FUNÇÕES DA LINGUAGEM

1) (ENEM-2006)
A linguagem na ponta da língua
tão fácil de falar e de entender.
A linguagem na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis,
ele e quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquemáticas, atropelam-me,
aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve, língua entrecortada do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério. Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de variação de usos da
linguagem em
a) situações formais e informais. b) diferentes regiões dos pais.
c) escolas literárias distintas. d) textos técnicos e poéticos.
e) diferentes épocas.

2) (ENEM-2007) O canto do guerreiro

Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou? Gonçalves Dias.

Macunaíma
(Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória. Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas
e os filhos dela se acabaram de um em um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos
puxadouros arrastadouros meios-barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um
silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia nem falar da tribo
nem contar aqueles casos tão pançudos. Quem podia saber do Herói? Mário de Andrade.
Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que
a) a função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto.
b) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal. c)
há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de origem indígena.
d) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organização da linguagem e, no segundo, no
relato de informações reais.
e) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, está ausente no primeiro.

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3) (Enem Cancelado-2009) O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa de computador
que permite comunicação direta pela Internet em tempo real, como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa,
embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas e a
interação ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do outro,
por meio de suas respostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que demonstram
emoção").
Joao diz: oi
Pedro diz: blz?
Joao diz: na paz e vc?
Pedro diz: tudo trank
Joao diz: oq vc ta fazendo? [...]
Pedro diz: tenho q sair agora...
Joao diz: flw
Pedro diz: vlw, abc
Para que a comunicação, como no MSN Messenger se dê em tempo real, é necessário que a escrita das
informações seja rápida, o que é feito por meio de
a) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”).
b) frases curtas e simples (como “tudo trank”') com abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc” –você –
“vlw” - valeu!).
c) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação.
d) estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
e) flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu" por “k”).

4) (Enem 2009) Sentimental

1 Ponho-me a escreverteu nome

com letras de macarrão.
No prato, a sopa esfria, cheia de escamas 4 e debruçados na
mesa todos contemplam
esse romântico trabalho.
Desgraçadamente falta uma letra, 7 uma letra somente para
acabar teu nome!
— Está sonhando? Olhe que a sopa esfria!
10Eu estava sonhando...
E há em todas as consciências este cartaz amarelo:
"Neste país é proibido sonhar." ANDRADE, C. D. Seleta em Prosa e Verso. Rio de Janeiro: Record, 1995.
Com base na leitura do poema, a respeito do uso e da predominância das funções da linguagem no texto de
Drummond, pode-se afirmar que
a) por meio dos versos "Ponho-me a escrever teu nome" (v.1) e "esse romântico trabalho" (v.5), o poeta faz
referências ao seu próprio ofício: o gesto de escrever poemas líricos.
b) a linguagem essencialmente poética que constitui os versos "No prato, a sopa esfria, cheia de escamas e
debruçados na mesa todos contemplam" (v.3 e 4) confere ao poema uma atmosfera irreal e impede o leitor de
reconhecer no texto dados constitutivos de uma cena realista.
c) na primeira estrofe, o poeta constrói uma linguagem centrada na amada, receptora da mensagem, mas, na
segunda, ele deixa de se dirigir a ela e passa a exprimir o que sente.
d) em "Eu estava sonhando..." (v. 10), o poeta demonstra que está mais preocupado em responder à pergunta
feita anteriormente e, assim, dar continuidade ao diálogo com seus interlocutores do que em expressar algo
sobre si mesmo.
e) no verso "Neste país é proibido sonhar." (v. 12), o poeta abandona a linguagem poética para fazer uso da
função referencial, informando sobre o conteúdo do "cartaz amarelo" (v.11) presente no local.

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9) (Mack-2005) Estou farto do lirismo comedido
Do lirismo bem comportado
Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente
[protocolo e manifestações de apreço ao sr. diretor.
(...)
Estou farto do lirismo namorador
Político, Raquítico, Sifilítico Manuel Bandeira
Assinale a afirmativa correta.
a) O lirismo caracterizado no terceiro verso é o oposto do lirismo comedido (primeiro verso).
b) No quarto verso, o eu lírico repudia o envolvimento amoroso.
c) Raquítico e Sifilítico, nesse contexto, são palavras antônimas.
d) No terceiro verso, as expressões que caracterizam o lirismo pertencem a campos semânticos diferentes.
e) A palavra lirismo, no poema, é índice de função metalinguística, isto é, revela que o assunto do poema é o
próprio fazer poético.

12) (UEMG-2006) Assinale a alternativa em que o(s) termo(s) em negrito do fragmento citado NÃO contém (êm)
traço(s) da função emotiva da linguagem.
a) Os poemas (infelizmente!) não estão nos rótulos de embalagens nem junto aos frascos de remédio.
b) A leitura ganha contornos de “cobaia de laboratório” quando sai de sua significação e cai no ambiente
artificial e na situação inventada.
c) Outras leituras significativas são o rótulo de um produto que se vai comprar, os preços do bem de consumo,
o tíquete do cinema, as placas do ponto de ônibus (...)
d) Ler e escrever são condutas da vida em sociedade. Não são ratinhos mortos (...) prontinhos para ser
desmontados e montados, picadinhos (...)

13) (UFC-2007) A escolha da forma verbal denuncia a intervenção do narrador, portanto está intimamente ligada a
sua opção por apresentar e comentar fatos, personagens, ambientações etc. Observe, na lista abaixo, algumas das
funções exercidas pela forma verbal na narrativa.
( 1 ) Fazer prognóstico de um evento não concretizado.
( 2 ) Evocar momentos anteriores a um fato já narrado.
( 3 ) Fazer menção a um fato futuro que seguramente acontecerá.
( 4 ) Focalizar algo ou alguém tecendo um comentário, expressando um ponto de vista.
( 5 ) Relatar um fato ocorrido visto a partir do momento em que a história está sendo contada.
(6) Transportar psicologicamente o leitor ao passado para que ele veja o fato como contemporâneo.
Valendo-se do código apresentado, preencha os parênteses ao lado de cada forma destacada, nos trechos que
seguem, com o número correspondente à função desta na narrativa.
6.1. Certa manhã ouvi ( ) sons que se aproximavam ( ) velozes e em uma nuvem de poeira descem ( ) de dois
carros uns jovens barulhentos e afogueados pelo sol e calor. Os ventos haviam me dado deles a ciência, já os
esperava ( ).
6.2. O rapaz forçou a porta e conseguiu abri-la. Não entraram ( ) porque nele a escuridão era maior, já que das
telhas que o encimavam nenhuma se quebrara ( ) ou afastara-se ( ).
6.3. A casa irá ( ) para o fundo das águas.– Inundou-me ao ouvi-lo, a mesma sensação alvissareira quando fui
tocada pela primeira chuva. Senti ( ) que renasceria ( ) submersa no mundo das águas.

16) (UFV-2005) Leia as passagens abaixo, extraídas de São Bernardo, de Graciliano Ramos:
I. Resolvi estabelecer-me aqui na minha terra, município de Viçosa, Alagoas, e logo planeei adquirir a
propriedade S. Bernardo, onde trabalhei, no eito, com salário de cinco tostões.
II. Uma semana depois, à tardinha, eu, que ali estava aboletado desde meio-dia, tomava café e conversava,
bastante satisfeito.
III. João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos formados de trás para diante.
IV. Já viram como perdemos tempo em padecimentos inúteis? Não era melhor que fôssemos como os bois?
Bois com inteligência. Haverá estupidez maior que atormentar-se um vivente por gosto? Será? Não será? Para
que isso? Procurar dissabores! Será? Não será?
V. Foi assim que sempre se fez. [respondeu Azevedo Gondim] A literatura é a literatura, seu Paulo. A gente
discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever
como falo, ninguém me lia.
Assinale a alternativa em que ambas as passagens demonstram o exercício de metalinguagem em São Bernardo:
a) III e V. b) I e II. c) I e IV. d) III e IV. e) II e V.

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20) (UNIFESP-2005) De gramática e de linguagem
E havia uma gramática que dizia assim:
“Substantivo (concreto) é tudo quanto indica
Pessoa, animal ou cousa: João, sabiá, caneta”.
Eu gosto é das cousas. As cousas, sim!...
As pessoas atrapalham. Estão em toda parte.
Multiplicam-se em excesso.
As cousas são quietas.
Bastam-se.
Não se metem com ninguém.
Uma pedra. Um armário. Um ovo. (Ovo, nem sempre, Ovo pode estar choco: é inquietante…)
As cousas vivem metidas com as suas cousas.
E não exigem nada.
Apenas que não as tirem do lugar onde estão.
E João pode neste mesmo instante vir bater à nossa porta.
Para quê? não importa: João vem!
E há de estar triste ou alegre, reticente ou falastrão.
Amigo ou adverso... João só será definitivo
Quando esticar a canela. Morre, João...
Mas o bom, mesmo, são os adjetivos,
Os puros adjetivos isentos de qualquer objeto.
Verde. Macio. Áspero. Rente. Escuro. Luminoso.
Sonoro. Lento. Eu sonho
Com uma linguagem composta unicamente de adjetivos
Como decerto é a linguagem das plantas e dos animais.
Ainda mais:
Eu sonho com um poema
Cujas palavras sumarentas escorram
Como a polpa de um fruto maduro em tua boca,
Um poema que te mate de amor
Antes mesmo que tu saibas o misterioso sentido:
Basta provares o seu gosto...

Observe os pares de versos:

“Substantivo (concreto) é tudo quanto indica Pessoa, animal ou cousa: João, sabiá, caneta.”
“Antes mesmo que tu saibas o misterioso sentido: Basta provares o seu gosto…”
Considerando-se o título e os sentidos propostos no poema, é correto afirmar sobre os versos que
a) o primeiro par remete à ideia de gramática; o segundo, à ideia de linguagem. Neles predominam,
respectivamente, a função metalinguística e a apelativa.
b) ambos os pares remetem à ideia de gramática; portanto, neles predomina a função metalinguística.
c) o primeiro par remete à ideia de gramática; o segundo, à ideia de linguagem. Nos dois pares, predomina a
função referencial.
d) ambos os pares remetem à ideia de linguagem. No primeiro, a função é metalinguística; no segundo,
referencial.
e) o primeiro par remete à ideia de linguagem; o segundo, à ideia de gramática. Em ambos os pares, estão
presentes as funções apelativa e referencial.

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21) (UNIFESP-2004) fora de si

eu fico louco
eu fico fora de si
eu fica assim eu fica
fora de mim
eu fico um pouco
depois eu saio daqui
eu vai embora
eu fico fora de si
eu fico oco
eu fica bem assim
eu fico sem ninguém em mim

A leitura do poema permite afirmar corretamente que o poeta explora a ideia de

a) buscar a completude no Outro, conforme atesta a função apelativa, reforçando que o Eu, quando fora de si,
necessariamente se funde com o Outro.
b) sair de sua criação artística, retratando, pela função poética, a contradição do fazer literário, que não atinge o
poeta.
c) perder a noção de si mesmo, e também perder a noção das outras pessoas, o que se mostra num poema
metalinguístico.
d) extravasar o seu sentimento, como denuncia a função emotiva, reafirmando a situação de desencanto e
desengano do poeta.
e) criar literariamente como brincar com as palavras, o que se pode comprovar pela função fática da linguagem.

1- Exercício sobre Funções da Linguagem – Enem – Inep – 

A biosfera, que reúne todos os ambientes onde se desenvolvem os seres vivos, divide-se em unidades menores
chamadas ecossistemas, que podem ser uma floresta, um deserto e até um lago. Um ecossistema tem múltiplos
mecanismos que regulam o número de organismos dentro dele, controlando sua reprodução, crescimento e
migrações. DUARTE, M. O guia dos curiosos. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
Predomina no texto a função da linguagem:
a) emotiva, porque o autor expressa seu sentimento em relação à ecologia.
b) fática, porque o texto testa o funcionamento do canal de comunicação.
c) poética, porque o texto chama a atenção para os recursos de linguagem.
d) conativa, porque o texto procura orientar comportamentos do leitor.
e) referencial, porque o texto trata de noções e informações conceituais.

