DGEEC - Perfil Do Docente (2014-2015)

PERFIL DO DOCENTE
2014/2015
1
Índice
FICHA TÉCNICA
Título
Perfil do Docente 2014/2015
Autoria
Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC)
Direção de Serviços de Estatísticas da Educação (DSEE)
Edição
© Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC)
Av. 24 de Julho, 134
1399-054 LISBOA
Tel: 213 949 200
Fax: 213 957 610
E-mail: dgeec@dgeec.mec.pt
URL: http://www.dgeec.mec.pt
Capa
DGEEC
ISBN
978-972-614-615-5
Julho de 2016
2
PERFIL DO DOCENTE 2014/2015
ÍNDICE
GLOSSÁRIO .................................................................................................................................................... 11
INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................ 19
A. EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL .................................................................................................... 23
Tabela A.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a

natureza do estabelecimento de educação e ensino (2004/2005 – 2014/2015) ......... 25
Gráfico A.1. Taxa média de crescimento anual (%) do número de docentes, segundo o nível de
educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino (2004/2005
- 2014/2015) .................................................................................................................. 25
natureza do estabelecimento de educação e ensino, por ano letivo (2004/2005 –
2014/2015) .................................................................................................................... 26
Gráfico A.2. Distribuição dos docentes (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação
e ensino e o nível de educação/ensino (2014/2015) .................................................... 26
B. ENSINO NÃO SUPERIOR ............................................................................................................................. 27
B.I. GRUPO DE RECRUTAMENTO ................................................................................................................... 29
Tabela B.I.1. Professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do estabelecimento de
educação e ensino, por grupo de recrutamento (2014/2015) ...................................... 31
Gráfico B.I.1. Distribuição dos professores (%) do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do
estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2014/2015) ..... 31
Tabela B.I.2. Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a natureza
do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2014/2015) 31
Gráfico B.I.2. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%),
segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de
recrutamento (2014/2015) ........................................................................................... 33
B.II. IDADE ...................................................................................................................................................... 35
Tabela B.II.1. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário e a natureza do estabelecimento
de educação e ensino, por nível de educação/ensino (2014/2015) ............................. 37
Gráfico B.II.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 37
Tabela B.II.2. Índice de envelhecimento dos docentes, segundo a natureza do estabelecimento de
educação e ensino, por nível de educação/ensino (2014/2015) .................................. 38
Tabela B.II.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o grupo etário, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 38
Gráfico B.II.2. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, por NUTS II (2014/2015) ....... 38
Gráfico B.II.3. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, segundo a natureza do
estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2014/2015) ............................... 39
Gráfico B.II.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância (%), segundo o grupo etário, por
ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ............................................................................ 39
Tabela B.II.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário,
por NUTS II (2014/2015) ............................................................................................... 40
3
ÍNDICE
Gráfico B.II.5. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 40
Gráfico B.II.6. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo a
natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2014/2015) ........... 41
Gráfico B.II.7. Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
grupo etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ................................................ 41
Tabela B.II.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo etário,
por NUTS II (2014/2015) ............................................................................................... 42
Gráfico B.II.8. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 42
Gráfico B.II.9. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a
natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2014/2015) ........... 43
Gráfico B.II.10. Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
grupo etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ................................................ 43
Tabela B.II.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário,
segundo o grupo etário, por NUTS II (2014/2015) ........................................................ 44
Gráfico B.II.11. Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, por NUTS II (2014/2015) ............................................................................ 44
Gráfico B.II.12. Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS
II (2014/2015) ................................................................................................................ 45
Gráfico B.II.13. Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e no ensino
secundário (%), segundo o grupo etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)..... 45
B.III. SEXO ...................................................................................................................................................... 47
Tabela B.III.1. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 49
Gráfico B.III.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 49
Gráfico B.III.2 Distribuição dos docentes (%), por sexo, segundo o nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 50
Gráfico B.III.3 Evolução da percentagem de docentes do sexo feminino, segundo o nível de
educação/ensino, por ano letivo (2003/2004 - 2014/2015) ......................................... 51
Gráfico B.III.4 Evolução da percentagem de docentes do sexo masculino, segundo o nível de
educação/ensino, por ano letivo (2004/2005 - 2014/2015) ......................................... 51
Tabela B.III.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo e o nível de educação/ensino, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 52
Gráfico B.III.5. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o sexo, por NUTS II (2014/2015)52
Gráfico B.III.6. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por
NUTS II (2014/2015) ...................................................................................................... 53
Gráfico B.III.7. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o sexo, por
NUTS II (2014/2015) ...................................................................................................... 53
Gráfico B.III.8. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%),
segundo o sexo, por NUTS II (2014/2015) ..................................................................... 54
B.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS................................................................................................................. 55
4
Tabela B.IV.1. Distribuição dos docentes, segundo as habilitações académicas, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 57
Gráfico B.IV.1. Distribuição dos docentes (%), segundo as habilitações académicas, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 57
Gráfico B.IV.2 Distribuição das habilitações académicas (%), por nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 58
Tabela B.IV.2. Distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações académicas, por
NUTS II (2014/2015) ...................................................................................................... 59
Gráfico B.IV.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo as habilitações académicas, por
NUTS II (2014/2015) ...................................................................................................... 59
Gráfico B.IV.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações
académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ................................................. 60
Tabela B.IV.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações
académicas, por NUTS II (2014/2015) ........................................................................... 60
Gráfico B.IV.5. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo as
habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015) ....................................................... 61
Gráfico B.IV.6. Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as
habilitações académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ............................. 61
Tabela B.IV.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as habilitações
académicas, por NUTS II (2014/2015) ........................................................................... 62
habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015) ....................................................... 62
Gráfico B.IV.8. Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as
habilitações académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ............................. 63
Tabela B.IV.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário,
segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015) .................................... 63
Gráfico B.IV.9. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%),
segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015) .................................... 64
Gráfico B.IV.10.Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, segundo as habilitações académicas, por ano letivo (2004/2005 –
2014/2015) .................................................................................................................... 64
B.V. FUNÇÕES EXERCIDAS ............................................................................................................................. 65
Tabela B.V.1. Distribuição dos docentes, segundo o tipo de funções exercidas, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 67
Gráfico B.V.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o tipo de funções exercidas, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 67
Gráfico B.V.2. Evolução da percentagem de docentes com funções não letivas (%), por nível de
educação/ensino (2004/2005; 2009/2010; 2014/2015) ............................................... 68
Tabela B.V.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o tipo de funções
exercidas, por NUTS II (2014/2015) .............................................................................. 68
Tabela B.V.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o tipo de funções exercidas, por
NUTS II (2014/2015) ...................................................................................................... 69
Gráfico B.V.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o tipo de funções exercidas,
por NUTS II (2014/2015) ............................................................................................... 69
Tabela B.V.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções
5
ÍNDICE
Gráfico B.V.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de
funções exercidas, por NUTS II (2014/2015) ................................................................. 70
Tabela B.V.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de funções
Gráfico B.V.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo de
funções exercidas, por NUTS II (2014/2015) ................................................................. 71
Tabela B.V.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário,
segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2014/2015) ................................... 72
Gráfico B.V.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%),
segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2014/2015) ................................... 72
B.VI. COMPONENTE LETIVA ........................................................................................................................... 73
Tabela B.VI.1. Distribuição dos docentes com funções letivas, segundo a componente letiva
semanal, por nível de educação/ensino (2014/2015) ................................................... 75
Gráfico B.VI.1. Distribuição dos docentes com funções letivas (%), segundo a componente letiva
semanal, por nível de educação/ensino (2014/2015) ................................................... 75
Tabela B.VI.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas, segundo a componente
letiva semanal, por NUTS II (2014/2015) ...................................................................... 76
Gráfico B.VI.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas (%), segundo a
componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015) ................................................. 76
Tabela B.VI.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas,
segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015) ............................... 77
Gráfico B.VI.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%),
Tabela B.VI.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas,
Gráfico B.VI.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções letivas (%),
Tabela B.VI.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário
com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)79
Gráfico B.VI.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário
com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 79
B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL ........................................................................................................................ 81
Tabela B.VII.1. Distribuição dos docentes, segundo o vínculo contratual, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 83
Gráfico B.VII.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o vínculo contratual, por nível de
educação/ensino (2014/2015) ...................................................................................... 83
Tabela B.VII.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o vínculo
contratual, por NUTS II (2014/2015) ............................................................................. 84
Gráfico B.VII.2. Evolução da percentagem de docentes contratados, segundo o nível de
educação/ensino, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015) ........................................ 84
Tabela B.VII.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o vínculo contratual, por NUTS II
(2014/2015)................................................................................................................... 85
Gráfico B.VII.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS
II (2014/2015) ................................................................................................................ 85
6
Tabela B.VII.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o vínculo
Gráfico B.VII.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo
Gráfico B.VII.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o vínculo
Tabela B.VII.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário,
segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015) ............................................... 88
Gráfico B.VII.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário (%),
segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015) ............................................... 88
B.VIII. RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE ................................................................................................................ 89
Tabela B.VIII.1. Evolução da relação aluno/docente, segundo o nível de educação/ensino e a

natureza do estabelecimento de educação e ensino, por ano letivo (2004/2005 –
2014/2015) .................................................................................................................... 91
Gráfico B.VIII.1.Evolução da relação aluno/docente, por nível de educação/ensino (2004/2005 –
2014/2015) .................................................................................................................... 92
Tabela B.VIII.2. Relação aluno/docente, segundo o nível de educação/ensino e a natureza do
estabelecimento de educação e ensino por NUTS II (2014/2015) ................................ 92
Gráfico B.VIII.2.Relação criança/educador, por NUTS II – educadores de infância (2014/2015) ........... 93
Gráfico B.VIII.3.Relação aluno/docente, por NUTS II – 1.º ciclo do ensino básico (2014/2015) ............ 93
Gráfico B.VIII.4.Relação aluno/docente, por NUTS II – 2.º ciclo do ensino básico (2014/2015) ............ 94
Gráfico B.VIII.5.Relação aluno/docente, por NUTS II – 3.º ciclo do ensino básico e ensino secundário
(2014/2015)................................................................................................................... 94
B.IX. NACIONALIDADE ................................................................................................................................... 95
Tabela B.IX.1. Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por nível de educação/ensino
(2014/2015)................................................................................................................... 97
Gráfico B.IX.1. Distribuição dos docentes (%), segundo a nacionalidade (não portuguesa)
(2014/2015)................................................................................................................... 97
C. ENSINO SUPERIOR ..................................................................................................................................... 99
C.I. NUTS I E II .............................................................................................................................................. 101
Tabela C.I.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e NUTS I e II (2004/2005 - 2014/2015) ............................................................ 103
Tabela C.I.2. Distribuição dos docentes, segundo NUTS I e II, por subsistema de ensino e sexo
(2014/2015)................................................................................................................. 104
Gráfico C.I.2. Distribuição dos docentes (%), segundo subsistema de ensino, por NUTS I e II
(2014/2015)................................................................................................................. 104
C.II. IDADE .................................................................................................................................................... 105
Tabela C.II.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e grupo etário (2004/2005 - 2014/2015) ......................................................... 107
Tabela C.II.2. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário, por subsistema de ensino
(2014/2015)................................................................................................................. 108
7
ÍNDICE
Gráfico C.II.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por subsistema de ensino
(2014/2015)................................................................................................................. 108
Tabela C.II.3. Idade média dos docentes, segundo o sexo, por subsistema de ensino (2014/2015) 109
Gráfico C.II.3. Idade média dos docentes, por sexo (2014/2015) ...................................................... 109
Tabela C.II.4. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário, por subsistema de ensino e sexo
(2014/2015)................................................................................................................. 110
Gráfico C.II.4. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por sexo (2014/2015) ......... 110
C.III. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS ............................................................................................................... 111
Tabela C.III.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e habilitação académica (2004/2005 - 2014/2015) ......................................... 113
Tabela C.III.2. Distribuição dos docentes, segundo a habilitação académica, por subsistema de
ensino (2014/2015) ..................................................................................................... 114
Gráfico C.III.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o subsistema de ensino, por habilitação
académica (2014/2015) .............................................................................................. 114
Tabela C.III.3. Distribuição dos docentes, segundo o subsistema de ensino, por área de educação e
formação (2014/2015) ................................................................................................ 115
Gráfico C.III.3. Distribuição dos docentes do ensino público (%), segundo o tipo de ensino, por área
de educação e formação (2014/2015) ........................................................................ 115
Tabela C.III.4. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário, por subsistema de ensino e
habilitação académica (2014/2015) ............................................................................ 117
Gráfico C.III.5. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por habilitação académica
(2014/2015)................................................................................................................. 118
C.IV. NACIONALIDADE ................................................................................................................................. 119
Tabela C.IV.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino, nacionalidade e sexo (2004/2005 – 2014/2015) ............................................ 121
Tabela C.IV.2. Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por subsistema de ensino e sexo
(2014/2015)................................................................................................................. 122
Gráfico C.IV.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nacionalidade (2014/2015) ............ 122
Tabela C.IV.3. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o sexo, por país de
origem (2014/2015) .................................................................................................... 123
Gráfico C.IV.3. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, por país de origem –
Homens (2014/2015) .................................................................................................. 124
Gráfico C.IV.4. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, por país de origem –
Mulheres (2014/2015) ................................................................................................ 124
Tabela C.IV.4. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo etário, por
subsistema de ensino (2014/2015) ............................................................................. 125
Gráfico C.IV.5. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo o subsistema de
ensino, por grupo etário (2014/2015) ......................................................................... 125
Tabela C.IV.5. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo etário, por
sexo (2014/2015) ........................................................................................................ 126
Gráfico C.IV.6. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo etário,
por sexo (2014/2015) .................................................................................................. 126
Tabela C.IV.6. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo a habilitação
académica, por subsistema de ensino (2014/2015) ................................................... 127
8
Gráfico C.IV.7. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo a habilitação
académica, por subsistema de ensino (2014/2015) ................................................... 127
C.V. CATEGORIAS ......................................................................................................................................... 129
Tabela C.V.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e categoria profissional (2004/2005 - 2014/2015) .......................................... 131
Tabela C.V.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por subsistema de ensino e categoria
profissional (2014/2015) ............................................................................................. 132
Gráfico C.V.2. Distribuição dos docentes (%) no ensino público universitário, segundo o sexo, por
categoria profissional (2014/2015) ............................................................................. 133
Gráfico C.V.3. Distribuição dos docentes (%) no ensino público politécnico, segundo o sexo, por
Gráfico C.V.4. Distribuição dos docentes (%) no ensino privado universitário, segundo o sexo, por
Gráfico C.V.5. Distribuição dos docentes (%) no ensino privado politécnico, segundo o sexo, por
C.VI. REGIME DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇO .................................................................................................. 135
Tabela C.VI.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e regime de prestação de serviço (2004/2005 - 2014/2015) .......................... 137
Tabela C.VI.2. Distribuição dos docentes, segundo o regime de prestação de serviço, por subsistema
de ensino (2014/2015) ................................................................................................ 138
Gráfico C.VI.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o subsistema de ensino, por regime de
prestação de serviço (2014/2015) ............................................................................... 138
C.VII. SEXO ................................................................................................................................................... 139
Tabela C.VII.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema de
ensino e sexo (2004/2005 - 2014/2015) ..................................................................... 141
Tabela C.VII.2. Distribuição dos docentes, segundo o subsistema de ensino, por sexo (2014/2015) 141
Gráfico C.VII.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por subsistema de ensino
(2014/2015)................................................................................................................. 142
ANEXO – GRUPOS DE RECRUTAMENTO (Ensino não superior) ................................................................... 143
9
GLOSSÁRIO
10
GLOSSÁRIO
ANO LETIVO – Período de tempo compreendido entre o início e o fim das atividades letivas que no
ensino não superior corresponde a um mínimo de 180 dias efetivos de atividades escolares e no ensino
superior deverá corresponder a um período entre 36 e 40 semanas.
ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO – Conjunto de programas de educação e formação, agrupados

