira orao no presente ou no futuro do subjuntivo (estudemos ou estudarmos), com as devidas modificaes, a condio expressa por ela ser tomada como uma hiptese que poder ocorrer, ou no. Caso estudemos mais, obteremos a classificao. Se estudarmos mais, obteremos a classificao.
Em relao ao subjuntivo, note que ele pode indicar hiptese, condio, vontade do indivduo que fala enunciadas no presente, no pretrito ou no futuro. Ex.: Meu desejo que todos sejam aprovados. (presente do subjuntivo)
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Paula Se
talvez
lhe
telefonasse ters bom
noite.
(pretrito (futuro do
imperfeito do subjuntivo) estudares, resultado. subjuntivo) Tambm digno de nota o emprego do pretrito imperfeito do subjuntivo como condio para a ocorrncia de outra ao verbal. Ex.: Se estudssemos mais, obteramos a classificao. Iniciaremos agora a anlise de algumas questes de provas anteriores. medida que outras situaes envolvendo o emprego de classes gramaticais forem surgindo, apresentarei o fundamento terico sobre o assunto. Por isso importante que voc preste bastante ateno nesta parte da aula.
(...) s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas cdulas eram depois apuradas com as outras, pela razo especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade soberana do pas.
Machado de Assis. A semana. In: Obra Completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
1.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A expresso lhe foram dados pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substituda por foram dados a ele.
Comentrio importante notar que lhe pronome oblquo tono indicativo de terceira pessoa do discurso, refere-se anaforicamente ao substantivo candidato e completa o sentido da locuo verbal foram dados. Em funo de complemento verbal, lhe(s) desempenha funo
22
sinttica de objeto indireto, diferentemente dos pronomes oblquos tonos o(s) e a(s), que desempenham funo sinttica de objeto direto quando tambm completam sentido de verbo. Ele(s) e ela(s) so pronomes oblquos tnicos que tambm indicam a terceira pessoa do discurso e, quando completam sentido de verbo, desempenham funo de objeto indireto. O emprego da preposio a diante dele deve-se justamente pelo fato de ser tnico. Assim sendo, a substituio proposta pela banca examinadora no traz nenhum prejuzo gramatical ao perodo. Resposta Item certo. A cidade estivera agitada por motivos de ordem
tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4
Dous cabea
candidatos ou
dous como interior.
partidos se
disputavam
palma A Lei
com
alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete, navalha, no fazer ser de a a usava dia, sinceras grau. Oh! antigamente. apareceu e ainda a garrucha Saraiva, Estas no me era empregada Um
destinada passaram
10
eleies um s
sossegadas. agora
esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando
13
ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo; mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava
16
a lei. A lembro lei que chegou. na Assisti seo s suas estrias, voar as e ainda moscas. me Um minha ouviam-se
19
dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que
23
estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os

22
tumultos tinha secretrio
do
outro e
mtodo. a
Eu,
tambm flebilmente
por os
sinais, antigas. nomes poucos. da na a
achei Nisto dos Os
que o
razo,
contei-lhe posto de
algumas que
eleies
comeou
suspirar
eleitores.
25
censitrios, pelo
28
com
quarto
tinha
2.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Em relao ao texto assinale a opo correta.
a) b)
A substituio de estivera (l. 1) por tinha estado prejudica a correo gramatical do perodo. Na expresso contei-lhe (l. 22), lhe exerce a funo de objeto direto.
Comentrio A forma verbal tinha estado indica tempo composto: pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo. O tempos compostos so formados pelos verbos auxiliares TER e HAVER seguidos de verbo principal no particpio. A tabela abaixo resume o processo de formao dos tempos compostos:
24
MODOS pretrito indicativo futuro pretrito subjuntivo futuro

como ao modo imperativo.
TEMPOS COMPOSTOS perfeito (tenho/hei cantado) mais-que-perfeito (tinha/havia cantado) do presente (terei/haverei cantado) do pretrito (teria/haveria cantado) perfeito (tenha/haja cantado) mais-que-perfeito (tivesse/houvesse cantado) (tiver/houver cantado)
ATENO! Note que no h tempos compostos relativos ao presente e ao pretrito imperfeito, bem
Portanto, a alterao de uma para outra forma no causar prejuzo correo gramatical do perodo. A alternativa C traz um grave erro por afirmar que o pronome oblquo tono lhe desempenha funo sinttica de objeto direto. Como j sabemos, esse pronome, ao completar sentido de verbo, s poder faz-lo como objeto indireto. Resposta Itens errados. A alternativa correta no nenhuma das duas que aqui foram analisadas; simplesmente por fugir ao objetivo desta aula, deixemo-la oculta.
Caro eleitor,
1
Nos vivamente alcanadas
ltimos os marcas s tudo
meses, brasileiros. urnas e de
campanha No de primeiro alm uma
poltica turno, alto e do
mobilizou foram de a votao, ndice
extraordinrias: forma
comparecimento em que
irrepreensvel
aconteceu
tranqila
organizada,
apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o

7
Brasil como modelo nessa rea.
25
Amanh Repblica
10
sero dos
definidos
os de
nomes alguns
do
presidente O
da pas,
governadores
estados.
mais do que nunca, conta com voc. (...)

Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br>
3.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A substituio da expresso sero definidos (l. 7) por definir-se-o garante a correo gramatical do perodo.
Comentrio Este item trata de um assunto mais conhecido como colocao pronominal (ou topologia pronominal). Em outras palavras, ele considera a posio ocupada pelos pronomes oblquos tonos (nclise; prclise; mesclise), que variar em funo de certas circunstncias. nclise: o pronome oblquo surge aps o verbo e liga-se a ele por meio de hfen (Levante-se e lute.). a tendncia da Lngua Portuguesa e s no ocorrer se surgir um dos casos mencionados a seguir. Mesclise: o pronome oblquo tono colocado no meio do verbo. Surge apenas com as formas verbais do futuro do presente e futuro do pretrito, desde que no haja nenhuma palavra atrativa que obrigue a ocorrncia de prclise (Amar-te-ei a vida inteira.). Em nosso pas, mesmo com verbos conjugados no futuro do presente ou no futuro do pretrito, poderemos usar tanto a prclise quanto a mesclise se o verbo no estiver no incio da frase (Eu me lembrarei deste dia para sempre. ou Eu queixarme-ei de voc.). Prclise: a colocao do pronome oblquo tono antes do verbo. Ocorrer obrigatoriamente nos seguintes casos: a) Palavras de sentido negativo (Nunca se queixou de minhas manias.) b) Advrbios sem pausa (Aqui se estuda bastante.)
26
c) Pronomes indefinidos (Algum me ligou?) d) Pronomes interrogativos (Quem nos ajudar agora?) e) Pronomes relativos (A pessoa que te ligou no se identificou.) f) Conjunes subordinativas (Ele disse que o chamou de patriarca.) De acordo com essa explicao, a presena do advrbio Amanh atrai o pronome oblquo tono se e impede o surgimento de mesclise em definir-se-o. Resposta Item errado. Pelos motivos expostos acima, esta alternativa no foi o gabarito da questo.
O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as Eles bases no de uma a sociedade. por obra Essa divina. construo Precisam ser feita todos os dias. H algo de imaterial em todos os edifcios polticos. esto reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. isso que mantm a ordem pblica, e no somente, nem, sobretudo, a fora policial. Se as pessoas deixam de acreditar em uma tica subjacente ao dia-a-dia em um cdigo de conduta que rege a ao dos polticos, pode-se prever que todo o edifcio da sociedade estar ameaado.
O Globo, 30/11/2006, p. 6 (com adaptaes).
4.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Acerca das relaes lgicosintticas textuais, as opes seguintes apresentam propostas de associao, mediante o emprego de conjuno, entre perodos sintticos do texto acima. Assinale a opo que apresenta proposta de associao incorreta.
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perodo A B C D primeiro terceiro quarto quinto
conjuno e entretanto conquanto j que
perodo segundo quarto quinto sexto
Comentrio A alternativa A traz conjuno coordenativa aditiva cujo valor semntico, como o prprio nome j indica, de adio. O vnculo estabelecido por essa conjuno entre os dois primeiros perodos mantm o enunciado correto, coeso e coerente, como podemos constatar: O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as bases de uma sociedade e essa construo feita todos os dias. A conjuno entretanto, em B, confere ao enunciado que introduz valor semntico de oposio, adversidade. Notem a presena do vocbulo imaterial no terceiro perodo, contribuindo para o nexo adversativo em relao ao quarto perodo. Na alternativa C surge o problema: conquanto conjuno subordinativa concessiva. A informao introduzida por ela deve servir de obstculo para a realizao de algo, muito embora no seja suficiente para que esse algo se concretize. Entre o quarto e o quinto perodo no observada tal relao semntica: Eles no esto a por obra divina. Precisam ser reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. Estaria sem prejuzo gramatical a associao dos dois perodos por meio de uma conjuno conclusiva (portanto, por isso, logo). No h problema algum em se proceder articulao sugerida em D usando o conector j que, geralmente com valor semntico de causa.
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Resposta C
Geralmente, Partido vencedor acordos, minorias. minorias, vencido No para
as
oposies a
no
gostam do e
dos
governos. e partido aceita de que Tentam-se
contesta os nas
eleio vencido,
vencedor, vice-versa. uma
simultaneamente antigo dar regmen
dividindo
deputados; iniciou-se um cmaras
mas recanto
ningum ao
representao partido
estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...) os homens partido Scrates aqui que na O aconselhava o ao e legislador a tribuna, que quando de
10
houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, amam no governo a gostam propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o folheia a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a
16
13
gramtica corrupta.
mo que
julga
linguagem a
obsoleta em
estamos
vendo
dous
exemplares da mesma gramtica.

Machado de Assis. A Semana. Obra completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 652-3.
5.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Em relao ao texto, assinale a opo correta.
a) b)
A substituio de Tentam-se (l. 3) por So tentados prejudica a correo gramatical do perodo. O emprego do subjuntivo em quando houvesse (l. 10-11) justifica-se por compor uma afirmativa sobre uma ao j decorrida.
29
Comentrio Certamente, a substituio de Tentam-se por So tentados no causa nenhum prejuzo ao perodo. Em Tentam-se, temos voz passiva sinttica (tambm conhecida como voz passiva pronominal). Sua estrutura caracterizada pela presena de verbo transitivo direto seguido do pronome apassivador se. Em So tentados, ocorre tambm voz passiva. Mas agora a estrutura outra: uma locuo verbal formada pelo verbo auxiliar So e pelo verbo principal tentados. Chama-se voz passiva verbal ou analtica. Recordemos que so trs as vozes verbais: ativa, passiva e reflexiva. Na ativa, o sujeito o agente da ao verbal que recai sobre outro ser (Joo beijou a esposa.) Na voz passiva, o sujeito sofre a ao verbal praticada por outro ser, que conhecido como agente da passiva (Joo foi beijado pela esposa.). Na voz reflexiva, o sujeito pratica ao verbal que recai sobre ele mesmo (Joo beijou-se.). Na alternativa B, o emprego do subjuntivo em quando houvesse deve-se ao carter condicional, hipottico de uma ao em vias de se concretizar. Portanto, Scrates se refere a algo possvel de acontecer em um futuro prximo, e no faz uma afirmativa sobre uma ao j decorrida. Resposta Itens errados. Pelos motivos explicados, nem a alternativa A, nem a alternativa B foram o gabarito da questo.
A consiste
funo em
da e
oposio a avaliar
em os
uma
sociedade e
democrtica as a iniciativas e no
denunciar propondo oposio,
corrupo, projetos A
acompanhar crtica, para
investigaes
4
governamentais, uma verdadeira A
alternativas. ela s
adeso, sua tarefa primordial. Se uma sociedade cessa de ter caminha existe uma soluo com autoritria. governabilidade verdadeiramente
30
uma oposio atuante, que sinalize os problemas existentes e discuta os seus encaminhamentos.
Denis Lerrer Rosenfield. O Globo, 27/11/2006, p. 7 (com adaptaes).
6.
(Cespe/TSE/Tcnico
Judicirio/2007)
Em
relao
ao
texto
acima,
assinale a opo correta. a) b) Entre os dois ltimos perodos do texto, subentende-se uma relao sinttica que pode ser expressa por Entretanto. O emprego do subjuntivo em sinalize (l. 8) e discuta (l. 9) justifica-se por compor um perodo de natureza explicativa. Comentrio A conjuno Entretanto integra o rol das conjunes coordenativas adversativas (porm, no entanto, todavia, mas etc.). Seu valor semntico estabelece uma relao de contrariedade, oposio entre as oraes interligadas por ela. No esse o sentido notado entre os dois ltimos perodos do texto. Os estudos sobre aspectos verbais no revelam a necessidade de oraes explicativas trazerem seus verbos no modo subjuntivo. Verbos no modo subjuntivo comunicam fatos considerados hipotticos, de realizao incerta ainda. Esse ocaso do emprego de sinalize e de discuta. Ambos denotam aes possveis de acontecerem. Resposta Itens incorretos; outro o gabarito da questo.
31
7.
(Cespe/TCU/ACE/2007) O emprego do futuro do presente do indicativo em "teremos" (L.6) indica que a preposio "em" (L.5), que precede "dez anos" (L.5), tem o sentido de daqui a.
Comentrio O futuro de presente (teremos) utilizado, entre outros motivos, para indicar fatos certos ou provveis posteriores ao momento em que se fala. A afirmao de AlGore est condicionada a se nada for feito, em dez anos. Percebe-se que a noo de futuro afeta a preposio em, que textualmente equivale expresso daqui a (dez anos). Resposta Item certo. Distrados crescimento, processo
4
com
a de pelo
discusso perceber qual uma
sobre que
os
ndices aprende
de o a
deixamos
desenvolvimento sociedade
contnuo
administrar realidades cada vez mais complexas. (...)

Rubens Ricupero. Folha de S.Paulo, 26/11/2006, p. B2 (com adaptaes).
8.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) A substituio de pelo qual (l. 3) por cuja mantm a correo gramatical do perodo.
Comentrio Antes de tudo, sugiro reescrever o perodo j com a alterao indicada no item: Distrados com a discusso sobre os ndices de crescimento, deixamos de perceber que desenvolvimento o processo contnuo cuja uma sociedade aprende a administrar realidades cada vez mais complexas. flagrante a inexistncia de coeso textual na passagem da orao de verbo ser para a orao seguinte, causada pelo emprego do pronome relativo cuja desacompanhado de outras alteraes necessrias. No possvel substituir um pronome substantivo relativo (que, quem, o qual, quanto) por um pronome adjetivo relativo (cujo) H ainda problemas quanto correo gramatical, pois no se usa artigo diante desse pronome relativo. Tudo isso contribui para que o perodo se torne incoerente. www.pontodosconcursos.com.br 32
Resposta Item errado. (...) Quando

7
se
trata que o aumento
de da
crescimento
sustentado, ou fruto
a de
teoria dois de
econmica tipos de A de
indica ao:
resultado
positivo
produtividade da de
acumulao dos
capital (fsico e humano).

10
elevao s o J
significativa ser acmulo
produtividade com reformas capital
fatores requer
produo
obtida
institucionais
profundas.
13
humano
investimento em educao, cuja maturao longa.

Luiz Guilherme Schymura. Folha de S.Paulo, 1./12/2006 (com adaptaes).
9.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Assinale a opo incorreta acerca do texto acima.
a) b)
A substituio de J (l. 12) pela expresso Por outro lado, seguida de vrgula, mantm a informao original do perodo. A substituio de cuja (l. 13) por a qual mantm a correo gramatical do perodo.
Comentrio O vocbulo J, no contexto a que pertence, denota simplesmente uma ressalva, uma observao. Esse tambm o valor semntico da expresso Por outro lado. Portanto, a informao original do perodo mantida com a substituio indicada na alternativa A. Em B, tem-se incorreo gramatical pelos motivos explicados no comentrio questo 7. Resposta B
33
10. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem sido usado" (L.1). Comentrio Celso Cunha e Lindley Cintra nos ensinam que a preposio desde serve para indicar afastamento de um limite (quer em relao ao espao, quer em relao ao tempo) em direo a outro, com insistncia naquele. No texto, o limite inicial ou de origem indicado pelo vocbulo antiguidade. A expresso tem sido usado exprime a voz passiva do verbo usar, que, auxiliado pelo pretrito imperfeito composto do verbo ser, indica ao durativa, no limitada no tempo. Resposta Item certo.
34
C A
11. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga dois complementos para a expresso " obvio" (L.3). Comentrio A conjuno e aditiva e serve para ligar dois termos ou duas oraes de idntica funo: Leonor e ele voltaram-se e desfaleceram. No texto, a conjuno em destaque conecta os verbos otimizar e modernizar, ambos complementos do substantivo transitivo necessrio. Resposta Item errado.
35
12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos "direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e "at" (L.19). Comentrio Perceba como, no mesmo ano, o Cespe brincou com os valores semnticos da preposio essencial desde. As duas preposies mencionadas exprimem movimento em relao a dois limites. Enquanto a preposio desde enfatiza o afastamento (limite inicial, de origem), a preposio at sublinha a aproximao (limite final, de chegada). Importa perceber a diferena existente entre a preposio at, que indica movimento, da palavra de forma idntica, denotadora de incluso: Tudo na vida engana, at a glria.
36
Frise-se ainda que, com a preposio at, usam-se as formas oblquas mim, ti etc.: Um grito chegou at mim. Se, porm, at denota incluso e equivale a mesmo, tambm, inclusive constri-se com a forma reta do pronome: ...E at eu j tive quem me oferecesse champanhe. Resposta Item certo.
13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas" (L.1-2). Comentrio O vocbulo mediante uma preposio acidental. Esclarea-se ainda que a relao que se estabelece entre palavras por intermdio de preposio pode implicar movimento ou no movimento, melhor dizendo, pode exprimir um movimento ou uma situao da resultante. No texto, essa preposio (que significa por meio de) afasta
37
totalmente a noo de movimento e traduz a troco de que o exerccio do poder ocorre. Resposta Item errado
14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto. Comentrio A conjuno logo conclusiva, como tambm o so pois, portanto, por conseguinte, por isso, assim. Ela serve para introduzir segmento de valor semntico conclusivo, consecutivo. Se foi dito anteriormente que o exerccio da poltica coletivo, natural concluir-se que A poltica exercida sempre que as pessoas agem em conjunto.
38
importante dizer que a insero sugerida pelo Cespe realmente exige mudana na grafia inicial do artigo. Sempre que a banca propuser a voc mudanas na estrutura de uma frase, observe se todas as adaptaes esto sendo sugeridas. Caso contrrio, o item estar errado. Resposta Item certo
15. (Cespe/Banco do Brasil/Escriturrio/2008) O emprego das preposies em "da responsabilidade" (L.9) e "para a comunidade" (L.10) exigido, respectivamente, por "preo" (L.8) e "dirigir" (L.9). Comentrio Uma questo semelhante caiu na prova da Antaq, em 2009, e foi resolvida anteriormente, lembra? Aqui, o termo da responsabilidade completa o sentido do nome preo, e o termo para a comunidade vincula-se ao verbo dirigir. Ambas as relaes so articuladas por meio das preposies da e para, respectivamente. Resposta Item certo
39
16. (Cespe/STJ/Tcnico Judicirio/2008) A organizao das idias do texto permite subentender um conectivo como No entanto ligando o perodo iniciado por "Os prazeres" (L.12) ao seu anterior. Comentrio Esse conectivo integra o rol das conjunes adversativas, aquelas que principiam segmento de valor semntico adversativo, de contraste, de oposio. Repare que, j no incio do texto, o autor menciona a fora paradoxal da economia. Se, por um lado, as pessoas assumem uma postura cautelosa se preocupam com a estabilidade dos mercados financeiros e da economia globalizada, por outro, elas se tornam complacentes e se equivocam, por causa dos prazeres da prosperidade. Resposta Item certo.
40
17. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas" (l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um "processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas fundaes" (l.11) antes de ser definitivo. Comentrio J caminhando para a concluso do texto, o autor afirma que a globalizao um processo lento. Apesar disso, ele (o processo) j dispe de slidas fundaes. Pela ideia de contraste causada pelo uso da conjuno adversativa mas, percebe-se que a regra ou a consequncia normal esse processo no dispor dessas fundaes. Em outras palavras, a globalizao, que ainda no assumiu seu formato definitivo) pode no dispor de slidas fundaes (regra geral), mas essa dispe (exceo regra). Resposta Item certo.
41
18. (Cespe/STF/Analista oraes.
Judicirio/2008)
conectivo
"Ento"
(L.6)
estabelece uma relao de tempo entre as idias expressas em duas
Comentrio Textualmente, esse conectivo introduz segmento de carter conclusivo. Resposta Item errado 19. (Cespe/STF/Analista Judicirio/2008) O emprego de "Em virtude disso" (L.9) mostra que, imediatamente antes do termo "o social" (L.10) est subtendida a preposio de, que, se fosse explicitada, teria de ser empregada sob a forma do.
42
Comentrio A questo fcil, mas preciso ler atentamente a passagem. Nela, o termo o social complementa o sentido do nome discusso: discusso sobre a filosofia e [discusso sobre] o socila. Nota-se, assim, o equvoco da alegao do Cespe. Resposta Item errado
20. (Cespe/ANTAQ/Analista Administrativo/2009) Na linha 12, caso se deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes nas letras maisculas e minsculas.
43
Comentrio Primeiramente, faa as transformaes propostas pela banca: Pois tempo, espao e matria so ideias... O que acha? Quase tudo certo, quase tudo! O problema est na perda da ideia original. A conjuno pois utilizada entre vrgulas e aps o verbo da orao que integra denota ideia conclusiva, tal como no texto original. O emprego dela no incio da orao, como sugerido pela banca, reveste-a de valor semntico explicativo. Resposta Item errado
Muito bem, por hoje s. Ficarei aguardando as dvidas, sugestes e os comentrios. No deixe de interagir. O xito deste curso tambm depende da sua participao. Na prxima aula, estudaremos regncia e crase. At l! Professor Albert Iglsia
44
QUESTES SEM COMENTRIOS
(...) s vezes quebravam s as cabeas e metiam nas urnas maos de cdulas. Estas cdulas eram depois apuradas com as outras, pela razo especiosa de que mais valia atribuir a um candidato algum pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram dados pela vontade soberana do pas.
Machado de Assis. A semana. In: Obra Completa, v. III. Rio de Janeiro: Aguilar, 1973, p. 757.
1.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A expresso lhe foram dados pode, sem prejuzo para a correo gramatical do perodo, ser substituda por foram dados a ele.
cidade
estivera
agitada
por
motivos
de
ordem
tcnica e politcnica. Outrossim, era a vspera da eleio de um senador para preencher a vaga do finado Aristides Lobo.
4
Dous cabea
candidatos ou
dous como interior.
partidos se
disputavam
palma A Lei
com
alma. V de rima; sempre melhor que disput-la a cacete, navalha, no fazer ser de a a usava dia, sinceras grau. Oh! antigamente. apareceu e ainda a garrucha Saraiva, Estas no me era empregada Um
destinada passaram
10
eleies um s
sossegadas. agora
esqueceram os discursos que ouvi, nem os artigos que li por esses tempos atrs pedindo a eleio direta! A eleio direta era a salvao pblica. Muitos explicavam: direta e censitria. Eu, pobre rapaz sem experincia, ficava embasbacado quando
13
ouvia dizer que todo o mal das eleies estava no mtodo; mas, no tendo outra escola, acreditava que sim, e esperava
16
a lei.
45
A lembro
19
lei que
chegou. na
Assisti seo
suas
estrias, voar as
ainda moscas.
me Um
minha
ouviam-se
dos eleitores veio a mim e por sinais me fez compreender que estava entusiasmado com a diferena entre aquele sossego e os tumultos tinha secretrio do outro e mtodo. a Eu, tambm flebilmente censitrios, pelo por os sinais, antigas. nomes poucos. da na a achei Nisto dos Os que o razo, contei-lhe posto de algumas que eleies
22
comeou
suspirar
eleitores.
25
28
com
quarto
tinha
2.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Em relao ao texto assinale a opo correta.
a) b)
A substituio de estivera (l. 1) por tinha estado prejudica a correo gramatical do perodo. Na expresso contei-lhe (l. 22), lhe exerce a funo de objeto direto.
Caro eleitor,
1
Nos vivamente alcanadas
ltimos os marcas s tudo
meses, brasileiros. urnas e de
campanha No de primeiro alm uma
poltica turno, alto e do
mobilizou foram de a votao, ndice
extraordinrias: forma
comparecimento em que
irrepreensvel
aconteceu
tranqila
organizada,
46
apurao dos resultados foi rpida e segura, o que coloca o

7
Brasil como modelo nessa rea. Amanh Repblica e sero dos definidos os de nomes alguns do presidente O da pas, governadores estados.
10
mais do que nunca, conta com voc. (...)

Ministro Marco Aurlio de Mello. Pronunciamento oficial. Internet: <www.tse.gov.br>
3.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) A substituio da expresso sero definidos (l. 7) por definir-se-o garante a correo gramatical do perodo.
O terreno da tica o prprio cho onde esto fincadas as Eles bases no de uma a sociedade. por obra Essa divina. construo Precisam ser feita todos os dias. H algo de imaterial em todos os edifcios polticos. esto reforados permanentemente, por meio de atos significativos em que as pessoas reconheam o interesse pblico. isso que mantm a ordem pblica, e no somente, nem, sobretudo, a fora policial. Se as pessoas deixam de acreditar em uma tica subjacente ao dia-a-dia em um cdigo de conduta que rege a ao dos polticos, pode-se prever que todo o edifcio da sociedade estar ameaado.
4.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Acerca das relaes lgicosintticas textuais, as opes seguintes apresentam propostas de associao, mediante o emprego de conjuno, entre perodos
47
sintticos do texto acima. Assinale a opo que apresenta proposta de associao incorreta. perodo A B C D Geralmente, Partido vencedor
4
conjuno e entretanto conquanto j que no gostam do e
perodo segundo quarto quinto sexto dos governos. e partido aceita de que Tentam-se
primeiro terceiro quarto quinto as oposies a
vencido No para
contesta os nas
eleio vencido,
acordos, minorias. minorias,
dividindo
mas recanto
ningum ao
representao partido
estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...) os homens partido Scrates aqui que na O aconselhava o ao e legislador a tribuna, que quando de
10
houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, amam no governo a gostam propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o folheia a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a
16
13
gramtica corrupta.
mo que
julga
linguagem a
obsoleta em
estamos
vendo
dous
exemplares da mesma gramtica.

5.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Em relao ao texto, assinale a opo correta. www.pontodosconcursos.com.br 48
a) b)
A substituio de Tentam-se (l. 3) por So tentados prejudica a correo gramatical do perodo. O emprego do subjuntivo em quando houvesse (l. 10-11) justifica-se por compor uma afirmativa sobre uma ao j decorrida.
A consiste
funo em
da e
oposio a avaliar
em os
uma
sociedade e
democrtica as a iniciativas e no
denunciar propondo oposio,
corrupo, projetos A
acompanhar crtica, para
investigaes
4
governamentais, uma verdadeira A
alternativas. ela s
adeso, sua tarefa primordial. Se uma sociedade cessa de ter caminha existe uma soluo com autoritria. governabilidade verdadeiramente
uma oposio atuante, que sinalize os problemas existentes e discuta os seus encaminhamentos.
6.
(Cespe/TSE/Tcnico
Judicirio/2007)
Em
relao
ao
texto
acima,
assinale a opo correta. a) b) Entre os dois ltimos perodos do texto, subentende-se uma relao sinttica que pode ser expressa por Entretanto. O emprego do subjuntivo em sinalize (l. 8) e discuta (l. 9) justifica-se por compor um perodo de natureza explicativa.
49
7.
(Cespe/TCU/ACE/2007) O emprego do futuro do presente do indicativo em "teremos" (L.6) indica que a preposio "em" (L.5), que precede "dez anos" (L.5), tem o sentido de daqui a.
Distrados crescimento, processo
com
a de pelo
discusso perceber qual uma
sobre que
os
ndices aprende
de o a
deixamos
desenvolvimento sociedade
contnuo
administrar realidades cada vez mais complexas. (...)

Rubens Ricupero. Folha de S.Paulo, 26/11/2006, p. B2 (com adaptaes).
8.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) A substituio de pelo qual (l. 3) por cuja mantm a correo gramatical do perodo.
(...) Quando
7
se
trata que o aumento
de da
crescimento
a de
teoria dois de
econmica tipos de A de
indica ao:
resultado
positivo
produtividade da
acumulao dos

10
elevao s
significativa ser
produtividade com reformas
fatores
produo
obtida
institucionais 50
profundas.
13
acmulo
de
capital
humano
requer
investimento em educao, cuja maturao longa.

Luiz Guilherme Schymura. Folha de S.Paulo, 1./12/2006 (com adaptaes).
9.
(Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Assinale a opo incorreta acerca do texto acima.
a) b)
A substituio de J (l. 12) pela expresso Por outro lado, seguida de vrgula, mantm a informao original do perodo. A substituio de cuja (l. 13) por a qual mantm a correo gramatical do perodo.
10. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A ideia de continuidade no uso do transporte hidrovirio marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposio "desde" (L.1) quanto pelo emprego da expresso verbal "tem sido usado" (L.1).
51
11. (Cespe/ANTAQ/Tcnico em Regulao/2009) A conjuno "e" (L.4) liga dois complementos para a expresso " obvio" (L.3).
52
12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento do texto, a conquista dos "direitos inviolveis" (L.17) est associada a um processo gradativo e contnuo, como evidencia o emprego das preposies "desde" (L.17) e "at" (L.19).
53
13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) A preposio "mediante" (L.1) estabelece relao de movimento entre "exerccio do poder" (L.1) e "mltiplas dinmicas" (L.1-2).
54
14. (Cespe/TCU/AFCE/2009) O desenvolvimento da argumentao permite que se insira o conectivo Logo, seguido de vrgula, imediatamente antes de "A poltica" (L.9), escrevendo-se o artigo com letra minscula, sem prejuzo para a coerncia e a correo gramatical do texto.
55
15. (Cespe/Banco do Brasil/Escriturrio/2008) O emprego das preposies em "da responsabilidade" (L.9) e "para a comunidade" (L.10) exigido, respectivamente, por "preo" (L.8) e "dirigir" (L.9).
16. (Cespe/STJ/Tcnico Judicirio/2008) A organizao das idias do texto permite subentender um conectivo como No entanto ligando o perodo iniciado por "Os prazeres" (L.12) ao seu anterior.
56
17. (Cespe/Prefeitura de Ipojuca PE/2009) A partir da conjuno "mas" (l.11), subentende-se da organizao das ideias no texto que um "processo de longo prazo" (l.10-11) pode no dispor de "slidas fundaes" (l.11) antes de ser definitivo.
57
18. (Cespe/STF/Analista oraes.
Judicirio/2008)
conectivo
"Ento"
(L.6)
estabelece uma relao de tempo entre as idias expressas em duas
19. (Cespe/STF/Analista Judicirio/2008) O emprego de "Em virtude disso" (L.9) mostra que, imediatamente antes do termo "o social" (L.10) est subtendida a preposio de, que, se fosse explicitada, teria de ser empregada sob a forma do.
20. (Cespe/ANTAQ/Analista Administrativo/2009) Na linha 12, caso se deslocasse a conjuno "pois" para o incio da orao, a coerncia da argumentao seria preservada, desde que fossem retiradas as duas
58
vrgulas que isolam essa palavra e que se fizessem os necessrios ajustes nas letras maisculas e minsculas.
59
GABARITO DAS QUESTES SEM COMENTRIOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item certo Item errado Item errado C Itens errados Itens incorretos Item certo Item errado B
10. Item certo 11. Item errado 12. Item certo 13. Item errado 14. Item certo 15. Item certo 16. Item certo 17. Item certo 18. Item errado 19. Item errado 20. Item errado
60
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Saudaes, prezado aluno! Em nossa terceira aula, estudaremos a regncia de alguns nomes e verbos, alm de casos de ocorrncia (ou no) da crase. Em relao regncia, digo de alguns nomes e verbos porque a grande quantidade deles no lxico da nossa Lngua no nos permite estudar o assunto em sua inteireza. Ficaremos, ento, no estudo da regncia de um grupo de nomes e verbos cujo conhecimento no pode faltar a voc. REGNCIA NOMINAL Regncia nominal a relao entre um substantivo, adjetivo ou advrbio transitivo e seu respectivo complemento nominal. Essa relao intermediada por uma preposio. Vejamos trs exemplos do que acabei de falar: (1) Os cursos do Ponto tm sido teis a muitos candidatos.
ADJ. PREP. COMP. NOMINAL
(2)
Por causa dos cursos do Ponto, muitos candidatos esto mais perto da aprovao.
ADV. COMP. NOMINAL PREP. (de + a)
(3)
Todos vocs tm capacidade para passar no concurso!

SUBST. PREP. COMP. NOMINAL
importante voc notar que muitos nomes seguem o mesmo regime dos verbos correspondentes. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Vamos ver como isso funciona em concurso. Eis abaixo um exemplo extrado de uma questo de prova:
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (...)
8
noite,
cu
se
abre
limpo
estrelado.
um convite contemplao da natureza. (...)

poca, 9/5/2005 (com adaptaes).
1.
(Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2005) Na linha 8, o emprego do sinal indicativo de crase em contemplao indica que esse termo regido pelo substantivo convite; mas se a opo fosse por uma orao com o verbo convidar o uso do sinal de crase seria opcional.
Comentrio A primeira parte da declarao est correta. Realmente, o substantivo convite tem seu significado semntico completado pelo termo contemplao. Note a fuso que ocorreu entre a preposio a exigida pela regncia transitiva do substantivo convite e o artigo feminino a que acompanha o substantivo contemplao. Esse fenmeno justifica o emprego do acento grave indicativo de crase (). E o que dizer da parte final da declarao? Antes de responder pergunta, experimente reescrever a passagem empregando o verbo convidar. Tenha em mente que o verbo convidar tambm transitivo (direto e indireto) e pede complemento. Na questo da prova, esse verbo estaria tambm complementado explicitamente por termo regido pela preposio a, justificando a presena obrigatria do acento grave indicativo de crase. Resposta Item errado.
Abaixo est uma relao de nomes e suas regncias que merecem sua ateno, j que o emprego deles frequente em concursos das mais diversas bancas examinadoras: Acessvel a Alheio a Acostumado com a ou Aluso a Ateno a ou para Ansioso por
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Habituado a Atento a ou em Inacessvel a Benfico a Indeciso em Compatvel com Invaso de Cuidadoso com Junto a ou de Desacostumado a ou com Desatento a Desfavorvel a Desrespeito a Estranho a Favorvel a Fiel a Grato a Hbil em Ateno Leal a Maior de Morador em Natural de Necessrio a Necessidade de Nocivo a dio a ou contra Odioso a ou para especial deve ser dada aos Prximo a ou de Querido de ou por Residente em Respeito a ou por Sensvel a Simpatia por Simptico a til a ou para Versado em nomes que regem Prprio de ou para Prejudicial a Prefervel a Preferncia a ou por Posterior a
preposio A, por possibilitarem a ocorrncia de crase. Foi explorando esse
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 conhecimento que uma questo apareceu na prova elabora pelo Cespe, para o cargo de tcnico judicirio do Supremo Tribunal Federal, em 2008.
O ano, nova
consumo tornando-se do estimativa em em
das um do produto
famlias dos interno
dever principais bruto, das
crescer previsto famlias para
7,5% em a em
neste pelo A das da 5%.
responsveis uma Nacional
crescimento
4
consumo nas traadas s
principais brasileira
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Confederao apresentadas
Indstria em 6,2%. (...)
previses
do ano passado, quando o aumento do consumo foi estimado
O Estado de S. Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
2.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em s previses justifica-se pela presena de preposio, exigida pela locuo em relao, e pelo emprego de artigo definido feminino plural antes de previses.
Comentrio Note que a locuo em relao a possui em sua parte final a preposio a. Essa expresso exige sim um complemento, que no caso em estudo est pluralizada e acompanhada de artigo definido: as previses apresentadas em dezembro do ano passado. O encontro de a (preposio) com as (artigo) desencadeia a fuso desses dois vocbulos, que na escrita evidenciada pelo emprego do acento grave indicativo de crase. Resposta Item certo.
A seleo de uma ou outra preposio para acompanhar o nome regente parece no ter critrios bem definidos. Em consulta feita ao
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Dicionrio de regimes substantivos e adjetivos1, de Francisco Fernandes, observam-se, por exemplo, variadas construes possveis para satisfazer a regncia do substantivo dificuldade(s), entre elas esto: (4) (5) (6) (7) "Com pouco mais estaria o Dr. Lus em dificuldades com fornecedores." "O ar carbonifica-se duma espessura cida, que pelas dificuldades de o respirar propende sonolncia." "Eu no tive dificuldade em mostrar na que Felisbelo de seus procurava apenas uma achega." "Nunca encontrou dificuldade realizao projetos." Observa-se aqui apenas a obrigatoriedade de se contrair a preposio em com o artigo correspondente ao substantivo com o qual forma um constituinte. Isso o que ocorre em (7). H bons dicionrios que nos orientam a utilizar as preposies adequadamente. Um deles o Dicionrio prtico de regncia nominal, do professor Celso Pedro Luft. E importante l-los. A omisso ou o uso inadequado da preposio trazem prejuzo frase. Verifique a partir de agora outras questes de provas anteriores.
Uma passado era
antiga a de
preocupao assegurar o
dos dos
legisladores povos de
do manter
direito
os costumes da terra. (...)

Mauro Santayana. Jornal do Brasil, 24/11/2006.
FERNANDES, Francisco, 1980, Dicionrio de regimes substantivos e adjetivos, Porto Alegre, Editora Globo.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 3. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) No que diz respeito aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opo incorreta. Na expresso era a de assegurar (l. 2), a presena da preposio de decorre da regncia de preocupao (l. 1). Comentrio Possivelmente, a dificuldade de alguns candidatos em julgar este item ocorreu por causa da ausncia do vocbulo preocupao na expresso em destaque. Analise novamente o enunciado e perceba que ocorre a elipse do substantivo preocupao. Note: Uma antiga preocupao dos legisladores do passado era a [preocupao] de assegurar o direito dos povos de manter os costumes da terra. Ficou melhor agora? Tanto diante de os legisladores, quanto de assegurar, a preposio de se faz presente em virtude da regncia do substantivo preocupao. Resposta Item certo. A resposta da questo, portanto, foi outra alternativa. Folha impostas (...)
Folha de S. Paulo, 23/10/2005. Trecho da entrevista concedida pelo economista Eduardo Giannetti (com adaptaes).
pelo
sr. Estado
concorda so
que
muitas por
das
restries
impostas
pensamentos
puritanos de parte da sociedade?
4.
(Cespe/Anatel/Analista
Administrativo/2006)
Atenderia
regras
prescritas pela gramtica a seguinte formulao da pergunta feita ao entrevistado: O senhor concorda com a idia de que, entre as restries estabelecidas pelo Estado, muitas so impostas por pensamentos puritanos de parte da sociedade?
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Comentrio Deve chamar a sua ateno o surgimento da orao subordinada substantiva completiva nominal regida corretamente pela preposio de, que surgiu agora por imposio do substantivo idia. Resposta. Item certo. (...) XIX
13
Mas que a conscincia de
foi expanso que
a mundial uma do
partir cultura
do deu mundial
sculo origem estava
capitalismo
verdadeiramente em via de surgir.

Srgio Paulo Rouanet. Do fim da cultura ao fim do livro. In: Eduardo Portella (Org.). Reflexes sobre os caminhos do livro. SoPaulo: UNESCO/Moderna, 2003, p. 63 (com adaptaes).
5.
(Cespe/Minist. da Integ. Nacion./Bibliotecrio/2006) Em conscincia de que (l. 13), o emprego da preposio de decorrente da regncia de conscincia.
Comentrio O substantivo conscincia pertence orao Mas a partir do sculo XIX a expanso mundial do capitalismo deu origem conscincia. Voc deve estar curioso, querendo saber onde foram parar as palavras foi e que, no mesmo? Repare que elas so meras palavras de realce. Podem ser retiradas da orao sem qualquer prejuzo para o enunciado. Tanto verdade que eu as retirei sem que qualquer problema acontecesse, percebeu? Pois bem, semanticamente o vocbulo conscincia no se esgota. Ele precisa de um termo que lhe complete o sentido. com essa finalidade que surge a orao de que uma cultura mundial estava verdadeiramente em via de surgir. Junte os dois segmentos e observe que a articulao entre eles possibilitada pela presena da preposio de, que decorre da regncia do prprio substantivo conscincia. Resposta Item certo.
1
A ao
Cmara
dos bloco de do
Deputados regional
brasileira formado em
aprovou, por julho e no de da
por Brasil, 2006,
265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela MERCOSUL, O Os protocolo Argentina, Paraguai e Uruguai. adeso, Uruguai, pela o a 250 do e assinado da entrada Brasil de entrada milhes PIB PIB ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7
congressos j o
prpria o um de e
Venezuela Apenas
10
votaram da
MERCOSUL. e Defesa em rea 1 do Sul)
Paraguai
chancelaram
acordo. Nacional bloco 12,7
Dados com
Comisso que de 76%
Relaes do de da
Exteriores resultar a U$ habitantes,
mostram mais de
pas
13
milhes
km2,
superior
trilho
(aproximadamente (...)
Amrica
comrcio global superior a US$ 300 bilhes.
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.
6.
(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige preposio a.
Comentrio Na verdade, a preposio a exigida pela regncia do nome adeso (adeso de quem a qu?): a adeso da Venezuela ao MERCOSUL. Resposta Item errado. 7. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a (l.13 e 15), a funciona como artigo definido.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Comentrio O vocbulo a preposio exigida pelo nome superior (superior a qu?), que seguido por complemento: superior a U$ 1 trilho e superior a US$ 300 bilhes. Resposta Item errado.
Como voc est indo at agora? Caso no tenha entendido alguma explicao, sugiro que volte a ela imediatamente. No prossiga sem que as dvidas tenham sido esclarecidas. Ao entrarmos no tpico sobre regncia verbal (faremos isso nas prximas linhas), recomendvel que voc esteja seguro em relao ao que acabamos de estudar. Outras informaes sero acrescentadas. No deixe que as dvidas se acumulem. REGNCIA VERBAL Comecemos este tpico trazendo memria conceitos de transitividade verbal. Voc se lembra disso? No nenhum bicho de sete cabeas! Quer ver? Enfatizarei uma explicao j apresentada aqui no Ponto por mim mesmo. Eu a desenvolvi a partir da anlise de uma questo que apareceu na prova do ltimo concurso pblico de admisso carreira de diplomata do Instituto Rio Branco (IRBr), em 8/3/2009.
O que o que ?
1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
pessoa Uma Estar uma
sinto? rancor? por
pessoa de quem no se gosta mais e que no gosta mais da

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado
desocupao beata, milagrosa, sorridente e idiota como se

7
chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar:
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
Clarice Lispector. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p. 199.
8.
) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da forma verbal so
sintaticamente equivalentes. Comentrio No possvel responder questo sem antes perceber que a distino entre as duas ocorrncias da forma verbal leva em conta esse tpico da nossa Lngua: transitividade verbal. Na verdade, a questo requer noes semntico-sintticas, e no apenas sintticas. Verbos cujos complementos (objetos diretos ou objetos indiretos) lhes integram os sentidos so classificados como transitivos. Esto divididos em: a) transitivos diretos: seus complementos (objetos diretos) no so introduzidos obrigatoriamente por preposio; (8) (9) Quero gua.
VTD OD
A mdico, confessor e letrado nunca enganes.

