CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FEI

UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO

DISCIPLINA: PRÁTICAS DE INOVAÇÃO II

RELATÓRIO DO PROJETO

NOME DO PROJETO
____________________________________________________
____________________________________________________

TURMA: _____________

PERÍODO: ____________

GRUPO RESPONSÁVEL

NOME DO ALUNO RA

PROFESSOR(A)

_____________________________________

DATA: ____/______/______
ATIVIDADE 1 – DEFINIÇÃO DO PROJETO
  Com base nos projetos de práticas de inovação I, o grupo deverá
escolher o projeto que irá desenvolver.

ATIVIDADE 2 - CANVAS

2
  O grupo deverá elaborar o Business Model Canvas do Projeto.

ATIVIDADE 3 – HIPOTÉSES DO PROJETO

• O grupo deverá analisar quais são as hipóteses de seu modelo de
negócio que ainda devem ser testadas e validadas através do MVP.
3
ATIVIDADE 4 – CONSTRUIR O MVP
 O grupo deverá preparar um MVP (VÍDEO)
para apresentar e testar a sua ideia.

4
  ANEXAR ARQUIVO DO MVP

ATIVIDADE 5 – LANÇAR MVP

 O Grupo deverá fazer lançar o MVP
numa rede social.

5
  Definir a rede social e lançar o MVP

ATIVIDADE 6 – MEDIR O MVP

 O Grupo deverá avaliar as interações do
MVP nas redes sociais.
 Possíveis interações:

6
 o Como as pessoas reagiram ao MVP?
o Quais as propostas de melhorias sugeridas?
o Quais as adaptações / mudanças necessárias no MVP?

ATIVIDADE 7 – APRENDER
 O Grupo deverá avaliar as interações e preparar
uma lista com as principais ações de melhorias
do MVP.

7
  Definir as (02) principais ações e avaliar se será necessário construir
um novo MVP

APRESENTAÇÃO do PROJETO FINAL

ATIVIDADE 8
APRESENTAÇÃO FINAL
• Os grupos deverão apresentar um vídeo final do projeto;
• ELABORAR UMA CONCLUSÃO DO PROJETO

8
  CONCLUSÃO DO PROJETO
_________________________
_________________________
_________________________

UNIDADE CURRICULAR DE EXTENSÃO

ATIVIDADE 9

9
  Com base nas características do projeto e material relativo a Extensão
Universitária (vide anexo), o grupo deverá definir o curso de engenharia
que o projeto possa ser desenvolvido futuramente.
 Justificar a escolha definindo a área estratégica e o território extensionista
que o projeto tem maior aderência no curso escolhido.
 O grupo poderá escolher no máximo 03 áreas estratégicas, entretanto,
deverá indicar a área estratégica de maior relevância.

 CURSO DE ENGENHARIA (VIDE ANEXO)

_________________________

 JUSTIFICATIVA

ÁREA DE ATUAÇÃO (VIDE ANEXO)

_________________________
_________________________
_________________________

TERRITÓRIO EXTENSIONISTA (VIDE ANEXO)

_________________________
_________________________
_________________________

ANEXO

O material apresentado tem como referência os PPC’s dos cursos de engenharia do

Centro Universitário da FEI de 2022

10
 Extensão universitária integrada ao currículo do curso
Entende-se a Extensão como a interação dialógica da instituição com a sociedade,
por meio da qual se realiza a democratização do conhecimento – visando o
desenvolvimento regional. Mediante projetos comunitários e sociais, projetos de
Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I), ações de educação continuada,
assessorias, consultorias, convênios e parcerias, bem como debates, seminários,
publicações e programações culturais em geral, a extensão consiste num efetivo
canal de diálogo entre os saberes da universidade e diferentes vozes da sociedade.

 Pilares da Prática Extensionista do Curso

• Interação dialógica;
• Interdisciplinaridade e interprofissionalidade;
• Indissociabilidade ensino – pesquisa – extensão;
• Impacto na formação do estudante e,
• Impacto e transformação social.

1. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA PRODUÇÃO

Curso de Engenharia de Produção o projeto de curricularização da extensão deverá
atuar nas seguintes áreas estratégicas:
• Educação;
• Saúde e bem-Estar;
• Sustentabilidade e ESG+T;
• Estratégia, competitividade e modelos de inovação em contexto de
transformação digital;
• Empreendedorismo e economia criativa;
• Ética digital e limites decisoriais;
• Indústria 4.0; e
• Tecnologias sociais.

Definição dos territórios extensionistas

• Organizações empresariais de qualquer porte, organizações não-governamentais,
empresas em incubadoras tecnológicas, empresas em processo de criação, empresas
públicas etc., no contexto regional do Grande ABC Paulista.

2. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA CIVIL

Curso de Engenharia Civil o projeto de curricularização da extensão deverá atuar nas
seguintes áreas estratégicas:
• Educação

11
 • Virtualização e despresenciamento
• Saúde e bem-Estar
• Sustentabilidade e ESG+T
• Energia
• Estratégia, competitividade e modelos de inovação em contexto de
transformação digital
• Empreendedorismo e economia criativa;
• Mobilidade
• Sistemas inteligentes e automáticos
• Indústria 4.0
• Materiais e processos avançados de fabricação
• Tecnologias sociais
• Ética digital e limites decisoriais;
• Indústria 4.0; e
• Tecnologias sociais.

Definição dos territórios extensionistas

• “Cidade e seu Entorno”. Portanto os projetos propostos e suas soluções propostas
atenderão a uma ou mais cidades da Região Metropolitana de São Paulo e Baixada
Santista.

3. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA AUTOMAÇÃO E CONTROLE

Curso de Engenharia de Controle e Automação, o projeto de curricularização da
extensão deverá atuar nas seguintes áreas estratégicas:
▪ Sustentabilidade e ESG+T
▪ Energia
▪ Estratégia, competitividade e modelos de inovação em contexto de
transformação
digital
▪ Sistemas inteligentes e automáticos
▪ Robótica e Sistemas Ciberfísicos
▪ Indústria 4.0

Definição dos territórios extensionistas

Território 1: MicroAutomação - Consultoria em Eficiência Energética em Pequenas
Empresas;
Território 2: Reuso de equipamentos e componentes eletrônicos;

4. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA ELÉTRICA

Curso de Engenharia Elétrica, o projeto de curricularização da extensão deverá atuar
nas seguintes áreas estratégicas:
· Sustentabilidade e ESG+T

12
 · Energia
· Estratégia, competitividade e modelos de inovação em contexto de
transformação digital
· Sistemas inteligentes e automáticos
· Robótica e Sistemas Ciberfísicos
▪ Indústria 4.0

Definição dos territórios extensionistas

Território 1: MicroSaving - Consultoria em Eficiência Energética em Pequenas
Empresas;
Território 2: Recursos Energéticos para Comunidades;
Território 3: Reuso de equipamentos e componentes eletrônicos;

5. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA MECÂNICA

Á́reas estratégicas:
· Educação
· Saúde e Bem-estar
· Energia
· Mobilidade

Definição dos territórios extensionistas

• Educação: Escolas de ensino fundamental e médio, públicas ou privadas;
• Saúde e Bem-estar: Hospitais, clínicas e centros de reabilitação públicos/SUS;
• Energia: Comunidades carentes e ONGs;
• Mobilidade: Indústrias automobilística, agropecuária e aeroespacial, prefeituras e
setores públicos de transporte

6. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA QUÍMICA

Curso de Engenharia Química o projeto de curricularização da extensão atuará nas
seguintes áreas estratégicas:
· Educação
· Saúde e Bem-estar
· Sustentabilidade e ESG+T

Definição dos territórios extensionistas

• Água potável e saneamento (ODS 6).

7. EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ENGENHARIA ROBÔS

Curso de Engenharia de Robôs, o projeto de curricularização da extensão deverá atuar
nos mais diversos campos do conhecimento, priorizando as áreas de
• Saúde e Bem-estar;

13
 • Agronegócio;
• Mobilidade;
• Tecnologia Sociais.

Definição dos territórios extensionistas

• Saúde e Bem-estar;
• Agronegócio;
• Mobilidade; e
• Tecnologia Sociais

14