em função da semelhança dos seus conteúdos principais, não se atribuindo relevância ao nível de
educação ou formação ou à complexidade das aprendizagens.
ASSISTENTE – Categoria das carreiras docentes universitária e politécnica. Na carreira docente

universitária, é recrutado de entre os assistentes estagiários ou assistentes convidados possuidores do
grau de mestre ou equivalente, de entre titulares de um grau ou diploma conferido por universidade
portuguesa ou estrangeira que comprove nível aprofundado de conhecimentos numa área científica e
capacidade para a prática de investigação ou que com após dois anos de exercício tenha obtido
aprovação em provas de aptidão pedagógica e capacidade científica. Na carreira docente politécnica, o
recrutamento é feito por concurso documental, a que têm acesso indivíduos habilitados com um curso
superior adequado, com informação final de Bom ou com informação inferior, desde que disponham de
currículo científico, técnico ou profissional relevante e que satisfaçam os demais requisitos constantes
do edital de publicitação do concurso.
BACHARELATO – Curso de três anos, comprovativo de uma formação científica, académica e cultural
adequada ao exercício de determinadas atividades profissionais, conducente ao grau de bacharel.
COMPONENTE LETIVA – Parte do trabalho docente dentro do tempo de serviço semanal dos
professores (35 horas), que corresponde ao conjunto dos tempos efetivamente letivos e dos tempos
equiparados a letivos, com durações de 25 horas semanais para os docentes da educação pré-escolar e
1.º ciclo, de 22 horas para os 2.º e 3.º ciclos e para o ensino secundário.
DOCENTE A TEMPO COMPLETO – Docente cujo período normal de trabalho é de 35 horas semanais
e que incluem as componentes letiva e não letiva.
DOCENTE A TEMPO PARCIAL – Docente cujo período normal de trabalho semanal é igual ou inferior
a 75% do período normal praticado a tempo completo.
11
GLOSSÁRIO
DOCENTE COM FUNÇÕES LETIVAS – Docente que desempenha funções de ensino junto de pelo
menos uma turma, podendo também ter, em alternativa ou não, a tempo inteiro ou parcial, atividades
de apoio educativo na sala de aula ou fora dela. Inclui os docentes com "horário zero", situação em que
o professor, embora em exercício de docência, não tem horário letivo atribuído.
DOCENTE COM FUNÇÕES NÃO LETIVAS – Docente ao qual não está atribuída nenhuma turma,
tendo portanto uma redução total da componente letiva. Este docente pode estar abrangido, entre
outras, por uma das seguintes situações: pré-aposentação; doença incapacitante para o contacto direto
com os alunos em sala de aula; funções de gestão; apoio à biblioteca ou aos laboratórios, ou a
elaboração de estudos de natureza diversa e que permitam uma melhoria da qualidade do
ensino/aprendizagem.
DOUTORAMENTO – Processo conducente ao grau de doutor numa instituição de ensino superior

universitário no âmbito de um ramo de conhecimento ou de especialidade. Integra: a elaboração de
uma tese original e especialmente elaborada para este fim, adequada à natureza do ramo de
conhecimento ou da especialidade; a eventual realização de unidades curriculares dirigidas à formação
para a investigação, sempre que as respectivas normas regulamentares o prevejam.
EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Subsistema de educação, de frequência facultativa, destinado a crianças

com idades compreendidas entre os três anos e a idade de ingresso no ensino básico. Realiza-se em
estabelecimentos próprios, designados por jardins-de-infância, ou incluídos em unidades escolares em
que é também ministrado o ensino básico. A educação pré-escolar, no seu aspeto formativo, é
complementar e/ou supletiva da ação educativa da família, com a qual estabelece estreita cooperação.
EDUCADOR DE INFÂNCIA – Docente certificado para a educação pré-escolar, após conclusão de um

curso de formação inicial de quatro anos, ministrado numa Escola Superior de Educação ou com
habilitação legalmente equivalente.
ENSINO BÁSICO – Nível de ensino que se inicia cerca da idade de seis anos, com a duração de nove
anos, cujo programa visa assegurar uma preparação geral comum a todos os indivíduos, permitindo o
prosseguimento posterior de estudos ou a inserção na vida ativa. Compreende três ciclos sequenciais,
sendo o 1.º de quatro anos, o 2.º de dois anos e o 3.º de três anos. É universal, obrigatório e gratuito.
12
ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO – Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de

gestão de entidade privada com tutela pedagógica e científica do Ministério da Educação e Ciência.
ENSINO PRIVADO – Vide ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO.
ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO – Uma instituição de ensino “privado dependente do

estado” é uma instituição em que mais do que 50 por cento dos seus fundos regulares de
1
funcionamento ou o pagamento dos salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado /
Administração Pública (de qualquer nível). Nesse sentido, o termo “dependente do estado” refere-se
somente ao grau de dependência financeira, não estando associado ao grau de direção ou regulação por
parte do Estado.
ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE – Uma instituição de ensino “privado independente” é uma

instituição em que nem a maioria dos seus fundos regulares de funcionamento nem o pagamento dos
salários do respetivo pessoal docente é garantido pelo Estado / Administração Pública (de qualquer
nível). O termo “independente do estado” refere-se somente ao grau de dependência financeira, não
estando associado ao grau de direção ou regulação por parte do Estado.
ENSINO PÚBLICO – Ensino que funciona na direta dependência da administração central, das regiões
autónomas e das autarquias.
ENSINO SECUNDÁRIO – Nível de ensino que corresponde a um ciclo de três anos (10.º, 11.º e 12.º
anos de escolaridade), que se segue ao ensino básico e que visa aprofundar a formação do aluno para o
prosseguimento de estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Está organizado em cursos
predominantemente orientados para o prosseguimento de estudos e cursos predominantemente
orientados para a vida ativa.
ENSINO SUPERIOR – Nível de ensino que compreende os ensinos universitário e politécnico, aos quais
têm acesso indivíduos habilitados com um curso secundário ou equivalente e indivíduos maiores de 23
anos que, não possuindo a referida habilitação, revelem qualificação para a sua frequência através de
prestação de provas.
1
“Fundos regulares de funcionamento” são os fundos destinados aos serviços básicos de ensino das instituições de
ensino. Não inclui fundos especificamente destinados a projetos de investigação, pagamentos por serviços
prestados ou contratados por organizações privadas, ou taxas/propinas e subsídios recebidos por serviços auxiliares
prestados, tais como a prestação de alojamento e de alimentação.
13
GLOSSÁRIO
ENSINO SUPERIOR POLITÉCNICO – Ensino que visa proporcionar uma formação cultural e técnica de
nível superior, desenvolver a capacidade de inovação e de análise crítica e ministrar conhecimentos
científicos de índole teórica e prática e as suas aplicações com vista ao exercício de atividades
profissionais. É ministrado em institutos politécnicos e, nas áreas definidas por lei, em escolas
politécnicas não integradas, de natureza especializada.
ENSINO SUPERIOR PÚBLICO – Ensino ministrado em estabelecimento de ensino superior tutelado

pelo Estado, e que abrange os ensinos universitário e politécnico. A tutela do Estado pode ser
compartilhada por mais do que um Ministério possuindo assim o estabelecimento dupla tutela.
ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO – Ensino ministrado em universidades e em escolas

universitárias não integradas, que visa assegurar uma preparação científica e cultural e proporcionar
uma formação técnica que habilite para o exercício de atividades profissionais e culturais, e fomente o
desenvolvimento das capacidades de conceção, de inovação e de análise crítica.
GRUPO DE RECRUTAMENTO – Definição legal das habilitações adequadas para lecionar áreas
disciplinares e disciplinas nos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário.
HABILITAÇÃO ACADÉMICA – Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE
LEITOR – Indivíduo de nacionalidade portuguesa, portador de uma licenciatura ou equivalente, ou

estrangeiro, portador de uma habilitação equiparada a licenciatura, recrutado por convite baseado em
proposta fundamentada para, normalmente, exercer funções de regência de disciplinas de línguas vivas.
LICENCIATURA – Curso ministrado por uma instituição de ensino superior, conducente ao grau de
licenciado e comprovativo de uma formação científica, técnica e cultural que permite o
aprofundamento de conhecimentos numa determinada área do saber e um adequado desempenho
profissional.
14
MESTRADO – Curso que comprova nível aprofundado de conhecimento numa área científica restrita e
capacidade científica para a prática de investigação, e que conduz ao grau de mestre.
Nota: Com a aplicação do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março o ciclo de estudos conducente ao
grau de mestre pode ser ministrado, numa determinada especialidade, no ensino universitário e
politécnico, desde que satisfaçam os requisitos legais. Podem candidatar-se os titulares do grau de
licenciado ou equivalente legal ou os detentores de um currículo escolar científico ou profissional, que
seja reconhecido como atestando capacidade para a realização deste ciclo de estudos. Tem 90 a 120
créditos, uma duração normal compreendida entre três a quatro semestres curriculares e integra: um
curso de especialização, constituído por um conjunto organizado de unidades curriculares; uma
dissertação de natureza científica ou um trabalho de projeto, originais e especialmente realizados para
este fim, ou um estágio de natureza profissional objeto de relatório final.
MONITOR – Profissional com curso superior ou a frequentar os dois últimos anos do curso, ao qual
compete coadjuvar, sem o substituir, o pessoal docente, em aulas práticas, trabalhos de laboratório ou
de campo.
NACIONALIDADE – Cidadania legal da pessoa no momento de observação; são consideradas as

nacionalidades constantes no bilhete de identidade, no passaporte, no título de residência ou no
certificado de nacionalidade apresentado. As pessoas que, no momento de observação, tenham
pendente um processo para obtenção da nacionalidade, devem ser consideradas com a nacionalidade
que detinham anteriormente.
NÍVEL DE ESCOLARIDADE – Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o
qual obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respetivo certificado ou diploma.
PESSOAL DOCENTE – Conjunto dos educadores de infância e/ou professores, de um estabelecimento

de educação/ensino ou de uma entidade.
PROFESSOR ADJUNTO – Categoria da carreira docente do ensino superior politécnico. É recrutado

através de concurso documental de entre os assistentes com, pelo menos, três anos de serviço na
categoria, que tenham obtido diploma de estudos graduados ou estejam habilitados com o grau de
mestre ou equivalente.
15
GLOSSÁRIO
PROFESSOR ASSOCIADO – Categoria da carreira docente universitária. O recrutamento para esta

