PLANO DE ENSINO: Projeto Aplicado A Negócios I

CARGA HORÁRIA TOTAL: 33h

EMENTA
A disciplina sedimenta os conhecimentos teóricos adquiridos na disciplina de Diagnóstico Organizacional. Para isso, adota elementos
orientativos de prática em organizações de todos os tipos. Nesta etapa, a disciplina aborda ferramentas de diagnóstico organizacional, que
consiste na análise do ambiente interno e externo, que devem ser utilizadas nas empresas escolhidas.

COMPETÊNCIAS
I – ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS
III – ATINGIR OBJETIVOS
IV – ADAPTAR-SE A MUDANÇA
V – APRENDER E AUTODESENVOLVER-SE
VI - COMUNICAR-SE ORALMENTE E POR ESCRITO
X - EMPREENDEDORISMO - Propor formas criativas e inovadoras para resolver problemas e/ou criar novos negócios, produtos ou serviços.
XI - PLANEJAMENTO - Desenvolver planos estratégicos, táticos e operacionais que orientem as ações das áreas específicas da organização visando
o alcance dos objetivos estratégicos.
XII - PROJETOS - Planejar e executar projetos visando a criação de novos produtos, serviços, processos ou organizações.
XV - FINANCEIRA E GERENCIAL - Avaliar, analisar e gerir a viabilidade, estabilidade e capacidade de lucro de um negócio ou projeto, seguindo a
legislação vigente.
XV – ANÁLISE DE VIABILIDADE ECONÔMICA - Análise de viabilidade econômica de projetos de qualquer natureza, assim como elaboração e
execução.
XI - PLANEJAMENTO - Desenvolver planos estratégicos, táticos e operacionais que orientem as ações das áreas específicas da organização visando
o alcance dos objetivos estratégicos.
XIV – PESQUISA DE OPORTUNIDADES DE MERCADO - Prospectar e pesquisar oportunidades de mercados voltados a atividades de importação e
exportação.
XVIII - GESTÃO DE CUSTOS - Analisar a estrutura de custos da organização, de forma a determinar custos de importação e precificar produtos de
exportação para maximizar o resultado das operações de comércio exterior.
XIV - CRIATIVIDADE E INOVAÇÃO – Criar, desenvolver e entregar produtos, serviços e processos, com foco no valor (ponto de vista do cliente).
XV - PERSUASÃO - Planejar, desenvolver e aplicar táticas de persuasão na construção e entrega de valor.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
1. Reconhecer a importância do diagnóstico organizacional;
2. Interpretar gráficos e figuras que representem resultados da análise organizacional;
3. Definir estrutura organizacional com base em atividades;
4. Desenvolver análises de ambiente interno e externo;
5. Diagnosticar problemas organizacionais com base em métodos;
6. Avaliar como os processos organizacionais podem ser acompanhados e medidos continuamente;
7. Desenvolver visão sistêmica de relações entre funções e processos organizacionais.
CRONOGRAMA DE AULA
Objetivos de Aprendizagem
- Ter uma visão holística sobre a organização e o seu meio ambiente.
- Analisar o impacto das mudanças do meio ambiente na sustentabilidade organizacional.
- Analisar os principais fatores de gestão em uma organização.
- Integrar e priorizar as variáveis de gestão necessárias para o crescimento da organização
Estratégias de Ensino
FASE 1 – INÍCIO DO PROJETO DE  CONTEXTUALIZAÇÃO - Diário de prática profissional realizada nas organizações
DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL escolhidas
 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM - Experiência prática conforme conceitos
trabalhados nas aulas teóricas da disciplina
Avaliação Formativa
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item
“Avaliação” deste plano”).
Objetivos de Aprendizagem
FASE 2 – FUNÇÃO DOS - Analisar estudos de caso previamente construídos
- Desenvolver na empresa estudada as técnicas apresentadas no estudo de caso.
DEPARTAMENTO DA EMPRESA
Estratégias de Ensino
  CONTEXTUALIZAÇÃO - Diário de prática profissional realizada nas organizações
escolhidas
 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM - Experiência prática conforme conceitos
trabalhados nas aulas teóricas da disciplina.
Avaliação Formativa
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item
“Avaliação” deste plano”).

