SIMULADO REVISÃO SAEB 2

2º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL

NOME:

ESCOLA:

LÍNGUA PORTUGUESA

OBSERVE A PALAVRA A SEGUIR.

CACHORRO

1. QUAL A LETRA INICIAL E QUAL A LETRA FINAL DA PALAVRA CACHORRO?

(A) A / O
(B) C / O
(C) B / S
(D) A / C

2. LEIA O TEXTO A PORTA DE VINÍCIUS DE MORAIS E RESPONDA.

A PORTA

EU SOU FEITA DE MADEIRA

MADEIRA, MATÉRIA MORTA
MAS NÃO HÁ COISA NO
MUNDO
MAIS VIVA DO QUE UMA
PORTA

1
 VINÍCIUS DE MORAES
Imagem: https://pt.vecteezy.com/arte-vetorial/265559-porta

NO TEXTO TEM PALAVRAS INICIADAS COM A LETRA M? QUAIS SÃO ELAS?

(A) MARIA, MÚSICA.

(B) MORADA, MACACA,
(C) MADEIRA, MATÉRIA.
(D) MARTELO, MURO.

LEIA ATENTAMENTE O TEXTO A SEGUIR

OS DIAS DA SEMANA

SEGUNDA BRINCO SOZINHO.

TERÇA – FEIRA, ACOMPANHADO.
QUARTA, COM MEU VIZINHO.
QUINTA, CONTIGO AO MEU LADO.
SEXTA, CONVIDO OUTRO AMIGO
QUE LOGO BRINCA COMIGO.
E NO SÁBADO TAMBÉM.
DOMINGO, DÁ-ME UMA PREGUIÇA
E NÃO BRINCO COM NINGUÉM.
DEIXA – ME ENFIM DESCANSAR!
ESTAREI PRONTO A BRINCAR
PARA A SEMANA QUE VEM!
Os Dias Da Semana. Antônio Manuel Couto Viana. Livro: Poesia Infantil Versos De Cacaracá.

Disponível em:http://aeahbiblioteca.blogspot.com/2014/03/um-poema-de-antonio-manuel-couto-viana.html. Acesso em:15 de mar de 2021.

3. AS PALAVRAS SOZINHO E AMIGO RIMAM COM

(A) ACOMPANHADO / NINGUÉM.

(B) VIZINHO/ COMIGO.
2
(C) NINGUÉM/ AMIGO
(D) COMIGO/ LADO
4. MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE AS DUAS PALAVRAS TÊM TRÊS
SÍLABAS.

(A) BRINCO - SOZINHO

(B) CONTIGO – VIZINHO
(C) ACOMPANHADO - NINGUÉM
(D) DOMINGO - LADO

5. (PROALFA) VEJA A FIGURA A SEGUIR.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/234750199315495556/. Acesso em: 14 de abr. de 2021. (Adaptado)

MARQUE A ALTERNATIVA EM QUE APARECE A SÍLABA FINAL DO NOME DA

FIGURA ACIMA.
(A) CA
(B) NHÃO
(C) VI
(D) MI

3
6. LEIA O TEXTO A SEGUIR.

DONA
DONA BARATINHA
BARATINHA
ERA
ERA UMA
UMA VEZ
VEZ UMA
UMA BARATINHA
BARATINHA
QUE
QUE QUERIA,
QUERIA, QUE
QUE QUERIA
QUERIA SE
SE CASAR
CASAR
SAIU
SAIU VOANDO
VOANDO PROCURANDO
PROCURANDO UM
UM BARATO
BARATO
MAS
MAS UM
UM BARATO
BARATO TÁ
TÁ DIFÍCIL
DIFÍCIL DE
DE ACHAR
ACHAR
TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ
QUEM
QUEM QUER
QUER CASAR
CASAR COM
COM A
A DONA
DONA BARATINHA
BARATINHA
QUE
QUE É
É BONITINHA
BONITINHA E
E TÁ
TÁ DOIDINHA
DOIDINHA PRA
PRA CASAR
CASAR
TAMBÉM
TAMBÉM TEM
TEM DINHEIRO
DINHEIRO NA
NA CAIXINHA
CAIXINHA
E
E GOSTA
GOSTA MUITO
MUITO DE
DE DANÇAR
DANÇAR O
O TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ TCHÁ
TCHÁ

Disponível em: https://pedagogiaaopedaletra.com/plano-de-aula-dona-baratinha/. Acesso em: 16 de mar de 2021.

https://br.pinterest.com/pin/594615957044504788/

O QUE DONA BARATINHA GOSTA DE FAZER?

(A) BRINCAR COM OS OUTROS ANIMAIS.

(B) DANÇAR O TCHÁ TCHÁ TCHÁ.
(C) CORRER PELA CASA.
(D) FICAR SOZINHA EM CASA.

