1º SIMULADO GERAL

ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR

1º SIMULADO DE ADMISSÃO AO 1º ANO DA EPCAr 2022
LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, LÍNGUA INGLESA e REDAÇÃO

22 DE MARÇO DE 2022

Número de inscrição Nome completo do candidato

Transcreva o dado abaixo para o seu cartão de respostas.

VERSÃO: A

ATENÇÃO!

ABRA ESTA PROVA SOMENTE APÓS RECEBER AUTORIZAÇÃO.

SR. CANDIDATO,
LEIA COM ATENÇÃO
1) Este caderno contém 52 (cinquenta) questões objetivas, sendo que de 01 a 16 são questões de LÍNGUA
PORTUGUESA, de 17 A 36 são questões de MATEMÁTICA e de 37 a 52 são questões de LÍNGUA
INGLESA, além de 01 (uma) questão de REDAÇÃO. Confira se todas as questões estão impressas nessa
sequência e se são perfeitamente legíveis.
2) Será considerado reprovado no Exame de Escolaridade o candidato que NÃO obtiver, no mínimo, 50%
de acertos na prova de MATEMÁTICA e 50% de acertos na prova de Língua Inglesa. Cabe ao candidato
destinar o tempo para resolução das questões de cada disciplina, de maneira a obter os 50% de acertos
mínimos exigidos, em cada disciplina, para aprovação no Exame de Escolaridade.
3) Confira a “versão” da prova deste caderno e, quando o Chefe de Setor determinar, preencha o campo
“versão”, no cartão de respostas. A nota atribuída ao candidato será a correspondente à versão
assinalada.
4) Preencha o cartão de respostas correta e completamente com caneta esferográfica azul ou preta. Faça
marcações fortes e assim

5) Assine o cartão de respostas antes de iniciar a resolução da prova.

6) A prova terá duração de 5h (CINCO HORAS), incluindo o tempo para preenchimento do cartão de respostas.
7) Somente será permitido ao candidato retirar-se do local de prova a partir da metade do tempo previsto para
a sua resolução, ou seja, 2h30min (DUAS HORAS E TRINTA MINUTOS).
8) O candidato que sair do local de prova antes do tempo total de duração da prova, ou seja, 5h, NÃO poderá
levar consigo o caderno de questões nem fazer qualquer tipo de anotação sobre questões de prova ou
transcrever o seu gabarito.
9) O candidato que desejar levar consigo o caderno de questões deverá permanecer no recinto até o término
do tempo total de prova.

QUANDO AUTORIZADO PELO FISCAL, TRANSCREVA NO VERSO DO SEU CARTÃO DE RESPOSTAS,

COM A SUA CALIGRAFIA USUAL, A FRASE SEGUINTE:

“O importante não é vencer todos os dias, mas lutar sempre.”