Objetivos de Aprendizagem
- Analisar a estrutura organizacional da empresa estudada.
- Propor melhorias na estrutura organizacional da empresa estudada com vistas a contribuir com
a melhoria de sua competitividade.
Estratégias de Ensino
 CONTEXTUALIZAÇÃO - Diário de prática profissional realizada nas organizações
FASE 3 – PROPONDO MELHORIAS E
escolhidas
SOLUÇÕES
 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM - Experiência prática conforme conceitos
trabalhados nas aulas teóricas da disciplina.
Avaliação Formativa
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item
“Avaliação” deste plano”).
Objetivos de Aprendizagem
- Criar ou revisar a identidade organizacional da empresa estudada.

Estratégias de Ensino
 CONTEXTUALIZAÇÃO - Diário de prática profissional realizada nas organizações
escolhidas
FASE 4 – INDICADORES  ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM - Experiência prática conforme conceitos
trabalhados nas aulas teóricas da disciplina.
Avaliação Formativa
Realizar a atividade avaliativa que constitui o recurso de avaliação pontuada da
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item
“Avaliação” deste plano”).
- Envio do termo de prática profissional (condição necessária para a liberação da N2)
N2 - Envio de vídeo de 2 minutos, apresentando o resumo do projeto.
- Envio do relatório final contemplando as produções obtidas nas 4 fases do projeto.

AVALIAÇÃO
A Nota Final (NF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores:

NOTA N1 NOTA N2
UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 PROVA PRESENCIAL A5
Atividade Avaliativa A1 Atividade Avaliativa A2 Atividade Avaliativa A3 Atividade Avaliativa A4
Contendo Questões Objetivas e/ou Dissertativas,
Avaliação Individual com Avaliação Individual com Avaliação Individual com Avaliação Individual com individual.
nota de 0 a 10 nota de 0 a 10 nota de 0 a 10 nota de 0 a 10

Média Final (MF) é calculada com a seguinte média ponderada das duas notas, N1 e N2 e pesos, respectivamente, de 40% e 60%, resultante
da seguinte equação:

MF = (N1*0,4) + (N2*0,6)

Para aprovação, a Nota Final da disciplina deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 75%, que
corresponde a realização de, no mínimo, três das quatro Atividades Avaliativas da N1

O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Prova Substitutiva (A6), cuja nota substituirá a nota da N2 (A5)
obtida, caso seja maior.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARAÚJO, Luís César G. de. Gestão de processos: melhores resultados e excelências organizacional. Atlas, 2016. [Minha Biblioteca].
PEREIRA, Maurício Fernandes. Planejamento estratégico: a contribuição da estrutura organizacional para o processo de implementação da
estratégia. São Paulo: Atlas, 2015. [Minha Biblioteca].
PRADELA, Simone. Gestão de processos: da teoria à prática. Rio de Janeiro: Atlas, 2012. [Minha Biblioteca].

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FIDELIS, Gilson José. Gestão de pessoas, estruturas, processos e estratégias empresariais. São Paulo: Érica, 2014. [Minha Biblioteca].
GIL, Antônio Carlos. Estudo de caso: fundamentação científica, subsídios para coleta e análise de dados, como redigir o relatório. São Paulo:
Atlas, 2009. [Minha Biblioteca].
KUAKAQUI, Edmir. Planejamento estratégico. São Paulo: Cengage Learning, 2015. [Minha Biblioteca].
PALADINI, Edson Pacheco. Gestão da qualidade: teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2012. [Minha Biblioteca].
SLACK, Nigel. Gerenciamento de operações e de processos: princípios e práticas de impacto estratégico. Porto Alegre: Bookman, 2013. [Minha
Biblioteca].