ODP VTD
Em (9), a preposio A empregada simplesmente por motivo de nfase, e no pela exigncia da transitividade do verbo. Nesse caso, o complemento vem preposicionado; contudo permanece como objeto direto. b) transitivos indiretos: seus complementos (objetos indiretos) so necessariamente introduzidos por uma preposio, exceto quando empregado um pronome oblquo tono (me, te, se, nos, vos, lhe); (10) Gosto de gua.
VTI OI
10
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (11) Custou-me entender o assunto.
VTI OI
c) transitivos diretos e indiretos: renem, ao mesmo tempo, objetos diretos e indiretos; (12) Deram-lhe um presente.
VTDI OI OD
H tambm verbos considerados de sentidos completos, por no exigirem complementos que lhes integrem os significados. So conhecidos como intransitivos. (13) Infelizmente, a vtima do acidente morreu.
VI
Todos esses verbos so considerados nocionais (possuem valor semntico, denotam acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade mental). Existe ainda uma categoria de verbos que precisa ser mencionada aqui. a dos verbos de ligao, tambm considerados no nocionais ou copulativos. Esses verbos, de significados indefinidos (ou predicaes incompletas), unem (ligam, servem de ponte) o sujeito da orao a seu predicativo (funo esta desempenhada por adjetivos, substantivos ou pronomes). (14) Maria feliz.
Suj. VL Pred.
Verbos de ligao denotam situao permanente, situao transitria, mudana de situao. (15) Joo estudioso. (situao permanente) (16) Joo est cansado. (situao transitria) 11
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (17) Joo ficou alegre. (mudana de situao) Estaria tudo muito bom se as coisas fossem to certinhas assim, no mesmo? O fato que a classificao de um verbo em transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto, intransitivo ou de ligao depender das relaes semntico-sintticas entre os termos da orao. (18) Joo anda cansado. (19) Joo anda depressa. Em (18), o verbo (anda) denota o estado de Joo no momento da fala e liga o sujeito da orao (Joo) ao seu predicativo (cansado). , pois, verbo de ligao (copulativo, no nocional). Em (19), o mesmo verbo agora indica a ao exercida pelo sujeito. , pois, verbo nocional. Notem que o vocbulo depressa no integra o significado do verbo, mas indica a circunstncia (de modo) em que a ao desenvolvida. Creio que agora podemos responder questo da prova do IRBr. Perceba, preliminarmente, que o ttulo do texto composto por duas oraes: (20) O que o... (21) ...que ? Notoriamente, trata-se de um perodo composto por
subordinao. A primeira orao a principal; a segunda, subordinada. Esta repare bem introduzida pelo pronome relativo que. Portanto, uma orao subordinada adjetiva.
12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 O verbo da primeira orao () liga o predicativo o (pronome demonstrativo substantivo) ao sujeito que. Em uma anlise semntico-sinttica, portanto, ele ocorre como verbo de ligao, copulativo, no nocional. O mesmo verbo, na segunda orao, no faz esse tipo de ponte. Ressalte-se que nela nem existe adjetivo, substantivo ou pronome substantivo desempenhando a funo de predicativo do sujeito. Em (21), o verbo tomado como intransitivo, nocional. Resposta item errado.
Uma vez entendido o porqu da classificao de um verbo em transitivo (direto; indireto; direto e indireto), intransitivo ou de ligao, j estamos aptos a tratar especificamente da regncia de alguns verbos. Diga-se ainda que a regncia verbal pretende estabelecer os diversos regimes com que um verbo pode ser empregado, como nos ensina o eminente professor Dcio Sena. Na atualidade, em qualquer de parte apoio que a de do mundo, podem ou de
desenvolver-se de que
7
atividades
logstico busca de de
recrutamento ao terrorismo. Isso se deve sua prpria lgica

4
disseminao cada pas
transnacional, pode oferecer
continuamente organizaes documentos
novas reas de atuao e, tambm, s vantagens especficas membros obteno extremistas, como facilidades
falsos ou de acesso a seu territrio, alm de movimentao, refgio e acesso a bens de natureza material e tecnolgica. (...)
Paulo de Tarso Resende Paniago. O desafio do terrorismo internacional. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, v. 3, n. 4, set./2007, p. 36.
13
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 9. (Cespe/Abin/Agente de Inteligncia/2008) Em s vantagens (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regncia de deve (l.3) e pela presena de artigo definido feminino plural. Comentrio Repare que o verbo analisado indica, no contexto analisado, a causa do que declarado no perodo anterior. Nesse sentido, transitivo indireto e exige preposio A, que, ao lado do artigo definido feminino plural AS que inicia seu complemento, faz surgir o fenmeno lingustico conhecido como crase. Resposta Item certo.
Observao.
foi
dito
aqui
que
alguns
verbos
podem
ter
sua
transitividade mudada conforme o contexto. Tal o caso tambm do verbo que estamos analisando. Na frase O marido devia satisfaes esposa, o verbo (no sentido de ter de pagar; ter dvidas ou obrigaes) agora transitivo direto e indireto. Note que o vocbulo satisfaes completa o sentido do verbo sem a necessidade de preposio, enquanto o termo esposa outro complemento do mesmo verbo surge regido pela preposio a, que se fundiu com o artigo feminino singular a (repare o acento indicativo de crase).
Assistimos homogeneizantes existe narrao nico, da H traado e ou um
gnero da e as
dissoluo da cincia de plural; do discurso da o no
dos e da capaz de
discursos cultura. dar ou unitrio No um da da nem
totalizantes
horizonte no
sentido
experincia subjetividade.
7
vida,
cultura, respostas
cincia mundo so
histrias,
tornou-se
intensamente estveis. (...)
complexo
diretas
Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried
14
Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).
10. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l. 1) deve-se dupla possibilidade de relaes sinttico-semnticas para o verbo assistir. Comentrio Vamos aproveitar esta questo de prova para conhecer as acepes do verbo ASSISTIR. a) campeonato. b) Transitivo indireto com sentido de COMPETIR, CABER, TER DIREITO; seu complemento tambm regido pela preposio A: No assiste ao professor reclamar tanto. c) Transitivo direto ou transitivo indireto (neste caso, exige preposio A) com sentido de SOCORRER, PRESTAR ASSISTNCIA: O mdico assistiu a vtima. Igualmente correta estaria a construo: O mdico assistiu vtima. Repare o acento grave indicativo de crase (fuso da preposio A com o artigo feminino A(S) que antecede substantivo de mesmo gnero gramatical). d) Intransitivo com sentido de MORAR, RESIDIR: H cinco anos resido em Braslia. Observe a presena da preposio em exigida pelo verbo e que introduz o adjunto adverbial de lugar (no confunda esse termo com objeto indireto). Agora j podemos dar incio ao comentrio da questo propriamente dito. O gabarito oficial considerou este item anulado. Por qu? A parte final da declarao traz um conceito discutvel. A ocorrncia da crase, muito embora dependa realmente da regncia do verbo ASSISTIR, deve-se ainda pela presena do artigo feminino A que acompanha o substantivo dissoluo. Transitivo indireto com sentido de VER, OBSERVAR; seu complemento regido pela preposio A: Assistimos ao final do
15
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 No obstante, a admisso do verbo ASSISTIR como
transitivo direto ou indireto s faz sentido se o tomarmos com os valores semnticos indicados em c). No contexto em que surge, essa concepo alteraria o sentido do que se pretende comunicar. Portanto, melhor seria a interpretao do verbo ASSISTIR como transitivo indireto, indicando a observao do fato exposto no perodo em que surge. Resposta Item realmente mal formulado, melhor foi ter sido anulado mesmo. Um homem do sculo XVI ou XVII ficaria espantado
com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos com naturalidade. Assim que nossas crianas comeam a falar,
4
ensinamos-lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. (...)

Philippe Aris. Histria social da criana e da famlia. Dora Flaksman (Trad.), p. 1-2 (com adaptaes).
11. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego da preposio antes do pronome, em a que (l. 2), atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter. Comentrio A resoluo deste item precisa considerar dois ensinamentos importantes. O primeiro a prpria razo de ser desta aula e tratada nesta seo: regncia verbal. Realmente, o significado da forma verbal submetermos tomado como transitivo direto e indireto exige um complemento sem preposio (nos, pronome pessoal oblquo tono) e outro complemento regido pela preposio A (o objeto indireto). Mas qual mesmo esse complemento que deve ser preposicionado? o pronome relativo que, substituto semntico da expresso nominal as exigncias de identidade civil. O segundo ensinamento diz respeito colocao da preposio exigida pelo verbo que integra oraes subordinadas adjetivas
16
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (a que ns nos submetemos com naturalidade). Sim, a preposio exigida pelo verbo deve, em casos semelhantes, anteceder o pronome relativo introdutrio dessas oraes. Resposta Item certo. 12. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que
apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. a) Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou de que a expectativa inicial era de chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22 horas, mas o ndice foi alcanado s 19 h 30 min. b) Ao responder uma questo sobre os resultados apontados na apurao do segundo turno presidencial, o ministro Marco Aurlio considerou que, sem dvida alguma, a diferena maior de votos resulta por legitimidade para o candidato eleito. O ministro Marco Aurlio congratulou aos eleitores brasileiros que, mais uma vez, compareceram s urnas para exercer esse direito inerente cidadania, que o direito de escolher os representantes. Comentrio Alternativa A: apresenta dois problemas de regncia verbal. O primeiro deles o emprego da preposio de para reger o complemento da forma verbal lembrou. comum que algumas pessoas se atrapalhem com o uso dos verbos LEMBRAR/ESQUECER. Isso ocorre porque esses verbos apresentas variados regimes. Vamos a eles! a) Transitivos diretos quando conjugados sem auxlio do pronome (parte integrante do verbo): Esqueci o livro. Lembrou cada detalhe. Temos aqui: I) sujeito oculto: eu e ele; II) objeto direto: o livro e cada detalhe.
17
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 b) Transitivos pronominalmente (parte indiretos do verbo): quando Esqueci-me conjugados do livro.
integrante
Lembrou-se de cada detalhe. O que temos agora? I) parte integrante do verbo: me e se; II) objeto indireto: do livro; de cada detalhe. c) Transitivos indiretos quando em construes nas quais a coisa esquecida assume a funo de sujeito e a pessoa (normalmente representada pelo pronome oblquo) representa o objeto indireto: Esqueceu-me o livro. Lembrou-me cada detalhe. Perceba: I) sujeito: o livro e cada detalhe; II) objeto indireto: me. De acordo com a explicao em A, voc pode entender que o verbo lembrou transitivo direto e a preposio de que o segue est sobrando no enunciado. Tambm est sobrando a preposio de que rege a orao subordinada substantiva predicativa chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas. A redao correta deve ser a seguinte: Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou que a expectativa inicial era chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22h, mas o ndice foi alcanado s 19h30min. Voltemos agora nossas atenes para a alternativa B, em que h trs problemas de regncia verbal. A primeira diz respeito ao regime do verbo RESPONDER, que pode ser empregado como: a) Transitivo direto e indireto (exige preposio A) com objeto direto representado por coisa e objeto indireto representado por pessoa: Respondi o telegrama ao amigo. b) Transitivo indireto (exige preposio A) com relao pergunta feita: Ele respondeu ao interrogatrio. c) Transitivo direto com relao ao que foi respondido ou resposta dada: Ele respondeu que no iria praia.
18
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Notem a ausncia da preposio A antes do complemento do verbo responder na passagem em surge, indicando erroneamente seu emprego como transitivo direto. E no s isso: o verbo RESULTAR, transitivo indireto, rege preposio EM e no por como est no texto. Por ltimo, o verbo CONGRATULAR transitivo direto, isto , seu complemento no necessita de preposio. Mas ele foi utilizado como verbo transitivo indireto. Caso seu emprego se desse com aspecto pronominal (congratular-se), seria tambm transitivo indireto, porm regendo preposio COM. O emprego da preposio a completamente descabido. Resposta Itens errados. (...)
7
Desde se impondo, do e entre de especialistas mudana individuais e ou no, em nos a que ecossistema hipercomplexo
ento, compreenso vivemos a de fim e de
vm a
necessidade um
uma
10
coletivos, capaz
sustentvel,

13
sobre a Terra.
13. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia estabelecidas pelo padro culto da linguagem. Comentrio A regncia aludida a do verbo atender (l. 11). Ento, voc precisa conhecer o regime dele para responder corretamente questo. ATENDER trnasitivo direto ou indireto (neste caso, exige
19
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 preposio A), indiferentemente. Por exemplo: Atendi o chamado
imediatamente. ou Atendi ao chamado imediatamene. Portanto, ao se empregar a crase na expresso s necessidades, esse verbo foi tomado como transitivo indireto. Igualmente correta estaria a construo as necessidades (sem sinal indicativo de crase), se o mesmo verbo fosse empregado com regncia transitiva direta. Resposta Item errado. Ateno! Seguem o mesmo regime de ATENDER os verbos SATISFAZER e PRESIDIR. O diretor presidiu a() reunio. Satisfarei (a)o teu desejo.
real
no
constitudo
por
coisas.
Nossa
experincia direta e imediata da realidade leva-nos a imaginar que o real feito de coisas (sejam elas naturais ou humanas),
4
isto
de
objetos
fsicos,
psquicos,
culturais
oferecidos
nossa percepo e s nossas vivncias. (...)

Marilena Chaui. O que ideologia, p. 16-8 (com adaptaes).
14. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real (...). Comentrio No difcil perceber que o verbo imaginar transitivo direto e que, por isso mesmo, seu complemento no vem regido por preposio (quem imagina, imagina algo). Logo, a preposio de no tem vez no segmento. Resposta Item errado. O da com a poder poltico como produto os de uma e decidem conveno, nasce abrir mo no de
natureza,
postulava quando
Aristteles, homens
juntamente
sociedade,
20
4
toda
sua
liberdade
natural,
fim na
de
protegerem
os na
seus vida,
direitos
naturais,
consubstanciados
propriedade,
na liberdade e em outros bens. (...)

15. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir consubstanciados (l.5) por que consubstanciam. Comentrio A melhor maneira de perceber o equvoco reescrever a passagme como a banca indica: que consubstanciam na propriedade, na vida, na liberdade e em outros bens. Antes, o adjetivo-particpio exigia a preposio em (consubstanciados em qu?). Agora, a forma verbal consubstanciam (consubstanciam o qu?) possui regncia transitiva direta e dispensa a preposio. Resposta Item errado.
Precisamos ainda conhecer a regncia de mais alguns verbos. ASPIRAR a) b) VTD = sorver, respirar: Gosto de aspirar o ar puro do campo. VTI (prep. A) = desejar, almejar: O escriturrio aspira ao cargo de gerente. CHAMAR a) b) c) VTD = convocar, solicitar a presena: Chamei o professor. VTI (prep. POR) = invocar, pedir ajuda: Chamei por Deus. VTD ou VTI = qualificar, nomear, apelidar: Chamei-o patriota (de patriota) // Chamei-lhe patriota (de patriota).
21
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 CUSTAR a) b) c) VTI (conjugado na 3 pessoa) = ser difcil, ser penoso: Custou-me entender este assunto. VTDI = acarretar: A imprudncia custou-lhe lgrimas amargas. VI = estabelecer preo: Este rdio custou vinte reais.
IMPLICAR a) b) c) VTD = acarretar, trazer conseqncia: Teu nervosismo implicou a tua reprovao. VTI (prep. COM) = contender: Ela implica muito com o seu irmo. VTI (prep. EM) = pronominal: Implicou-se em situaes delicadas.
INFORMAR/AVISAR/CIENTIFICAR/NOTIFICAR a) VTDI: Informei a prova ao aluno. Informei o aluno da (de + a) prova.
A naufraga
Organizao em um mar
dos de
Estados alternativas
Americanos regionais, cujo
(OEA) acento
maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma

4
nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do Rio e a UNASUL. O poder de Washington j de fora que avisado a OEA por instituies acadmicas norte-americanas
corre o risco de perder vigncia. (...)

Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
16. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de preposio de se deve regncia de avisado (l.6).
22
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Comentrio Usou-se o particpio do verbo avisar em construo de voz passiva. Perceba que O poder de Washington fora avisado de algo, ou seja, de que a OEA corre o risco de perder vigncia. Resposta Item certo.
PREFERIR a) VTDI (seu complemento indireto regido pela preposio A): Prefiro cinema a televiso. Prefiro o cinema (a + a) televiso. (CERTO). Prefiro mais cinema do (de + o) que televiso. (ERRADO). Obs.: O significado de PREFERIR no admite gradaes (mais... que; menos... que; tanto... quanto). Alm disso, a preposio que rege seu complemento indireto , obrigatoriamente, A. VISAR a) b) c) VTD = mirar, ver: O caador visou o tigre. VTD = rubricar, dar visto: O gerente visou o cheque. VTI (prep. A)= almejar, ter como objetivo: Visamos ao bom ensino da linguagem. MORAR/RESIDIR/SITUAR a) VI (prep. EM): Ela reside na (em + a) rua Dr. Nilo Peanha. (CERTO) / Ela reside (a + a) rua Dr. Nilo Peanha. (ERRADO) OBEDECER/DESOBEDECER a) VTI (prep. A): Obedeo a meu pai. No desobedea a seus pais.
CRASE Vamos agora estudar os casos de ocorrncia (ou no) de crase, um fenmeno lingustico que consiste na pronncia de vogais
23
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 idnticas e sequenciais em uma mesma slaba. Observe como isso se d nos versos do poeta Casemiro de Abreu: Teu pensamento como o Sol que morre H de cismando mergulhar-se em mgoas Durante a noite quando o orvalho desce. Entretanto, o que nos interessa nesta aula so apenas os casos de crase envolvendo a preposio A e a vogal A, que recebem notao grfica especfica (acento grave): . (22) Fomos (a + a) festa de aniversrio do nosso vizinho. Como regra geral, toda vez que um termo regente (seja nome, seja verbo) exigir preposio A e o termo regido vier determinado pelo artigo feminino A(S), a crase surgir e dever ser indicada pelo acento grave (`), como no exemplo acima. Analise estas questes de prova:
17. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Hoje, o que funciona em Educao indicar professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os prprios mtodos. Comentrio Note que o verbo indicar requer dois complementos: um regido sem preposio (o que realizar) e outro regido pela preposio a (a professora), a qual se une ao artigo definido feminino a integrante do complemento indireto. Em outras palavras, vale o velho e bom ensinamento: indicar algo a (preposio) algum. Resposta Item certo. O real no constitudo por coisas. Nossa
24
4
isto
de
objetos
fsicos,
psquicos,
culturais
oferecidos

18. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem complemento regido pela preposio a. Comentrio Sim, verdade o que foi declarado. O adjetivo-particpio oferecidos reclama preposio a para reger seu complemento (oferecido a quem?). Como os termos regidos admitem a presena do artigo feminino (singular no primeiro caso e plural no segundo), a crase surge naturalmente: a + a = ; a + as = s. Resposta Item certo. O Tratado US$
4
Brasil de
o e da
Paraguai uma
vo
discutir o
reviso da dvida entre
do de os
Itaipu bilhes foi
possvel durante
renegociao com um
19,6 deciso
hidreltrica
Tesouro
Nacional.
tomada
encontro
presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe. (...)
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
19. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular. Comentrio isso mesmo. O advrbio paralelamente requer a preposio a (paralelamente a que?), que se aglutina com o artigo singular a que determina a expresso Cpula da Amrica Latina e Caribe. Resposta Item certo.
25
1
Alemanha
vai
enfrentar
pior
recesso
desde
2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
20. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela presena de artigo definido feminino. Comentrio Aqui o motivo outro. A regncia no do verbo planeja (que sequer pede preposio, pois transitivo direto); mas, sim, do substantivo estmulo (linha 3). Resposta Item errado.
Tambm merecem destaque os casos de crase que surgem do encontro da preposio A com a letra A que inicia os pronomes demonstrativos AQUELA(S), AQUELE(S) e AQUILO, bem como com o A (= aquela) pronome demonstrativo. (23) O aluno referia-se quela questo anulada da prova. (24) O prmio foi dado que chegou primeiro. Em (23), a forma verbal referia-se (se parte integrante do verbo) transitivo indireto. Seu complemento regido pela preposio A, que se une ao A inicial do pronome demonstrativo aquela. Em (24), o complemento indireto de dado regido tambm pela preposio A, que se funde com o pronome demonstrativo A (= aquela). Vejamos outra questo de prova:
21. (Cespe/CEF/Tcnico Bancrio/2006) Julgue os seguintes itens quanto concordncia e regncia.
26
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 12% de desconto no IR, incidente sobre os rendimentos alcanados com a aplicao dos recursos, so permitidos aqueles contribuintes que tem aplicao no PREVINVEST da CAIXA. Comentrio Comentarei apenas o que se refere ocorrncia da crase neste exerccio. A expresso so permitidos deve fazer surgir um complemento indireto regido pela preposio A: algo permitido a algum. O termo que lhe serve de complemento indireto (aqueles... da CAIXA) iniciado pelo pronome demonstrativo aqueles. Pois bem, o encontro da preposio A com a letra A inicial do pronome demonstrativo implica a ocorrncia da crase: quelas, que no foi indicada no texto. Resposta Item errado.
Passarei explicao de outros casos obrigatrios de emprego do acento grave indicativo de crase. 1. Nas locues adverbiais femininas (25) Sairs s pressas. (26) Todos, uma, aplaudiram a deciso do professor. 2. Nas locues prepositivas femininas (27) Vivia s expensas do (de + o) tio. (28) A polcia saiu procura da (de + a)quadrilha. Observao: a crase ser de rigor quando uma locuo prepositiva terminada por a estiver diante de artigo feminino que acompanha substantivo. Veja um exemplo abaixo.
Creio argumento cientfica termos da
que de tm
h que tido
evidncia os um para retorno o
contundente pblicos social bastante
em em dos
favor
do em
investimentos bem-estar
pesquisa progressos
compensador
utilizao
27
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 cientficos pode
7
obtidos.
Por no e
outro com
lado,
creio
tambm
que
se de ou
questionar,
somente
quanto finalidades mas
aplicao destrutivas quanto
conhecimentos nocivas (...)
cientficos
humanidade
natureza,
tambm
distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade.
Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3, So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).
22. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009)
As
ocorrncias
de
crase
em
aplicao (l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6). Comentrio As ocorrncias da crase justificam-se por outro motivo. Na linha 6, o a final da locuo prepositiva quanto a contraiu-se com o artigo definido feminino da expresses a aplicao (repare que caso semelhante corre em quanto distribuio, nas linhas 7 e 8). Na linha 8, a crase suge em razo da regncia do adjetivo nocivas (nocivas a qu?) e da presena do artigo definido feminino das expresses a humanidade e a natureza. Resposta Item errado.
3.
Nas locues conjuntivas femininas (29) medida que estudo, mais aprendo. (30) proporo que vocs estudam, mais se aproximam da aprovao.
4.
Antes de pronome possessivo feminino substantivo (retornem aula 2, pgina 4, se vocs tiverem dvidas quanto ao que seja pronome substantivo) (31) Sou favorvel proposta dele e no sua.
28
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (32) Refiro-me a sua proposta e minha. 5. Antes de nomes masculinos quando possamos subentender as palavras MODA, MANEIRA (33) Cortou cabelo (maneira de) prncipe Danilo. (34) Usava sapatos (moda) Lus XV.
Assinale
opo
que
apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. O presidente do do TSE, Marco Aurlio de Mello, atribuiu ao da
aprimoramento
processo
eleitoral
eletrnico
avelocidade
totalizao dos votos. Nesta ltima eleio, oTSE bateu o recorde histrico, alcanando a totalizao de 90% dos votos s 19 h. s 21 h 15 min, j haviam sido apuradas 99% das urnas. Comentrio No existe erro de natureza gramatical no fragmento em anlise. Ainda que haja outros aspectos gramaticais dignos de nota, ressaltarei somente o emprego correto e obrigatrio dos dois acentos graves indicativos de crase nas locues adverbiais s 19 h e s 21 h 15 min. Resposta Item certo. Obs.: As demais alternatias foram omitidas propositalmente, por no atenderem ao propsito desta aula. Peo que se acostumem com esta metodologia de estudo.
H construes em que o fenmeno da crase pode ou no ocorrer. So casos facultativos de emprego do acento grave. 1. Antes de nome prprio feminino (se for personagem histrica, o uso proibido) (35) Refiro-me a () Joana.
29
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 (36) Refiro-me a Joana dArc. 2. Antes de pronome possessivo feminino adjetivo. (37) Dedico a () minha irm todo o meu trabalho. Convm ressaltar que o emprego facultativo do acento deriva da possibilidade de se omitir o artigo feminino A que antecede pronomes possessivos femininos que acompanham substantivos. 3. Quando o A (artigo) vem precedido pela preposio AT. (38) Correu at a () rvore. Se pensarmos na frase Correu at o poste, por exemplo, perceberemos que a preposio A (...at ao poste) no foi empregada comcomitantemente preposio at. Da vem a alegao de que o emprego da preposio A facultativo em casos semelhantes.
Trabalho escravo: longe de casa h muito mais de uma semana (...) minha cidade no deste e ano, e No rever Copaba de a foi conseguia famlia, de relatou. foi pelo Quando fiscalizada Grupo mais dormir uma em de Mvel,
direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar

19
fazenda junho
22
municpio recebeu
paraense
Piarras
localizado
resgatado R$ 5 mil.
indenizao
trabalhista
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).
24. (Cespe/MTE/Administrador/2008)
sinal
indicativo
de
crase
em
retornar minha cidade (l. 18-19) facultativo e a sua omisso preservaria os sentidos do texto e a correo das estruturas lingsticas.
30
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Comentrio O verbo retornar assim como outros verbos que indicam movimento, deslocamento rege as preposies a, de e para, conforme o significado da mensagem que se quer transmitir. Na passagem analisada, empregou-se a preposio A. Ao seu lado, consta um pronome possessivo feminino adjetivo (minha), que faculta a presena do artigo feminino A sem que haja prejuzo algum para os sentidos do texto. Resposta Item certo.
E h ainda os casos de crase proibida. 1. Antes de nomes masculinos (39) Comprou a prazo. (40) Dei aquela cala a este homem. 2. Antes de verbo. (41) Comeou a chover. 3. Antes de pronome de tratamento (excees: SENHORA,
SENHORITA, MADAME) (42) Referiu-se a Vossa Excelncia. 4. Antes de pronomes oblquos (43) Dedico o meu trabalho a ela. 5. Antes de pronomes indefinidos (44) Ofereci um presente a algum desta sala. 6. Antes de artigo indefinido (45) Concedeu a bolsa de estudos a uma menina pobre. Voc deve comparar este exemplo com o (26), que traz uma locuo adverbial feminina e constitui-se em caso obrigatrio de crase. 7. Quando o A precede palavras femininas no plural (46) Respondeu a cartas pouco elogiosas.
31
C A M I L A
C A N D E I R A
M A G A L H A E S ,
C P F : 6 1 3 9 4 1 6 5 3 1 5
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Aqui, existe apenas a preposio A, em decorrncia da regncia da forma verbal Respondeu. A ausncia do artigo feminino plural (as) precedendo o substantivo cartas amplia, generaliza, indetermina o alcance semntico dele. Em resumo, o seguinte: nunca use crase na seguinte estrutura: singular (a) + plural (cartas). 8. Quando a preposio A se encontra entre palavras idnticas (47) Perdeu o gol cara a cara com o goleiro. 9. Com o pronome relativo CUJO(S), CUJA(S) (48) A pessoa a cuja filha me refiro estuda neste colgio. O a que surge antes do pronome relativo simplesmente a preposio exigida pela regncia do verbo pronominal REFERIR-SE. Como o pronome relativo CUJO (e suas variaes) no admite o uso de artigo que o acompanhe, no h o encontro de dois sons iguais. 10. Com pronome relativo QUEM (49) A pessoa a quem me refiro estuda neste colgio. Vale tambm para este caso a explicao dada anteriormente. ATENO! necessrio ter cuidado com os pronomes relativos QUE e A QUAL. Em relao ao primeiro, a crase ocorrer se o termo anterior a ele (seja verbo, seja nome) reger preposio A e o termo seguinte for um dos pronomes demonstrativos A(S), AQUELA(S), AQUELE(S), AQUILO (50) Dirigi-me s que estavam de servio na recepo. Perceba que existe a contrao da preposio A, exigida pelo verbo DIRIGIR-SE, com o pronome demonstrativo AS (= aquelas). (51) Sou favorvel que chegou primeiro.
32
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Em relao ao pronome relativo A QUAL, a crase surgir se o termo posterior a ele reger preposio A, que dever ocupar posio imediatamente anterior ao pronome, contraindo-se com o A inicial que o integra. (52) A festa qual nos dirigimos comear agora.
11. Diante de qualquer preposio diferente de AT (53) Ele o esperava desde as oito horas. (54) O trabalho ficar pronto aps as seis horas. 12. Diante de nome prprio feminino que designe personagens histricas, ilustres, celebridades ou entidades religiosas (55) Refiro-me a Joana dArc. (56) Rogou a Nossa Senhora que o ajudasse. 13. Antes dos pronomes demonstrativos ESTA, ESSA (57) Chegamos a esta cidade h cinco anos. 14. Quando se atribui ao substantivo valor semntico indefinido (58) Cristo no fazia jus a morte to humilhante. 15. Antes da palavra DISTNCIA usada sem qualquer especificao (59) A vtima reconheceu o ladro a distncia.
25. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos prximos itens com relao regncia e ao emprego do sinal indicativo de crase. a) Parece que a Educao anda bem atrasada em relao outras reas do conhecimento.
33
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 b) Antigamente, dizia-se uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currculo bem especfico e fechado. Comentrio O fenmeno da crase no deve ocorrer em construes sintticas do tipo: preposio A seguida de palavra no plural, como em outras. Na dvida, volte ao ponto 7, exemplo (46). Tambm indevido o ancento grave indicativo de crase diante de artigo indefinido ( uma). Revise, se precisar, o ponto 6. Resposta Itens errados.
(...)
10
O de
aumento de
do renda
emprego continuam
e a
os beneficiar
programas mais as
transferncia
famlias que ganham menos, cujo consumo tende a aumentar

13
proporcionalmente mais do que o das famlias de renda mais alta. A oferta de crdito, igualmente, atinge mais diretamente essa faixa.
26. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Em tende a aumentar (l. 12), no h sinal indicativo de crase porque antes de forma verbal no se emprega artigo definido feminino. Comentrio Sim, isso mesmo. Esse a que surge entre os verbos simplesmente uma preposio, que articula a locuo verbal. Convm esclarecer que no se deve empregar artigo diante de verbo, exceto quando o propsito for substantiv-lo. Resposta Item certo.
34
7
Pelo de Gases
acordo, que a Causam
denominado o Efeito de tema. de o ano,
Registro Estufa, as que essas de
Mundial ambiente,
multinacionais passam a informar o seu grau de poluio do meio atendendo mais so de expectativas sobre pela o emisso por acionistas, Juntas, 800 que milhes cobram empresas toneladas
13
10
transparncia responsveis dixido de
carbono
representa
cerca de 5% das emisses mundiais.

O Globo, 23/1/2004, p. 30 (com adaptaes)
27. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Caso se optasse por s expectativas em lugar de a expectativas (l. 9), o perodo em que se encontra essa expresso continuaria atendendo s exigncias da norma culta escrita. Comentrio Quando tratei de regncia verbal, expliquei que o verbo ATENDER admite complemento sem ou com preposio (neste caso, a preposio exigida A). Na passagem atendendo a expectativas de acionistas, optou-se pela regncia transitiva indireta desse verbo. No difcil perceber que o a empregado uma preposio; caso fosse artigo definido feminino, deveria flexinar-se em nmero para concordar com o substantivo expectativas. Tal o que ocorre na alterao proposta: atendendo s expectativas de acionistas. Como o verbo ATENDER continua com regncia transitiva indireta, o encontro da preposio A com o artigo definido AS d origem ao fenmeno da crase. Resposta Item certo. Obs.: Apesar de preservada a correo gramatical do perodo, a altero proposta acarreta a ele leve desvio semntico. Estando o artigo definido ausente, o substantivo expectativas tomado com valor indefinido: quaisquer expectativas. O emprego do artigo AS determina, define, restringe o alcance do significado do substantivo expdctativas. 35
28. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Sero respeitadas as regras gramaticais se for utilizado o sinal indicativo de crase no a que precede informar (l. 8). Comentrio Quer saber de uma coisa? O Cespe adora elaborar questo de crase envolvendo a ocorrncia dela diante de verbo. J disse e repito: diante de verbo no deve existir crase. Trata-se de mais um caso proibido! Resposta. Item errado.
opinio unnime entre os analistas polticos que, at agora, o melhor est desempenho se dando foi a do no Hugo dessa rea de no governo campo Chves poltica Livre da Luiz do e Incio O conflito seus s Lula entre da o O Silva diplomtico. primeiro
grande segundo
xito grande criao Na
intermediao
presidente para a
venezuelano xito da
opositores. das de
refere-se Comrcio
negociaes Amricas do da da atrs Cancun, Mundial
(ALCA). Comrcio
10
ltima
conferncia
Organizao mexicano nos Estados a na
(OMC),
realizada manobrando
balnerio habilmente que que
Itamaraty, (EUA)
meandros Unidos ferrenho
diplomacia Amrica
13
internacional, do livre foi
impediu seu comrcio, o das
os
escondessem
protecionismo constitui
da
propaganda
justificativa Assemblia em Nova
para a formao da ALCA. O mais recente xito de Lula na ordem

16
internacional da
discurso Naes
proferido Unidas
Geral
Organizao
(ONU),
Iorque, quando props a criao de um comit de chefes de Estado para dinamizar as aes de combate fome e misria
19
em todo o mundo.
Plnio de Arruda Sampaio. Poltica externa independente. In:
36
Famlia Crist, ano 69, n. 815, nov./2003, p. 28-9 (com adaptaes).
29. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Na linha 6, o sinal indicativo de crase deve ser mantido, caso se prefira a redao refere-se negociaes. Comentrio Voc j sabe que no pode haver crase em construes sintticas do tipo: singular (a) + plural (negociaes). Nesses casos, o a que surge preposio exigida pelo termo regente. Para haver crase, necessrio que o substantivo surja acompanhado pelo artigo feminino as, semelhantemente ao que ocorre no texto original. Resposta Item errado. 30. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Os sinais indicativos de crase em combate fome e misria (l. 18) podem ser eliminados sem prejuzo para a correo do perodo. Comentrio Antes de tudo, observe que agora o termo regente no mais um verbo, e sim um nome: combate (substantivo derivado do verbo combater). No texto original, o significado semntico dos seus complementos (a fome e a misria) esto determinados pelo artigo feminino a que antecede cada um deles. A contrao desse artigo com a preposio a exigida pela regncia do nome combate faz surgir a crase, indicada pelo acento grave em fome e misria. Ao se prefrir indeterminar o valor semntico dos substantivos fome e misria, deve-se retirar deles o artigo a que os acompanha, elimando assim a ocorrncia de crase. Dessa forma, o perodo continuaria gramaticalmente correto; porm com leve desvio semntico. Resposta Item certo.
37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical. 31. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas. Comentrio No trecho incentivo a cultura houve omisso do acento grave indicativo de crase, que se justifica pela contrao da preposio a regida pela nome incentivo (incentivo a qu?) e pelo artigo definido feminino a que acompanha o substantivo economia. Na expresso partir, a crase desautorizada, pois o vocbulo paritr verbo. Diante de verbo no h crase. O verbo obrigar foi usado como bitransitivo (obrigou algum a algo..). Seu objeto direto o termo a chanceler Angela Merkel; seu objeto indireto (regido pela preposio a) a orao iniciada pelo verbo anunciar. Note a ausncia da preposio. Resposta Item errado. 32. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista como tendo hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise. Comentrio A crase no deveria ocorrer diante do nome Merkel. Apesar de ser nome feminino, ele se refere a uma personagem ilustre. Mas a crase tem lugar na expresso combate a crise. O termo regente pede preposio a e o substantivo admite o artigo a. Resposta Item errado. 38
Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. 33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte, afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma presso de queda com os preos sem precedentes. Comentrio O verbo levar transitivo indireto no sentido de acarretar ou conduzir e requer preposio a para reger seu complemento: a destruio da demanda. Como esse complemento admitiu o artigo definido a, a crase deveria ter sido indicada por meio do acento grave. Resposta Item errado.
Por hoje s. Na prxima aula, a quarta j estamos quase na metade do curso! , estudaremos sintaxe da orao e do perodo. Antes disso, porm, espero as suas dvidas e sugestes. Fique com Deus e bons estudos! Professor Albert Iglsia
39
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 QUESTES SEM COMENTRIOS
(...)
8
noite,
cu
se
abre
limpo
estrelado.
um convite contemplao da natureza. (...)

poca, 9/5/2005 (com adaptaes).
1.
(Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2005) Na linha 8, o emprego do sinal indicativo de crase em contemplao indica que esse termo regido pelo substantivo convite; mas se a opo fosse por uma orao com o verbo convidar o uso do sinal de crase seria opcional.
O ano, nova
das um do produto
famlias dos interno
7,5% em a em
crescimento
4
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Indstria em 6,2%. (...)
previses
2.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 7, o emprego do sinal indicativo de crase em s previses justifica-se pela presena de preposio, exigida pela locuo em relao, e pelo emprego de artigo definido feminino plural antes de previses.
40
1
Uma passado era
antiga a de
preocupao assegurar o
dos dos
legisladores povos de
do manter
direito
os costumes da terra. (...)

3.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) No que diz respeito aos sentidos e a aspectos gramaticais do texto acima, assinale a opo incorreta. Na expresso era a de assegurar (l. 2), a presena da preposio de decorre da regncia de preocupao (l. 1).
Folha impostas (...)
pelo
sr. Estado
concorda so
que
muitas por
das
restries
impostas
pensamentos
puritanos de parte da sociedade?
Folha de S. Paulo, 23/10/2005. Trecho da entrevista concedida pelo economista Eduardo Giannetti (com adaptaes).
4.
(Cespe/Anatel/Analista
Atenderia
regras
prescritas pela gramtica a seguinte formulao da pergunta feita ao entrevistado: O senhor concorda com a idia de que, entre as restries estabelecidas pelo Estado, muitas so impostas por pensamentos puritanos de parte da sociedade?
(...) XIX
13
Mas que a conscincia de
foi expanso que
a mundial uma do
partir cultura
do deu mundial
sculo origem estava
capitalismo
verdadeiramente em via de surgir.

Srgio Paulo Rouanet. Do fim da cultura ao fim do livro. In: Eduardo Portella (Org.). Reflexes sobre os caminhos do livro. SoPaulo: UNESCO/Moderna, 2003, p. 63 (com adaptaes).
41
5.
(Cespe/Minist. da Integ. Nacion./Bibliotecrio/2006) Em conscincia de que (l. 13), o emprego da preposio de decorrente da regncia de conscincia.
A ao
Cmara
dos bloco de do
Deputados regional
brasileira formado em
aprovou, por julho e no de da
por Brasil, 2006,
265 votos favorveis e 61 contrrios, a adeso da Venezuela MERCOSUL, O Os protocolo Argentina, Paraguai e Uruguai. adeso, Uruguai, pela o a 250 do e assinado da entrada Brasil de entrada milhes PIB PIB ainda precisa ser aprovado pelo Senado para entrar em vigor.
7
congressos j o
prpria o um de e
Venezuela Apenas
10
votaram da
MERCOSUL. e Defesa em rea 1 do Sul)
Paraguai
chancelaram
acordo. Nacional bloco 12,7
Dados com
Comisso que de 76%
Relaes do de da
mostram mais de
pas
13
milhes
km2,
superior
trilho
Amrica
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo, 18/12/2008.
6.
(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) O emprego de preposio em ao MERCOSUL (l.3) justifica-se pela regncia de contrrios (l.2), que exige preposio a.
7.
(Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Nas duas ocorrncias de superior a (l.13 e 15), a funciona como artigo definido.
42
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 O que o que ?
1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
sinto? rancor? por

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado

7
chama o que se sentiu? O nico modo de chamar perguntar: como se chama? At hoje s consegui nomear com a prpria pergunta. Qual o nome? e este o nome.
8.
) No ttulo do texto, as duas ocorrncias da forma verbal so
sintaticamente equivalentes.
Na
atualidade,
em
qualquer de
parte apoio que
do
mundo,
podem ou de
desenvolver-se de que
7
atividades
logstico busca de de
recrutamento ao terrorismo. Isso se deve sua prpria lgica

4
disseminao cada pas
transnacional, pode oferecer a de
continuamente organizaes documentos
novas reas de atuao e, tambm, s vantagens especficas membros obteno extremistas, como facilidades
falsos ou de acesso a seu territrio, alm de movimentao, refgio e acesso a bens de natureza material e tecnolgica. (...)
Paulo de Tarso Resende Paniago. O desafio do terrorismo internacional. In: Revista Brasileira de Inteligncia. Braslia: ABIN, v. 3, n. 4, set./2007, p. 36.
43
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 9. (Cespe/Abin/Agente de Inteligncia/2008) Em s vantagens (l.5), o sinal indicativo de crase justifica-se pela regncia de deve (l.3) e pela presena de artigo definido feminino plural.
Assistimos homogeneizantes existe narrao nico, da H traado e ou um
gnero da e as
dissoluo da cincia de plural; do discurso da o no
dos e da capaz de
discursos cultura. dar ou unitrio No um da da nem
totalizantes
horizonte no
sentido
experincia subjetividade.
7
vida,
cultura, respostas
cincia mundo so
histrias,
tornou-se
intensamente estveis. (...)
complexo
diretas
Dora Fried Schnitman. Introduo: cincia, cultura e subjetividade. In: Dora Fried Schnitman (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade, p. 17 (com adaptaes).
10. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego do sinal indicativo de crase em dissoluo (l. 1) deve-se dupla possibilidade de relaes sinttico-semnticas para o verbo assistir.
Um
homem
do
sculo
XVI
ou
XVII
ficaria
espantado
com as exigncias de identidade civil a que ns nos submetemos com naturalidade. Assim que nossas crianas comeam a falar,
4
ensinamos-lhes seu nome, o nome de seus pais e sua idade. (...)

Philippe Aris. Histria social da criana e da famlia. Dora Flaksman (Trad.), p. 1-2 (com adaptaes).
11. (Cespe/Abin/Oficial de Inteligncia/2008) O emprego da preposio antes do pronome, em a que (l. 2), atende regra gramatical que exige a preposio a regendo um dos complementos do verbo submeter.
44
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 12. (Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que
apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. a) Estamos num caminho certo, no caminho que consagra o sistema que preserva, acima de tudo, a vontade do eleitor, destacou. O presidente lembrou de que a expectativa inicial era de chegar ao patamar de 90% dos votos totalizados em todo o pas s 22 horas, mas o ndice foi alcanado s 19 h 30 min. b) Ao responder uma questo sobre os resultados apontados na apurao do segundo turno presidencial, o ministro Marco Aurlio considerou que, sem dvida alguma, a diferena maior de votos resulta por legitimidade para o candidato eleito. O ministro Marco Aurlio congratulou aos eleitores brasileiros que, mais uma vez, compareceram s urnas para exercer esse direito inerente cidadania, que o direito de escolher os representantes.
(...)
7
Desde se impondo, do e entre de especialistas mudana individuais e ou no, em nos a que ecossistema hipercomplexo
ento, compreenso vivemos a de fim e de
vm a
necessidade um
uma
10
coletivos, capaz
sustentvel,

13
sobre a Terra.
13. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo) O emprego do sinal indicativo de crase em s necessidades (l. 12) obrigatrio; a omisso desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regncia estabelecidas pelo padro culto da linguagem.
45
real
no
constitudo
por
coisas.
Nossa
4
isto
de
objetos
fsicos,
psquicos,
culturais
oferecidos

14. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se as relaes de coerncia e a correo gramatical do texto ao se inserir a preposio de logo depois da forma verbal imaginar (l.2), escrevendo-se: (...) imaginar de que o real (...).
O da com toda a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
conveno, nasce abrir mo os na
no de
natureza, sua
juntamente seus vida,
sociedade, naturais,
liberdade
protegerem
direitos
consubstanciados
propriedade,

15. (Cespe/Anatel/Analista/2009) Preservam-se a correo gramatical do texto e a coerncia entre os argumentos ao se substituir consubstanciados (l.5) por que consubstanciam.
A naufraga
Organizao em um mar
dos de
Estados alternativas
Americanos regionais, cujo
(OEA) acento
maior a excluso dos EUA. o caso da proposta de uma

4
nova organizao de pases da Amrica Latina e Caribe, que se junta a outras iniciativas do mesmo teor, como o Grupo do 46
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 Rio
7
UNASUL.
poder
de
Washington
j de
fora que
avisado a OEA
por
instituies
acadmicas
norte-americanas
corre o risco de perder vigncia. (...)

Newton Carlos. Folha de S.Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
16. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em de que a OEA (l.7), o emprego de preposio de se deve regncia de avisado (l.6).
17. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Hoje, o que funciona em Educao indicar professora o que realizar, dando-lhe a oportunidade de escolher os prprios mtodos.
real
no
constitudo
por
coisas.
Nossa
4
isto
de
objetos
fsicos,
psquicos,
culturais
oferecidos

18. (Cespe/Anatel/Analista/2009) O sinal de crase em oferecidos nossa percepo e s nossas vivncias (l.4-5) indica que oferecidos tem complemento regido pela preposio a.
O Tratado US$ A
Brasil de
o e da
Paraguai uma
vo
discutir o
reviso da dvida entre
do de os
Itaipu bilhes foi
possvel durante
renegociao com um
19,6 deciso
hidreltrica
Tesouro
Nacional.
tomada
encontro
presidentes Luiz Incio Lula da Silva e o paraguaio Fernando Lugo, paralelamente Cpula da Amrica Latina e Caribe. (...) 47
Denise Chrispim Marin e Tnia Monteiro. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
19. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em Cpula (l.6) justifica-se pela regncia de paralelamente, que exige preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular.
Alemanha
vai
enfrentar
pior
recesso
desde
2. Guerra Mundial e j planeja, para 2009, um novo pacote de estmulo economia. (...)
Jamil Chade. O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
20. (Cespe/IRBr/Bolsa-prmio/2009) O sinal indicativo de crase em economia (l.3) justifica-se pela regncia de planeja (l.2) e pela presena de artigo definido feminino.
21. (Cespe/CEF/Tcnico Bancrio/2006) Julgue os seguintes itens quanto concordncia e regncia. 12% de desconto no IR, incidente sobre os rendimentos alcanados com a aplicao dos recursos, so permitidos aqueles contribuintes que tem aplicao no PREVINVEST da CAIXA.
Creio argumento cientfica termos pode da
que de tm
h que tido
evidncia os um para retorno o outro com
contundente pblicos social bastante creio
em em dos
favor
do em se de ou
investimentos bem-estar lado,
pesquisa progressos que
compensador tambm
utilizao obtidos.
cientficos
Por no e
questionar,
somente
quanto finalidades mas
aplicao destrutivas quanto
conhecimentos nocivas
cientficos
humanidade
natureza,
tambm
distribuio desses benefcios entre diferentes setores da sociedade. 48
Samuel Macdowell. Responsabilidade social dos cientistas. In: Estudos Avanados, vol. 2, n. 3, So Paulo, set.-dez./1988 (com adaptaes).
22. (Cespe/Inpe/Tecnologista/2009)
As
ocorrncias
de
crase
em
aplicao (l.6) e humanidade e natureza (l.8) justificam-se pelo uso obrigatrio da preposio a nos complementos de questionar (l.6).
Assinale
opo
que
apresenta fragmento de texto gramaticalmente correto. O presidente do do TSE, Marco Aurlio de Mello, atribuiu ao da
aprimoramento
processo
eleitoral
eletrnico
avelocidade
totalizao dos votos. Nesta ltima eleio, oTSE bateu o recorde histrico, alcanando a totalizao de 90% dos votos s 19 h. s 21 h 15 min, j haviam sido apuradas 99% das urnas.
Trabalho escravo: longe de casa h muito mais de uma semana (...) minha cidade no deste e ano, e No rever Copaba de a foi conseguia famlia, de relatou. foi pelo Quando fiscalizada Grupo mais dormir uma em de Mvel,
direito por no conseguir juntar dinheiro sequer para retornar

19
fazenda junho
22
municpio recebeu
paraense
Piarras
localizado
resgatado R$ 5 mil.
indenizao
trabalhista
Revista Trabalho. Braslia: MTE, ago./set./out./2008, p. 40-2 (com adaptaes).
49
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 24. (Cespe/MTE/Administrador/2008) O sinal indicativo de crase em
retornar minha cidade (l. 18-19) facultativo e a sua omisso preservaria os sentidos do texto e a correo das estruturas lingsticas.
25. (Cespe/ME/Agente Administrativo/2008) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos prximos itens com relao regncia e ao emprego do sinal indicativo de crase. a) Parece que a Educao anda bem atrasada em relao outras reas do conhecimento. b) Antigamente, dizia-se uma mestra exatamente o que ela deveria fazer e como deveria de proceder; existia um currculo bem especfico e fechado.
(...)
10
O de
aumento de
do renda
emprego continuam
e a
os beneficiar
programas mais as
transferncia
famlias que ganham menos, cujo consumo tende a aumentar

13
proporcionalmente mais do que o das famlias de renda mais alta. A oferta de crdito, igualmente, atinge mais diretamente essa faixa.
26. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Em tende a aumentar (l. 12), no h sinal indicativo de crase porque antes de forma verbal no se emprega artigo definido feminino.
(...)
7
Pelo de Gases
acordo, que Causam
denominado o Efeito
Registro Estufa, as 50
Mundial
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 multinacionais passam a informar o seu grau de poluio do meio ambiente,
10
atendendo mais so de
expectativas sobre pela o emisso por
de tema. de o ano,
acionistas, Juntas, 800 que milhes
que essas de
cobram empresas toneladas
transparncia responsveis dixido de
carbono
representa
13
cerca de 5% das emisses mundiais.

