Descomplicando a Língua Portuguesa

Prof. Luís Cláudio Dallier Saldanha

Descrição

Revisão de itens gramaticais a partir das dificuldades mais comuns no uso da língua portuguesa.

Propósito

Desenvolver as competências leitora e escritora a partir de subsídios para revisão gramatical da língua
portuguesa, conforme a norma culta da língua.

Objetivos

Módulo 1

Problemas de ortografia
 Identificar as principais dificuldades ortográficas da língua portuguesa.

Módulo 2

A escrita e o sentido das palavras

Distinguir a grafia e o sentido corretos de palavras ou expressões similares.

Módulo 3

Concordância e regência

Resolver dificuldades de concordância e regência.

Introdução
Quem nunca cometeu um deslize ao falar em público ou ao escrever um texto? Para muita gente, a
língua portuguesa é tão repleta de regras e armadilhas que seria praticamente impossível a correção
gramatical o tempo todo.

Às vezes esquecemos a grafia correta de uma palavra, tropeçamos na conjugação de um verbo que
pouco utilizamos, deixamos de fazer a concordância nominal ou simplesmente achamos impossível
usar o sinal indicador da crase.

Se você tem dificuldades no uso da gramática ou no domínio da língua culta, em menor ou maior
grau, este conteúdo foi feito para você. Mas se você avalia que já faz um uso adequado da língua,
fica aqui o desafio para também estudar este material e verificar se ainda há algo que precisa ser
reforçado ou mesmo aprendido.

Vamos ao estudo!

1 - Problemas de ortografia
 Ao final deste módulo, você será capaz de identificar as principais dificuldades ortográficas
da língua portuguesa.

As dificuldades da língua portuguesa

Falar e escrever corretamente é essencial para uma vida acadêmica, profissional ou mesmo social. O uso
correto da língua contribui para a compreensão exata da mensagem que se quer transmitir, bem como dá
mais credibilidade a quem está falando ou escrevendo. Por isso, vamos analisar algumas situações e
identificar se a norma culta está sendo empregada da maneira correta.

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A grafia correta das palavras
Neste vídeo, o doutor Luis Cláudio Dallier Saldanha fala sobre as dúvidas acerca da grafia correta das
palavras.

Dificuldades ortográficas
Veja a seguir o exemplo:
 Mariana adora viajar e compartilhar em suas redes sociais as experiências que viveu. A sua última viagem
foi para Bonito – MS e, após concluir a viagem, Mariana logo fez algumas postagens em seu Facebook
com dicas para quem deseja ir àquela cidade.

“Oi, gente! Viagem para Bonito concluída com exito! O lugar é incrivel, indico para quem curte ecoturismo.
Lá você tem bastante contato com a natureza e ainda consegue fazer flutuações por rios de águas
cristalinas. Uma dica superlegal de atividade logo no primeiro dia da viagem é conhecer o Projeto Jibóia, lá
você fica sabendo de tudo sobre o universo das serpentes.”

Se você leu a postagem de Mariana com atenção, percebeu que a grafia de algumas palavras não está
correta. Assim como Mariana, muitos usuários nas redes sociais não se preocupam em escrever
corretamente.

Você consegue identificar onde Mariana errou?

Leia a postagem novamente e veja, a seguir, como é a grafia correta das opções que estão com erro.
Exito Incrivel Jibóia

A grafia correta é: êxito. A grafia correta é: incrível. A grafia correta é: jiboia.

Você sabe explicar por qual motivo essas palavras foram escritas de forma errada? Vamos relembrar?

A forma correta de escrever uma palavra aparece nas gramáticas no capítulo dedicado à ortografia, cujas
regras nem sempre são simples. Há situações em que devemos simplesmente observar o que se
convencionou como grafia aceitável para determinado vocábulo ou palavra.

Acentuação gráfica
Veja, agora, a regra de acentuação gráfica para as palavras proparoxítonas, oxítonas, paroxítonas e para os
hiatos acentuados.

Proparoxítonas expand_more

Todas as proparoxítonas são acentuadas graficamente.

lâmpada – mérito – trânsito – cômodo – líquido

Oxítonas expand_more

São acentuadas graficamente aquelas terminadas em a(s), e(s), o(s), em, ens.

crachá – você – até – cipó

avô – avós – alguém – contém (Verbo conter)
parabéns – armazéns – reféns

Também são acentuadas as oxítonas terminadas em ditongo aberto éi(s), éu(s), ói(s).

anéis – giéis – chapéu – herói

 Atenção: não devem ser acentuadas graficamente palavras como caqui, saci, angu, menu urubu, Itu
etc.