Waldemar Valle Martins

1º SIMULADO GERAL
TRANSCREVA AS RESPOSTAS AOS ITENS ABAIXO PARA O SEU
CARTÃO-RESPOSTA.
Leia o texto abaixo para responder aos itens de 01 a 06.
TEXTO I
Um homem de consciência
Chamava-se João Teodoro, só. O mais pacato e modesto
dos homens. Honestíssimo e lealíssimo, com um defeito apenas:
não dar o mínimo valor a si próprio. Para João Teodoro, a coisa
de menos importância no mundo era João Teodoro.
Nunca fora nada na vida, nem admitia a hipótese de vir a
ser alguma coisa. E por muito tempo não quis nem sequer o que
todos queriam: mudar-se para terra melhor.
Mas João Teodoro acompanhava com aperto de coração o
desaparecimento visível de sua Itaoca.
— Isto já foi muito melhor, dizia consigo. Já teve três
médicos bem bons — agora só um, e bem ruinzote. Já teve seis
advogados e hoje mal dá serviço para um rábula ordinário como
o Tenório. Nem circo de cavalinhos bate mais por aqui. A gente
que presta se muda. Fica o restolho. Decididamente, a minha
Itaoca está se acabando…
João Teodoro entrou a incubar a ideia de também mudar-
se, mas para isso necessitava dum fato qualquer que o
convencesse de maneira absoluta de que Itaoca não tinha
mesmo conserto ou arranjo possível.
— É isso, deliberou lá por dentro. Quando eu verificar que
tudo está perdido, que Itaoca não vale mais nada de nada de
nada, então eu arrumo a trouxa e boto-me fora daqui.
Um dia aconteceu a grande novidade: a nomeação de João
Teodoro para delegado. Nosso homem recebeu a notícia como
se fosse uma porretada no crânio. Delegado, ele! Ele que não
era nada, nunca fora nada, não queria ser nada, não se julgava
capaz de nada…
Ser delegado numa cidadezinha daquelas é coisa seríssima.
Não há cargo mais importante. É o homem que prende os outros,
que solta, que manda dar sovas, que vai à capital falar com o
governo. Uma coisa colossal ser delegado – e estava ele, João
Teodoro, de-le-ga-do de Itaoca!
João Teodoro caiu em meditação profunda. Passou a noite
em claro, pensando e arrumando as malas. Pela madrugada,
botou-as num burro, montou no seu cavalinho magro e partiu.
Antes de deixar a cidade, foi visto por um amigo
madrugador.
— Que é isso, João? Para onde se atira tão cedo, assim de
armas e bagagens?
— Vou-me embora, respondeu o retirante. Verifiquei que
Itaoca chegou mesmo ao fim.
— Mas como? Agora que você está delegado?
— Justamente por isso. Terra em que João Teodoro chega
a delegado, eu não moro. Adeus.
E sumiu.
(Monteiro Lobato, Cidades Mortas. 12ª Edição. São Paulo, Editora Brasiliense, 1965.)
01. (EAOF-2015) De acordo com o conteúdo do texto, pode-se
afirmar que o título dado
a) é uma crítica bem-humorada às ações de João Teodoro.
b) antecipa uma das características do personagem principal.
c) indica que o autor irá discutir valores morais apresentando
seu ponto de vista explicitamente.
d) generaliza, através do emprego do artigo indefinido, uma
característica atribuída ao ser humano.
02. (EAOF-2015) “João Teodoro caiu em meditação profunda.
Passou a noite em claro, pensando e arrumando as malas. Pela
madrugada, botou-as num burro, montou no seu cavalinho
magro e partiu.” (9º§) As ações do trecho anterior ocorrem
diante da proposta recebida para ocupar o importante cargo de
delegado e demonstram, tendo em vista o contexto,
a) a discrição do personagem perante a sociedade.
b) a sensatez do personagem diante das circunstâncias.
c) a dificuldade de João Teodoro no relacionamento interpessoal.
d) o abatimento de João Teodoro em virtude dos acontecimentos
anteriores.
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03. (EAOF-2015) Em “[...] mas para isso necessitava dum fato
qualquer [...]” (5º§) a correção semântica é preservada
substituindo-se o termo destacado por
a) porém.
b) embora.
c) de modo que.
d) por conseguinte.
04. (EAOF-2015) Para demonstrar a importância do cargo
oferecido a João Teodoro, o autor utiliza como recurso o registro
da palavra delegado realizando sua divisão silábica: “de-le-ga-
do”. Dentre as divisões a seguir, há incorreção apenas em:
a) ad – mi – tia
b) ru – in – zo – te
c) ho – nes – tís – si – mo
d) a – com – pa – nha – va
05. (EAOF-2015) Com o propósito de destacar a informação
acerca do desaparecimento de Itaoca em: “Mas João Teodoro
acompanhava com aperto de coração o desaparecimento visível
de sua Itaoca.” (3º§), é admitida a seguinte reescrita, sem que
haja alteração semântica ou quanto à adequação linguística:
a) Mas o desaparecimento de Itaoca era visto por João Teodoro
com aperto de coração.
b) Mas João Teodoro desejaria que fosse acompanhado de perto
o desaparecimento visível de Itaoca.
c) Mas o desaparecimento visível de Itaoca era acompanhado
com aperto de coração por João Teodoro.
d) Mas João Teodoro seguiria acompanhando o desaparecimento
visível de sua Itaoca, com aperto de coração.
06. (EAOF-2015) Considerando o tipo textual apresentado e os
elementos que o compõem, é correto afirmar quanto ao foco
narrativo que se trata
a) do narrador-testemunha, em primeira pessoa.
b) do elemento central, que ocupa o centro da narrativa.
c) de um elemento interno, sendo também um personagem da
narrativa.
d) do escritor/narrador onisciente, que tudo conhece da história
e tudo pode esquadrinhar.
TEXTO II
Quem ri por último ri Millôr
Eu tinha 15 anos, havia tomado bomba, era virgem e não via,
diante da minha incompetência para com o sexo oposto, a mais
remota possibilidade de reverter a situação.
Em algum momento entre a oitava série e o primeiro colegial,
todos os meus colegas haviam adotado roupas diferentes, gírias,
trejeitos ao falar e ao gesticular, mas eu continuava igual – era
como se houvesse faltado na aula em que os estilos foram
distribuídos e estivesse condenado a viver para sempre numa
espécie de limbo social, feito de incertezas, celibato e moletom.
O mundo, antes um lugar com regras claras e uma razoável
meritocracia, havia perdido o sentido: os bons meninos não
ganhavam uma coroa de louros – nem ao menos, vá lá, uma
loura coroa –, era preciso acordar às 6h15 para estudar química
orgânica e os adultos ainda queriam me convencer de que aquela
era a melhor fase da vida.
Claro, observando-os, era óbvia a razão da nostalgia: seres
de calças bege e pager no cinto, que gastavam seus dias em
papinhos de elevador, sem ambições maiores do que um carro
novo, um requeijão com menos colesterol, o nome na moldura
de funcionário do mês e ingressos para o Holiday on Ice no fim
de semana.
Em busca de algum consolo, me esforçava para bater o
recorde jamaicano de consumo de maconha, mas, em vez de ter
abertas as portas da percepção – ou o que quer que fizesse com
que meus amigos se divertissem e passassem meia hora
rachando o bico, sei lá, de um amendoim –, só via ainda mais
escancaradas as portas da minha inadequação. Foi então, meus
caros, que eu vi a luz - e a luz veio na forma de um livro; "Trinta
anos de mim mesmo", do Millôr Fernandes.
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A primeira página que eu abri trazia um quadrado em branco, Leia o texto abaixo para responder ao item 10.
com a seguinte legenda: "Uma gaivota branca, trepada sobre um
iglu branco, em cima de um monte branco. No céu, nuvens
brancas esvoaçam e à direita aparecem duas árvores brancas
com as flores brancas da primavera". Logo adiante estava "O
abridor de latas", "Pela primeira vez no Brasil um conto
inteiramente em câmera lenta" – narrando um piquenique de
tartarugas que durava uns 1.500 anos. Mais pra frente, esta
quadra: "Essa pressa leviana/ Demonstra o incompetente/ Por
que fazer o mundo em sete dias/ Se tinha a eternidade pela
frente?".
Lendo aquelas páginas, que reuniam o trabalho jornalístico
do Millôr entre 1943 e 1973, compreendi que não estava sozinho
em meu estranhamento: a vida era mesmo absurda, mas a
resposta mais lógica para a falta de sentido não era o desespero,
e sim o riso. Percebi, como se não bastasse, que se agregasse
alguma graça aos meus resmungos poderia fazer daquele
incômodo uma profissão. Dos 19 anos até hoje, jamais paguei
uma conta de luz de outra forma.
Uma pena nunca ter conhecido o Millôr pessoalmente, não
ter podido apertar sua mão e agradecer-lhe por haver me
sussurrado ao ouvido, quando eu mais precisava escutar, a única
verdade que há debaixo do céu: se Deus não existe, então tudo
é divertido.
Antonio Prata, Folha de S. Paulo, 04/04/2012.