2 – Exercício sobre Funções da Linguagem – Enem – Inep –

Texto I
Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado; é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir
interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso
irresistível. CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2005. p. 91.
Texto II
Ser gagá não é viver apenas nos idos do passado: é muito mais! É saber que todos os amigos já morreram e os
que teimam em viver são entrevados. É sorrir, interminavelmente, não por necessidade interior, mas porque a
boca não fecha ou a dentadura é maior que a arcada. FERNANDES, Millôr. Ser gagá. In: SANTOS, Joaquim Ferreira dos (Org.). As
cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005. p. 225.

Os textos I e II utilizam os mesmos recursos expressivos para definir as fases da vida de uma pessoa. Tal
afirmação é confirmada pelo uso de:
a) expressões coloquiais com significados semelhantes.
b) afirmações enfáticas no aspecto contraditório da vida dos seres humanos.
c) recursos específicos de textos escritos em linguagem formal.
d) termos denotativos que se realizam com sentido objetivo.
e) metalinguagem que explica com humor o sentido de palavras.

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3 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (UFV-2005) – Leia as passagens abaixo, extraídas de São Bernardo, de Graciliano
Ramos:
I. Resolvi estabelecer-me aqui na minha terra, município de Viçosa, Alagoas, e logo planeei adquirir a
propriedade S. Bernardo, onde trabalhei, no eito, com salário de cinco tostões.
II. Uma semana depois, à tardinha, eu, que ali estava aboletado desde meio-dia, tomava café e conversava,
bastante satisfeito.
III. João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos formados de trás para diante.
IV. Já viram como perdemos tempo em padecimentos inúteis? Não era melhor que fôssemos como os bois?
Bois com inteligência. Haverá estupidez maior que atormentar-se um vivente por gosto? Será? Não será? Para
que isso? Procurar dissabores! Será? Não será?
V. Foi assim que sempre se fez. [respondeu Azevedo Gondim] A literatura é a literatura, seu Paulo. A gente
discute, briga, trata de negócios naturalmente, mas arranjar palavras com tinta é outra coisa. Se eu fosse escrever
como falo, ninguém me lia.
Assinale a alternativa em que ambas as passagens demonstram o exercício de metalinguagem em São Bernardo:
a) III e V. b) I e II. c) I e IV. d) III e IV. e) II e V.

4 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (PUC/SP-2001) – A Questão é Começar

Coçar e comer é só começar. Conversar e escrever também. Na fala, antes de iniciar, mesmo numa livre
conversação, é necessário quebrar o gelo. Em nossa civilização apressada, o “bom dia”, o “boa tarde, como
vai?” já não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol. No
escrever também poderia ser assim, e deveria haver para a escrita algo como conversa vadia, com que se divaga
até encontrar assunto para um discurso encadeado. Mas, à diferença da conversa falada, nos ensinaram a
escrever e na lamentável forma mecânica que supunha texto prévio, mensagem já elaborada. Escrevia-se o que
antes se pensara. Agora entendo o contrário: escrever para pensar, uma outra forma de conversar.
Assim fomos “alfabetizados”, em obediência a certos rituais. Fomos induzidos a, desde o início, escrever bonito
e certo. Era preciso ter um começo, um desenvolvimento e um fim predeterminados. Isso estragava, porque
bitolava, o começo e todo o resto. Tentaremos agora (quem? eu e você, leitor) conversando entender como
necessitamos nos reeducar para fazer do escrever um ato inaugural; não apenas transcrição do que tínhamos em
mente, do que já foi pensado ou dito, mas inauguração do próprio pensar. “Pare aí”, me diz você. “O escrevente
escreve antes, o leitor lê depois.” “Não!”, lhe respondo, “Não consigo escrever sem pensar em você por perto,
espiando o que escrevo. Não me deixe falando sozinho.”
Pois é; escrever é isso aí: iniciar uma conversa com interlocutores invisíveis, imprevisíveis, virtuais apenas,
sequer imaginados de carne e ossos, mas sempre ativamente presentes. Depois é espichar conversas e novos
interlocutores surgem, entram na roda, puxam assuntos. Termina-se sabe Deus onde.
(MARQUES, M.O. Escrever é Preciso, Ijuí, Ed. UNIJUÍ, 1997, p. 13).
Observe a seguinte afirmação feita pelo autor: “Em nossa civilização apressada, o “bom dia”, o “boa tarde” já
não funcionam para engatar conversa. Qualquer assunto servindo, fala-se do tempo ou de futebol.” Ela faz
referência à função da linguagem cuja meta é “quebrar o gelo”. Indique a alternativa que explicita essa função.
a) Função emotiva
b) Função referencial
c) Função fática
d) Função conativa
e) Função poética

5 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Enem-2007) – O canto do guerreiro

Aqui na floresta
Dos ventos batida, Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
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— Quem há, como eu sou? (Gonçalves Dias.)
Macunaíma (Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória.
Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em
um. Não havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros meios-
barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto… Um silêncio imenso dormia à beira do rio
Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos tão
pançudos. Quem podia saber do Herói? (Mário de Andrade.)
Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se que
a) a função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto.
b) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal.
c) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos uma palavra de origem indígena.
d) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organização da linguagem e, no segundo, no
relato de informações reais.
e) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto, está ausente no primeiro.

6 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Enem-2012) – Desabafo

Desculpem-me, mas não dá pra fazer uma cronicazinha divertida hoje. Simplesmente não dá. Não tem como
disfarçar: esta é uma típica manhã de segunda-feira. A começar pela luz acesa da sala que esqueci ontem à noite.
Seis recados para serem respondidos na secretária eletrônica. Recados chatos. Contas para pagar que venceram
ontem. Estou nervoso. Estou zangado. CARNEIRO, J. E. Veja, 11 set. 2002 (fragmento).
Nos textos em geral, é comum a manifestação simultânea de várias funções da linguagem, com o predomínio,
entretanto, de uma sobre as outras. No fragmento da crônica Desabafo, a função da linguagem predominante é a
emotiva ou expressiva, pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o próprio código.
b) a atitude do enunciador se sobrepõe àquilo que está sendo dito.
c) o interlocutor é o foco do enunciador na construção da mensagem.
d) o referente é o elemento que se sobressai em detrimento dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manutenção da comunicação.

7 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Ibmec-2006) – Me devolva o Neruda (que você nem leu)
Quando o Chico Buarque escreveu o verso acima, ainda não tinha o “que você nem leu”. A palavra Neruda –
prêmio Nobel, chileno, de esquerda – era proibida no Brasil. Na sala da Censura Federal o nosso poeta negociou
a proibição. E a música foi liberada quando ele acrescentou o “que você nem leu”, pois ficava parecendo que
ninguém dava bola para o Neruda no Brasil. Como eram burros os censores da ditadura militar! E coloca burro
nisso!!! Mas a frase me veio à cabeça agora, porque eu gosto demais dela. Imagine a cena. No meio de uma
separação, um dos cônjuges (me desculpe a palavra) me solta esta: me devolva o Neruda que você nem leu!
Pense nisso.
Pois eu pensei exatamente nisso quando comecei a escrever esta crônica, que não tem nada a ver com o Chico,
nem com o Neruda e, muito menos, com os militares.
É que eu estou aqui para dizer um tchau. Um tchau breve porque, se me aceitarem – você e o diretor da revista -,
eu volto daqui a dois anos. Vou até ali escrever uma novela na Globo (o patrão vai continuar o mesmo) e depois
eu volto.
Esperando que você já tenha lido o Neruda.
Mas aí você vai dizer assim: pó, escrever duas crônicas por mês, fora a novela, o cara não consegue? O que é
uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três páginas por mês e o cara me vem com esse papo de Neruda?
Preguiçoso, no mínimo.
Quando faço umas palestras por aí, sempre me perguntam o que é necessário para se tornar um escritor. E eu
sempre respondo: talento e sorte. Entre os 10 e 20 anos, recebia na minha casa O Cruzeiro, Manchete e o jornal
Última Hora. E lá dentro eu lia (me invejem): Paulo Mendes Campos, Rubem Braga, Fernando Sabino, Millôr
Fernandes, Nelson Rodrigues, Stanislaw Ponte Preta, Carlos Heitor Cony. E pensava, adolescentemente: quando
eu crescer, vou ser cronista.
Bem ou mal, consegui meu espaço. E agora, ao pedir de volta o livro chileno, fico pensando em como eu me
sentiria se, um dia, um desses aí acima escrevesse que iria dar um tempo. Eu matava o cara! Isso não se faz com
o leitor (desculpe, minha amiga, não estou me colocando no mesmo nível deles, não!)
E deixo aqui uns versinhos do Neruda para as minhas leitoras de 30 e 40 anos (e para todas):
Escuchas otras voces en mi voz dolorida
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas,
Amame, compañera. No me abandones. Sigueme,
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Sigueme, compañera, en esa ola de angústia.
Pero se van tiñendo con tu amor mis palabras
Todo lo ocupas tú, todo lo ocupas
Voy haciendo de todas un collar infinito
Para tus blancas manos, suaves como las uvas.
Desculpe o mau jeito: tchau! (Prata, Mario. Revista Época. São Paulo. Editora Globo, Nº – 324, 02 de agosto de 2004, p. 99)
Relacione os fragmentos abaixo às funções da linguagem predominantes e assinale a alternativa correta.
I – “Imagine a cena”.
II – “Sou um homem de sorte”.
III – “O que é uma crônica? Uma página e meia. Portanto, três páginas por mês e o cara me vem com esse papo
de Neruda?”.
a) Emotiva, poética e metalinguística, respectivamente.
b) Fática, emotiva e metalinguística, respectivamente.
c) Metalinguística, fática e apelativa, respectivamente.
d) Apelativa, emotiva e metalinguística, respectivamente.
e) Poética, fática e apelativa, respectivamente.

8 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Unifesp-2002) –

Texto I:
Perante a Morte empalidece e treme,
Treme perante a Morte, empalidece.
Coroa-te de lágrimas, esquece
O Mal cruel que nos abismos geme. (Cruz e Souza, Perante a morte.)
Texto II:
Tu choraste em presença da morte?
Na presença de estranhos choraste?
Não descende o cobarde do forte;
Pois choraste, meu filho não és! (Gonçalves Dias, I Juca Pirama.)
Texto III:
Corrente, que do peito destilada,
Sois por dous belos olhos despedida;
E por carmim correndo dividida,
Deixais o ser, levais a cor mudada. (Gregório de Matos, Aos mesmos sentimentos.)
Texto IV:
Chora, irmão pequeno, chora,
Porque chegou o momento da dor.
A própria dor é uma felicidade… (Mário de Andrade, Rito do irmão pequeno.)
Texto V:
Meu Deus! Meu Deus! Mas que bandeira
é esta,
Que impudente na gávea tripudia?!…
Silêncio! … Musa! Chora, chora tanto
Que o pavilhão se lave no teu pranto… (Castro Alves, O navio negreiro.)
Dois dos cinco textos transcritos expressam sentimentos de incontida revolta diante de situações inaceitáveis.
Esse transbordamento sentimental se faz por meio de frases e recursos linguísticos que dão ênfase à função
emotiva e à função conativa da linguagem. Esses dois textos são:
a) I e IV. b) II e III. c) II e V. d) III e V. e) IV e V.
9 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Enem-2014) –  O telefone tocou.
— Alô? Quem fala?
— Como? Com quem deseja falar?
— Quero falar com o sr. Samuel Cardoso.
— É ele mesmo. Quem fala, por obséquio?
— Não se lembra mais da minha voz, seu Samuel?
Faça um esforço.
— Lamento muito, minha senhora, mas não me lembro. Pode dizer-me de quem se trata?
(ANDRADE, C. D. Contos de aprendiz. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.)
Pela insistência em manter o contato entre o emissor e o receptor, predomina no texto a função
a) metalinguística. b) fática. c) referencial.
d) emotiva. e) conativa.
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10 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (UFS) –  Disparidades raciais
Fator decisivo para a superação do sistema colonial, o fim do trabalho escravo foi seguido pela criação do mito
da democracia racial no Brasil. Nutriu-se, desde então, a falsa ideia de que haveria no país um convívio cordial
entre as diversas etnias.
Aos poucos, porém, pôde-se ver que a coexistência pouco hostil entre brancos e negros, por exemplo, mascarava
a manutenção de uma descomunal desigualdade socioeconômica entre os dois grupos e não advinha de uma
suposta divisão igualitária de oportunidades.
O cruzamento de alguns dados do último censo do IBGE relativos ao Rio de Janeiro permite dimensionar
algumas dessas inequívocas diferenças. Em 91, o analfabetismo no Estado era 2,5 vezes maior entre negros do
que entre brancos, e quase 60% da população negra com mais de 10 anos não havia conseguido ultrapassar a 4ª.
série do 1º. grau, contra 39% dos brancos. Os números relativos ao ensino superior confirmam a cruel
seletividade imposta pelo fator socioeconômico: até aquele ano, 12% dos brancos haviam concluído o 3º. Grau,
contra só 2,5% dos negros.
É inegável que a discrepância racial vem diminuindo ao longo do século: o analfabetismo no Rio de Janeiro era
muito maior entre negros com mais de 70 anos do que entre os de menos de 40 anos. Essa queda, porém, ainda
não se traduziu numa proporcional equalização de oportunidades.
Considerando que o Rio de Janeiro é uma das unidades mais desenvolvidas do país e com acentuada tradição
urbana, parece inevitável extrapolar para outras regiões a inquietação resultante desses dados.
(Folha de São Paulo, 9. de jun. de 1996. Adaptado).
Considerando as funções que a linguagem pode desempenhar, reconhecemos que, no texto acima, predomina a
função:
a) apelativa: alguém pretende convencer o interlocutor acerca da superioridade de um produto.
b) expressiva: o autor tenciona apenas transparecer seus sentimentos e emoções pessoais.
c) fática: o propósito comunicativo em jogo é o de entrar em contato com o parceiro da interação.
d) estética: o autor tem a pretensão de despertar no leitor o prazer e a emoção da arte pela palavra.
e) referencial: o autor discorre acerca de um tema e expõe sobre ele considerações pertinentes.

