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PPP 2012
PPP 2012
TEMA:
A ESCOLA A SERVIÇO DA
CIDADANIA
Castanhal/Pará
2012/2013
TEMA:
A ESCOLA A SERVIÇO DA
CIDADANIA
Diretor (a):
Sônia Maria Evangelista Galvão
Vice-direção:
Coordenação Pedagógica:
SUMÁRIO
I- APRESENTAÇÃO
II- IDENTIFICAÇÃO
2.4 - DEPENDÊNCIAS
IV – RECURSOS HUMANOS
V– JUSTIFICATIVA
VI - OBJETIVOS DE ENSINO
VII - METAS
X– REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXO
PROJETO: INFORMÁTICA EDUCATIVA: A INTEGRAÇÃO DIGITAL.
Desde 2004, o projeto político pedagógico da Escola Estadual Profª Clotilde Pereira
vem sendo elaborado e revisitado com o intuito de buscar soluções para os desafios que se
colocam no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, bem como propor a
construção de uma escola democrática e de qualidade. Todas as questões que envolvem o
fazer pedagógico e as suas relações com o currículo, conhecimento e com a função social da
escola, obriga a um pensar e uma reflexão contínua de todos que estão envolvidos neste
processo.
Que conhecimentos nossos alunos precisão ter para de fato, exercer a sua cidadania,
nesta sociedade tão cheia de conflitos? Conflitos estes que estão presentes no espaço escolar,
nas relações pessoais, no confronto das idéias, e também no surgimento de novas concepções,
dúvidas e na necessidade do diálogo entre os sujeitos aprendestes.
O projeto político pedagógico apesar de nortear o funcionamento da escola por um
determinado período de tempo, não é totalmente acabado e findo em si mesmo, está sujeito a
constantes alterações, uma vez que a educação é um processo em movimento permanente.
II- IDENTIFICAÇÃO
MANHÃ: 458
Ensino Fundamental: 205
Ensino Médio: 253
TARDE: 423
Ensino Fundamental: 216
Ensino Médio: 207
NOITE: 426
Ensino Médio: 426
2.4 - DEPENDÊNCIAS
01 sala da diretoria
01 banheiro do administrativo
01 sala da secretaria
01 arquivo ativo
01 sala da coordenação pedagógica
01 sala de vídeo
01 sala dos professores
01 banheiro dos professores
12 salas de aula
12 banheiros dos alunos
01 sala de material para educação física
01 copa/Cozinha
01 depósito de merenda escolar
01 área livre
01 lanchonete (cedida)
01 reprografia (cedido)
01 quadra de esportes (sem cobertura)
2.5 - SALA DE INFORMÁTICA
O laboratório é usado desde o ensino fundamental (5ª a 8ª série) até o ensino médio
com aulas práticas como complemento do aprendizado em sala, cujos experimentos
despertam o interesse e o potencial do (a) aluno (a) para a pesquisa científica, saúde pública e
preservação da natureza.
As aulas no laboratório sempre são sob a orientação de professores (as) graduados nas
respectivas disciplinas e a assistência de um professor (a) que orienta quanto à utilização dos
diversos equipamentos que compõe o acervo didático do laboratório necessário às aulas de
ciências, biologia, química e física.
No entanto, a escola não tem professores lotados nesse espaço. As aulas no laboratório
ocorrem conforme agendamento prévio pelo professor regente de classe na coordenação
pedagógica, ficando esse responsável pelo laboratório durante as suas atividades.
Ao atribuir novo significado ao ato de ler, a escola assume uma atitude educativa e,
por conseguinte produtora de cidadania, favorecendo, às jovens gerações, possibilidades
efetivas de compreensão e transformação de sua realidade social e pessoal.
Atualmente, apenas uma docente está lotada no espaço, no turno matutino, porém a
professora está de licença e já solicitou sua aposentadoria. Nos demais turnos não há professor
(a) lotado (a).
No espaço temos uma docente que auxilia as alunas com necessidades especiais e seus
professores nas atividades desenvolvidas em sala de aula.