07. (Insper-2012) Para homenagear Millôr Fernandes, falecido

em março de 2012, Antonio Prata faz um relato pessoal que
revela a influência do escritor em sua vida. Levando em conta as
informações apresentadas no texto, é correto afirmar que o autor
a) considerava-se, quando adolescente, incompreendido por se
julgar superior aos colegas de escola, cujos interesses eram
fúteis.
b) reconhecia a razão pela qual os adultos, a quem ele se refere
como “seres de calça bege e pager no cinto”, idealizavam a
adolescência.
c) cria, no título, um trocadilho com o ditado popular para
reforçar a ideia de que o humor representa a cura para os
males da sociedade.
d) conclui que sua busca pela felicidade somente se concretizou
quando resolveu seus conflitos religiosos.
08. (Insper-2012) Em “condenado a viver para sempre numa
espécie de limbo social, feito de incertezas, celibato e moletom”,
o autor recorre a uma construção para produzir efeito de humor,
explicada adequadamente na alternativa:
a) Trata-se da ambiguidade intencional, através da dupla
possibilidade de interpretação do substantivo “celibato”.
b) Fazendo uma comparação subentendida entre dois elementos
que não pertencem à mesma categoria — relacionamento
interpessoal e religiosidade —, o autor recorre a uma
metáfora.
c) O autor explora efeitos estéticos a partir da enumeração que
une palavras de universos diferentes (substantivos abstratos
seguidos de um concreto), produzindo a quebra do
paralelismo semântico.
d) O jogo de palavras é feito por meio da atenuação de
pensamento, para significar mais do que o que se diz e sugeri-
lo assim mais intensamente.
09. (Fuvest-SP)
I– Uma andorinha só não faz verão.
II– Nem tudo que reluz é ouro.
III– Quem semeia ventos, colhe tempestades.
IV– Quem não tem cão caça com gato.
As ideias centrais dos provérbios acima são, na ordem:
a) solidariedade – aparência – vingança – dissimulação.
b) cooperação – aparência – punição – adaptação.
c) egoísmo – ambição – vingança – falsificação.
d) solidão – prudência – punição – adaptação.
10. Sabemos que a compreensão de todo e qualquer texto passa
pelo conhecimento prévio do leitor ou ouvinte, como é o caso de
tirinhas, charges e piadas. Um termo ou uma palavra, além do
seu significado literal, pode vir acrescido de outros significados.
No processo de interação da linguagem, o autor
intencionalmente busca causar efeitos, desencadear
comportamentos, atuar sobre o outro de determinada maneira.
Considerando essa discussão, assinale a alternativa CORRETA:
a) Em ambas as tirinhas o efeito cômico causado dá-se pela
interpretação denotativa carregada de impressões e valores
afetivos.
b) O contraste entre denotação e conotação presente nas
tirinhas exemplifica a ideia discutida no enunciado da
questão.
c) Na linguagem popular a denotação poderia ser definida como
uma compreensão “ao pé da letra”, conforme temos na tirinha
2, no primeiro quadrinho, na expressão “Olha o aviãozinho”,
sendo facilitada pelo conhecimento prévio do leitor e as
intenções do autor.
d) Enquanto na tirinha 1 a denotação dá-se no primeiro
quadrinho, na tirinha 2 esse processo ocorre no último.
11. O acordo ortográfico entre os países lusófonos, alterou a
grafia de muitos vocábulos na Língua Portuguesa. Analise a
grafia das palavras:
I. extraescolar - autoestrada - antissemita - contrarregra
II. micro-ônibus - ultrassom - auto-escola - interséries
III. microcomputador - autoescola - antirreligioso - assembleia
IV. extraclasse - extracurricular - auto-estima - inter-séries
É certo afirmar que:
a) Apenas as sequências I e III estão corretas.
b) Apenas a sequência I está correta.
c) Todas as sequências estão corretas.
d) Apenas as sequências I, II e III estão corretas.
Utilize o texto abaixo para responder ao item 12.
Yasmin Brunet desliza no português e vira notícia
Yasmin Brunet pisou na bola com a língua portuguesa ao
escrever “preguissa” em vez de preguiça em seu Twitter, nesta
sexta-feira (18). Logo em seguida, vários seguidores enviaram
mensagens corrigindo a moça.

