Prof.

Mazziotti
3º SIMULADO EPCAR - PORTUGUÊS
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Transcreva os dados abaixo para o seu cartão de respostas. 03. Constatamos que o pronome “ele”, que aparece na linha 8,
a) não tem referente expresso claramente no texto,
Leia com atenção o texto abaixo para responder às remetendo à situação extralinguística.
questões 01 a 03. b) retoma, com certeza, “o homem” do enunciado “o homem
está aí” (linha 6), funcionando como um anafórico.
Texto I c) faz remissão ao marido de uma das interlocutoras, descrito
como um homem implicante.
A VAGUIDÃO ESPECÍFICA d) remete ao autor do diálogo, Millôr Fernandes, cujo nome
As mulheres têm uma maneira de falar que eu vem entre parênteses, no final.
chamo de vago-específica. Texto II
Richard Gehman
Observe, agora, a tira abaixo, publicada no jornal O Globo, de
– Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte. 20/11/04.
– Junto com as outras?
– Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e
querer fazer qualquer coisa com elas. Ponha no lugar do outro
dia.
– Sim senhora. Olha, o homem está aí.
– Aquele de quando choveu?
– Não, o que a senhora foi lá e falou com ele no Domingo.
– Que é que você disse a ele?
– Eu disse para ele continuar.
04. Atente para as afirmações sobre a tira humorística.
– Ele já começou?
– Acho que já. Eu disse que podia principiar por onde quisesse. I - A incompreensão, manifestada pelos interlocutores do
– É bom? último quadrinho, não resulta do desconhecimento do
– Mais ou menos. O outro parece mais capaz. código linguístico, mas, sim, dos objetos denotados pelas
– Você trouxe tudo pra cima? palavras empregadas pelas interlocutoras dos
– Não senhora, só trouxe as coisas. O resto não trouxe porque quadrinhos de 1 a 3.
a senhora recomendou para deixar até a véspera.
II - Mãe e filha se entendem e fazem o diálogo progredir,
– Mas traga, traga. Na ocasião, nós descemos tudo de novo. É
porque possuem uma boa parcela de conhecimentos
melhor, senão atravanca a entrada e ele reclama como na
partilhados, conhecimentos esses que excluem não
outra noite.
(Millôr Fernandes) apenas os outros elementos do grupo, mas também o
leitor do jornal.
01. A expressão “vago-específica”, cunhada por Richard III - No último quadrinho, o código linguístico utilizado na
Gehman e ilustrada por Millôr Fernandes, no diálogo acima, comunicação não apresenta desvios em relação à norma
refere-se ao fato de que culta.
a) as mulheres sempre conversam sobre assuntos Está correto o que se afirma
específicos, de pouco interesse para os homens.
b) a linguagem feminina é ambígua, remetendo, a) apenas em I. c) em I e II.
frequentemente, a elementos contraditórios. b) em I , II e III. d) apenas em III.
c) as omissões e expressões genéricas que se apresentam na
fala das mulheres não impedem que elas saibam 05. A comparação com o texto de Millôr Fernandes permite
exatamente do que estão falando. afirmar que a tira, assinada por Jerry Scott e Rick Kirkman,
d) as mulheres falam de forma vaga, imprecisa, por não a) corrobora a tese sobre a forma de falar das mulheres, que
dominarem os recursos linguísticos necessários à descrição é ilustrada no diálogo criado pelo escritor brasileiro.
dos objetos e eventos de que tratam. b) retifica a “vaguidão específica” explorada no texto, a partir
da vinheta de Richard Gehman.
02. Embora não haja qualquer indicação explícita de quem c) assim como o texto, ironiza, de forma preconceituosa, a
sejam as personagens que dialogam, podemos supor que se incapacidade de expressão das mulheres.
trata de patroa e empregada, principalmente porque d) ao contrário do texto, faz uma crítica aberta aos assuntos
a) apenas uma das personagens é identificada pelo nome, supérfluos que predominam no universo feminino.
ficando a outra incógnita.
b) o diálogo gira em torno de assuntos ligados à rotina de uma 08. (OSEC) Ninguém parecia disposto ao trabalho naquela
casa. manhã de segunda-feira.” O termo destacado exerce a função
c) o pronome de tratamento “senhora” é utilizado quatro sintática de:
vezes para denotar respeito.
d) há uma relação hierárquica entre as personagens: uma dá a) objeto indireto c) adjunto adverbial
ordens e a outra obedece. b) complemento nominal d) adjunto adnominal