Dentro de uma concepção que percebe a educação como resultado de inúmeros processos
relacionados à maturação dos sujeitos e principalmente a interação destes a partir de seu
desenvolvimento físico e psicológico com as experiências que o educando constrói em
contato com o meio físico, histórico e cultural, busca-se através de uma proposta política
pedagógica, valorizar as experiências do educando, sua história de vida, vivências e cultura.
A escola Professora Clotilde Pereira, como a totalidade das escolas estaduais, trabalha
com o regime seriado. Oferecendo as seguintes modalidades de ensino:
ENSINO FUNDAMENTAL
IV – RECURSOS HUMANOS
a) QUADRO TÉCNICO-PEDAGÓGICO
07 07 03 ---- ---
b) QUADRO DE DOCENTES
64 53 10 03 ---
c) APOIO ADMINISTRATIVO
10 --------- 10 ------
d) OPERACIONAIS
19 02 17 ------
V - JUSTIFICATIVA
Neste sentido, promover uma educação voltada para a cidadania requer principalmente
o envolvimento de todos os segmentos, de forma que se sintam partícipeis do processo
educativo.
Buscando ampliar sua proposta de ação, a Escola Profª. Clotilde Pereira se propõe a
realizar um trabalho educativo integrado somando esforços, onde todos os segmentos tenham
vez e voz e participem das ações planejadas e executadas na unidade de ensino.
A proposta que vem sendo desenvolvida na escola Profª. Clotilde Pereira serve de
suporte para que as atividades pedagógicas no processo educativo sejam implementadas
havendo o engajamento e o comprometimento da comunidade local. Para Ilma Passos “pensar
na construção do projeto político pedagógico requer continuidade das ações,
descentralizações, democratização do processo de tomada de decisão e instalação de um
processo coletivo de avaliação de cunho emancipatório”.
VI - OBJETIVOS DE ENSINO
OBJETIVO GERAL:
o Desenvolver uma educação de qualidade, buscando a formação de cidadãos
críticos, ativos e reflexivos, por meio da participação de toda comunidade escolar
na dinamização deste Projeto Político Pedagógico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
VII – METAS
1- Ensino Fundamental:
1- Ensino Fundamental:
MESES
Nº AÇÕES abr mai jun ago set out nov dez jan Fe
v
01 AULA INAUGURAL X
02 ENCONTRO DE PAIS X
E/OU RESPONSÁVEIS
03 ENCONTRO X X X
PEDAGÓGICO COM OS
PROFESSORES
04 ESCOLHA DOS X X
REPRESENTANTES DE
TURMAS
05 ATIVIDADE AVALIATIVA X
FEITA ATRAVÉS DA
OLIMPÍADA DA
MATEMÁTICA.
06 ENCONTRO DE X
REPRESENTANTES DE
TURMA
07 HOMENAGEM AO DIA X
DAS MÃES
08 PROGRAMAÇÃO FESTA X
JUNINA
09 PROGRAMAÇÃO DIA DO X
ESTUDANTE
10 MOSTRA CIENTÍFICA E X
CULTURAL – MOCIC
11 JOGOS INTERNOS X
12 DIA DO PROFESSOR E X
FUNCIONÁRIO PÚBLICO
13 SIMULADO – ENSINO X
MÉDIO
14 PASSEIO CICLÍSTICO X
CONFRATERNIZAÇÃO X
NATALINA
X – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FREIRE, Paulo. Política e Educação. São Paulo. Editora: Cortez, 1997. 3ª Ed.
FLEURI, Reinaldo Matias. Educar para quê? São Paulo. Editora: Cortez, 1991.
Revista Fundescola. Escola Ativa – livro do aluno, volume 3, Brasília MEC – CEDAC
– Centro de Educação e Documentação para a ação comunitária Escolar, Espaço e
Pessoas. São Paulo.
Revista Nova Escola. Jan/fev. Edição 139. Pág. 19 à 25. Ano: 2001.