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Em resposta, a modelo escreveu: “Nossa! Gente que fica 14. Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta
corrigindo o que as pessoas escrevem aqui merecem um dia na sobre o poema.
praia, para relaxarem!”
a) O eu-lírico revela uma amarga visão de desencanto com os
O erro acabou virando notícia em alguns sites, dizendo que
problemas e as mudanças inevitáveis do mundo atual.
a bela havia se irritado com as correções e Yasmin ironizou: “Não
b) A temática principal gira em torno do forte desejo de que o
sabia que tinha me irritado! Bom saber por vocês!”
tempo pare e da obsessão pelo retorno à juventude.
É, pessoas famosas que quiserem postar no Twitter têm
c) O título "Retrato" sintetiza, de um lado, o enobrecimento da
que ficar atentas, qualquer deslize é uma notícia! Sasha, a filha
velhice como símbolo de sabedoria e, de outro, a melancolia
de Xuxa, que diga...
diante das mudanças físicas sofridas.
(http://virgula.uol.com.br/ver/noticia/famosos/2011/02/18/2 d) A surpresa diante da passagem do tempo e a consciência da
69535-yasmin-brunet-desliza-no-portugues-e-vira-noticia)
transitoriedade da vida compõem os aspectos centrais da
temática abordada no poema.
12. (Insper-2011) Sobre a questão do impacto dos erros
gramaticais cometidos por pessoas famosas, é correto afirmar
15. (Insper-2011) Relacione o poema “Retrato”, de Cecília
que
Meireles, à canção abaixo:
a) embora o autor tenha debochado do erro ortográfico cometido
pela modelo, ele também cometeu um equívoco ao grafar Não Vou Me Adaptar
erroneamente a palavra “deslize”. Titãs
b) na resposta da modelo, está explícita a ideia de que a Composição : Arnaldo Antunes
linguagem empregada no Twitter não pode seguir as mesmas
convenções gramaticais dos textos impressos em papel. Eu não caibo mais
c) na resposta aos “tuiteiros”, a modelo cometeu outro erro Nas roupas que eu cabia
gramatical, já que não estabeleceu a concordância verbal: Eu não encho mais
“merecem” e “relaxarem” deveriam estar no singular, de A casa de alegria
acordo com o português normativo. Os anos se passaram
d) o autor defende que as correções gramaticais feitas por Enquanto eu dormia
celebridades em postagens do Twitter representam um indício E quem eu queria bem
de que os internautas têm zelo pela língua. Me esquecia...
Será que eu falei
O que ninguém ouvia?
Utilize a tirinha abaixo para responder ao item 13. Será que eu escutei
O que ninguém dizia?

Eu não vou me adaptar

Me adaptar...
Eu não tenho mais
A cara que eu tinha
No espelho essa cara
Não é minha
Mas é que quando
Eu me toquei
(http://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/tagged/Garfield/page/6) Achei tão estranho
A minha barba estava
13. Para identificar o efeito de humor dessa tirinha, o leitor deve Desse tamanho...
perceber que
Será que eu falei
a) o caráter polissêmico do termo “único” transforma o elogio O que ninguém ouvia?
em uma crítica. Será que eu escutei
b) na fala do gato, o termo “único” assume um tom de reverência O que ninguém dizia?
à singularidade de seu dono. Eu não vou me adaptar
c) a repetição do termo “único” revela que Garfield imita seu Me adaptar...
dono com a intenção de irritá-lo. Não vou!
d) na segunda ocorrência, o termo “único” expressa a tentativa Me adaptar! Me adaptar!
frustrada de Garfield consolar seu dono. Não vou! Me adaptar!
Não vou! Me adaptar!...
Utilize o texto abaixo para responder aos itens 14 e 15.
Assinale (V) para afirmações verdadeiras ou (F) para as falsas.
Retrato
( ) Embora o façam de maneiras distintas, tanto o poema
Eu não tinha este rosto de hoje, quanto a canção propõem a resignação do indivíduo diante
assim calmo, assim triste, assim magro, da fatalidade da passagem do tempo.
nem estes olhos tão vazios, ( ) Enquanto “Retrato” aborda a problemática do
nem o lábio amargo. envelhecimento e suas consequências, “Não vou me
adaptar” trata da recusa de um adolescente em tornar-se
Eu não tinha estas mãos sem força,
adulto, conforme ilustra o trecho sublinhado na canção.
tão paradas e frias e mortas;
( ) O dialogismo entre os textos indica concordância nos
eu não tinha este coração
pontos de vistas, como pode ser identificado em “Eu não
que nem se mostra.
tinha este rosto de hoje,/assim calmo, assim triste, assim
magro” e no trecho sublinhado na canção.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil: A sequência correta é:
- em que espelho ficou perdida a) V, F, V.
a minha face? b) V, V, F.
(Cecília Meireles)
c) F, F, F.
d) F, F, V.
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16. Analise o nome desta loja: RASCUNHO