categoria pode fazer-se por transferência requerida por professores associados, ou por concurso
documental ao qual se podem apresentar professores associados e professores convidados do mesmo
ou análogo grupo ou disciplinas e doutores por universidades portuguesas ou com habilitação
equivalente, em especialidade considerada adequada, desde que satisfaçam as restantes condições
expressas na lei.
PROFESSOR AUXILIAR – Categoria da carreira docente universitária para qual é exigido o grau de
doutor ou equivalente. O recrutamento para esta categoria faz-se de entre assistentes, assistentes
convidados, professores auxiliares convidados ou outras individualidades desde que satisfaçam as
condições expressas na lei.
PROFESSOR CATEDRÁTICO – Categoria de topo da carreira docente universitária. O recrutamento

para esta categoria pode fazer-se por transferência requerida por professores catedráticos, ou por
concurso documental ao qual se podem apresentar professores catedráticos, professores associados e
professores convidados do mesmo ou análogo grupo ou disciplina, desde que satisfaçam as restantes
condições expressas na lei.
PROFESSOR COOPERANTE – Docente da educação pré-escolar ou do ensino básico (1º ou 2º ciclo)

que orienta a formação pedagógica dos futuros docentes, mediante protocolos de colaboração com os
estabelecimentos de ensino superior.
PROFESSOR COORDENADOR – Categoria da carreira docente do ensino superior politécnico. É

recrutado através de concurso de provas públicas de entre os professores adjuntos com, pelo menos,
três anos de bom e efetivo serviço na categoria ou de entre candidatos detentores do grau de doutor ou
equivalente na área científica em que for aberto o concurso.
PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 1.º CICLO – Docente habilitado para a docência do 1.º ciclo do
ensino básico, formado como generalista em estabelecimentos de ensino superior.
PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 2.º CICLO – Docente habilitado para a docência do 2.º ciclo do
ensino básico, formado como especialista numa determinada área em estabelecimentos de ensino
superior. Inclui ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à
profissionalização em exercício ou que dela tenha sido dispensado.
16
PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO – 3.º CICLO E SECUNDÁRIO – Docente habilitado para a docência
destes níveis de ensino, formados como especialistas numa determinada área nas universidades. Inclui
ainda pessoal docente portador dos requisitos exigidos para o acesso à profissionalização em exercício
ou que dela tenha sido dispensado.
SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR – Conjunto organizado que compreende o ensino universitário e o

ensino politécnico ministrados no ensino superior público e não público que visa garantir um ensino
superior de qualidade e incentivar a sua frequência.
17
GLOSSÁRIO
18
INTRODUÇÃO
A presente publicação pretende traçar o perfil da população docente.
A fusão dos dois organismos, anteriormente responsáveis pela produção das estatísticas oficiais
associadas aos ensinos superior2 e não superior3 na Direção-Geral de Estatísticas da Educação e
Ciência (DGEEC), permite incluir desde a edição do “Perfil do Docente 2011/12” a informação
relativa aos docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário e também a
relativa aos docentes do ensino superior.
Esta publicação abrange um conjunto de indicadores que fornecem informação relativa à

distribuição dos docentes sobre as suas características individuais – idade, sexo, habilitações
académicas e nacionalidade – e sobre o exercício da sua profissão – funções, componente letiva,
vínculo (ensino não superior), categorias e regimes de prestação de serviços (ensino superior).
A informação foi organizada de modo a possibilitar a comparação entre níveis de educação e

ensino, no tempo, e é disponibilizada em tabelas e gráficos sobre os quais não se apresenta
qualquer leitura ou interpretação. Nesse sentido, este documento não é um fim em si mesmo;
constituindo, essencialmente, um instrumento de suporte às mais variadas análises sobre o perfil
da população docente, que possam ser efetivadas a partir de diferentes perspetivas.
Abrangência da informação estatística e proveniência de dados
A presente publicação assenta, essencialmente, nas publicações “Estatísticas da Educação”, da

DGEEC.
No que respeita à educação pré-escolar e aos ensinos básico e secundário:

 os dados referem-se ao Continente, com exceção do capítulo “Caracterização Geral” em
que a referência geográfica é Portugal;
 a informação respeita a docentes em exercício de funções em estabelecimentos de
educação e ensino públicos e privados; Exceptuam-se os indicadores relativos à
componente letiva e ao vínculo contratual dos docentes, em que os dados respeitam
somente a estabelecimentos públicos de educação e ensino da rede do Ministério da
Educação e Ciência;
2
Gabinete de Planeamento, Estratégia, Avaliação e Relações Internacionais, do anterior Ministério da Ciência,
Tecnologia e Ensino Superior (GPEARI/MCTES).
3
Gabinete de Estatística e Planeamento da Educação, do anterior Ministério da Educação (GEPE/ME).
19
INTRODUÇÃO
 não são considerados os docentes em exercício de funções em escolas profissionais e os

docentes de educação especial;
 por forma a harmonizar os conceitos utilizados nas estatísticas nacionais com os utilizados
internacionalmente, nomeadamente pela Organização para a Cooperação e
Desenvolvimento Económico (OCDE), o conceito de “estabelecimento de educação e
ensino privado” foi subdividido em “estabelecimento privado dependente do Estado” e
“estabelecimento privado independente”.
No que respeita ao ensino superior:

 os dados referem-se a Portugal, ao Continente e às Regiões Autónomas;
 a fonte da informação utilizada é o inquérito ao Registo Biográfico de Docentes do Ensino
Superior (REBIDES), dirigido a todos os estabelecimentos de ensino superior.
Notas técnicas
 A informação relativa a docentes da educação pré-escolar, dos ensinos básico, secundário

e superior poderá incluir duplicações, devido à existência de situações de docentes que
acumulam funções em mais do que um estabelecimento de educação e ensino.
 No processo de recolha, produção e difusão de informação estatística relativa a docentes,

por nacionalidade, foi utilizada a norma internacional ISO 3166-1 alpha 2, utilizada pelo
Sistema Estatístico Nacional.
 No processo de produção e difusão de informação estatística, por NUTS, foi utilizada a

nomenclatura conforme o Regulamento (EU) n.º 868/2014 da Comissão, de 8 de agosto de
2014, e compreende alterações nas NUTS de nível III que, no Continente, passam a assumir
os limites territoriais das Entidades Intermunicipais (EIM) definidos na Lei n.º 75/2013, de
12 de Setembro. Na prática, a presente publicação assume o nível II das NUTS como o nível
máximo de desagregação da informação e, consequentemente, em relação a edições
anteriores do “Perfil do Docente”, a única diferença visível repousa na designação da NUTS
“Área Metropolitana de Lisboa” (cujos limites geográficos coincidem com a NUTS II
“Lisboa” da anterior versão da classificação).
 No ensino superior, os regimes de prestação de serviço docente foram atualizados no ano

letivo 2010/2011.
 No ensino não superior a relação aluno/docente refere-se a estabelecimentos de

educação e ensino tutelados pelo Ministério da Educação e Ciência – com exceção das
escolas profissionais – e foi calculada considerando:
20
 as crianças inscritas na educação pré-escolar, os alunos matriculados nos

ensinos básico e secundário em cursos orientados para jovens e os adultos dos
cursos de educação e formação de adultos e do ensino recorrente;
 os docentes em exercício nesses estabelecimentos, exceto os docentes de

educação especial, independentemente do número de horas lecionadas.
 No ensino superior, dada a impossibilidade de estabelecer uma ligação entre docentes e

alunos em cada um dos ciclos de ensino, optou-se por não calcular a relação
aluno/docente.
 A forma de cálculo do índice de envelhecimento da população docente utilizada é a

seguinte:
 A forma de cálculo da taxa média de crescimento anual utilizada é a seguinte:
onde,
V0 – Valor relativo ao primeiro ano da série
V1 – Valor relativo ao último ano da série
n – Número de anos da série
 Em algumas tabelas ou gráficos, devido a arredondamentos de resultados (percentagens),

a soma dos valores de todas as classes poderá não ser exatamente 100%.
21
22
A. EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL
23
1.EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL
24

natureza do estabelecimento de educação e ensino (2004/2005 – 2014/2015)
Portugal
Nível e 3.º Ciclo do
natureza Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo ensino básico e
Ensino Superior
pré-escolar do ensino básico do ensino básico ensino
secundário
Ano letivo Total Público Total Público Total Público Total Público Total Público
2004/2005 17 797 10 463 40 619 37 759 37 164 34 023 89 577 81 423 36 773 25 368
2005/2006 18 213 10 757 39 396 36 449 34 754 31 707 89 070 80 914 37 434 26 214
2006/2007 18 352 11 007 34 499 31 543 32 871 30 067 88 280 79 988 36 069 25 415
2007/2008 17 682 10 319 35 228 32 105 34 057 31 327 88 952 80 168 35 178 24 831
2008/2009 18 242 10 459 34 361 31 094 34 069 30 944 91 325 82 564 35 380 24 728
2009/2010 18 380 10 368 34 572 31 293 35 629 32 285 91 375 82 582 36215 25092
2010/2011 18 284 10 303 33 044 29 604 34 086 31 062 89 539 80 786 38 064 26 410
2011/2012 17 628 9 765 30 692 27 264 31 330 28 419 83 525 75 453 37 078 25 849
2012/2013 17 139 9 545 30 200 26 789 26 871 24 149 76 101 68 448 35 482 25 528
2013/2014 16 143 9 006 28 214 25 201 24 384 21 503 72 509 65 074 33 528 24 745
2014/2015 16 079 8 987 28 095 25 084 23 747 20 927 73 353 65 949 32 346 24 493
Gráfico A.1. Taxa média de crescimento anual4 (%) do número de docentes, segundo o nível
de educação/ensino e a natureza do estabelecimento de educação e ensino
(2004/2005 - 2014/2015)
Portugal
4
Para a definição da taxa média de crescimento anual, consultar as notas técnicas presentes na Introdução.
25
A. EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL
Tabela A.2. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino

e a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por ano letivo
(2004/2005 – 2014/2015)
Portugal
Nível e 3.º Ciclo do
Natureza Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo ensino básico e
Ensino Superior
pré-escolar do ensino básico do ensino básico ensino
secundário
% % % % %
Total Total Total Total Total
Ano letivo Público Público Público Público Público
2004/2005 17 797 58,8 40 619 93,0 37 164 91,5 89 577 90,9 36 773 69,0
2005/2006 18 213 59,1 39 396 92,5 34 754 91,2 89 070 90,8 37 434 70,0
2006/2007 18 352 60,0 34 499 91,4 32 871 91,5 88 280 90,6 36 069 70,5
2007/2008 17 682 58,4 35 228 91,1 34 057 92,0 88 952 90,1 35 178 70,6
2008/2009 18 242 57,3 34 361 90,5 34 069 90,8 91 325 90,4 35 380 69,9
2009/2010 18 380 54,7 34 572 90,4 35 629 90,1 91 375 89,9 36 215 69,3
2010/2011 18 284 54,9 33 044 89,6 34 086 90,7 89 539 89,9 38 064 69,4
2011/2012 17 628 55,4 30 692 88,8 31 330 90,7 83 525 90,3 37 078 69,7
2012/2013 17 139 55,7 30 200 88,7 26 871 89,9 76 101 89,9 35 482 71,9
2013/2014 16 143 55,8 28 214 89,3 24 384 88,2 72 509 89,7 33 528 73,8
2014/2015 16 079 55,9 28 095 89,3 23 747 88,1 73 353 89,9 32 346 75,7
Gráfico A.2. Distribuição dos docentes (%), segundo a natureza do estabelecimento de

educação e ensino e o nível de educação/ensino (2014/2015)
Portugal
26
1.EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL
B. ENSINO NÃO SUPERIOR
27
B.I. GRUPO DE RECRUTAMENTO
28
29
30
Tabela B.I.1. Professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do

estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento
(2014/2015)
Natureza Privado
Total Público Dependente
(a) Total Independente
Grupo de recrutamento do Estado
Total (2.º ciclo do ensino básico) 21 795 19 042 2 753 1 117 1 636
Educação física 2 343 1 922 421 199 222
Educação moral e religiosa católica 847 703 144 64 80
Educação musical 1 802 1 473 329 119 210
Educação visual e tecnológica 3 150 2 813 337 163 174
Matemática e ciências da natureza 5 242 4 828 414 232 182
Português e estudos sociais/história 2 843 2 655 188 97 91
Português e francês 1 330 1 182 148 88 60
Português e inglês 3 029 2 755 274 130 144
Planos de estudo estrangeiros 83 - 83 - 83
Outros 1 126 711 415 25 390
(a) De acordo com o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, exceto os grupos referentes aos planos de estudo
estrangeiros e outros.
Gráfico B.I.1. Distribuição dos professores (%) do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a
natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de
recrutamento (2014/2015)
Ensino público Ensino privado
Educação física
Educação moral e religiosa