11 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Enem-2014) –

Há o hipotrélico. O termo é novo, de impensada origem e ainda sem definição que lhe apanhe em todas as
pétalas o significado. Sabe-se, só, que vem do bom português. Para a prática, tome-se hipotrélico querendo
dizer: antipodático, sengraçante imprizido; ou talvez, vicedito: indivíduo pedante, importuno agudo, falta de
respeito para com a opinião alheia. Sob mais que, tratando-se de palavra inventada, e, como adiante se verá,
embirrando o hipotrélico em não tolerar neologismos, começa ele por se negar nominalmente a própria
existência. (ROSA, G. Tutameia: terceiras estórias. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001) (fragmento).
Nesse trecho de uma obra de Guimarães Rosa, depreende-se a predominância de uma das funções da
a) metalinguística, pois o trecho tem como propósito essencial usar a língua portuguesa para explicar a própria
língua, por isso a utilização de vários sinônimos e definições.
b) referencial, pois o trecho tem como principal objetivo discorrer sobre um fato que não diz respeito ao escritor
ou ao leitor, por isso o predomínio da terceira pessoa.
c) fática, pois o trecho apresenta clara tentativa de estabelecimento de conexão com o leitor, por isso o emprego
dos termos “sabe-se lá” e “tome-se hipotrélico”.
d) poética, pois o trecho trata da criação de palavras novas, necessária para textos em prosa, por isso o emprego
de “hipotrélico”.
e) expressiva, pois o trecho tem como meta mostrar a subjetividade do autor, por isso o uso do advérbio de
dúvida “talvez”.

12 – Exercício sobre Funções da Linguagem – (Enem-2013) – Lusofonia

rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moça; menina; (Brasil), meretriz.
Escrevo um poema sobre a rapariga que está sentada
no café, em frente da chávena de café, enquanto
alisa os cabelos com a mão. Mas não posso escrever este
poema sobre essa rapariga porque, no brasil, a palavra
rapariga não quer dizer o que ela diz em Portugal. Então,
terei de escrever a mulher nova do café, a jovem do café,
a menina do café, para que a reputação da pobre rapariga
que alisa os cabelos com a mão, num café de Lisboa, não
fique estragada para sempre quando este poema atravessar o
atlântico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo
9
sem pensar em África, porque aí lá terei
de escrever sobre a moça do café, para
evitar o tom demasiado continental da rapariga, que é
uma palavra que já me está a pôr com dores
de cabeça até porque, no fundo, a única coisa que eu queria
era escrever um poema sobre a rapariga do
café. A solução, então, é mudar de café, e limitar-me a
escrever um poema sobre aquele café onde nenhuma
rapariga se pode sentar à mesa porque só servem café ao balcão. JÚDICE, N. Matéria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008.
O texto traz em relevo as funções metalinguística e poética. Seu caráter metalinguístico justifica-se pela
a) discussão da dificuldade de se fazer arte inovadora no mundo contemporâneo.
b) defesa do movimento artístico da pós-modernidade, típico do século XX.
c) abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta para assuntos rotineiros.
d) tematização do fazer artístico, pela discussão do ato de construção da própria obra.
e) valorização do efeito de estranhamento causado no público, o que faz a obra ser reconhecida.

Enem – Função da Linguagem

3)Questão 99 – Enem 2010 – Prova azul
S.O.S Português
Por que pronunciamos muitas palavras de um jeito diferente da escrita? Pode-se refletir sobre esse aspecto da
língua com base em duas perspectivas. Na primeira delas, fala e escrita são dicotômicas, o que restringe o
ensino da língua ao código. Daí vem o entendimento de que a escrita é mais complexa que a fala, e seu ensino
restringe-se ao conhecimento das regras gramaticais, sem a preocupação com situações de uso. Outra
abordagem permite encarar as diferenças como um produto distinto de duas modalidades da língua: a oral e a
escrita. A questão é que nem sempre nos damos conta disso. S.O.S Português. Nova Escola. São Paulo: Abril,
Ano XXV, nº- 231, abr. 2010 (fragmento adaptado).
O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa e foi publicado em uma revista destinada a
professores. Entre as características próprias desse tipo de texto, identificam-se marcas linguísticas próprias do
uso:
A)regional, pela presença de léxico de determinada região do Brasil.
B)literário, pela conformidade com as normas da gramática.
C)técnico, por meio de expressões próprias de textos científicos.
D)coloquial, por meio do registro de informalidade.
E)oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.

1. Identifique a frase em que a função da linguagem predominante é a função referencial.

a) Siga o meu exemplo. Você se sentirá melhor!
b) Estou muito animada com o meu novo emprego.
c) Existem três acentos gráficos na língua portuguesa.
d) Sim... Sei… Estou ouvindo, claro.
2. Qual a função da linguagem presente na frase: “Ligue agora! Não perca esta oportunidade!”
a) Função expressiva
b) Função apelativa
c) Função metalinguística
d) Função fática
3. Com qual elemento da comunicação está relacionada a função metalinguística da linguagem?
a) Código b) Canal c) Mensagem d) Receptor
4. Indique quais as funções da linguagem presentes nas seguintes frases.
a) Alô? Alô?
b) 1995 foi um ano muito difícil para mim.
c) Que ódio! Que raiva!
d) Claro! Não é mesmo?
5. Assinale as opções nas quais é usada, habitualmente, a função apelativa ou conativa da linguagem?
a) Discursos políticos b) Horóscopos
c) Propagandas d) Dicionários
6. Selecione as opções que indicam os elementos da comunicação.
a) Receptor b) Contexto c) Trasmissão
d) Código e) Emissor f) Intenção
g) Mensagem h) Canal
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7. Em qual função da linguagem a ênfase é dada ao contexto comunicativo, tendo como principal objetivo
informar o receptor da mensagem sobre um assunto específico?
a) Função apelativa ou conativa b) Função metalinguística
c) Função fática d) Função referencial ou denotativa
8. Assinale as duas opções que indicam caraterísticas da função emotiva ou expressiva.
a) É pessoal, sendo utilizada a 1.ª pessoa do discurso.
b) Predomina o uso de verbos no imperativo.
c) Há a presença de interjeições que enfatizam o discurso.
d) Transmite uma informação de forma clara, objetiva e direta.
a) É pessoal, sendo utilizada a 1.ª pessoa do discurso.
9. Em qual função da linguagem a ênfase é dada ao código comunicativo, tendo como principal objetivo o
uso de um código que possibilite explicar o próprio código.
a) Função fática
b) Função metalinguística
c) Função referencial ou denotativa
d) Função apelativa ou conativa
10. Qual das seguintes opções não se refere a uma característica da função poética?
a) Privilegia a melodia e sonoridade das palavras.
b) Utiliza uma linguagem elaborada e cuidada.
c) Utiliza uma linguagem denotativa.
d) Procura criar uma comunicação bela e inovadora.

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 Fonologia
1) Assinale a alternativa em que todas as palavras contêm erro de partição silábica:
  a) de-sobs-truir, am-né-sia, for-tui-to b) sub-es-ta-ção, res-ci-são, a-ve-ri-gü-ei
  c) su-per-in-ten-den-te, e-xí-mi-o, pe-tró-le-o d) cir-cui-to, ar-má-ri-o, ca-no-a
2) A partição silábica ocorre de modo correto em todas as seguintes palavras:
  a) ADJUN-ÇÃO; MIS-CE-LÂ-NE-A; OBS-TRU-CI-O-NIS-MO
  b) SOR-RI-A; CO-O-PE-RAR; HE-RO-ÍS-MO
  c) PERS-PI-CÁ-CI-A; DI-SSÍ-DIO; RÍ-TMI-CO
  d) DIS-PERS-ÃO; IG-NÓ-BIL; VA-LEN-TIA
3) Uma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dígrafo nasal e outra com encontro
consonantal (respectivamente). Assinale-a:
a) tempo - obstáculo. b) mundo - jejum. c) chapéu - cheio. d) banho - ganhar.
4) "Tem andado alegre, como sempre; é uma tontinha. Aquilo, enquanto não pegar algum peralta
da vizinhança, que case com ela..” (Dom Casmurro - Machado de Assis - 115) Quantos ditongos temos:
  a) 4 b) 3 c) 5 d) 2
5) Quantos fonemas temos na palavra PARAPSICOLOGIA:
  a) 11 fonemas b) 12 fonemas c) 13 fonemas d) 14 fonemas
6) Dadas as palavra: 1 - des-a-ten-to 2 - sub-es-ti-mar 3 - trans-tor-no
Constatamos que a separação está correta:
  a) apenas na 1ª   b) apenas na 2ª c) apenas na 3ª d) em todas as palavras
9) Analise as afirmações abaixo e aponte a alternativa correta:
I. Em metafísica, urubu e assembleia, as sílabas sublinhadas são as sílabas tônicas.
II. As palavras pátio, átrio, armário e sábia apresentam ditongos crescentes.
III. Em tesoura, morfologia e saguão, temos, respectivamente, um ditongo decrescente, um
ditongo crescente e um tritongo.
IV. Em chaminé temos sete letras e seis fonemas e em fixo temos quatro letras e cinco fonemas.
  a) Apenas IV está correta. b) III e IV são as corretas.
  c) Apenas I, II e III estão corretas. d) Todas estão corretas.
11) Assinale a alternativa cuja palavra tenha hiato:
  a) água. b) autêntica. c) anônimo. d) sueco.
12) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos contêm hiato:
  a) compreensão - cruel - magoa b) revestiu - gratuito - mágoa
  c) uísque - gêmeo - possui d) tranqüilo - Uruguai - saída
13) Assinale a alternativa onde todas as palavras são paroxítonas.
  a) caráter, violência, éter, próximo b) solidão, ciúme, Bangu, série
  c) carinho, casa, sapo, sonho d) máximo, possível, concurso, pente
17) Assinale a alternativa cujo termo sublinhado tem a sílaba tônica recaindo na penúltima sílaba.
  a) "Não é a qualidade que consome que produz o prazer..."
  b) "Destruíram a arte da contemplação..."
  c) "Essa arte é mais do que admiração superficial..."
  d) "...mesmo sendo um exímio psiquiatra ou psicólogo..."
18) Observe esta palavra: ÁRVORE - Proparoxítona. Também é proparoxítona a seguinte palavra:
  a) Incrível. b) Época. c) Até. d) Alguém.
20) Das palavras abaixo relacionadas, a única em que o número de letras coincide com o número de
fonemas é:
  a) carrancudo; b) assinalados; c) China; d) palmatória;
21) A divisão silábica está correta em:
  a) gno-mo, a-bs-cis-sa, egip-cio b) g-no-mo, abs-cis-sa, egip-ci-o
  c) gno-mo, a-bs-cis-as, e-gip-cio d) gno-mo, abs-cis-sas, e-gip-cio
22) Todas as palavras a seguir apresentam o mesmo número de sílabas e são paroxítonas, EXCETO:
  a) gratuito b) silencio c) insensível d) melodia
23) Em qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam 8 letras e 6 fonemas ?
  a) gasolina - cochicho b) passarela - passeata c) assessor - guitarra d) salsicha – caridade