Joalheria Amalia

Além de analisar a pronúncia e regras de acentuação gráfica,

analise também as seguintes afirmações:

I. Se a sílaba tônica for a sílaba ma, a escrita deveria ser

Amália, pois o vocábulo seria paroxítono terminado em
ditongo crescente.
II. Se a sílaba tônica for li, a escrita deveria ser Amalía, pois
há um hiato nas duas últimas sílabas.
III. Se a sílaba tônica for li a escrita deveria ser Amalia, pois
não haveria razão para o uso de acento gráfico.

Assim, levando-se em conta os itens acima, pode-se afirmar

que está correta apenas a alternativa

a) I e III.
b) I.
c) III.
d) I e II.

17. (UERJ 2015) Na tabela abaixo, estão indicadas três

possibilidades de arrumar n cadernos em pacotes:

Nº de Nº de cadernos Nº de cadernos
pacotes por pacotes que sobram
X 12 11
Y 20 19
Z 18 17

Se n é menor do que 1200, a soma dos algarismos do maior

valor de n é:

a) 12
b) 17
c) 21
d) 26

18. (FUVEST-2015) Na cidade de São Paulo, as tarifas de

transporte urbano podem ser pagas usando o bilhete único. A
tarifa é de R$ 3,00 para uma viagem simples (ônibus ou
metrô/trem) e de R$ 4,65 para uma viagem de integração
(ônibus e metrô/trem). Um usuário vai recarregar seu bilhete
único, que está com um saldo de R$ 12,50. O menor valor de
recarga para o qual seria possível zerar o saldo do bilhete após
algumas utilizações é

a) R$ 0,85
b) R$ 1,15
c) R$ 1,45
d) R$ 2,50
e) R$ 2,80

19. (UPE-2014) Uma lavadeira costuma estender os lençóis no

varal utilizando os pegadores da seguinte forma:

Se ela dispõe de 10 varais que comportam 9 lençóis cada,

quantos pegadores ela deverá utilizar para estender 84 lençóis?

a) 253
b) 262
c) 274
d) 256
e) 280

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20. (G1/CFTMG-2014) Em um campeonato esportivo, todos RASCUNHO
os jogos iniciarão em 15 de março de 2014. Os jogos de futebol
acontecerão a cada 30 dias, os de basquete a cada 45 dias e os
de vôlei, a cada 60 dias. Após o início das competições, o
primeiro mês em que os jogos das três modalidades voltarão a
coincidir é

a) agosto.
b) setembro.
c) novembro.
d) dezembro.

21. (UDESC-2014) A quantidade de números naturais que são

divisores do mínimo múltiplo comum entre os números a = 540,
b = 720 e c = 1800 é igual a:

a) 75
b) 18
c) 30
d) 24
e) 60

22. (G1/UTFPR-2014) Tenho 24 jogos de computador.

Quantas são as possibilidades existentes (número máximo) para
se dividir esses jogos em grupos com quantidades iguais de
jogos?
a) 2.
b) 4.
c) 6.
d) 8.
e) 12.

23. (G1/Col.Naval-2014) Um número natural N, quando

dividido por 3, 5, 7 ou 11, deixa resto igual a 1. Calcule o resto
da divisão de N por 1155, e assinale a opção correta.
a) 17
b) 11
c) 7
e) 1

24. (UFRN 2013) Em uma viagem para participar de um torneio

de atletismo, uma escola distribuiu seus alunos em quatro
ônibus, sendo um deles com os estudantes que participarão do
torneio e os outros três com os estudantes que irão fazer parte
da torcida. No ônibus I, vão 37 estudantes, no ônibus II, 40
estudantes, no III, vão 44 e, no IV, 46 estudantes. No total de
passageiros dos três ônibus que transportam a torcida, a
quantidade de meninas é o dobro da de meninos.
Como os atletas estão todos uniformizados, a direção
solicitou que o primeiro ônibus a chegar para representar a
escola seja o dos atletas.
Para que o pedido seja atendido, o primeiro ônibus a chegar
ao local do torneio deve ser o de número
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.

25. (UERJ-2014) Para saber o dia da semana em que uma

pessoa nasceu, podem-se utilizar os procedimentos a seguir.