Paroxítonas expand_more

São as palavras mais encontradas na língua portuguesa e que, por isso, possuem regras de
acentuação gráfica mais complexas.

Em geral, são acentuadas graficamente as paroxítonas terminadas em:

L – incrível, inflamável, útil, pênsil, móvel.

N – íon, hífen, próton, sêmen, elétron.
R – repórter, caráter, éter, mártir.
X – tórax, ônix, látex.
PS – bíceps, tríceps.
I(S) – táxi, lápis, grátis.
US, UM, UNS – vírus, ônus, bônus, álbum, fórum, álbuns.
Ã, ÃS, ÃO, ÃOS – ímã, órfã, órfãs, bênção, órgão, órfãos, sótãos.
Ditongos orais – água, árduo, jóquei, vôlei, cáries (essa regra vale para os ditongos orais seguidos ou
não de s. Veja mais alguns exemplos: fáceis; inflamáveis; lírio; lírios; mágoas).

Atenção: a forma verbal pôde (terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo do verbo
poder) é acentuada graficamente para diferenciar-se de pode (terceira pessoa do singular do presente
do indicativo).

Existem algumas situações em que não ocorre acento gráfico em função do Novo Acordo
Ortográfico:

Palavras paroxítonas com ditongos ei e oi na sílaba tônica – ideia, boleia, assembleia, apoio, jiboia,
europeia, heroico.
Formas verbais terminadas por eem – creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem.
Vogal tônica do hiato oo – voo, perdoo, povoo (verbo povoar).
Prefixos paroxítonos terminados em r e i – inter-helênico, super-homem, semi-intensivo.

Atenção: cuidado para não acentuar heroico, ideia, estreia, asteroide e outras palavras que são
paroxítonas e não oxítonas.

Hiatos acentuados expand_more

 Quando a segunda vogal de um hiato for i ou u e tônica, seguida ou não de s, será acentuada.

saúde – saída – proíbo – faísca – baú

viúva – juíza – juízo – país – Jaú
Jacareí – Cabreúva – Piauí – Luís

Se a vogal tônica do hiato for seguida de outra consoante ou nh, não haverá acento.

Luiz – juiz – raiz – Raul

cairmos – contribuinte – sair – cauim

Também não são acentuadas graficamente as vogais i ou u dos hiatos nas palavras paroxítonas
quando precedidas de ditongo.

feiura – Bocaiuva – baiuca

Vamos fazer uma pausa para exercitar o que aprendemos!

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Atividade discursiva
Reescreva as frases adequando a acentuação gráfica quando necessário.

Ontém ele pode finalmente embarcar no vôo de volta ao seu pais.

Não faço idéia do que esse bau contem.
 Digite sua resposta aqui

Chave de respostaexpand_more

Confira a grafia correta:

Ontem ele pôde finalmente embarcar no voo de volta ao seu país.

Não faço ideia do que esse baú contém.

Crase

Quando usar a crase?

A crase é a fusão ou contração de duas vogais idênticas, marcada graficamente pelo acento grave.

Ocorrerá crase quando houver a fusão da preposição a e do artigo definido a.

a - preposição + a - artigo = à

Veja, a seguir, alguns casos que orientam o uso da crase (adaptado de GOLD, 2002):

1º caso: a palavra da esquerda pede a preposição a e a palavra da direita pode ter

o artigo a

Veja os exemplos:

O gerente referiu-se à secretária. → referiu-se a + a secretária.

R f i à f f i f
 Referia-me à professora. → referia-me a + a professora.
O diretor dirigiu-se à recepção. → dirigiu-se a + a recepção.
O funcionário prestou atenção à explicação. → prestou atenção a + a explicação.
Ele chegou atrasado devido à chuva. → devido a + a chuva.
Quanto à dívida, está tudo certo. → quanto a + a dívida.
Em relação à reunião, participaremos. → em relação a + a reunião.

Observe: se a palavra da direita for masculina, não haverá crase.

Veja os exemplos:

Referiu-se a + o diretor → referiu-se ao diretor.

Dirigiu-se a + o balcão → dirigiu-se ao balcão.
Quanto a + o pagamento → quanto ao pagamento.
Devido a + o trânsito → devido ao trânsito.

Atenção: antes de pronomes pessoais femininos e pronomes indefinidos, não ocorrerá crase.