LEIA O TEXTO A SEGUIR ATENTAMENTE:

VOCÊ SABIA QUE

EMBORA O RÁDIO TENHA SIDO INVENTADO EM 1896 PELO INVENTOR
ITALIANO GUGLIELMO MARCONI, FOI SOMENTE DEPOIS DA PRIMEIRA
GUERRA MUNDIAL QUE O RÁDIO SE POPULARIZOU. ATUALMENTE, O RÁDIO

4
É UM DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO MAIS UTILIZADOS, PORQUE É UM
INSTRUMENTO DE BAIXO CUSTO E PEQUENO PORTE.
O RÁDIO É UM APARELHO QUE TRANSMITE SOM E QUE APRESENTA
UMA PROGRAMAÇÃO DIVERSIFICADA O QUE AUMENTA AINDA MAIS O
NÚMERO DE PESSOAS QUE ESCUTAM RÁDIO.
NO BRASIL, O RÁDIO É MUITO IMPORTANTE PORQUE, EM CERTAS
REGIÕES DO PAÍS, É O ÚNICO VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO QUE CONSEGUE
CHEGAR, INFORMANDO E DIVERTINDO A POPULAÇÃO.
Disponível em: http://smartkids.terra.com.br/pergunte/comunicacao/televisao.html.(adaptado-(Trechos retirados). Acesso em 16 de nar.de 2021.

7. SEGUNDO O TEXTO, NO BRASIL O RÁDIO É MUITO IMPORTANTE PORQUE

(A) FOI INVENTADO POR UM ITALIANO.

(B) NINGUÉM GOSTA DE VER TELEVISÃO.
(C) EM MUITAS REGIÕES É O ÚNICO MEIO DE INFORMAÇÃO.
(D) É UMA INVENÇÃO MUITO RECENTE.

8. QUAL O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO LIDO?

(A) QUE SOMENTE O RÁDIO É ÚTIL NAS REGIÕES BRASILEIRAS.

(B) QUE AS PESSOAS NÃO GOSTAM DE OUVIR RÁDIO.
(C) A IMPORTÂNCIA DO RÁDIO.
(D) É DIFÍCIL O RÁDIO SER UTILIZADO PELAS PESSOAS.

9. LEIA COM ATENÇÃO, O TEXTO A SEGUIR:

ASA BRANCA- LUIZ GONZAGA

QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO

QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?

QUANDO OLHEI A TERRA ARDENDO

QUAL FOGUEIRA DE SÃO JOÃO
EU PERGUNTEI A DEUS DO CÉU, UAI
POR QUE TAMANHA JUDIAÇÃO?
5
 Disponível em: https://www.letras.mus.br/luiz-gonzaga/47081/Acesso em 12 de abr. de 2021.
Imagem: https://br.pinterest.com/pin/253397916514991961/

O TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É

(A) UMA LISTA.

(B) UMA MÚSICA.
(C) UM BILHETE.
(D) UMA PARLENDA.

10. OBSERVE O TEXTO ABAIXO.

Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/428827195774180562/. Acesso em: 16 de mar. de 2021.

ESTE TEXTO SERVE PARA

(A) DIVERTIR O LEITOR.

(B) DIVULGAR UMA FESTA JUNINA.
(C) ENSINAR A DANÇAR QUADRILHA.

6
(D) VENDER FANTASIAS JUNINAS.
MATEMÁTICA

1. ANDRÉ E JOSÉ FAZEM COLEÇÃO DE BONECOS SUPER-HERÓIS. OBSERVE

A SEGUIR A
QUANTIDADE DE
BONECOS DE CADA
UM.

ANDRÉ

JOSÉ

Disponível em: https: //www.pinterest.es/pin/330592428904835314/. Acesso em: 18 de mar. De 2021.

QUANTOS BONECOS SUPER-HERÓIS JOSÉ TEM A MAIS QUE ANDRÉ?

(A) 5 BONECOS SUPER - HERÓIS.
(B) 8 BONECOS SUPER - HERÓIS.
(C) 7 BONECOS SUPER - HERÓIS.
(D) 9 BONECOS SUPER - HERÓIS.

2. OBSERVE AS CARTELAS A SEGUIR.

7
 89 91 ? 95 97 ? 101 ? 105

MARQUE A ALTERNATIVA DOS NÚMEROS QUE ESTÃO FALTANDO.

(A) 93, 96,103.

(B) 93, 99,103.
(C) 93, 98,103.
(D) 92, 98,102.

3. UM SORVETEIRO TINHA 165 PICOLÉS EM SEU

CARRINHO. DURANTE O DIA, ELE VENDEU 104
PICOLÉS. QUANTOS PICOLÉS ELE AINDA TEM?

(A) 52
(B) 46
(C )35
(D) 61

Disponível em: https://br.depositphotos.com/3988888/stock-illustration-ice-cream-cart.html. Acesso em: 18 de mar. de 2021

4. MARCELO E JOANA COLECIONAM LIVROS. OBSERVE A QUANTIDADE DE

LIVROS DE MARCELO.

JOANA TEM OITO LIVROS A MAIS QUE MARCELO. QUANTOS LIVROS ELA
TEM?
(A) 12
8
(B) 16
(C )13
(D) 10 Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/672584525587811752/. Acesso em: 18 de mar. de 2021.