católica
Educação musical
Educação visual e tecnológica
Matemática e ciências da
natureza
Português e estudos
sociais/história
Português e francês
Português e inglês
Planos de estudo
estrangeiros
Outros
31
Tabela B.I.2. Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, segundo a
natureza do estabelecimento de educação e ensino, por grupo de recrutamento (2014/2015)
Privado
Natureza
Total Independente
do Estado
(a)
Grupo de recrutamento
Total (3.º ciclo e secundário) 68 252 61 025 7 227 3 153 4 074
Alemão 50 26 24 4 20
Artes visuais 3 399 3 073 326 161 165
Biologia e geologia 5 709 5 114 595 304 291
Ciências agropecuárias 164 160 4 1 3
Economia e contabilidade 1 962 1 753 209 96 113
Educação física 5 535 5 130 405 204 201
Educação moral e religiosa católica 829 691 138 68 70
Educação tecnológica 1 717 1 659 58 32 26
Electrotecnia 459 428 31 8 23
Espanhol 904 793 111 35 76
Filosofia 2 345 2 080 265 109 156
Física e química 5 756 5 120 636 310 326
Francês 1 408 1 180 228 132 96
Geografia 3 728 3 344 384 179 205
História 4 142 3 636 506 243 263
Informática 2 947 2 696 251 123 128
Inglês 5 546 4 900 646 272 374
Latim e grego 17 4 13 4 9
Matemática 8 035 7 169 866 415 451
Música 336 285 51 10 41
Português 9 489 8 734 755 378 377
Planos de estudo estrangeiros 286 2 284 10 274
Outros 3 489 3 048 441 55 386
(a) De acordo com o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, excepto os grupos referentes aos planos de estudo
estrangeiros e outros.
32
Gráfico B.I.2. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário (%), segundo a natureza do estabelecimento de educação e
ensino, por grupo de recrutamento (2014/2015)
Ensino público Ensino privado
Alemão
Artes visuais
Biologia e geologia
Ciências agro-pecuárias
Economia e contabilidade
Educação física
Educação moral e religiosa
católica
Educação tecnológica
Electrotecnia
Espanhol
Filosofia
Física e química
Francês
Geografia
História
Informática
Inglês
Latim e grego
Matemática
Música
Português
Planos de estudo
estrangeiros
Outros
33
34
B.II. IDADE
35
36
Tabela B.II.1. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário e a natureza do

estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino
(2014/2015)
Total < 30 anos 30-39 anos 40-49 anos ≥ 50 anos
Grupo
Privado Privado Privado Privado Privado
etário
Dependente do
Dependente do
Dependente do
Dependente do
Dependente do
Independente
Independente
Independente
Independente
Independente
Público
Público
Público
Público
Público
Estado
Estado
Estado
Estado
Estado
Nível de
educação/
ensino
Educadores
8 019 3 962 2 782 18 269 428 307 1 606 1 231 2 510 1 556 693 5 184 531 430
de infância
Professores
do 1.º ciclo
22 724 354 2 393 15 30 305 6 145 207 1 380 8 554 74 340 8 010 43 368
do ensino
básico
Professores
do 2.º ciclo
19 042 1 117 1 636 77 27 100 2 721 392 775 6 943 364 432 9 301 334 329
do ensino
básico
Professores
do 3.º ciclo
do ensino
61 025 3 153 4 074 341 63 191 9 804 1 198 1 923 25 489 1 211 1 095 25 391 681 865
básico e do
ensino
secundário
Gráfico B.II.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por nível de
educação/ensino (2014/2015)
37
B.II. IDADE
Tabela B.II.2. Índice de envelhecimento5 dos docentes, segundo a natureza do

estabelecimento de educação e ensino, por nível de educação/ensino
(2014/2015)
Natureza Privado
Independente
Nível de educação / ensino do Estado
Educadores de infância 290,0 6 480,0 56,6 39,1
Professores do 1.º ciclo do ensino
372,9 783,0 32,8 33,3
básico
784,6 1 522,3 175,8 70,1
básico
635,3 925,0 132,2 88,3
básico e do ensino secundário
Tabela B.II.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o grupo etário, por NUTS II
(2014/2015)
Grupo etário
NUTS II
Continente 14 763 715 3 144 4 759 6 145
Norte 5 341 214 998 1 740 2 389
Centro 3 439 100 555 1 027 1 757
A.M. Lisboa 4 216 326 1 243 1 377 1 270
Alentejo 1 151 29 191 390 541
Algarve 616 46 157 225 188
Gráfico B.II.2. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, por NUTS II

(2014/2015)
5 Para a definição do índice de envelhecimento consultar as notas técnicas presentes na Introdução.
38
Gráfico B.II.3. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, segundo a natureza

do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II (2014/2015)
Gráfico B.II.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância (%), segundo o grupo
etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
39
B.II. IDADE
Tabela B.II.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo
etário, por NUTS II (2014/2015)
Grupo etário
NUTS II
Continente 25 471 350 7 732 8 968 8 421
Norte 9 321 92 2 903 3 031 3 295
Centro 5 713 31 1 142 2 185 2 355
A.M. Lisboa 7 333 213 2 971 2 433 1 716
Alentejo 1 933 4 358 831 740
Algarve 1 171 10 358 488 315
Gráfico B.II.5. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, por
NUTS II (2014/2015)
40
Gráfico B.II.6. Índice de envelhecimento dos professores do 1.º ciclo do ensino básico,
segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II
(2014/2015)
Gráfico B.II.7. Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%),
segundo o grupo etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
41
B.II. IDADE
Tabela B.II.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o grupo
etário, por NUTS II (2014/2015)
Grupo etário
NUTS II
Continente 21 795 204 3 888 7 739 9 964
Norte 8 020 67 1 274 2 830 3 849
Centro 4 902 29 562 1 863 2 448
A.M. Lisboa 6 108 84 1 617 1 866 2 541
Alentejo 1 687 15 240 703 729
Algarve 1078 9 195 477 397
Gráfico B.II.8. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, por
NUTS II (2014/2015)
42
Gráfico B.II.9. Índice de envelhecimento dos professores do 2.º ciclo do ensino básico,
segundo a natureza do estabelecimento de educação e ensino, por NUTS II
(2014/2015)
Gráfico B.II.10. Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%),
segundo o grupo etário, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
43
B.II. IDADE
Tabela B.II.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, segundo o grupo etário, por NUTS II (2014/2015)
Grupo etário
NUTS II
Continente 68 252 595 12 925 27 795 26 937
Norte 25 603 222 5 147 11 138 9 096
Centro 15 215 104 2 337 6 389 6 385
A.M. Lisboa 19 156 178 3 585 6 797 8 596
Alentejo 4 961 52 1 043 2 124 1 742
Algarve 3 317 39 813 1 347 1 118
Gráfico B.II.11. Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do
ensino secundário, por NUTS II (2014/2015)
44
Gráfico B.II.12. Índice de envelhecimento dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do
ensino secundário, segundo a natureza do estabelecimento de educação e
ensino, por NUTS II (2014/2015)
Gráfico B.II.13. Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e no
ensino secundário (%), segundo o grupo etário, por ano letivo (2004/2005 –
2014/2015)
45
Perfil do Docente 2007/08
46
B.III. SEXO
47
B.III. SEXO
48
Tabela B.III.1. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nível de educação/ensino
(2014/2015)
Sexo
Total Homens Mulheres
Nível de educação/ensino
Educadores de infância 14 763 129 14 634
25 471 3 412 22 059
básico
21 795 6 028 15 767
básico
68 252 19 392 48 860
básico e do ensino secundário
Gráfico B.III.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por nível de educação/ensino
(2014/2015)
49
B.III. SEXO
Gráfico B.III.2 Distribuição dos docentes (%), por sexo, segundo o nível de educação/ensino
(2014/2015)
50
Gráfico B.III.3 Evolução da percentagem de docentes do sexo feminino, segundo o nível de

educação/ensino, por ano letivo (2003/2004 - 2014/2015)
Gráfico B.III.4 Evolução da percentagem de docentes do sexo masculino, segundo o nível

de educação/ensino, por ano letivo (2004/2005 - 2014/2015)
51
B.III. SEXO
Tabela B.III.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo e o nível de educação/ensino, por
NUTS II (2014/2015)
Nível de educação/ 3.º Ciclo do ensino

ensino e sexo Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo
básico e ensino
pré-escolar do ensino básico do ensino básico
secundário
Total Mulheres Total Mulheres Total Mulheres Total Mulheres

NUTS II
Continente 14 763 14 634 25 471 22 059 21 795 15 767 68 252 48 860
Norte 5 341 5 306 9 321 7 884 8 020 5 747 25 603 18 217
Centro 3 439 3 410 5 713 4 887 4 902 3 499 15 215 10 852
A.M. Lisboa 4 216 4 163 7 333 6 559 6 108 4 544 19 156 14 085
Alentejo 1 151 1 146 1 933 1 718 1 687 1 222 4 961 3 483
Algarve 616 609 1 171 1 011 1 078 755 3 317 2 223
Gráfico B.III.5. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o sexo, por NUTS II
(2014/2015)
52
Gráfico B.III.6. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
sexo, por NUTS II (2014/2015)
Gráfico B.III.7. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
sexo, por NUTS II (2014/2015)
53
B.III. SEXO
Gráfico B.III.8. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário (%), segundo o sexo, por NUTS II (2014/2015)
54
B.IV. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS
55
B.III. SEXO
56
Tabela B.IV.1. Distribuição dos docentes, segundo as habilitações académicas, por nível de
Habilitações académicas
Doutoramento Licenciatura ou Bacharelato/

Total
/ Mestrado equiparado Outras
Educadores de infância 14 763 760 12 074 1 929
Professores do 1.º ciclo do
25 471 1 588 21 362 2 521
ensino básico
21 795 1 845 18 218 1 732
ensino básico
ensino básico e do ensino 68 252 8 853 56 661 2 738
secundário
Gráfico B.IV.1. Distribuição dos docentes (%), segundo as habilitações académicas, por nível
de educação/ensino (2014/2015)
57
Gráfico B.IV.2 Distribuição das habilitações académicas (%), por nível de educação/ensino
(2014/2015)
58
Tabela B.IV.2. Distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações

académicas, por NUTS II (2014/2015)
Doutoramento/ Licenciatura ou Bacharelato/

Total
Mestrado equiparado Outras
NUTS II
Continente 14 763 760 12 074 1 929
Norte 5 341 288 4 382 671
Centro 3 439 167 2 800 472
A.M. Lisboa 4 216 221 3 457 538
Alentejo 1 151 50 923 178
Algarve 616 34 512 70
Gráfico B.IV.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo as habilitações

académicas, por NUTS II (2014/2015)
59
Gráfico B.IV.4. Evolução da distribuição dos educadores de infância, segundo as habilitações

académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
Tabela B.IV.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo as
habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015)

Total
NUTS II
Continente 25 471 1 588 21 362 2 521
Norte 9 321 597 7 818 906
Centro 5 713 447 4 610 656
A.M. Lisboa 7 333 395 6 290 648
Alentejo 1 933 96 1 628 209
Algarve 1 171 53 1 016 102
60
Gráfico B.IV.6. Evolução da distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico,
segundo as habilitações académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
61
Tabela B.IV.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo as
Total
NUTS II
Continente 21 795 1 845 18 218 1 732
Norte 8 020 752 6 693 575
Centro 4 902 451 4 018 433
A.M. Lisboa 6 108 438 5 168 502
Alentejo 1 687 130 1 417 140
Algarve 1 078 74 922 82
62
Gráfico B.IV.8. Evolução da distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico,
segundo as habilitações académicas, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
Tabela B.IV.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e ensino
secundário, segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015)
Total
NUTS II
Continente 68 252 8 853 56 661 2 738
Norte 25 603 3 670 21 038 895
Centro 15 215 2 127 12 409 679
A.M. Lisboa 19 156 2 116 16 237 803
Alentejo 4 961 624 4 127 210
Algarve 3 317 316 2 850 151
63
Gráfico B.IV.9. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário (%), segundo as habilitações académicas, por NUTS II (2014/2015)
Gráfico B.IV.10. Evolução da distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do
ensino secundário, segundo as habilitações académicas, por ano letivo
(2004/2005 – 2014/2015)
64
B.V. FUNÇÕES EXERCIDAS
65
66
Tabela B.V.1. Distribuição dos docentes, segundo o tipo de funções exercidas, por nível de
Tipo de funções
Funções Funções
Total
letivas não letivas
Professores do 1.º ciclo do ensino básico 25 471 24 440 1 031
Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
68 252 65 975 2 277
secundário
Gráfico B.V.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o tipo de funções exercidas, por nível
de educação/ensino (2014/2015)
67
Gráfico B.V.2. Evolução da percentagem de docentes com funções não letivas (%), por nível
de educação/ensino (2004/2005; 2009/2010; 2014/2015)
Tabela B.V.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o tipo de

funções exercidas, por NUTS II (2014/2015)
Nível de educação/ 3.º Ciclo do

ensino e tipo de Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo
ensino básico e
funções pré-escolar do ensino básico do ensino básico
ensino secundário
Funções Funções Funções Funções

Total não Total não Total não Total não
letivas letivas letivas letivas
NUTS II
Continente 14 763 530 25 471 1 031 21 795 1 115 68 252 2 277
Norte 5 341 210 9 321 452 8 020 344 25 603 793
Centro 3 439 111 5 713 212 4 902 215 15 215 503
A.M Lisboa 4 216 148 7 333 257 6 108 403 19 156 678
Alentejo 1 151 40 1 933 70 1 687 94 4 961 182
Algarve 616 21 1171 40 1078 59 3317 121
68
Tabela B.V.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o tipo de funções

exercidas, por NUTS II (2014/2015)
Tipo de funções
Funções Funções
Total
NUTS II
Continente 14 763 14 233 530
Norte 5 341 5 131 210
Centro 3 439 3 328 111
A.M. Lisboa 4 216 4 068 148
Alentejo 1 151 1 111 40
Algarve 616 595 21
Gráfico B.V.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o tipo de funções
exercidas, por NUTS II (2014/2015)
69
Tabela B.V.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de
Tipo de funções
Funções Funções
Total
NUTS II
Continente 25 471 24 440 1 031