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24) Assinale a alternativa em que as informações apresentadas para a palavra em destaque
estejam totalmente CORRETAS.
  a) hexacampeão: 10 fonemas, um tritongo, um dígrafo
  b) companhia: 7 fonemas, um encontro consonantal, um dígrafo
  c) português: 8 fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal
  d) quotista: 8 fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente.
25) Assinale a alternativa que contém a quantidade de todos os fonemas das palavras: satisfeitos -
leituras - aquelas
  a) vinte e cinco b) vinte e dois c) vinte e três d) dez
26) Quantos fonemas há na palavra "EXCELENTÍSSIMA":
  a) 13 b) 12 c) 10 d) 11
29) A divisão silábica (indicada por pontos) e a grafia estão CORRETAS em:
  a) ma.io.ri.a - as.ces.so.ris.ta - u.so.fru.tu.á.rio
  b) a.cór.dã.os - as.ses.so.ria - cin.qüen.te.ná.rio
  c) au.to.cons.ci.ên.cia - re.chei.o - ar.qui.i.ni.mi.go
  d) mi.nun.ci.o.sa.men.te - sus.ci.ta.ri.am - sub-ro.ga.to.ri.e.da.de
30) Aponte a opção em que as palavras do grupo estão divididas em sílabas corretamente:
  a) car- ro- ci- nha / cã- o- zi- nho b) a- cu- an- do / ó-dio
  c) de- si- guais / caa- tin- ga d) subs - tân - cia / la - ça - riam
31) Assinale a alternativa que contém um erro na separação das sílabas:
  a) joia: joi-a. b) sublime: su-bli-me. c) diarreia: di:ar-rei-a. d) Grécia: Gré-ci-a.
32) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à partição silábica:
  a) trans-a-tlân-ti-co, ba-la-io, con-cei-tu-a b) abs-tra-ir, Ji-bó-i-a, ar-ca-ís-mo
  c) i-guais, co-or-de-nar, fic-ção d) am-bí-gu-o, subs-cre-ver, ins-ci-en-te
33) Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas:
  a) rubrica - alcoólatra. b) rubrica - pudico.
  c) têxtil - plêiade. d) ruim - pudico.
34) As sílabas das palavras psicossocial e traído estão corretamente separadas em:
  a) psi-cos-so-ci-al / tra-í-do b) p-si-cos-so-cial / tra-í-do
  c) psi-co-sso-ci-al / traí-do d) p-si-co-sso-cial / tra-í-do
35) Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos:
  a) um ditongo b) um trissílabo c) um dígrafo d) um proparoxítono
37) No vocábulo "FALSO" temos:
  a) ditongo b) hiato c) tritongo d) encontro consonantal
39) "[...] é essencialmente impossível obter uma versão absoluta do que seja a realidade física."
É CORRETO afirmar que, nessa frase, o número de palavras polissílabas é de:
  a) apenas uma palavra. b) duas palavras.   c) três palavras. d) quatro palavras.
41) Assinale a alternativa em que a palavra não tem suas sílabas corretamente separadas:
  a) in-te-lec-ção b) cre-sci-men-to c) oc-ci-pi-tal d) ca-a-tin-ga
42) Ambas as palavras contêm exemplo de ditongo decrescente em:
  a) viu - nódoa b) mão - sério c) faixa - quase d) jeito - pouco
43) Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas:
  a) rubrica - alcoólatra. b) rubrica - pudico. c) têxtil - plêiade.   d) ruim - pudico.
44) Assinale a opção em que todas as palavras contêm exemplo de ditongo decrescente:
  a) cafeína - doutor b) foice - vão c) crânio - céu   d) cinqüenta - cooperação
47) Assinale a alternativa em que as sílabas das palavras CHURRASQUEIRA, PARAÍSO E
AUTOMÓVEIS estão corretamente separadas.
  a) chu-rras-quei-ra / pa-ra-í-so / au-to-mó-veis b) chu-rras-quei-ra / pa-raí-so / au-to-mó-ve-is
  c) chur-ras-que-i-ra / pa-raí-so / au-to-mó-veis d) chur-ras-quei-ra / pa-ra-í-so / au-to-mó-veis
48) Assinale a alternativa na qual as palavras estão, ambas, corretamente separadas.
  a) a-ti-vi-da-de / trá-fi-co b) rar-i-da-de / con-for-me
  c) cér-e-bro / par-que d) com-pos-to / mal-a-ba-ris-ta
49) Assinale a alternativa que apresenta a palavra cuja separação silábica está incorreta:
  a) ho- mens; b) fos- sem; c) mo - rrer; d) har- mo- ni- a.
51) A divisão silábica está correta em:
  a) pe-rs-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai   b) per-spec-ti-va, a-rac-ní-de-o, Pa-ra-guai
  c) pe-rs-pec-ti-va, arac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai   d) pers-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-guai
54) Ambas as palavras contêm exemplo de hiato em:
  a) árduo / mãe b) área / chapéu c) diário / quota   d) pavio / moer
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58) Assinale a alternativa que classifica corretamente a palavra quadro quanto ao número de
sílabas.
  a) Monossílaba.   b) Trissílaba.   c) Dissílaba.   d) Polissílaba.
60) Das palavras abaixo, transcritas, assinale a que apresenta dígrafo:
  a) Saúde;   b) Futuro;   c) Humanidade;   d) Morrer.
61) Assinale a alternativa em que ambas as palavras são dissílabas:
  a) caí - pão.   b) roer - pão.   c) saúde - caí.   d) caí - roer.
62) Assinale a alternativa em que uma das palavras apresenta erro de divisão silábica:
  a) ex-ce-ção i-ná-bil sub-ju-gar   b) des-ça res-cin-dir de-sa-ten-ção
  c) gra-tui-to trans-gres-são co-lap-so   d) re-mo-viam am-né-sia a-ve-ri-güei
63) Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, respectivamente, hiato e tritongo:
  a) faísca - lírio. b) cruel - áurea. c) juízo - Uruguai. d) rei - vaidade.
64) Em qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam 8 letras e 6 fonemas?
  a) gasolina - cochicho b) passarela - passeata
  c) assessor - guitarra d) salsicha - caridade
65) Na frase "No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me
ver livre das galochas", existem:
  a) dois ditongos, sendo um crescente e um decrescente
  b) três ditongos, sendo dois crescentes e um decrescente
  c) três ditongos, sendo um crescente e dois decrescentes
  d) quatro ditongos, sendo dois crescentes e dois decrescentes
66) A vogal tônica do vocábulo SOCORROS se distingue, pelo timbre, da vogal tônica de:
  a) olhos b) fogos c) cobertores d) amorosos
69) A divisão silábica está CORRETA em:
a) tra-bal-han-do, pas-se-ar, cons-tru-ir, de- se- nhar. b) tra-ba-lhan-do, pas-se-ar, cons-tru-ir, de-se-nhar.
c) tra-ba-lhan-do, pas-sear, cons-tru-ir, de-se-nhar. d) tra-ba-lhan-do, pas-se-ar, cons-truir, de-se-nhar.
108. Indique o grupo de palavras onde ocorrem hiatos.
a. saída – Luís – fiel – rainha b. muito – herói – Uruguai – céu
c. pai – qual – enxaguando – preceitue d. enxáguam – saguão – amaldiçoes – sermões
210. Tendo em conta a divisão silábica e a ortografia, a alternativa CORRETA é:
a) e-cli-pse b) e-gí-pcio c) as-ses-so-ri-a d) pa-na-me-ri-ca-no
263.   Nas palavras ENCONTROS, CONGRESSOS, COMPREENSÃO há:
a) Seis dígrafos e três encontros consonantais.
b) Cinco dígrafos e um ditongo nasal.
c) Cinco encontros consonantais e um hiato.
d) Sete fonemas, oito fonemas e onze fonemas.
407. As silabadas, ou erros de prosódia, são frequentes no uso de língua. Indique a alternativa onde não
ocorre silabada alguma:
a) Para mim a humanidade se divide em duas metades: a dos filântropos e a dos misantropos.
b) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.
c) Eis aí um protótipo de rúbrica de um homem vaidoso.
d) Os arquétipos de iberos são mais pudicos do que se pensa.
e) Nesse interim chegou o médico com a contagem de leucócitos e o resultado da cultura de lêvedos.
448. Assinale a alternativa em que as informações apresentadas para a palavra em destaque estejam
totalmente CORRETAS.
a) hexacampeão: 10 fonemas, um tritongo, um dígrafo
b) companhia: 7 fonemas, um encontro consonantal, um dígrafo
c) português: 8 fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal
d) quotista: 8 fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente.
473. Assinale a alternativa INCORRETA quanto à descrição da palavra.
a) distinguir: um encontro consonantal e dois dígrafos
b) cinquentão: dois encontros consonantais, um ditongo crescente e um ditongo decrescente
c) quiproquó: dois ditongos crescentes e um encontro consonantal
d) antiguidade: dois dígrafos e nenhum ditongo