O Globo, 23/1/2004, p. 30 (com adaptaes)
27. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Caso se optasse por s expectativas em lugar de a expectativas (l. 9), o perodo em que se encontra essa expresso continuaria atendendo s exigncias da norma culta escrita.
28. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2004) Sero respeitadas as regras gramaticais se for utilizado o sinal indicativo de crase no a que precede informar (l. 8).
opinio unnime entre os analistas polticos que, at agora, o melhor est desempenho se dando foi a do no Hugo dessa rea de no governo campo Chves poltica Livre da Luiz do e Incio O conflito seus s Lula entre da o O Silva diplomtico. primeiro
grande segundo
xito grande criao Na
intermediao
presidente para a
venezuelano xito da
opositores. das de
refere-se Comrcio
negociaes Amricas do da da atrs Cancun, Mundial
(ALCA). Comrcio
10
ltima
conferncia
Organizao mexicano nos Estados
(OMC),
realizada manobrando
balnerio habilmente que
Itamaraty, (EUA)
meandros Unidos ferrenho
diplomacia Amrica
internacional,
impediu seu
os
escondessem
protecionismo
51
13
da
propaganda
do
livre foi
comrcio, o das
que
constitui
a na
justificativa Assemblia em Nova
para a formao da ALCA. O mais recente xito de Lula na ordem

16
internacional da
discurso Naes
proferido Unidas
Geral
Organizao
(ONU),
Iorque, quando props a criao de um comit de chefes de Estado para dinamizar as aes de combate fome e misria
19
em todo o mundo.
Plnio de Arruda Sampaio. Poltica externa independente. In: Famlia Crist, ano 69, n. 815, nov./2003, p. 28-9 (com adaptaes).
29. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Na linha 6, o sinal indicativo de crase deve ser mantido, caso se prefira a redao refere-se negociaes.
30. (Cespe/MJ/DPRF/Policial Rodovirio Federal/2004) Os sinais indicativos de crase em combate fome e misria (l. 18) podem ser eliminados sem prejuzo para a correo do perodo.
Considerando que os fragmentos apresentados nos prximos dois itens constituem partes sucessivas de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-os quanto correo gramatical. 31. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) A notcia obrigou a chanceler Angela Merkel anunciar um novo pacote de incentivo a economia que ser implementado partir de janeiro. O pacote incluiria bilhes de euros para obras de infraestrutura, comunicaes e renovaes de escolas.
32. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Ataques Merkel esto fazendo que ela perca popularidade, mesmo diante do pacote de mais de US$ 60 bilhes e incentivos fiscais anunciados em novembro. Ela ainda vista 52
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 como tendo hesitando em apoiar um estrategismo europeu de combate a crise.
Considerando que o fragmento constitui parte de um texto adaptado de O Globo (18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. 33. (Cespe/IRBr/Bolsas-prmio/2009) Em nota, a OPEP justificou o corte, afirmando que o volume de petrleo que entra no mercado continua bem acima da demanda atual. Alm disso, o impacto da grave retrao da economia global levou a destruio da demanda, resultando em uma presso de queda com os preos sem precedentes.
53
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 3 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo Item errado Item errado Item errado Item certo 30. Item certo 31. Item errado 32. Item errado 33. Item errado
10. Item anulado 11. Item certo 12. Itens errados 13. Item errado 14. Item errado 15. Item errado 16. Item certo 17. Item certo 18. Item certo 19. Item certo 20. Item errado 21. Item errado 22. Item errado 23. Item certo 24. Item certo 25. Itens errados 26. Item certo 27. Item certo 28. Item errado 29. Item errado 54
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Seja bem-vindo nossa quarta aula! Hoje trataremos da sintaxe da orao e do perodo. Faremos isso dividindo o contedo em duas aulas. Nesta, estudaremos os termos da orao; na prxima, as oraes em si mesmas. Os exerccios de provas anteriores sero apresentados ao final da parte terica. E por falar em perodo e orao, voc sabe identificar um(a)? Sabe tambm diferenciar orao de frase? Veja os exemplos seguintes e responda ao que se pede. a) Bom dia, senhor Miguel! Tudo bem? b) Sim, est tudo bem comigo, obrigado. Ento, quantas frases, oraes e perodos existem no dilogo acima? Se voc respondeu: trs frases, uma orao e um perodo acertou. Se respondeu algo diferente disso, precisa entender que: frase todo enunciado que possui sentido completo, capaz de transmitir uma informao satisfatria para a situao em que utilizado. Assim sendo, na fala do primeiro personagem existem duas frases: a primeira encerrada pelo ponto de exclamao; a segunda, pelo ponto de interrogao. Na fala do segundo personagem existe apenas um enunciado, isto , uma frase, que delimitada pelo ponto. O conceito de frase , portanto, bastante abrangente, incluindo desde estruturas lingusticas muito simples at estruturas complexas: Ai! Durante algum tempo, vivi no Rio de Janeiro. As frases de maior complexidade normalmente se organizam a partir de um ou mais verbos (locues verbais). frase que se organiza ao redor de um verbo ou locuo verbal damos o nome de orao. Portanto, o primeiro enunciado no caracteriza uma orao, j que nele no h verbo. A segunda fala, observe, se organiza em torno da forma verbal est e constitui a nica orao do dilogo. www.pontodosconcursos.com.br 1
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 A frase organizada em oraes constitui o perodo, que pode ser simples (formado apenas por uma orao) ou composto (formado por mais de uma orao). Atente para o fato de que o final do perodo marcado por ponto, ponto de exclamao, ponto de interrogao, e no por vrgula ou ponto-e-vrgula. Veja os exemplos: Vive-se um momento social delicado. (perodo simples, uma s orao). Ele estuda, trabalha e pratica esporte. (perodo composto, trs oraes). Guarde esses conceitos, principalmente o de perodo, pois na aula 5, ao estudarmos detalhadamente as oraes, estabeleceremos distino entre perodo composto por coordenao, por subordinao e perodo misto. Por enquanto, limitemo-nos aos termos da orao. E s faz sentido falar deles quando estivermos diante de uma orao. O organograma abaixo uma apresentao sistemtica e resumida do que entendemos por termos da orao. TERMOS DA ORAO Essenciais 1 - Sujeito 2 - Predicado Integrantes 1 Complemento verbal 2 Complemento nominal 3 Agente da passiva Acessrios 1 Adjunto adverbial 2 Adjunto adnominal 3 Aposto
Eis os termos da orao! Sentiu a falta do vocativo? que ele, na verdade, no faz parte desse grupo, isto , no faz parte da orao, um termo independente dela. No fique espantado. Os livros somente o
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 apresentam na mesma seo em que tratam dos termos da orao por uma questo meramente didtica. isso que tambm farei aqui, principalmente porque, em prova, comum as bancas examinadoras induzirem os candidatos a confundi-lo com o sujeito da orao. TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO 1. Sujeito o termo do qual se declara alguma coisa; concorda em nmero e pessoa com o verbo da orao (concordncia verbal). Frise-se que s faz sentido falar em sujeito quando estamos lidando com oraes, ou seja, quando possvel perceber uma relao entre um determinado termo de uma orao e o verbo dessa mesma orao. Ns estudamos muito. Jos e Maria estudam muito. Sujeito uma funo substantiva da orao, ou seja, so os substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como ncleos dessa funo nas oraes da Lngua Portuguesa. Observe: Os cidados Todos Ambos Os covardes Na sequncia, temos: substantivo, pronome substantivo, manifestaram sua insatisfao.
numeral substantivo e adjetivo substantivado exercendo a funo de ncleo do sujeito. Tambm possvel que o sujeito seja representado por uma orao inteira. Era foroso que fosse assim.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 TIPOS DE SUJEITO Simples possui apenas um ncleo.
1.1
Todos aqueles estudantes participaram da manifestao. 1.2 Oculto, elptico, implcito, desinencial expresso na orao, mas pode aquele que no est ser identificado pela
materialmente
desinncia verbal ou pelo contexto. Ficamos algum tempo sem falar. (o sujeito da orao ns, indicado pela desinncia de primeira pessoa do plural mos). Soropita ali viera; na vspera, l dormira. (o contexto nos permite afirmar que o sujeito da forma verbal dormira tem sua referncia em Soropita). Hoje estudei muito. (o sujeito agora representado pelo pronome de primeira pessoa do singular eu). Guilhermina bocejou. Iria adormecer? (outra vez, o contexto nos auxilia na identificao do sujeito, que tem como referncia o termo Guilhermina) 1.3 Composto possui mais de um ncleo.
O professor, a diretora e eu samos cedo. O lazer e o esporte conduzem sade mental e fsica.
1.4
Indeterminado
aquele que no se pode ou no se quer
determinar, podendo ocorrer de duas maneiras basicamente: a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Gritaram muito. b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao, intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular: Ficou-se feliz. Vive-se bem. Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo o vinho). 1.5 Inexistente ou orao sem sujeito ocorre quando o fato
expresso na orao no pode ser atribudo a nenhum ser, surgindo um dos chamados verbos impessoais, os quais ficam sempre na terceira pessoa do singular (com rarssimas excees). Observe os seguintes casos: a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: chover, nevar, gear, amanhecer, entardecer etc. Est amanhecendo. Trovejou violentamente. ATENO! Choveram flores sobre os noivos. o verbo foi empregado com
sentido figurado (conotativo), por isso possui sujeito simples.
b) utilizando-se
verbo
haver
no
sentido
de
existir,
acontecer, ou indicando tempo decorrido. Aqui h alunos estudiosos. Houve muitas brigas depois do jogo.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 H meses no o via. ATENO! O verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado na orao quando indicar posse e possuir sujeito. Caso contrrio, ser substitudo pelo verbo haver no sentido de existir. O aluno no teve aula. correto No tem aula. errado / No h aula. correto
c) utilizando-se
verbo
fazer exprimindo fenmeno da
natureza ou tempo decorrido. Faz muito calor aqui. Faz anos que no o vejo. ATENO! Fazem dois dias de vida os bebs. nesse exemplo, o fato
expresso na orao foi atribudo ao termo os bebs; sendo, pois, sujeito.
d) utilizando-se o verbo ir exprimindo tempo decorrido. Vai para uns quinze anos escrevi uma crnica do Curvelo. e) utilizando-se o verbo ser indicando distncia ou tempo decorrido. Da minha casa tua so dez quilmetros. uma hora e trinta minutos. // So duas horas. Hoje so oito de maio. // Hoje dia oito de maio. Observe que a verbo SER concorda com a expresso que indica a distncia ou o tempo decorrido.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 2. Predicado tudo aquilo que se declara a respeito do sujeito;
em termos prticos, equivale a tudo que diferente do sujeito e do vocativo, quando este ocorrer. noite, a temperatura diminuiu.
sujeito predicado
Observao: Em todo predicado necessariamente existe um verbo, que o que de fato caracteriza uma orao, j que pode haver orao sem sujeito, como voc j perceber.
TIPOS DE PREDICADO Verbal possui como ncleo um verbo nocional (ou uma
2.1
locuo verbal), isto , um verbo que exprime ao, acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade mental (so mais conhecidos como verbos transitivos e verbos intransitivos) Ele est correndo. Eu amo minha esposa. Precisa-se de professores. Dei um presente a ela. 2.2 Nominal possui como ncleo um nome (adjetivo, substantivo
ou outra palavra com valor substantivo), que desempenha a funo de predicativo do sujeito (termo que caracteriza o sujeito, tendo como intermedirio um verbo); seu verbo no-nocional (mais conhecido como verbo de ligao). Ele est cansado. Voc parece um monstro. A vida um constante retomar. (notem que aqui o verbo retomar foi substantivado pela presena do artigo indefinido um).
ATENO! Verbos podem variar de regime de acordo com o sentido que possuem na orao. Esse o caso, por exemplo, do verbo ESTAR. Em Ele est correndo, o verbo est auxiliar e integra uma locuo verbal indicativa de um processo, uma ao. Diferente o seu emprego em Ele est cansado, frase em que o mesmo verbo agora tomado como no nocional, ou de ligao. Na primeira frase, tem-se predicado verbal; na segunda, nominal. Variao semelhante pode ser observada tambm nos seguintes exemplos: A correnteza virou a canoa e A lagarta virou borboleta. No primeiro caso, o verbo virou indica uma ao; , pois, nocional e ncleo do predicado verbal. J no segundo, se valor semntico indica uma mudana de estado; sendo, portanto, no nocional e integrante de predicado nominal cujo ncleo o termo lagarta.
2.3 do objeto).
Verbo-Nominal
apresenta dois ncleos: um verbo (que ser
sempre nocional) e um nome (que funcionar como predicativo do sujeito ou
Os excursionistas voltaram exaustos da caminhada. O ato foi acusado de ilegal. Consideramos inaceitvel a proposta apresentada. TERMOS INTEGRANTES DA ORAO 1. Complemento Verbal termo que completa o sentido dos verbos transitivos.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 1.1 Objeto Direto (OD) completa o sentido de um verbo
transitivo direto e, normalmente, aparece sem preposio (a preposio no obrigatria). Quero glria e fama. Os jornais nada publicaram. Observaes: Em alguns casos, o OD vem representado por uma orao (a qual chamamos de orao subordinada substantiva objetiva direta). No quero que fiques triste. Os pronomes oblquos tambm representam complementos verbais, porm os pronomes o, a, os, as s funcionam como OD. Comprei-o hoje. Puseram-na de joelhos. Irei levar-te de carro.
s vezes, pode o objeto direto vir regido por preposio (objeto direto preposicionado). So casos especiais de ocorrncia. Seja como for, esteja certo de que a regncia do verbo (e no a preposio) que determinar se o complemento ou no objeto direto. Tome nota dos casos mais frequentes: a) Com verbos que exprimem sentimentos: Amamos a Deus. No amo a ningum. b) Para evitar ambiguidade: Ama-se aos pais. Notadamente aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. c) Por motivo de nfase: A mdico, confessor e letrado nunca enganes.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Cumpri com a minha palavra. d) Diante de pronome oblquo tnico: Rubio esqueceu a sala, a mulher e a si. O novo horrio incomoda a mim. Tambm pode o OD vir representado, repetidamente, por um pronome oblquo tono ou tnico. o que chamamos de objeto direto pleonstico (ODP) rvore, filho e livro, queria-os perfeitos.
OD ODP
Encontrou-nos a ns.
OD ODP
1.2
Objeto Indireto (OI)
completa o sentido de um verbo
transitivo indireto e, normalmente, aparece preposicionado. Preciso de ajuda. Duvidava da riqueza da terra. Observaes: Em alguns casos, o OI vem representado por uma orao (a qual chamamos de orao subordinada substantiva objetiva indireta). Preciso de que me ajude. J OI: Dei-lhe o livro. As noites no lhes trouxeram repouso. No me pertencem os seus culos. vimos que os pronomes oblquos podem representar
complementos verbais, porm os pronomes lhe e lhes s funcionam como
Semelhantemente ao que acontece com o objeto direto, o objeto indireto pode tambm ser representado, repetidamente, por um pronome
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 oblquo tono ou tnico ou por pronome de tratamento (objeto indireto pleonstico): A mim, ensinou-me tudo. Aos meus escritores, no lhes dava importncia. Quem lhe disse a voc que estavam no palheiro? 2. Complemento Nominal (CN) termo que integra ou limita o
sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente do processo. Agiu favoravelmente a ambos. (o termo em destaque
complementa o sentido do advrbio favoravelmente). O fumo prejudicial sade. (o termo em destaque
complementa o significado semntico do adjetivo prejudicial). Tenho confiana em ti. (agora, o substantivo abstrato confiana que tem seu significado semntico complementado pelo termo em negrito). A funo de CN representada por um substantivo ou por qualquer palavra substantivada, conforme se depreende dos exemplos anteriores. Isso quer dizer que essa funo sinttica tambm pode ser exercida por uma orao (subordinada substantiva completiva nominal): Estou com vontade de suprimir este captulo. A fim de que voc se sinta seguro na hora de identificar o CN e no o confundir com o adjunto adnominal (ADJ. ADN.), eis algumas dicas importantes: I. adjetivo CN. Ela mora perto do curso. (CN) Todo termo preposicionado que depende de advrbio ou
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 II. Substantivo concreto no admite CN.
Comprei o livro de Machado de Assis. (ADJ. ADN.) III. Todo termo que depende de substantivo abstrato ser CN
se a preposio no for de. A alegria na paz infinita. (CN) IV. Caso a preposio seja de, o termo preposicionado ser CN
quando sofrer a ao (termo paciente, ou o alvo do processo); e ser ADJ. ADN. quando praticar a ao (termo que indica o agente ou a origem do processo). A descoberta da vacina foi benfica. (CN notem que a expresso da vacina indica o que foi descoberto). A descoberta do cientista foi benfica. (ADJ. ADN. agora, o termo do cientista expressa o agente da ao de descobrir). 3. Agente da Passiva termo que, na voz passiva, pratica a
ao expressa pelo verbo, a qual sofrida pelo sujeito. As ruas foram lavadas pelas chuvas. Mariana era apreciada por todos quantos iam a nossa casa. Obs.: A voz passiva uma flexo privativa dos verbos TD. O termo agente da passiva vem sempre introduzido por preposio (por, per, de). A voz passiva sempre apresenta sujeito, o qual o paciente da ao expressa pelo verbo; A voz passiva analtica ou verbal pode apresentar agente da passiva, mas a voz passiva sinttica ou pronominal nunca apresentar agente da passiva. Cabral descobriu o Brasil. (voz ativa com sujeito simples: Cabral). www.pontodosconcursos.com.br 12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 O Brasil foi descoberto por Cabral. (voz passiva analtica; o termo destacado o agente). Vendem flores. (voz ativa com sujeito indeterminado). Flores so vendidas. (voz passiva analtica sem agente da passiva). Vendem-se flores. (voz passiva sinttica sem agente da passiva). Bem, estamos chegando ao fim dessa parte terica.
compreensvel que voc esteja meio cansado. Tenho conscincia de que muita informao ao mesmo tempo. Mas, sinceramente, julgo importante essa noo sobre os termos da orao. Se voc no conseguir compreender a relao estabelecida entre eles, ter dificuldades de responder corretamente s questes de prova. Logo, avance mais um pouquinho. Mais frente, esto as questes de concursos anteriores para voc se exercitar. Vamos l! TERMOS ACESSRIOS DA ORAO 1. Adjunto Adnominal termo de valor adjetivo que serve para especificar ou delimitar o significado do substantivo, podendo ser expresso por: a) b) c) d) e) f) adjetivo: Compareceram pessoas interessadas. locuo adjetiva: Era um homem de conscincia. artigo: O mar era um lago sereno e azul. pronome adjetivo: Minha camisa igual sua. numeral adjetivo: Casara-se havia duas semanas. orao adjetiva: Os cabelos, que eram fartos e lisos,
caram-lhe pelo rosto. Observao: o mesmo substantivo pode vir acompanhado por mais de um adjunto adnominal: As nossas primeiras experincias cientficas fracassaram. www.pontodosconcursos.com.br 13
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Cuidado para voc no confundir adjunto adnominal com predicativo do objeto, e vice-versa. Abaixo, separei algumas dicas para facilit-lo a distinguir um e outro. Assim como o complemento nominal, o adjunto adnominal tambm parte efetiva do mesmo termo que tem o substantivo como ncleo. Basta substituir esse termo por um pronome substantivo e perceber que o adjunto adnominal tambm desaparece: O novo mtodo facilitou os alunos despreparados.
AA AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD AA
Ele facilitou-os.
Suj. OD
A mesma substituio no pode ser feita para o predicativo do objeto: Sua atitude deixou seus amigos perplexos.
AA Nc. do Suj. AA Nc. do OD POD
Ela deixou-os perplexos.

Suj. OD POD
2.
Adjunto Adverbial
termo de valor adverbial que denota as
circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio, podendo ser expresso por: a) b) advrbio: Aqui no fica ningum reprovado. locuo ou expresso adverbial: L embaixo, ns
comeamos a danar sob o sol do meio-dia.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 c) orao subordinada adverbial: Quando acordou, no
havia mais ningum por perto. Os adjuntos adverbiais recebem diversas classificaes, todas de acordo com a circunstncia que indicam. A seguir, h apenas uma pequena relao: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) l) m) n) o) causa: Por que lhes daria tanta dor? companhia: Vivia com Daniela. condio: Sem estudar, no passar. concesso: Apesar de tudo, estudamos muito. dvida: Acaso fizeste mesmo isso? fim: H homens para tudo. instrumento: Bati-lhe com o chicote. intensidade: Gosto muito de ti. lugar: Veja aonde vai. matria: Esta feita de barro. meio: Voltamos de bote. modo: Vagarosamente ela recolheu o fio. negao: No desanimem. preo: O curso custa cem reais. tempo: Estudaremos at as duas horas.
Observao: s vezes no possvel precisar a circunstncia expressa pelo adjunto adverbial. Neste exemplo, difcil distinguir se o adjunto adverbial de modo ou de intensidade: Entreguei-me calorosamente quela causa. 3. Aposto ou a termo de carter nominal que se junta a um qualquer palavra substantivada, para explic-lo,
substantivo,
especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo, classificando-se em:
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 a) b) c) d) alegres. e) era paixo. O aposto tambm pode vir representado por uma orao (orao subordinada substantiva apositiva). S quero uma coisa: que vocs estudem. Sintaticamente, o aposto equivale ao termo a que se refere (sujeito, predicativo, complemento verbal, complemento nominal, agente da passiva, etc.). Ela, Dora, foi muitssimo discreta.
Suj
explicativo: O professor, um homem muito estudioso, especificativo: A cidade de Paracambi linda. enumerativo: Ele reivindicava vrias coisas: melhor
escreveu vrios livros.
salrio, assistncia mdica e reduo da carga horria. distributivo: Havia vrias pessoas: umas tristes, outras resumitivo ou recapitulativo: Amor, alegria, saudade, tudo
As escrituras eram duas: a da hipoteca e a da venda das propriedades.

Pred. do Suj.
O aposto especificativo no vem marcado por sinais de pontuao (dois-pontos, vrgulas, travesso). Esse tipo de aposto , normalmente, um substantivo prprio que individualiza um substantivo comum, prendendo-se a ele diretamente ou por meio de preposio. A cidade de Lisboa linda. O cantor Caetano Veloso foi premiado novamente. O ms de maio o ms das noivas.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Por fim, quero apresentar-lhe o vocativo. Ele um termo isolado, no faz parte dos termos essenciais, dos termos integrantes nem dos termos acessrios. A funo do vocativo chamar ou interpelar a pessoa a quem nos dirigimos. Vem sempre marcado por pontuao, admite a anteposio de interjeio e no deve ser confundido com o sujeito da orao. Meu amigo, que horas so? (sujeito inexistente) A ordem, meus amigos, a base do governo. (sujeito: A ordem) minha amada, que olhos os teus! (frase nominal). Est na hora de nos exercitarmos um pouco. Vamos s questes de provas anteriores!
Texto 1 O que o que ?

1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
sinto? rancor? por

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado

7
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 1. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica. Comentrio O primeiro passo isolarmos as oraes que os pronomes relativos integram: (1) [que sinto] (2) [e que no gosta mais da gente]. O segundo passo identificarmos os termos aos quais os pronomes relativos fazem referncia. Esses termos encontram-se, via de regra, anteriores aos prprios pronomes relativos e so conhecidos como termos antecedentes. O pronome relativo de (1) se refere ao termo o (= aquilo), pronome demonstrativo, presente na orao (3) [como se chama o]. O pronome relativo de (2) se refere ao termo uma pessoa presente na orao (4) [Uma pessoa de quem no se gosta mais]. O terceiro passo substituirmos os pronomes relativos pelos termos a que fazem referncia, reescrevendo a orao subordinada adjetiva preferencialmente na ordem direta: (1.1) [sinto aquilo] (1.2) [e uma pessoa no gosta mais da gente] Ao analisarmos as funes sintticas dos termos aquilo e uma pessoa, verificamos que exercem, respectivamente, as funes de objeto direto da forma verbal sinto e de sujeito da forma verbal gosta. Dessa forma, descobrimos tambm as funes sintticas que a banca examinadora nos prope, visto que os pronomes relativos so seus correspondentes semnticos nas oraes em que surgem.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Resposta Item errado.
2.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Comentrio Na primeira ocorrncia, a preposio por integra o adjunto adverbial (por ter sido tomado por uma desocupao) que denota a causa ou o motivo do processo verbal indicado por parar. Acontece que, no mesmo segmento, surge o que se denomina de voz verbal passiva analtica: ter sido tomado (note que a locuo verbal composta pelos auxiliares ter sido que acompanham o principal tomado, que assume a forma nominal caracterstica de particpio). Nesse tipo de voz, o elemento que indica o agente desencadeador do processo verbal classificado de agente da passiva. Conforme explicao dada nesta aula, esse termo da orao surge sempre preposicionado. E no caso em anlise, a preposio que o introduz justamente a preposio por. Resposta Item certo. Texto 2 Cano do Ver (fragmento)
1
Por viver muitos anos dentro do mato Moda ave O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas www.pontodosconcursos.com.br 19
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Por igual
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como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
13
16
19
3.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
Comentrio Novamente estamos s voltas com a preposio por. No primeiro caso, ela introduz orao de valor semntico adverbial que comunica a causa de o menino ter adquirido um olhar de cobra. A compreenso dessa circunstncia seria facilitada se colocssemos o perodo na forma direta: O menino pegou um olhar de cobra por viver muitos anos dentro do mato. Em sua segunda ocorrncia, a preposio por realmente indica o modo como o personagem menino via as coisas. A expresso por igual constitui uma locuo adverbial formada por preposio e adjetivo
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 (ver explicao nas pginas 15 e 16). Pode, sem problema algum, ser substituda por igualmente. Resposta Item errado. Texto 3 A diferena na linguagem
1
Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)
4.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
Comentrio A essa altura, voc j deve saber que o verbo da orao concorda em nmero e pessoa com o sujeito dela. Isso quer dizer, por exemplo, que o verbo dever ficar na terceira pessoa do plural se o sujeito tambm o estiver. o que acontece com a forma verbal fazem. Resta, ento, identificar os sujeitos das duas ocorrncias dela. Em seu primeiro emprego, a forma verbal fazem tem por sujeito o termo os gramticos, que inicia o perodo. Note que ele no aparece materialmente expressa na mesma orao da qual o verbo fazem parte integrante, mas subentendido pelo contexto. So os gramticos quem fazem uso dos acentos referidos no texto. A segunda ocorrncia da forma verbal fazem tem como sujeito a expresso partitiva muitos dos quais. Note que, nela, h a presena do pronome relativo os quais, representante semntico do substantivo acentos. Escrita de outra maneira, a passagem poderia ficar assim: muitos dos acentos fazem alguma distino... Resposta Item certo. www.pontodosconcursos.com.br 21
Toda de partir organizao
a e que
questo os seu se
do
conhecimento, e dizer pode a ser uma
como sua
desejo lgica, a de e
penetrar do
fenmenos funcionamento, deve se que
pensada filosofia crtica
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar
analiticamente o mundo das superfcies. (...)

Mrcia Tiburi. Uma filosofia da superfcie. In: Cult, ano 11, p. 42 (com adaptaes).
5.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
Comentrio Observe que o trecho em destaque termo de carter nominal relacionado a substantivo, para explic-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo. Isso o faz lembrar algo? Volte um pouquinho e confira as caractersticas de um aposto, pois essa a funo sinttica do trecho analisado. Resposta Item certo. (...)
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Rigorosamente,
todas
estas
notcias
so
desnecessrias
para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22
no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de haver alguma; serve ou tudo o depende estilo das circunstncias, a vida; regra que puxa assim tanto para uma como para palavra que
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palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um governo,

28
revoluo;
alguns
dizem
mesmo
que a natureza comps as suas espcies. (...)
22
Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
6.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.
A.
Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego
impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro
exerce a funo de sujeito. Comentrio A alternativa A traz uma locuo verbal: H de haver. Em construes semelhantes, o ltimo verbo (haver) o principal, e o primeiro o seu auxiliar (H). O verbo principal sendo pessoal, isto , possuindo um sujeito, obriga o verbo auxiliar a flexionar-se para concordar com o sujeito. Em outras palavras, a pessoalidade do verbo principal refletida no seu verbo auxiliar. Existiro oportunidades melhores.
Sujeito
Ho de existir oportunidades melhores.

Sujeito Simples
Quando o verbo principal for impessoal, ou seja, empregado sem referncia a um sujeito (e esse o caso do verbo HAVER empregado com sentido de EXISTIR), o seu verbo auxiliar tambm assumir essa impessoalidade. Significa dizer que a locuo permanecer invarivel, impessoal, em orao sem sujeito ou de sujeito inexistente. Haver oportunidades melhores.
Objeto Direto
H de haver oportunidades melhores.

Objeto Direto
23
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 A respeito da alternativa B, melhor seria atribuir a toda a expresso um livro, um governo, ou uma revoluo como sujeito do verbo faz, o qual se encontra na voz passiva sinttica ou pronominal. Por via das dvidas, faa a transformao para a passiva analtica ou verbal: ...e assim feito um livro, um governo, ou uma revoluo...
Sujeito Composto
Perceba que temos um caso de sujeito composto com trs ncleos: livro, governo e revoluo. Resposta O gabarito da prova apresentou a alternativa B como correta. Pelo exposto, entendo que a melhor resposta encontra-se na alternativa A. Dentro de um ms tinha comigo vinte aranhas; no
ms seguinte cinqenta e cinco; em maro de 1877 contava quatrocentas e noventa. (...)

Machado de Assis. A Serenssima Repblica (conferncia do cnego Vargas). In: Obra completa. Vol. II. Contos. Papis avulsos. Rio de Janeiro: Jos Aguilar, 1959, p. 337-8.
7.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).
Comentrio O verbo TER, na linguagem normativa, no pode ser empregado no lugar de HAVER e de EXISTIR. Alm disso, o sujeito da orao no a expresso vinte aranhas, conforme afirma a banca examinadora. , sim, representado pelo pronome pessoal do caso reto EU, primeira pessoa do singular e oculto no perodo. Resposta Item errado.
24
1
Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico, que nos
chefes na
de
Estado de
de na
dos la
21
ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de e
reunidos nosso
Conferncia Sierra, a Naes culturais as uma mltiplas continuar
Ibero-Americana,
4
Santa
propsito cooperao
concertamento tempo, como
aprofundando unem, que prprias
admitindo,
caractersticas
10
nossas
identidades, (...)
permitem
reconhecer-nos
8.
(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).
Comentrio O que venha a ser um complemento verbal? Sintaticamente, essa nomenclatura atribuda aos objetos direto e indireto. Aquele complementa o verbo sem a obrigatoriedade de preposio, diferentemente deste, que por ela regido. Logo, necessrio existir verbo transitivo para que o complemento aparea. Analise a regncia do verbo REITERAR e voc concluir que seu significado semntico requer um complemento (reiteramos o que?). Na passagem analisada, a funo de complemento da forma verbal reiteramos desempenhada pelo trecho em destaque. Resposta Item certo.
25
1
O ano, nova
das um do produto
famlias dos interno
7,5% em a em
crescimento
4
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Indstria em 6,2%.
previses
O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
9.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
Comentrio H duas formas bsicas de se indeterminar o sujeito da orao, lembra? A primeira delas empregar um verbo na terceira pessoa do plural sem a indicao ou referncia material no contexto do agente do processo verbal: Falaram que os novos diretores implementaro mudanas. fcil perceber que o sujeito do verbo implementaro o termo os novos diretores. Mas quem o sujeito de Falaram? No h, nessa frase, referncia a quem praticou a ao verbal. Optou-se pela sua indeterminao. A outra forma de se conseguir o mesmo efeito associar o pronome SE que recebe a classificao de ndice de indeterminao do sujeito a verbos intransitivos (Morre-se de fome em muitos pases africanos), transitivos indiretos (Obedece-se s leis neste pas), de ligao (Fica-se feliz em ambientes harmoniosos). Na linha 2, estamos diante do verbo pronominal TORNAR-SE, isto , conjugado com o apoio do pronome SE, que parte integrante do verbo. Deve ficar bem claro que, embora estejamos diante de um verbo de ligao, o pronome SE no ndice de indeterminao do sujeito. Alis, o
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 sujeito (determinado, simples) da forma verbal em destaque a expresso O consumo das famlias. Resposta Item errado. O avano da publicidade na Internet
1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2). Comentrio Lembre-se de que elevao substantivo abstrato e que, conforme explicao nas pginas 11-13, o termo preposicionado que complementa seu valor semntico classifica-se como complemento nominal. Tal o caso da expresso do nmero (elevao do nmero). Entretanto, os termos das conexes e do tempo vinculam-se ao substantivo delimitando substantivo). Resposta Item errado. nmero o seu e lhe servem Em de adjetivo, palavras, especificando so ou significado. outras verdadeiros
adjuntos adnominais em forma de locuo adjetiva (preposio e
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 (...) da A igualdade democratizao atravessou, com maior no ou sculo menor fora, XX as
no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema

16
chamadas sociedades ocidentais.

Renato Lessa. Democracia em debate. In: Revista Cult, n. 137, ano 12, jul./2009, p. 57 (com adaptaes).
11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado. Comentrio De fato, recomenda-se que o artigo que integra o sujeito do verbo (normalmente, este surge no infinitivo) no seja aglutinado preposio que o antecede: Est na hora de a ona beber gua. (certo) Est na hora da ona beber gua. (errado) Mas no trecho indicado pelo Cespe, o sujeito do verbo atravessou est claramente identificado: O tema da igualdade. A locuo adjetiva da igualdade pode ser analisada, isoladamente, como adjunto adnominal de tema, assim como o artigo O. Nesse caso, no h necessidade de desfazer a contrao existente em da (de + a). Resposta Item errado.
(...)
13
luz
desses
entendimentos
que
os
direitos
humanos
devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da
28
16
humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
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12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14). Comentrio O sujeito (termo sinttico) do verbo traduzem mesmo o pronome relativo que. Este retoma o termo direitos (poderamos falar aqui em sujeito semntico), expresso na linha 13 e oculto nas linhas 14 mas [direitos] que se constituem e 15 [direitos] que traduzem. Resposta Item errado.
A mais, de
qualidade uma
do
ambiente fonte de nos das
urbano cobrana ltimos
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma
seus governantes. Repleta de problemas nessa rea, a cidade

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
19
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. preciso, Paulista srie que, portanto, seja de nas que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
avenida pelo
estendido pesquisas fatias diversas
Paulistano, de (...) pessoas
realizadas, regies da
passado, elevadas costumam
Datafolha,
revelou
surpreendentemente cidade,
22
caminhar at o trabalho.
29
Folha de S.Paulo. Editorial, 8/1/2009 (com adaptaes).
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado. Comentrio Creio que voc ainda se lembra de como indeterminar o sujeito da orao, no mesmo? No?!?! Bem, ento me deixe ajud-lo: a) colocando-se o verbo na terceira pessoa do plural, sem que haja referncia a outro termo anteriormente identificado. Telefonaram para voc. Gritaram muito. b) colocando o pronome oblquo se junto a verbos de ligao,
intransitivos, transitivos indiretos ou transitivos diretos cujos objetos diretos estejam preposicionados; os verbos ficam sempre na terceira pessoa do singular: Ficou-se feliz. Vive-se bem. Gosta-se de voc. Bebeu-se do vinho. (caso a preposio fosse retirada bebeu-se o vinho , teramos uma voz passiva sinttica com sujeito representado pelo termo o vinho). Na linha 1, o pronome parte integrante do verbo de ligao tornar-se, tambm conhecido como verbo pronominal; e no se confunde com o primeiro exemplo da letra b. L, o verbo ficar de ligao, mas no pronominal; o se ndice de indeterminao do sujeito, e no parte integrante do verbo. Conclui-se que o sujeito da forma verbal torna-se (l. 1) o termo A qualidade do ambiente, que est bem determinado, expresso no texto.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Resposta Item errado. 14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado. Comentrio Esta questo envolve tambm o conhecimento sobre a utilizao de vrgula, assunto que ainda no foi tratado neste curso. Entretanto o exerccio til para ratificar nosso conhecimento a respeito de adjuntos adverbiais. Lembre-se de que adjunto adverbial denota as circunstncias em que se desenvolve o processo verbal, ou intensifica o sentido deste, de um adjetivo ou de um advrbio. No texto, ele assumiu a forma locuo e indica onde a ao de caminhar at o trabalho habitualmente desenvolvida pelas pessoas. Resposta Item certo.
(...) A
16
exposio primeiros bebs infantil.
das meses As ao
gestantes de um
dos
poluio, leva mais principais
em
especial do e
nos peso da
trs dos sade
gestao,
diminuio
nascer,
determinantes
consequncias logo sentidas: associado dos fetos o
imediatas das
19
moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das O (CO), um metrpoles so entupimento monxido resulta de da que vias maior carbono queima areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)
35
poluente de morte sem cor gs
probabilidade
37
nem
cheiro
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar
31
40
questo
que
merece
ateno
urgente
dos
administradores
pblicos.
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. Comentrio Voc j identificou a funo sinttica dos termos separados pela vrgula? Lembra-se do aposto, termo de carter nominal que se refere a um substantivo ou a qualquer palavra substantivada para explic-lo, especific-lo, esclarec-lo, desenvolv-lo ou resumi-lo? Pois os termos enumerados e coordenados entre si esclarecem o significado do termo consequncias Resposta Item certo. 16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto. Comentrio Depois da reviso feita anteriormente, ficou fcil atestar a veracidade da informao. O termo apontado aposto explicativo de monxido de carbono. Resposta Item certo.
1
Nos ocupao sempre a
quase e
500
anos do de aps
que uma a do
durou rede
processo foi de que um
de
plena
integrao construo somente das
espao
nacional, unificada
apresentada transportes comeou obstculo a ao 32
como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Todavia, se o foi Independncia no Brasil, a pas como manifestar isolamento explicitamente, regies preocupao com
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 desenvolvimento Imprio
10
econmico. e de significativo o Brasil. e uma pioneiros da firmemente enormemente de dos
Durante igual forma de como
os aps e
governos a
do
(1822-1889), elaborou para das esses era de
proclamao engenheiros de a no o um o propsito vistas
da
Repblica,
nmero Tendo
brilhantes principal
brasileiros transportes
13
planos
detalhados isoladas
ambiciosos com
distantes
provncias dos crena pela e um
nao-Estado promoo a sua inibido
verdadeiramente transportes de de que de que
16
crescimento sistema
19
ausncia fator
desenvolvimento
transportes
crucial

17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado. Comentrio Voc j aprendeu a indeterminar o sujeito e pode verificar que ele no ocorre no trecho indicado. O sujeito est muito bem determinado, porm aparece depois do verbo. Vamos colocar ordem na casa: a preocupao com o isolamento das regies do pas como um obstculo ao desenvolvimento econmico comeou a se manifestar. O termo sublinhado o sujeito da locuo verbal. Resposta Item errado. 18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10).
33
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 Comentrio O sujeito representado por toda a expresso significativo nmero de brilhantes engenheiros brasileiros. Nela, o termo central, nuclear, mais importante o termo nmero (no singular). Em torno dele esto seus adjuntos adnominais. Resposta Item certo. 19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16). Comentrio Agora estamos diante de um complemento nominal, termo que integra ou limita o sentido de um advrbio, adjetivo ou substantivo abstrato; aparece sempre preposicionado e indica o alvo ou o paciente do processo. A preposio conecta o substantivo abstrato crena ao seu complemento. Resposta Item certo. A preposio em de que o
desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
Por enquanto s. Abaixo esto as questes sem os respectivos comentrios, para que voc possa se exercitar durante a semana. Adiante est o gabarito. Fique com Deus e at a prxima aula. Prof. Albert Iglsia
34
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 QUESTES SEM COMENTRIOS Texto 1 O que o que ?
1
Se de quem
recebo no como e de
um gosto se
presente como
dado se
com chama e
carinho o que
por
sinto? rancor? por

4
gente
chama
essa
mgoa ter
esse
ocupado,
repente
parar
por
sido
tomado

7
1.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Nos segmentos como se chama o que sinto? (l. 2) e e que no gosta mais da gente (l. 3-4), os pronomes relativos exercem a mesma funo sinttica.
2.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em de repente parar por ter sido tomado por uma desocupao (l. 5-6), a preposio por introduz termo com valor causal, na primeira ocorrncia, e o agente da passiva, na segunda.
Texto 2 Cano do Ver (fragmento)

1
Por viver muitos anos
35
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 dentro do mato Moda ave
4
O menino pegou um olhar de pssaro Contraiu viso fontana. Por forma que ele enxergava as coisas Por igual como os pssaros enxergam. As coisas todas inominadas. gua no era ainda a palavra gua. Pedra no era ainda a palavra pedra. E tal. As palavras eram livres de gramticas e Podiam ficar em qualquer posio. Por forma que o menino podia inaugurar. Podia dar s pedras costumes de flor. Podia dar ao canto formato de sol. E, se quisesse caber em uma abelha, era s abrir a [palavra abelha e entrar dentro dela. Como se fosse infncia da lngua.
10
13
16
19
3.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em Por viver muitos anos/dentro do mato (v. 1-2) e ele enxergava/as coisas/Por igual (v. 7-9), a preposio Por, nas duas ocorrncias, introduz uma circunstncia de modo nos perodos em que se insere.
Texto 3 A diferena na linguagem
36
1
Para os gramticos, a arte da palavra quase se esgota na arte da escrita, o que se v ainda pelo uso que fazem dos acentos, muitos dos quais fazem alguma distino ou evitam algum equvoco para os olhos mas no para os ouvidos. (...)
4.
(Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Em suas duas ocorrncias, a forma verbal fazem (l. 2 e l. 3) concorda com sujeitos distintos.
a e que
questo os seu se
do
como sua
penetrar do
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar

5.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2009) Nas linhas de 1 a 3, o trecho como desejo (...) funcionamento tem a funo de explicar ou definir como o conhecimento deve ser entendido no desenvolvimento do texto.
(...)
19
Rigorosamente,
todas
estas
notcias
so
desnecessrias
para a compreenso da minha aventura; mas um modo de ir dizendo alguma coisa, antes de entrar em matria, para a qual
22
no acho porta grande nem pequena; o melhor afrouxar a rdea pena, e ela que v andando, at achar entrada. H de haver alguma; serve tudo o depende estilo das circunstncias, a vida; regra que puxa tanto para como para palavra
25
palavra, uma idia traz outra, e assim se faz um livro, um www.pontodosconcursos.com.br 37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 governo,
28
ou
uma
revoluo;
alguns
dizem
mesmo
que
assim
que a natureza comps as suas espcies. (...)

Machado de Assis. Primas de Sapucaia. In: 50 contos de Machado de Assis. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 250-1
6.
(Cespe/TCE-Acre/Analista de Controle Externo/2008) Em relao s estruturas lingsticas do texto, assinale a opo correta.
A.
Na expresso H de haver (l. 23-24), verifica-se o emprego
impessoal do verbo haver na forma H. B. No trecho assim se faz um livro (l. 26), a expresso um livro
exerce a funo de sujeito.
Dentro
de
um
ms
tinha
comigo
vinte
aranhas;
no

7.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (l. 1).
Ns, pases Bolvia, fortalecer como poltico,
chefes na
de
Estado de
de na
Governo XIII Cruz de e de de e
dos la
21
ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum de
reunidos nosso
Conferncia Sierra, a Naes culturais 38 continuar
Ibero-Americana,
4
Santa
propsito cooperao
Comunidade dilogo, os
Ibero-Americana vnculos histricos
concertamento
aprofundando
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 que nos unem, que e admitindo, de cada ao uma mesmo das tempo, como as uma
caractersticas
10
prprias
nossas
mltiplas
identidades, (...)
permitem
reconhecer-nos
8.
(Cespe/MTE/Agente Administrativo/2008) O trecho o nosso propsito de continuar a fortalecer a Comunidade Ibero-Americana de Naes como frum de dilogo, cooperao e concertamento poltico (l. 4-7) complementa o sentido do verbo reiteramos (l. 4).
O ano, nova
das um do produto
famlias dos interno
7,5% em a em
crescimento
4
7
mudanas 2008 relao
perspectivas pela
economia dezembro
Indstria em 6,2%.
previses
O Estado de S.Paulo, 7/4/2008 (com adaptaes).
9.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A partcula se, em tornando-se (l. 2), indica que o sujeito da orao correspondente indeterminado.
O avano da publicidade na Internet

1
Desde 2003, os gastos em publicidade na Internet quase triplicaram no Brasil. A expanso se deve elevao do nmero de
39
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 usurios, das conexes em banda larga e do tempo de conexo. Por
4
ms, os brasileiros passam, em mdia, 22 horas e 43 minutos na rede. Apesar do crescimento, a Internet s 13 detm 2% do mercado publicitrio do pas.
10. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) O fato de os termos do nmero (l. 2), das conexes (l. 3) e do tempo (l. 3) iniciarem-se com a mesma preposio indica que esses termos so complementos de elevao (l. 2).
(...) da
A igualdade
democratizao atravessou, com maior
no ou
sculo menor fora,
XX as
no se limitou extenso de direitos polticos e civis. O tema

16
chamadas sociedades ocidentais.

11. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Em textos de normatizao mais rgida do que o texto jornalstico, como os textos de documentos oficiais, a contrao de preposio com artigo, com em da igualdade (l.16), deve ser desfeita, devendo-se escrever de a igualdade, para que o sujeito da orao seja claramente identificado.
(...)
13
luz
desses
entendimentos
que
os
direitos
humanos
devem ser vistos. No mais direitos que apenas se cristalizam em leis ou cdigos, mas que se constituem a partir de conflitos, que traduzem as transformaes e os avanos histricos da humanidade. No se pode mais entend-los como fruto de uma
16
40
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 sociedade abstrata, mas como a expresso coativa de tenses e contradies engendradas pelos embates de interesses e projetos
19
de grupos sociais.
Roberto A. R. de Aguiar. tica e direitos humanos. In: Desafios ticos. Conselho Federal de Medicina, p. 60-1, 1993 (com adaptaes).
12. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) A forma verbal traduzem (l.15) est flexionada no plural porque o sujeito da orao, o pronome que (l.14) retoma a expresso no plural leis ou cdigos (l.14).
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
19
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto. preciso, Paulista srie que, portanto, seja de nas que o para esprito toda a no da cidade. ano blitz O na DNA
avenida pelo
estendido pesquisas fatias diversas
Paulistano, de (...) pessoas
realizadas, regies da
passado, elevadas costumam
Datafolha,
revelou
surpreendentemente cidade,
22
caminhar at o trabalho.
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O emprego do pronome se (l.1) indica que a orao em que o verbo est inserido tem sujeito indeterminado.
41
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 22, as vrgulas aps as palavras que e cidade foram empregadas para se isolar adjunto adverbial de lugar deslocado.
(...) A
16
exposio primeiros bebs infantil.
das meses As ao
gestantes de um
dos
poluio, leva mais principais
em
especial do e
nos peso da
trs dos sade
gestao,
diminuio
nascer,
determinantes
consequncias logo sentidas: associado dos fetos o
imediatas das
19
moderadas de encher os pulmes todos os dias com o ar das O (CO), um metrpoles so entupimento monxido resulta dos de da que vias maior carbono queima areas, mal-estar, crises de asma, irritao dos olhos. (...)
35
poluente de morte sem cor gs que
probabilidade
37
nem
cheiro
incompleta dos combustveis. Como se v, a qualidade do ar questo merece ateno urgente administradores pblicos.
40
15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na linha 21, as vrgulas utilizadas no interior do perodo que termina na palavra olhos tm a funo de separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao.
16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O trecho um gs sem cor nem cheiro que resulta da queima incompleta dos combustveis (l.37-38) exerce a funo de aposto.
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1
Nos ocupao sempre a
quase e
500
anos do de aps
que uma a do
durou rede
processo foi de que um a
de
plena
integrao construo somente das
espao
nacional, unificada
apresentada transportes comeou obstculo a ao do
como a nica forma de assegurar a integridade do territrio. Todavia, se o foi Independncia no Brasil, a os aps e pas como manifestar isolamento explicitamente, regies e de econmico. significativo o Brasil. e uma pioneiros da firmemente enormemente de dos preocupao governos com
desenvolvimento Imprio
10
Durante igual forma de como
(1822-1889), elaborou para das esses era de
proclamao engenheiros de a no o um o propsito vistas
da
Repblica,
nmero Tendo
brilhantes principal
brasileiros transportes
13
planos
detalhados isoladas
ambiciosos com
distantes
provncias dos crena pela e um
nao-Estado promoo a sua inibido
verdadeiramente transportes de de que de que
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crescimento sistema
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ausncia fator
desenvolvimento
transportes
crucial

17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em se manifestar (l.6), o se indica sujeito indeterminado.
18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma verbal elaborou (R.11) est no singular porque concorda com o ncleo do sujeito da orao: nmero (l.10).
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) (l.16). A preposio em de que o
desenvolvimento (l.18-19) exigida pela regncia da palavra crena
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 4 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo B Item errado Item certo Item errado
10. Item errado 11. Item errado 12. Item errado 13. Item errado 14. Item certo 15. Item certo 16. Item certo 17. Item errado 18. Item certo 19. Item certo
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Antes de falar sobre o assunto da nossa aula de hoje, quero manifestar minha gratido pelas mensagens de incentivo que tenho recebido de vrios alunos. Em que pese a retribuio financeira pelo fruto do nosso trabalho, a sensao de poder ajudar algum a realizar um sonho incomparvel. Lembro-me da turma do ano passado, do ltimo concurso e das comemoraes (as fotos esto no stio do Ponto para quem quiser ver). Foi muito gratificante olhar para os alunos e contemplar a felicidade deles por causa da aprovao. Espero que este ano possamos repetir a faanha! Confesso que no tem sido fcil responder a todos os correios eletrnicos. s vezes, surgem perguntas cabeludas, e tenho que suar a camisa para responder. Tambm no simples preparar cada aula. Gasto horas escrevendo e reescrevendo os textos, tudo com o propsito de oferecer a melhor explicao possvel. A escolha dos exemplos e das questes de provas anteriores tambm sinnimo de trabalho rduo. Peo que perdoe pequenas falhas e a demora na emisso de alguma resposta. Os diferentes cursos ministrados, a quantidade de aulas e a complexidade das perguntas (os alunos esto estudando cada vez mais e, consequentemente, nos dando mais trabalho) no so to simples de serem superados. Peo tambm que continuem dando sugestes, fazendo crticas construtivas para que todos possamos evoluir um pouco mais. Fique vontade! Na aula de hoje, darei continuidade ao estudo sobre a sintaxe da orao e do perodo, agora com o foco voltado para a relao existente entre as oraes. Ser preciso lanar mo de conceitos sobre o que uma orao e o que um perodo. Lembra-se de que na aula anterior iniciei minhas explicaes esclarecendo o que uma orao e o que um perodo? Se voc ainda tem dvidas de reconhec-los, deve reler a aula 4. Se precisar, utilize tambm outros recursos didticos (livros, apostilas, resumos etc.). Os exerccios de provas anteriores e os devidos comentrios sero apresentados ao final da aula, aps a exposio da parte terica. Voc www.pontodosconcursos.com.br 1
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 perceber que o Cespe no est dando nfase s nomenclaturas das oraes, mas sim ao valor semntico delas em relao ao perodo. Acontece que tenho notado que muitos alunos sentem dificuldades de responder s questes de provas sobre oraes porque desconhecem suas conjunes caractersticas e classificaes. Sou contra aquele tipo de decoreba a que normalmente nos sujeitamos durante os tempos escolares. Voc se deparar s para dar um exemplo com casos em que uma conjuno tipicamente adversativa introduz uma orao de valor semntico aditivo, e vice-versa. Admito, porm, que h significativa importncia nos estudos cartezianos das oraes. Alguns professores tornam esse assunto mais difcil de ser compreendido porque partem do princpio de que seus alunos j vo para a sala de aula sabendo classificar cada orao, reconhecendo suas caractersticas e valores semnticos. No pretendo incorrer em equvoco semelhante, por isso iniciarei explicando cada uma delas separada e detalhadamente. De incio, voc deve observar que as oraes surgem organizadas em perodos. Um perodo pode ser classificado em simples ou composto. Ser simples quando contiver apenas uma orao (um verbo ou uma locuo verbal), caso em que a orao ser dita orao absoluta. Vive-se um momento social delicado. Os alunos continuam estudando. Ser composto quando nele houver mais de uma orao, caso em que as oraes estaro articuladas em uma relao de igualdade (coordenao) ou dependncia (subordinao) sintticas. Eu vou escola; voc, praia.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 A primeira observao a ser feita sobre o exemplo acima que o verbo da segunda orao voc, praia foi substitudo pela vrgula, j que esta uma das funes desse sinal de pontuao. A segunda, perceba, que as oraes se equivalem sintaticamente, o que caracteriza a coordenao entre elas. Note que na palavra coordenao existe o elemento co, que traduz a ideia de igualdade, nivelamento. Em outras palavras, no h o exerccio de uma funo sinttica (sujeito, objeto, adjunto adnominal etc.) por qualquer das oraes do perodo. necessrio que vocs estudem. A respeito da frase anterior, podemos dividi-la em duas oraes: necessrio e que vocs estudem. Algum j deve ter percebido que o a primeira orao constituda por um verbo de ligao (SER) e por um termo (necessrio) que confere um atributo ao sujeito desse verbo. Mas onde est o sujeito dele? Se voc percebeu que o sujeito a segunda orao (que vocs estudem) est de parabns! Caso contrrio, sugiro que coloque a frase na ordem direta: Que vocs estudem necessrio. Ficou melhor? No?! Tente usar um velho e bom artifcio: substitua a orao Que vocs estudem pelo pronome ISSO, assim: Isso necessrio. Notou agora a funo sinttica de sujeito sendo exercida pela orao Que vocs estudem? Pois , quando uma orao desempenha alguma funo sinttica na outra, dizemos que a relao entre elas de
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 subordinao. Note que no vocbulo subordinao existe o prefixo sub, tradutor da noo de posio abaixo, dependncia. Vezes h em que, em um mesmo perodo, as oraes que o compem articulam-se de forma coordenada e, tambm, subordinada. Eu disse que trabalho e estudo. As duas ltimas oraes (que trabalho e estudo)
subordinam-se sintaticamente primeira (Eu disse), complementando o significado do verbo disse (o que?), exercendo a funo sinttica de objeto direto (isso). No obstante, entre si mesmas, as duas ltimas oraes estabelecem uma relao sinttica coordenada. A terceira orao soma-se segunda para, juntas, indicarem o que foi dito. Logo, o perodo misto, ou seja, composto por subordinao e coordenao ao mesmo tempo. Bem, j que falamos na relao coordenada entre oraes, precisamos agora estudar as classificaes e os valores semnticos de cada uma delas. Alm disso, devemos notar se essa articulao coordenada se d por meio de um conectivo ou no. Sendo a resposta afirmativa, teremos uma coordenao sindtica (o vocbulo sndeto significa conjuno) entre oraes. Caso a resposta seja negativa, estaremos de uma coordenao assindtica (sem conjuno). Averiguemos! ORAES COORDENADAS ASSINDTICAS E SINDTICAS As oraes coordenadas que se ligam uma s outras sem conjuno so chamadas assindticas. Diferentemente, as oraes coordenadas sindticas so conectadas por uma conjuno que recebe nome semelhante ao da orao. L estava, l fiquei. (coordenada assindtica, sem conjuno) Sentou e olhou ao redor. (coordenada sindtica, com conjuno) www.pontodosconcursos.com.br 4
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Estudou, conjuno) mas no passou. (coordenada sindtica, com
ATENO! 1 Costuma-se chamar coordenada inicial a primeira orao de um perodo composto por coordenao. 2 O mesmo perodo pode ser composto por oraes coordenadas assindticas e sindticas. Vi, vim e venci. (a segunda orao vim coordena-se primeira sem conjuno; a terceira e venci articula-se por meio da conjuno e).
CLASSIFICAO DAS ORAES COORDENADAS SINDTICAS a) Aditivas indicam fatos sequenciais, dando a idia de soma. Ela falava, e eu ouvia. Nossas crianas no fumam nem bebem. Ele no s passou no concurso, mas tambm tirou o primeiro lugar. (esta uma estrutura aditiva enftica) b) Adversativas exprimem fatos opostos ao que se declara na orao coordenada anterior; ideia de contraste. Apressou-se, contudo no chegou a tempo.
Principais conjunes e locues: mas, porm, todavia, entretanto, no entanto, no obstante.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 c) Alternativas exprimem fatos que se alternam ou se excluem mutuamente. Ora respondia, ora ficava mudo. Estarei l, quer voc permita, quer voc no permita.
ATENO! Embora a conjuno aparea na orao coordenada inicial, ela no classificada como sindtica alternativa. Principais conjunes: ou... ou...; ora... ora...; j... j...; quer... quer...; seja... seja...
d)
Conclusivas expressam uma concluso lgica que obtida a partir dos fatos expressos na orao anterior. Ele estuda; passar, pois.
ATENO! A conjuno pois tem valor semntico conclusivo quando aparecer aps o verbo da orao em que surge. Antes dele, porm, ela integrar orao de cunho explicativo. Principais conjunes e locues: logo, pois, portanto, por conseguinte, por isso, de modo que, em vista disso.
e)
Explicativa
expressam
justificativa
de
uma
ordem,
suposio ou sugesto. Fique calmo, pois ele j vem. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 ATENO! No devemos confundir explicao com causa, isto , oraes coordenadas sindticas explicativas com oraes subordinadas adverbiais causais. Uma explicao sempre posterior ao fato que a gerou; uma causa sempre anterior conseqncia gerada. Alm disso, as oraes explicativas normalmente aparecem aps frases imperativas ou optativas. Principais conjunes: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo da orao explicativa)
OBSERVAES: 1 No se deve classificar uma orao considerando apenas a conjuno que a introduz. Pediu-lhe a filha em casamento, e logo se arrependeu. Apesar da conjuno e ser normalmente aditiva, percebe-se que a segunda orao coordenada sindtica adversativa; pois, nesse contexto, a conjuno e apresenta valor de contraste, de oposio. (Joo Domingues Maia) 2 Para a Nomenclatura Gramatical Brasileira, no entanto, vale a forma. A conjuno e aditiva e fim. (...) felizmente, essa viso limitada j est fora de moda. A classificao leva em conta o sentido efetivo. (Ulisses Infante e Pasquale Cipro Neto) 3 H oraes coordenadas assindticas que possuem claramente valor de sindticas, porque apresentam um conectivo subentendido. Fiz o possvel para previnir-lhes o perigo; ningum me ouviu. Fale baixo: no sou surdo. A terceira orao do primeiro perodo (ningum me ouviu) e a segunda do segundo perodo (no sou surdo), apesar de formalmente assindticas, j www.pontodosconcursos.com.br 7
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 que no apresentam conjuno, tm sentidos bem marcados: a primeira tem valor semntico adversativo (equivale a mas ningum me ouviu); a segunda, explicativo (equivale a pois no sou surdo). Por isso convm insistir em que voc se preocupe mais com o uso efetivo das estruturas lingusticas do que com discusses s vezes interminveis sobre questes de mera nomenclatura. (Ulisses Infante e Pasquale Cipro Neto, com adaptaes) Antes de passar adiante e tratar das oraes subordinadas, quero exemplificar o que foi dito anteriormente com uma questo de concurso pblico. Marque a alternativa em que se observa a mesma relao de sentido de adio que se verifica entre as oraes coordenadas em No nos deixeis cair em tentao, mas livrai-nos do mal. a) b) c) d) Tem olhos, e no v. Tem boca, e no fala. Voc pode viajar sozinha, mas apenas por uma semana. Qualquer passo em falso, e voc colocar tudo a perder! A nova secretria era competente, mas principalmente responsvel.
Comentrio Na alternativa A, as oraes coordenadas introduzidas pela conjuno e possuem claro valor semntico adversativo. Em B, a orao mas apenas por uma semana expressa a condio para que o fato mencionado anteriormente seja levado a efeito. A terceira alternativa apresenta orao coordenada que traduz a consequncia imediata da realizao do fato mencionado antes. Finalmente, na ltima alternativa em que encontramos orao coordenada (mas principalmente responsvel) com a mesma relao de sentido aditivo existente tambm na orao mas livrai-nos do mal, no comando da questo.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Resposta D Como voc pode perceber, no devemos nos limitar anlise fria e tradicional das conjunes durante o processo de classificao das oraes. fundamental, antes, perceber a relao semntica existente entre elas. A partir de agora, trataremos das oraes subordinadas, que podem exercer funes tpicas de substantivos, advrbios e adjetivos. Antes de estudarmos suas caractersticas e valores semnticos, apresentarei um quadro-resumo delas. Oraes Subordinadas
Substantivas 1 2 3 4 5 6 Subjetiva Predicativa Objetiva Direta Objetiva Indireta Completiva Nominal - Apositiva 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Adverbiais Causal Consecutiva Condicional Concessiva Comparativa Conformativa Temporal Proporcional Final
Adjetivas 1 Explicativa 2 Restritiva
ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS So aquelas que desempenham funes tpicas de substantivos no perodo simples. Elas podem surgir em duas formas: 1. desenvolvidas ligam-se orao principal por meio das
conjunes subordinativas integrantes que e se, ou ainda por meio de um pronome ou advrbio interrogativo.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 importante que estudemos com afinco. (conjuno integrante) Perguntamos se voltar hoje. (conjuno integrante) Ele quer saber que horas so. (pronome interrogativo) Ele indagou quando ser a prova. (advrbio interrogativo) 2. reduzidas apresentam verbo no infinitivo e podem ser introduzidas
por preposio. importante estudar com afinco. Pensou em omitir o fato, mas se arrependeu. Subjetiva (equivale-se ao sujeito da orao principal) fundamental a sua opinio sobre o assunto. fundamental que voc opine sobre o assunto. fundamental voc opinar sobre o assunto. O primeiro exemplo constitui-se de perodo simples. Nele h apenas uma orao (um s verbo), cujo sujeito a expresso a sua opinio sobre o assunto. Colocando-se a frase na ordem direta, mais fcil perceber isso: A sua opinio sobre o assunto fundamental. Nos dois ltimos exemplos, h perodos compostos, pois a expresso inicial foi transformada em duas oraes: uma na forma desenvolvida (com a conjuno integrante que); outra na forma reduzida (verbo opinar no infinitivo).
ATENO! Quando ocorre orao subordinada substantiva subjetiva, o verbo da orao principal sempre fica na terceira pessoa do singular.
Estruturas tpicas da orao principal nesse caso so: www.pontodosconcursos.com.br 10
1.
verbo de ligao + predicativo
bom...; conveniente...;
claro...; est comprovado...; parece certo ...; fica evidente... etc. preciso que se adotem providncias eficazes.. Parece estar provado que solues mgicas no funcionam.. 2. verbo na voz passiva sinttica ou analtica sabe-se...; soube-se...;
comenta-se...; dir-se-ia...; foi anunciando...; foi dito... etc. Sabe-se que a prova est prxima. Foi dito que a prova ser adiada. 3. verbos como cumprir, convir, acontecer, importar, ocorrer, suceder, parecer, constar, urgir etc. conjugados na terceira pessoa do singular. Convm estarmos aqui. Urge que tomemos uma deciso. Objetiva Direta Complementa o valor semntico do verbo transitivo direto da orao principal, articulando-se com ela sem o intermdio de preposio obrigatria. Ressalte-se que, nas frases interrogativas indiretas, as oraes subordinadas substantivas objetivas diretas podem ser introduzidas pelas conjunes subordinativas integrantes se ou que e, ainda, por pronomes ou advrbios interrogativos. Tome cuidado porque as bancas examinadoras podem perguntar, por exemplo, se as palavras em destaque nos trechos abaixo www.pontodosconcursos.com.br 11
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 possuem a mesma classificao gramatical e sublinhar, maliciosamente, dois vocbulos introdutores de oraes subordinadas substantivas objetivas diretas. Partindo da ideia comum de que elas so iniciadas por conjunes integrantes, possvel que algum candidato mais afoito diga sim, sem se dar conta de que pode estar diante de uma conjuno integrante e um pronome interrogativo. Todos sabemos que ele aceitar o convite. como as coisas funcionam aqui. onde fica a farmcia. quanto custa o remdio. quando acabam as aulas. qual a matria da prova.
ATENO! Com os verbos deixar, mandar fazer (causativos), ver, sentir e ouvir (sensitivos), ocorre um tipo especial de orao subordinada substantiva objetiva direta: Ouvi-os bater. Deixe-me entrar. As oraes em destaque so reduzidas de infinitivo. E o mais interessante que os pronomes oblquos tonos os e me so os sujeitos dos verbos no infinitivo. Na Lngua Portuguesa, esse o nico caso em que tais pronomes desempenham tal funo sinttica.
Objetiva Indireta Completa o sentido de um verbo transitivo indireto da orao
principal. Normalmente vem introduzida por preposio, mas esta pode ser omitida.
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Lembro-me de que fizemos muitas visitas. (Mrio Donato) Meu Deus, s agora me lembrei que a gente morre. (Clarice
Lispector)
Completiva Nominal Liga-se a um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) da
orao principal completando seu significado. introduzida por preposio (como todo complemento nominal). Aqui, o emprego da preposio no facultativo. A omisso dela implica erro de regncia e revela falta de coeso. Tenho a impresso de estar sempre no mesmo lugar.
substantivo
A nova metodologia til para diminuir a margem de erro.

adjetivo
Est perto de fazermos a prova.

advrbio
Predicativa Funciona como um predicativo do sujeito da orao principal;
seu valor semntico caracteriza, especifica, determina o sujeito dela. de se notar tambm a presena de um verbo de ligao na orao principal. Nosso desejo era encontrares o teu caminho. O triste que no era uma planta qualquer.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Apositiva Atua como aposto de um termo da orao principal e marcada pela pontuao (vrgula, dois pontos). Seu significado amplia, explica, desenvolve, resume o contedo da orao principal. O boato, de que o presidente renunciaria, espalhou-se
rapidamente. S resta uma alternativa: encontrar o culpado. ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS Caractersticas I. Tm valor semntico de advrbio (causa, tempo, condio,
finalidadde etc.) e exercem funo de adjunto adverbial em relao orao principal; II. Desenvolvidas: possuem verbo no modo indicativo ou subjuntivo
e so introduzidas por conjuno; III. Reduzidas: possuem verbo na forma nominal (infinitivo, gerndio,
particpio).
Classificaes I. Causal: expressa a causa do que se diz na orao principal. Como no haviam combinado, uns cantavam em ingls e outros em portugus. (Clarice Lispector)
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 II. Consecutiva: apresenta a consequncia do que se diz na orao
principal. Fiquei to alegre com esta idia que ainda agora me treme a pena na mo. (Machado de Assis)
III.
Condicional: estabelece uma condio para que o fato expresso na
orao principal se realize. Eu cantarei, se as Musas me ajudarem, a verdadeira histria de Elpenor. (Augusto Meyer) IV. Concessiva: expressa um fato que deveria impedir o
acontecimento do que se declara na orao principal. (...) descobri-me, embora estivessem muitas pessoas na sala. (Graciliano Ramos) V. Comparativa: indica o segundo elemento de uma comparao. Ele saiu da vida como quem sai de uma festa. (Cassiano Ricardo)
Ateno!
Muitas
vezes,
verbo
da
orao
subordinada
adverbial
comparativa est oculto. As idias marinhavam-lhe no crebro, como em hora de temporal (...). (Machado de Assis) Alm disso, a orao qual se subordina a orao comparativa pode apresentar expresses como: mais, menos, pior, tal, tanto.
VI.
Conformativa: a ideia expressa nela est de acordo com a que
dita na orao principal. www.pontodosconcursos.com.br 15
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Conforme nos mandara o sargento, ficamos passando um pelo outro. (Mrio Donato) VII. Proporcional: expressa um fato que se realiza proporcionalmente
ao que se diz na orao principal. Quanto mais uma civilizao artista, mais ela se afasta da natureza. (Graa Aranha)
VIII. Final: indica a finalidade do que se diz na orao principal. O fuzil foi passado de mo em mo, para que todos aprendessem os quatro movimentos.
IX.
Temporal: expressa o tempo em que ocorre o que se diz na orao Quando o semforo abriu, ele tentou arrancar na bicicleta (...). (Loureno Diafria) Observe que as trs oraes subordinadas abaixo apresentam
principal.
estruturas diferentes das anteriores. Nelas no h verbos desenvolvidos (conjugados no modo indicativo ou subjuntivo) nem conjunes. Agora, os verbos assumem uma das formas nominais (gerndio, infinitivo e particpio). Ao abrir o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (infinitivo) Aberto o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (particpio) Abrindo o semforo, ele tentou arrancar na bicicleta. (gerndio) Uma vez estudadas as caractersticas e os valores semnticos das oraes subordinadas adverbiais, convm agora apontar as principais conjunes que fazem a articulao entre elas e sua principal.
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Causais Consecutivas Comparativas
Porque; como; que; pois; porquanto; visto que; uma vez que; na medida em que; etc. Que Que; (do) que; quanto; como; assim como; bem como; etc. Ainda que; embora; mesmo que; posto que; por mais que; se bem que; por pouco que; nem que; conquanto etc. Se; caso; sem que; contanto que; salvo se; desde que; a menos que; a no ser que; que; etc. Conforme; como; segundo; consoante; etc. Para que; a fim de que; que; etc. medida que; proporo que; ao passo que; quanto mais... mais; quanto menos... menos; quanto maior... maior; etc. Quando; enquanto; antes que; depois que; desde que;
Concessivas
Condicionais Conformativas Finais Proporcionais
Tempo
logo que; assim que; at que; que; apenas; mal; sempre que; tanto que; etc. Dizem que se conselho fosse bom ningum daria, mesmo assim
eu arrisco um: no confunda as locues conjuntivas medida que e na medida em que. A primeira introduz orao subordinada tradutora de valor semntico de proporcionalidade; a segunda inicia orao subordinada que expressa a causa de um fato. J vi muito candidato bom derrapar por falta de ateno a esse detalhe. Quer outro conselho? No confunda orao subordinada adverbial causal com orao coordenada sindtica explicativa! Em alguns momentos, elas podem apresentar semelhanas que dificultam a anlise
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 correta. Por exemplo, ambas admitem as conjunes pois, que, porque, porquanto. Porm, um pouco de ateno para os aspectos que vou assinalar pode ser de grande utilidade: [Ele 1. pegou a doena] [porque [No ande No h descalo,] relao apenas que [porque e o
andava descalo.]
voc vai pegar uma doena.] de causa dado se
H uma relao de causa 1.
e consequncia entre as duas oraes. conseqncia: motivo descalo. 2. a orao eliminada. 3. A conjuno que introduz 2. causal no pode para
no
ande
Pode-se eliminar a conjuno voc se vai pegar uma a
ser coordenativa explicativa: No ande descalo, doena.
A orao adverbial pode 3.
No
pode
transformar em
ser transformada em orao reduzida orao de infinitivo: Ele pegou a doena reduzida. por andar descalo. 4. principal hiptese. O no verbo expressa da orao 4.
coordenada
orao
A orao anterior explicativa possui verbo no
dvida
ou geralmente
imperativo ou tem carter hipottico. De outro modo, poderamos dizer: Ele dever ter andado descalo, pois pegou uma doena.
ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS As oraes subordinadas adjetivas podem equivaler-se, semanticamente, a adjetivos, ou seja, caracterizar um substantivo, atribuindo-lhe qualidade, estado ou modo de ser. Sintaticamente, podem
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 exercer a funo de adjunto adnominal de um termo da orao principal. Observem: Deve-se investir em solues definitivas. Deve-se investir em solues que resolvam definitivamente os problemas. Comparando os dois exemplos acima, fcil perceber que, no segundo, a orao que resolvam definitivamente os problemas discrimina o substantivo solues e restringe o seu alcance semntico. Alm disso, exerce funo idntica do adjetivo definitivas no primeiro exemplo: ambas as expresses so adjuntos adnominais do substantivo solues, que ncleo do objeto indireto. ORAES ADJETIVAS RESTRITIVAS E EXPLICATIVAS Na relao que estabelecem com o termo a que se referem, as oraes subordinadas adjetivas podem atuar de duas maneiras distintas: restringindo e individualizando esse termo ou simplesmente explicando, realando, amplificando uma informao sobre ele. O jovem que estuda passa. O homem que luta vence.
Ora. Subord. Adj. Restritivas
O homem, que mortal, almeja a vida eterna. Cristo, que filho de Deus, morreu por ns. No primeiro caso, as oraes adjetivas
Ora. Subord. Adj. Explicativas
equiparam-se
verdadeiros adjetivos restritivos (aqueles cujos valores semnticos no constituem um atributo inerente a todo e qualquer ser de mesma natureza):
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 nem todo jovem passa (apenas o que estuda); nem todo homem vence (somente o que luta). Elas funcionam como adjuntos adnominais e no podem ser separadas do substantivo por vrgulas. No segundo caso, as oraes adjetivas tm valor semntico explicativo, pois expressam uma caracterstica intrnseca, essencial ao termo a que se referem: todo homem mortal; Cristo filho de Deus. Por no influenciarem o significado do termo a que se referem, podem ser retiradas da frase ou ficarem separadas do substantivo pela pontuao sem implicar alterao semntica. Sendo assim, elas funcionam com aposto explicativo. Note que as conexes entre as oraes subordinadas adjetivas apresentadas at aqui e suas oraes principais so feitas pelo pronome relativo que. Esse pronome, alm de conectar (ou relacionar da o nome relativo) os dois tipos de oraes, tambm desempenha uma funo sinttica na orao subordinada que introduz. No desempenho dessa funo, o pronome relativo ocupa o papel que seria exercido pelo termo que ele substitui (o antecedente). Deve-se investir em solues. Essas solues devem resolver
sujeito
definitivamente os problemas. Deve-se investir em solues [que resolvam definitivamente os problemas.]

sujeito
Quando as oraes subordinadas adjetivas so introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo (forma finita), elas so chamadas de desenvolvidas. E quando no so introduzidas por um pronome relativo (podem ser introduzidas por preposio) e apresentam verbo numa das formas nominais (infinitivo, gerndio e particpio), elas so chamadas de reduzidas.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Essas so as idias to valorizadas por ele. Via-se um cartaz comunicando a falncia. Nosso argumento foi o primeiro a cair. Uma vez arregimentado, voc pode resolvr as questes de provas anteriores. Nesta etapa, voc notar que frequente, como disse antes, as bancas explorarem a relao semntica estabelecida entre as oraes que compem um perodo. Portanto no se deixe influenciar simplesmente pela conjuno empregada (ou no). Alm dessa anlise inicial, observe ainda o sentido da frase.
Um funcionrios avaliado
lugar so a dia
sob dia e
comando por recebem
de prmios Pois
gestores, tm em essas em de o
onde
os pela
orientados
metas,
desempenho dinheiro so
eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo
estaduais chama
Pernambuco.
experincia (...)
impressionante
progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
Veja, 12/3/2008, p. 78 (com adaptaes).
1.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta.
Comentrio No tenho informaes de quantos candidatos erraram este item, mas creio que foram poucos. Por qu? Porque a conjuno pois frequentemente apresentada aos estudantes apenas como explicativa ou conclusiva. Na maioria das vezes, dizemos que ela ser explicativa quando www.pontodosconcursos.com.br 21
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 surgir antes do verbo da orao a que pertence e conclusiva quando surgir depois dele e separa por vrgula. No est errado; mas no tudo, j que como anunciei aqui mesmo nesta aula no devemos analisar uma orao simplesmente pela conjuno que a introduz. Antes, devemos perceber a relao semntica estabelecida entre ela e outra. Perceba que o conectivo Pois traz perodo que expressa noo de adversidade, ressalva em relao ao enunciado anterior. como se dissesse que, apesar da aparente impossibilidade dadas as circunstncias que envolvem a maioria das escolas publicas , um grupo de escolas estaduais de ensino mdio de Pernambuco logrou xito em suas prticas educacionais. Configura-se, assim, um caso em que a conjuno pois claramente detentora de valor semntico adversativo, equivalendo-se s conjunes mas, porm, entretanto, no entanto, todavia. Resposta Item errado.
Um distante mercado
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
estatsticas trabalho
apontam de
para
uma
desocupao em torno de 9%. E um Brasil que coloca o seu

4
nas
mos
empreendedores
locais,
formais e informais. (...)

2.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) A orao que se inicia com que (l. 2) adjetiva explicativa.
Comentrio A orao iniciada pelo pronome relativo que serve de adjetivo restritivo ao substantivo estatsitcas, restringindo seu alcance semntico. Alm disso, note que ela no est separada do segmento em que se inclui pela pontuao caracterstica das oraes adjetivas explicativas. Resposta Item errado. www.pontodosconcursos.com.br 22
de dos
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
legisladores. eleio
em
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
3.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.
Comentrio A orao que as leis no podem eliminar expressa uma caracterstica intrnseca do substantivo paixes, funcionando como um adjetivo explicativo. Sua retirada da frase em nada prejudica o contedo do texto. Ao se optar pela sua manuteno no perodo em que surge, deve-se separ-la do termo a que se refere pela pontuao. Resposta Item certo.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
Opes adaptadas. Internet: <www.tse.gov.br>.
4.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas. Comentrio Notou que estamos diante de perodo introduzido pela conjuno Porquanto? Pois , esse conectivo inicia orao coordenada com valor semntico de explicao ou orao subordinada adverbial que denota a causa do que aconteceu. Leia atentamente os dois trechos e perceba a incoerncia entre eles. Resposta Item certo.
Uma passado os era e costumes dos
antiga a de da as
dos dos os
do manter os em
terra. em
municpios troca
provncias,
autogovernavam
tributos
soldados
expanso
de seu poder. (...)

5.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.
Comentrio Mais uma vez estamos diante de uma questo que envolve a natureza expanso semntica de seu da poder orao adjetiva pelo (o segmento que se autogovernavam em troca dos tributos em dinheiro ou soldados para iniciado pronome relativo que, representante semntico dos substantivos municpios e provncias). Aqui, a orao adjetiva tem valor explicativo, por revelar um atributo essencial dos termos a que se refere, e deve ficar separada da orao principal pelo sinal de pontuao.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Note a recorrncia de questes que conjugam o emprego de vrgulas com oraes subordinadas adjetivas. Resposta Item certo.
(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores

16
usurios
na
construo
do
plano,
mas
importante
eles
incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam
19
sustentveis. (...)
Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).
6.
(Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva.
Comentrio A passagem destacada constitui o desdobramento ou resultado do fato expresso anteriormente. digna de nota a elipse do elemento tal (comum nos perodos que ensejam oraes subordinadas consecutivas), sendo o que a conjuno subordinativa consecutiva. Poderse-ia escrever o perodo dessa forma: ...mas importante eles incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de tal forma que essas aes sejam sustentveis. Resposta Item certo.
Como no
construo de
dos
cidados, privado
sociedade
civil
tem de
suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico sinnimo estatal, tampouco sinnimo mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. www.pontodosconcursos.com.br 25
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).
7.
(Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto.
Comentrio A inteno da banca examinadora foi confundir os candidatos misturando conjunes coordenativas com conjunes subordinativas. Os trs primeiros termos sugeridos a exemplo de Porm integram oraes coordenadas que expressam contraste, oposio, ressalva, ideias opostas. No existe problema em tais substituies. Todavia (e esta mais uma conjuno de valor semntico adversativo), o conectivo Porquanto altera significativamente a carga semntica do perodo. Porquanto pode traduzir noo de causa ou explicao, mas nunca de contraste. Conquanto indica concesso, oposio, ressalva, mas leva o verbo para o subjuntivo. Este modo mesmo requerido por certas conjunes e locues concessivas: conquanto, ainda que, embora. Resposta Item errado.
Estamos vida individual

4
diante e do social. a e
de
uma
nova pblico,
articulao e
entre
pessoal construo com
debate indivduo A
responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos
coletiva,
liberdade da novos emergncia de
transformao coincide
7
abertura
formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 8. (Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula. Comentrio Conforme foi explicado no item anterior, porquanto conjuno que exprime valor semntico causal ou explicativo. Leia atentamente os dois perodos iniciais do texto. Percebeu que o segundo explica a razo do que se declara no primeiro? Logo, procedendo s alteraes indicadas, temos: Estamos diante de uma nova articulao entre vida pessoal e debate pblico, responsabilidade individual e coletiva, liberdade e solidariedade, porquanto a construo do indivduo inseparvel da transformao social. Perdoe-me a insistncia, mas no posso deixar de falar que o Cespe (e outra bancas tambm, como a Esaf) tende a explorar os significados das conjunes porquanto e conquanto no intuito de confundir os candidatos. Note a semelhana entre as pronncias de ambas. Apesar disso, seus valores so diferentes: a primeira, com j foi dito aqui, denota causa ou explicao; a segunda indica valor concessivo (equivale-se a embora). Resposta Item errado.
(...)
7
A do ambiente de literrio, em
partir da sua vida intelectual
da e
reconstituio constante
profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o exerccio conjugar, e escrita, de diferentes prestgio literatura formas e
13
10
de
conhecimento epistemolgico,
formaes intuio e
discursivas razo),
diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura. www.pontodosconcursos.com.br 27
Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).
9.
(Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia.
Comentrio A orao original para ampliar os conceitos de literatura e de cultura, percebam, encontra-se reduzida: sem conjuno que a introduza e com verbo no infinitivo (forma nominal). A substituio da preposio para pelo pronome relativo que e da forma verbal ampliar por amplia faz surgir orao desenvolvida: ...sua literatura representa uma cabal contribuio que amplia os conceitos de literatura e de cultura. As duas formas esto gramaticalmente corretas, e a segunda preserva a natureza adjetiva restritiva da primeira. Resposta Item certo.
O produz salrios
dinheiro, uma so nova
mercadoria metafsica Portanto da de
universal da vida capital certas
por
excelncia, alguns de para os de partindo como filho
humana: suficiente do
irrecusveis. capazes o Deus selam
ofertas, assim
multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de
concentrar o
destino
vtima,
determinaram
sacrifcio
Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.
10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Comentrio Voc deve estar cansado de resolver questes sobre os aspectos semnticos do conectivo porquanto. Mas justamente o que o Cespe gosta de explorar em suas provas, em virtude dos possveis significados trazidos por essa conjuno. O conectivo Portanto inicia perodo que mantm relao conclusiva com o perodo anterior. A conjuno porquanto no se presta a estabelecer o mesmo sentido. Diferentemente, ela pode trazer orao de natureza causal ou explicativa. Sendo assim, a substituio de um termo pelo outro acarreta prejuzo coerncia argumentativa original. Resposta Item errado.
O como
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se de tornavam temerrias gesto coletivo indivduos que
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
cinquenta, tomando Os processo

7
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos. um so e o
prpria
decises mental seus
causando
grandes os
manuais
definem ocorre pensam
groupthinking quando da mesma
como grupos forma
uniformes,
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
Thomaz Wood Jr. O perigo do groupthinking. In: Carta Capital, 13/5/2009, p. 51 (com adaptaes).
11. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e causavam grandes fracassos. Comentrio As relaes estabelecidas entre as oraes indicam que o segmento tomando decises temerrias e causando grandes fracassos www.pontodosconcursos.com.br 29
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 exprime o motivo pelo qual grupos se tornavam refns de sua prpria coeso. Repare que as oraes que servem de causa ou motivo esto reduzidas (sem conjuno que as introduz, verbo na forma nominal conhecida como gerndio). O que a banca examinadora props foi simplesmente o desenvolvimento delas por meio da introduo da conjuno causal porque e da conjugao dos verbos em uma forma finita (pretrito imperfeito do indicativo). Resposta Item certo. 12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a Na linha textual 6, ao preservam-se se inserir a uma correo vrgula
coerncia
imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo. Comentrio A introduo da vrgula muda o valor semntico da orao adjetiva que ocorre: de restritivo para explicativo; mas respeita a correo gramatical. H, em nossa gramtica, previso para a mudana proposta. Cuidado em dobro voc deve ter ao analisar a segunda parte da proposio. Um texto incoerente no , necessariamente, aquele que sofreu leve desvio semntico. Repare, por exemplo, as seguintes frases: Paulo e Joo sero homenageados durante a solenidade. Paulo ou Joo ser homenageado na solenidade. Embora a troca de uma conjuno aditiva por uma alternativa tenha causado alterao de sentido, isso no quer dizer que necessariamente a frase se tornou incoerente. A incoerncia se caracteriza pela relao ilgica entre ideias, aes ou fatos; pela incongruncia entre eles; pela falta de harmonia com elementos antecedentes ou referentes; pela desconexo. Veja um simples exemplo de incoerncia textual: Joo chegou muito cansado do trabalho.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Afinal, trabalhou dez horas no comrcio e ainda teve que suportar uma viagem estressante de nibus ao voltar para casa. L chegando, trocou de roupa rapidamente e foi correndo academia. Ora, no faz muito sentido uma pessoa estar to cansada e ir correndo academia, no mesmo? Isso no incoerncia? Se ningum me der uma explicao satisfatria, vou comear a achar que "Joo" no estava to cansado como o texto diz. Resposta Item certo.
(...)
7
Obcecados de
por seus
convenincia, produtos.
velocidade
modismos, esse
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define
10
o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
Luiz Alberto Marinho. Sociedade descartvel. In: Vida Simples, dez./2008, p. 80 (com adaptaes).
13
13. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...). Comentrio Estamos novamente s voltas com a conjuno concessiva conquanto, que exprime ressalva, objeo em relao a um fato, sem impedir a realizao dele: Conquanto estivesse capacitado para exercer o cargo, no foi admitido. Ocorre que no se verifica entre os perodos iniciados por Por sinal e Priorizamos a ideia de objeo ou ressalva.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Antes, a informao contida no perodo iniciado por Priorizamos justifica o que se declara no perodo anterior. Resposta Item errado.
(...) No fsica
13
se
trata
de e, o
supor de
que outro,
h, a
de
um
lado, como
coisa e da
ou
material mas
coisa do
ideia e
significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16
com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
14. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula. Comentrio A conjuno no entanto exprime adversidade, oposio, sentido que no se verifica no ltimo perodo sinttico do texto. Este, salvo melhor interpretao, a concluso do que foi dito. Resposta Item errado.
O da com toda a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
no de
natureza, sua
liberdade
protegerem
direitos
consubstanciados
propriedade,
32
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 Destarte,
16
a poder
razo
da e
organizao da
da
sociedade, do Estado
da a
formao
do
poltico
construo
conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder. Comentrio A comparao feita entre produto de uma conveno e da natureza. Alm disso, o vocbulo como exprime conformidade (= conforme postulava Aristteles). Resposta Item errado. 16. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A substituio da conjuno
Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto. Comentrio Aqui foi exigido simplesmente conhecimento da classificao da conjuno Destarte (= desta forma, deste modo, assim sendo, diante disso), que pouco utilizada. Frise-se que, no texto, ela exprime ideia conclusiva, tal como Assim sendo. Resposta Item certo.
Na s foi
verdade, possvel em
o de
que
hoje
definimos de tipo De impe
como modo
democracia mas geral, no a
sociedades sociedades
capitalista, limites ao
necessariamente
4
mercado.
democratizao
das
mercado,
33
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 assim como desigualdades sociais em geral no contribuem
para a fixao de uma tradio democrtica. (...)

17. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3). Comentrio A expresso em negrito, conforme o que foi dito acima, tem valor semntico conclusivo, exprime a consequncia, o desfecho de uma ideia anterior. Esse sentido diferente do significado da expresso De modo geral, que denota impreciso, generalizao a respeito do que est sendo considerado. Resposta Item errado. (...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a
13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a linguagem. (...)
da
concepo do
gramatical que
da
linguagem,
mas
indicao
estatuto
Rousseau
confere
16
18. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes. Comentrio Esses operadores so utilizados na aproximao de
argumentos coordenados entre si e que se adicionam: as razes da desqualificao da concepo gramatical da linguagem e a indicao do estatuto que Rousseau confere linguagem. Resposta Item errado.
34
19. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem. Comentrio A conjuno nem coordenativa sindtica aditiva e significa e no. Portanto no h prejuzo na substituio indicada. Resposta Item errado.
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.
20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa.
emprego
de
vrgula
aps
autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao
Comentrio Est correto o que se declara. A orao depois da vrgula constitui uma informao de carter explicativo em relao ao substantivo autoridades municipais. Frise-se que orao adjetiva de carter restritivo no separada pela vrgula. Resposta Item certo.
Por hoje s, prezado aluno. Sugiro que intensifique os estudos. No esmorea por causa dessa ou daquela disciplina. Sempre haver www.pontodosconcursos.com.br 35
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 dificuldades a serem superadas em qualquer rea de nossas vidas, principalmente quando estivermos diante de grandes conquistas. Meu conselho que voc esteja realmente decidido a se tornar servidor do TCU e, por isso mesmo, faa por onde. O que muda a nossa histria o que decidimos e fazemos, e no o que pensamos e falamos. Se voc quer mesmo trabalhar no Tribunal, v em frente! Bons estudos e que Deus o abenoe!
36
Um funcionrios avaliado
lugar so a dia
sob dia e
comando por recebem
de prmios Pois
gestores, tm em essas em de o
onde
os pela
orientados
metas,
desempenho dinheiro so
eficincia na execuo de suas tarefas, pode parecer tudo menos das escolas uma escola pblica de a brasileira. com ensino ateno algumas de A prticas implantadas sucesso mdio pelo um grupo
estaduais chama
Pernambuco.
experincia (...)
impressionante
progresso
dos estudantes depois que ingressaram ali.
1.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O termo Pois (l. 5) estabelece uma relao de causa entre as informaes anteriores e as do perodo em que esse termo se apresenta.
Um distante mercado
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
apontam de
para
uma

4
nas
mos
empreendedores
locais,
formais e informais. (...)