Dirigia-me a ela.
Referia-me a alguém.
Falei a algumas pessoas

2º caso: uso do sinal indicativo de crase nas expressões formadas por palavras
femininas

Veja os exemplos:

A sala ficou às escuras. → fem.

Fique à vontade. → fem.
Ele andou às cegas. → fem.
O vendedor seguia tudo à risca. → fem.
Fui atender o cliente às pressas. → fem.
Estava à espera de você. → fem.
Não ando à toa por aí. → fem.
Estávamos à beira da falência. → fem.

Nesses casos, você não enxergará a fusão dos dois as. No entanto, sempre que for uma
expressão, isto é, um conjunto, formado por palavra feminina, não tenha dúvida, haverá crase.
 3 caso: uso da crase nas expressões formadas por horas e dias

Deve ser seguido o mesmo princípio das expressões formadas por palavras femininas, porém
não se deve usar o acento indicador de crase quando já houver uma preposição antes.

Veja os exemplos:

A reunião será às 16 horas.

A reunião vai das 15 às 16 horas.
A reunião vai de 15 as 16 horas.
A reunião está marcada para as 16 horas.
O contrato será assinado entre as 14 e as 15 horas.
Da segunda à sexta-feira.
De segunda a sexta-feira.

Também ocorre o acento agudo na contração da preposição a com os pronomes demonstrativos aquele,
aquela e aquilo.

Veja os exemplos:

Referia-me àquele passageiro sentado na primeira fila.

Enviei o cliente àquela empresa mencionada em nossa conversa.
Falei àqueles funcionários tudo que sabia.
Ele referia-se àquilo?

Uso dos porquês

O uso dos porquês costuma gerar várias dúvidas. Algumas pessoas acham que basta saber a diferença
entre por que separado, que seria usado nas perguntas, e porque junto, usado nas respostas. Mas não é bem
assim, pois por que separado não é utilizado apenas para fazer perguntas; além disso, temos por quê
(separado e com acento) e porquê junto e com acento.
Vamos compreender melhor cada uma das quatro situações de uso dos porquês.

Por que (separado e sem acento) expand_more

Equivale a por qual razão, por qual motivo. Em alguns casos, equivale a pelo qual. É utilizado
comumente em perguntas, mas também pode ser usado em orações ou frases que não são
interrogativas.

Você deve ter notado que nos exemplos em que aparece por que temos perguntas e afirmativas. Por
isso, cuidado para não achar que usamos por que somente em perguntas.

Por quê (separado e com acento) expand_more

Usado no final da frase ou antes de alguma pausa. Também tem o mesmo sentido de por que, ou
seja, pode ser substituído por por qual razão, por qual motivo ou pelo qual, dependendo do sentido
da frase.
Porque (junto e sem acento) expand_more

Equivale a pois, já que, uma vez que, como. Pode também indicar finalidade, equivalendo a para que,
a fim de. É comumente utilizado em respostas.

Porquê (junto e com acento) expand_more

Representa um substantivo e tem o mesmo sentido de causa, razão, motivo. É utilizado, geralmente,
acompanhado de um termo determinante, como um artigo, por exemplo.
Falta pouco para atingir seus objetivos.

Vamos praticar alguns conceitos?

Questão 1

Qual sequência apresenta palavras acentuadas graficamente conforme a ortografia da língua

portuguesa?

A Ítem, hífen, refém, recém.

B Saúde, juíza, Jacareí, Luíz.

C Jaú, Itú, cipó, heróico.

D Herói, Piauí, álbuns, látex.

E Ítem, herói, virus, eletron.

Parabéns! A alternativa D está correta.

As palavras que estão acentuadas graficamente de forma incorreta são: ítem (correto: item); Luíz (correto:
Luiz); Itú (correto: Itu); heróico (correto: heroico); virus (correto: vírus) e eletron (correto: elétron).

Questão 2

Indique a única alternativa que apresenta o uso correto dos porquês.

 A A crise porque passa a empresa forjou colaboradores mais resilientes.

B Ainda não sabemos porque o show foi cancelado.

C Você não vai à festa por que?

D Qual o porquê dessa decisão precipitada?

E Por quê você não olha para a frente?

Parabéns! A alternativa D está correta.

Usamos porquê com o sentido de razão ou motivo. Nas alternativas A, B e E, o correto seria por que. Na
opção C, o correto é por quê.
2 - A escrita e o sentido das palavras
Ao final deste módulo, você será capaz de distinguir a grafia e o sentido corretos de palavras
ou expressões similares.

Palavras e expressões parecidas, mas diferentes

Você já ficou em dúvida sobre como usar uma palavra em determinada frase ou situação?

