Cine ve za) 3.6 Aplicando o que aprendi Nessa aula, tivemos acesso a muitasinformacBes importantes para ‘compreender 0s direitos aos diferentes tipos de acessblidade que 0 ‘estudante com deficiéncia tem. ‘Vamos testare revisar nossos conhecimentos? irene cles ceeme tered rere nee erasers) Be een eee caeeree (=) eens inesucientt emcee ere See a ee eS Senae ian ae ees Saas ae sent Corea Seas ae ape a (ee ae SES ET deficiéncia ou com mobilidade ng side 25 e Existem diferentes tipos de acessoilidade, como comunicacao, ‘transporte, arquitetonica, atitudinal, técnica, tecnolégica, especialzada, Instrumental, ete @© ‘As acessbilidades dever ser garantidas somente as pessoas com eficiéncia, ©@ 2) ene ere reemeneee err ee ear decaee aise ©@ '® comporamento sem preconess,esteretips estigmaseAiscriminagbes s80 exemplos de acessiblidade aitudina. Ores ee eeneri ce omerereetartan caveat, engobsnd os vention tums ferementas seats cise ceo 6o (© Atatoracersdencuate da ress com Define dvrna quo is are eae eae aa TN sia doseage @© (®) Ea responsabilidade nica do protissional de apoio escolar garar todo tipo de acesibildade ao estudante que apoa \_@ @) Respond de questo Progresso do Médulo © wor 254034 amc @ 2e@eO@ 2eaae 22a22@a ¥ Qu«=@ se ct wogstém0 Dx wots “"Epucacao KEM Bee Bw kw Be bw B® ®