Norte 9 321 8 869 452
Centro 5 713 5 501 212
A.M. Lisboa 7 333 7 076 257
Alentejo 1 933 1 863 70
Algarve 1 171 1 131 40
Gráfico B.V.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo
de funções exercidas, por NUTS II (2014/2015)
70
Tabela B.V.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo o tipo de
Tipo de funções
Funções Funções
Total
NUTS II
Continente 21 795 20 680 1 115
Norte 8 020 7 676 344
Centro 4 902 4 687 215
A.M. Lisboa 6 108 5 705 403
Alentejo 1 687 1 593 94
Algarve 1 078 1 019 59
Gráfico B.V.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o tipo
de funções exercidas, por NUTS II (2014/2015)
71
Tabela B.V.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II (2014/2015)
Tipo de Funções
Funções Funções
Total
NUTS II
Continente 68 252 65 975 2 277
Norte 25 603 24 810 793
Centro 15 215 14 712 503
A.M. Lisboa 19 156 18 478 678
Alentejo 4 961 4 779 182
Algarve 3 317 3 196 121
Gráfico B.V.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário (%), segundo o tipo de funções exercidas, por NUTS II
(2014/2015)
72
B.VI. COMPONENTE LETIVA
73
74
Tabela B.VI.1. Distribuição dos docentes com funções letivas, segundo a componente letiva
semanal, por nível de educação/ensino (2014/2015)
Ensino público do Ministério da Educação e Ciência

Componente letiva
Total ≤ 13 horas 14-19 horas ≥ 20 horas
Educadores de infância 7 646 168 63 7 415
Professores do 1º ciclo do ensino básico 21 762 717 405 20 640
Professores do 2º ciclo do ensino básico 18 197 2 543 7 868 7 786

Professores do 3º ciclo do ensino básico e do
58 731 7 792 23 455 27 484
ensino secundário
Gráfico B.VI.1. Distribuição dos docentes com funções letivas (%), segundo a componente
letiva semanal, por nível de educação/ensino (2014/2015)
75
Tabela B.VI.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas, segundo a
componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)

Componente
letiva Total ≤ 13 horas 14-19 horas ≥ 20 horas
NUTS II
Continente 7 646 168 63 7 415
Norte 3 102 67 24 3 011
Centro 2 098 51 20 2 027
A.M. Lisboa 1 386 21 11 1 354
Alentejo 736 19 6 711
Algarve 324 10 2 312
Gráfico B.VI.2. Distribuição dos educadores de infância com funções letivas (%), segundo a
componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)
76
Tabela B.VI.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções
letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)

Componente
NUTS II
Continente 21 762 717 405 20 640
Norte 8 132 257 136 7 739
Centro 5 200 145 67 4 988
A.M. Lisboa 5 569 200 143 5 226
Alentejo 1 812 72 31 1 709
Algarve 1 049 43 28 978
Gráfico B.VI.3. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico com funções
letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)
77
Tabela B.VI.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções
letivas, segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)

Componente
NUTS II
Continente 18 197 2 543 7 868 7 786
Norte 6 908 918 3 105 2 885
Centro 4 054 597 1 895 1 562
A.M. Lisboa 4 703 685 1 868 2 150
Alentejo 1 541 222 645 674
Algarve 991 121 355 515
Gráfico B.VI.4. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico com funções
letivas (%), segundo a componente letiva semanal, por NUTS II (2014/2015)
78
Tabela B.VI.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário com funções letivas, segundo a componente letiva semanal, por
NUTS II (2014/2015)

Componente
NUTS II
Continente 58 731 7 792 23 455 27 484
Norte 22 014 2 666 8 341 11 007
Centro 12 951 1 808 5 536 5 607
Lisboa 16 014 2 110 6 677 7 227
Alentejo 4 663 729 1 811 2 123
Algarve 3 089 479 1 090 1 520
Gráfico B.VI.5. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário com funções letivas (%), segundo a componente letiva semanal,
por NUTS II (2014/2015)
79
80
B.VII. VÍNCULO CONTRATUAL
81
82
Tabela B.VII.1. Distribuição dos docentes, segundo o vínculo contratual, por nível de

Vínculo
Total Do quadro Contratados
Professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
60 650 49 769 10 881
secundário
Gráfico B.VII.1. Distribuição dos docentes (%), segundo o vínculo contratual, por nível de
83
Tabela B.VII.2. Distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e o vínculo

contratual, por NUTS II (2014/2015)

Nível de
3.º Ciclo do ensino
educação/ Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo
básico e ensino
ensino e pré-escolar do ensino básico do ensino básico
secundário
vínculo
Total Contratados Total Contratados Total Contratados Total Contratados

NUTS II
Continente 7 895 621 22 673 2 550 18 921 2 530 60 650 10 881
Norte 3 232 118 8 551 883 7 167 725 22 678 3 751
Centro 2 153 60 5 402 358 4 227 330 13 402 1 752
A.M. Lisboa 1 419 308 5 753 1 029 4 866 1 071 16 532 3 530
Alentejo 758 61 1 882 162 1 629 211 4 840 1 072
Algarve 333 74 1 085 118 1 032 193 3 198 776
Gráfico B.VII.2. Evolução da percentagem de docentes contratados, segundo o nível de

educação/ensino, por ano letivo (2004/2005 – 2014/2015)
84
Tabela B.VII.3. Distribuição dos educadores de infância, segundo o vínculo contratual, por
NUTS II (2014/2015)

Vínculo
NUTS II
Continente 7 895 7 274 621
Norte 3 232 3 114 118
Centro 2 153 2 093 60
A.M. Lisboa 1 419 1 111 308
Alentejo 758 697 61
Algarve 333 259 74
Gráfico B.VII.3. Distribuição dos educadores de infância (%), segundo o vínculo contratual,
por NUTS II (2014/2015)
85

Vínculo
NUTS II
Continente 22 673 20 123 2 550
Norte 8 551 7 668 883
Centro 5 402 5 044 358
A.M. Lisboa 5 753 4 724 1 029
Alentejo 1 882 1 720 162
Algarve 1 085 967 118
Gráfico B.VII.4. Distribuição dos professores do 1.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015)
86

Vínculo
NUTS II
Continente 18 921 16 391 2 530
Norte 7 167 6 442 725
Centro 4 227 3 897 330
A.M. Lisboa 4 866 3 795 1 071
Alentejo 1 629 1 418 211
Algarve 1 032 839 193
Gráfico B.VII.5. Distribuição dos professores do 2.º ciclo do ensino básico (%), segundo o
vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015)
87
Tabela B.VII.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário, segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015)

Vínculo
NUTS II
Continente 60 650 49 769 10 881
Norte 22 678 18 927 3 751
Centro 13 402 11 650 1 752
A.M. Lisboa 16 532 13 002 3 530
Alentejo 4 840 3 768 1 072
Algarve 3 198 2 422 776
Gráfico B.VII.6. Distribuição dos professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino
secundário (%), segundo o vínculo contratual, por NUTS II (2014/2015)
88
B.VIII. RELAÇÃO ALUNO/DOCENTE
89
90
Tabela B.VIII.1. Evolução da relação aluno/docente6, segundo o nível de educação/ensino e a

natureza do estabelecimento de educação e ensino, por ano letivo
(2004/2005 – 2014/2015)
Nível de
educação/ 3.º Ciclo do ensino
Educação 1.º Ciclo 2.º Ciclo
ensino e básico e ensino
pré-escolar do ensino básico do ensino básico
Natureza secundário
Total Público Total Público Total Público Total Público

Ano letivo
2004/2005 15,0 13,7 12,6 12,3 7,2 7,0 8,1 7,9
2005/2006 14,8 13,5 12,8 12,4 7,4 7,1 7,9 7,7
2006/2007 14,8 13,0 15,0 14,7 7,8 7,6 8,2 8,1
2007/2008 15,7 14,4 14,5 14,3 7,7 7,4 7,7 7,6
2008/2009 15,7 14,3 14,5 14,3 7,7 7,4 7,6 7,5
2009/2010 15,7 14,5 14,4 14,1 7,4 7,1 7,6 7,5
2010/2011 15,8 14,7 14,5 14,3 7,7 7,4 7,7 7,6
2011/2012 16,2 15,8 15,3 15,2 8,2 7,9 8,2 8,0
2012/2013 16,3 16,1 15,1 15,0 9,5 9,3 8,9 8,8
2013/2014 16,9 16,6 15,6 15,4 10,3 10,3 9,2 9,1
2014/2015 17,0 16,5 15,4 15,2 10,1 10,0 9,2 8,9
6
Docente em exercício de funções no estabelecimento de educação e ensino.
91
Gráfico B.VIII.1. Evolução da relação aluno/docente7, por nível de educação/ensino

(2004/2005 – 2014/2015)
Tabela B.VIII.2. Relação aluno/docente8, segundo o nível de educação/ensino e a natureza

do estabelecimento de educação e ensino por NUTS II (2014/2015)
Nível de 3.º Ciclo do ensino

1.º Ciclo 2.º Ciclo
educação/ Educação pré-escolar básico e ensino
do ensino básico do ensino básico
ensino secundário
e natureza
Privado Privado Privado Privado
Independente
Independente
Independente
Independente
Público
Público
Público
Público
Dependente
Dependente
Dependente
Dependente
do Estado
do Estado
do Estado
do Estado
NUTS II
Continente 16,5 19,3 14,9 15,2 19,0 16,8 10,0 13,6 9,1 8,9 12,9 9,3
Norte 16,3 19,6 14,3 14,8 17,9 17,1 9,8 14,6 9,4 9,0 14,1 9,6
Centro 14,2 18,7 14,0 14,2 19,8 15,8 9,1 12,9 5,4 8,6 12,1 6,2
A.M. Lisboa 20,3 19,8 15,1 16,9 18,6 16,8 11,4 14,5 9,3 9,4 13,8 9,6
Alentejo 14,9 18,8 16,1 14,3 19,2 17,4 9,2 13,7 12,1 8,1 10,3 6,4
Algarve 20,0 18,6 17,1 16,2 21,3 15,9 9,8 0,0 7,7 8,7 0,0 5,2
7
Idem.
8
Docente em exercício de funções no estabelecimento de educação e ensino.
92
Gráfico B.VIII.2. Relação criança/educador9, por NUTS II – educadores de infância

(2014/2015)
Gráfico B.VIII.3. Relação aluno/docente10, por NUTS II – 1.º ciclo do ensino básico
(2014/2015)
9
Educador de infância, em exercício de funções no estabelecimento de educação e ensino.
10
Docente do 1.º ciclo do ensino básico, em exercício de funções no estabelecimento de educação e ensino.
93
Gráfico B.VIII.4. Relação aluno/docente11, por NUTS II – 2.º ciclo do ensino básico
(2014/2015)
Gráfico B.VIII.5. Relação aluno/docente12, por NUTS II – 3.º ciclo do ensino básico e ensino
secundário (2014/2015)
11
Docente do 2.º ciclo do ensino básico, em exercício de funções no estabelecimento de educação e ensino.
12
Docente do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, em exercício de funções no estabelecimento de
educação e ensino.
94
B.IX. NACIONALIDADE
95
96
Tabela B.IX.1. Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por nível de