1. Identifique, na data de nascimento, o dia D e o mês M, cada

um com dois algarismos, e o ano A, com quatro algarismos.
2. Determine o número N de dias decorridos de 1º de janeiro até
D/M.
3. Calcule Y, que representa o maior valor inteiro que não supera
A -1
.
4
4. Calcule a soma S = A + N + Y.
5. Obtenha X, que corresponde ao resto da divisão de S por 7.
6. Conhecendo X, consulte a tabela:

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RASCUNHO
Dia da semana
X
correspondente
0 sexta-feira
1 sábado
2 domingo
3 segunda-feira
4 terça-feira
5 quarta-feira
6 quinta-feira

O dia da semana referente a um nascimento ocorrido em

16/05/1963 é:
a) domingo
b) segunda-feira
c) quarta-feira
d) quinta-feira

26. (UFG-2014) Uma pessoa fez uma compra em um

supermercado no valor de R$ 77,00. Ao efetuar o pagamento
com uma nota de R$ 100,00, o operador de caixa informou-lhe
que dispunha apenas de notas de R$ 10,00 para o troco. O
cliente verificou que ainda tinha em sua carteira R$ 73,00, sendo
três notas de R$ 10,00, oito notas de R$ 5,00 e três moedas de
R$ 1,00.
O menor valor que o cliente deve repassar ao operador de
caixa, para facilitar o troco, considerando-se o dinheiro que tinha
em sua carteira, é:

a) R$ 103,00
b) R$ 107,00
c) R$ 113,00
d) R$ 117,00
e) R$ 123,00

27. (UDESC-2013) Em um pequeno estabelecimento

comercial, a única forma de pagamento é em dinheiro. Jonas, o
proprietário, trabalha no caixa. No início do dia, para usar como
troco, Jonas dispõe, no caixa, de:

- R$ 5,00 em moedas de R$ 0,25;

- R$ 1,00 em moedas de R$ 0,05;
- R$ 1,00 em moedas de R$ 0,10;
- R$ 2,00 em moedas de R$ 1,00;
- R$ 10,00 em cédulas de R$ 2,00;
- R$ 20,00 em cédulas de R$ 5,00;
- R$ 20,00 em cédulas de R$ 10,00.

O primeiro cliente gastou R$ 16,75. Para pagar sua conta deu

R$ 52,00, sendo uma cédula de R$ 50,00 e uma de R$ 2,00.
Jonas deu de troco para o cliente: 1 moeda de R$ 0,25; 2 cédulas
de R$ 10,00; 3 cédulas de R$ 5,00.
O segundo cliente gastou R$ 27,15. Para pagar deu R$ 42,25,
sendo duas cédulas de R$ 20,00 e 9 moedas de R$ 0,25. Jonas
deu de troco para o cliente: 1 moeda de R$ 0,10; 1 cédula de
R$ 5,00; 5 cédulas de R$ 2,00.
O terceiro cliente gastou R$ 19,10. Se este cliente quiser
pagar sua conta com uma cédula de R$ 100,00, para Jonas fazer
o troco é correto afirmar, que:

a) a única forma de realizar o troco do terceiro cliente é Jonas

dar 2 cédulas e o restante em moedas.
b) o cliente levará todo o dinheiro de que Jonas dispõe para
fazer o troco.
c) não haverá dinheiro suficiente no caixa para que Jonas faça
o troco.
d) 31 moedas é o menor número de moedas que o terceiro
cliente receberá de troco.
e) a única forma de realizar o troco do terceiro cliente é Jonas
dar 57 em moedas e o restante em cédulas.

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28. (UEMG-2013) Uma pessoa escolherá um plano de telefonia RASCUNHO
celular entre duas opções: A e B.

VALOR
EXCEDENTE
MINUTOS
NOME DO ENTRE PREÇO
PLANO INCLUÍDOS
PLANO CELULARES MENSAL
NO PLANO
DA MESMA
OPERADORA
A MINAS 70 70 R$ 0,68 R$ 57,00
B GERAIS 60 60 R$ 0,76 R$ 49,00

Com base nessas informações, considere as seguintes

afirmativas:

I. Se a pessoa exceder 30 minutos de ligações para a

mesma operadora, o plano A ficará mais vantajoso que o
plano B.
II. Se a pessoa usar apenas 60 minutos no mês, o melhor
plano será o B.
III. Se a pessoa exceder 10 minutos de ligações para a
mesma operadora, os planos A e B ficarão equivalentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente II e III são verdadeiras.
b) Somente II é verdadeira.
c) Somente I e III são verdadeiras.
d) Somente III é verdadeira.

29. (ENEM/PPL-2013) Camile gosta de caminhar em uma

calçada em torno de uma praça circular que possui 500 metros
de extensão, localizada perto de casa. A praça, bem como alguns
locais ao seu redor e o ponto de onde inicia a caminhada, estão
representados na figura:

Em uma tarde, Camile caminhou 4 125 metros, no sentido

anti-horário, e parou.
Qual dos locais indicados na figura é o mais próximo de sua
parada?
a) Centro cultural.
b) Drogaria.
c) Lan house.
d) Ponto de partida.
e) Padaria.