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519. Assinale a correspondência certa.
a) água de chuva – pluvial b) exageros da paixão - paixonal
c) atitude de criança - senil d) formação de gelo - boreal
572. Assinale a palavra que NÃO contém dígrafo.
a) assim b) harmonia c) crescer d) entrelinha
619. Assinale o vocábulo que contém cinco letras e quatro fonemas.
a) adeus b) daqui c) livro d) volto e) estou
746. A divisão silábica está correta em:
a. pe-rs-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai b. per-spec-ti-va, a-rac-ní-de-o, Pa-ra-guai
c. pe-rs-pec-ti-va, arac-ni-deo, Pa-ra-gu-ai d. pers-pec-ti-va, a-rac-ni-deo, Pa-ra-guai
771. Aponte a alternativa em que todas as palavras apresentam ditongos crescentes.
a. rei, dou, série; b. véu, põe, róseo; c. viu, paina, aquoso; d. água, ópio, quieto;
782. A separação silábica está correta em:
a. pne – u - mo – tó – rax / a – taú – de b. igua – li – tá-rio / inter – se – cção
c. caa – tin – ga / su – bli – nhar d. tran-sa-tlân-ti-co / pers-pi-caz
812. Todas as palavras possuem dígrafo em:
a. milho — apto b. afrancesado — abrir c. águia — ascensão d. excesso — atleta
815. O elemento mórfico sublinhado é exemplo de desinência modo-temporal em:
a. ingovernável b. desgoverno c. governava d. governamos
842. Assinale a alternativa em que a palavra em destaque contenha os seguintes elementos fonológicos:
DITONGO, ENCONTRO CONSONANTAL e DÍGRAFO.
a. Os PARAGUAIOS elegem seu presidente este mês.
b. Os rios DESÁGUAM no mar.
c. Que tal se SAÍSSEMOS um pouco?
d. Caso eles não se DISPUSESSEM a negociar, estaríamos perdidos.
e. Os TRABALHADORES do ensino entraram novamente em greve.
977. Ambas as palavras contêm exemplo de ditongo decrescente em:
a. viu — nódoa b. mão — sério c. faixa — quase d. jeito — pouco
980. A divisão silábica foi feita INCORRETAMENTE em:
a. de–sa–ten–ção b. per–spi–cá–cia c. ma–lig–ni–da–de d. su–ben–ten–der
1239. Marque a opção em que uma das palavras apresenta erro de divisão silábica.
(a) Sub-ju-gar; sub-es-ta-ção (b) Su-pe-ra-gu-do; en-xa-dris-ta
(c) Res-cin-dir; pre-cei-tu-a (d) Cam-brai-a; des-je-jum
(e) Con-clu-sos; pre-clu-si-vo
1331. Assinale a alternativa em que todas as palavras contêm erro de partição silábica.
(A) de-sobs-truir, am-né-sia, for-tui-to (B) sub-es-ta-ção, res-ci-são, a-ve-ri-gü-ei
(C) su-per-in-ten-den-te, e-xí-mi-o, pe-tró-le-o (D) cir-cui-to, ar-má-ri-o, ca-no-a
(E) oc-ci-pi-tal, a-mên-doa, a-po-io
1335. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos contêm hiato.
(A) compreensão - cruel – magoa (B) revestiu - gratuito - mágoa
(C) uísque - gêmeo – possui (D) tranquilo - Uruguai - saída
(E) rédea - enjôo - jeito
1336. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à partição silábica.
(A) trans-a-tlân-ti-co, ba-la-io, con-cei-tu-a (B) abs-tra-ir, Ji-bó-i-a, ar-ca-ís-mo
(C) i-guais, co-or-de-nar, fic-ção (D) am-bí-gu-o, subs-cre-ver, ins-ci-en-te
(E) Sa-a-ra, ar-cai-co, su-bli-nhar
1371. As duas palavras têm três sílabas em:
A. pedido, avental B. triste, doente C. sossegado, alto D. carinhoso, prestação
1372. A separação das sílabas está errada em:
A. cha-mi-né B. em-bru-lho C. blu-as D. co-rri-da
1458. Destaque os quatro substantivos trissílabos.
A) beleza; cardume; censura; ensino B) célebre; alface; começo; concreto
C) palmeira; alegre; cadeira; fraqueza D) esperto; mendigo; Marcela; nítido
E) atleta; válido; altura; civismo
1521. Assinale a alternativa cujas palavras apresentam, respectivamente, hiato e tritongo:
A. faísca - lírio. B. cruel - áurea. C. juízo - Uruguai. D. rei - vaidade.
1522. Uma das alternativas abaixo apresenta uma palavra com dígrafo nasal e outra com encontro
consonantal (respectivamente). Assinale-a.
A. tempo - obstáculo. B. mundo - jejum. C. chapéu - cheio. D. banho - ganhar.
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1540.Todas as palavras possuem dígrafo em:
a. milho — apto b. afrancesado — abrir c. águia — ascensão d. excesso — atleta
1554. Assinale a opção em que todas as palavras contêm exemplo de ditongo decrescente.
a) cafeína – doutor b) foice – vão c) crânio – céu d) cinquenta – cooperação
1555. Marque a opção em que a divisão silábica esteja INCORRETA.
a) pac – to b) ga – ú – cho c) con – fei – ta – ria d) bi – sa – vó
1632. Segundo as normas do vocabulário oficial, a separação silábica está corretamente efetuada em
ambos os vocábulos da opção:
a) to-cas-sem; res-pon-dia. b) mer-ce-ná-rio; co-in-ci-di-am.
c) ru-i-vo; pe-rí-o-do. d) do-is; pau-sas.
1639. Assinale a alternativa que contenha erro com relação à pronúncia e acentuação tônica de um
vocábulo.
a. caracteres - hostil - boêmia - Nobel b. gratuito - rubrica - néctar - refém
c. ávido - álibi - íngreme - ruim d. interim - âmago - hangar - recém
1727. Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de homônimos/parônimos.
A. Ele parecia passar mau com a notícia.
B. Peço-lhe retificar os erros apontados.
C. Seus desfalques foram vultuosos.
D. Ao iminente cientista, nossos comprimentos.
2292. Na frase "No restaurante, onde entrei arrastando os cascos como um dromedário, resolvi-me ver
livre das galochas", existem: 
a) 2 ditongos, sendo 1 crescente e 1 decrescente  b) 3 ditongos, sendo 2 crescentes e 1 decrescente 
c) 3 ditongos, sendo 1 crescente e 2 decrescentes  d) 4 ditongos, sendo 2 crescentes e 2 decrescentes 
e) 4 ditongos, sendo 3 crescentes e 1 decrescente 
2314. Marque o vocábulo com tritongo.
a) saguão b) papagaio c) queijo d) quando e) voais
2315. Marque o vocábulo com encontro consonantal.
a) fecho b) guerra c) aninha d) milho e) nexo
2316. Marque o vocábulo com dígrafo.
a) iguais b) queijo c) quais d) fixo e) quatro
2317. Assinale o vocábulo com encontro consonantal.
a) ninho b) filho c) ritmo d) quão e) galho
2318. Assinale o vocábulo com ditongo crescente.
a) réu b) água c) pão d) rói e) mais
2320. Dentre os vocábulos seguintes um apresenta encontro consonantal.
a) orelhas b) olhinhos c) saiu-se d) sexo e) quero
2322. Quantos fonemas têm o vocábulo RELEMBRASSEM?
a) 4 b) 9 c) 11 d) 10 e) 8
2324. Quantos fonemas há, respectivamente, nas seguintes palavras CHAMPANHA - MANDAMENTO –
ENGARRAFAMENTO?
a) 9-10-13 b) 6-6-8 c) 3-4-5 d) 6-8-10
2328. Marque o vocábulo com ditongo decrescente nasal.
a) quando b) bem c) apaziguou d) delinguêm e) véu
2329. "A velha Sinhazinha não gostava de ninguém. Tinha umas preferências temporárias por certas
pessoas a quem passava a fazer gentilezas com presentes e generosidades". Assinale o número de dígrafos
consonantais do texto.
a) 10 b) 9 c) 8 d) 7 e) 6
2330. "Tem andado alegre, como sempre; é uma tontinha. Aquilo, enquanto não pegar algum peralta da
vizinhança, que case com ela”. Quantos ditongos temos no texto?
a) 4 b) 3 c) 5 d) 2 e) 6
2331. "Tem andado alegre, como sempre; é uma tontinha. Aquilo, enquanto não pegar algum peralta da
vizinhança, que case com ela”. Há, no texto, quantos dígrafos consonantais?
a) 4 b) 6 c) 3 d) 5 e) 2
2332. Quantos fonemas há na palavra "EXCELENTÍSSIMA"?
a) 13 b) 12 c) 10 d) 9 e) 11
2334. As palavras: PORQUE - MOLHAR - GUERRA - EXCELENTE, têm, respectivamente:
a) 6, 5, 5, 8 fonemas b) 5, 6, 5, 7 fonemas
c) 5, 5, 5, 7 fonemas d) 5, 5, 4, 7 fonemas
e) 6, 5, 4, 7 fonemas
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2335. Assinale a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafo consonantal.
a) Sambasse - falasse - soube b) Bamba - bomba - casamento
c) Coube - louco - irmão d) Agüentar - Uruguai - quais
e) Irmãozinho - exceção - soubesse
2336. Nas palavras: "BAÚ" - "FEIRA" - "CÁRIE" - temos, respectivamente:
a) ditongo decrescente - ditongo crescente e hiato b) ditongo crescente - ditongo crescente - hiato
c) hiato - ditongo decrescente - hiato d) hiato - ditongo decrescente - ditongo crescente
e) hiato - hiato - ditongo crescente
2337. Na palavra: "CORAÇÕEZINHOS", temos:
a) três sílabas átonas e duas tônicas b) cinco sílabas - tritongo e doze fonemas
c) ditongo oral - dígrafo e cinco sílabas d) ditongo nasal - dígrafo e treze fonemas
e) ditongo nasal - dígrafo e doze fonemas
2342. Quantos fonemas temos na palavra PARAPSICOLOGIA?
a) 11 fonemas b) 12 fonemas c) 13 fonemas d) 14 fonemas e) 15 fonemas
2343. Quantos fonemas temos na palavra CAMPANÁRIO?
a) 5 fonemas b) 8 fonemas c) 9 fonemas d) 10 fonemas e) 7 fonemas
2344. Um dos vocábulos abaixo resulta da substituição da consoante oclusiva velar sonora oral de
"APAGOU" pela palatal sonora nasal, mantendo-se os demais fonemas.
a) afagou b) apanhou c) alugou d) aparou e) apalpou
2346. Em cada um dos vocábulos TÉDIO, SITUA, SEQUER, identificam-se, respectivamente:
a) hiato/ditongo crescente/dígrafo b) ditongo crescente/hiato/ditongo crescente
c) hiato/ditongo crescente/ditongo crescente d) ditongo crescente/hiato/dígrafo
e) hiato/hiato/ditongo crescente
2353. Num dos vocábulos seguintes notam-se dois encontros vocálicos.
a) exibiam b) atear c) desnudassem d) faina e) fiquei
2354. Em cada um dos vocábulos de determinado item, identificam-se, pela ordem, um encontro
consonantal, um ditongo decrescente nasal e um tritongo oral.
a) assustava-silêncio-quem b) nascido-quando-cachoeiro
c) obras-arranjem-quais d) espalhou-gerações-maior
e) entrava-também- encachoeirado
2358. Na palavra "HESITAVAM" reconhecemos:
a) dois fonemas consonantais b) três fonemas consonantais
c) quatro fonemas consonantais. d) Cinco fonemas consonantais
e) Dois ditongos nasais
2362. Quantos fonemas há na palavra "REPRESENTANTE"?
a) 12 b) 14 c) 10 d) 13 e) 11
2363. Que palavra tem o mesmo número de fonemas que "CHOQUE"?
a) caneca b) soneca c) faixa d) lixo e) caixa
2364. Dadas as palavras: des-a-ten-to; sub-es-ti-mar; trans-tor-no, constata-se que a separação está
correta:
a) apenas na 1ª b) apenas na 2ª
c) apenas na 3ª d) em todas as palavras
e) nenhuma das palavras
2365. Em TÓRAX, NEXO, BISAVÔ, temos:
a) 2 encontros consonantais b) todas as palavras têm o mesmo número de fonemas,
c) 2 dígrafos consonantais d)todas as palavras têm três sílabas
e) todas as palavras oxítonas
2495. No conjunto das palavras “gargalhadas”, “toque”, “lágrimas”, “chofre” e “problema” existem:
a) 2 dígrafos e 4 encontros consonantais b) 3 dígrafos e 4 encontros consonantais
c) 4 dígrafos e 3 encontros consonantais d) 3 dígrafos e 5 encontros consonantais
2496. “Não creias em pessimismo e derrota.” Temos, na oração em foco, os seguintes elementos fonéticos:
a) ditongos decrescentes, hiato, dígrafos e encontros consonantais
b) ditongos crescente, hiato, dígrafos e encontros consonantais
c) encontros vocálicos, dígrafos e encontro consonantal
d) ditongo decrescente, dígrafos e encontros consonantais
2497. Determine onde há encontro consonantal e não dígrafo.
a) renda; b) táxi; c) lindo; d) campo.