2.
Falei mesmo
de
esquisitices. a capacidade
Aqui
est
uma,
que e
prova a
ao
tempo
poltica
deste
povo
grande 37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 observao
4
dos a
seus uma
legisladores. eleio que
Refiro-me aqui se fez
ao em
processo fins de
eleitoral.
Assisti
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
3.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego da vrgula aps paixes (l. 7) justifica-se porque a orao subseqente explicativa.
O diretor-geral do Tribunal Superior Eleitoral (TSE), Athayde Fontoura Filho, reafirmou que a urna eletrnica apresenta risco zero de fraude e que a segurana pode ser aferida por meio da votao paralela, realizada no dia da eleio, concomitantemente ao pleito oficial.
4.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) Assinale a opo que no representa continuao coesa e coerente para o trecho acima. Porquanto, no perodo entre o primeiro e o segundo turno das eleies, o TSE tradicionalmente aproveita para verificar e corrigir as urnas de locais em que foram verificados problemas.
Uma passado os era e costumes
antiga a de da as
preocupao assegurar o Assim
dos dos os
legisladores povos de romanos com
do manter os em
direito fizeram que se
terra.
municpios
provncias,
autogovernavam
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 troca dos tributos em dinheiro ou soldados para expanso
de seu poder. (...)

5.
(Cespe/TSE/Analista Administrativo/2007) O emprego de vrgula aps provncias (l. 4) justifica-se por isolar orao de natureza explicativa.
(...) Ns tivemos uma ampla participao de todos os setores

16
usurios
na
construo
do
plano,
mas
importante
eles
incorporarem os princpios, as diretrizes e os programas j na fase de planejamento da sua ao de forma que essas aes sejam
19
sustentveis. (...)
Internet: <www.envolverde.com.br> (com adaptaes).
6.
(Cespe/ANA/Analista Administrativo/2006) A passagem de forma que essas aes sejam sustentveis (l. 18-19) expressa uma idia de conseqncia sob a forma de uma orao subordinada consecutiva.
Como no
construo de
dos
cidados, privado
sociedade
civil
tem de
suas razes no privado. Porm, do mesmo modo que o pblico sinnimo estatal, tampouco sinnimo mercado. Ao investir energias, competncias e recursos privados em atividades de interesse pblico, o protagonismo da sociedade civil quebra a polaridade entre pblico e privado. (...)
Miguel Darcy de Oliveira. Sociedade civil e democracia: crise e reinveno da poltica. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14. Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 39 (com adaptaes).
7.
(Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical e a coerncia do perodo substituindo-se o termo Porm (l. 2) por
39
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 qualquer um dos seguintes: Contudo, No entanto, Entretanto, Porquanto, Conquanto.
Estamos vida individual

4
diante e do social. a e
de
uma
nova pblico,
articulao e
entre
pessoal construo com
debate indivduo A
responsabilidade solidariedade. inseparvel da pblica para a opinio espaos
coletiva,
liberdade da novos emergncia de
transformao coincide
7
abertura
formao e comunicao de opinies. (...)

Idem, ibidem.
8.
(Cespe/Serpro/Analista/2006) H prejuzo para a correo gramatical do texto com a insero de porquanto a no lugar de A (l. 4) e a substituio do ponto final aps solidariedade (l. 3) por vrgula.
(...)
7
A do ambiente de literrio, em
partir da sua vida intelectual
da e
reconstituio constante
profissional de Guimares Rosa, tendo em vista, sobretudo, o exerccio conjugar, e escrita, de diferentes prestgio literatura formas e
13
10
de
conhecimento epistemolgico,
formaes intuio e
discursivas razo),
diferenciado (oral e escrito, popular e erudito, saber mitopotico saber sua representa uma cabal contribuio para ampliar os conceitos de literatura e de cultura.
Marli Fantini. Nos 50 anos de Grande Serto: Veredas. O mapa da aventura. In: Poltica Democrtica, ano V, n. 14, Braslia: Fundao Astrogildo Pereira, mar./2006, p. 147 (com adaptaes).
40
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 9. (Cespe/Serpro/Analista/2006) Mantm-se a correo gramatical do perodo e a informao original com a substituio de para ampliar (l. 13) por que amplia.
O produz salrios
dinheiro, uma so nova
mercadoria metafsica Portanto da de
universal da vida capital certas
por
excelncia, alguns de para os de partindo como filho
humana: suficiente do
irrecusveis. capazes o Deus selam
ofertas, assim
multinacionais efetu-las, desgnios Abrao. de
concentrar o
destino
vtima,
determinaram
sacrifcio
Maria Rita Kehl. O fetichismo. In: Emir Sader (Org.). Sete pecados do capital. Rio de Janeiro/ So Paulo: Record, 1999.
10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) Dado o seu sentido explicativo, a conjuno Portanto (l. 3) poderia ser substituda pelo conector Porquanto, sem prejuzo da coerncia do texto.
O como
termo pelo grupos
groupthinking socilogo se de tornavam temerrias gesto coletivo indivduos que
foi refns e
cunhado, H. de sua
na
dcada para
de
cinquenta, tomando Os processo

7
William
Whyte,
explicar coeso, fracassos. um so e o
prpria
decises mental seus
causando
grandes os
manuais
definem ocorre pensam
groupthinking quando da mesma
como grupos forma
uniformes,
desejo de coeso supera a motivao para avaliar alternativas diferentes das usuais. (...)
41
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 11. (Cespe/TCU/AFCE/2009) No desenvolvimento da argumentao, o valor semntico das oraes iniciadas por tomando e causando, ambas na linha 4, permite interpret-las como causa para a conceituao de Whyte; por isso correspondem a porque tomavam decises temerrias e causavam grandes fracassos.
12. (Cespe/TCU/AFCE/2009) gramatical e a
Na
linha textual
6, ao
preservam-se se inserir
a uma
correo vrgula
coerncia
imediatamente aps o vocbulo coletivo, mesmo que, com isso, as informaes possam ser tomadas como uma explicao e no como uma caracterizao da expresso processo mental coletivo.
(...)
7
Obcecados de
por seus
convenincia, produtos.
velocidade
modismos, esse
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura Segundo especialistas, comportamento o fenmeno da posse transitria, termo que define
10
o pouco tempo que permanecemos com os produtos que compramos. Por sinal, o mesmo raciocnio estende-se s relaes, tanto pessoais quanto profissionais. Priorizamos resultados de curto prazo e queremos tudo ao mesmo tempo agora. E, assim, aos poucos, sem perceber, vamos construindo uma sociedade descartvel.
13
13. (Cespe/TCE-Acre/ACE/2009) Preservam-se a coerncia e a correo do texto ao se ligar o perodo iniciado por Priorizamos (l.12) ao anterior por meio da conjuno conquanto, escrevendo-se do seguinte modo: (...) profissionais, conquanto priorizamos (...).
42
C A M I L A
C A N D E I R A
M A G A L H A E S ,
C P F : 6 1 3 9 4 1 6 5 3 1 5
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 (...) No fsica
13
se
trata
de e, o
supor de
que outro,
h, a
de
um
lado, como
coisa e da
ou
material mas
coisa do
ideia e
significao. No h, de um lado, a coisa-em-si e de outro, a coisa-para-ns, entrelaamento fsico-material significao. A unidade de um ser de seu sentido, o que faz
16
com que aquilo que chamamos coisa seja sempre um campo significativo.
14. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) De acordo com o desenvolvimento das ideias do texto, seria correto iniciar o ltimo perodo sinttico com o conectivo no entanto, fazendo-se o devido ajuste de inicial maiscula.
O da com toda a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
no de
natureza, sua
juntamente seus vida, da a
sociedade, naturais, a poder
liberdade
protegerem
direitos
consubstanciados razo da e
propriedade, da
na liberdade e em outros bens. (...) Destarte,

16
organizao da
sociedade, do Estado
formao
do
poltico
construo
conquista da segurana e da paz para todos os indivduos, de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais.
15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) A partir da conjuno como (l.2), a argumentao do texto estabelece comparao entre o poder poltico e outras formas de poder.
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16. (Cespe/Anatel/Nvel
Superior/2009)
substituio
da
conjuno
Destarte (l.15) pela orao Assim sendo manteria o sentido conclusivo do pargrafo e a correo gramatical do texto.
Na s foi
verdade, possvel em
o de
que
hoje
definimos de tipo De impe em
como modo
democracia mas geral, no a
sociedades sociedades
capitalista, limites geral ao no
necessariamente
4
mercado. sociais
democratizao assim como
das
mercado, contribuem
desigualdades
para a fixao de uma tradio democrtica. (...)

17. (Cespe/DPF/Agente/2009) Seria mantida a coerncia entre as ideias do texto caso o segundo perodo sinttico fosse introduzido com a expresso Desse modo, em lugar de De modo geral (l.3).
(...) Na oposio que o texto faz entre a arte de falar e a

13
arte de escrever, podemos encontrar no apenas as razes da desqualificao tambm a linguagem. (...)
da
concepo do
gramatical que
da
linguagem,
mas
indicao
estatuto
Rousseau
confere
16
18. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Os operadores no apenas (l.13) e mas tambm (l.14- 15) possibilitam ao autor a apresentao de dois argumentos mutuamente excludentes.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 19. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) Haveria prejuzo para o sentido original do texto se, no trecho O menino Emlio no existe, no existiu e no foi pensado para existir (l.3-4), os termos grifados fossem substitudos pela conjuno coordenativa nem.
A mais, de
qualidade uma
do
torna-se, da
cada
vez sobre
destacada
populao uma

4
So
Paulo de
experimenta,
anos,
notvel que
mudana (...)
comportamento
autoridades
municipais,
passam a incorporar o tema em suas prioridades de gesto.
20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) subordinada adjetiva explicativa.
emprego
de
vrgula
aps
autoridades municipais (l.5) justifica-se porque antecede orao
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 5 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item errado Item certo Item certo Item certo Item certo Item errado Item errado Item certo
10. Item errado 11. Item certo 12. Item certo 13. Item errado 14. Item errado 15. Item errado 16. Item certo 17. Item errado 18. Item errado 19. Item errado 20. Item certo
46
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Hoje vamos tratar do emprego dos sinais de pontuao. O uso adequado deles extremamente relevante para o significado de uma frase. Quem acompanha as provas elaboradas pelo Cespe j deve ter percebido o quanto essa banca examinadora explora esse assunto, principalmente o que diz respeito ao uso da vrgula. compreensvel que seja assim, pois o uso da vrgula requer ateno especial, em virtude de sua variabilidade de aplicaes e efeitos. Para voc ter apenas uma ideia do que isso significa, leia alguns exemplos extrados da campanha dos 100 anos da Associao Brasileira de Imprensa (ABI): 1 Vrgula pode ser uma pausa... ou no. No, espere. No espere. 2 Ela pode sumir com seu dinheiro. R$ 23,4. R$ 2,34. 3 Pode ser autoritria. Aceito, obrigado. Aceito obrigado. 4 Pode criar heris. Isso s, ele resolve. Isso s ele resolve. 5 E viles. Esse, juiz, corrupto. Esse juiz corrupto. 6 Ela pode ser a soluo. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. 7 A vrgula muda uma opinio. www.pontodosconcursos.com.br 1
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 No queremos saber. No, queremos saber. Uma vrgula muda tudo. ABI: 100 anos lutando para que ningum mude uma vrgula da sua informao. Detalhes Adicionais: SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO SUA PROCURA.
Se voc mulher, certamente colocou a vrgula depois de MULHER. Se voc homem, colocou a vrgula depois de TEM. Entendeu a importncia de sabermos pontuar adequadamente uma frase? Um pequeno deslize no emprego da vrgula, por exemplo, pode ser fatal! Leia o trecho de uma reportagem sobre a morte da menina Isabella Nardoni:
O inqurito com mais de mil pginas sobre a morte da menina Isabella Nardoni, 5 anos, ser entregue pela polcia nesta quarta (30/04) ao promotor Francisco Cembranelli. A concluso que a menina foi espancada e morta pelo pai, Alexandre e pela madrasta, Anna Carolina Trotta Jatob. O principal motivo, segundo a polcia, foi cimes. Para determinar a motivao do crime, a polcia se baseou em cerca de 65 depoimentos. Familiares, vizinhos e importantes testemunhas revelaram a conturbada vida conjugal de Alexandre e Anna Carolina. (Correio Brasiliense, 30/04/2008 internet).
A julgar pelo que foi noticiado no jornal, houve mais um acusado pela morte da Isabella: Alexandre. Sem a vrgula para separ-lo da conjuno e, tm-se a impresso de que existem trs suspeitas: o pai, Alexandre e a madrasta (Anna Carolina). Na verdade, por ser apenas uma explicao de quem o pai da menina morta, o termo Alexandre deveria vir ente vrgulas. Ainda que a vrgula seja o sinal de pontuao com a maior frequncia nas provas de concurso, convm estudarmos todos aqueles que so alcanados pelo edital do seu concurso. VRGULA (assinala uma pequena pausa) I. a) funo sinttica: Ex.: Os livros, os cadernos, os lpis e as borrachas esto sobre a mesa.
ncleo ncleo sujeito composto ncleo ncleo
Entre os termos da orao, serve para: separar elementos coordenados que possuem a mesma
Obs.: havendo repetio da conjuno E para separar os elementos de mesma funo sinttica, a vrgula pode se repetir. Ex.: Comprou sapato, e bolsa, e meias.
objeto direto
b)
assinalar a omisso do verbo (vrgula vicria):

A vrgula substitui a forma verbal h
Ex.: No mar h os peixes; no cu, as estrelas... c) separar adjuntos adverbiais deslocados:
Ex.: Neste momento, o peloto se ps em fuga.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Obs.: aqui, o aluno deve admitir certa flexibilidade, pois h muitos gramticos e escritores que no a empregam. d) Ex.: romancista. e) separar o vocativo: separar o aposto explicativo: Jorge Amado, autor de Jubiab, um excelente
Ex.: No toque nesses doces, menino! f) separar datas de localidades:
Ex.: Braslia, 1 de maro de 1985. g) separar expresses de carter explicativo (por exemplo;
isto ; ou seja; a saber etc.): Ex.: Ele consegue, por exemplo, dirigir sozinho. h) separar conjunes intercaladas:
Ex.: Ela vir; no se sabe, contudo, quando. i) separar objetos pleonsticos:

objeto direto objeto direto pleonstico
Ex.: O relgio, guarda-o no bolso do palet. j) separar o predicativo do sujeito invertido ou intercalado: O torcedor, decepcionado, afastou-se lentamente. II. a) Entre oraes, serve para: separar oraes coordenadas assindticas www.pontodosconcursos.com.br 4
Ex.: Decepcionado, o torcedor afastou-se lentamente.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Ex.: Pare, olhe, siga. b) aditivas. Ex.: V, mas volte sempre. Obs.: usa-se a vrgula para separar oraes coordenadas sindticas aditivas de sujeitos diferentes ou com repetio da conjuno. Ex.: Ele foi ao Japo, e ela foi Itlia.
sujeito sujeito
separar as oraes coordenadas sindticas, exceto as
E estuda, e trabalha, e dorme...
Ateno! Casos h em que as tpicas conjunes aditivas introduzem oraes adversativas; assim sendo, o emprego da vrgula obrigatrio. Ex.: Estudou, e no passou. (semanticamente, a conjuno e tem valor adversativo)
c)
separar oraes adverbiais antecipadas ou intercaladas
(quando vierem na ordem direta, o emprego ser facultativo) Ex.: Ao anoitecer, saram. Saram ao anoitecer. Saram, ao anoitecer. d) separar oraes subordinadas adjetivas explicativas.
Ex.: Jesus Cristo, que tambm Deus, ressuscitou. e) separar as oraes intercaladas:
Ex.: Creio, disse ele, que esse um caso perdido. www.pontodosconcursos.com.br 5
f)
separar as oraes subordinadas substantivas apositivas:
Ex.: imprescindvel que o pas adote duas diretrizes, distribuir renda e reconstruir o ensino pblico. III. No se usa vrgula a) entre sujeito e predicado (mesmo quando o sujeito muito
longo ou vem depois do predicado): Ex.: Os pequenos filhotes de vira-lata destruram meu jardim.
sujeito predicado
Obs.: a intercalao de termos entre o sujeito e o predicado deve ser marcada por vrgulas, uma antes e outra depois. Ex.: Os deputados, ontem tarde, decidiram aceitar o projeto do
sujeito predicado
presidente da Repblica. b) entre o verbo e seu complemento (OD ou OI):

verbo OD OI
Ex.: Entreguei o presente ao aniversariante. c) entre o nome e seu adjunto ou complemento:

nome
Ex.: A todos os presentes informamos os novos valores dos produtos que vendemos.
adjunto adnominal
No h necessidade de tanta estupidez.

nome complemento nominal
d)
para isolar o agente da passiva
Ex.: As medidas econmicas foram aprovadas pelo presidente.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 e) para separar as oraes subordinadas substantivas (exceto
a apositiva) da sua principal. Ex.: Duvido de que esse prefeito d prioridade s questes sociais.
orao subordinada substantiva objetiva indireta
Veja como essa matria j foi cobrada em prova.
(...) professores dos

22
Os so avaliados pais e metas em do quatro diretor frentes: e Aos recebem outra melhores, notas pelo alunos, dos das ainda
cumprimento
acadmicas.
concedido bnus no salrio.

1.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula logo aps alunos (l. 21) justifica-se por isolar elementos de mesma funo gramatical.
Comentrio Muitos candidatos (e at alguns professores) erraram essa questo porque confundiram funo gramatical com classe gramatical. Realmente, a classe gramatical das palavras diz respeito ao campo de estudo da morfologia (substantivo, adjetivo, verbo etc.), e no rea de atuao da sintaxe (sujeito, adjunto adnominal, adjunto adverbial etc.), e a vrgula no se presta, rigorosamente, a separar elementos de mesma classe gramatical. Mas acontece que dizer funo gramatical o mesmo que dizer funo sinttica. No item sob anlise, as vrgulas separam elementos (dos alunos, dos pais) que funcionam como objetos indiretos da forma verbal recebem. Resposta Item certo.
1
Um distante mercado Brasil
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
apontam de
para
uma

4
nas
mos So e do
empreendedores e prova o
locais, viva da ao
formais e informais. Cerca de 30 cidades devem integrar esse fora das estatsticas. do a ainda, de excees de seu fora E de empreendedora interior fora papel empregador. avano
representam, transferncia
agronegcio, Luiz
consumo da classe C e os efeitos na economia dos programas

10
renda,
afirmou
Carlos
Barboza,
diretor do SEBRAE Nacional.

2.
Comentrio O que temos na passagem sob anlise (que apontam para uma taxa de desocupao em torno de 9%) , na verdade, uma orao subordinada adjetiva restritiva. Isso pode ser percebido no s pelo seu valor semntico que restringe o substantivo estatsticas , mas tambm pela ausncia de vrgulas antecedendo o pronome relativo. Caso a orao destacada fosse de natureza explicativa, deveria ser delimitada pela vrgula. Resposta Item errado. 3. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula aps
Barboza (l. 10) justifica-se por isolar o aposto subseqente. Comentrio O termo diretor do SEBRAE Nacional nos explica quem Luiz Carlos Barbosa, servindo como aposto explicativo. Esse tipo de termo deve surgir obrigatoriamente isolado do restante do texto. Resposta Item certo.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 4. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007 adaptada) Julgue o item abaixo quanto correo gramatical. Elas no entregam mais seus ouvidos e, com eles, os seus votos, aos chefetes locais. Isso anuncia surpresas importantes nas eleies municipais de 2008. Comentrio Observe que, quanto regncia, o verbo entregaram transitivo direto e indireto. O objeto direto representado pelas expresses seus ouvidos e os seus votos. As vrgulas que surgem entre ele foram convenientemente empregadas para isolar termo intercalado. O objeto indireto representado pela expresso aos chefetes locais. A vrgula que surge antes dele est empregada incorretamente. No se deve separar o verbo do seu complemento por meio da pontuao. Resposta Item errado.
(...) os
13
Scrates aqui que na O
aconselhava o
ao e
legislador a tribuna,
que
quando de
houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, homens partido amam no governo a gostam propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o folheia a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a
16
gramtica corrupta.
mo que
julga
linguagem a
obsoleta em
estamos
vendo
dous
exemplares da mesma gramtica. 5. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Na linha 13, o emprego de vrgulas aps propor, votar, discutir e atacar justifica-se por isolar expresses de natureza apositiva.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Comentrio No h aposto no segmento de texto indicado pela banca examinadora. As vrgulas foram empregadas para separar elementos de mesma natureza sinttica dispostos coordenadamente. Resposta Item errado.
(...) tambm,
7
Ela dos consensos questes o pas que que adote grandes
se consegue as rota e uma nacionais, social que de
alimenta, estabelecer sobre possibilitam crescimento respeito
algumas econmico,
precisamente liberdade.
desenvolvimento
pleno
10
6.
(Cespe/TSE/Tcnico
Judicirio/2007)
emprego
de
vrgula
aps
econmico (l. 9) justifica-se por separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao. Comentrio Os termos crescimento econmico, desenvolvimento social e pleno respeito liberdade funcionam como adjunto adnominal do substantivo rota e esto coordenados entre si. Resposta. Item certo.
(...) Em Econmica
10
seu (1953), e
clssico tornou
A clara A
Metodologia a diferena seria a primeira
da entre
Cincia cincia por por
econmica hipteses
economia
poltica.
formada segunda,
empiricamente
refutveis,
enquanto
prescries baseadas em juzos de valor.

Paulo Guedes. O Globo, 27/11/2009, p. 7 (com adaptaes)
10
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 7. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) O emprego da vrgula aps
segunda (l. 11) justifica-se pela elipse da repetio da expresso seria formada (l. 10). Comentrio Entre as finalidades da vrgula, est a que indica a omisso do verbo. Foi isso que aconteceu na passagem em anlise. Observe como ficaria a mesma passagem se optssemos por escrever a locuo verbal: A primeira seria formada por hipteses empiricamente refutveis, enquanto a segunda seria formada por prescries baseadas em juzos de valor. Resposta Item certo (...) Quando
7
se
trata que o aumento
de da
crescimento
a de
teoria dois de
econmica tipos (...) de
indica ao:
resultado
positivo
produtividade
acumulao
Folha de S.Paulo, 1/12/2006 (com adaptaes).
8.
(Cespe/TSE/Tcnico principal.
Judicirio/2007)
emprego
da
vrgula
aps
sustentado (l. 6) justifica-se por isolar orao subordinada anteposta
Comentrio De fato, a orao Quando se trata de crescimento sustentado subordinada orao principal a teoria econmica indica e classifica-se como adverbial temporal. Sua antecipao torna obrigatrio o emprego da vrgula. Resposta Item certo.
11
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Breve histrico
1
A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. (...)
9.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) O emprego da vrgula antes de que (l.3) justifica-se pelo valor restritivo da orao adjetiva que esse pronome introduz.
Comentrio Lembre-se de que oraes subordinadas adjetivas restritivas no so isoladas de suas oraes principais por vrgula ou por qualquer outro sinal de pontuao. Na verdade, a orao destacada tem claro valor semntico explicativo, o qual justifica o emprego da vrgula antes do pronome relativo que. Resposta Item errado.
A montanha mgica (...) A viva

25
Montanha contm de
Mgica e que Que
os
um sbios mgica
romance do se
muito
antigo.
Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora que Frum pode Econmico fazer na para Mundial montanha ressuscitaram. dinheiro
acumulado
pelo
hipercapitalismo

28

10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) facultativo o emprego da vrgula imediatamente aps Mas (l.23). www.pontodosconcursos.com.br 12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Comentrio A orao iniciada pela conjuno adversativa Mas (Mas atual) encontra-se intercalada por uma orao reduzida de gerndio (sendo antigo) e tambm por um adjunto adverbial (de repente). Uma das funes da vrgula justamente delimitar, obrigatoriamente, intercalao de oraes. Resposta Item errado.
(...) No
10
me
resolveria, ano de
claro, a logo se muito
a no no
pr
em A
prtica que torna receita soma
no o em
segundo imposto 1928
administrao Adotei-a E,
equidade comeo. chegou srias,
suportvel.
cresceu
bastante.
agora
13
alcanada, que me foram indispensveis alguns meses para corrigir irregularidades prejudiciais arrecadao.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Fundao de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
11. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) A colocao de vrgula logo aps equidade (l.10) no prejudicaria a correo gramatical nem alteraria o sentido original do texto. Comentrio A vrgula depois de equidade transformaria a orao adjetiva restritiva em explicativa. Isso no causaria incorreo gramatical; mas alteraria o sentido original do texto. Com a vrgula, a orao que torna o imposto suportvel deixa de particularizar o significado de equidade e o generaliza. Com a vrgula, a informao a de que toda e qualquer equidade torna o imposto suportvel. Resposta Item errado.
13
1
A tributria
questo saber
mais por
importante que a
para
entender propondo.
a No
reforma um
estamos
projeto que sai do nada, mas que herda muito das discusses
4
realizadas sobre o tema desde o incio da dcada passada no Brasil. aos longo Naturalmente de transio, este um tem A algumas diferenas que prev para em um relao prazo viabilizar projetos anteriores. principal modelo
importante
poltica e tecnicamente sua implantao.

Bernard Appy. Mudanas favorecem o crescimento. In: Cadernos de Problemas Brasileiros, n 391, jan./fev./2009 (com adaptaes).
12. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Assinale a opo em que a colocao de vrgula(s) em trecho do texto atende prescrio gramatical e preserva o sentido original. A) B) A questo, mais importante para entender a reforma tributria , saber por que a estamos propondo. (l.1-2) No um projeto, que sai do nada, mas que herda muito, das discusses realizadas sobre o tema, desde o incio da dcada passada no Brasil. (l.2-5) C) D) Naturalmente, este tem algumas diferenas em relao aos projetos anteriores. (l.5-6) A principal que prev um prazo longo de transio, um modelo, importante para viabilizar poltica e tecnicamente, sua implantao. (l.6-8) Comentrio Alternativa A: o sujeito da locuo saber toda a expresso A questo mais importante para entender a reforma tributria. Ambos (sujeito e locuo verbal) foram indevidamente fragmentados pelas vrgulas. Alternativa B: a primeira vrgula serviu para isolar a orao que sai do nada e imprimir a ela um carter explicativo, diferente do
14
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 sentido restritivo original. Alm disso, a terceira vrgula separou
indevidamente o verbo herda do seu complemento das discusses realizadas sobre o tema. A ltima no gera problemas ao texto, pois isola segmento de carter adverbial (mesmo estando no final do perodo, possvel que venha depois de vrgula). Alternativa C: O vocbulo Naturalmente funciona como adjunto adverbial. Sua antecipao recomenda o emprego da vrgula, que pode at ser dispensado quando o adjunto adverbial pequeno e no constitui uma orao. por isso que no original ele no surgiu isolado. Alternativa D: a primeira vrgula separou o nome modelo do seu adjunto importante, o que no deve ocorrer. A segunda separou indevidamente o verbo viabilizar do seu objeto: sua implantao. Que fique bem claro que a vrgula no deve separar o nome do adjunto nem do complemento, e nem o verbo do seu objeto. Resposta C
Um como novo
governo, em face
ou da
uma Idade
sociedade, Antiga e Mdia,
nos a
tempos saber: a
modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta prpria ideia de democracia. (...)
Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).
13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 3, seriam preservadas as relaes semnticas do texto, a coerncia da argumentao e a correo gramatical, caso fossem retiradas a expresso a saber e a vrgula que a precede. Comentrio Para confirmar a veracidade do que a banca alega, sugiro reescrever a passagem j com as alteraes.
15
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Um governo, ou uma sociedade, nos tempos modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta como novo em face da Idade Antiga e Mdia: a prpria ideia de democracia. Verifica-se, assim, que a retirada da expresso a saber e da vrgula no prejudica o texto em nada. Lembre-se de que a vrgula empregada para separar expresses de carter explicativo (por exemplo; isto ; ou seja; a saber etc.). Uma vez que a expresso a saber foi eliminada do trecho, perdeu a vrgula sua finalidade. Resposta Item certo.
PONTO I. Em relao ao mesmo pargrafo, empregado no final de
cada perodo, indicando uma pausa mais longa entre as frases. Ex.: A menina abriu os olhos pasmada. Suavemente avisado, o cachorro estacou diante Del. Sua lngua vibrava. Ambos se olhavam. (Clarice Lispector) II. Em relao a pargrafos distintos, assinala a passagem de
um conjunto de idias a outro de natureza diversa. Ex.: A monarquia se enterrava. Revogou-se, portanto, o exlio dos Braganas, trouxeram-me para c os ossos do velho monarca e de sua esposa. E recebeu-se a visita do Rei Alberto, a quem ofereceram festas magnficas. As finanas do Brasil no iam mal, permitiam despesas de vulto. Iniciaram-se ento as obras contra a seca do Nordeste, que logo foram interrompidas. (Graciliano Ramos)
16
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Veja como a matria foi cobrada em prova.
Um
fator
ser
revisto
no
MERCOSUL
foco:
no
adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. preciso focar as aes de modo pragmtico, com as seguintes
4
prioridades:
concluir
unio
aduaneira;
eliminar
barreiras
jurdicas e monetrias; facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros e obter financiamentos em nome do bloco
7
no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...)
Abram Szajman. O Globo, 26/11/2006 (com adaptaes).
14. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Na linha 1, a substituio do sinal de dois-pontos por ponto final, com a modificao de inicial minscula para maiscula na palavra no, prejudica a correo gramatical do texto. Comentrio O segmento no adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas tem carter esclarecedor e conclui o que foi dito anteriormente. O emprego do ponto final, com o devido ajuste, indica uma pausa mais longa entre as frases. Eis a reescritura sugerida pela banca examinadora: Um fator a ser revisto no MERCOSUL o foco. No adianta debater uma agenda mirabolante, com 40 ou 50 temas. Resposta Item errado.
O da com toda a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
no de
natureza, sua
liberdade
protegerem
direitos
consubstanciados
propriedade,
17
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 na
7
liberdade o tem De com
em outras o outro
outros no
bens. Mesmo antes do estado de de a um De ente um isolado, lado, a a avesso ao da sociedade visa
homem
pessoas. lado,
escopo
perpetuao poltica
10
15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da letra inicial maiscula da preposio De. Comentrio Vamos fazer o que o examinador disse: De um lado, a sociedade conjugal tem o escopo de possibilitar a perpetuao da espcie: de outro lado, a sociedade poltica visa preservao da propriedade. O que voc achou? Ficou esquisito, no mesmo? O segmento anunciado pelos dois-pontos no constitui uma citao Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida; ningum vem ao Pai seno por mim. (Joo 14:6) , no se caracteriza por ser o discurso direto de um personagem: Sempre que o professor entra em sala ele diz: Essa moleza vai acabar. , no uma enumerao A dupla articulao da linguagem
caracteriza-se: a) pela combinao e b) pela comutao. e no esclarece ou explica foi dito anteriormente Todos j sabiam: ele no seria eleito. , no uma orao subordinada substantiva apositiva S espero uma coisa: que voc estude.
18
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 No mesmo pargrafo, o ponto no final de cada perodo mesmo indicado para exprimir uma pausa mais longa entre as frases. Resposta Item errado.
PONTO DE INTERROGAO I. Usado nas interrogaes diretas.
Ex.: Fazer o qu? O vazamento se dava entre o soalho e o forro, no havia acesso possvel. Onde descobrir um bombeiro em Londres, num sbado noite? (Fernando Sabino) PONTO DE EXCLAMAO I. Usa-se nos enunciados de entonao exclamativa, depois
de interjeies, vocativos, verbos no imperativo. Ex.: Que linda manh! Ai! Essa doeu. Filho! Vem aqui. Avanar! PONTO E VRGULA (pausa intermediria entre o ponto e a vrgula) I. uso: a) informaes: Ex.: Encontramos na reunio: Jos, o presidente; Pedro, o vice; Carlos, o primeiro-secretrio; Francisco, o tesoureiro; e outros convidados. www.pontodosconcursos.com.br 19 para separar, numa srie, elementos que j esto anteriormente separados por vrgula, a fim de ressaltar a hierarquia das O emprego deste sinal de pontuao depende muito do
contexto. Em geral, podemos seguir as orientaes abaixo quanto ao seu
b)
para separar enumerao aps dois pontos: no fumar dentro do colgio; no fazer algazarras durante o intervalo; respeitar os funcionrios e os colegas; trazer sempre o material escolar.
Ex.: Os alunos devem respeitar a seguintes regras:
c)
para separar as oraes coordenadas sindticas com
conjuno intercalada: Ex.: Apressou-se; no chegou, porm, a tempo. Veja como esta matria foi cobrada em prova.
Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
16. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir a vrgula logo depois de modismos (l. 6) por ponto-evrgula.
20
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Comentrio A vrgula empregada imediatamente aps o vocbulo modismo serve para destacar a orao reduzida de particpio Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, que surgiu antecipada. O emprego do ponto e vrgula faria surgir leve desvio gramatical, por separar incorretamente a orao subordinada de sua principal. Releia as orientaes sobre os casos recomendados de emprego do ponto e vrgula. Resposta Item errado. Um fator a ser revisto no MERCOSUL o foco: no
4
prioridades:
concluir
unio
aduaneira;
eliminar
barreiras
7
17. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de sinal de ponto e vrgula (l. 4-5) justifica-se por isolar elementos de uma enumerao. Comentrio As oraes concluir a unio aduaneira, eliminar barreiras jurdicas e monetrias e facilitar os negcios entre as empresas dos pases-membros constituem enumerao das prioridades. Resposta Item certo.
(...) Modernidade dos direitos seria assegurar Por isso, a todos do mais os habitantes a um do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio
13
democrticos.
valor
modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao www.pontodosconcursos.com.br 21
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 alimentao,
16
moradia, parques democrtica eficazes;
escola, pblicos.
hospital,
transporte para com das
coletivo, os que aplicao pblicas decises
bibliotecas, pensam rpida e e slidas
Modernidade, eficiente, so nacional
assim,
sistema da o
judicirio justia; controle
instituies
19
econmicas.
18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de ponto-e-vrgula, no ltimo perodo sinttico do texto, apresenta a dupla funo de deixar claras as relaes sinttico-semnticas marcadas por vrgulas dentro do perodo e deixar subentender Modernidade (l.16) como o sujeito de sistema (l.17), so instituies (l.18) e o controle (l.19). Comentrio Eis o ltimo perodo sinttico do texto: Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com aplicao rpida e democrtica da justia; so instituies pblicas slidas e eficazes; o controle nacional das decises econmicas. A clareza a que a banca examinadora se refere tem a ver com os termos que j esto separados pelas vrgulas. Como elas j foram utilizadas para marcar o isolamento de termos internos pertencentes a um mesmo segmento (Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com aplicao rpida e democrtica da justia), o sinal de ponto e vrgula serviu ento para acentuar a relao existente entre as oraes coordenadas constitudas por sistema, so instituies, o controle e o sujeito delas: Modernidade. Repare que a clareza das relaes sinttico-semnticas no seria acentuada se, em todo o perodo, fossem utilizadas apenas vrgulas: Modernidade, para os que pensam assim, sistema judicirio eficiente, com
22
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 aplicao rpida e democrtica da justia, so instituies pblicas slidas e eficazes, o controle nacional das decises econmicas. Resposta Item certo.
(...)
10
Os de riscos; um s das dos
sintomas que esforo aes dos
so gera coletivo membros comumente para uma do
conhecidos: otimismo crena grupo; vistos e pode absoluta e uma neutralizar
uma levar vises na viso
iluso a
invulnerabilidade, teses
contrrias
13
dominantes;
moralidade distorcida (...)
inimigos,
como
iludidos,
fracos ou simplesmente estpidos.
19. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas linhas 11, 12 e 13, o uso do sinal de ponto e vrgula, para separar termos de enumerao, preserva a hierarquia de informaes, j que h necessidade de emprego de vrgula na estruturao sinttica de alguns desses termos. Comentrio Voc deve notar que o Cespe explora frequentemente a utilizao de ponto e vrgula e de travesses para acentuar a hierarquia de informaes constantes num perodo, principalmente quando h elementos intercalados e j separados por vrgulas. Realmente, em casos semelhantes, a utilizao de travesso e de ponto e vrgula torna as relaes sintticas mas claras. Resposta Item certo.
DOIS-PONTOS I. Antes de uma citao. www.pontodosconcursos.com.br 23
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Ex.: Disse Jesus: Eu sou o caminho, a verdade e a vida; ningum vem ao Pai seno por mim. (Joo 14:6) II. direto. Ex.: Sempre que o professor entra em sala ele diz: Essa moleza vai acabar. III. Antes de uma enumerao. Para introduzir a fala de uma personagem, no discurso
Ex.: A dupla articulao da linguagem caracteriza-se: a) pela combinao e b) pela comutao. IV. Para esclarecer, explicar ou concluir o que foi dito.
Ex.: Todos j sabiam: ele no seria eleito. V. apositiva. Ex.: S espero uma coisa: que voc estude. Veja como esta matria foi cobrada em prova. Para separar uma orao subordinada substantiva
Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos,
24
7
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
20. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto empregado logo depois de tecnologia (l. 4) pelo sinal de dois-pontos, escrevendo-se a palavra seguinte com letra minscula. Comentrio A informao contida no fragmento textual Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata fornece-nos o esclarecimento, a explicao ou concluso do que foi dito no perodo anterior. No h, portanto, prejuzo para a coerncia da argumentao nem para a correo gramatical ao empregar os dois pontos em substituio ao ponto, o qual faz surgir uma pausa maior entre os dois perodos. Resposta Item certo.

22
cumprimento
acadmicas.

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 20, o sinal de dois-pontos empregado para indicar que, subseqentemente, h uma explicao.
25
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Comentrio O segmento recebem notas dos alunos, dos pais e do diretor e ainda outra pelo cumprimento das metas acadmicas esclarece quais so as quatro frentes de avaliao dos professores. Resposta Item certo.
(...)
7
A :
sociologia como nos No
trabalha fazemos h,
com e
a nos uma
concepo refazemos viso de
dessa em
relao
entre
o que meu e o que nosso. A pergunta que prope nossas relaes uma com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade (...)
Flvia Schilling. Perspectivas sociolgicas. Educao & psicologia. In: Revista Educao, vol. 1, p. 47 (com adaptaes).
10
assim, em
homem
como
fechada
si
mesma,
como
Homo
clausus.
22. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de dois-pontos, na linha 9, anuncia que uma consequncia do que foi dito explicitar a pergunta proposta pela sociologia. Comentrio Volte ao item IV e confirme que os dois pontos servem para esclarecer, explicar ou concluir o que foi dito. No texto, eles introduzem a indagao da sociologia a respeito da concepo com que ela trabalha. Resposta Item certo.
RETICNCIAS I. personagem. Ex.: Ja! Diga-me... voc... me traiu? Para indicar certa indeciso, dvida, surpresa na fala da
26
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 II. Para indicar que, em um dilogo, a fala de uma
personagem foi interrompida pela fala de outra. Ex.: J que todos deram sua opinio... Um momento, seu presidente, ainda falta eu. III. Para sugerir ao leitor que complete a frase dita.
Ex.: Quem no se comunica... IV. suprimidos. Ex.: Vou contar aos senhores (...), principiou Alexandre amarrando o cigarro de palha. (Graciliano Ramos) TRAVESSO I. Nos dilogos, marca a mudana de interlocutor. Para indicar, em uma citao, que alguns trechos foram
Ex.: Quais so os smbolos da ptria? Que ptria? Da nossa ptria, ora bolas! (Paulo Mendes Campos) II. intercaladas. Ex.: Mesmo com o tempo revoltoso chovia, parava, chovia, parava outra vez... a claridade devia ser suficiente pra mulher ter avistado mais alguma coisa. (Mrio Palmrio) Ateno! Uso de travesses em vez de vrgulas Serve para isolar palavras, expresses explicativas, frases
27
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Muitas vezes, as vrgulas so substitudas por travesses. Isso confere modernidade ao texto, alm de deix-lo mais claro. Veja: 1) E aquelas que ainda no tiveram a sua oportunidade a sua hora e sua vez, como diria mestre Rosa ficam num desespero de "aparecer", de "vencer", de "ser algum". (Ser algum, Rachel de Queiroz) 2) Hoje dia de falar das sogras, essas santas senhoras to mal compreendidas neste mundo de Deus. Acredite em tudo o que voc sempre ouviu falar de mal delas, que so perigosas; a melhor poltica, j que no se pode mat-la ainda , a distncia. (Danuza Leo. Sogra X Sogra) 3) Como temos pouco poder e voz na arena internacional e temos cada vez menos , os maus resultados por fazer a coisa certa de maneira errada (para no dizer, errtica, como no Mercosul, por exemplo) permanecem restritos ao nosso territrio e pesam apenas sobre os nossos prprios ombros. (...) E seu governo, em vez de fazer certa a coisa destravando os investimentos, para fazer a coisa certa, aumentar o crescimento -, optou por um choque de demanda: (...). (Marco Antonio Rocha. O crescimento do Peru no pires. In: Estado, 5/2/2007) 4) Ironia das ironias, o CMN (Conselho Monetrio Nacional) decidiu, alguns dias antes da semana do consumidor comemora-se neste 15 de maro o Dia Internacional do Consumidor , reduzir o rendimento das cadernetas de poupana e, por tabela, do FGTS (Fundo de Garantia do Tempo de Servio). (Maria Ins Dolci. Balas perdidas contra o consumido. In: Folha, 13/32007) 5) Primeiro, partindo do fato de que os xitos da medicina esto eliminando infeces que so das causas mais freqentes de mortes e com www.pontodosconcursos.com.br 28
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 isso alongam a vida mdia das pessoas , coloca-se esta questo: a contrapartida da vida mais longa costuma ser a convivncia com doenas crnicas, degenerativas e/ou desabilitantes; O que mesmo a morte? E a vida? (Washington Novaes. In: Estado, 1/2/2008) Voc deve ter observado que, nos exemplos 3, 4 e 5, aps o travesso, h vrgula. Por qu? Experimente tirar o que est entre os travesses. Voc ver que a vrgula obrigatria. Veja como essa matria foi cobrada em prova.
as
oposies a
no
gostam do e
dos
contesta os nas
eleio vencido,
dividindo
mas recanto
ningum ao
representao partido
estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...)
23. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Se os travesses das linhas 7 e 8 forem substitudos por vrgulas, o perodo fica incorreto. Comentrio Que tal reescrevermos a passagem de acordo com o que a prova prope? No pegou bem, ou porque a porcentagem era pequena, ou porque a planta no tinha fora bastante. www.pontodosconcursos.com.br 29
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 Tanto empregados intercaladas. Resposta Item errado. para os isolar travesses palavras, como as vrgulas podem ser
expresses
explicativas,
frases
Num
pas
territorialmente
gigante,
em
que
censura
4
aproximar
moradores
urbanos
rurais,
que
falam
dialetos
7
usurios online no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
24. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) Na linha 7, preservamse a correo gramatical e a coerncia textual ao se retirarem os sinais de travesso, inserindo-se uma vrgula logo aps mundo. Comentrio Diante de questes que tratam de reescritura de fragmentos de textos com substituies indicadas pela banca examinadora, minha opinio que voc seja cauteloso, arregace as mangas e faa o que proposto, se no tiver certeza imediata da resposta. o segundo pas com mais 7 usurios online no mundo, cerca de 162 milhes, atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes. Percebeu que a expresso cerca de 162 milhes,
inicialmente entre travesses e agora entre vrgulas, possui carter
30
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 explicativo? A vrgula e os travesses podem ser empregados com a finalidade de isolar expresses dessa natureza. Resposta Item certo.
uso
do
espao no so
pblico porque
nas Por
grandes regras exemplo, e dar
cidades bsicas tentar
de sair
um boa de aos
desafio.
Sobretudo
algumas
convivncia
4
respeitadas. sem
um vago do metr com a multido do lado de fora querendo entrar a qualquer preo, esperar passagem demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes
de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano a uma e em uma disso, populao multas, mudana quando da de experincia empresas com s as ruim. e A sada a de no de educao. Convencidos governos campanhas advertncias o na senso esto
10
bombardeando conscientizao funcionarem. urgncia (...) para
Independentemente
estratgia,
13
comportamento
sociedade
brasileira veio para ficar.
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).
25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 11, a presena da conjuno e torna desnecessrio o uso do travesso, que tem apenas a funo de enfatizar a aplicao de multas; por isso, a retirada desse sinal de pontuao no prejudicaria a correo nem a coerncia do texto. Comentrio A retirada do travesso prejudicaria a coerncia do texto. Note: Convencidos disso, empresas e governos esto bombardeando a populao com campanhas de conscientizao e multas, quando s as advertncias no funcionarem. Sem a devida pontuao, informa-se que o
31
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 bombardeio com campanhas de conscientizao e multas noo de concomitncia , o que no verdade. O texto afirma que A sada a educao; as multas ocorrem somente se as advertncias no funcionarem elas so uma consequncia, uma atitude extrema. Resposta Item errado.
(...)
7
No casa sol, os (...)
estado da
de lua,
repouso aquela no de
de
movimento que esto
dos cai, o
objetos
esta do os
parada, conceitos
pedra cu lugar
atirada que
movimento
intimamente
associados
10
ocupam
sucessivamente
corpos, de espao e de tempo.
26. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) O uso dos travesses, nas linhas 7 e 9, marca a insero de uma informao que tambm poderia ser assinalada por duas vrgulas; mas, nesse caso, o texto no deixaria clara a hierarquia de informaes em relao aos termos da enumerao j separados por vrgulas. Comentrio A afirmao est correta. Para isolar palavras, expresses explicativas, frases intercaladas, voc pode utilizar tanto travesses quanto vrgulas, e at parntese. Quero que voc perceba que os travesses podem conferir mais clareza frase, principalmente quando o segmento isolado j contm termos separados por vrgulas. Compare o texto original com a reescritura abaixo, em que foram utilizadas vrgulas no lugar dos travesses. No estado de repouso e de movimento dos objetos, esta casa parada, aquela pedra atirada que cai, o movimento do www.pontodosconcursos.com.br 32
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 sol, da lua, no cu, esto intimamente associados os conceitos de lugar que ocupam sucessivamente os corpos, de espao e de tempo. Dessa forma, a hierarquia de informaes no ressaltada. O Cespe gosta de explorar essa relao. Fique atento. Resposta Item certo.
PARNTESES I. Ex.: p. 109.) II. Nas indicaes cnicas dos textos teatrais. Nas indicaes bibliogrficas. Sede assim qualquer coisa serena, isenta, fiel.
(MEIRELLES, Ceclia. Flor de poemas. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1972,
Ex.: Mos ao alto! (Joo automaticamente levanta as mos, com os olhos fora das rbitas. Amlia se volta.) (G. Figueiredo) III. Para isolar termos e oraes intercaladas de natureza
semntica explicativa. Ex.: ... e a jovem (ela tem dezenove anos) poderia mord-lo, morrendo de fome. (Clarice Lispector) Veja como a matria foi cobrada em prova.
27. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao.
33
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 A) Pela primeira vez, a populao de Belo Horizonte vai poder escolher, por meio da Internet, as obras que sero executadas na cidade. Disponvel no perodo de 1. a 30 de novembro, a nova modalidade, conhecida por Oramento Participativo Digital, tem parceria entre a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH) e o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG). B) O novo sistema baseia-se em dados fornecidos pelo TRE-MG PBH (quantitativo de eleitores, nmero do ttulo de eleitor etc.), e foi solicitado pelo prefeito de BH, Fernando Pimentel, h cerca de seis meses, ao ento presidente da instituio, Armando Pinheiro Lago. C) O voto via Internet ser permitido apenas para aqueles com domiclio eleitoral na capital (aproximadamente 1,7 milho de pessoas), que podero decidir pelo conjunto de nove obras (quatro em cada regional) que sero feitas no municpio em um prazo mximo de dois anos. D) Para votar, o cidado deve entrar no stio da PBH. Quem no tiver acesso Internet em casa pode ir at um dos 175 postos pblicos montados, pela PBH onde haver monitores para ajudar aqueles que no esto acostumados a lidar com computador.
Comentrio Na alternativa A, a primeira vrgula foi empregada para isolar adjunto adverbial antecipado Pela primeira vez. A segunda e a terceira foram usadas para isolar adjunto adverbial (por meio da Internet) que se intercala entre o verbo e o seu complemento. No segundo perodo, as vrgulas tambm foram utilizadas corretamente: para isolar o segmento Disponvel no perodo de 1 a 30 de novembro, de valor semntico explicativo e deslocado, e para isolar orao subordinada adjetiva explicativa (conhecida por Oramento Participativo Digital). Na alternativa B, os parnteses foram convenientemente usados para isolar termo que funcionam como aposto. Dentro deles, as www.pontodosconcursos.com.br 34
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 vrgulas foram empregadas para separar termos que desempenham a mesma funo sinttica ou gramatical. A vrgula que se segue ao ltimo parntese no obrigatria, por separar orao coordenada sindtica aditiva cujo sujeito igual ao da orao anterior. Ressalte-se que, embora dispensvel, o emprego dela no constitui erro de pontuao e ocorreu por motivo de nfase. O termo Fernando Pimentel aposto explicativo e deve, por isso mesmo, ser obrigatoriamente delimitado por meio da pontuao. Em seguida, houve o isolamento do adjunto adverbial h cerca de seis meses. Por ltimo, h a separao de outro aposto: Armando Pinheiro Lago. Na alternativa C, os parnteses destacam segmento de valor semntico explicativo; a vrgula, orao subordinada adjetiva explicativa. O surgimento de expresso de carter explicativo dentro da orao adjetiva torna obrigatrio o isolamento daquela. Na alternativa D, o emprego da primeira vrgula ocorre para isolar orao subordinada adverbial reduzida de infinitivo (Para votar). J a segunda vrgula no deveria ser usada, pois separa o agente da passiva (pela BH), o que proibido. Ela deveria ser deslocada para antes do pronome relativo onde, que inicia orao subordinada adjetiva explicativa. Resposta D
real
no
constitudo
por
coisas.
Nossa
4
isto nossa
de
objetos e dizer
fsicos, s nossas uma
psquicos, vivncias. montanha
culturais Assim, real
oferecidos por
percepo
exemplo, uma
costumamos
7
que
porque
coisa. No entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela , pelo
35
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 menos, uma coisa-para-ns, isto , que possui um sentido em
10
nossa experincia. (...)

28. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Como, no primeiro pargrafo, os parnteses demarcam a insero de uma informao, a sua substituio por duplo travesso preservaria a coerncia e a correo do texto. Comentrio A informao referida, sejam elas naturais ou humanas, possui no contexto valor semntico explicativo, por isso surgiu isolada pelos parnteses. Que no reste dvidas de que os parnteses, os travesses e as vrgulas podem isolar termos e oraes intercaladas de natureza semntica explicativa. Resposta Item certo.
ASPAS I. Para indicar citaes.
Ex.: Viver lutar, disse Gonalves Dias. II. Para assinalar neologismos, estrangeirismos, grias etc.
Ex.: Havia um play-ground excelente. Ele era o que mais colava na prova. III. Citar ttulos de obras artsticas ou cientficas.
Ex.: Vidas Secas ganhou vrios prmios. IV. Para indicar ironia.
Ex.: Com um amigo desses...
36
Veja como esta matria j foi cobrada em prova.
Mrio aprofundar tericos (...)
de o
Andrade estudo
assim de
justificou Ns
a no
necessidade precisamos que vo
de de
etnolgico: moos
Precisamos e
pesquisadores
casa recolher com seriedade e de maneira completa o que esse povo guarda, rapidamente esquece, desnorteado pelo progresso invasor (...). (...)
Mariana Albanese. Op. cit., p. 19 e 23.
29. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de aspas justifica-se por isolar uma citao. Comentrio O fragmento textual entre aspas indica as palavras de Mrio de Andrade transcritas pela autora do texto. Resposta Item certo.
(...)
7
A :
trabalha fazemos h,
com e
a nos uma
dessa em
relao
entre
o que meu e o que nosso. A pergunta que prope nossas relaes uma com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade
13
10
assim, em
homem em e,
como
fechada de
si
mesma, do
como
Homo
clausus. tramas de
Estaramos complexas (...)
envolvidos, internalizao
constantemente, exterior
tambm,
rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.
37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego das aspas nos termos das linhas 8, 14 e 15 ressalta, no contexto, o valor significativo no usual desses termos. Comentrio Leia o trecho e verifique que nele as palavras destacadas no possuem sentido irnico, no constituem citaes, neologismos, estrangeirismos nem do ttulos a obras artsticas ou cientficas. Na verdade, a questo revela outra funcionalidade das aspas: realar o valor significativo de palavras no contexto em que se inserem. Resposta Item certo.
Por
hoje
s.
Na
prxima
aula,
conversaremos
sobre
concordncia. At l!
38

22
cumprimento
acadmicas.

1.
(Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula logo aps alunos (l. 21) justifica-se por isolar elementos de mesma funo gramatical.
Um distante mercado Brasil
Brasil das de
com
desemprego que
zero.
Um
Brasil taxa
bem de
apontam de
para
uma

4
nas
mos So e do
empreendedores e prova o
locais, viva da ao
formais e informais. Cerca de 30 cidades devem integrar esse fora das estatsticas. do a ainda, de excees de seu fora E de empreendedora interior fora papel empregador. avano
representam, transferncia
agronegcio, Luiz
consumo da classe C e os efeitos na economia dos programas

10
renda,
afirmou
Carlos
Barboza,
diretor do SEBRAE Nacional.

2.
39
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 3. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) O emprego de vrgula aps
Barboza (l. 10) justifica-se por isolar o aposto subseqente.
4.
(Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007 adaptada) Julgue o item abaixo quanto correo gramatical. Elas no entregam mais seus ouvidos e, com eles, os seus votos, aos chefetes locais. Isso anuncia surpresas importantes nas eleies municipais de 2008.
(...) os
13
Scrates aqui que na O
aconselhava o
ao e
legislador a tribuna,
que
quando de
houvesse de legislar tivesse em vista a terra e os homens. Ora, homens partido amam no governo a gostam propor, votar, discutir, atacar, defender e os demais verbos, e o folheia a gramtica alheia impresso poltica acha e naturalmente que j no h sintaxe; ao contrrio, o que tem a
16
gramtica corrupta.
mo que
julga
linguagem a
obsoleta em
estamos
vendo
dous
exemplares da mesma gramtica. 5. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Na linha 13, o emprego de vrgulas aps propor, votar, discutir e atacar justifica-se por isolar expresses de natureza apositiva.
(...) tambm,
7
Ela dos consensos questes o pas que que adote grandes
se consegue as rota uma nacionais, que de
alimenta, estabelecer sobre possibilitam crescimento
algumas
precisamente
40
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 econmico,
10
desenvolvimento
social
pleno
respeito
liberdade.
6.
(Cespe/TSE/Tcnico
Judicirio/2007)
emprego
de
vrgula
aps
econmico (l. 9) justifica-se por separar elementos de mesma funo gramatical componentes de uma enumerao.
(...) Em Econmica
10
seu (1953), e
clssico tornou
A clara A
Metodologia a diferena seria a primeira
da entre
Cincia cincia por por
econmica hipteses
economia
poltica.
formada segunda,
empiricamente
refutveis,
enquanto
prescries baseadas em juzos de valor.

Paulo Guedes. O Globo, 27/11/2009, p. 7 (com adaptaes)
7.
(Cespe/TSE/Tcnico
Judicirio/2007)
emprego
da
vrgula
aps
segunda (l. 11) justifica-se pela elipse da repetio da expresso seria formada (l. 10).
(...) Quando
7
se
trata que o aumento
de da
crescimento
a de
teoria dois de
econmica tipos (...) de
indica ao:
resultado
positivo
produtividade
acumulao
Folha de S.Paulo, 1/12/2006 (com adaptaes).
8.
(Cespe/TSE/Tcnico principal.
Judicirio/2007)
emprego
da
vrgula
aps
sustentado (l. 6) justifica-se por isolar orao subordinada anteposta
41
Breve histrico
1
A idia de criao de um Tribunal de Contas surgiu, pela primeira vez no Brasil, em 23 de junho de 1826, com a iniciativa de Felisberto Caldeira Brandt, Visconde de Barbacena, e de Jos Incio Borges, que apresentaram projeto de lei nesse sentido ao Senado do Imprio. (...)
9.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) O emprego da vrgula antes de que (l.3) justifica-se pelo valor restritivo da orao adjetiva que esse pronome introduz.
A montanha mgica (...) A viva

25
Montanha contm de
Mgica e que Que
os
um sbios mgica
romance do se
muito
antigo.
Mas, sendo antigo, de repente, atual, por causa da metfora que Frum pode Econmico fazer na para Mundial montanha ressuscitaram. dinheiro
acumulado
pelo
hipercapitalismo

28

10. (Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2005) facultativo o emprego da vrgula imediatamente aps Mas (l.23).
(...) No
10
me
resolveria, ano de
claro, a
pr
em
prtica que torna
no o
segundo
administrao
equidade
42
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 imposto 1928
13
suportvel.
Adotei-a E,
logo se
no no
comeo. chegou
receita soma
em
cresceu
bastante.
agora
alcanada, que me foram indispensveis alguns meses para corrigir irregularidades muito srias, prejudiciais arrecadao.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Fundao de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
11. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) A colocao de vrgula logo aps equidade (l.10) no prejudicaria a correo gramatical nem alteraria o sentido original do texto.
A tributria
questo saber
mais por
importante que a
para
entender propondo.
a No
reforma um
estamos
projeto que sai do nada, mas que herda muito das discusses
4
realizadas sobre o tema desde o incio da dcada passada no Brasil. aos longo Naturalmente de transio, este um tem A algumas diferenas que prev para em um relao prazo viabilizar projetos anteriores. principal modelo
importante
poltica e tecnicamente sua implantao.

Bernard Appy. Mudanas favorecem o crescimento. In: Cadernos de Problemas Brasileiros, n 391, jan./fev./2009 (com adaptaes).
12. (Cespe/SEFAZ-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Assinale a opo em que a colocao de vrgula(s) em trecho do texto atende prescrio gramatical e preserva o sentido original. A) A questo, mais importante para entender a reforma tributria , saber por que a estamos propondo. (l.1-2)
43
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 B) No um projeto, que sai do nada, mas que herda muito, das discusses realizadas sobre o tema, desde o incio da dcada passada no Brasil. (l.2-5) C) D) Naturalmente, este tem algumas diferenas em relao aos projetos anteriores. (l.5-6) A principal que prev um prazo longo de transio, um modelo, importante para viabilizar poltica e tecnicamente, sua implantao. (l.6-8)
Um como novo
governo, em face
ou da
uma Idade
sociedade, Antiga e Mdia,
nos a
tempos saber: a
modernos, est vinculado a um pressuposto que se apresenta prpria ideia de democracia. (...)
Rogrio Gesta Leal. Poder poltico, estado e sociedade. Internet: <www.mundojuridico.adv.br> (com adaptaes).
13. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Na linha 3, seriam preservadas as relaes semnticas do texto, a coerncia da argumentao e a correo gramatical, caso fossem retiradas a expresso a saber e a vrgula que a precede.
Um
fator
ser
revisto
no
MERCOSUL
foco:
no
4
prioridades:
concluir
unio
aduaneira;
eliminar
barreiras
7
no Banco Mundial, para ampliar a infra-estrutura regional, o que at agora sequer foi pleiteado. (...) www.pontodosconcursos.com.br 44
14. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Na linha 1, a substituio do sinal de dois-pontos por ponto final, com a modificao de inicial minscula para maiscula na palavra no, prejudica a correo gramatical do texto.
O da com toda na a a
poder
poltico como
produto os
de
uma e decidem de
no de
natureza, sua
juntamente seus vida, ao da
sociedade, naturais, e o tem De
liberdade em outras o outro
protegerem
direitos
consubstanciados outros no de a um De
propriedade, isolado, lado, a
liberdade com
bens. Mesmo antes do estado de ente um sociedade visa
homem
pessoas. lado,
escopo
perpetuao poltica
10
15. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Na linha 10, preserva-se a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto logo depois da palavra espcie pelo sinal de dois-pontos, fazendo-se o necessrio ajuste da letra inicial maiscula da preposio De.
Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, www.pontodosconcursos.com.br 45
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata.
7
Obcecados
por
convenincia,
velocidade
modismos,
somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
16. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir a vrgula logo depois de modismos (l. 6) por ponto-evrgula.
Um
fator
ser
revisto
no
MERCOSUL
foco:
no
4
prioridades:
concluir
unio
aduaneira;
eliminar
barreiras
7
17. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de sinal de ponto e vrgula (l. 4-5) justifica-se por isolar elementos de uma enumerao.
(...) Modernidade dos direitos seria assegurar Por isso, a todos do mais os habitantes a um do pas um padro de vida compatvel com o pleno exerccio
13
democrticos. moradia,
valor
modelo de desenvolvimento que assegure a toda a populao alimentao, escola, hospital, transporte coletivo, 46
16
bibliotecas, pensam rpida e e slidas
parques democrtica eficazes;
pblicos. sistema da o
Modernidade, eficiente, so nacional
para com das
os
que
assim,
judicirio justia; controle
aplicao pblicas decises
instituies
19
econmicas.
18. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de ponto-e-vrgula, no ltimo perodo sinttico do texto, apresenta a dupla funo de deixar claras as relaes sinttico-semnticas marcadas por vrgulas dentro do perodo e deixar subentender Modernidade (l.16) como o sujeito de sistema (l.17), so instituies (l.18) e o controle (l.19).
(...)
10
Os de riscos; um s das dos
sintomas que esforo aes dos
so gera coletivo membros comumente para uma do
conhecidos: otimismo crena grupo; vistos e pode absoluta e uma neutralizar
uma levar vises na viso
iluso a
invulnerabilidade, teses
contrrias
13
dominantes;
moralidade distorcida (...)
inimigos,
como
iludidos,
fracos ou simplesmente estpidos.
19. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Nas linhas 11, 12 e 13, o uso do sinal de ponto e vrgula, para separar termos de enumerao, preserva a hierarquia de informaes, j que h necessidade de emprego de vrgula na estruturao sinttica de alguns desses termos.
47
1
Quando o ritmo de vida se acelerou? Alguns juram que foi a partir de 1995, com a chegada da Internet ao Brasil e sua avalancha de informao. A verdade que a culpa acabar genericamente atribuda tecnologia. Foi ela que nos viciou na vida de tempo real, nos supermercados 24 horas, no acesso informao farta, exata e imediata. Obcecados por convenincia, velocidade e modismos, somos presas fceis para marcas que promovem a obsolescncia prematura de seus produtos. (...)
20. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) Preservam-se a coerncia da argumentao bem como a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto empregado logo depois de tecnologia (l. 4) pelo sinal de dois-pontos, escrevendo-se a palavra seguinte com letra minscula.

22
cumprimento
acadmicas.

21. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Na linha 20, o sinal de dois-pontos empregado para indicar que, subseqentemente, h uma explicao.
(...)
7
sociologia
trabalha
com
concepo
dessa
relao
entre
o que meu e o que nosso. A pergunta que prope
48
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 :
10
como
nos No
fazemos h,
nos uma si
refazemos viso de
em
nossas
relaes uma
com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade (...)
assim, em
homem
como
fechada
mesma,
como
Homo
clausus.
22. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego do sinal de dois-pontos, na linha 9, anuncia que uma consequncia do que foi dito explicitar a pergunta proposta pela sociologia.
as
oposies a
no
gostam do e
dos
contesta os nas
eleio vencido,
dividindo
mas recanto
ningum ao
representao partido
estava de baixo. No pegou bem ou porque a porcentagem era pequena ou porque a planta no tinha fora bastante. Continuou praticamente o sistema da lavra nica. (...)
23. (Cespe/TSE/Tcnico Judicirio/2007) Se os travesses das linhas 7 e 8 forem substitudos por vrgulas, o perodo fica incorreto.
Num
pas
territorialmente
gigante,
em
que
censura
restringe o acesso rede para milhes de usurios, a Internet tende a se tornar a ferramenta de maior integrao nacional ao www.pontodosconcursos.com.br 49
4
aproximar
moradores
urbanos
rurais,
que
falam
dialetos
7
usurios online no mundo cerca de 162 milhes , atrs apenas dos Estados Unidos da Amrica (EUA), onde h quase 200 milhes.
24. (Cespe/TCU/Tcnico de Controle Externo/2007) Na linha 7, preservamse a correo gramatical e a coerncia textual ao se retirarem os sinais de travesso, inserindo-se uma vrgula logo aps mundo.
uso
do
espao no so
pblico porque
nas Por
grandes regras exemplo, e dar
cidades bsicas tentar
de sair
um boa de aos
desafio.
Sobretudo
algumas
convivncia
4
respeitadas. sem
um vago do metr com a multido do lado de fora querendo entrar a qualquer preo, esperar passagem demais usurios. Ou andar por ruas sujas de lixo, com fezes
de cachorro e cheiro de urina. So situaes que transformam o convvio urbano a uma e em uma disso, populao multas, mudana quando da de experincia empresas com s as ruim. e A sada a de no de educao. Convencidos governos campanhas advertncias o na senso esto
10
bombardeando conscientizao funcionarem. urgncia (...) para
Independentemente
estratgia,
13
comportamento
sociedade
brasileira veio para ficar.
Suzane G. Frutuoso. Vai doer no bolso. In: Isto, 22/7/2009, p. 74-5 (com adaptaes).
50
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 25. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Na linha 11, a presena da conjuno e torna desnecessrio o uso do travesso, que tem apenas a funo de enfatizar a aplicao de multas; por isso, a retirada desse sinal de pontuao no prejudicaria a correo nem a coerncia do texto.
(...)
7
No casa sol, os (...)
estado da
de lua,
repouso aquela no de
de
movimento que esto
dos cai, o
objetos
esta do os
parada, conceitos
pedra cu lugar
atirada que
movimento
intimamente
associados
10
ocupam
sucessivamente
corpos, de espao e de tempo.
26. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) O uso dos travesses, nas linhas 7 e 9, marca a insero de uma informao que tambm poderia ser assinalada por duas vrgulas; mas, nesse caso, o texto no deixaria clara a hierarquia de informaes em relao aos termos da enumerao j separados por vrgulas.
27. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Assinale a opo que apresenta erro de pontuao. A) Pela primeira vez, a populao de Belo Horizonte vai poder escolher, por meio da Internet, as obras que sero executadas na cidade. Disponvel no perodo de 1. a 30 de novembro, a nova modalidade, conhecida por Oramento Participativo Digital, tem parceria entre a Prefeitura Municipal de Belo Horizonte (PBH) e o Tribunal Regional Eleitoral de Minas Gerais (TRE-MG).
51
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 B) O novo sistema baseia-se em dados fornecidos pelo TRE-MG PBH (quantitativo de eleitores, nmero do ttulo de eleitor etc.), e foi solicitado pelo prefeito de BH, Fernando Pimentel, h cerca de seis meses, ao ento presidente da instituio, Armando Pinheiro Lago. C) O voto via Internet ser permitido apenas para aqueles com domiclio eleitoral na capital (aproximadamente 1,7 milho de pessoas), que podero decidir pelo conjunto de nove obras (quatro em cada regional) que sero feitas no municpio em um prazo mximo de dois anos. D) Para votar, o cidado deve entrar no stio da PBH. Quem no tiver acesso Internet em casa pode ir at um dos 175 postos pblicos montados, pela PBH onde haver monitores para ajudar aqueles que no esto acostumados a lidar com computador.
real
no
constitudo
por
coisas.
Nossa
4
isto nossa
de
objetos e dizer
fsicos, s nossas uma
psquicos, vivncias. montanha
culturais Assim, real
oferecidos por
percepo
exemplo, uma
costumamos
7
que
porque
coisa. No entanto, o simples fato de que uma coisa possua um nome e de que a chamemos montanha indica que ela , pelo menos, uma coisa-para-ns, isto , que possui um sentido em nossa experincia. (...)
10
52
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 28. (Cespe/Anatel/Nvel Superior/2009) Como, no primeiro pargrafo, os parnteses demarcam a insero de uma informao, a sua substituio por duplo travesso preservaria a coerncia e a correo do texto.
Mrio aprofundar tericos (...)
de o
Andrade estudo
assim de
justificou Ns
a no
necessidade precisamos que vo
de de
etnolgico: moos
Precisamos e
pesquisadores
casa recolher com seriedade e de maneira completa o que esse povo guarda, rapidamente esquece, desnorteado pelo progresso invasor (...). (...)
Mariana Albanese. Op. cit., p. 19 e 23.
29. (Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) O emprego de aspas justifica-se por isolar uma citao.
(...)
7
A :
trabalha fazemos h,
com e
a nos uma
dessa em
relao
entre
o que meu e o que nosso. A pergunta que prope nossas relaes uma com as instituies e nas relaes que estabelecemos com os outros? unidade
13
10
assim, em
homem em e,
como
fechada de
si
mesma, do
como
Homo
clausus. tramas de
Estaramos complexas (...)
envolvidos, internalizao
constantemente, exterior
tambm,
rejeio ou negociao prprias e singulares do exterior.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 30. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) O emprego das aspas nos termos das linhas 8, 14 e 15 ressalta, no contexto, o valor significativo no usual desses termos.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 6 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item certo Item errado Item certo Item errado Item errado Item certo Item certo Item certo Item errado 30. Item certo
10. Item errado 11. Item errado 12. C 13. Item certo 14. Item errado 15. Item errado 16. Item errado 17. Item certo 18. Item certo 19. Item certo 20. Item certo 21. Item certo 22. Item certo 23. Item errado 24. Item certo 25. Item errado 26. Item certo 27. D 28. Item certo 29. Item certo www.pontodosconcursos.com.br 55
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Hoje, nossa aula sobre sintaxe de concordncia. Essa expresso pomposa nada mais significa do que a relao estabelecida, como regra geral, entre o verbo da orao e o sujeito dela; entre o artigo, o adjetivo, o numeral adjetivo, o pronome adjetivo e o substantivo a que se referem. O primeiro tipo de relao mais conhecido nos manuais de gramtica e nas salas de aula como concordncia verbal; o segundo, como concordncia nominal. Existem muitas regras especficas, detalhes, excees envolvendo esse assunto. Aqui, tentarei abordar um nmero suficiente de casos. Comearei pelos casos de concordncia verbal. Vamos a eles! Casos Gerais de Concordncia Verbal O verbo e o sujeito de uma orao concordam em nmero e pessoa. "O outono mais estao da alma..." (C. D. A.) "Todas estavam ainda verdes." (C. D. A.)
No primeiros
mundo homens de noes
moderno em de
em
que com de
vivemos, a
certamente A de imensa envolvem tempo,
difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os contato e matria, natureza. que nos e variedade gerou as corpos acontecimentos
espao
fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. (...)

1.
(Cespe/Antaq/Especialista
Economista/2009)
Preservam-se
coerncia da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Comentrio Proceda substituio: Os inmeros corpos e
acontecimentos que nos envolvem gerou... Notou a incorreo gramatical? isso mesmo! Agora, o termo que funciona como sujeito do verbo gerou tem como ncleo o substantivo plural inmeros. Antes, o ncleo do sujeito era o substantivo singular variedade. Tal transformao deve levar o verbo a flexionar-se em terceira pessoa do plural: geraram, o que no ocorreu. Resposta Item errado. 2. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em 2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso atingir outros pases. Comentrio O trecho apresenta erro de concordncia verbal. No h concordncia entre o sujeito simples o maior mercado da Europa e a forma verbal sofrero, flexionada na terceira pessoa do plural. Eis a forma correta: o maior mercado da Europa sofrer. Resposta Item errado.
(...) bloco
13
Dados com
da mais
Comisso que de 76% a 250 do
de
Relaes do de da
Exteriores resultar a U$ do habitantes,
Defesa em um de e
Nacional 12,7
mostram de
entrada milhes PIB PIB
pas
rea 1 Sul)
milhes
km2,
superior
trilho
Amrica
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.
3.
(Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11) est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10).
Comentrio O verdadeiro ncleo do sujeito simples Dados da Comisso de Relaes Exteriores e Defesa Nacional o termo Dados, que pode ser representado pelo pronome eles, terceira pessoa do plural. Por isso a forma verbal mostram est no plural. Resposta Item errado.
Quando o sujeito composto, isto , possuir mais de um ncleo, verifica-se o seguinte: 1. Representado por pessoas gramaticais diferentes sobre a terceira (ELES). Eu, tu e os cidados (Ns) samos. Tu e os cidados (Vs) sastes. (norma culta) Tu e os cidados (Vocs) saram. (norma popular ocorre que os pronomes TU e VS, no falar do portugus do Brasil, so frequentemente substitudos por VOC e VOCS, o que leva o verbo para a terceira pessoa) 2. Anteposto ao verbo rgida ou gramatical). Pai e filho conversaram longamente. As imagens e o som no estavam adequados. o verbo ficar sempre no plural (concordncia a primeira pessoa
(NS) prevalecer sobre as demais, e a segunda (VS) ter preferncia
(...)
7
participao com
popular vistas
controle de
popular bem. em
do A
poder poltica
guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e racional,

10
conquista as dos
algum agem
exercida do
sempre
que
pessoas
conjunto. o poder
A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de expresso

13
consentimento
cidados,
para
que
seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de modo legtimo. (...)
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).
4.
(Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela estrutura verbal guardam a ideia (R.8) cria o pressuposto de ser falsa a afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9).
Comentrio A estrutura verbal foi empregada na terceira pessoa do plural (guardam) porque concorda com o sujeito composto A participao popular e o controle popular do poder, que a antecede. descabido o que afirma o examinador. Pelo pequeno fragmento, j d para voc entender que verdadeiro o pressuposto de que o exerccio da poltica coletivo e racional. Resposta Item errado.
3. Posposto ao verbo ou gramatical) ou
o verbo poder ficar no plural (concordncia rgida concordar com o ncleo mais prximo
(concordncia atrativa).
Caram uma flor e duas folhas. (ou Caiu, para concordar apenas com uma flor)
Saiu o ancio e seus amigos. (ou Saram, para concordar com todos os ncleos) Saste tu e Pedro. (ou Sastes, para concordar com todos os ncleos; ou Saram, de acordo com a norma popular)
ATENO! Quando h reciprocidade, no entanto, a concordncia deve ser feita no plural. Agrediram-se o deputado e o senador. Ofenderam-se o jogador e o rbitro.
Casos Particulares de Concordncia Verbal 1. Verbos impessoais do singular. Choveu muito. Deve nevar muito naquelas regies. Aqui faz veres terrveis. Deve fazer dez anos que eles chegaram. H anos no o vejo. Ia para dez anos que no o via. J passava de dez horas. Poder haver alunos reprovados.
Verbo haver com sentido de existir, acontecer, ocorrer. Verbos que indicam tempo decorrido Verbos que indicam fenmenos naturais
no possuem sujeito, ficando na terceira pessoa
1
Dentro
de
um
ms
tinha
comigo
vinte
aranhas;
no

5.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (L.1).
Comentrio Tentou-se induzir os candidatos a admitirem tambm o verbo ter como impessoal, a exemplo do verbo haver quando empregado no sentido de existir. Vamos esclarecer o comportamento de cada um desses verbos no que diz respeito concordncia verbal. Em primeiro lugar, o verbo existir naturalmente pessoal, o que significa dizer que possui sujeito e com ele concordara em nmero e pessoa. Existem bons alunos neste curso.
sujeito
Em segundo lugar, o verbo haver conforme j foi dito anteriormente no possui sujeito quando impessoal, ou seja, quando empregado com o sentido de existir. H bons alunos neste curso.
obj. direto
Finalmente, o verbo ter, de acordo com a norma culta, s pode ser empregado na orao quando possuir sujeito. Se, no entanto, no possuir, dever ser substitudo pelo verbo haver no sentido de existir. O aluno no teve aula. conforme a norma culta
sujeito
No tem aula. desvio da norma culta
No h aula. conforme a norma culta. Tornando a analisar a questo, percebe-se que o verbo ter foi empregado corretamente com o sentido de possuir e como verbo pessoal, cujo sujeito o pronome pessoal eu, oculto no perodo. Alm disso, o termo vinte aranhas funciona como complemento direto desse verbo. Resposta Item errado.
2. Verbos unipessoais caber, constar,
so os que possuem sujeito, ficando na terceira convir, faltar, importar, interessar, ocorrer,
pessoa do singular ou do plural; os principais so acontecer, bastar, parecer, restar, urgir, etc. Basta uma reflexo.
sujeito
Faltam apenas quatro linhas.

sujeito
3. Sujeito oracional ficar no singular.
se o sujeito for oracional, o verbo da orao principal
Falta fazer quatro linhas.

sujeito
Urge que tomemos uma atitude radical.

sujeito
4. Pronome apassivador e ndice de indeterminao do sujeito D-se aula. (com verbos transitivos diretos ou transitivos diretos e indiretos, o SE pronome apassivador e o verbo da orao d deve concordar com o sujeito aula)
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Do-se aulas. (pluralizando-se o sujeito aulas , o verbo deve flexionar-se tambm no plural Do; e o se continua como pronome apassivador) Precisa-se de professores. (agora, o vocbulo SE acompanha verbo transitivo indireto Precisa e, por isso, denomina-se ndice de indeterminao do sujeito, o que fora o verbo a ficar na terceira pessoa do singular, situao que se repete com verbos intransitivos, de ligao e verbo transitivo direto + SE + preposio)
de dos
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
legisladores. eleio
em
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
6.
(Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Caso a expresso aqui se fez (L.4) seja substituda por aqui foi feita, prejudica-se a correo gramatical do perodo.
Comentrio No gera prejuzo a troca sugerida pela banca examinadora. Originalmente, tem-se voz passiva sinttica; posteriormente, voz passiva analtica. Mas o que deve chamar nossa ateno aqui a concordncia estabelecida entre o verbo e o seu sujeito. Nas duas estruturas, o verbo fazer mantm-se em terceira pessoa do singular para concordar com
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 eleio, antecedente do pronome relativo que e pelo qual se faz representar na funo de sujeito. Caso o termo estivesse pluralizado (eleies), o verbo deveria ser empregado tambm no plural. Resposta Item errado.
5. Coletivo
o verbo concordar com o coletivo, estando prximo a ele;
mas, se estiver distante, o verbo poder ficar no singular ou no plural, conforme se queira destacar mais a idia dos indivduos. O povo no revelou nada. O grupo se dividiu; mais adiante, porm, se reuniram (ou reuniu). (...)
31
Os
meus
pupilos
no
so
os
solrios de Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares. (...)
7.
(Cespe/TCU/Analista
de
Controle
Externo/2008)
forma
verbal
formam (L.31) est flexionada na 3 pessoa do plural para concordar com a idia de coletividade que a palavra povo (L.32) expressa. Comentrio Embora haja a possibilidade de o verbo concordar com a ideia de coletividade que o substantivo traz consigo, conforme expliquei acima, esse no o caso aqui. O verbo formam foi empregado na terceira pessoa do plural por concordar com a expresso Os meus pupilos, que funciona sintaticamente como seu sujeito. A questo interessante por comprovar que o Cespe, assim como ns, tambm est atento a mais este caso particular de concordncia verbal.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Resposta Item errado.
6. Expresso partitiva
quando o sujeito formado por uma expresso
partitiva (parte de..., metade de..., o grosso de..., a maioria de..., a maior parte de..., grande nmero de..., etc.) seguida de substantivo ou pronome no plural, o verbo pode ficar no singular ou no plural. A maioria das crianas no mente. (conc. rgida ou gramatical) A maioria das crianas no mentem. (conc. atrativa) 7. Quantidade aproximada de substantivo, o quando houver uma quantidade aproximada obrigatoriamente concordar com o
(perto de..., cerca de..., coisa de..., mais de..., menos de..., etc) seguida verbo substantivo. Cerca de dois mil candidatos passaram no concurso.
(concordncia rgida ou gramatical)
(...) o mesmo
Hoje,
uma em
dezena benefcio
de da
stios
na
Internet no mundo
usa dos
princpio
inovao
negcios. (...)
8.
(Cespe/Serpro/Analista/2008) O desenvolvimento das idias do texto permite que se substitua uma dezena de (L.7) pela expresso cerca de dez, sem prejuzo para a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos.
Comentrio Que tal reescrevermos a passagem j com a substituio que a banca examinadora props? Veja como fica: Hoje, cerca de dez stios na Internet usa o mesmo princpio em benefcio da inovao no
10
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 mundo dos negcios. J deu para perceber o prejuzo gramatical? Sem fazer outras modificaes, o perodo torna-se incorreto. O verbo usa deveria ser, agora, flexionado no plural (usam) para concordar com o substantivo stios. Resposta Item errado.
ATENO! Com a expresso mais de um, devemos ter mais cuidado. O verbo s vai para o plural quando h ideia de reciprocidade ou quando a expresso surge repetida. Mais de uma mquina estava parada. Mais de um casal se agrediram. Mais de uma flor, mais de uma folha foram arrancadas.
8. Pronome relativo que
se o sujeito for o pronome relativo que, o verbo
concordar com o antecedente. Fui eu que cheguei por ltimo. Foste tu que chegaste por ltimo.
(...)
22
No para mundo ao explicar que qual nos o exige
precisamos mundo, porque Ela A explicao.
usar ela um mesma dado
a da
superfcie parte do realidade
relacionamos.
superfcie
pode
25
ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.

9.
(Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige (L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o
11
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 pronome ela (L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso,
superfcie (L.22). Comentrio De fato, o pronome pessoal ela faz referncia ao substantivo superfcie. Entretanto, o sujeito da forma verbal exige o pronome relativo que, representante semntico da expresso parte do mundo, que por encontrar-se no singular obriga o verbo a se mantaer tambm no singular. Resposta Item errado.
(...) Tempo,
13
espao nosso que as um
matria por
so, das meio
pois, das de
ideias o
que mais as uma
penetram primitivo, filosficas integraram
o e at
conhecimento evoluram modernas nvel
coisas,
desde
especulaes que sntese,
investigaes mais profundo
cientficas,
16
em
unificao que levou milnios para ser atingida.

10. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das coisas (L.13). Comentrio importante perceber que, ao se admitir como verdade a assertiva da banca examinadora, surge instantaneamente um erro de concordncia entre o sujeito e o verbo: nosso conhecimento das coisas evoluram... Note que o ncleo do sujeito faz-se representar pela terceira pessoa do singular (ELE) e que isso obriga o verbo a flexionar-se igualmente em nmero e pessoa (EVOLUI), o que no acontece. Ento, qual o verdadeiro antecedente do pronome relativo? Acertou se voc disse ideias,
12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 de acordo com a linha argumentativa do texto e em observncia s normas gramaticais. Resposta Item errado.
(...)
10
que e em
so
relaes O
de poder
poder (...)
heterogneas
constante
transformao.
, portanto, uma prtica social constituda historicamente.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).
11. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso gramatical do texto se a forma verbal h (R.9) for substituda por existe. Comentrio Voc j sabe que o verbo haver pode substituir o verbo existir, e vice-versa. O detalhe que o primeiro impessoal (no tem sujeito) e o segundo, pessoal (possui sujeito, com o qual deve concordar em numero e pessoa). Para saber se a forma existe pode mesmo substituir a forma h, voc precisa identificar que termo funcionar como sujeito daquele verbo. Sintaticamente, o pronome relativo que o sujeito. Diz a regra gramatical que, nesse caso, a concordncia deve ser feita com o antecedente do relativo: o pronome demonstrativo O (= Aquilo), terceira pessoa do singular. Resposta Item certo.
(...)
13
Os
EUA Ral
tornaram-se Castro no
o foi
saco o
de a
pancadas
nessa os
cpula.
nico
responsabilizar
13
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do
16
crdito, que est comprometendo muitas outras economias. (...)

Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
12. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15). Comentrio A concordncia feita com a expresso crise do crdito, semanticamente substituda pelo pronome relativo que. Resposta Item errado.
9. Pronome relativo quem
o verbo concordar com o antecedente ou
ficar na terceira pessoa do singular. Fui eu quem cheguei por ltimo. Fui eu quem chegou por ltimo. 10. Um dos que o verbo ficar na terceira pessoa do singular,
concordando com um, ou na terceira pessoa do plural, concordando com os (dos = de + os). Voc um dos que fala/falam menos. O Amazonas um dos rios que corta/cortam a floresta equatorial. ATENO! Quando houver idia de excluso necessria, o verbo ficar no singular. uma das tragdias de Racine que se apresentar hoje no teatro. Ela uma das candidatas que preencher a vaga.
14
11.
Pronome indefinido, interrogativo ou demonstrativo + de (dentre) ns, vs ou vocs pessoal. Algum dentre vs sair antes? Quais de ns sairo (sairemos) antes? Falo com aqueles dentre vs que trabalham (trabalhais). o verbo concorda com o pronome (sujeito); mas, se este estiver no plural, o verbo poder concordar com o pronome
12.
Cada um
o verbo ficar no singular.
Cada um de ns estudar para o concurso. Cada um de vocs passar. 13. Pronome de tratamento o verbo concordar sempre na terceira
pessoa do singular ou do plural. Vossa Excelncia muito digno. Vossas Senhorias so muito exigentes. 14. Frao rigorosamente, o verbo concorda com o numerador;
havendo parte inteira, o verbo concordar com ela. Um tero dos alunos foi embora. Dois inteiros e um quarto dos alunos passaram. ATENO! possvel ainda usar o verbo no plural quando o nmero fracionrio vier seguido de substantivo no plural. Essa posio sustentada, por exemplo, pelo mestre Cegalla (Novssima gramtica da
15
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Lngua Portuguesa, 48 edio, Companhia Editora Nacional, So Paulo, 2008, pgina 470) Um quinto dos homens eram de cor escura. Recomendo que voc observe atentamente todas as opes apresentadas pelo examinador.
15. Porcentagem
o verbo concorda, a rigor, com o numeral.
Um por cento dos alunos recusou-se a colaborar. Vinte e cinco por cento dos candidatos faltaram. Apenas 1,78% votou nesse candidato. ATENO! Bechara (Moderna gramtica portuguesa 37 edio revista, ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortogrfico Rio de Janeiro: Nova Fronteira 2009 pgina 566) nos ensina que Nas linguagens modernas em que entram expresses numricas de porcentagem, a tendncia fazer concordar o verbo com o termo preposicionado que especifica a referncia numrica. Trinta por cento do Brasil assistiu transmisso dos jogos da Copa. Trinta por cento dos brasileiros assistiram aos jogos da Copa. Aqui tambm recomendo que voc observe atentamente todas as opes apresentadas pelo examinador, que pode considerar corretas as duas possibilidades de concordncia.
16.
Substantivos sinnimos (ou quase sinnimos) e substantivos em gradao o verbo concorda gramaticalmente com todos os ncleos ou atrativamente com o mais prximo.
16
Medo e temor me assusta/assustam. Uma palavra, um movimento, um simples gesto
causava/causavam-lhe medo.
O que o que ?
1
Se de quem
recebo no
um gosto
presente como
dado se
com chama
carinho o que
por
pessoa Uma
sinto?

4
gente como se chama essa mgoa e esse rancor? (...)

13. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor? (L.4), tendo como resultado como se chamam (...). Comentrio Notou que temos uma construo caracterstica de voz passiva sinttica em como se chama essa mgoa e esse rancor? Essa passagem equivale-se a seguinte estrutura de voz passiva analtica: como chamada essa mgoa e esse rancor?. Pois bem, voc sabe que toda voz passiva possui sujeito, certo? Analise o trecho com mais calma e perceba que a expresso essa mgoa e esse rancor constitui o sujeito composto da forma verbal chama. Perceba ainda que os ncleos mgoa e rancor so substantivos sinnimos, o que permite ao verbo manter-se no singular em concordncia atrativa com o ncleo mais prximo, ou se flexionar para concordar com todos os ncleos: como se chamam essa mgoa e esse rancor? ou como so chamados essa mgoa e esse rancor?. Resposta Item certo.
17
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 17. Aposto resumitivo se o sujeito composto for resumido por um
aposto (pronome indefinido), o verbo concordar com o aposto. Alunos, professores, diretores, ningum chegava a um acordo.
sujeito composto aposto resumitivo
Pel, Garrincha, Didi, todos foram campees mundiais.

sujeito composto aposto resumitivo
18.
Infinitivos antnimos ou determinados
verbo no plural.
Discordar e apoiar so prprios da democracia. O andar e o nadar fazem bem sade. ATENO! Se os infinitivos no forem antnimos ou no estiverem determinados, o verbo ficar no singular. Andar e nadar faz bem a sade. Sujar a roupa de giz e passar a noite corrigindo prova nunca desanimou os professores. 19. Um e outro verbo no singular ou no plural.
Um e outro jogador foi/foram expulsos. ATENO! Havendo ideia de reciprocidade com a expresso um e outro, o plural obrigatrio. Um e outro insultaram-se.
20. Um ou outro; nem um nem outro autores: Um ou outro jogador fez gols.
a corrente majoritria indica o
singular; todavia esses casos suscitam divergncias entre consagrados
Nem um nem outro garoto brigou na rua.
18
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 a) Cunha e Cintra: As expresses um ou outro e nem um nem outro, empregadas como pronome substantivo ou como pronome adjetivo, exigem normalmente o verbo no singular: Nem um nem outro havia idealizado previamente este encontro. Prosseguem os mestres: No rara, porm, a construo com o verbo no plural quando as expresses se empregam como pronome substantivo: Nem um nem outro desejavam questionar. (Nova gramtica do portugus contemporneo, 5 edio, Rio de Janeiro: Lexikon, 2008, pgina 527); b) Pasquale e Ulisses: Com as expresses um ou outro e nem um nem outro, a concordncia costuma ser feita no singular, embora o plural tambm seja praticado. (...) No h uniformidade no tratamento dado a essas expresses por gramticos e escritores. (Gramtica da lngua portuguesa, So Paulo: Scipione, 1998, pgina 486); c) Bechara: Com nem um nem outro de rigor o singular para o substantivo e verbo: Nem um nem outro livro merece ser lido. (Moderna gramtica portuguesa, 37 edio revista, ampliada e atualizada conforme o novo Acordo Ortogrfico, Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009, pgina 548); d) Cegalla: O sujeito sendo uma dessas expresses [um e outro e nem um nem outro], o verbo concorda, de preferncia, no plural. Exemplos: Nem uma nem outra foto prestavam [ou prestava] (Novssima gramtica da lngua portuguesa, 48a. edio revista, So Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, pginas 556 e 557). ATENO! Recomendo que voc mantenha certa flexibilidade ao encarar questes desse tipo.
21. Sujeitos ligados por ou ou nem o verbo ficar no singular.
o verbo ficar, normalmente, no
plural; mas, se houver ideia de excluso obrigatria ou sinonmia,
19
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Nem Paulo, nem Ana reclamaram do salrio. Pedro ou Paulo sairo mais cedo. Jos ou Pedro casar com ela. (apesar de tudo, uma pessoa s pode casar com outra, e no com outras ao mesmo tempo risos) Dida ou Jlio Csar ser o goleiro titular. (somente um goleiro pode ser titular em um jogo; o outro o reserva) A Lngustica ou Glotologia a cincia que estuda a evoluo da linguagem humana.
ATENO! Se houver idia de retificao, o verbo concordar com o mais prximo. O ladro ou os ladres, no sei ao certo, assaltaram o banco. Os ladres ou o ladro, no sei ao certo, assaltou o banco.
22. Sujeitos ligados por com todos os sujeitos.
o verbo fica no plural, dando nfase a
O professor com o aluno montaram o equipamento. ATENO: Na orao O professor, com o aluno, montou o equipamento, a expresso com o aluno , na verdade, adjunto adverbial de companhia; por isso o verbo fica no singular.
23.
Haja vista
essa expresso, no singular, est sempre certa; porm
pode variar se o seu referente estiver no plural: Haja vista o caso. Haja(m) vista os casos. Haja vista dos (aos) casos. (aqui, a preposio impede que a expresso varie)
20
24.
Ttulos de obras e nomes prprios de lugar
a concordncia feita
levando-se em conta a presena ou a ausncia de artigo. Os Lusadas pertencem a Cames. Os Estados Unidos perderam muitos trofus. Minas gerais ganhou todas as competies.
ATENO! Quando o sujeito for ttulo de obra, o verbo poder concordar com o sujeito ou com o predicativo. Os Lusadas so/ a obra mxima de Cames.
25.
Concordncia do verbo ser
em muitas situaes, esse verbo deixa
de concordar com o sujeito para concordar com o predicativo; em outras, pode concordar com um ou com outro, de acordo com o termo que se quer enfatizar: a) O termo que indica pessoa tem precedncia sobre coisa/objeto. Maria era as esperanas de todos. O mundo so os homens. b) O pronome pessoal tem precedncia sobre o nome. Os culpados ramos ns. O Estado sou eu. c) O pronome pessoal ou nome tm precedncia sobre qualquer outro pronome. Quem s tu?
21
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Tudo so flores.
ATENO! No segundo caso, quando o sujeito representado pelos pronomes tudo, nada, isto, isso, aquilo, considera-se possvel tambm a concordncia com o pronome. Tudo flores.
d)
O plural tem precedncia sobre o singular. A casa eram umas folhas. A sua paixo eram filmes de terror.
ATENO! Modernamente, j se aceita a concordncia com o sujeito, quando este representado coisa/objeto. A casa era umas folhas. Aquele amor cacos de um passado.
e)
O verbo SER mantm-se na terceira pessoa do singular nas expresses que indicam preo, valor, medida, peso. Dois quilos pouco. Vinte mil cruzeiros demais. Trs metros mais do que preciso.
f)
Nas indicaes de distncia, horas e datas, o verbo SER concordar com estas. Da Tijuca Barra so oito quilmetros. Era uma hora e cinquenta e nove segundos. Hoje so 21 de maio.
22
26. Concordncia com a expresso que
leia o que os ilustres
gramticos Cunha e Cintra tm a nos dizer a esse respeito: A locuo que invarivel e vem sempre colocada entre o sujeito da orao e o verbo a que ele se refere. Assim: Jos que trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram do seu esforo. Mas todo cuidado pouco! Continue a ler as lies de Cunha e Cintra: [A expresso que] uma construo fixa, que no deve ser confundida com outra semelhante, mas mvel, em que o verbo ser antecede o sujeito e passa, naturalmente, a concordar com ele e a harmonizar-se com o tempo dos outros verbos. Compare-se, por exemplo, ao anterior o seguinte exemplo: Jos que trabalhou, mas foram os irmos que se aproveitaram do seu esforo. Ou este: Foi Jos que trabalhou, mas os irmos que se aproveitaram do seu esforo..
27.
O verbo PARECER pode relacionar-se de duas maneiras distintas com o infinitivo: Os dias parecem voar. a forma verbal parecem verbo
auxiliar de voar; Os dias o sujeito da orao. Os dias parece voarem. aqui houve uma inverso da ordem
dos termos: Parece voarem os dias. Neste caso, o verbo parece o verbo da orao principal, cujo sujeito a orao
23
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo voarem os dias. Se desenvolvermos essa orao, teremos: Parece que os dias voam.
ATENO! Quando a construo for feita no singular, as duas anlises so possveis. O dia parece voar. no sabemos se aqui o verbo parece auxiliar do verbo voar, ficando no singular por concordar com o sujeito O dia, ou se a ordem est invertida: Parece o dia voar, sendo a orao o dia voar sujeito do verbo Parece.
Para finalizar a parte de concordncia verbal, proponho a questo seguinte, que envolve verbo no infinitivo.
(...)
16
Em mundial,
geral, nessa o
cinco crise: o
fatores aumento
esto da dos
atuando, produo com
em a
escala de do alta
subsidiada
biocombustveis;
19
incremento
custos
petrleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o aumento do consumo em pases como China, ndia e Brasil; a seca e a quebra de safras em vrios pases; e a crise norte-americana, que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge. (...)
O mundo em guerra pelo po. In: Isto Dinheiro. 23/4/2008, p. 30-2 (com adaptaes).
22
14. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2008) No trecho que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em
24
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 fundos de hedge (L.22-23), a substituio de apostar por apostarem manteria a correo gramatical do texto. Comentrio A flexo do infinitivo para concordar com o sujeito da orao assunto que gera muitas discusses entre estudantes, sejam eles professores ou alunos. Em geral podemos seguir as orientaes abaixo. I. Flexiona-se o infinitivo quando h sujeito claro, explcito na mesma orao em que surge o verbo no infinitivo. No necessrio [vocs chegarem cedo].
sujeito
II. Mesmo no estando explcito o sujeito, pode-se flexionar o infinitivo para evitar ambiguidade. Est na hora [de comear o trabalho]. (Quem: eu, voc?) Est na hora [de (ns) comearmos o trabalho]. III. Quando o sujeito do infinitivo for diferente do sujeito da
orao anterior, tambm ocorrer a flexo. [Vejo] [(vocs) estarem atrasados novamente]. IV. Sendo os sujeitos iguais, a flexo facultativa.
[Reunir-nos-emos com eles] [para apresentar/apresentarmos os problemas da empresa]. o sujeito comum das oraes ns. V. Atente agora para a estrutura formada por PREPOSIO A
+ INFINITIVO, pois o Cespe aceita tanto a flexo como a no flexo. O rapaz ajudava as garotas a se superar/superarem
sujeito
VI.
Com a voz passiva, a flexo obrigatria.
As tarefas a serem feitas so essas. www.pontodosconcursos.com.br 25
Resposta Pelo que foi explicado anteriormente, em especial no item V, o item est certo. A forma verbal apostar pode flexionar-se em terceira pessoa do plural para concordar com o seu sujeito: investidores, mesmo diante da preposio a.
A partir de agora, trataremos da concordncia nominal. Admito que no fcil selecionar questes sobre esse assunto elaboradas recentemente pelo Cespe. Ao que parece, essa banca examinadora privilegia os casos de concordncia verbal. Por isso mesmo, o alcance aqui ser menor, restrito aos casos observados em provas anteriores. Meu intuito no derramar sobre voc uma avalanche de informaes desnecessrias, mas sim orient-los quanto aos provveis questionamentos sobre concordncia nominal feitos pelo Cespe. Nesse sentido, partiremos das questes para a teoria. Quando for conveniente, ampliarei a explicao para abranger outros casos de concordncia nominal. (...) considerou anterior
7
Em a medida dois uma de milhes
comunicado, como de tentativa parte barris de dirios,
o do
grupo corte em do
complementar estabilizar a
anunciado cotao
setembro,
como
petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. (...)

O Globo, 18/12/2008.
15. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6) concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino singular. Comentrio Por ser uma das formas nominais do verbo e poder se comportar como um adjetivo, os verbos no particpio flexionam-se em www.pontodosconcursos.com.br 26
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 gnero e nmero para concordar com o substantivo a que se referem. possvel os verbos no particpio surgirem acompanhados de outros verbos (auxiliares), formando com eles uma locuo verbal. Nesses casos, os verbos auxiliares (ser, estar, haver, ter, fica) flexionam-se em pessoa, nmero, tempo e modo. Exemplos: Fica autorizado as visitas diurnas s praias desta regio. (inadequado) Ficam autorizadas as visitas diurnas s praias desta regio. (adequado) ...[sujeito: as visitas diurnas] ...[ncleo do sujeito: visitas] ...[visitas: substantivo feminina plural] Foram corrigidos o valor das moedas locais. (inadequado) Foi corrigido o valor das moedas locais (adequado) ...[sujeito: o valor das moedas locais] ...[ncleo do sujeito: valor] ...[valor: substantivo masculino singular Resposta Item certo.
Esse tipo de concordncia, que envolve a relao entre adjetivo-particpio e substantivo, surge frequentemente nas provas do Cespe. Eis abaixo outras questes semelhantes.
Toda de organizao
a e
questo os seu
do
conhecimento, e dizer pode ser
como sua
desejo lgica, a
penetrar
fenmenos funcionamento,
pensada
27
4
partir
do
que aquela
se
deve se
denominar dedica a
uma tratar
filosofia crtica
de e
superfcie:
que

16. (Cespe/TCE-AC/Analista (L. 2).
de
Controle
Externo/2009)
flexo
de
feminino em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica
Comentrio O vocbulo pensada, que surge em forma de adjetivo-particpio, concorda com o substantivo feminino singular questo, ncleo do sujeito Toda a questo do conhecimento. Resposta Item errado. 17. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Quanto correo gramatical e s exigncias da redao oficial, julgue o fragmento de texto apresentado a seguir, transcrito e adaptado de www.stf.gov.br. A consolidao pelo de STF, precedentes em e certos a ou de entendimento evita de o uniforme de para
adotados aes
casos,
surgimento processos
semelhantes
multiplicao
apreciao em todos os nveis de jurisdio. Comentrio Todo texto escrito em linguagem formal deve ser pautado nas regras gramaticais vigentes. Isso tambm se aplica redao oficial. Portanto, o adjetivo adotados deveria flexionar-se no feminino singular para concordar com o substantivo consolidao, ncleo da expresso A consolidao de precedentes ou de entendimento uniforme. Resposta Item errado.
28
7
Como
nada s
ainda ser
deu aceitvel
certo
no se
planeta,
internacionalizao duas premissas. (...)
quando
cumprirem
Roberto Pompeu de Toledo. Amaznia: premissas para sua entrega. In: Veja, 28/5/2008 (com adaptaes).
18. (Cespe/STJ/Analista
judicirio/2008)
Preservam-se
correo
gramatical e a coerncia da argumentao do texto ao se substituir a expresso se cumprirem (L.7) por forem cumpridas. Comentrio A passagem original constitui voz passiva sinttica. Nela, o verbo cumprem concorda em nmero e pessoa com o sujeito duas premissas. A substituio proposta faz surgir voz passiva analtica ou verbal (verbo auxiliar + verbo principal), em que o verbo principal (cumpridas) assume a forma nominal de particpio. Como j disse, o particpio concorda em gnero e nmero com o substantivo a que se refere: premissas, feminino plural. Resposta Item certo.
Lembre-se tambm de que, conforme a regra geral de concordncia nominal, o artigo, o adjetivo, o pronome adjetivo e o numeral adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gnero e nmero. O aluno discreto no viu aquela moa com duas alianas.
Art. Adj. Pron. Adj. Num. Adj.
A mediante
criao aes s
da de de decises
ABIN, de
em
1995, do no aos fluxo que
proporcionou de diz respeito e
ao ao s
coordenao oportunidades,
informaes
necessrias
governo,
aproveitamento
antagonismos
29
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 ameaas, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da
7
sociedade e do pas. (...)

Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptaes).
19. (Cespe/ABIN/Agente de Inteligncia/2008) A substituio do termo necessrias (L.4) por necessrio mantm a correo gramatical do texto. Comentrio Observe que, originalmente, o adjetivo necessrias qualifica o substantivo informaes. Note que ambos concordam em gnero (feminino) e nmero (plural). A substituio sugerida pela banca examinadora muda a referncia para o substantivo fluxo (fluxo de informaes do texto. Resposta Item certo. necessrio). Apesar de causar leve desvio na linha argumentativa do texto, a alterao no traz prejuzo correo gramatical
(...) Tempo,
13
matria por
so, das meio
pois, das de
ideias o
que mais as uma
o e at
coisas,
desde
cientficas,
16
em

20. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel mais profundo de sntese (R.16), a expresso uma unificao que (l.16-17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a correo gramatical do texto.
30
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Comentrio A primeira coisa a fazer identificar, no texto original, o referente do adjetivo atingida: uma unificao (expresso representada semanticamente pelo pronome relativo que). O ncleo unificao feminino singular levou o adjetivo atingida a concordar em mesmo gnero e nmero. Agora, vamos reescrever a passagem como foi sugerido pela banca examinadora: ...um nvel mais profundo de sntese, o que levou milnios para ser atingida. Percebeu que o adjetivo atingida tem como referncia o pronome demonstrativo o? Semanticamente, ele representado pelo relativo que; como elemento de coeso, retoma a expresso um nvel mais profundo de sntese, cujo ncleo o substantivo masculino singular nvel. Observe que tudo contribui para que o adjetivo atingida seja empregado no masculino singular. Como isso no ocorreu, houve prejuzo. Resposta Item errado.
Quando o adjetivo se refere a mais de um substantivo, verifica-se o seguinte: 1. Substantivos do mesmo gnero o adjetivo ficar neste gnero e no
plural; poder, ainda, concordar com o ncleo mais prximo. Caderno e livro bons. (ou bom) Casa e cadeira lindas. (ou linda) 2. Substantivos de gneros diferentes o adjetivo ficar no masculino e
no plural; poder, ainda, concordar com o ncleo mais prximo. Caderno e casa bons. (ou boa) Gravata e terno lindos. (ou lindo)
31
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 3. Substantivos antepostos adjetivo no plural ou no singular, conforme
exemplos vistos at agora. 4. Substantivos pospostos a concordncia mais notvel ser a atrativa.
Tratava-se de inoportuno momento e lugar. Tratava-se de inoportuna ocasio e lugar.
(...) Com ele [o hipertexto], ler o mundo tornou-se virtualmente

10
possvel, a
haja
vista hora
que do
sua dia
natureza e por
imaterial mais
faz um
ubquo leitor
por permitir que seja acessado em qualquer parte do planeta, qualquer de simultaneamente.
Antonio Carlos Xavier. Leitura, texto e hipertexto. In: L. A. Marcuschi e A. C. Xavier (Orgs.). Hipertexto e gneros digitais, p. 171-2 (com adaptaes).
13
21. (Cespe/Serpro/Analista/2008) Na linha 10, a flexo de feminino em haja vista deve-se concordncia com a palavra feminina natureza. Comentrio A expresso haja vista sempre est correta empregada no singular, independentemente de o termo a que se refere estar no singular ou no plural. No texto, a referncia toda a orao que sua natureza imaterial o faz ubquo. importante ressaltar que, mesmo nos casos em que a flexo permitida como foi explicado quando tratamos da concordncia verbal, o segundo elemento da expresso (vista) mantm-se invarivel. Parece-me que a banca examinadora tentou confundir os candidatos induzindo-os a raciocinar em funo da concordncia nominal que envolve o emprego da expresso a olhos vistos. Em haja vista, o substantivo vista invarivel: Haja vista o silncio.
32
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 Haja(m) vista os barulhentos. Em a olhos vistos, a expresso fica invarivel ou a palavra vistos concorda com o substantivo a que se refere: Ela cresce a olhos vistos. Ela cresce a olhos vista. Resposta Item errado.
Como seguro morreu de velho, apresento agora algumas expresses que merecem cuidado especial. 1. bom, necessrio, preciso, permitido, proibido quando o
sujeito dessas expresses estiver determinado (por artigos, pronomes ou numerais adjetivos), a concordncia ser feita normalmente; se, entretanto, no existir determinante, a expresso ficar invarivel. proibida a entrada. proibido entrada. gua bom para a sade. Esta gua boa para a sade. 2. Todo = totalmente poder flexionar-se em gnero e nmero para
concordar com o (pronome) substantivo a que se refere. Ele vinha todo de branco. Elas vinham todas de branco. CUIDADO! Eles so todo-poderosos. Elas so todo-poderosas. Essa expresso pode ter seu segundo elemento flexionado, mas no o primeiro!!!
33
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 3. Ao tratarmos de cores, observaremos o seguinte: a) se a cor representada por adjetivo, varia; sapato branco camisas amarelas b) se a cor representada por substantivo, no varia; sapatos cinza camisas rosa c) se a cor representada por adjetivo + adjetivo, s o ltimo elemento varia; blusas verde-claras camisas azul-escuras d) se a cor representada por adjetivo + substantivo, o composto fica invarivel. blusas verde-limo calas azul-piscina
Por hoje s. Bons estudos e que Deus o abenoe! At a prxima aula, em que estudaremos redao de correspondncias oficiais.
34
No primeiros
mundo homens de noes
moderno em de
em
que com de
vivemos, a
certamente A de imensa envolvem tempo,
difcil reconstituir as sensaes, as impresses que tiveram os contato e matria, natureza. que nos e variedade gerou as corpos acontecimentos
espao
fundamentalmente entrelaadas no conhecimento das coisas. (...)

1.
(Cespe/Antaq/Especialista
Economista/2009)
Preservam-se
coerncia da argumentao e a correo gramatical do texto ao se substituir A imensa variedade de (L.3-4) por Os inmeros.
2.
(Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) Considerando que o fragmento apresentado constitui parte de um texto de Jamil Chade (O Estado de S. Paulo, 18/12/2008), julgue-o quanto correo gramatical. O jornal alemo Frankfurter Allgemeine Zeitung divulgou as novas previses do Ministrio da Economia da Alemanha que indicam que o maior mercado da Europa sofrero uma queda de pelo menos 3% em 2009. O encolhimento da economia poder ser ainda maior se a recesso atingir outros pases.
(...) bloco
13
Dados com
da mais
Comisso que de a 250
de
Relaes do de
Defesa em um de
Nacional 12,7
mostram de
entrada milhes PIB
pas
rea 1
milhes
km2,
superior
trilho
35
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 (aproximadamente (...)
Maria Clara Cabral. Folha de S. Paulo,18/12/2008.
76%
do
PIB
da
Amrica
do
Sul)
3.
(Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal mostram (l.11) est no plural porque concorda com Relaes Exteriores (l.10).
(...)
7
participao com
popular vistas
controle de
popular bem. em
do A
poder poltica
guardam a ideia de que o exerccio da poltica coletivo e racional,

10
conquista as dos
algum agem
exercida do
sempre
que
pessoas
conjunto. o poder
A poltica uma ao plural. O voto, nas eleies, modo de expresso

13
consentimento
cidados,
para
que
seja exercido em seu nome, para que as leis sejam elaboradas e executadas de modo legtimo. (...)
Daniela Romanelli da Silva. Poder, constituio e voto. In: Filosofia, Cincia & Vida. So Paulo: Escala, ano III, n. 27, p. 42-3 (com adaptaes).
4.
(Cespe/TCU/AFCE/2009) Na argumentao do texto, a opo pela estrutura verbal guardam a ideia (R.8) cria o pressuposto de ser falsa a afirmao de que o exerccio da poltica coletivo e racional (l.8-9).
Dentro
de
um
ms
tinha
comigo
vinte
aranhas;
no

5.
(Cespe/TCU/Analista de Controle Externo/2008) O verbo ter, na linha 1, est empregado no sentido de haver, existir, por isso mantm-se www.pontodosconcursos.com.br 36
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 no singular, sem concordar com o sujeito da orao vinte aranhas (L.1).
de dos
Aqui
est
uma, Refiro-me
que e ao
prova a
ao
tempo Assisti
poltica que
deste aqui
povo se fez
legisladores. eleio
em
7
porm,
diante
de
vcios
paixes,
que
as
leis
no
podem
eliminar. (...)
6.
(Cespe/TSE/Analista Judicirio/2007) Caso a expresso aqui se fez (L.4) seja substituda por aqui foi feita, prejudica-se a correo gramatical do perodo.
(...)
31
Os
meus
pupilos
no
so
os
solrios de Campanela ou os utopistas de Morus; formam um povo recente, que no pode trepar de um salto ao cume das naes seculares. (...)
7.
(Cespe/TCU/Analista
de
Controle
Externo/2008)
forma
verbal
formam (L.31) est flexionada na 3 pessoa do plural para concordar com a idia de coletividade que a palavra povo (L.32) expressa.
37
7
(...) o mesmo
Hoje,
uma em
dezena benefcio
de da
stios
na
Internet no mundo
usa dos
princpio
inovao
negcios. (...)
8.
(Cespe/Serpro/Analista/2008) O desenvolvimento das idias do texto permite que se substitua uma dezena de (L.7) pela expresso cerca de dez, sem prejuzo para a correo gramatical e a coerncia entre os argumentos.
(...)
22
No para mundo ao explicar que qual nos o exige
precisamos mundo, porque Ela A explicao.
usar ela um mesma dado
a da
superfcie parte do realidade
relacionamos.
superfcie
pode
25
ter uma aparncia ou ser mais, a prpria verdade.

9.
(Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2009) A forma verbal exige (L.23) apresenta flexo de singular para concordar com o pronome ela (L.22), que, por sua vez, retoma, por coeso, superfcie (L.22).
(...) Tempo,
13
matria por
so, das meio
pois, das de
ideias o
que mais as uma
o e at
coisas,
desde
cientficas,
16
em
38
10. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Na organizao das ideias no texto, o pronome que (L.14) retoma nosso conhecimento das coisas (L.13).
(...)
10
que e em
so
relaes O
de poder
poder (...)
heterogneas
constante
transformao.
, portanto, uma prtica social constituda historicamente.
Maria da Penha Nery. Vnculo e afetividade: caminhos das relaes humanas. So Paulo: gora, 2003, p. 108-9 (com adaptaes).
11. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Respeitam-se as relaes de coerncia e coeso gramatical do texto se a forma verbal h (R.9) for substituda por existe.
(...)
13
Os
EUA Ral
tornaram-se Castro no
o foi
saco o
de a
pancadas
nessa os
cpula.
nico
responsabilizar
EUA e o que chamou de seu modelo neoliberal pela crise do

16
crdito, que est comprometendo muitas outras economias. (...)

Alexei Barrionuevo. The New York Times. In: O Estado de S. Paulo, 18/12/2008 (com adaptaes).
12. (Cespe/MRE-IRBr/Bolsas-prmio/2009) A forma verbal est (l.16) vem no singular porque concorda com modelo neoliberal (l.15).
39
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 O que o que ?
1
Se de quem
recebo no
um gosto
presente como
dado se
com chama
carinho o que
por
pessoa Uma
sinto?

4
gente como se chama essa mgoa e esse rancor? (...)

13. (Cespe/IRBr/Diplomata/2009) gramaticalmente correto flexionar no plural a forma verbal em como se chama essa mgoa e esse rancor? (L.4), tendo como resultado como se chamam (...).
(...)
16
Em mundial,
geral, nessa o
cinco crise: o
fatores aumento
esto da dos
atuando, produo com
em a
escala de do alta
subsidiada
biocombustveis;
19
incremento
custos
petrleo, que chega a US$ 114 o barril, e dos fertilizantes; o aumento do consumo em pases como China, ndia e Brasil; a seca e a quebra de safras em vrios pases; e a crise norte-americana, que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge. (...)
O mundo em guerra pelo po. In: Isto Dinheiro. 23/4/2008, p. 30-2 (com adaptaes).
22
14. (Cespe/TCE-AC/Analista de Controle Externo/2008) No trecho que levou investidores a apostar no aumento dos preos de alimentos em fundos de hedge (L.22-23), a substituio de apostar por apostarem manteria a correo gramatical do texto.
40
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 (...) considerou anterior
7
Em a medida dois uma de milhes
comunicado, como de tentativa parte barris de dirios,
o do
grupo corte em do
complementar estabilizar a
anunciado cotao
setembro,
como
petrleo, que, desde julho, j caiu mais de US$ 100. (...)

O Globo, 18/12/2008.
15. (Cespe/IRBr/Bolsa-Prmio/2009) A forma verbal anunciado (L.6) concorda com corte anterior (L.5-6), por isso est no masculino singular.
a e que
questo os seu se
do
como sua
penetrar do
denominar dedica
superfcie:
aquela
tratar

16. (Cespe/TCE-AC/Analista (L. 2).
de
Controle
Externo/2009)
flexo
de
feminino em pensada (L. 3) deve-se concordncia com lgica
17. (Cespe/STF/Tcnico Judicirio/2008) Quanto correo gramatical e s exigncias da redao oficial, julgue o fragmento de texto apresentado a seguir, transcrito e adaptado de www.stf.gov.br. A consolidao pelo de STF, precedentes em certos ou de entendimento evita o uniforme de
adotados
casos,
surgimento
41
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 aes semelhantes e a multiplicao de processos para
apreciao em todos os nveis de jurisdio.
(...)
7
Como
nada s
ainda ser
deu aceitvel
certo
no se
planeta,
internacionalizao duas premissas. (...)
quando
cumprirem
Roberto Pompeu de Toledo. Amaznia: premissas para sua entrega. In: Veja, 28/5/2008 (com adaptaes).
18. (Cespe/STJ/Analista
judicirio/2008)
Preservam-se
correo
gramatical e a coerncia da argumentao do texto ao se substituir a expresso se cumprirem (L.7) por forem cumpridas.
A mediante
criao aes s
da de de decises
ABIN, de
em
1995, do no aos fluxo que
proporcionou de diz respeito e
ao ao s
coordenao oportunidades,
informaes
necessrias
governo,
aproveitamento
antagonismos
ameaas, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da

7
sociedade e do pas. (...)

Internet: <www.abin.gov.br> (com adaptaes).
19. (Cespe/ABIN/Agente de Inteligncia/2008) A substituio do termo necessrias (L.4) por necessrio mantm a correo gramatical do texto.
(...) Tempo,
13
espao nosso que as
matria por
so, das meio
pois, das
ideias o
que mais as 42
penetram primitivo, filosficas
o e at
conhecimento evoluram modernas
coisas,
desde
especulaes que
investigaes
cientficas,
16
integraram
em
um
nvel
mais
profundo
de
sntese,
uma

20. (Cespe/Antaq/Especialista Economista/2009) Por se referir a um nvel mais profundo de sntese (R.16), a expresso uma unificao que (l.16-17) pode ser substituda por o que, sem prejudicar a argumentao ou a correo gramatical do texto.
(...) Com ele [o hipertexto], ler o mundo tornou-se virtualmente