30. (UERJ-2012) Uma grade retangular é montada com 15

tubos de 40 cm na posição vertical e com 16 tubos de 50 cm na
horizontal. Para esse tipo de montagem, são utilizados encaixes
nas extremidades dos tubos, como ilustrado abaixo:

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RASCUNHO

Se a altura de uma grade como essa é igual ao comprimento de

x tubos, e a largura equivale ao comprimento de y tubos, a
expressão que representa o número total de tubos usados é:
a) x2 + y2 + x + y - 1
b) xy + x + y + 1
c) xy + 2x + 2y
d) 2xy + x + y

31. (G1/CFTMG-2014) Sobre um número natural n formado

por dois algarismos, sabe-se que:
- o algarismo das unidades excede o triplo do das dezenas em
1;
- a inversão da ordem dos algarismos produz um número que
excederá o dobro do original em 18 unidades.

A soma dos algarismos do número n, que atende as condições

acima, é

a) 5.
b) 7.
c) 9.
d) 11.

32. (UFRGS-2014) A atmosfera terrestre contém 12.900

quilômetros cúbicos de água. Esse valor corresponde, em litros,
a
a) 1,29 . 109.
b) 1,29 . 1012.
c) 1,29 . 1015.
d) 1,29 . 1016.
e) 1,29 . 1018.

33. (Mackenzie) Indicate the alternative that best completes

the following sentences:

I- Which city is the ... from São Paulo?

II- My ... brother works at Mackenzie.
III- Do you need any ... data on that matter?
IV- Which is the ... building in São Paulo?
V- Ribeirão Preto is the city that has the ... problems with
pollution in Brazil.

a) I furthest; II elder; I II more; IV farthest; V oldest

b) I further; II older; III farther; IV eldest; V less
c) I nearer; II oldest; I II farthest; IV longest; V least
d) I farthest; II eldest; III further; IV oldest; V fewest

34. (EEAr-2008) Read the sentence below:

“In Mexico, 60% of men and 40% of women are

overweight.”
According to the sentence above, we can conclude that the
percentage of overweight men is

a) lower. c) higher.
b) highest. d) lowest.

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35. According to the adjectives position, choose the correct 41. (EEAr-2008) According to the text,
alternative: a) the musician got upset because he broke his violin.
a) I know that subject interesting. b) only the violin was broken when he crashed into the mirror.
b) He looks surprised. c) no one attempted to go roller-skating for another hundred
c) She had a backache terrible. years.
d) The teachers had a trouble enormous to solve. d) Joseph Merlim made his roller skate before acting as a
musician.
36. (EFOMM) His ... sickness is worrying him very much.
42. (UNITAU) Assinale a alternativa que corresponde à
a) mother’s-in-law tradução mais adequada da forma adjetiva destacada a seguir:
b) mother’s-in-law’s Literally thousands of parts are used to make up even
c) mother-in-law’s THE SMALLEST family saloon.
d) mothers-in-law’s
a) o menor
37. (UDESC) Complete the sentence with the CORRECT b) o maior
alternative: ________________ father is in Europe. c) o pequeno
a) The Mary's and George's d) o grande
b) Mary and George's
c) Mary's and Georges's 43. (EEAr-10) In “ ... bags full of leaves are light as balloons”,
d) The Mary and George's the underlined word gives the idea of
a) result.
38. (UFV) The word THEY in the sentence “Personality b) purpose.
questionnaires were sent out to more than 2000 men and women c) condition.
without prior selection; when THEY were returned, the birth d) comparison.
dates were noted and the results were put through a computer”,
refers to:
a) results Read the text below to answer questions 44 e 45.
b) men Living in the blog-osphere
c) questionnaires
d) birth dates Welcome to the world of a half million (and counting)
Weblogs, where anyone can instantly publish his passions and
39. (PUC-PR) Fill in the blanks with the appropriate pronouns: favorite Weblinks. And the fun has just begun.
Zack was an insecure kid who clowned around in high
Dear Debbie, school and felt that no one really like him. About a year ago he
How are you? Lisa and I are having a marvelous holiday. We are started a Weblog, or blog – an easy-to-maintain journal-like
really enjoying ... . personal Web site where he could express his feelings and share
We brought three tubes of suntan cream with __________ and his songs, poems and artwork with his classmates. I “thought
we've used ____________ all up already. Lisa is a bit annoyed that people would like me if they truly knew me,” explains Zack,
because her suntan isn't as good as _____________ . now 18. As the journal became well known in the school, Zack
saw the change he hoped for: “My friends found me.”
a) ourselves, we, them, mine Zack, with 28 readers a day, isn’t part of weblogging’s “A
b) ourselves, us, them, mine list,” an intricate mutual back-scratch society that includes clever
c) us, us, they, my curmudgeons, high-tech avatars and angry ankle-biters who
d) ourselves, ourselves, they, my ferociously snipe at traditional media. He is, however, a truer
representative of the blogging boom that’s making people into
40. (VUNESP) Choose the correct alternative: instant publishers, newshounds and public diarists – and helping
the Internet make good on some of its heady promises of
Do you think ... are as experienced as ________ ? personal empowerment.
a) her, I Indeed, with more and more new bloggers joining the
b) she, I crowd, Weblogs are officially the explosion du jour on the Net. It
c) myself, we is the so-called Blog-osphere (the name given to the collective
d) they, him alternate universe consisting of all active Weblogs.)
(Newsweek. Aug. 26, 2002. P.42)
Read the text and answer question 41.
Vocabulary
01 The first roller skates were made in 1760 by Clown around: act in a comical way
Joseph Merlim, a Belgium musician. He worked hard Journal: diary
on his wonderful invention. People at a dance Mutual back-scratch society:people who do nice things for
couldn’t believe it when Merlin arrived on his roller someone to get something in return
skates playing the violin. Curmudgeon: barbarian, brute
05 Unfortunately his skates had no breaks so he Ankle-biter: child
couldn’t stop; he went straight across the dance Snipe: criticize
floor and crashed into a large mirror. Both the Newsbound: an aggressive journalist
mirror and the violin were broken, and Merlim was Heady: exciting
badly hurt. It was the last time anyone tried Empowerment: motivation
10 roller-skating for another hundred years. Indeed: in fact
(Something to Read – Cambridge University Press)
Crowd: audience