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2498. Na palavra “inquieto” temos:
a) 2 dígrafos, 1 ditongo e 1 hiato; b) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo e 1 hiato
c) 1 encontro consonantal, 1 dígrafo, 1 ditongo e 1 hiato d) 2 dígrafos, 1 hiato e 6 fonemas
2499. Na palavra “autoria” há:
a) 2 ditongos e 5 fonemas vocálicos;
b) 1 ditongo, 1 hiato, 3 fonemas vogais e 2 fonemas semivogais
c) 1 ditongo, 1 hiato, 4 fonemas vogais e 1 fonema semivogal
d) 1 ditongo, 1 hiato e 5 fonemas vogais.
2500. Assinale a alternativa em que há ditongo decrescente.
a) água, saúde, perdoe, álcool b) cruéis, mauzinho, quais, quero
c) coração, razão, paciência d) apóio, gratuito, fluido
2501. Assinale o vocábulo que possui o mesmo número de fonemas que a palavra “cadência”.
a) carroçada b) paciência c) guerreando d) campainhas
2502. Assinale a alternativa em que as palavras possuem o mesmo fonema consonantal.
a) cada, dedo, ficção, merece b) auxílio, passo, maço desce
c) gato, agente, guerra, reger d) chave, enxame, fluxo, exílio
2503. Assinale a alternativa que apresenta tritongo, hiato, ditongo crescente e dígrafo (nessa ordem).
a) quais, saúde, perdoe, álcool b) cruéis, mauzinho, quais, psique
c) quão, circuito, mandiúba, quieto d) aguei, ruim, mágoa, chato
2504. Marque a única alternativa em que cada uma das cinco palavras tem a mesma quantidade de letras
e de fonemas.
a) sorte, roubar, máximo, chá, cruz b) hoje, sala, bola, gato, lima
c) quase, acautelar, cobra, sapato, xícara d) lama, chuchu, dois, facada, ritmo
2505. CHEQUE, TÁXI e MENINO têm, respectivamente, o mesmo número de fonemas que:
a) mala, feira, escapar b) galho, cadete, sabonete
c) logo, falar, bexiga d) punhal, hora, cachorro
2506. Assinale a alternativa em que há somente palavras com ditongos orais.
a) acordou, estações, distraído b) coordenar, Camboriú, cidadão
c) falei, família, capitães d) jamais, atribui, defendeis

FONOLOGIA (P&U pg. 18)

1. Diga quantas letras e quantos fonemas cada uma delas possui:

a) hora b) acesso c) arrastar d) tóxico e) distinguir
f) querer g) água h) quarto i) banho j) obsessão
k) obcecado 1) queijinho
2. Substitua as vogais orais representadas pelas letras destacadas nas palavras seguintes por vogais
nasais:
a) mato b) seda c) cito d) pote e) mudo
3. Classifique os encontros vocálicos das palavras a seguir:
a) alguém b) trouxeram c) diáspora d) Mooca e) tuiuiú
f) Piauí g) ideia h) gênio i) tireoide j) claustrofobia
k) melancia 1) saíram m) sobressai n) sobressaí o) iguais
p) circuito q) balões r) ação
4. Indique, nas palavras a seguir, os dígrafos consonantais e os encontros consonantais:
a) digrama b) adquirir c) brita d) nascer e) excelente
f) massa g) pleno h) chave i) crítico j) nasça
k) flecha 1) bloqueio m) interpretar n) classificação o)
oftalmologista
p) pterodáctilo
5. Divida em sílabas as palavras seguintes:
a) substância b) surpreendente c) adquirir d) adivinhar e) ruim
f) gratuito g) abscesso h) atualização i) psiquiatria j) melancia
k) pneumático 1) adventício m) introspecção n) feldspato
S 5) Conte as letras e os fonemas destas palavras:
assessor bochecha xereta tóxico máximo
tamanho falha companhia miscelânea excesso
guerrilha costa piscina plebiscito recessivo
recisão consciência chuchu fênix Félix
18
S 18) Divida em sílabas:
interestadual subaquático superamigo oboval
subestimar abrupto circurnurado subinspetor
subalterno sublinhar subumano sublegenda
antimofo subaluguel invicto ritmo
pacto arremesso cóccix excesso
subadutora subitem subarte subabitação
S 21) Classifique todas estas palavras quanto à posição da sílaba tônica, ou seja, em oxítonas, paroxítonas
e proparoxítonas:

musical transistor paletó música política república

ínterim caráter pudico caracteres filantropo recorde
boçal casar casal casinha tatu ureter
avaro perspicaz reles clitóris Morumbi Maracanã
Fidel cateter cateteres Nobel Belé relé
aligátor aligatores jiló item Ridículo Emerson
Lúcifer Júpiter Gúliver Ítaca Nélson Lucíferes
Jupíteres Marisa Jeni Tucídides Sigismundo Lurdes
Calasãs Jubim
S 22) Divida em sílabas, classificando todos os encontros vocálicos que encontrar:
proteico nucleico passagem vácuo baiano feio
receoso seio vassoura gaúcha aquoso equestre
tranquilo poeta joelho moeda rio tia
padaria ambulância gratuito circuito fluido intuito
muito camioneiro vaia ruim cílios hífen
jaguatirica jaguar guache brioso baía sauna
ruivo ruído aéreo biombo Ituiutaba fiasco
Piauí aiatolá estória sábia sabiá papagaio
consciência seccional

ORTOGRAFIA
1) Assinale a alternativa em que o emprego de 'porque / por que' está errado.
  a) Ela veio porque quis.   b) Porque ele insistia, respondi a tudo.
  c) É a razão porque não disse nada.   d) Por que não perguntou?
2) Indique o conjunto abaixo em que todas as palavras estão com a grafia correta.
  a) amoré-guaçu, pre-requisitos, anfi-teatro   b) latino-americano, co-fundador, ad-jacência
  c) anajá-mirim, sem-vergonha, pós-meridiano   d) para-quedas, tio-avô, guarda-chuvas
7) (UEL) Com a chuva torrencial, furiosas _______ e ribeirões ________ no rio, inundando a
estrada que o _______.
  a) enxurradas - deságüam - marjeia   b) enchurradas - desagúam - marjeia
  c) enxurradas - deságuam - margeia   d) enxurradas - desagúam – margeia
9) Assinale a única alternativa em que o termo em destaque foi usado corretamente.
  a) Porque você não foi ao teatro?   b) O político não aceitou o cargo por quê?
  c) O diretor resolveu explicar o por que de sua decisão.   d) Eu não fui ao teatro porquê estava doente.
14) Eu não.................... outros autores;................... minhas falhas e .................. contra quaisquer críticas.
  a) plagio - remedio - acautelo-me   b) plageio - remedeio - precavenho-me
  c) plagio - remedeio - acautelo-me   d) plageio - remedeio - precavejo-me
19) Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas:
I. A __________ foi muito longa.
II. Espero que eles __________ logo.
a) viagem, viajem b) viajem, viagem c) viagem, viagem d) viajem, viajem
24) Assinale a única alternativa correta para completar as lacunas:
"Na ________ em que trabalho, informaram-me que a ________ da Assembléia Legislativa
apreciará hoje o projeto de lei que trata da _________ de uma gleba ao grupo de imigrantes
recém-chegados."
  a) secção, sessão, sessão   b) seção, sessão, cessão
  c) sessão, sessão, cessão   d) secção, seção, seção
19
25) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
"Teve sua licença ______ porque deturpou dados levantados pelo último ______. Azar seu! Não
soube usar o bom ______.
  a) cassada - senso - senço   b) caçada - censo - censo
  c) cassada - censo - senso   d) caçada - censo - senso
26) Age com ______, _______ queres fazer _______ à curiosidade alheia.
  a) discreção, senão, conseções   b) discrição, se não, concessões
  c) discrição, senão, conseções   d) discreção, se não, concessões
30) A seqüência em que a letra X corresponde ao mesmo fonema em todas as palavras é:
  a) exonerar - expelir - extinto.   b) sexo - afixar - inexeqüível.
  c) exuberante - excitar - exótico.   d) exuberante - exumar - exonerar.
36) Aponte a alternativa que apresenta erro de grafia :
  a) parnasiano - catequizar - mosaico; b) estrambótica - eutanásia - crisálida;
  c) dissensão - convulsão - demasia; d) digressão - disperção - expressão
39) Há erro de ortografia na alternativa:
  a) colonizar - analisar - improvisar   b) paralisar - catalisar - escravizar
  c) cicatrisar - vulgarizar - canalisar   d) frisar - civilizar - amenizar
44) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente: X ou CH.
  a) xingar, xisto, enxaqueca   b) mochila, flexa, mexilhão
  c) cachumba, mecha, enchurrada   d) encharcado, echertado, enxotado
45) Identifique o termo que está inadequadamente empregado:
  a) O juiz infligiu-lhe dura punição.
  b) Assustou-se ao receber o mandato de prisão.
  c) Rui Barbosa foi escritor preeminente de nossas letras.
  d) Com ela, pude fruir os melhores momentos de minha vida.
48) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
Não podemos confiar nele, ele é _______________ .
  a) irresponsável   b) inresponsável   c) iresponsável   d) inrresponsável
55) Marque o item em que há confusão entre MAL e MAU:
  a) Como é mal jeitoso, caiu de mau jeito.   b) Retirou-se do local, que era mau-cheiroso
  c) Falar no mau, preparar o mau.   d) Mau proceder é substantivação de proceder mau.
57) Anestesia é uma palavra grifada com S (e não com Z) e privilégio é grafada com I (e não com E); a
alternativa em que ambas as palavras estão corretas quanto à grafia é:
  a) atravez / arrepio; b) atraz / Pirineus; c) frisa / irrequieto;   d) análise / crâneo;
59) Identifique a única alternativa incorreta quanto à ortografia dos termos em destaque:
  a) A fala do presidente da República não surtiu efeito algum.
  b) O sol batia-lhe na armadura e o cavaleiro suava muito.
  c) As ondas sonoras que se propagam pelo meio têm uma certa extensão ou comprimento de onda.
  d) É necessário que vocês viagem imediatamente.
63) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
  a) torácico - privilégio - lagartixa   b) toráxico - privilégio - lagartixa
  c) torácico - previlégio - largatixa   d) toráxico - previlégio - largatixa
66) Está correta a grafia de todas as palavras da frase:
  a) Só os inescrupulosos continuam a gastar água sem analisar as conseqüências.
  b) O consumo excecivo de energia pode, um dia, vir a se tornar uma contravensão.
  c) Os que menospresavam o valor da água passaram a reconhecer sua escassês.
  d) Das turbinas de uma uzina a uma lâmpada acesa, o caminho é longo e sinuozo.
67) Há palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
  a) Sentir-se feliz o tempo todo, que parece ser propósito geral atualmente, pode ser visto como privilégio, mas
não deve tornar-se obsessão para as pessoas.
  b) A persepção das razões do sentimento de tristeza que nos atinje pode levar ao controle de sua intensidade,
na tentativa de evitar sofrimento maior, além de desnecessário.
  c) A tristeza é um sentimento natural que aflora, surgindo em conseqüência de alguns reveses sofridos na vida,
como um desentendimento com a pessoa amada.
  d) Sabe-se que artistas e intelectuais viveram o auge de sua produção em momentos de grande melancolia,
especialmente os compositores de obras musicais.