Há palavras parecidas na forma de se escrever ou pronunciar que, no entanto, são diferentes em algum
detalhe. Em alguns casos, elas possuem sentidos diversos. A partir de agora, vamos relembrar como usá-las
corretamente. Para isso, vamos primeiro analisar alguns casos e tentar identificar se as palavras foram
aplicadas da maneira adequada.

A / Há
Observe o texto a seguir:

Neste exemplo, apenas a palavra há foi aplicada da maneira correta. Também deveria ter sido usado há onde
consta a.

A
Artigo definido, podendo também ser utilizado como preposição.

A cidade já não é mais tão tranquila.

Há
Forma verbal impessoal, do verbo haver, usado com o sentido de existir ou para indicar passagem do tempo.

Mudei de cidade há muito tempo.

A fim de / Afim
Observe o texto a seguir:

COMUNICADO

Estamos mudando o horário de funcionamento afim de atender melhor o cliente.

A aplicação da palavra afim não está certa. O correto seria usar as palavras a fim de.

A fim de

Usado com o sentido de finalidade.

Outra sondagem foi realizada a fim de descobrir novas possibilidades de investimento.

close

Afim

Usado com o sentido de afinidade.

Nossa ideia de gestão é afim.

A expressão estar a fim é comumente usada com o sentido de estar com vontade, estar disposto a algo, ter
interesse. Essa expressão pertence mais à linguagem coloquial, ou seja, é geralmente usada em situações
informais. Por isso, ela deve ser evitada em textos formais.

Abaixo / A baixo
Observe o texto a seguir:

Na primeira frase, o correto seria a baixo. A segunda frase está correta.

Abaixo
Indica posição fixa.

Os funcionários não estão abaixo de mim, eles são cooperadores.

A baixo
Traz a ideia de movimento.

Aquele senhor sempre me olha de alto a baixo.

Acima / A cima
Observe o texto a seguir:

Observe que a expressão a cima não foi aplicada adequadamente. A forma correta, no caso do exemplo, é
acima.
 Acima

Indica posição fixa.

Ele se considera acima de mim.

close
A cima

Traz a ideia de movimento.

Precisamos arrumar esta prateleira de baixo a cima.

Ao encontro de / De encontro a
Observe o texto a seguir:

A expressão ao encontro das não foi aplicada adequadamente, o correto é de encontro às.

Ao encontro de
Indica ser favorável, aproximar-se, concordância.

Suas ideias vêm ao encontro do que acredito, por isso sempre concordamos.
De encontro a
Indica oposição, choque.

Sempre discordei de você, por isso suas ações vêm de encontro ao que penso.

Acerca de / A cerca de / Há cerca de

Observe o texto a seguir:

A forma correta é há cerca de.

Acerca de
Significa sobre, a respeito de.

Temos o documento que traz orientações acerca das novas práticas do mercado.

A cerca de
Marca distância no espaço e no tempo futuro.

Estávamos a cerca de duzentos quilômetros de nosso destino.

Há cerca de
Indica período aproximado.

A nossa indústria começou a operar no Brasil há cerca de dois anos.

 Aonde / Onde
Assista ao vídeo a seguir, que exemplifica o uso de onde e aonde.

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Uma conversa de amigas
Veja o uso de onde e aonde num contexto informal de uma conversa entre amigas por meio de um
aplicativo.

A forma correta é onde.

Aonde

Usado quando há indicação de ideia de movimento ou aproximação.

Aonde você quer chegar com essa argumentação?

close

Onde

Indica permanência, o lugar em que se está ou se passa algo. do segundo card relacionado.

Mostrei ao cliente o local onde a bagagem deve ser deixada.

Comprimento / Cumprimento
Observe o texto a seguir:

A forma correta é cumprimentar.

Comprimento
Usado com o sentido de medida.

O comprimento da mala excedia o espaço do bagageiro.

Cumprimento
Tem o sentido de saudação ou de cumprir alguma coisa.

O técnico cumprimentou o jogador do time adversário antes da partida.

Eminente / Iminente
Observe o texto a seguir.
A forma correta é iminente.

Eminente

Usado para designar quem ocupa uma posição elevada.

Ele foi considerado o mais eminente filósofo do século passado.

close
Iminente

Refere-se a algo que está prestes a acontecer.

O perigo é iminente!

Este / Esse
Observe o texto a seguir:

Esse departamento comunica que as novas regras para o condomínio serão

implantadas imediatamente.

A forma correta é este.