GLOSSARY: 44. We can understand from the text that:

unfortunately = infelizmente
a) achava que não era bem-visto pelas pessoas.
go straight across = ir direto a / ao
crash = bater, colidir
b) se considerava um herói na escola que frequentava.

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c) sentia segurança pelo fato de ninguém gostar dele.
d) Era uma espécie de “bobo da corte” em todos os lugares que
frequentava.

45. What has changed for better during Zack’s adolescence:

a) Ele se interessou pela leitura de jornais na Web.
b) Ele passou a falar com os colegas sobre seus sentimentos
através de trabalhos de arte.
c) Ele começou um blog por meio do qual podia se comunicar
com os amigos.
d) Ele passou a compor canções, a escrever e a criar trabalhos
de arte.

Read the comic strip below and choose the correct

alternative to fill in the blank in question 46:

46. (EsPCEx) “What else can you __________ to a bug?”

a) To say
b) says
c) say
d) saying
e) is saying

47. (ITA) A alternativa que corretamente preenche as lacunas

I, II e III de:
“The blue pencil is not ____I_____ and it is not ____II____
either; it is ____III_____.” É:

a) My , his, hers
b) mine, of him, your
c) yours, hers, mine
d) yours, his, her

48. (PUCCAMP) Assinale a letra correspondente à alternativa

que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada:

“Mr. Smith: I 'm sorry, Mr. Johnson. I believe the

The candidate you sent us will not suit our purposes. We need
somebody ____________ than him.
Mr. Johnson: I n that case I would suggest Miss Cary.
She's definitely the _____________ person in our group.”

a) smarter, most intelligent

b) smart, intelligent
c) smartest, more intelligent
d) as smart as, intelligent as

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REDAÇÃO
(CSS-CE/adaptada) Observe atentamente os textos a seguir.

Texto I

A
Lei do Voluntariado define trabalho voluntário como uma “atividade não remunerada, prestada por
pessoa física a entidade pública de qualquer natureza, ou a instituição privada de fins não lucrativos,
que tenha objetivos cívicos, culturais, educacionais, científicos, recreativos ou de assistência social”.
Na prática, no entanto, ele diz respeito a todo esforço que é feito no sentido de empregar o tempo e o talento para
a construção de uma sociedade melhor.
Esse esforço abrange desde ações coletivas (como participação em ONGs ou em campanhas sociais) até
pequenos gestos individuais (como doar sangue ou incentivar a coleta seletiva de lixo).
Disponível em: <http://juventude.sp.gov.br/portal.php/trabalhe/trabalhovoluntario>. Acesso em: 22 mar. 2013.

Texto II

TRABALHO VOLUNTÁRIO TAMBÉM TRAZ GANHOS PROFISSIONAIS

A
lém da importância natural que têm os esforços voltados ao trabalho e aos estudos em busca de
desenvolvimento acadêmico e profissional, ganha cada vez mais relevância no currículo o campo
dedicado aos trabalhos voluntários. Um dos motivos para que isso ocorra é a preocupação das
próprias empresas com o conceito de sustentabilidade. Pela lógica das empresas, se elas querem ser bem vistas
do ponto de vista socioambiental, é essencial que seus funcionários deem o exemplo primeiro. É o que afirma
Marcos Ferreira, professor de gestão de carreira da Universidade Anhembi-Morumbi. “As empresas estimulam isso
para que a imagem que querem construir não fique apenas na retórica. Assim, precisam de executivos que
comprem a ideia e pratiquem. Eles são embaixadores da imagem da organização”, explica.

Universia. Brasil: Docentes. Disponível em: <http://docentes.universia.com.br/carreira/voluntariado/>.

Acesso em: 03 mar. 2015. Fragmento.

Texto III

Voluntariosonline.org.br. Disponível em: <http://blog.voluntariosonline.org.br/voluntariado-copa-2014/>.

Acesso em: 03 mar. 2022.

A partir da leitura dos textos I a III e de suas reflexões pessoais sobre o tema, redija uma dissertação
argumentativa, em que discuta a importância do trabalho voluntário.

Treinamento difícil, combate fácil!

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