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70) Quanto ao emprego e à forma ortográfica das palavras, a frase inteiramente correta é:
  a) Obsecado pelo mito da eterna juventude, o homem contemporâneo não deixaria de viver as experiências de
que cada fase da vida se constitue naturalmente?
  b) Na expressão sólido esteio indica-se o papel que se atribue o mercado junto a quem ansia pelo desfrute
eterno da juventude.
  c) Quem idolatriza a juventude acaba por não viver plenamente os encantos que nos propisciam as outras fases
da nossa vida.
  d) Se apraz a um surfista valer-se da linguagem que compartilha com outros jovens, por que haveriam as
velhinhas de dissimular a que lhes é própria?
75) Marque a alternativa cujas palavras preenchem corretamente as respectivas lacunas, na frase
seguinte: "Necessitando _________ o número do cartão do PIS, __________ a data de meu
nascimento."
  a) ratificar, proscrevi   b) prescrever, discriminei
  c) retificar, ratifiquei   d) proscrever, prescrevi
80) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:
O instrumento servia para ________ a ________ daquele homem ________ .
  a) Pescrutar - Bechiga - Retógrado.   b) Prescutar - Bixiga - Retrógado.
  c) Prescutar - Bichiga - Retógrado.   d) Perscrutar - Bexiga - Retrógrado.
  81) Assinale a frase que apresenta erro de ortografia.
  a) A feijoada foi preparada na tigela de barro.   b) O cliente deu uma boa gorjeta ao garçom.
  c) Laura não gosta de licor de jenipapo.   d) Fizeram uma delicioso prato com beringela.
87) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos estejam grafados corretamente: O ou U.
  a) muela, bulir, taboada   b) borbulhar, mágoa, regurgitar
  c) cortume, goela, tabuleta   d) entupir, tussir, polir
88) Ocorrem DOIS erros de ortografia em:
  a) desfaçatez, prazeiroso, incólume, desairoso.   b) concisão, suscinto, retaliação, obcecado.
  c) complementariedade, suspeição, obsessão, vigente.   d) remanecente, benfazejo, izenção, frouxidão.
90) Grafia certa:
  a) civilisar   b) humanisar   c) padronisar   d) paralisar
95) Assinale a alternativa incorreta:
  a) Os motoristas normalmente infringem as normas de trânsito.
  b) Sempre tive dúvidas a cerca da sinceridade de suas palavras.
  c) Tudo passou despercebido aos seus opositores.
  d) Um jogador incipiente deve observar muito os colegas treinando.
96) Grafia certa:
  a) civilisar   b) humanisar   c) padronisar   d) Paralisar
99) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase abaixo:
O instrumento servia para ________ a ________ daquele homem ________ .
  a) Pescrutar - Bechiga - Retógrado.   b) Prescutar - Bixiga - Retrógado.
  c) Prescutar - Bichiga - Retógrado.   d) Perscrutar - Bexiga - Retrógrado.
104) Assinale a única correta:
  a) O excesso de energia fez com que o fuzil se queimasse.
  b) No desastre, o motorista fraturou o externo.
  c) A virgem intemerata foi defendida pelo herói intimorato.
  d) Rendemos um último pleito de gratidão aos heróis da Pátria.
105) Todos trabalhando: Ana _______ as flores, Andrea _______ a sala e eu ______- quem irá
pagar as contas:
  a) agua - mobilia - averiguo   b) água - mobila - averíguo
  c) água - mobilia - averiguo   d) agua - mobília – averiguo
110) Quanto ao emprego e à forma ortográfica das palavras, a frase inteiramente correta é:
  a) Obsecado pelo mito da eterna juventude, o homem contemporâneo não deixaria de viver as experiências de
que cada fase da vida se constitue naturalmente?
  b) Na expressão sólido esteio indica-se o papel que se atribue o mercado junto a quem ansia pelo desfrute
eterno da juventude.
  c) Quem idolatriza a juventude acaba por não viver plenamente os encantos que nos propisciam as outras fases
da nossa vida.
  d) Se apraz a um surfista valer-se da linguagem que compartilha com outros jovens, por que haveriam as
velhinhas de dissimular a que lhes é própria?

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112) Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
  a) As pessoas impúdicas vêem como natural a exposição das crianças às torpesas dos famigerados 'programas
populares'.
  b) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à publicidade.
  c) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar
este plano.
  d) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
116) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas:
  a) revezamento, asêmola, pequenez, empresa, gris   b) valize, batizar, indusir, puséssemos, coser
  c) homenzarrão, extasiado, maisena, cuzcuz, obus   d) pajem, cansaço, beiço, detenção imersão, omissão
119) Observe a ortografia das palavras e aponte a frase que não possui erro:
  a) Aquele trabalho era uma diverção para as crianças.
  b) Os alunos trabalharam mais também brincaram muito.
  c) Naquela sesta-feira foi concluída a programação.
  d) O material deste trabalho está naquela mochila.
126) A ______ a ser desenvolvida visava à _____ de objetivos bastante ______.
  a) pesquisa, consecução, pretensiosos   b) pesquisa, consecussão, pretenciosos
  c) pesquisa, consecução, pretenciosos   d) pesquiza, consecução, pretenciosos
127) Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa corretamente os espaços em
branco: "Detesto os ________ que não sabem conter o seu _________."
  a) mau-humorados / mau-humor   b) maus-humorados / mau-humor
  c) mal-humorados / mal-humor   d) mal-humorados / mau-humor
128) Era um rapaz ________, cuja ________ escondia uma enorme capacidade de trabalho.
  a) despretencioso - timidez   b) despretensioso - timidês
  c) despretensioso - timidez   d) despretensioso - timidêz
131) Todas as palavras estão corretamente grafadas na frase:
  a) Orçados os custos gerais da campanha, impuzeram-se ríjidas restrições às despesas atinentes à publicidade.
  b) A obtenção de recursos extras constitui a meta prioritária, no momento; não há outro jeito de implementar
este plano.
  c) Seu modo de agir lembra-me os tregeitos dos ilusionistas: os movimentos dispersivos discimulam o gesto
essencial.
  d) O Ivo, sempre incalto, serviu à causa do adversário; faltou-lhe a acessoria de um correlegionário mais
experiente.
132) Marque onde há apenas um vocábulo erradamente escrito:
  a) abóboda ; idôneo ; mantegueira ; eu quiz   b) viço ; sócio-econômico ; pexote ; hidravião
  c) hilariedade ; caçoar ; alforje ; apasiguar   d) alizar ; aterrizar ; óbulo ; teribintina
140) Assinale o trecho que, ao ser transcrito de O tempo domesticado, de Estevão de Rezende Martins,
publicado no Correio do Livro da UnB, jul/set 2004, não respeitou a correção gramatical.
  a) Em busca de tornar-se senhor do tempo, o homem debruça-se sobre o passado, com a clara intenção de
haver-se com o presente, de modo que o amanhã seja seu. Vencer a esfera milenar é criar o novo tempo, a nova
história, a nova sociedade, livre dos achaques da anterior.
  b) Transposto da linguagem teológica para a política ou historiográfica, essa preocupação representa
simbolicamente a luta contra as circunstâncias do aqui e do agora, em nome de valor maior a recuperar ou a
alcançar.
  c) Mesmo que haja abstração da tradição cristã, cuja influência na matriz de pensamento ocidental é, contudo,
inegável, pela reflexão e pelo agir históricos, caracteriza a ação humana.
  d) Tanto na Antigüidade tardia, no choque entre judeus e Roma que resultaram na destruição de Jerusalém,
quanto no Portugal órfão de Dom Sebastião ou ainda no Brasil de Antônio Conselheiro, apanhado na transição
da monarquia para a república a projeção de um ideal salvador traz para atores e pensadores o quadro de uma
domesticação do tempo.
143) As questões da prova eram _____, ______ de _____.
  a) suscintas - apesar - difíceis   b) sucintas - apezar - difíceis
  c) suscintas - apezar - dificeis   d) sucintas - apesar – difíceis
145) Na série abaixo há um erro de ortografia no emprego do "z". Assinale-o:
  a) algoz   b) traz (verbo)   c) assaz   d) aniz
146) Assinale a opção de resposta em que a grafia está de acordo com a norma culta da Língua
Portuguesa:
  a) gibóia;   b) orgãos;   c) pêra;   d) linguiça;
22
149) "algo vai mal no organismo"; a frase abaixo em que houve troca indevida entre mal/mau é:
  a) Todo mal do organismo deve ser combatido;   b) Um mal hábito pode provocar doenças;
  c) A febre não é um mal em si;   d) Foi para o hospital, mal a febre começou;
152) Assinale a alternativa correta quanto ao emprego de 'onde' e 'aonde'.
  a) Aonde você esteve?   b) Aonde você vai?
  c) Onde você foi?   d) Onde nós vamos?
157) O adjetivo derivado de simples é:
  a) simplissidade   b) simpliscidade   c) simpliçidade   d) Simplicidade
160) Estão corretos o emprego e a grafia de todas as palavras da frase:
  a) Para muitos, as regras da norma culta não são fortuítas, pois elas reinteram as raízes mesmas da língua.
  b) A extorção a que se refere o autor no final do texto corresponde a uma espécie de recaida em um pecado.
  c) Quem fala e escreve na estrita observância da norma culta não recai nos deslises que acometem a linguagem
espontânea.
  d) Concisa é a linguagem de quem não se mostra subserviente às falácias de um estilo artificioso.

ORTOGRAFÍA (pag.40)

Complete as lacunas das frases a seguir com as letras apropriadas:

a) Os pei*es haviam sido encai*otados na origem.
b) Sentia-se rebai*ado porque os pneus de seu carro eram recau*utados.
c) A en*urrada causou muitos transtornos à população de bai*a renda. Muitas pessoas ficaram com seus pertences
en*arcados.
d) Não me*a nisso! E não seja me*eriqueiro! Dei*e as me**as do cabelo de sua irmã em paz!
e) Gastava um frasco de *ampu a cada banho.
f) A filha da fa*ineira pegou ca*umba. Foi por isso que a pobre senhora não veio trabalhar e não porque seja rela*ada,
como você quer dar a entender com um mu*o*o.
g) Suas bo*e*as estavam ro*as de frio. E mesmo assim ela não queria usar o *ale que eu lhe oferecia.
Complete as lacunas das frases da coluna ao lado com as letras apropriadas:
a) Foi à feira e comprou *u*us, berin*elas, tan*erinas, *en*ibre e um quilo de va*em.
b) A via*em foi adiada por alguns dias. Os pais não querem que os filhos via*em com um tempo horrível destes.
c) Dei*aram que a ferru*em tomasse conta de todos aqueles velhos objetos. É possível que dei*em enferru*ar coisas tão
bonitas e valiosas?
d) Sentiu forte verti*em durante a cont*em dos votos.
e) Sinto-me lison*eado com a homena*em prestada pelos vare*istas desta re*ião e garanto que nunca me faltará cora*em
para prosseguir na luta.
f) Seu prestí*io declinava à proporçào que a ori*em de seus bens era investigada.
g) Com a*ilidade, apanhou a ti*ela e encheu-a de ar*ila. A seguir, com alguns *estos modelou alguma coisa que não
consegui distinguir.
Copie as frases a seguir em seu caderno, fazendo a opção pelo homófono ou pelo parônimo
adequado a cada caso:
a) Não sei o que é mais útil: (*) as próprias roupas ou (*) a própria comida. (coser, cozer)
b) É provável que poucas pessoas (*) nestas férias. O preço de uma (*) é proibitivo! (viagem, viajem)
c) O deputado foi (*) de fisiológico. Aliás, seu programa era (*) ainda mais os produtores e trabalhadores. (taxado, tachado
tachar, taxar)
d) Resolveu tomar uma chávena de (*) após ter-se encontrado com um lunático que dizia ser o (*) da Pérsia. (chá, xá)
e) Fui colocado em (*) quando o gerente da loja se recusou a aceitar meu (*) (cheque, xeque)
f) A (*) deterras aos posseiros foi decidida pela Assembleia Legislativa em (*) extraordinária. A legalização das doações
deverá ser feita pela (*) competente do Ministério Público. (cessão, seção, sessão)
g) Não teve tempo de (*) as culpas antes de (*). (espiar, expiar espirar, expirar)
h) Há (*) de fazer um (*) a cada dez anos. (tenção, tensãa censo, senso)
i) A (*) tecnologia naval brasileira não encontra estímulos ao seu desenvolvimento. (insipiente, incipiente)
j) A (*) da Câmara decretou que o deputado corrupto tivesse seu (*) (*). (cessão, seção, sessão, mandado, mandato,
caçado, cassado)
k) A vontade de (*) socialmente o fazia um hipócrita inescrupuloso. Rendia (*) a diversos figurões, sem nenhuma exceção.
(acender, ascender pleitos, preitos)
1) Agiu com (*) ao ser convocado para fazer a (*) dos envolvidos no caso. (descrição, discrição)
m) Inutilmente, várias entidades protestaram contra a (*) pela qual os jurados haviam decidido. Afinal, tratava-se deum
crime de (*) racial. (descrimina ção, discriminação)
n) Pediu-me que o ajudasse a (*) as despesas. (descriniinar, discrimina,)
o) Finalmente vai (*) o sinal! Com este calor, não paro de (suar) (soar, sua,’)