Este
Refere-se ao que está próximo do emissor.

Este relatório que tenho em minhas mãos é meio extenso.

Esse
Refere-se ao mais distante e ao destinatário.

Esse relatório que você está lendo não me parece apropriado.

Infringir / Infligir
Ouça o áudio a seguir.

Queimadas na Amazônia
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Queimadas na Amazônia
A palavra infringir não foi usada adequadamente no áudio que você acabou de ouvir, a forma correta é
infligir.

Infringir

Usado com o sentido de descumprir ou violar algo.

Infringir as leis de trânsito não é um mal menor.

close

Infligir

Tem o sentido de causar prejuízo, impor algo ou submeter alguém a alguma situação.

A seca pode infligir um grande prejuízo aos agricultores.

Mal / Mau
Observe o texto a seguir:
A forma correta é mau.

Mal
Opõe-se a bem.

Sabia que ele se comportaria mal.

Mau
É adjetivo e se opõe a bom.

Ele é um mau cozinheiro.

Se não / Senão
Observe o texto a seguir.

A forma correta é se não.

Se não

Indica uma hipótese negativa, equivalendo à expressão caso não.

 A programação será pouco atraente se não alterarmos alguns itens relacionados com o lazer das
crianças.

close
Senão

Equivale às expressões a não ser que, do contrário, mas sim, mais do que etc.

Esperamos a aprovação do orçamento, senão ficaremos impedidos de desenvolver os projetos de

expansão.

E aí, conseguiu se lembrar de todas as regras?

As palavras e expressões que vimos aqui são as que, em geral, mais causam dúvidas. Sempre que isso
acontecer, uma dica é consultar um dicionário, uma gramática ou um site confiável para evitar qualquer erro
na escrita de uma palavra. Tenha certeza de que, fazendo isso, os seus textos e a sua fala serão muito mais
claros e objetivos.
Falta pouco para atingir seus objetivos.

Vamos praticar alguns conceitos?

Questão 1

Assinale a alternativa que não apresenta incorreção ortográfica.

A Senão melhorar o acesso aos estádios, o campeonato terá um público abaixo da média.

B As regras precisam ser mantidas, senão o campeonato perde credibilidade.

 Senão for resolvido o mal funcionamento do transporte público, os torcedores
C
continuarão protestando.

Senão for resolvido o mau comportamento da torcida não deve ser incentivado, se não o
D
espetáculo perde seu brilho.

E Senão forem investidos mais recursos, o transporte público continuará insatisfatório.

Parabéns! A alternativa B está correta.

O correto na alternativa A seria: Se não melhorar o acesso aos estádios, o campeonato terá um público
abaixo da média. Na opção C, o correto seria: Se não for resolvido o mau funcionamento do transporte
público, os torcedores continuarão protestando. A opção D deve ser corrigida para: O mau
comportamento da torcida não deve ser incentivado, senão o espetáculo perde seu brilho. A alternativa E
deve ser corrigida para: Se não forem investidos mais recursos, o transporte público continuará
insatisfatório.

Questão 2

Assinale a alternativa em que a expressão ao encontro de ou de encontro a é utilizada corretamente.

Aplaudo sua proposta porque ela vem ao encontro de tudo que penso sobre nossa
A
empresa.

Concordo com sua proposta porque ela vem de encontro ao que penso sobre nossa
B
empresa.

Aceito sua recomendação sobre a solução do problema apresentado porque ela vai de
C
encontro àquilo que entendemos ser o melhor para a empresa.
 D O auditório aplaudiu o palestrante numa clara demonstração de que as ideias expostas
vinham de encontro aos anseios dos ouvintes.

Tenho dificuldade de concordar com você, pois sua visão de mundo vem ao encontro do
E
que penso sobre o assunto.

Parabéns! A alternativa A está correta.

A expressão ao encontro de está correta na opção A porque expressa concordância ou afinidade com a
proposta apresentada e aplaudida. Nas alternativas B, C e D, a expressão ao encontro de é utilizada de
forma incoerente, já que existe concordância, aceitação ou aprovação diante do que é exposto ou
proposto. Assim, deveria ser utilizada a expressão ao encontro de. Na alternativa E, o correto seria
utilizar “vem de encontro ao que penso”, pois existe dificuldade de concordância com o que é
apresentado.

3 - Concordância e regência
Ao final deste módulo, você será capaz de resolver dificuldades de concordância e regência.
 Concordância verbal e nominal
Concordância verbal e nominal são regras básicas da língua portuguesa. Na primeira, o sujeito deve
concordar com o verbo e, na segunda, deve acontecer uma relação entre os nomes, ou seja, entre classes de
palavras, tais como substantivos, adjetivos, pronomes, artigos e numerais.