Nacionalidade
Moçambique
Reino Unido
Alemanha
Portugal
Espanha
Outros
Angola
França
Brasil
Nível Total
de
educação/
ensino
Educadores de
14 763 14 600 11 34 22 12 25 13 18 28
infância
Professores do
1º ciclo do 25 471 25 202 31 37 17 8 66 10 47 53
ensino básico
Professores do
2º ciclo do 21 795 21 602 19 30 15 15 24 23 23 44
ensino básico
Professores do
3º ciclo do
ensino básico e 68 252 67 583 66 94 43 71 120 64 88 123
do ensino
secundário
Gráfico B.IX.1. Distribuição dos docentes (%), segundo a nacionalidade (não portuguesa)
(2014/2015)
97
98
C. ENSINO SUPERIOR
99
C.I. NUTS I e II
100
C.I. NUTS I E II
101
C.I. NUTS I e II
102
Tabela C.I.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e NUTS I e II (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de ensino 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
e Nuts I e II
Total 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Portugal 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Continente 14 335 14 469 14 249 14 088 13 998 14 335 15 021 15 079 15 096 14 904 14 656
Norte 4 181 4 168 4 117 3 968 3 922 4 038 4 273 4 222 4 189 4 246 4 124
Centro 2 995 3 044 2 969 2 922 2 932 2 935 3 088 3 215 3 255 3 146 3 125
A.M.Lisboa 6 201 6 260 6 180 6 220 6 196 6 352 6 645 6 649 6 665 6 533 6 407
Alentejo 615 612 632 635 621 646 631 605 615 598 593
Algarve 343 385 351 343 327 364 384 388 372 381 407
R. A. Açores 302 276 267 267 259 262 266 266 263 235 262
R. A. Madeira 221 239 222 211 209 206 219 193 204 209 222
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Portugal 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Continente 10 341 11 097 10 549 10 143 10 144 10 178 10 771 10 190 9 873 9 332 9 287
Norte 2 806 3 048 2 824 2 686 2 647 2 863 3 089 2 855 2 898 2 778 2 770
Centro 3 427 3 459 3 206 3 283 3 477 3 449 3 591 3 414 3 359 3 181 3 198
A.M.Lisboa 2 671 3 166 3 178 2 920 2 737 2 593 2 722 2 655 2 409 2 209 2 140
Alentejo 909 872 800 778 803 832 877 843 812 786 791
Algarve 528 552 541 476 480 441 492 423 395 378 388
R. A. Açores 106 116 108 104 96 88 108 93 68 41 42
R. A. Madeira 63 17 20 18 22 23 25 28 24 24 24
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Portugal 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Continente 7 172 7 024 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Norte 2 244 2 207 2 138 2 130 2 325 2 610 2 729 2 647 2 441 2 222 2 047
Centro 738 720 655 593 596 573 562 486 429 408 334
A.M.Lisboa 3 785 3 704 3 453 3 237 3 168 3 333 3 571 3 537 3 215 2 861 2 539
Alentejo 223 210 187 169 143 129 88 106 78 - -
Algarve 182 183 172 202 247 254 245 254 225 213 141
R. A. Açores 4 3 - - - - - - - - -
R. A. Madeira - - - - - - - - - - -
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Portugal 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Continente 4 121 4 082 3 938 3 911 4 059 4 131 4 374 4 123 3 507 3 031 2 741
Norte 1 911 1 972 1 989 1 912 1 986 1 878 2 038 1 885 1 498 1 295 1 163
Centro 397 346 276 286 352 374 370 334 282 215 173
A.M.Lisboa 1 745 1 675 1 578 1 621 1 623 1 819 1 878 1 831 1 684 1 404 1 316
Alentejo - - - - - - - - - 70 60
Algarve 68 89 95 92 98 60 88 73 43 47 29
R. A. Açores - - - - - - - - - - -
R. A. Madeira 108 111 111 105 114 93 85 76 59 48 51
103
C.I. NUTS I e II
Tabela C.I.2. Distribuição dos docentes, segundo NUTS I e II, por subsistema de ensino e
sexo (2014/2015)
NUTS I e II Continente
R.A. R.A.
Portugal
Subsistema de ensino e A.M. Açores Madeira
Total Norte Centro Alentejo Algarve
Sexo Lisboa
Homens e Mulheres 32 346 31 745 10 104 6 830 12 402 1 444 965 304 297
Público 24 493 23 943 6 894 6 323 8 547 1 384 795 304 246
Universitário 15 140 14 656 4 124 3 125 6 407 593 407 262 222
Politécnico 9 353 9 287 2 770 3 198 2 140 791 388 42 24
Privado 7 853 7 802 3 210 507 3 855 60 170 0 51
Universitário 5 061 5 061 2 047 334 2 539 - 141 - -
Politécnico 2 792 2 741 1 163 173 1 316 60 29 - 51
Mulheres 14 361 14 087 4 652 3 008 5 275 676 476 153 121
Público 10 793 10 548 3 086 2 784 3 625 652 401 153 92
Universitário 6 258 6 063 1 699 1 278 2 649 240 197 120 75
Politécnico 4 535 4 485 1 387 1 506 976 412 204 33 17
Privado 3 568 3 539 1 566 224 1 650 24 75 - 29
Universitário 2 118 2 118 941 145 977 - 55 - -
Politécnico 1 450 1 421 625 79 673 24 20 - 29
Gráfico C.I.2. Distribuição dos docentes (%), segundo subsistema de ensino, por NUTS I e II
(2014/2015)
104
C.II. IDADE
105
C.II. IDADE
106
Tabela C.II.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e grupo etário (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
ensino e Grupo
etário
Total 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
< 30 1 021 950 773 592 527 524 693 712 608 676 567
30-39 4 442 4 241 3 929 3 679 3 427 3 399 3 539 3 332 3 068 2 769 2 669
40-49 5 166 5 250 5 306 5 376 5 299 5 362 5 392 5 467 5 453 5 265 5 024
50-59 3 246 3 464 3 659 3 769 3 975 4 199 4 493 4 591 4 815 4 932 5 042
≥ 60 983 1 079 1 071 1 150 1 238 1 319 1 389 1 436 1 619 1 706 1 838
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
< 30 1 527 1 514 1 222 1 103 1 034 945 1 010 745 619 466 403
30-39 3 803 4 068 3 801 3 631 3 610 3 519 3 736 3 487 3 164 2 774 2 590
40-49 3 110 3 402 3 424 3 293 3 283 3 397 3 596 3 544 3 574 3 457 3 477
50-59 1 695 1 823 1 845 1 815 1 896 1 986 2 092 2 082 2 148 2 248 2 405
≥ 60 375 423 385 423 439 442 470 453 460 452 478
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
< 30 712 678 558 482 460 442 403 342 261 201 145
30-39 2 596 2 423 2 218 2 028 2 066 2 137 2 147 2 003 1 760 1 476 1 186
40-49 1 999 2 043 1 966 1 993 1 996 2 153 2 328 2 343 2 129 1 898 1 746
50-59 1 144 1 132 1 137 1 074 1 153 1 263 1 333 1 370 1 298 1 293 1 201
≥ 60 725 751 726 754 804 904 984 972 940 836 783
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
< 30 591 547 463 444 439 363 347 291 176 108 88
30-39 1 577 1 545 1 468 1 424 1 464 1 463 1 507 1 340 1 088 885 744
40-49 1 215 1 258 1 314 1 302 1 380 1 384 1 475 1 398 1 206 1 088 976
50-59 558 557 517 554 575 658 760 787 746 697 693
≥ 60 288 286 287 292 315 356 370 383 350 301 291
107
C.II. IDADE
(2014/2015)
Grupo etário
Total < 30 30-39 40-49 50-59 ≥ 60
Subsistema de ensino
Total 32 346 1 203 7 189 11 223 9 341 3 390
Público 24 493 970 5 259 8 501 7 447 2 316
Universitário 15 140 567 2 669 5 024 5 042 1 838
Politécnico 9 353 403 2 590 3 477 2 405 478
Privado 7 853 233 1 930 2 722 1 894 1 074
Universitário 5 061 145 1 186 1 746 1 201 783
Politécnico 2 792 88 744 976 693 291
Gráfico C.II.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por subsistema de
ensino (2014/2015)
108
Tabela C.II.3. Idade média dos docentes, segundo o sexo, por subsistema de ensino
(2014/2015)
Idade Média
Total 47 48 45
Público 47 47 45
Universitário 48 48 47
Politécnico 44 45 43
Privado 47 48 45
Universitário 47 50 45
Politécnico 46 47 45
Gráfico C.II.3. Idade média dos docentes, por sexo (2014/2015)
109
C.II. IDADE
e sexo (2014/2015)
Grupo etário
Total < 30 30-39 40-49 50-59 ≥ 60
Subsistema de ensino e Sexo
Homens e Mulheres 32 346 1 203 7 189 11 223 9 341 3 390
Público 24 493 970 5 259 8 501 7 447 2 316
Universitário 15 140 567 2 669 5 024 5 042 1 838
Politécnico 9 353 403 2 590 3 477 2 405 478
Privado 7 853 233 1 930 2 722 1 894 1 074
Universitário 5 061 145 1 186 1 746 1 201 783
Politécnico 2 792 88 744 976 693 291
Mulheres 14 361 581 3 743 5 169 3 883 985
Público 10 793 454 2 690 3 805 3 143 701
Universitário 6 258 222 1 284 2 171 2 024 557
Politécnico 4 535 232 1 406 1 634 1 119 144
Privado 3 568 127 1 053 1 364 740 284
Universitário 2 118 69 635 824 415 175
Politécnico 1 450 58 418 540 325 109
Gráfico C.II.4. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por sexo (2014/2015)
110
C.III. HABILITAÇÕES ACADÉMICAS
111
112
Tabela C.III.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e habilitação académica (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de ensino 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
e Habilitação
académica
Total 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Doutoramento 8 076 8 535 8 858 9 314 9 589 10 010 10 474 10 720 10 983 10 974 10 993
Mestrado 3 481 2 731 2 459 2 138 1 888 1 809 1 952 1 887 1 783 1 696 1 672
Licenciatura 3 049 3 550 3 279 3 011 2 897 2 888 2 964 2 825 2 729 2 618 2 415
Bacharelato 49 70 58 44 38 35 32 35 30 27 22
Outra 203 98 84 59 54 61 84 71 38 33 38
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Doutoramento 1 052 1 248 1 394 1 532 1 750 1 955 2 278 2 496 2 693 3 029 3 363
Mestrado 4 082 4 213 4 211 4 116 4 198 4 254 4 498 4 255 4 051 3 687 3 464
Licenciatura 4 834 5 138 4 540 4 201 4 056 3 849 3 922 3 390 3 088 2 566 2 438
Bacharelato 370 506 420 293 151 110 93 66 54 50 31
Outra 172 125 112 123 107 121 113 104 79 65 57
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Doutoramento 1 751 1 845 1 890 1 960 2 193 2 671 3 028 3 027 2 990 2 902 2 797
Mestrado 2 282 2 158 2 038 1 975 1 979 2 057 2 163 2 156 1 892 1 613 1 331
Licenciatura 2 988 2 936 2 593 2 322 2 237 2 102 1 938 1 781 1 446 1 137 898
Bacharelato 40 54 49 39 35 30 32 25 25 25 17
Outra 115 34 35 35 35 39 34 41 35 27 18
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Doutoramento 432 462 497 568 673 787 991 1 004 964 979 920
Mestrado 1 334 1 371 1 342 1 355 1 407 1 484 1 592 1 551 1 317 1 116 1 025
Licenciatura 2 331 2 281 2 137 2 028 2 027 1 884 1 813 1 591 1 245 953 821
Bacharelato 70 57 51 44 37 38 32 25 17 17 13
Outra 62 22 22 21 29 31 31 28 23 14 13
113
Tabela C.III.2. Distribuição dos docentes, segundo a habilitação académica, por subsistema
de ensino (2014/2015)
Habilitação académica
Total Doutoramento Mestrado Licenciatura Bacharelato Outra
Total 32 346 18 073 7 492 6 572 83 126
Público 24 493 14 356 5 136 4 853 53 95
Universitário 15 140 10 993 1 672 2 415 22 38
Politécnico 9 353 3 363 3 464 2 438 31 57
Privado 7 853 3 717 2 356 1 719 30 31
Universitário 5 061 2 797 1 331 898 17 18
Politécnico 2 792 920 1 025 821 13 13
Gráfico C.III.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o subsistema de ensino, por
habilitação académica (2014/2015)
114
Tabela C.III.3. Distribuição dos docentes, segundo o subsistema de ensino, por área de
educação e formação (2014/2015)
Subsistema de ensino Público Privado

Total
Área de educação e formação Universitário Politécnico Universitário Politécnico
Total 32 346 15 140 9 353 5 061 2 792

