IMEC | MODOS VERBAIS | 9º ANO

LÍNGUA PORTUGUESA | PROFESSORA SARAH SANTOS

CLOE:
Marque os verbos da
Unidade 17, atividade 9;
frase abaixo e depois Unidade 18, atividade 1.
diga em que modo
verbal eles se
apresentam:

“Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que

você não conhece como eu mergulhei. Não se
preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer
entendimento.”

Clarice Lispector

1 - Indique as opções em que os verbos

destacados estão no indicativo.

a) Não me peça ajuda depois!

b) Desejo que vocês sejam muito felizes!
c) Caminharemos durante toda a noite se for preciso.
d) Eu gostaria que você viesse comigo.

2 - Indique as opções em que os verbos destacados estão no subjuntivo.

a) Talvez ele chegue amanhã.

b) Fique calmo! Tudo será resolvido.
c) Quando você quiser, venha falar comigo.
d) Quem

3 - Observe as terminações verbais e indique a pessoa e o número das seguintes formas verbais.
a)3
a) disseram b)2
b) viste c)1 primeira pessoa: quem fala (eu, nos)
c) corri d)2 segunda pessoa: com quem se fala (tu, vos)
d) almoçou e)3 terceira pessoa: de quem ou de que se fala (eles, elas)
e) comerão f)3
f) esperemos pode pôr a mesa?

4 - Complete a frase com as formas verbais corretas do modo subjuntivo.

É importante que você __________ bastante decidida, para que não __________ problemas no
futuro.

a) esteja - haja
b) esteje - aja
c) esteje - ajam
d) esteja - hajam

5 - Assinale a frase em que não está presente uma das formas nominais dos verbos.
a) Chegando a casa, vi que tinha lá uma encomenda. infinitivo: termina com ar ou er
b) Chegada a casa, vi que tinha lá uma encomenda. gerúndio: termina com ndo
c) Cheguei a casa e vi que tinha lá uma encomenda. particípio: termina com ido ado
d) Ao chegar a casa, vi que tinha lá uma encomenda.

6 - Sobre os modos verbais, está correta a sequência:

I - Modo verbal que expressa ideia de certeza, quando um fato é concluído como real;
II –Modo verbal que expressa dúvida, incerteza, quando há poucas possibilidades de concretização
da ação verbal;
III – Modo verbal que pode estar na forma afirmativa ou na forma negativa. Expressa ideia de
ordem, conselho ou pedido.

a) modo imperativo – modo subjuntivo – modo indicativo.

b) modo imperativo – modo indicativo – modo subjuntivo.
c) modo indicativo – modo subjuntivo – modo imperativo.
d) modo indicativo – modo imperativo – modo subjuntivo.

7 - Observe a tirinha de Fernando Gonsales:

Tirinha de Fernando Gonsales, do livro Nem tudo que balança cai. São Paulo: Devir, 2003. p.16

Sobre os verbos do primeiro e segundo quadrinhos, “abaixa, enrola, puxa, torce, vira, remexe,
pula”, estão no modo verbal:

a) modo indicativo
b) modo subjuntivo
c) modo imperativo
d) modo gerúndio

8 - Relacione as colunas:

a) indica uma certeza em relação a um estado ou uma ação no presente, no passado ou no futuro.
b) indica uma incerteza em relação a existência ou não do fato, considerando-o como incerto,
duvidoso, eventual ou, mesmo, irreal.
c) indica uma exortação ao interlocutor para que este cumpra a ação expressa pelo verbo, podendo
ser um conselho ou um convite.

(b) modo subjuntivo

(c) modo imperativo
(a) modo indicativo

9 - Conjugue adequadamente os verbos entre parênteses das frases seguintes, empregando-os no

modo subjuntivo.

a) Espero que todos os livros caibam

______________ nas caixas. (caber)
traga
b) Talvez a cor azul nos _________________ sorte. (trazer)
 coubesse
c) Teria viajado com vocês , se _______________ no carro. (caber)
puser
d) Se você _______________ mais pimenta no peixe, não vai dar para comê-lo. (pôr)

Leia o texto abaixo para responder:

O menino que mentia

Um pastor costumava levar o seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça
nos vizinhos.
– Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas!
Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas
encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. E ele caçoou de todos.
Mas um dia o lobo apareceu de fato, e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o
menino saiu correndo.
– Um lobo! Um lobo! Socorro!
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o
rebanho.
Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade

BENNETT, William John. O livro das virtudes para crianças. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.

11 – A finalidade do texto é:

a) instruir
b) informar
c) entreter
d) criticar

12 - Observe: “Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.”.

a) Identifique os verbos no segmento acima e o tempo em que eles se encontram:

acredita e fala, presente

_______________________________________________________________________________

b) Justifique o emprego desse tempo verbal, tendo em vista o contexto acima:

atualizar a cena
_______________________________________________________________________________

13 - No título do texto, “Menino que mentia”, o verbo sugere uma ação:

a) que já foi concluída.

b) iniciada no passado e que continua no presente.
c) habitual no passado.
d) finalizada em um passado recente.

14 - Em “Ele vai comer minhas ovelhas!”, a locução verbal indica uma ação:

( ) passada
( ) presente
( ) futura

Agora, responda: Qual verbo poderia substituir essa locução?