10
possvel, a
haja
vista hora
que do
sua dia
natureza e por
imaterial mais
faz um
ubquo leitor
por permitir que seja acessado em qualquer parte do planeta, qualquer de simultaneamente.
Antonio Carlos Xavier. Leitura, texto e hipertexto. In: L. A. Marcuschi e A. C. Xavier (Orgs.). Hipertexto e gneros digitais, p. 171-2 (com adaptaes).
13
21. (Cespe/Serpro/Analista/2008) Na linha 10, a flexo de feminino em haja vista deve-se concordncia com a palavra feminina natureza.
43
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA Aula 7 GABARITO DAS QUESTES SEM COMENTRIOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item errado Item errado Item errado Item errado Item errado Item errado Item errado Item errado
10. Item errado 11. Item certo 12. Item errado 13. Item certo 14. Item certo 15. Item certo 16. Item errado 17. Item errado 18. Item certo 19. Item certo 20. Item errado 21. Item errado
44
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Ol! Hoje a ltima aula deste curso preparatrio para o concurso do Tribunal de Contas da Unio (TCU). Quero aproveitar para agradecer sua companhia durante esses encontros. Sou grato pelas sugestes, crticas e elogios. Tudo isso fez com que eu procurasse melhorar progressivamente o contedo das aulas. Tenha a certeza de que o material que voc possui reflete a tendncia do Cespe. Com ele, voc capaz de fazer uma tima prova de Lngua Portuguesa. Resta-nos ainda tratar de um assunto importante e que, provavelmente, constar no edital do concurso do TCU: REDAO DE CORRESPONDNCIAS OFICIAIS Reservei para este encontro todas as questes sobre redao de correspondncias oficiais cobradas na prova que o Cespe elaborou para o concurso de analista do DETRAN/DF em 2009. A escolha deve-se abrangncia das questes. Alm delas, h tambm questes de outros concursos organizados pela mesma banca examinadora.
Texto para os itens 1 a 9 Considere que Juarez Alencar Cabral, candidato ao cargo de analista de trnsito do Detran/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo dos contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso, tenha redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva. BSB, 8/3/2009. Excelentssima Senhorita: 1. frrea pblico, de O se abaixo-assinado, para mui concursos tornar aluno pblicos, um por compulsivo dotado meio da desta eminente de cursos
preparatrios vem,
esperana funcionrio informar
brevemente
respeitosamente,
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 a Vossa Senhoria que se inscreveu por para tempo das o provimento indeterminado Senhorita, de o
vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por esse se 2. outrossim, minhas 3. relevante que dedicar motivo, mantm suspende com ao ensejo de junto a noivado Excelentssima estudo para a para
integralmente o
matrias
constantes tambm, aprovado, haja
do respectivo edital. Aproveito a funes de manifestar-lhe to Vossa logo seja inteno retomar,
noivo
Excelentssima,
visto o grande amor que te devoto. Reitero protestos de estima e considerao. J.A.Cabral JUAREZ ALENCAR CABRAL 1. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado. Comentrio ASSINADOS EXCETO QUANDO DA SE TRATAR DE a DOCUMENTOS identificao do
PELO
PRESIDENTE
REPBLICA,
signatrio nas correspondncias oficiais deve trazer digitados o nome e o cargo da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura. Veja o modelo abaixo: (espao para assinatura) NOME Ministro de Estado da Justia
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Note que no se deve usar um trao acima do nome para assinatura. O nome da pessoa escrito com todas as letras em maisculas. O cargo escrito apenas com as iniciais maisculas. Tudo centralizado na folha. Observao: recomenda-se no deixar a assinatura em pgina isolada e transferir para essa pgina pelo menos a ltima frase anterior ao fecho. Resposta Item errado. 2. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente superior. Comentrio O fecho mencionado encontra-se no terceiro pargrafo e tem a finalidade de marcar o final do texto e saudar o destinatrio. Acontece que ele, o fecho, no numerado como os demais pargrafos. Alm disso, os fechos utilizados atualmente nos documentos oficiais so os seguintes: Respeitosamente, para autoridades superiores, inclusive quando se tratar do presidente da Repblica; Atenciosamente, para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior. Ficam excludas as comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios. Resposta Item errado. 3. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais,
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 pois compromete a modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial. Comentrio Abaixo, apresento um quadro-resumo das formas de tratamento convenientes redao oficial.
AUTORIDADES Presidente da Repblica; Presidente do Congresso Nacional; e Presidente do Supremo Tribunal Federal. Vice-Presidente; Ministros de Estado; Chefe do Gabinete de Segurana Institucional; Advogado-Geral da Unio; Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica; Chefe da Corregedoria Geral da Unio; Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica; Governadores e ViceGovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Foras Armadas; Embaixadores; Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretrios de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais; Deputados Federais e Senadores; Membros de Tribunais; Ministro do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais e Distritais; Presidentes das Cmaras Legislativas e Municipais; Juzes; Auditores da Justia Militar; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Ministros dos Tribunais Superiores. Demais autoridades e particulares FORMA DE TRATAMENTO Vossa ou Sua Excelncia ABREVIATURA VOCATIVO ENVELOPE A Sua Excelncia o Senhor Presidente da(o)... Nome Instituio Cep Cidade. UF
V. Ex.
Excelentssimo Senhor + cargo
A Sua Excelncia o Senhor Nome Cargo Instituio Endereo Cep Cidade. UF Para Ministros: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Ministro de Estado (seguido da respectiva pasta) Cep Cidade. UF V. Ex. Senhor + cargo Para Deputados e Senadores: A Sua Excelncia o Senhor Deputado ou Senador Fulano de Tal Cmara ou Senado Federal Cep Cidade. UF Para Juzes: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Juiz de Direito da 2 Vara Cvel Endereo
Vossa ou Sua Excelncia
Vossa ou Sua Senhoria
V.S.
Senhor + cargo ou para autoridade que no possuir cargo: Senhor Fulano de Tal Magnfico Reitor
Ao Senhor Nome Cargo (quando houver) Endereo Ao Senhor Nome Magnfico Reitor Universidade de.... Endereo Santssimo Padre Papa Fulano de Tal Palcio do Vaticano Endereo A Sua Excelncia Reverendssima o Senhor
Reitores de Universidades
Vossa ou Sua Magnificncia
V.M.
Papa Cardeais
Vossa ou Sua Santidade Vossa ou Sua Eminncia
V.S. V.Em. ou
Santssimo Padre Eminentssimo Senhor Cardeal
C A M I L A
C A N D E I R A
M A G A L H A E S ,
C P F : 6 1 3 9 4 1 6 5 3 1 5
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8
ou Vossa Eminncia Reverendssima Vossa ou Sua Excelncia Reverendssima Vossa ou Sua Reverncia V.Em. Revm. ou Eminentssimo e Reverendssimo Senhor Cardeal Excelentssimo ou Reverendssimo Senhor + ttulo Reverendo Nome Cargo seguido da instituio Endereo A Sua Excelncia Reverendssima o Senhor Nome Cargo + instituio Endereo Ao Reverendo Senhor (nome) Endereo
Arcebispos e Bispos
V. Ex. Revm.
Sacerdotes, Clrigos e demais religiosos
V. Rev.
Como voc pode perceber, as formas Excelentssima Senhorita e Vossa Excelentssima destoam completamente do padro admitido nas correspondncias oficiais. Note ainda o tom jocoso da mensagem. Na redao oficial, a linguagem deve caracterizar-se pela sobriedade; a uniformidade de tratamento, pela polidez. Resposta Item certo.
4.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo de facilitar a aluso a qualquer informao do documento.
Comentrio Antes de tudo, voc sabe o que padro ofcio? Eu explico. Existem trs tipos de documentos que se DIFERENCIAM ANTES PELA FINALIDADE do que pela forma: o ofcio, o aviso e o memorando. Com o intuito de uniformiz-los, pode-se adotar uma diagramao nica, que siga o que chamamos de padro ofcio. A respeito da numerao dos pargrafos, realmente ela deve existir, exceto nos casos em que os pargrafos estejam organizados em itens ou ttulos e subttulos. O problema est, como j disse anteriormente, no fato de ter-se numerado o fecho, assemelhando-o aos pargrafos anteriores. Resposta Item errado.
5.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o tipo e o nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede.
Comentrio Uma das partes que o aviso, o ofcio e o memorando devem conter justamente o tipo e o nmero do documento, seguido da sigla do rgo que o expede, tudo alinhado esquerda. Veja abaixo alguns exemplos. Memorando n 123/2002-MF Aviso n 123/2002-SG Ofcio n 123/2002-MME Resposta Item certo. 6. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Comentrio Nos documentos que seguem o padro ofcio, a indicao do local e da data de assinatura feita por extenso e com alinhamento direita, conforme o exemplo abaixo: Braslia, 28 de abril de 2010. Resposta Item errado. Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens seguintes.
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 7. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, seria
adequado substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado, tendo em vista, haja vista. Comentrio Mesmo em se tratando de documentos oficiais, a linguagem dos textos deve sempre pautar-se pelo padro culto, formal da lngua. No aceitvel, portanto, que neles constem coloquialismos ou expresses de uso restrito a determinados grupos, que comprometeriam sua prpria compreenso pelo pblico. Acrescente-se que indesejvel tambm a repetio excessiva de uma mesma palavra quando h outra que pode substitu-la sem prejuzo ou alterao de sentido. A expresso haja visto no est de acordo com as normas de concordncia da Lngua Portuguesa. O segundo elemento, visto, invarivel e permanece vista, independentemente do termo a que se refere. Sendo assim, a substituio por haja vista mais do que adequada. Ela necessria. As demais expresses sugeridas pela banca examinadora tambm trazem a noo de causa ou motivo daquilo que declarado anteriormente. Portanto so equivalentes semanticamente expresso haja vista. Note ainda a concordncia em masculino singular do vocbulo dado com o substantivo amor. Resposta Item certo. 8. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma redundante por estar antecedido do advrbio tambm. Comentrio Um bom texto deve ser pautado tambm pela conciso e objetividade, caractersticas importantes das correspondncias oficiais. Conciso e objetivo o texto que transmite um mximo de ideias com um mnimo de palavras. Significa dizer que o redator deve
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 eliminar palavras inteis, redundantes, passagens que nada acrescentam ao que j foi dito. Isso diz respeito economia lingustica, que no deve ser confundida com a economia de pensamento. Logo, as informaes essenciais de um texto no devem ser suprimidas simplesmente para torn-lo menor. Ressalte-se ainda que chaves, jarges, clichs e outras repeties suprfluas devem ser evitados, tais como: - Aproveitamos o ensejo/a oportunidade; esclarecimentos; - Sem mais nada para o momento; - Tem a presente a finalidade de; - Vimos por meio desta; - Outrossim/destarte/mui - De posse de seu ofcio. Resposta Item certo. 9. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem (...) por meio desta, utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer assegurar o entendimento correto do texto. Comentrio Releia o que foi dito no comentrio anterior e saiba que o que contribui para o correto entendimento do texto so a clareza, a conciso, a observncia das normas gramaticais, a coerncia das informaes transmitidas, a preferncia pela construo de perodos curtos e de frases na ordem direta. Resposta Item errado. Estamos a sua inteira disposio para quaisquer
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Julgue os itens de 10 a 14 quanto ao emprego da norma escrita formal em comunicaes oficiais. 10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao importante. Comentrio Como j comentei aqui, a escrita correta dos vocbulos e as construes sintticas em conformidade com as normas gramaticais devem nortear a elaborao de qualquer texto. Isso inclui os textos elaborados pela Administrao Pblica. O primeiro perodo apresentado no comando da questo est correto em todos os aspectos. Note o emprego da preposio de antes do pronome relativo que. Ela surge para atender a regncia da forma verbal dispe (quem dispe, dispe de algo). Nas oraes subordinadas adjetivas, a preposio exigida pelo verbo deve anteceder o pronome relativo, a exemplo do que ocorreu em 1. Correto tambm est o segundo perodo. Observe agora a ausncia da preposio regida pela forma verbal insiste (quem insiste, insiste em algo). Ocorre que a preposio exigida pelo verbo da orao principal (O governo insiste) tem seu emprego facultado diante de oraes subordinadas importante). Resposta Item correto. 11. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a substantivas objetivas indiretas (que a negociao
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 inici-lo com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes
oportunamente. Comentrio Toda regra contida na gramtica normativa emprega-se tambm nos documentos oficiais. As regras que tratam de colocao dos pronomes oblquos tonos so exemplos disso. Lembre-se de que a mesclise o emprego do pronome oblquo tono no interior do verbo, assinalado na escrita pela presena de dois hifens, um antes e outro depois (Enviar-lhe-emos). Ocorre com verbos flexionados no futuro do presente e no futuro do pretrito do modo indicativo, desde que no haja palavra atrativa que force o pronome a ocupar posio anterior ao verbo, isto , posio procltica (No lhe enviaremos...) Resposta Item errado. 12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas. Comentrio Devemos tomar cuidado com palavras parecidas na grafia e na pronncia, mas com sentidos diferentes. Elas so conhecidas por parnimos. A primeira palavra sublinhada (dissenso) significa, de acordo com o dicionrio Houaiss: 1 2 falta de concordncia a respeito de (algo); divergncia, estado de litgio; desavena, conflito, disputa
discrepncia
10
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Ex.: as d. entre os nobres na Idade Mdia prejudicavam o povo 3 caracterstica daquilo que discrepa; oposio
Para ter coerncia, a informao transmitida deveria trazer a palavra desceno, cujo significado , ainda de acordo com o mesmo dicionrio: ato, processo ou efeito de descer; descenso, descida 1 2 3 movimento descendente; descida, deposio efeito desse movimento Estatstica: pouco usado. decrescimento, decrscimo, diminuio Ex.: a d. de um ndice econmico 4 5 ato ou efeito de declinar, cair Rubrica: geografia. Ex.: d. do sol no horizonte
Ex.: a D. da Cruz (falando de Jesus Cristo, p.ex.)
O vocbulo distino, que expressa as ideias abaixo, est empregado adequadamente: 3 4 boa educao; elegncia, finura, discrio maneira honesta, correta e impecvel de proceder
Ex.: todos elogiaram a simpatia e a d. da anfitri Ex.: pode confiar nesta oficina, o dono age sempre com a maior d. Por ltimo, a palavra distenses, em um contexto
scio-poltico, significa diminuio ou trmino das tenses entre pases, entre a populao, ou parte dela, e o governo, entre grupos dentro de uma sociedade etc. Melhor seria, portanto, empregar o vocbulo dissenses. Resposta Item errado.
11
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do texto, recomenda-se manter a repetio. Comentrio A inteligibilidade do texto oficial diz respeito clareza e objetividade da linguagem usada. A necessidade de empregar determinado nvel de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre, de um lado, do prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de outro, de sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter normativo, ou estabelecem regras para a conduta dos cidados, ou regulam o funcionamento dos rgos pblicos, o que s alcanado se, em sua elaborao, for empregada a linguagem adequada. O mesmo se d com os expedientes oficiais, cuja finalidade precpua a de informar com clareza e objetividade. As comunicaes que partem dos rgos pblicos devem ser compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro. Para atingir esse objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita a determinados grupos. No h dvida que um texto marcado por expresses de circulao restrita, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo tcnico, tem sua compreenso dificultada. Ressalte-se que h necessariamente uma distncia entre a lngua falada e a escrita. Aquela extremamente dinmica, reflete de forma imediata qualquer alterao de costumes, e pode eventualmente contar com outros elementos que auxiliem a sua compreenso, como os gestos, a entoao, etc., para mencionar apenas alguns dos fatores responsveis por essa distncia. J a lngua escrita incorpora mais lentamente as
12
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 transformaes, tem maior vocao para a permanncia, e vale-se apenas de si mesma para comunicar. A lngua escrita, como a falada, compreende diferentes nveis, de acordo com o uso que dela se faa. Por exemplo, em uma carta a um amigo, podemos nos valer de determinado padro de linguagem que incorpore expresses extremamente pessoais ou coloquiais; em um parecer jurdico, no se h de estranhar a presena do vocabulrio tcnico correspondente. Nos dois casos, h um padro de linguagem que atende ao uso que se faz da lngua, a finalidade com que a empregamos. O mesmo ocorre com os textos oficiais: por seu carter impessoal, por sua finalidade de informar com o mximo de clareza e conciso, eles requerem o uso do padro culto da lngua. H consenso de que o padro culto aquele em que a) se observam as regras da gramtica formal, e b) se emprega um vocabulrio comum ao conjunto dos usurios do idioma. importante ressaltar que a obrigatoriedade do uso do padro culto na redao oficial decorre do fato de que ele est acima das diferenas lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares, permitindo, por essa razo, que se atinja a pretendida compreenso por todos os cidados. Lembre-se de que o padro culto nada tem contra a simplicidade de expresso, desde que no seja confundida com pobreza de expresso. De nenhuma forma o uso do padro culto implica emprego de linguagem rebuscada, nem dos contorcionismos sintticos e figuras de linguagem prprios da lngua literria. Pode-se concluir, ento, que no existe propriamente um padro oficial de linguagem; o que h o uso do padro culto nos atos e comunicaes oficiais. claro que haver preferncia pelo uso de determinadas expresses, ou ser obedecida certa tradio no emprego das www.pontodosconcursos.com.br 13
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 formas sintticas, mas isso no implica, necessariamente, que se consagre a utilizao de uma forma de linguagem burocrtica. O jargo burocrtico, como todo jargo, deve ser evitado, pois ter sempre sua compreenso limitada. A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de difcil Deve-se entendimento ter o por quem no de esteja com eles em familiarizado. cuidado, portanto, explicit-los
comunicaes encaminhadas a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados. Resposta Item certo. 14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser proscrita nos EUA. Comentrio Recorramos novamente ao dicionrio Houaiss. O vocbulo prescrito foi adequadamente empregado com a acepo de ordenado explicitamente, que se prescreveu. A expresso proscrita significa a qualidade daquilo que foi proibido, censurado, interdito. Portanto, tambm coerente com o significado do texto. Fao aqui apenas uma observao. Essas palavras no so homnimos, mas sim parnimos. Lembre-se de que homnimos tm a pronncia ou a grafia iguais. ascender (elevar-se) / acender (atear fogo): homnimos homfonos (mesma pronncia) pelo (forma verbal, pronncia aberta) / pelo (substantivo, pronncia fechada) homnimos homgrafos
14
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 H ainda os homnimos perfeitos, palavras que possuem a pronncia e a grafia iguais, mas continuam com significados distintos. so (forma verbal) / so (qualidade de quem est bem de sade) Parnimos so palavras que possuem tudo distinto:
pronncia, grafia e significado, exatamente como ocorre em relao s palavras em negrito no enunciado. Resposta Item certo, conforme o gabarito oficial. Julgo que seria melhor anular a questo. A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens. 15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de tratamento Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte enunciado: Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a sesso. Comentrio Veja na tabela abaixo que a pessoa ocupante de cargo de senador(a) da Repblica tambm faz jus ao tratamento de Vossa ou Sua Excelncia. diretamente No a primeiro ela (como caso, no a correspondncia que estamos deve ser dirigida Se a item analisando).
correspondncia no for endereada prpria pessoa, mas falar a respeito dela, a forma correta Sua Excelncia.
AUTORIDADES Vice-Presidente; Ministros de Estado; Chefe do Gabinete de Segurana Institucional; Advogado-Geral da Unio; Chefe da Secretaria-Geral da Presidncia da Repblica; Chefe da Corregedoria Geral da Unio; FORMA DE TRATAMENTO ABREVIATURA VOCATIVO ENVELOPE A Sua Excelncia o Senhor Nome Cargo Instituio Endereo Cep Cidade. UF Para Ministros:
Vossa ou Sua Excelncia
V. Ex.
Senhor + cargo
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Chefe da Casa Civil da Presidncia da Repblica; Governadores e ViceGovernadores de Estado e do Distrito Federal; Oficiais-Generais das Foras Armadas; Embaixadores; Secretrios-Executivos de Ministrios e demais ocupantes de cargos de natureza especial; Secretrios de Estado dos Governos Estaduais; Prefeitos Municipais; Deputados Federais e Senadores; Membros de Tribunais; Ministro do Tribunal de Contas da Unio; Deputados Estaduais e Distritais; Presidentes das Cmaras Legislativas e Municipais; Juzes; Auditores da Justia Militar; Conselheiros dos Tribunais de Contas Estaduais; Ministros dos Tribunais Superiores. A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Ministro de Estado (seguido da respectiva pasta) Cep Cidade. UF Para Deputados e Senadores: A Sua Excelncia o Senhor Deputado ou Senador Fulano de Tal Cmara ou Senado Federal Cep Cidade. UF Para Juzes: A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Juiz de Direito da 2 Vara Cvel Endereo
A respeito do vocativo, importante dizer que ele consta tanto no ofcio quanto no aviso, mas no aparece no memorando. Lembram-se de que esses trs tipos de documentos constituem, quanto forma, o padro ofcio? Pois , o vocativo uma parte do expediente oficial que no comum a todos eles. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos chefes de Poder Excelentssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica, Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Excelentssimo Federal. As demais autoridades sero tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Senador, Senhor Juiz, Senhor Ministro, Senhor Governador, www.pontodosconcursos.com.br 16 Senhor Presidente do Supremo Tribunal
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Os pronomes de tratamento apresentam peculiaridades
quanto concordncia. Os adjetivos referidos a esses pronomes devem coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o substantivo que compe a locuo. Se nosso interlocutor for homem, o correto ser Vossa Excelncia ficar satisfeito; se for mulher, Vossa Excelncia ficar satisfeita. Em relao concordncia verbal, embora os pronomes de tratamento se refiram segunda pessoa gramatical (com quem se fala, ou a quem se dirige a comunicao), eles levam a concordncia para a terceira pessoa: Vossa Excelncia ficar satisfeita. Tambm os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento so sempre os da terceira pessoa: Vossa Excelncia ficar satisfeita se seus projetos forem aprovados?. Resposta Item certo. 16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto), no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail. Comentrio Fax a modalidade de comunicao que deve ser utilizada na transmisso e recebimento de assuntos oficiais de extrema urgncia e para o envio antecipado de documentos, de cujo conhecimento h premncia, quando no h condies de envio do documento por meio eletrnico. Se necessrio o arquivamento, deve-se faz-lo com cpia xerox do fax e no com o prprio fax, cujo papel, em certos modelos, se deteriora rapidamente.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 conveniente o envio, juntamente com o documento principal, de folha de rosto, ou seja, de pequeno formulrio com os dados de identificao da mensagem a ser enviada. Quando necessrio o original, ele segue posteriormente pela via e na forma de praxe. Sobre o correio eletrnico, saiba que, nos termos da legislao em vigor, para que a mensagem de correio eletrnico tenha valor documental e para que possa ser aceita como documento original, necessrio existir certificao digital que ateste a identidade do remetente, na forma estabelecida em lei. O campo assunto do formulrio de correio eletrnico deve ser preenchido de modo a facilitar a organizao documental tanto do destinatrio quanto do remetente. Para os arquivos anexados mensagem deve ser utilizado, preferencialmente, o formato Rich Text. A mensagem que encaminha algum arquivo deve trazer informaes mnimas sobre seu contedo. Sempre que disponvel, deve-se utilizar recurso de confirmao de leitura. Caso no seja disponvel, deve constar da mensagem pedido de confirmao de recebimento. No h estrutura definida para e-mail, entretanto, deve-se evitar o uso de linguagem incompatvel com uma comunicao oficial. Resposta Item certo. 17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede deferimento. Comentrio A banca examinadora misturou, com a inteno de confundir os candidatos, relatrio com requerimento.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Relatrio no documento adequado para se pleitear nada. Ele serve para expor autoridade superior a execuo de trabalhos concernentes a certos servios ou a execuo de servios inerentes ao exerccio do cargo em determinado perodo. Requerimento o instrumento por meio do qual o interessado requer a uma autoridade administrativa um direito do qual se julga detentor. Seu fecho composto pela expresso Nesses termos, pede deferimento. Resposta Item errado. Considere que um servidor do Detran/DF tenha redigido um
documento oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o trecho abaixo componha tal documento. Memo n.o 6/DIR Em 8 de maro de 2009. Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ, Convido sede pas do para Vossa Excelncia sobre as as para medidas de proferir trnsito palestra em nas na
DETRAN/DF melhorar
tomadas
vosso grandes
condies
cidades. Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens. 18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao curta.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Comentrio O memorando caracteriza-se, sobre tudo pela simplicidade e conciso na redao e tambm no trmite. No de estranhar, portanto, que os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, em caso de falta de espao, em uma folha de continuao. Todavia o memorando um tipo de correspondncia interna, empregada entre unidades administrativas de um mesmo rgo, sem restries hierrquicas e temticas. Melhor seria que o documento utilizado fosse um ofcio ou mesmo uma carta. Ofcio documento destinado comunicao oficial entre rgos da administrao pblica e de autoridades para particulares. Trata-se de documento formalmente semelhante ao memorando; contudo a diferena bsica entre eles o destino: enquanto o ofcio tem por finalidade a comunicao externa, o memorando uma comunicao interna. Carta forma de correspondncia com personalidade pblica ou particular, ser utilizada para fazer solicitaes, convites, das ou externar unidades oficial empresas). agradecimentos ou transmitir informaes. As cartas, em princpio, no devem numeradas que as nas sequencialmente, utilizam, com com exceo em organizacionais (geralmente frequncia, carter
correspondncias
particulares
Recomenda-se que a estruturao seja semelhante do ofcio. Resposta Item errado. 19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador. Comentrio Quanto sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio, com a diferena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa. Nele no h vocativo. Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao Ao Sr. Subchefe para Assuntos Jurdicos
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio, com acrscimo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido de vrgula. Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica, Senhora Ministra, Senhor Chefe de Gabinete, Resposta Item errado. 20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o tratamento empregado foi Vossa Excelncia. Comentrio Os pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) embora se refiram segunda pessoa gramatical ( pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige comunicao), levam a concordncia para a terceira pessoa. Vossa Senhoria nomear o seu substituto. Vossa Excelncia conhece o assunto. Resposta Item errado.
Eis abaixo um quadro-resumo das principais caractersticas de alguns documentos oficiais. Leia-o com ateno, comparando as semelhanas e diferenas entre eles. Em seguida, apresento modelos das correspondncias oficiais comentadas nos exerccios anteriores.
Expedido por e para as demais Ofcio autoridades (rgos distintos) Expedido tambm para Quando o ofcio for endereado a mais de um destinatrio, ofcio-circular. chama-se
particulares.
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Expedido exclusivamente Aviso por ministros de Estado para autoridade de entre rgo Possui administrativo. Empregado projetos, adotados determinado pblico. Expedido por Ministro. Dirigido ao presidente ou ao Exposio de Motivos vice-presidente da Repblica. Serve para: a) informar determinado assunto; b) propor alguma medida; c) submeter projeto de ato normativo. Registro sucinto de fatos, ocorrncias, resolues e decises assemblia, reunio. Escreve-se Ata seguidamente (no tudo h Na hiptese de qualquer omisso ou erro depois de lavrada uma onde Instrumento comunicao entre chefes dos Poderes. Obs.: mensagem encaminha da Repblica, a minuta pode de ser pelos cuja a de os Mensagens mais usuais A a Ata, far-se- em leiaos ressalva: se l......, como de sesso uma ou Devem-se abreviaturas, extenso. evitar e as os Verificando-se redao, qualquer ser Se envolver mais de um Ministrio, ser assinada por todos os envolvidos (interministerial) Segue o padro ofcio se for informativo. Se for para propor alguma medida ou submeter projeto de ato normativo, acompanhado de anexo em modelo especfico. Assinam: presidente, engano no momento da dever imediatamente empregando-se retificado palavras secretrio e membros (as assinaturas destes podem constar em uma lista ou livro de presenas) para expor idias, por setor carter Marcado pela agilidade na tramitao e simplicidade burocrtica. Os despachos devem se dados no prprio documento ou em folha de continuao. mesma hierarquia. Comunicao unidades de Memorando um mesmo administrativas
(comunicao interna).
diretrizes, etc. a serem
nmeros so escritos por
retificadoras: digo
divises de pargrafos), sem rasuras, emendas ou entrelinhas.
tempo. Na linha.........., se........... mensagem, da expedidas pelo Executivo ao Congresso Nacional: a) encaminhamento de lei; de b) de c) demais atos assinados pelo presidente Repblica, no traz identificao de seu signatrio.
projeto medida
encaminhamento provisria;
Ministrios Presidncia Mensagem acessrias redao final. caber
indicao de autoridades (o currculo do indicado, devidamente acompanha mensagem); de Presidente d) ou o autorizao para assinado, a pedido o Vice-
Presidente se ausentarem do Pas por mais de 15 dias; e) encaminhamento
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de atos de concesso e renovao de concesso de emissoras de rdio e TV; f) encaminhamento de prestao de contas de exerccio mensagem anterior; de g) abertura
da sesso legislativa (o portador da mensagem o Chefe da Casa Civil e vai os encadernada congressistas); de em h) forma de livro para todos comunicao sanso
(dirigida aos membros do Congresso, por meio de Aviso ao primeiro de veto secretrio da Casa); i) comunicao Senado). Trata-se de forma de e Seu uso restringe-se aos casos em que: a) b) c) O no seja possvel o uso de fax; no seja possvel o uso de correio eletrnico; e a urgncia justifique. documento original, posteriormente via e na forma No h padro rgido; sua forma e estrutura seguem os formulrios disponveis nas agncias dos Correios e em seu stio na Internet. O arquivamento, se comunicao dispendiosa Telegrama aos cofres pblicos tecnologicamente superada. Para transmisso (dirigida ao presidente do
antecipada de mensagens e documentos urgentes, Fax quando no possvel o envio deles por correio eletrnico. Principal comunicao transmisso do baixo custo e forma de para de da
quando necessrio, deve seguir pela normal.
necessrio, deve ser feito com cpia do fax, pois o papel do prprio fax se deteriora rapidamente.
Flexibilidade: interessa definir
no forma
mensagem algum
que anexo
Sempre utilizar
que o
disponvel, recurso de
encaminha
rgida para sua estrutura. Obs 1.: deve-se evitar o uso de linguagem com uma incompatvel
deve fornecer informaes mnimas sobre o contedo dele. Para anexados, utilizado, os arquivos deve ser o
confirmao de leitura. Caso no seja possvel, pedir confirmao de recebimento. Nos termos da legislao em vigor, necessrio existir certificao digital do remetente para que a mensagem documental. tenha valor
documentos, em virtude celeridade.
Correio Eletrnico
comunicao oficial. Obs. 2: o deve de modo a campo ser a do do
preferencialmente, formato Rich Text.
assunto preenchido facilitar documental destinatrio remetente.
organizao tanto quanto
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5 cm
[Ministrio] [Secretaria/Departamento/Setor/Entidade] [Endereo para correspondncia]. [Endereo - continuao] [Telefone e Endereo de Correio Eletrnico]
Ofcio no 524/1991/SG-PR Braslia, 27 de maio de 1991.
A Sua Excelncia o Senhor Deputado [NOME] Cmara dos Deputados 70.160-900 Braslia DF
Assunto: Demarcao de terras indgenas Senhor Deputado, 2,5 cm 3cm 1. Em complemento s observaes transmitidas pelo telegrama no 154, de 24 de abril ltimo, informo Vossa Excelncia de que as medidas mencionadas em sua carta no 6708, dirigida ao Senhor Presidente da Repblica, esto amparadas pelo procedimento administrativo de demarcao de terras indgenas institudo pelo Decreto no 22, de 4 de fevereiro de 1991 (cpia anexa). 2. Em sua comunicao, Vossa Excelncia ressalva a necessidade de que na definio e demarcao das terras indgenas fossem levadas em considerao as caractersticas scio-econmicas regionais. 3. Nos termos do Decreto no 22, a demarcao de terras indgenas dever ser precedida de estudos e levantamentos tcnicos que atendam ao disposto no art. 231, 1o, da Constituio Federal. Os estudos devero incluir os aspectos etno-histricos, sociolgicos, cartogrficos e fundirios. O exame deste ltimo aspecto dever ser feito conjuntamente com o rgo federal ou estadual competente.
1,5 cm 24
3,5 cm
4. Os rgos pblicos federais, estaduais e municipais devero encaminhar as informaes que julgarem pertinentes sobre a rea em estudo. igualmente assegurada a manifestao de entidades representativas da sociedade civil. 5. Os estudos tcnicos elaborados pelo rgo federal de proteo ao ndio sero publicados juntamente com as informaes recebidas dos rgos pblicos e das entidades civis acima mencionadas. 6. Como Vossa Excelncia pode verificar, o procedimento estabelecido assegura que a deciso a ser baixada pelo Ministro de Estado da Justia sobre os limites e a demarcao de terras indgenas seja informada de todos os elementos necessrios, inclusive daqueles assinalados em sua carta, com a necessria transparncia e agilidade. Atenciosamente,
[NOME] [Cargo]
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TIMBRE
Aviso no 45/1991/SCT-PR Braslia, 27 de fevereiro de 1991.
A Sua Excelncia o Senhor FULANO DE TAL Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto MPO Esplanada dos Ministrios, Bloco K 70.068-900 Braslia DF
Assunto: Seminrio sobre uso de energia no setor pblico. Senhor Ministro, 1. Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de abertura do Primeiro Seminrio Regional sobre o Uso Eficiente de Energia no Setor Pblico, a ser realizado em 5 de maro prximo, s 9 horas, no auditrio da Escola Nacional de Administrao Pblica ENAP, localizada no Setor de reas Isoladas Sul, nesta capital. 2. O Seminrio mencionado inclui-se nas atividades do Programa Nacional das Comisses Internas de Conservao de Energia em rgo Pblicos, institudo pelo Decreto no 99.656, de 26 de outubro de 1990.
Atenciosamente,
BELTRANO Ministro de Minas e Energia
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TIMBRE
Memorando n 118/1991/DJ Em 12 de abril de 1991.
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao Assunto: Instalao de microcomputadores 1. Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicito a Vossa Senhoria verificar a possibilidade de que sejam instalados trs microcomputadores neste Departamento. 2 Sem descer a maiores detalhes tcnicos, acrescento, apenas, que o ideal seria que o equipamento fosse dotado de disco rgido e de monitor padro EGA. Quanto a programas, haveria necessidade de dois tipos: um processador de textos, e outro gerenciador de banco de dados. 3. O treinamento de pessoal para operao dos micros poderia ficar a cargo da Seo de Treinamento do Departamento de Modernizao, cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito. 4. Devo mencionar, por fim, que a informatizao dos trabalhos deste Departamento ensejar racional distribuio de tarefas entre os servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados. Atenciosamente,
[NOME do signatrio] [Cargo do signatrio]
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TIMBRE
Carta no 13/2009/SPC Braslia, 1 de fevereiro de 2009.
A Sua Senhoria o Senhor FULANO DE TAL Diretor Financeiro Junco Agronegcios LTDA Rua Oligrio Nunes, 125 So Jos 39.470-000 ItacarambiMG
Assunto: Inaugurao do edifcio-sede
Senhor Diretor,
Convido Vossa Senhoria para participar da solenidade de inaugurao do edifcio-sede da Promotoria de Defesa do Consumidor do Ministrio Pblico do Distrito Federal e Territrios, localizado na Praa dos Trs Poderes, lote 171, Eixo Monumental, no dia 29 de fevereiro de 2009, s 12 horas.
Atenciosamente,
ROLANDO LERO Procurador-Geral da Justia
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Vocativo + cargo + rgo (Magnfico Reitor da Universidade de Braslia),
NOME DO REQUERENTE, demais dados de qualificao, requer (objetivo e fundamento legal).
Nesses termos, pede deferimento.
Local, data por extenso.
NOME DO REQUERENTE Cargo ou funo, se for servidor pblico
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RELATRIO (ou RELATRIO DE...)
Senhor Diretor-Geral,
Tendo sido designado para apurar a denncia de irregularidades na licitao pblica n 123, que visa a renovar a frota de veculos deste rgo, de acordo com a portaria n 2020, de 31 de janeiro de 2006, submeto apreciao de Vossa Senhoria o relatrio das diligncias que efetuei. Em 10 de setembro de 2005, dirigi-me chefe da seo de Compras, senhora FULANA DE TAL, para inquirir os funcionrios BELTRANO e SICRANO, acusados de fraudar o processo de licitao mencionado no pargrafo acima em favor da empresa ROBAUTO VECULOS LTDA, que venceu a concorrncia, embora tenha cotado o preo dos automveis com um gio de trinta por cento em relao ao valor de mercado. No inqurito a que se procedeu, ressalta-se a culpabilidade do servidor BELTRANO, sobre quem recaem evidncias de ter fraudado o processo licitatrio, j que foi ele a pessoa encarregada de abrir os envelopes das empresas perdedoras. Conforme se apurou tambm, o senhor SICRANO tem sua parcela de responsabilidade no caso, tendo em vista que se omitiu, sendo negligente no exerccio de suas funes. Como membro da Comisso de Lcitaes, devia estar presente na hora da abertura dos envelopes, o que no ocorreu. Do que foi exposto, conclui-se que se instaure imediatamente um processo administrativo. o relatrio.
Braslia, 13 de junho de 2009.
NOME DO RELATOR Cargo ou funo
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Continuaremos a analisar algumas questes de provas
antrioremtne elaborads pelo Cespe. Mas agora serei mas sucinto ao coment-las. Voc perceber que a forma muda, entretanto a essncia a mesma. Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizarse pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou errado, em caso negativo. 21. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os direitos humanos para todos. Comentrio O acento grave em uma evoluo est incorreto, pois a crase no ocorre diante de palavra de sentido indefinido. Em que era a sessenta anos, a ideia de tempo decorrido e a forma h deveria ter sido usada em vez da forma a. O outro problema est na expresso tudo que ver; o certo tudo a ver. Resposta Item errado. 22. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais, interdependentes, sustentveis. www.pontodosconcursos.com.br 31 inter-relacionados, indivisveis e mutuamente
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Comentrio H um erro de concordncia verbal indicado por meio do acento empregado na forma tm-se. O ncleo do sujeito desse verbo um termo singular (legislao), portanto o acento deve ser eliminado. Lembre-se disso: ele tem/vem eles tm/vm. Em os direitos humanos reconhecido, tambm h erro de concordncia verbal. Agora o verbo foi flexionado no singular () quando o certo seria no plural (so), em virtude do ncleo do sujeito (direitos). Alm disso, o particpio reconhecido deveria concordar em nmero (reconhecidos) com o ncleo do sujeito. Resposta Item errado. Espero que tenha ficado claro para voc que questes sobre redao oficial podem abordar aspectos gramaticais tambm, pois o texto admiistrativo requer, entre outros cuidados, correo gramatical. Veja outras questes. Com referncia redao de correspondncias oficiais, julgue os itens a seguir. 23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio, memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite. Comentrio O item est de acordo com o que prev, por exemplo, o Manual de Redao da Presidncia da Repblica. Veja, a ttulo de exemplificao, os modelos de documentos includos neste material. Quanto exposio de motivos, ela segue o padro ofcio (releia o quadro-resumo). Resposta Item certo.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 24. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio. (...) 4. Por fim, por oportuno informamos que as tomadas, e aqui mencionadas, providncias envolvidas. Atenciosamente [assinatura] Pedro lvares Cabral Chefe da seo de logstica e distribuio de pessoal (SLDP). Comentrio O pargrafo carece de objetividade, de conciso. Expresses como por oportuno; sem mais para o momento, nada mais havendo para tratar; com elevados protestos de estima e considerao etc. devem ser dispensadas. O segmento e aqui mencionadas redundante e foge objetividade do texto administrativo. O fecho Atenciosamente imprprio, pois a comunicao do chefe de uma seo ao seu diretor. Isso demonstra a diferena de hierarquia entre eles. O correto Respeitosamente. A centralizao do fecho outro erro. Ele deve ser alinhado esquerda, na direo do incio do pargrafo. O nome do signatrio (aquele que assina/emite o documento) grafado em letras maisculas (PEDRO LVARES CABRAL). A designao do cargo feita apenas com as iniciais maisculas (Chefe da Seo de Logstica e Distribuio de Pessoal), sem a indicao da sigla do setor e sem ponto final. Resposta Item errado.
tambm j so do conhecimento das partes
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Multas
1
Arrecadei E no
mais se
de
dois
contos
de
ris
de
multas.
Isto prova que as coisas no vo bem. esmerilharam considervel de por ordinrio no contravenes. As um foram para e Pequeninas que exguo pelas a no irregularidades produziram referem-se
7
passam soma prejuzos
despercebidas. individuais
infraes oramento denunciadas
pessoas
ofendidas,
gente
mida, injustias.
habituada Isto
sofrer a opresso dos que vo trepando. Esforcei-me

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cometer
obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica. Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
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25. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes atuais para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale a opo correta. (A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do relatrio ao governador. (B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo. (C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com elevados protestos de estima e considerao. (D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo: A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr. www.pontodosconcursos.com.br 34
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Fulano de Tal Governador do estado de Alagoas (CEP) Macei AL Comentrio Alternativa B: na correspondncia oficial, o vocativo inerente a governador de estado Senhor Governador, (seguido de vrgula). A expresso Caro Amigo evidencia tratamento pessoal, o que o texto administrativo no admite. A impessoalidade uma das caractersticas da correspondncia oficial. Alternativa C: na questo anterior eu mencionei algumas expresses que devem ser evitadas, ainda que algum as utilize frequentemente; entre elas est a que foi indicada como fecho na terceira alternativa. Respeitosamente o fecho adequado. Alternativa D: a forma Excelentssimo Senhor integra o vocativo inerente aos chefes de Poder. Doutor ttulo acadmico conferido a quem concluiu curso universitrio de doutorado, e no pronome de tratamento; seu uso indiscriminado constitui erro. No envelope, o endereamento das comunicaes dirigidas s autoridades tratadas por Vossa Excelncia : A Sua Excelncia o Senhor Fulano de Tal Cargo CEP Cidade. UF (repare que no h parnteses no cdigo de endereamento postal). Resposta A
26. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou uma declarao da maneira apresentada a seguir.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 Atenciosamente, (assinatura) Fulano de Tal Braslia, 15 de maro de 2009 Comentrio Atestado administrativo o ato pelo qual a Administrao comprova um fato ou uma situao de que tenha conhecimento por seus rgos competentes. Eis a sua estrutura: TTULO: ATESTADO (em maisculas e centralizado, sobre o texto). TEXTO: exposio do fato. LOCAL E DATA: por extenso. ASSINATURA: titular da unidade organizacional correspondente ao assunto tratado. ATESTADO Atesto para fins de prova junto ao() ......................(entidade) ............................... que o Sr. .........................................., ocupante do cargo.............................., para o qual foi nomeado por..........................., no responde a processo administrativo. Braslia, ....... de..................... de....... .
espao para assinatura (nome com letras maisculas) (cargo do signatrio com letras iniciais maisculas) Semelhantemente, a declarao tambm no comporta na sua parte final os fechos Atenciosamente e Respeitosamente (comuns no memorando, ofcio, aviso, exposio de motivos). Nela, a data tambm vem www.pontodosconcursos.com.br 36
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 antes da assinatura do titular da unidade organizacional; ambas vm centralizadas. Resposta Item errado. TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001 CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO 1 O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do
Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de 200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias. 2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de
2001 e dispor sobre as normas de realizao do concurso. Joaquim Jos da Silva Xavier Presidente do concurso A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes. 27. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa, escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e singulares. Comentrio Alm de sempre usada no incio de perodos, nos ttulos de obras artsticas ou tcnico-cientficas, a letra maiscula (caixa alta) convencionalmente usada na grafia de: www.pontodosconcursos.com.br 37
CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 nomes prprios e de sobrenomes (Jos Ferreira) de cognomes (Ivan, o Terrvel); alcunhas (Sete Dedos); de pseudnimos (Joozinho Trinta); de nomes dinsticos (os Mdici); topnimos (Braslia, Paris); regies (Nordeste, Sul); nomes de instituies culturais, profissionais e de empresa (Fundao Getlio Vargas, Associao Brasileira de Jornalistas, Lojas Americanas); nome de diviso e de subdiviso das Foras Armadas (Marinha, Polcia Militar); nome de perodo e de episdio histrico (Idade Mdia, Estado Novo); nome de festividade ou de comemorao cvica (Natal, Quinze de Novembro); designao de nao poltica organizada, de conjunto de poderes ou de unidades da Federao (golpe de Estado, Estado de So Paulo); nome de pontos cardeais (Sul, Norte, Leste, Oeste); nome de zona geoeconmica e de designaes de ordem geogrfica ou poltico-administrativa (Agreste, Zona da Mata, Tringulo Mineiro); nome de logradouros e de endereo (Av. Rui Barbosa, Rua Cesrio Alvim); nome de edifcio, de monumento e de estabelecimento pblico (edifcio Life Center, Estdio do Maracan, Aeroporto de Cumbica, Igreja da S); nome de imposto e de taxa (Imposto de Renda); nome de corpo celeste, quando designativo astronmico (A Terra gira em torno do Sol); nome de documento ao qual se integra um nome prprio (Lei urea, Lei Afonso Arinos).
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 A letra minscula (comumente chamada de caixa baixa), alm de sempre usada na grafia dos termos que designam as estaes do ano, os dias da semana e os meses do ano, tambm usada na grafia de(a): cargos e ttulos nobilirquicos (rei, dom); dignitrios (comendador, cavaleiro); axinimos correntes (voc, senhor); culturais (reitor, bacharel); profissionais (ministro, mdico, general, presidente, diretor); eclesisticos (papa, pastor, freira); gentlicos e de nomes tnicos (franceses, paulistas, iorubas); nome de doutrina e de religies (espiritismo, protestantismo); nome de grupo ou de movimento poltico e religioso (petistas, umbandistas); palavra governo (governo Fernando Henrique, governo de So Paulo); termos designativos de instituies, quando esses no esto integrados no nome delas: A Agncia Nacional de guas tem por misso (...), no entanto, a referida agncia no exclui de suas metas os compromissos relacionados a...; nome de acidente geogrfico que no seja parte integrante do nome prprio: rio Amazonas, serra do Mar, cabo Norte (mas, Cabo Frio, Rio de Janeiro, Serra do Salitre); prefixo: ex-Ministro do Meio Ambiente, ex-Presidente da Repblica; nome de derivado: weberiano, nietzschiano, keynesiano, apolneo; pontos cardeais, quando indicam direo ou limite: o norte de Minas Gerais, o sul do Par observe: bom morar na Regio Norte do Brasil, mas muitos preferem o sul de So Paulo. Resposta Item errado.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 28. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos documentos oficiais. Comentrio No h como omitir o nome do signatrio. A identificao dele se d por meio do nome, da assinatura e do cargo que ocupa. A impessoalidade decorre de princpio constitucional (CF, art. 37), cujo significado remete a dois aspectos: o primeiro prende-se obrigatoriedade de que a administrao proceda de modo a no privilegiar ou prejudicar a ningum, individualmente, j que o seu norte , sempre, o interesse pblico; o segundo sentido o da abstrao da pessoalidade dos atos administrativos, pois que a ao administrativa, em que pese ser exercida por intermdio de seus servidores, resultado to-somente da vontade estatal. Em outras palavras, a redao oficial elaborada sempre em nome do servio pblico e sempre em atendimento ao interesse geral dos cidados. Sendo assim, inconcebvel que os assuntos objeto dos expedientes oficiais sejam tratados de outra forma que no a estritamente impessoal. Resposta Item certo. 29. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre, provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser respeitadas nos documentos oficiais. Comentrio A conciso caracteriza-se pela utilizao de palavras estritamente necessrias: tudo que puder ser transmitido em uma frase no deve ser dito em duas; a conceituao sinttica de uma ideia prefervel analtica; para cada ideia, o idioma reserva pelo menos uma palavra que a representa com preciso. Cabe ao redator encontr-la. Detalhes irrelevantes
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 so dispensveis: o texto deve ir direto ao que interessa, sem rodeios ou redundncias, sem caracterizaes e comentrios suprfluos, livre de adjetivos e advrbios inteis, sem o recurso subordinao excessiva. A simples utilizao de tempo verbal de futuro necessariamente no caracteriza falta de conciso. Resposta Item errado. 30. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre concebido como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico. Comentrio O item est de acordo com o Manual de Redao Oficial da Presidncia da Repblica, que estabelece: A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade.... Resposta Item certo. 31. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos termos tcnicos prprios da rea de que se trata. Comentrio inaceitvel que um texto legal no seja entendido pelos cidados, o que significa que cada destinatrio considerado no momento da elaborao do documento oficial. Diz o manual da Presidncia que A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam, sendo de evitar o seu uso indiscriminado. Certos rebuscamentos acadmicos, e mesmo o vocabulrio prprio a determinada rea, so de
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 difcil entendimento por quem no esteja com eles familiarizado. Deve-se ter o cuidado, portanto, de explicit-los em comunicaes encaminhadas a outros rgos da administrao e em expedientes dirigidos aos cidados. Resposta Item errado. 32. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio. Comentrio Quem analisou esta questo apressadamente escorregou. Diz o manual da Presidncia: Ficam excludas dessa frmula as comunicaes dirigidas a autoridades estrangeiras, que atendem a rito e tradio prprios, devidamente disciplinados no Manual de Redao do Ministrio das Relaes Exteriores. Resposta Item errado.
Assim finalizamos este curso. Desejo que Deus o abenoe e que voc obtenha o xito que almeja. Professor Albert Iglsia
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 QUESTES SEM COMENTRIOS
Texto para os itens 1 a 9 Considere que Juarez Alencar Cabral, candidato ao cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, desejando dedicar-se integralmente ao estudo dos contedos que seriam exigidos nas provas do respectivo concurso, tenha redigido, em tom gracioso, a seguinte carta para sua noiva. BSB, 8/3/2009. Excelentssima Senhorita: 1. frrea pblico, a Vossa de O se abaixo-assinado, para mui concursos tornar que aluno pblicos, um por compulsivo dotado meio o da desta eminente de cursos
preparatrios vem,
esperana funcionrio informar de o
brevemente se
respeitosamente,
Senhoria
inscreveu por
para tempo das
provimento indeterminado Senhorita,
vaga no cargo de Analista de Trnsito do DETRAN/DF, e, por esse se 2. relevante que dedicar motivo, mantm suspende com ao a noivado Excelentssima estudo para retomar, junto a para
integralmente o de
matrias
constantes tambm, aprovado, haja
do respectivo edital. Aproveito a funes ensejo de noivo manifestar-lhe to Vossa logo seja outrossim, minhas 3. inteno
Excelentssima,
visto o grande amor que te devoto. Reitero protestos de estima e considerao. J.A.Cabral JUAREZ ALENCAR CABRAL
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 1. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A forma de identificao do signatrio da carta coincide com a recomendada para as comunicaes oficiais, que deve conter os seguintes elementos: a assinatura do remetente, a linha contnua para se apor a assinatura, o nome da autoridade que expede a comunicao grafado em maisculas e o alinhamento centralizado.
2.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O fecho que consta na carta empregado durante muito tempo em expedientes oficiais de variada natureza permitido, atualmente, somente em mensagens cujo signatrio seja servidor que se dirija a ocupante de cargo imediatamente superior.
3.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A variedade de tratamento verificada na carta, tanto no emprego de pronomes pessoais quanto no de pronomes de tratamento, no deve ocorrer em documentos oficiais, pois compromete a modalidade de linguagem que deve ser empregada em redao oficial.
4.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A carta, apesar de escrita em tom jocoso, segue a norma de numerao que deve ser aplicada aos pargrafos contidos no texto do padro ofcio, princpio que tem o objetivo de facilitar a aluso a qualquer informao do documento.
5.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Caso se tratasse de ofcio expedido em repartio pblica, a carta teria de sofrer vrias alteraes. Uma delas a necessidade de fazer constar, margem esquerda superior, o tipo e o nmero do expediente, seguidos da sigla do rgo que o expede. www.pontodosconcursos.com.br 44
6.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A indicao de local e data da carta est em conformidade com as normas do padro ofcio expostas no Manual de Redao da Presidncia da Repblica.
Em relao a expresses e palavras empregadas na carta, julgue os itens seguintes. 7. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, seria
adequado substituir haja visto por qualquer uma das seguintes expresses: dado, tendo em vista, haja vista.
8.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No segundo pargrafo, o advrbio outrossim, frequente em expedientes oficiais, est empregado de forma redundante por estar antecedido do advrbio tambm.
9.
(Cespe/Detran-DF/Analista/2009) A expresso vem (...) por meio desta, utilizada no primeiro pargrafo, apesar de ser considerada redundante em comunicaes oficiais, tem seu emprego recomendado quando se quer assegurar o entendimento correto do texto.
Julgue os itens de 10 a 14 quanto ao emprego da norma escrita formal em comunicaes oficiais. 10. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Ambas as construes sero tidas como corretas, se figurarem em um expediente oficial: 1. Esses so os recursos de que o Estado dispe. 2. O Governo insiste que a negociao importante.
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11. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Considerando-se que a mesclise desaconselhvel em expedientes oficiais, prefervel iniciar perodo com a construo Lhe enviaremos mais informaes oportunamente a inici-lo com a construo Enviar-lhe-emos mais informaes oportunamente.
12. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foram empregadas com correo semntica todas as palavras sublinhadas nos seguintes perodos: Optou-se por uma dissenso lenta e gradual ao se reintroduzir o pas ao Estado de Direito. Tratar o pblico com distino obrigao de todo atendente de repartio pblica. A discusso do projeto de lei tornou-se acirrada quando afloraram as distenses nas hostes oposicionistas.
13. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Na elaborao de texto oficial, como norma geral, deve ser evitada a repetio de palavras, buscando-se sinnimo ou termo mais preciso para substituir a palavra repetida. No entanto, se a substituio comprometer a inteligibilidade e a coeso do texto, recomenda-se manter a repetio.
14. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Esto corretamente empregados os homnimos destacados em negrito no seguinte perodo: A administrao de um medicamento raramente prescrito no Brasil acabou de ser proscrita nos EUA.
A respeito da redao de expediente, julgue os prximos itens. 15. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Em ofcio dirigido a uma senadora e cujo signatrio seja um diretor de um rgo pblico, devero ser
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 empregados o vocativo Senhora Senadora, e o pronome de
tratamento Vossa Excelncia, devendo estar flexionados no feminino os adjetivos que se refiram destinatria, como se verifica no seguinte enunciado: Vossa Excelncia ficar satisfeita ao saber que foi indicada para presidir a sesso.
16. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) O envio de documentos, quando urgente, pode ser antecipado por fax ou por correio eletrnico, sendo recomendados o preenchimento de formulrio apropriado (folha de rosto), no caso do fax, e a certificao digital, no caso do e-mail.
17. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) No caso de relatrio que requeira providncias a serem tomadas, um dos fechos recomendados o seguinte: Esperando que o relatrio expresse fielmente os fatos, pede deferimento.
Considere que um servidor do Detran/DF tenha redigido um documento oficial para convidar um embaixador a proferir palestra no rgo e que o trecho abaixo componha tal documento. Memo n.o 6/DIR Em 8 de maro de 2009. Excelentssimo Senhor MARK JERTRUTZ, Convido sede pas do para Vossa Excelncia sobre as as para medidas de proferir trnsito palestra em nas na
DETRAN/DF melhorar
tomadas
vosso grandes
condies
cidades. www.pontodosconcursos.com.br 47
Considerando essa situao hipottica, julgue os prximos itens. 18. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Foi adequada a escolha da forma memorando, visto que o convite, geralmente, constitui uma comunicao curta.
19. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende s normas de elaborao do memorando o emprego do vocativo com o nome do embaixador.
20. (Cespe/Detran-DF/Analista/2009) Atende prescrio gramatical o emprego do pronome possessivo vosso no corpo do texto, dado que o tratamento empregado foi Vossa Excelncia.
Considerando o seguinte requisito: A redao oficial deve caracterizarse pela impessoalidade, uso do padro culto de linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade (Manual de Redao da Presidncia da Repblica, 2002), cada um dos itens seguintes apresenta um fragmento de texto que deve ser julgado certo se atender ao citado requisito, ou errado, em caso negativo. 21. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) Nas ltimas dcadas, assistimos uma evoluo significativa dos esforos de promoo e proteo dos direitos humanos. Em muitos aspectos o mundo melhorou em relao ao que era a sessenta anos. Essa mudana tem tudo que ver com uma maior conscincia a respeito da necessidade de reconhecer e respeitar os direitos humanos para todos.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 22. (Cespe/MRE-IRB/Bolsas-prmio/2009) A legislao sobre os direitos humanos tm-se ampliado tanto na temtica como na abrangncia geogrfica. Hoje os direitos humanos reconhecido como universais, interdependentes, sustentveis. inter-relacionados, indivisveis e mutuamente
Com referncia redao de correspondncias oficiais, julgue os itens a seguir. 23. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Documentos oficiais em forma de ofcio, memorando, aviso e exposio de motivos tm em comum, entre outras caractersticas, a aposio da data de sua assinatura e emisso, que deve estar alinhada direita, logo aps a identificao do documento com o tipo, o nmero do expediente e a sigla do rgo que o emite.
24. (Cespe/MJ-DPF/Agente/2009) Desconsiderando-se as margens e os espaos adequados, respeitam as normas de redao de um documento oficial encaminhado por um chefe de seo a seu diretor o seguinte trecho, contendo o pargrafo final e fecho de um ofcio. (...) 4. Por fim, por oportuno informamos que as tomadas, e aqui mencionadas, providncias envolvidas. Atenciosamente [assinatura] Pedro lvares Cabral Chefe da seo de logstica
tambm j so do conhecimento das partes
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 e distribuio de pessoal (SLDP).
Multas
1
Arrecadei E no
mais se
de
dois
contos
de
ris
de
multas.
Isto prova que as coisas no vo bem. esmerilharam considervel de por ordinrio no contravenes. As um foram para e Pequeninas que exguo pelas a no irregularidades produziram referem-se
7
passam soma prejuzos
despercebidas. individuais
infraes oramento denunciadas
pessoas
ofendidas,
gente
mida, injustias.
habituada Isto
sofrer a opresso dos que vo trepando. Esforcei-me

10
cometer
obstante, atiraram as multas contra mim como arma poltica. Com inabilidade infantil, de resto. Se eu deixasse em paz o proprietrio que abre as cercas de um desgraado agricultor e lhe transforma em pasto a lavoura, devia enforcar-me.
Graciliano Ramos. 2 relatrio ao sr. governador lvaro Paes pelo prefeito do municpio de Palmeira dos ndios. In: Relatrios Graciliano Ramos. Record/Funda o de Cultura de Recife, 1994, p. 51.
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25. (Cespe/Sefaz-AC/Fiscal da Receita Estadual/2009) Tendo a situao que envolve o texto como referncia e considerando as recomendaes atuais para o envio de documentos formais de uma autoridade a outra, assinale a opo correta. (A) O ofcio o tipo de expediente mais adequado para o encaminhamento do relatrio ao governador. (B) Na correspondncia de encaminhamento do relatrio ao governador do estado, estaria adequado o emprego do vocativo Caro Amigo.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 (C) Em atendimento ao princpio de conciso textual, constitui fecho adequado para o documento de encaminhamento do relatrio a expresso Com elevados protestos de estima e considerao. (D) A correspondncia deve ser endereada do seguinte modo: A Vossa Excelncia o Excelentssimo Senhor Dr. Fulano de Tal Governador do estado de Alagoas (CEP) Macei AL
26. (Cespe/Antaq/Especialista: Economia/2009) Respeitam-se as normas relativas redao de documentos oficiais ao se finalizar um atestado ou uma declarao da maneira apresentada a seguir. Atenciosamente, (assinatura) Fulano de Tal Braslia, 15 de maro de 2009
TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X Edital n. 1TJX, de 14 de janeiro de 2001 CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE ANALISTA JUDICIRIO 1 O TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO X torna pblica a autorizao do
Presidente do TJX para a realizao de Concurso Pblico para Provimento de 200 cargos de Analista Judicirio criados pela Lei n. 10.000, de 10 de dezembro de 2000, e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 2 O Edital de Abertura de inscrio dever ser publicado em Abril de
2001 e dispor sobre as normas de realizao do concurso. Joaquim Jos da Silva Xavier Presidente do concurso
A partir do texto hipottico acima, julgue os trs itens seguintes. 27. (Cespe/TCU/AFCE/2010) O uso das letras iniciais maisculas no corpo do documento respeita as normas de elaborao de documentos oficiais ao seguir as regras gramaticais do padro culto da lngua portuguesa, escrevendo com iniciais maisculas os nomes tratados como nicos e singulares.
28. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Apesar de nomear o emissor do texto pelo nome prprio, o documento no fere o princpio da impessoalidade exigido nos documentos oficiais.
29. (Cespe/TCU/AFCE/2009) Trechos com informaes vagas, como e de outros decorrentes de aposentadorias e vacncias, e com uso de tempo verbal de futuro, como dever ser publicado e dispor sobre, provocam falta de clareza e conciso, caractersticas estas que devem ser respeitadas nos documentos oficiais.
30. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) A impessoalidade que deve caracterizar a redao oficial percebida, entre outros aspectos, no tratamento que dado ao destinatrio, o qual deve ser sempre
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 concebido como homogneo e impessoal, seja ele um cidado ou um rgo pblico.
31. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) Na comunicao oficial, o emprego da lngua em sua modalidade formal decorre da necessidade de se informar algo o mais claramente possvel, de maneira concisa e no pessoal, sendo imprescindvel, seja qual for o destinatrio, o emprego dos termos tcnicos prprios da rea de que se trata.
32. (Cespe/Aneel/Especialista e Analista/2010) O fecho das comunicaes obrigatrio em qualquer tipo de documento oficial e restringe-se a apenas dois: Respeitosamente e Atenciosamente, a depender da relao hierrquica existente entre o remetente e o destinatrio.
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CURSO ON-LINE PORTUGUS PARA O TCU TEORIA E EXERCCIOS PROFESSOR ALBERT IGLSIA AULA 8 GABARITO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Item errado Item errado Item certo Item errado Item certo Item errado Item certo Item certo Item errado 29. Item errado 30. Item certo 31. Item errado 32. Item errado
10. Item certo 11. Item errado 12. Item errado 13. Item certo 14. Item certo (julgo que a anulao seria melhor) 15. Item certo 16. Item certo 17. Item errado 18. Item errado 19. Item errado 20. Item errado 21. Item errado 22. Item errado 23. Item certo 24. Item errado 25. A 26. Item errado 27. Item errado 28. Item certo www.pontodosconcursos.com.br 54

Ponto Dos Concursos - Portugues - Tcu - Albert Iglesia

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C A M I L A

Ela se houve mal na prova. (advrbio de modo, contrrio de bem,

refere-se a um verbo) b) Mal entrou, os portes foram fechados. (conjuno subordinativa

substantivo, contrrio de bom)

Quero saber o motivo por que voc no veio. (preposio + pronome

explicativa) c) Quero saber o porqu da sua falta. (vem precedido de artigo,

substantivo, equivale-se a motivo, razo, causa)

porm,) c) Essa pessoa s tem um seno. (significa defeito, mcula, mancha;

Se no houver dedicao, ficaro reprovados. (Se = conjuno

subordinativa adverbial condicional; no = advrbio de negao)

de + os , equivale-se a sobre) b) Os primeiros colonizadores surgiram h cerca de quinhentos anos.

(refere-se a acontecimento passado) c) Estamos a cerca de quatro meses da prova. (refere-se a

Eu estudo muito; os demais, pouco. (pronome indefinido substantivo,

razo sua regncia, a preposio de, caso do verbo vem: Donde = de +

refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)

Menos dio e mais amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a

substantivo) a) H x A Ele chegou da Europa h dois anos. (refere-se a acontecimento

O dia-a-dia do operrio brasileiro desgastante. (substantivo,

hipnose, observao, anti-imperalista, ondas, mini-hotel

Hiper, inter, super

seguinte comea com h casos: inter-regional Sub Quando a palavra Em todos

ou com r: super-homem, supersnico os demais

SIGNIFICAO DAS PALAVRAS

3 PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) DITONGO ORAL.

Pla (substantivo = pancadaria) Pla (substantivo = broto de rvore)

Frma (substantivo = molde) Forma (substantivo = disposio exterior de algo)

sanadas, seriam, ento, objeto de representao ao Congresso Nacional.

coincidncia, ao de Montanha do sculo,

sanar os males que corroem as vsceras de nossa comunidade?

Penso se o mundo no foi sempre um sanatrio em Davos.

No em pela fsicas, 1987,

documento pela das vez, , o

Nosso Naes novo das polticas

Comum, Meio ficou da as a que entre no, em nos e

preparado, Ambiente e estabelecido, problemtica dimenses ento, e de

compreenso vivemos a de fim

sistmica predatrios permitir

s necessidades do presente, sem comprometer a vida futura

sobre a Terra. (...)

esquisitices. a a capacidade seus uma

grande processo fins de

paixes, foram de um eram

Vrios com eram

deixados ao cabo de alguns anos. curioso que alguns deles

coincidissem males boas e no

Desconsidere o grfico I, pois ele no necessrio para a resoluo deste item.

pequeno saldo de votos que tirar-lhe os que deveras lhe foram

Presentes, depois saam

Machado de Assis. Op. Cit., p. 706.

preocupao assegurar o Assim dinheiro

legisladores povos de romanos para com

direito fizeram que ou se

de seu poder. Era de tal forma o respeito a essa autonomia

Roma, se quando falta em

mas se mantiveram nas provncias.

Muitos encontram chegam ao de dos busca recursos estados de na

defendem oposio, Os Unio, de prprios, e da direitos governo.

federalismo, dele pela se

manietados ajuda direta e

15. (Cespe/TSE/Analista mobilizados.

manietados (l. 12) est sendo empregada com o sentido de

Governo XIII Cruz de e mesmo das de de e

ibero-americanos, cidade o reiteramos a frum nos de e

Conferncia Sierra, a Naes culturais as mltiplas continuar