Ciências sociais, comércio e direito 7 996 3 002 2 224 2 006 764
Saúde e protecção social 5 635 2 825 1 471 633 706
Engenharia, indústrias transformadoras e construção 5 574 2 804 1 908 698 164
Ciências, matemática e informática 4 972 3 298 1 064 393 217
Artes e humanidades 4 114 1 766 1 218 743 387
Educação 1 658 455 702 185 316
Serviços 1 591 552 513 293 233
Agricultura 788 436 244 104 4
Programas gerais 18 2 9 6 1
Gráfico C.III.3. Distribuição dos docentes do ensino público (%), segundo o tipo de ensino,
por área de educação e formação (2014/2015)
115
Gráfico C.III.4. Distribuição dos docentes do ensino privado (%), segundo o tipo de ensino,
por área de educação e formação (2014/2015)
116
Tabela C.III.4. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário, por subsistema de ensino
e habilitação académica (2014/2015)
Grupo etário
Subsistema de ensino e Total < 30 30-39 40-49 50-59 ≥ 60
Total 32 346 1 203 7 189 11 223 9 341 3 390
Público 24 493 970 5 259 8 501 7 447 2 316
Universitário 15 140 567 2 669 5 024 5 042 1 838
Doutoramento 10 993 24 1 369 3 983 4 141 1 476
Mestrado 1 672 370 619 420 205 58
Licenciatura 2 415 148 679 609 685 294
Bacharelato 22 0 1 7 6 8
Outra 38 25 1 5 5 2
Politécnico 9 353 403 2 590 3 477 2 405 478
Doutoramento 3 363 21 711 1 480 1 008 143
Mestrado 3 464 170 972 1 281 878 163
Licenciatura 2 438 208 897 689 486 158
Outra 57 3 4 16 23 11
Privado 7 853 233 1 930 2 722 1 894 1 074
Universitário 5 061 145 1 186 1 746 1 201 783
Doutoramento 2 797 12 570 969 706 540
Mestrado 1 331 90 413 474 251 103
Licenciatura 898 42 197 286 238 135
Outra 18 0 3 10 3 2
Politécnico 2 792 88 744 976 693 291
Doutoramento 920 3 205 339 243 130
Mestrado 1 025 42 288 373 251 71
Licenciatura 821 43 249 255 190 84
Outra 13 0 2 6 3 2
117
Gráfico C.III.5. Distribuição dos docentes (%), segundo o grupo etário, por habilitação
académica (2014/2015)
118
C.IV. NACIONALIDADE
119
C.IV. NACIONALIDADE
120
Tabela C.IV.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino, nacionalidade e sexo (2004/2005 – 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de
ensino, 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Nacionalidade e
Sexo
Homens e Mulheres 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Portuguesa 24 535 25 341 24 565 23 985 23 905 24 162 25 353 24 930 24 677 23 884 23 641
Mulheres 10 251 10 922 10 582 10 318 10 243 10 406 10 989 10 791 10 801 10 458 10 474
Homens 14 284 14 419 13 983 13 667 13 662 13 756 14 364 14 139 13 876 13 426 13 167
Estrangeira 833 873 850 846 823 930 1 057 919 851 861 852
Mulheres 301 310 306 293 285 333 377 321 290 317 319
Homens 532 563 544 553 538 597 680 598 561 544 533
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Portuguesa 14 232 14 326 14 090 13 913 13 845 14 103 14 714 14 807 14 869 14 679 14 474
Mulheres 5 491 5 575 5 508 5 453 5 450 5 609 5 931 6 018 6 125 6 039 6 025
Homens 8 741 8 751 8 582 8 460 8 395 8 494 8 783 8 789 8 744 8 640 8 449
Estrangeira 626 658 648 653 621 700 792 731 694 669 666
Mulheres 228 234 235 229 211 238 257 243 224 230 233
Homens 398 424 413 424 410 462 535 488 470 439 433
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Portuguesa 10 303 11 015 10 475 10 072 10 060 10 059 10 639 10 123 9 808 9 205 9 167
Mulheres 4 760 5 347 5 074 4 865 4 793 4 797 5 058 4 773 4 676 4 419 4 449
Homens 5 543 5 668 5 401 5 207 5 267 5 262 5 581 5 350 5 132 4 786 4 718
Estrangeira 207 215 202 193 202 230 265 188 157 192 186
Mulheres 73 76 71 64 74 95 120 78 66 87 86
Homens 134 139 131 129 128 135 145 110 91 105 100
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Portuguesa 10 995 10 831 10 316 10 016 10 301 10 653 11 168 10 851 9 651 8 520 7 618
Mulheres 4 739 4 730 4 548 4 447 4 685 4 818 5 097 4 981 4 415 3 864 3 462
Homens 6 256 6 101 5 768 5 569 5 616 5 835 6 071 5 870 5 236 4 656 4 156
Estrangeira 410 389 338 331 351 470 486 378 303 263 235
Mulheres 163 151 133 147 151 199 187 149 122 106 106
Homens 247 238 205 184 200 271 299 229 181 157 129
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Portuguesa 6 881 6 755 6 367 6 121 6 243 6 569 6 871 6 775 6 172 5 517 4 889
Mulheres 2 621 2 613 2 478 2 413 2 534 2 680 2 813 2 793 2 574 2 292 2 038
Homens 4 260 4 142 3 889 3 708 3 709 3 889 4 058 3 982 3 598 3 225 2 851
Estrangeira 295 272 238 210 236 330 324 255 216 187 172
Mulheres 112 103 87 88 96 132 128 100 92 74 80
Homens 183 169 151 122 140 198 196 155 124 113 92
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Portuguesa 4 114 4 076 3 949 3 895 4 058 4 084 4 297 4 076 3 479 3 003 2 729
Mulheres 2 118 2 117 2 070 2 034 2 151 2 138 2 284 2 188 1 841 1 572 1 424
Homens 1 996 1 959 1 879 1 861 1 907 1 946 2 013 1 888 1 638 1 431 1 305
Estrangeira 115 117 100 121 115 140 162 123 87 76 63
Mulheres 51 48 46 59 55 67 59 49 30 32 26
Homens 64 69 54 62 60 73 103 74 57 44 37
121
C.IV. NACIONALIDADE
Tabela C.IV.2. Distribuição dos docentes, segundo a nacionalidade, por subsistema de

ensino e sexo (2014/2015)
Nacionalidade
Total Portuguesa Estrangeira
Subsistema de ensino e Sexo
Homens e Mulheres 32 346 31 259 1 087
Público 24 493 23 641 852
Universitário 15 140 14 474 666
Politécnico 9 353 9 167 186
Privado 7 853 7 618 235
Mulheres 14 361 13 936 425
Público 10 793 10 474 319
Privado 3 568 3 462 106
Gráfico C.IV.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por nacionalidade (2014/2015)
122
Tabela C.IV.3. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o sexo, por
país de origem (2014/2015)
Sexo
País de origem
Total 1 087 662 425
Espanha 288 143 145
Itália 109 77 32
Reino Unido 107 79 28
Alemanha 100 70 30
Brasil 83 45 38
França 68 38 30
Estados Unidos 37 31 6
Angola 28 14 14
Países Baixos 23 20 3
Bélgica 21 13 8
Rússia (Federação da) 19 10 9
China 16 8 8
Argentina 12 8 4
Polónia 11 1 10
Irlanda 10 8 2
Moçambique 10 4 6
(1)
Outros Países 145 93 52
Nota: A partir do ranking de 10% de docentes, apresenta-se a lista dos países de origem, ordenada por
ordem decrescente do total.
Outros Países (1): Neste grupo estão incluídos os docentes de diversas nacionalidades cujo número por
país de origem é inferior a dez.
123
C.IV. NACIONALIDADE
Gráfico C.IV.3. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, por país de
origem – Homens (2014/2015)
Gráfico C.IV.4. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, por país de
origem – Mulheres (2014/2015)
124
Tabela C.IV.4. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo

etário, por subsistema de ensino (2014/2015)
Grupo etário
Total < 30 30-39 40-49 50-59 ≥ 60
Total 1 087 30 258 406 256 137
Público 852 26 199 316 196 115
Universitário 666 20 156 238 158 94
Politécnico 186 6 43 78 38 21
Privado 235 4 59 90 60 22
Universitário 172 3 44 66 44 15
Politécnico 63 1 15 24 16 7
Gráfico C.IV.5. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo o

subsistema de ensino, por grupo etário (2014/2015)
125
C.IV. NACIONALIDADE
Tabela C.IV.5. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo

etário, por sexo (2014/2015)
Grupo etário
Total < 30 30-39 40-49 50-59 ≥ 60
Sexo
Homens e Mulheres 1 087 30 258 406 256 137
Homens 662 9 132 239 173 109
Mulheres 425 21 126 167 83 28
Gráfico C.IV.6. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo o grupo
etário, por sexo (2014/2015)
126
Tabela C.IV.6. Distribuição dos docentes de nacionalidade estrangeira, segundo a

habilitação académica, por subsistema de ensino (2014/2015)
Total Doutoramento Mestrado Licenciatura Bacharelato Outra
Total 1 087 660 214 184 21 8
Público 852 500 164 163 17 8
Universitário 666 433 111 111 11 0
Politécnico 186 67 53 52 6 8
Privado 235 160 50 21 4 0
Politécnico 63 31 21 11 0 0
Gráfico C.IV.7. Distribuição dos docentes (%) de nacionalidade estrangeira, segundo a

habilitação académica, por subsistema de ensino (2014/2015)
127
128
C.V. CATEGORIAS
129
C.V. CATEGORIAS
130
Tabela C.V.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e categoria profissional (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de ensino e 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Categoria profissional
Total 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Professor Catedrático 1 254 1 295 1 293 1 289 1 274 1 282 1 260 1 201 1 222 1 209 1 198
Professor Associado 2 216 2 277 2 288 2 303 2 274 2 296 2 275 2 228 2 231 2 174 2 164
Professor Auxiliar 5 094 5 413 5 720 6 114 6 452 6 746 7 040 7 244 7 357 7 404 7 525
Assistente 5 148 4 890 4 416 4 020 3 666 3 502 3 604 3 440 3 238 3 177 2 999
Leitor 236 238 235 202 189 191 202 203 186 180 177
Monitor 390 388 291 218 222 203 195 179 157 171 111
Carreira de Investigação - 8 21 24 31 135 250 283 361 226 226
(1)
Outras categorias 88 475 474 396 358 448 680 760 811 807 740
Não disponível 432 - - - - - - - - - -
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Professor Coordenador
- - - - - - 3 11 18 21 22
Principal
Professor Coordenador 699 738 728 756 773 800 784 760 765 769 772
Professor Adjunto 3 810 3 919 3 914 3 916 4 069 4 209 4 452 4 434 4 416 4 466 4 557
Assistente 4 256 4 048 3 824 3 762 3 877 4 146 4 777 4 710 4 413 3 962 3 838
Monitor - - - - - 1 25 48 35 38 34
Carreira de Investigação - - 1 1 1 1 - 1 2 - -
(2)
Outras categorias 822 2 522 2 210 1 830 1 542 1 132 863 347 316 141 130
Não disponível 923 3 - - - - - - - - -
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Professor Catedrático 338 312 321 321 344 388 406 385 371 332 304
Professor Associado 553 566 548 555 591 694 775 731 683 640 611
Professor Auxiliar 1 463 1 473 1 476 1 588 1 684 2 081 2 282 2 379 2 301 2 190 2 069
Assistente 4 307 4 381 3 939 3 427 3 403 3 406 3 367 3 262 2 739 2 208 1 778
Leitor 26 21 15 10 9 9 8 8 46 37 45
Monitor 18 14 9 10 15 33 57 52 97 78 53
Carreira de investigação - - - 2 2 5 2 4 3 6 5
(3)
Não disponível 377 - - - - - - - - - -
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Professor Coordenador
- - - - - 2 3 5 7 12 12
Principal
Professor Coordenador 185 231 237 256 316 422 519 557 504 460 387
Professor Adjunto 874 927 875 918 977 1 218 1 275 1 292 1 183 1 157 1 056
Assistente 2 308 2 543 2 401 2 257 2 362 2 075 2 157 1 947 1 561 1 124 985
Monitor 9 - - - - 7 16 9 8 2 4
Carreira de Investigação - - - - 1 - - 1 1 3 4
(4)
Não disponível 530 - - - - - - - - - -
131
C.V. CATEGORIAS
Tabela C.V.2. Distribuição dos docentes, segundo o sexo, por subsistema de ensino e
categoria profissional (2014/2015)
Sexo
Subsistema de ensino e Categoria Total Homens Mulheres
profissional
Total 32 346 17 985 14 361
Público 24 493 13 700 10 793
Professor Catedrático 1 198 932 266
Professor Associado 2 164 1 439 725
Professor Auxiliar 7 525 4 168 3 357
Assistente 2 999 1 613 1 386
Leitor 177 60 117
Monitor 111 79 32
Carreira de Investigação 226 119 107
(1)
Outras categorias 740 472 268
Politécnico 9 353 4 818 4 535
Professor Coordenador Principal 22 15 7
Professor Coordenador 772 417 355
Professor Adjunto 4 557 2 468 2 089
Assistente 3 838 1 858 1 980
Monitor 34 14 20
(2)
Privado 7 853 4 285 3 568
Professor Catedrático 304 246 58
Professor Associado 611 393 218
Professor Auxiliar 2 069 1 087 982
Assistente 1 778 1 044 734
Leitor 45 15 30
Monitor 53 28 25
(3)
Politécnico 2 792 1 342 1 450
Professor Coordenador Principal 12 10 2
Professor Coordenador 387 203 184
Professor Adjunto 1 056 511 545
Assistente 985 454 531
Monitor 4 3 1
(4)
132
Gráfico C.V.2. Distribuição dos docentes (%) no ensino público universitário, segundo o
sexo, por categoria profissional (2014/2015)
Gráfico C.V.3. Distribuição dos docentes (%) no ensino público politécnico, segundo o sexo,
por categoria profissional (2014/2015)
133
C.V. CATEGORIAS
Gráfico C.V.4. Distribuição dos docentes (%) no ensino privado universitário, segundo o
sexo, por categoria profissional (2014/2015)
Gráfico C.V.5. Distribuição dos docentes (%) no ensino privado politécnico, segundo o sexo,
por categoria profissional (2014/2015)
Notas:
Outras categorias (1) inclui Bolseiro, Colaborador externo, Conferencista, Docente militar, Orientador cooperante, Professor,
Professor aposentado/reformado/jubilado, Professor visitante e Técnico superior.
Outras categorias (2) inclui Bolseiro, Colaborador externo, Membro de órgão de direção/pedagógico/científico, Orientador
cooperante, Professor, Professor visitante e Técnico superior.
Outras categorias (3) inclui Colaborador externo, Conferencista, Membro de órgão de direção/pedagógico/científico,
Professor, Professor adjunto, Professor aposentado/reformado/jubilado, Professor coordenador, Professor visitante.
Outras categorias (4) inclui Categoria A, Categoria B, Categoria C, Colaborador externo, Conferencista, Membro de órgão
de direção/pedagógico/científico, Professor, Professor aposentado/reformado/jubilado, Professor associado, Professor
auxiliar, Professor catedrático, Professor visitante e Técnico superior.
134
C.VI. REGIME DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇO
135
136
Tabela C.VI.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e regime de prestação de serviço (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
Subsistema de ensino e 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
regime de prestação de
serviço
Total 36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Colaboração 184 268 244 292 226 439 819 774 784 605 570
Comissão de Serviço 12 7 39 14 13 17 - - - - -
Contrato de trabalho 2 - - - - - - - - - -
Cooperante 265 70 48 32 32 38 - - - - -
Dedicação exclusiva 10 139 10 126 9 945 9 833 9 705 8 907 9 598 9 437 9 425 9 217 9 040
Prestação de Serviços 26 - - - - - - - - - -
Regime de tenure - - - - - 775 - - - - -
Regime gracioso 11 90 113 121 110 127 - - - - -
Requisição 17 38 59 21 22 14 - - - - -
Tempo Integral 1 448 1 303 1 240 1 234 1 279 1 130 1 145 1 133 1 132 1 026 984
Tempo Parcial 2 674 3 082 3 050 3 019 3 079 3 356 3 944 4 194 4 222 4 500 4 546
Não disponível 80 - - - - - - - - - -
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Colaboração 398 822 608 567 738 833 809 230 215 162 142
Comissão de Serviço 38 82 117 93 71 51 - - - - -
Cooperante 503 1 140 1 066 845 298 179 - - - - -
Dedicação exclusiva 6 246 6 189 5 967 5 885 5 909 5 901 5 940 5 820 5 672 5 501 5 413
Regime de cooptação 34 26 13 13 12 7 - - - - -
Regime de tenure - - - - - 47 - - - - -
Regime gracioso - 8 6 5 3 4 - - - - -
Requisição 78 86 91 66 51 22 - - - - -
Tempo Integral 981 942 899 908 1 030 732 668 629 579 451 426
Tempo Parcial 1 808 1 935 1 910 1 883 2 150 2 513 3 487 3 632 3 499 3 283 3 372
Não disponível 9 - - - - - - - - - -
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Colaboração 285 369 477 494 530 652 834 693 559 457 408
Comissão de Serviço - 1 1 2 - 1 - - - - -
Consórcio de instituições - - - - - 3 - - - - -
Cooperante 1 - - 30 55 39 - - - - -
Dedicação exclusiva 1 013 977 862 760 565 560 524 519 489 459 460
Regime de tenure - - - - - 8 - - - - -
Regime gracioso 18 15 14 17 28 25 - - - - -
Requisição 9 9 6 8 7 6 - - - - -
Tempo Integral 2 221 2 110 1 984 2 044 2 194 2 178 2 378 2 276 2 221 2 066 2 007
Tempo Parcial 3 567 3 546 3 261 2 976 3 100 3 427 3 459 3 542 3 119 2 722 2 186
Não disponível 12 - - - - - - - - - -
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Colaboração 108 200 199 211 288 384 437 545 443 301 305
Comissão de Serviço - - - - 4 1 - - - - -
Consórcio de instituições - - - - - 2 - - - - -
Dedicação exclusiva 326 331 323 307 297 298 311 297 276 232 244
Regime de cooptação - - 1 1 - - - - - - -
Regime gracioso 11 13 14 17 19 19 - - - - -
Requisição - 2 2 2 - - - - - - -
Tempo Integral 960 864 834 869 947 951 1 005 1 057 1 017 1 084 990
Tempo Parcial 2 772 2 783 2 676 2 609 2 618 2 569 2 706 2 300 1 830 1 462 1 253
Não disponível 2 - - - - - - - - - -
137
Tabela C.VI.2. Distribuição dos docentes, segundo o regime de prestação de serviço, por
subsistema de ensino (2014/2015)
Regime de prestação de serviço Dedicação Tempo Tempo