Em geral, há muita dúvida sobre a forma adequada de se fazer a concordância verbal e a nominal. “Nós vai”
e “a gente somos”, por exemplo, são casos em que o erro de concordância verbal é fácil de ser identificado.
Em outros casos, no entanto, é mais difícil identificar a forma correta de fazer essas concordâncias.

Vamos fazer um teste!

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Atividade discursiva
Quais as frases em que a concordância verbal e a nominal foram aplicadas adequadamente?

1. Há informações que não podemos desprezar.

2. Hoje é 20 de fevereiro.

3. Os arquivos seguem anexo.

4. As passageiras ficaram meia perdidas.

5. 10% reprova o governo.

6. Ficou claro, naquele dia, as intenções do diretor.

7. É proibida a entrada de pessoas estranhas ao setor.

 8. É necessário liberdade de expressão.

9. Aluga-se casas.

10. A maior parte dos trabalhadores aceitou a orientação do sindicato.

11. As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado.

12. Os Lusíadas representa a grandeza da literatura portuguesa.

Digite sua resposta aqui

Chave de respostaexpand_more

Somente estão corretas as frases 1, 7, 8, 10 e 11. Nas demais, a concordância correta é:

2. Hoje são vinte de fevereiro. (concordância verbal)

3. Os arquivos seguem anexos. (concordância nominal)

4. As passageiras ficaram meio perdidas. (concordância nominal)

5. 10% reprovam o governo. (concordância verbal)

6. Ficaram claras, naquele dia, as intenções do diretor. (concordância verbal)

9. Alugam-se casas. (concordância verbal)

12. Os Lusíadas representam a grandeza da literatura portuguesa. (concordância verbal)

E aí, identificou facilmente as frases em que a concordância verbal e a nominal foram aplicadas
adequadamente?

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Concordância verbal e nominal
No vídeo, os professores Fábio Simas e Luís Cláudio Dallier respondem às principais dúvidas sobre
concordância verbal e nominal.

Para que não haja dúvida, confira as regras de concordância verbal e nominal a seguir.

Concordância verbal

Verbos haver e fazer

O verbo haver, quando indica existência ou acontecimento, é impessoal, devendo permanecer

sempre na terceira pessoa do singular. Haver e fazer são impessoais quando indicam ideia de
tempo, nesse caso, devem também permanecer na terceira pessoa do singular.

• Há informações que não podemos desprezar.

• Faz anos que não o procuro.

Verbo ser indicando horas

O verbo ser, nas expressões que indicam tempo, concorda com a expressão numérica mais
próxima.

• É uma hora.
• São três horas.
Verbo e partícula se

Quando o se indica indeterminação do sujeito, o verbo fica na terceira pessoa do singular.

Quando o se é pronome apassivador, o verbo concorda com o sujeito da oração.

• Aos sábados, assiste-se a um movimento enorme no comércio.

• Construíram-se dois centros tecnológicos na cidade.

Sujeitos formados por expressões partitivas

Quando o sujeito é constituído por a maioria de, grande parte de, a maior parte de ou grande
número de mais o nome no plural, temos a possibilidade de colocar o verbo no singular ou
plural.

• A maior parte dos trabalhadores aceitou a orientação do sindicato.

Expressão mais de um

O verbo deve ficar no singular quando usada a expressão mais de um. Apenas quando essa
expressão vier repetida ou houver o sentido de reciprocidade o verbo irá ao plural.

• Mais de um aluno faltou à aula.

• As autoridades afirmaram que mais de um quarteirão está interditado.
• Mais de um jogador, mais de um torcedor ficaram feridos.

Títulos ou nomes de lugares precedidos de artigo no plural

O verbo irá ao plural.

• Os Estados Unidos enviaram mais soldados ao Afeganistão.

• As Minas Gerais se destacam por cidades repletas de arte barroca.
 Sujeitos formados por expressões que indicam porcentagem

O verbo deve concordar com o substantivo.

• O gerente afirmou que 20% das mercadorias não foram remarcadas.

• A secretaria afirmou que 1% dos alunos faltaram à prova.

Se a expressão que indica porcentagem não for seguida de substantivo, o verbo deve
concordar com o número.

• 10% reprovam o governo.

• 1% aceitou a proposta.