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09. (UEL) Preencha as lacunas abaixo e marque a alternativa
que as preenche correta e respectivamente:
Até ontem, já ________ duas mil pessoas desabrigadas em todo
o estado, e muitas mais __________ se ____________ as chuvas
torrenciais.
a) existiam – haverá – continuar.
b) existiam – haverão – continuarem.
c) existia – haverão – continuarem.
d) existiam – haverá – continuarem.
Leia com atenção o texto abaixo para responder às
questões de 10 a 12.
Texto V
COM LICENÇA POÉTICA
Adélia Prado
Quando nasci um anjo esbelto,
desses que tocam trombeta, anunciou:
vai carregar bandeira.
Cargo muito pesado pra mulher,
esta espécie ainda envergonhada.
Aceito os subterfúgios que me cabem,
sem precisar mentir.
Não sou tão feia que não possa casar,
acho o Rio de Janeiro uma beleza e
ora sim, ora não, creio em parto sem dor.
Mas o que sinto escrevo. Cumpro a sina.
Inauguro linhagens, fundo reinos
— dor não é amargura.
Minha tristeza não tem pedigree,
já a minha vontade da alegria,
sua raiz vai ao meu mil avô.
Vai ser coxo na vida é maldição pra homem.
Mulher é desdobrável. Eu sou.
O poema de Adélia Prado estabelece um diálogo com o
"Poema de sete faces", de Carlos Drummond de Andrade, do
qual, para efeito de análise, foi retirado o seguinte trecho:
Texto VI
Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche* na vida.
________________
*gauche: palavra da língua francesa, que possui inúmeros
significados, dentre os quais os de torto, malfeito, desajeitado.
11. Considere as análises de expressões do texto dado.
I. A expressão "com licença" evoca a ideia de pedido de
permissão, associável no poema, entre outras coisas, à
apropriação do texto de um outro poeta e à caracterização
da condição ainda submissa da mulher.
II. A expressão “licença poética” remete às liberdades
especiais possibilitadas pela linguagem poética, o que pode
promover a transgressão e a construção do inusitado.
III. A expressão “vai carregar bandeira” evoca a ideia de
assunção de uma liderança, associável, no poema, à
apropriação de um lugar supostamente reservado, ao
longo da história, à figura masculina.
Assinale:
a) se apenas a alternativa I for correta.
b) se apenas as alternativas I e II forem corretas.
c) se apenas as alternativas II e III forem corretas.
d) se todas as alternativas forem corretas.
12. Considere a estrofe a seguir e assinale a opção INCORRETA.
Quando nasci um anjo esbelto,
desses que tocam trombeta, anunciou:
vai carregar bandeira.
Cargo muito pesado pra mulher,
esta espécie ainda envergonhada.
a) “que tocam trombeta” funciona, na organização do poema,
como uma oração de valor acessório que limita o sentido
de um antecedente.
b) Em “esta espécie ainda envergonhada”, há retomada do
termo mulher e atribuição de uma característica a essa
figura, construída no discurso do senso comum.
c) O uso da expressão “muito” atribui uma ideia de
indefinição, ou seja, trata-se de um adjunto adnominal
ligado a um adjetivo biforme.
d) A expressão “ainda envergonhada” pode ser interpretada
da seguinte maneira: há mulheres que se investem de um
lugar de submissão, mas podem romper com essa
condição.
NOME : _____________________________
CARTÃO-RESPOSTA

10. Todas as considerações apresentadas são adequadas,

EXCETO:
a) Pode-se perceber o quanto a autora é otimista, no início do
texto: o anjo esbelto prevê seu futuro próspero.
b) Há no poema a presença de um discurso que revela uma
concordância da parte da autora com a ideia de que ser
poeta é um ofício próprio da figura masculina.
c) Adélia Prado, em diálogo com Drummond, sugere uma
rediscussão do ofício de poeta, deixando entrever uma
visão positiva do papel da mulher na produção literária.
d) O emprego da vírgula no quarto verso do texto 1 justifica-
se pela presença de uma expressão apositiva, cujo núcleo
é o substantivo “espécie”.

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