5. OBSERVE A IMAGEM DO CELULAR A SEGUIR.

A TELA DESSE CELULAR LEMBRA QUAL FIGURA GEOMÉTRICA?

(A) CÍRCULO.
(B) QUADRADO.
(C) RETÂNGULO.
(D) TRIÂNGULO.
Disponível em:https://www.pinterest.ph/pin/816066394967244753/. Acesso em: 4 de mar. de 2021.

6. OBSERVE AS LATAS DE TINTA QUE MARTA COMPROU PARA PINTAR SUA

CASA.

Disponível em:https://www.pngegg.com/es/png-wvkdo. Acesso em: 4 de mar. de 2021.

9
ESSAS LATAS DE TINTA LEMBRAM QUAL FIGURA GEOMÉTRICA ESPACIAL?
(A) PIRÂMIDE.
(B) CUBO.
(C) CONE
(D) CILINDRO.
7. TAINÁ, A INDIAZINHA PROTETORA DA FLORESTA AMAZÔNICA, GANHOU
QUATRO FLECHAS NOVAS DE TAMANHOS DIFERENTES.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA A MAIOR FLECHA.

45 CM 65 CM 40 CM 35 CM

(A) FLECHA 1
(B) FLECHA 2
(C) FLECHA 3
(D) FLECHA 4

Disponível em: https://www.pinterest.ph/pin/12877548919201895/ Acesso em : 4 de mar. de 2021.

https://www.pinterest.ph/pin/1124422231934388537/ - FLECHA

8. OBSERVE COM ATENÇÃO O CALENDÁRIO DO MÊS DE ABRIL.

O MÊS DE ABRIL POSSUI________ SÁBADOS E __________ DOMINGOS.

COMPLETE AS LACUNAS ASSINALANDO A ALTERNATIVA CORRETA.

10
(A) 7 SÁBADOS E 7 DOMINGOS.
(B) 6 SÁBADOS E 7 DOMINGOS
(C) 5 SÁBADOS E 6 DOMINGOS.
(D) 5 SÁBADOS E 4 DOMINGOS.

9. NA ESCOLA QUE LAURA ESTUDA FIZERAM UMA GINCANA COM QUATRO

EQUIPES: LARANJA, VERMELHA, VERDE E AZUL. O RESULTADO FOI
COLOCADO NO MURAL DO PÁTIO DA ESCOLA.
OBSERVE A TABELA A SEGUIR E RESPONDA:

EQUIPES TOTAL DE PONTOS

LARANJA 74
VERDE 76
VERMELHA 90
AZUL 65

QUAL EQUIPE FEZ MAIS PONTOS?

(A) A EQUIPE AZUL.
(B) A EQUIPE LARANJA.
(C) A EQUIPE VERMELHA.
(D) A EQUIPE VERDE.

10. NA ESCOLA FELICIDADE, O PROFESSOR RAUL FEZ UMA PESQUISA

SOBRE AS FRUTAS PREFERIDAS DOS ESTUDANTES.
OBSERVE O GRÁFICO A SEGUIR.

QUAL A FRUTA PREFERIDA DOS

ESTUDANTES?

(A) ABACAXI
(B) MAÇÃ
(C) BANANA
(D) MELANCIA

11
 Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/46865652350391653/. Acesso em: 07 de mar. de 2021.

GABARITO SIMULADO II
LÍNGUA PORTUGUESA
Nº Respost Descrit
Descrição
Item a or
1 B D3 Identificar as direções da escrita.
Reconhecer palavras, frase, textos curtos nas formas impressa e
2 C D5
cursiva.
3 B D6 Identificar rimas.

4 B D7 Identificar o número de sílabas de uma palavra.

Identificar sílabas não canônicas (vogal, consoante/ vogal,

5 B D9
consoante, consoante/consoante, vogal etc.) em uma palavra.

6 B D13 Localizar informação explícita em textos.

7 C D14 Inferir informação em texto verbal.

8 C D18 Reconhecer o tema ou assunto de um texto lido.

9 B D21 Reconhecer o gênero discursivo.

12
10 B D22 Identificar o propósito comunicativo em diferentes gêneros.

MATEMÁTICA

Nº Respost Descrit
Descrição
Item a or

Comparar ou ordenar quantidades pela contagem para identificar

igualdade ou desigualdade numérica.
1 C D1.3

Comparar ou ordenar números naturais.

2 B D1.4

Resolver problemas que demandam as ações de comparar e

completar quantidades.
3 D D2.1

Resolver problemas que demandam as ações de comparar e

completar quantidades.
4 C D2.2

Identificar figuras geométricas planas.

5 C D4.1

Reconhecer as representações de figuras geométricas.

6 D D4.2

13
 Comparar e ordenar comprimentos.

7 B D5.1

Identificar, comparar, relacionar e ordenar tempo em diferentes

8 D D5.3
sistemas de medida.

9 C D6.1 Identificar informações apresentadas em tabela.

D6.2 Identificar informações em gráficos de colunas.

10 C

14