Ordem inversa

Uma das dificuldades mais comuns ao se fazer a concordância verbal acontece nas frases ou
orações em que algum termo da oração está na ordem inversa. Sabemos, por exemplo, que na
ordem direta temos sujeito + predicado + complemento. Quando essa ordem é invertida, pode
haver maior dificuldade.

• Incorreto: Ficou claro, naquele dia, as intenções do diretor.

• Correto: Ficaram claras, naquele dia, as intenções do diretor.

A frase na ordem direta seria:

• As intenções do diretor ficaram claras naquele dia.

Concordância nominal

Próprio, mesmo, incluso, quite e obrigado

Essas palavras concordam em gênero e número com o substantivo ou pronome a que se

referem.

• Os arquivos seguem anexos.

O ó i ã t it l b
 • Os sócios não estavam quites com o clube.

• Ela própria vistoriou o local do acidente.

• Ela mesma entregou o presente.

• A aluna disse: — Muito obrigada!

• O aluno disse: — Muito obrigado!

Meio e bastante

Não variam quando atuam como advérbios.

• As passageiras ficaram meio perdidas.

• Todos estavam bastante preocupados.

Quando meio e bastante se referirem a substantivos, então, poderão variar.

• O almoço foi servido exatamente ao meio-dia e meia.

• Não há bastantes razões para eu desistir do projeto.

 É proibido, é necessário, é bom

Se essas expressões vierem desacompanhadas de um termo que as determine, elas não

variam.

• Sopa é bom.

• A sopa é boa fonte de vitaminas e nutrientes.

• É proibido entrada sem permissão escrita da diretoria.

• É proibida a entrada de pessoas estranhas ao setor.

• É necessário liberdade de expressão.

• É necessária a liberdade de expressão.

Regência verbal
Regência verbal é a relação entre os verbos e os termos que os complementam ou caracterizam.

Você se lembra como devemos fazer essa relação?

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Atividade discursiva
Vamos fazer um exercício. Agora você completará as frases relacionando os verbos com os termos que os
complementam. Para isso, utilize uma das seguintes palavras: a – à – ao – implicou – na – o.

Vou _________ mercado.

Obedeça _________ sinalização.
Gostávamos de aspirar _________ ar excelente daquelas montanhas.
Assistíamos _________ filme comendo pipoca e bebendo guaraná.
Pedi emprestado _________ carregador do celular.
A demissão dos funcionários _________ dificuldades para a empresa.
O diretor reside _________ Avenida Independência.
Prefiro estudar _________ ter de repetir o módulo.
 Os Estados Unidos não visaram _________ passaporte do exilado.

Digite sua resposta aqui

Chave de respostaexpand_more

A sequência correta é:

Vou ao mercado.
Obedeça à sinalização.
Gostávamos de aspirar o ar excelente daquelas montanhas.
Assistíamos ao filme comendo pipoca e bebendo guaraná.
Pedi emprestado o carregador do celular.
A demissão dos funcionários implicou dificuldades para a empresa.
O diretor reside na Avenida Independência.
Prefiro estudar a ter de repetir o módulo.
Os Estados Unidos não visaram o passaporte do exilado.

Após o exercício, você deve ter percebido que, em alguns casos, é fácil identificar qual o termo adequado
para complementar o verbo.

No entanto, muitas vezes não sabemos explicar o motivo pelo qual determinado termo deve ser aplicado e
outro não.

Por isso, a seguir traremos as explicações para essa relação entre verbo e complementos.
Ir e chegar expand_more

Quando são usados para indicar direção ou destino, devem ser regidos pelas preposições a e para.

Devo chegar a Brasília no próximo mês.

Fui à feira.
Nosso gerente foi para a nova filial em Salvador.

Obedecer e desobedecer expand_more

Devem ser complementados pela preposição a.

Obedecer aos pais sempre foi recomendado.

Cada vez mais vemos empresas desobedecendo ao Código de Defesa do Consumidor.

Aspirar expand_more

Quando é usado com o sentido de respirar, emprega-se sem preposição; quando significa ter por
objetivo, usa-se com a preposição a.

Em nossa empresa, admiramos aqueles que aspiram a uma melhor colocação.

Assistir expand_more

Quando é usado com o sentido de ser espectador, emprega-se a preposição a.

Não quero que os funcionários assistam à programação da TV durante o expediente.

Emprestar expand_more

Deve ser usado somente no sentido de ceder por empréstimo.

Emprestei os livros à diretora da empresa.

Devo emprestar o dinheiro a você somente na próxima semana.
 Atenção: no sentido de obter por empréstimo, deve-se usar pedir ou tomar emprestado.