Total Colaboração
Subsistema de ensino exclusiva Integral Parcial
Total 32 346 1 425 15 157 4 407 11 357
Público 24 493 712 14 453 1 410 7 918
Universitário 15 140 570 9 040 984 4 546
Politécnico 9 353 142 5 413 426 3 372
Privado 7 853 713 704 2 997 3 439
Universitário 5 061 408 460 2 007 2 186
Politécnico 2 792 305 244 990 1 253
Gráfico C.VI.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o subsistema de ensino, por regime
de prestação de serviço (2014/2015)
138
C.VII. SEXO
139
C.VII SEXO
140
Tabela C.VII.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o ano letivo, por subsistema
de ensino e sexo (2004/2005 - 2014/2015)
Ano letivo
2004/05 2005/06 2006/07 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Subsistema de
ensino e Sexo
Homens e
36 773 37 434 36 069 35 178 35 380 36 215 38 064 37 078 35 482 33 528 32 346
Mulheres
Público 25 368 26 214 25 415 24 831 24 728 25 092 26 410 25 849 25 528 24 745 24 493
Mulheres 10 552 11 232 10 888 10 611 10 528 10 739 11 366 11 112 11 091 10 775 10 793
Homens 14 816 14 982 14 527 14 220 14 200 14 353 15 044 14 737 14 437 13 970 13 700
Universitário 14 858 14 984 14 738 14 566 14 466 14 803 15 506 15 538 15 563 15 348 15 140
Mulheres 5 719 5 809 5 743 5 682 5 661 5 847 6 188 6 261 6 349 6 269 6 258
Homens 9 139 9 175 8 995 8 884 8 805 8 956 9 318 9 277 9 214 9 079 8 882
Politécnico 10 510 11 230 10 677 10 265 10 262 10 289 10 904 10 311 9 965 9 397 9 353
Mulheres 4 833 5 423 5 145 4 929 4 867 4 892 5 178 4 851 4 742 4 506 4 535
Homens 5 677 5 807 5 532 5 336 5 395 5 397 5 726 5 460 5 223 4 891 4 818
Privado 11 405 11 220 10 654 10 347 10 652 11 123 11 654 11 229 9 954 8 783 7 853
Mulheres 4 902 4 881 4 681 4 594 4 836 5 017 5 284 5 130 4 537 3 970 3 568
Homens 6 503 6 339 5 973 5 753 5 816 6 106 6 370 6 099 5 417 4 813 4 285
Universitário 7 176 7 027 6 605 6 331 6 479 6 899 7 195 7 030 6 388 5 704 5 061
Mulheres 2 733 2 716 2 565 2 501 2 630 2 812 2 941 2 893 2 666 2 366 2 118
Homens 4 443 4 311 4 040 3 830 3 849 4 087 4 254 4 137 3 722 3 338 2 943
Politécnico 4 229 4 193 4 049 4 016 4 173 4 224 4 459 4 199 3 566 3 079 2 792
Mulheres 2 169 2 165 2 116 2 093 2 206 2 205 2 343 2 237 1 871 1 604 1 450
Homens 2 060 2 028 1 933 1 923 1 967 2 019 2 116 1 962 1 695 1 475 1 342
Tabela C.VII.2. Distribuição dos docentes, segundo o subsistema de ensino, por sexo
(2014/2015)
Subsistema de ensino Público Privado

Total
Sexo Universitário Politécnico Universitário Politécnico
Homens e Mulheres 32 346 15 140 9 353 5 061 2 792
Mulheres 14 361 6 258 4 535 2 118 1 450
Homens 17 985 8 882 4 818 2 943 1 342
141
C.VII SEXO
Gráfico C.VII.2. Distribuição dos docentes (%), segundo o sexo, por subsistema de ensino
(2014/2015)
142
ANEXO – GRUPOS DE RECRUTAMENTO (Ensino não

superior)
143
C.VII SEXO
144
Grupos de Recrutamento (a)
Ensino Básico – 2.º Ciclo
Português e estudos sociais/história

Português e francês
Português e inglês
Matemática e ciências da natureza
Educação visual e tecnológica
Educação musical
Educação física
Educação moral e religiosa católica
Planos de estudo estrangeiros
Outros
Ensinos Básico – 3.º Ciclo e Secundário
Educação moral e religiosa católica

Português
Latim e grego
Francês
Inglês
Alemão
Espanhol
História
Filosofia
Geografia
Economia e contabilidade
Matemática
Física e química
Biologia e geologia
Educação tecnológica
Electrotecnia
Informática
Ciências agro-pecuárias
Artes visuais
Música
Educação física
Planos de estudo estrangeiros
Outros
(a) De acordo com o Decreto-Lei n.º 27/2006, de 10 de Fevereiro, excepto os grupos referentes aos planos
de estudo estrangeiros e outros.
145
146

DGEEC - Perfil Do Docente (2014-2015)

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PERFIL DO DOCENTE

A. EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL .................................................................................................... 23

Tabela A.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a

B.I. GRUPO DE RECRUTAMENTO ................................................................................................................... 29

Tabela B.VIII.1. Evolução da relação aluno/docente, segundo o nível de educação/ensino e a

C.I. NUTS I E II .............................................................................................................................................. 101

ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO – Conjunto de programas de educação e formação, agrupados

ASSISTENTE – Categoria das carreiras docentes universitária e politécnica. Na carreira docente

DOUTORAMENTO – Processo conducente ao grau de doutor numa instituição de ensino superior

EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR – Subsistema de educação, de frequência facultativa, destinado a crianças

EDUCADOR DE INFÂNCIA – Docente certificado para a educação pré-escolar, após conclusão de um

ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO – Ensino promovido sob iniciativa e responsabilidade de

ENSINO PRIVADO – Vide ENSINO PARTICULAR E COOPERATIVO.

ENSINO PRIVADO DEPENDENTE DO ESTADO – Uma instituição de ensino “privado dependente do

ENSINO PRIVADO INDEPENDENTE – Uma instituição de ensino “privado independente” é uma

ENSINO SUPERIOR PÚBLICO – Ensino ministrado em estabelecimento de ensino superior tutelado

ENSINO SUPERIOR UNIVERSITÁRIO – Ensino ministrado em universidades e em escolas

HABILITAÇÃO ACADÉMICA – Ver NÍVEL DE ESCOLARIDADE

LEITOR – Indivíduo de nacionalidade portuguesa, portador de uma licenciatura ou equivalente, ou

NACIONALIDADE – Cidadania legal da pessoa no momento de observação; são consideradas as

PESSOAL DOCENTE – Conjunto dos educadores de infância e/ou professores, de um estabelecimento

PROFESSOR ADJUNTO – Categoria da carreira docente do ensino superior politécnico. É recrutado

PROFESSOR ASSOCIADO – Categoria da carreira docente universitária. O recrutamento para esta

PROFESSOR CATEDRÁTICO – Categoria de topo da carreira docente universitária. O recrutamento

PROFESSOR COOPERANTE – Docente da educação pré-escolar ou do ensino básico (1º ou 2º ciclo)

PROFESSOR COORDENADOR – Categoria da carreira docente do ensino superior politécnico. É

SISTEMA DE ENSINO SUPERIOR – Conjunto organizado que compreende o ensino universitário e o

A presente publicação pretende traçar o perfil da população docente.

Esta publicação abrange um conjunto de indicadores que fornecem informação relativa à

A informação foi organizada de modo a possibilitar a comparação entre níveis de educação e

Abrangência da informação estatística e proveniência de dados

A presente publicação assenta, essencialmente, nas publicações “Estatísticas da Educação”, da

No que respeita à educação pré-escolar e aos ensinos básico e secundário:

 não são considerados os docentes em exercício de funções em escolas profissionais e os

No que respeita ao ensino superior:

 A informação relativa a docentes da educação pré-escolar, dos ensinos básico, secundário

 No processo de recolha, produção e difusão de informação estatística relativa a docentes,

 No processo de produção e difusão de informação estatística, por NUTS, foi utilizada a

 No ensino superior, os regimes de prestação de serviço docente foram atualizados no ano

 No ensino não superior a relação aluno/docente refere-se a estabelecimentos de

 as crianças inscritas na educação pré-escolar, os alunos matriculados nos

 os docentes em exercício nesses estabelecimentos, exceto os docentes de

 No ensino superior, dada a impossibilidade de estabelecer uma ligação entre docentes e

 A forma de cálculo do índice de envelhecimento da população docente utilizada é a

 A forma de cálculo da taxa média de crescimento anual utilizada é a seguinte:

 Em algumas tabelas ou gráficos, devido a arredondamentos de resultados (percentagens),

A. EVOLUÇÃO – CARACTERIZAÇÃO GERAL

Tabela A.1. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino e a

Tabela A.2. Evolução da distribuição dos docentes, segundo o nível de educação/ensino

Gráfico A.2. Distribuição dos docentes (%), segundo a natureza do estabelecimento de

B. ENSINO NÃO SUPERIOR

B.I. GRUPO DE RECRUTAMENTO

Tabela B.I.1. Professores do 2.º ciclo do ensino básico, segundo a natureza do

Educação moral e religiosa

Educação visual e tecnológica

Ensino público Ensino privado

Tabela B.II.1. Distribuição dos docentes, segundo o grupo etário e a natureza do

Tabela B.II.2. Índice de envelhecimento5 dos docentes, segundo a natureza do

Gráfico B.II.2. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, por NUTS II

5 Para a definição do índice de envelhecimento consultar as notas técnicas presentes na Introdução.

Gráfico B.II.3. Índice de envelhecimento dos educadores de infância, segundo a natureza

Gráfico B.III.3 Evolução da percentagem de docentes do sexo feminino, segundo o nível de

Gráfico B.III.4 Evolução da percentagem de docentes do sexo masculino, segundo o nível

Nível de educação/ 3.º Ciclo do ensino