Implicar expand_more

Deve ser usado sem preposição.

Os juros que os bancos praticam implicarão diminuição das vendas a prazo.

Morar e residir expand_more

Devem ser empregados com a preposição em, antes do local de moradia ou residência.

Moro na Avenida das Américas.

Atenção: expressões como residente e situado(a) devem ser seguidas da preposição em:

Amando Franco, residente na Avenida Central = em + a

Casa Silva, situada no Boulevard 28 de Setembro = em + o

Preferir expand_more

Sempre usado com a preposição a e nunca acrescido da palavra mais.

As companhias preferem promoções relâmpagos a campanhas longas na mídia.

Visar expand_more

No sentido de apontar para um alvo ou de carimbar um documento, deve ser usado sem preposição.
No sentido de ter por objetivo, usa-se a preposição a, a menos que haja um verbo depois do próprio
verbo visar.

O exército inimigo visou o arsenal nuclear no ataque.

O nosso programa de formação continuada visa ao aperfeiçoamento dos agentes de viagem.
Falta pouco para atingir seus objetivos.

Vamos praticar alguns conceitos?

Questão 1

Assinale a alternativa que oferece um exemplo de concordância verbal e nominal de acordo com a
gramática.

A A planilha está meia incorreta porque haviam várias omissões.

B A planilha está meio incorreta porque haviam várias omissões.

C A planilha está meia incorreta porque havia várias omissões.

D A planilha está meio incorreta porque havia várias omissões.

E A planilha está meio incorreta porque havia várias omissão.

Parabéns! A alternativa D está correta.

A palavra meio como advérbio é invariável; o verbo haver no sentido de existir não sofre flexão de
número, ou seja, não vai ao plural; por último, omissões deve concordar com várias.

Questão 2
 Marque a alternativa em que a regência verbal é feita corretamente.

A Prefiro ler um livro do que passar toda a tarde diante da TV.

B Prefiro ler um livro do que assistir a programas de gosto duvidoso.

C Prefiro ler um livro a ter de assistir os programas de TV que nada acrescentam.

D Prefiro ler um livro a ter de assistir aos programas de TV que nada acrescentam.

E Prefiro ler um livro do que ter de assistir aos programas de TV que nada acrescentam.

Parabéns! A alternativa D está correta.

Na alternativa D, o verbo preferir é regido pela preposição a, assim como o verbo assistir. A opção A
deve ser corrigida para: Prefiro ler um livro a passar toda a tarde diante da TV. A opção B deve ser
corrigida para: Prefiro ler um livro a assistir a programas de gosto duvidoso. A alternativa C deve ser
corrigida para: Prefiro ler um livro a ter de assistir aos programas de TV que nada acrescentam.
Finalmente, a opção E deve ser corrigida para: Prefiro ler um livro a ter de assistir aos programas de TV
que nada acrescentam.

Considerações finais
Esta breve revisão a partir de algumas das principais dificuldades gramaticais, sejam relacionadas com a
ortografia, a concordância verbal, a concordância nominal ou a regência verbal, pode ajudá-lo a continuar
desenvolvendo o domínio da língua padrão, também chamada de norma culta.
 O exercício da escrita e da leitura, tão importante na vida do estudante, ao mesmo tempo em que apresenta
novas dúvidas e dificuldades gramaticais, nos ajuda a aperfeiçoar o uso da norma culta da língua. Por isso,
é muito importante sempre consultar gramáticas e dicionários perante essas dificuldades.

E lembre-se: este material pode não resolver todas as dúvidas de português que você tem, mas deve ser uma
oportunidade e um estímulo para estudar mais nossa língua portuguesa.

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Podcast
Luís Cláudio Dallier, Fábio Simas e Guilherme Cardoso conversam sobre as principais dificuldades
gramaticais.

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Existem muitas ferramentas úteis que você pode consultar na internet! Confira as que separamos
especialmente para você:

A conjugação correta dos verbos em língua portuguesa pode ser verificada no site Conjugador.

No Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa, disponível no site da Academia Brasileira de Letras

(ABL), você pode verificar a ortografia correta de 382 mil palavras! Nesse mesmo site, também se encontra
o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, caso queira consultar na íntegra.
Referências
GOLD, M. Redação empresarial: escrevendo com sucesso na Era da Globalização. 3. ed. São Paulo: Pearson,
2005.

RIBEIRO, M. P. Gramática aplicada da língua portuguesa. 22. ed. Rio de Janeiro: Metáfora, 2013.

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