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S 24) Reescreva todas as palavras, completando-as convenientemente:
pr *vilégio *mpecilho calcar * o in *gualável m * x * rica
Mim * ógrafo aboríg * ne d * s * nt * ria um * decer pont * agudo
S * lvicola mer * tíssimo marc * neiro eletr * cista alís * os
D * stilaria d *sp *rv * nido pát * o cas * mira * lucidar
Cam * ndongo b * eiro jab * ti ób * lo p * lir
B * jão jab * ticaba g * ela p * leiro b * tijão
Táb * a m * ela p * lenta ab * lir tab * ada
M * queca b* lir reb * liço c * rtume tab * ão
Mai * ena bele * a empre * a co * inha ju *
fle * a pi * aim pi * ar capi * aba * ortes
* arope en * oval bru * a * ampu *u*u
En * urrada bu * a pi * e en * er en * arcar
Me * er pu * ãozinho * ingar Ca * umba alca * ofra
Cafa * este ma * estade cere * eira berin * ela * iboia
Re * eitar PA * é an * elical * eito su * eito
Gor * eta can * ica pa * em su * eira sar * eta
O * eri * a va * em mon * e gor * ear be * e
* iló mon * a an * inho * ia na * cer
Pê *ego so * ego bisse * to fa * ista ân * ia
Preten * ão preten * ioso inten * ão ob * eno reten * ão
rev i * ão pin * a fa * ínora fa * ículo fa * ínio
e*cur * ão plebi * ito dan * a de * isão pa * oca
ma * i * o a * e * or cre ** er en * ebado ob * e * ão
ob * ecado conten * ão

S 28) Transcreva todas estas palavras, corrigindo as que estiverem incorretas:

beneficente tigela estender extensão marcha-ré
sequer beneficiência destrinçar carrossel metereologia
abóboda mantegueira conscencioso pacencioso goianense
madereira cabeleireiro carcereiro requejão bandeija
carangueijo cuscus frustação frontispício protagonista
perôneo exceção rixa basculante primeiroanista
segundoanista astigmatismo pinicar misto caramanchão
somatória estrambótico crioulo descascar esclerótida
pexote pexotada receioso embigo arrepio
epa! exprobar nojento intertício conciente
octagésimo setuagésimo perpetrar biblioquê propietário
olerite carbohidrato neurohipófise turboélice hidroavião
sebo bobina fleugma intumescer cincoenta
metiolato supetão preservar garage hilariedade
espontaniedade ascensorista polem hifem lambuja
rítimo cavocar degladiar destilada redículo
bircabonato convalescença nascença abstêmico quebranto
grunir urangotango terraplanagem caminhoneiro gastroenterite
gastrintestinal hemácea vaga-lume odômetro rodamoinho
carquejo reinvindicar largatixa mostrengo pixaim
aterrizar puleiro inhoque viado asteristico
prazeirosamente delapidar freiada

S 43) Reescreva as frases, completando-as com um dos porquês aprendidos:

a) Não te telefonei ______ não pude. Você não me telefoneou ________________?
b) Para lhe dizer a verdae, nem eu mesmo si o __________ de não lhe ter telefonado.
c) Não sei _______ se toma tanto dinheiro emprestado. Voce sabe _______?
d) Pergunte ao porteiro ________ ele não pode comprar um televisor em cores.
e) Não há ____________ desconfiar dele. Você reclamou tanto ______________?
f) Não posso dizer nada sobre o rapaz, ____________ não o conheço.
g) Estavas alegre __________ foste promovido? ________________não me avisaste?
h) ___________ não fcontas a dificuldade ______________ passaste lá na Checoslováquia.
i) _____________ estavas sem dinheiro? Foi esse o motivo ___________ não viajaste?
j) ____________ o Brasil não pode pagarsua dívida e*terna: será esse o tema da palestra.

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S 44) As frases corretas quanto ao uso do porquê são:
a) Nao havia porque gritar: o “pacote” veio porque era necessarlo
b) O brasileiro precisa saber economizar: eis porque foi elaborado o “pacote”.
c) O ministro quer mais sacrifício do povo por quê, Senhor, se há muito o povo é sacrificado!
d) Você entendeu agora porque o ministro quer mais sacrifício?
e) Então você não sabe por que é que se toma tanto dinheiro emprestado lá fora? Ora, é porque você é ingênuo! Por que
você é tão ingênuo? Porque não estudou, não fez curso universitário?
S 45) Reescreva as frases, completando-as com há ou a:
a) Daqui * pouco partirei, mas daqui *duas horas retornarei
b) Isso aconteceu * muitos anos, aliás, aconteceu* três passos de mim.
c) O patrão saiu * um minuto, mas daqui *dois minutos retornará.
d) Não vejo Isabel * muito; aliás, * pouco falamos dela,
e) Campinas fica * uma hora daqui; minha casa. * cem metros.
f) * tempos não vejo esse rapaz. * três dias do meu aniversário, ei-lo.
g) Curitiba fica * cinco horas de São Paulo, e não * dez.
h) Estive, * pouco, * um passo de perder a paciência.
i) A duplicata foi descontada * trinta dias, e não * noventa
j) A duplicata será descontada * dois dias do seu vencimento.
k) O Palmeiras marcou o gol da vitória * um minuto do final do gojo.
l) O Palmeiras marcou o gol da vitória * um minuto.
m) Estamos * alguns anos do final do século.
n) Estou * alguns anos pensando nisso.
o) De * muito que essa gente está aí sem fazer nada.
p) * muitos quilômetros daqui fica uma choupana.
q) * poucos minutos de jogo, e o Palmeiras já marcou dois gols.
r) * poucos minutos do final do jogo, o Palmeiras consegue a vitória.
s) * poucos minutos o Palmeiras marcou dois gols.
t) * muito e muito daqui fica uma enorme galá*ia.
S 44) As frases corretas quanto ao uso do há e a são:
a) Há a vários anos essa feira aí.
b) Há a pouco menos de dez anos para o final do século muita fome no mundo.
c) Estamos a milhões de quilômetros do Sol e a alguns milhares da Lua.
d) O orador fala há horas e não se cansa; o imbecil falou há dois minutos dez palavrinhas e já se cansou.
e) De há muito que não vejo os preços subirem.
S 47) Reescreva as frases, completando-as com se não ou senão:
a) esse home é chileno, * colombiano. * for chileno ou colombiano, que será?
b) Fale devagar, * você se engasga. Não fale alto, * você ficará rouco.
c) Não venho aqui para atrapalhar, * para colaborar.
d) A empregada não lavava dois pratos * quebrava mais dois.
e) Convém que chova, * a lavoura estará perdida. Que faremos * chover?
f) Essa gente sempre foi pobre, * paupérrima.
g) O que faremos * vierem os convidados?
h) Todas as palavras proparo*ítonas recebem acento gráfico. *, vejamos: lâmpada, álibi, etc.
i) * estivermos preparados para o pior, que será de nós?
j) Não me aborreça, * eu lhe quebro a cara!
S 48) As frases corretas quanto ao uso de se não e senão são:
a) Não está a felicidade em viver muito, senão em viver bem.
b) O maior fator da evolução humana não é a inteligência, senão o caráter; não é o pensamento, mas a vontade.
c) As rosas não têm outro dever na vida, se não o de serem belas.
d) Os insetos não picam, se não para sobreviver.
e) “Quem quer outra cousa, senão a Cristo, não sabe o que quer; quem pede outra cousa, sendo a Cristo, não sabe o
que pede; e quem obra, senão por Cristo, não sabe o que obra,”
(Padre Manuel Bernardes)
S 49) Use onde ou aonde:
a) Você está * ? f) Você viu * eles jantaram? b) * você dormiu?
g) * levaram ais crianças* c) Ninguém sabe * almoçaremos. h) Já sei * elas foram.
d) * vocês encontraram isso? i) * você quer me levar? e) * lhe bateram? Na
cara?
j) * chegaremos com tanta violência?

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S 50) As frases que têm o uso culto de aonde e onde são:
a) Não queremos saber onde vocês vão nem onde vocês estão.
b) Não pergunte onde vou correr, que nem mesmo eu sei onde vou correr.
c) Se formos por esta rua, iremos dar aonde?
d) Você disse que deu um pulo aonde? À farmácia? Mas a farmácia estava fechada!
e) Você disse que deu um murro onde?Na ponta da faca!? Coitado!?
f) O professor o chamou aonde? À lousa? E você ficou com a cara onde?
g) Nem sei dizer aonde descemos, só sei que descemos.
h) Vocë quer saber aonde eu subi? Eu subi aonde ninguém sobe, eu subi aonde vive geute do outro mundo!
i) Aonde foi sua chegada? Foi aonde?
j) Ninguém me disse onde eu poderia encontrar você, por isso fui aonde bem entendi.
S 51) Reescreva as frases, usando uma das palavras propostas:
cheque — xeque
Você passou um * sem fundo, e isso colocou todo o seu prestígio em *,
Não fazia nada sem consultar os * do petróleo, e isso colocou em * a posição do governo.
flagrante —fragrante
A polícia apanhou o ladrão em * quando surripiava * lenço da senhorita.
Esse é um * desrespeito ao povo
ratificou — retificou
O ministro confirmou, isto é, * a decisão,
O ministro desmentiu tudo, * todas as suas declarações.
tachou — ta*ou
Ifigênia * o ministro de incompetente, mas sua amiga o * de muito inteligente.
afim de — a fim de
O presidente foi à televisão * pedir compreensão ao povo.
O português é uma língua * o espanhol, assim como o romeno é uma língua muito * o francês.
Quem veio * colaborar gostou; quem veio * perturbar ficou decepcionado.

conjuntura — conjetura
Na atual *, qualquer atrito pode fazer ferver o caldeirão político.
Não basta fazer *, é preciso conheçer realmente os fatos.
O governo decretou o Plano Cruzado por uma simples questão de *, já que naquele momento era totalmente impopular.
proeminente — preeminente
A aluna mais * da sala tinha nariz *, testa *, olhos *.
Einstein foi un dos mais * fisicos que a humanidade conheceu.
arriou — arreou
Um desconhecido * a bandeira nacional e hasteou a do seu time.
Um desconhecido * as calças e promoveu o maior escândalo,
S 52) Mude o que for necessário:
a) Moramos há cerca de duas quadras da escola.
b) Falamos muito a cerca de política ontem à noite.
c) O rapaz caiu a cerca de dois metros a minha frente.
d) Hermengarda não está a fim de perder tempo com Hermenegildo.
e) Meu gosto era muito afim de todos os meus amigos.
f) Elisabete se sentiu mal e foi embora, embora fizesse mau tempo.
g) O motorista inflingiu o sinal de trânsito, por isso o guarda lhe infringiu severa multa.
h) Nossa estadia em Recife foi curta, por isso nem pagamos a estada do automóvel no estacionamento.
i) Muita gente emigrou da Irlanda para os EUA no século XVIII.
j) Dizem que o clube expia até hoje o pecado de ter construido estádio tão grande
k) O governo gastou vultosa soma nessa construção, por isso as dívidas ascenderam tanto.
l) O rapaz já era órfiio de mãe; quando morreu seu progenitor, então, ficou sozinho no mundo.
m) Você já freqüentou sessão espírita? Ou alguma sessão do Congresso?
n) Não houve secção de território ao Paraguai.
o) Seja bem-vindo ao Rio de Janeiro: você não será assaltado três vezes por dia!...
p) O rapaz tachou a cidade de São Paulo de retrógrada; a garota taxou os paulistas de muito educados.
q) Quem estará com a razão?
r) Tudo isso me passou inteiramente despercebido, mas a minha namorada nada passou desapercebido.
s) O pianista providenciou o conserto do seu instrumento, a fim de dar um concerto no Municipal.
t) Você sabe qual é o comprimento desse vestido? Ou não é cumprimento do dever saber qual é o comprimento do
vestido da esposa?
u) O advogado falou em impetrar mandado de segurança quando lhe falaram sobre o mandato presidencial.

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 HÍFEN
5. Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa corretamente as lacunas?
a) sobreumano ‐ inter-regional b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional d) sobrehumano ‐ inter‐regional
e) sobre‐humano ‐ interegional
  
  7. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
a) autocrítica, contramestre, extra‐oficial b) infra‐assinado, infra‐vermelho, infra‐som
c) semi‐círculo, semi‐humano, semi‐internato d) supervida, superelegante, supermoda
e) sobre‐saia, mini‐saia, superssaia
  8.  Assinale o item em que o uso do hífen está incorreto.
a) infraestrutura ‐ super‐homem ‐ autoeducação b) bem‐vindo ‐ antessala ‐ contra‐regra
c) contramestre ‐ infravermelho ‐ autoescola d) neoescolástico ‐ ultrassom ‐ pseudo‐herói
e) extraoficial ‐ infra‐hepático ‐ semirreta
9. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quanto ao emprego do hífen.
a) O pseudo‐hermafrodita não tinha infraestrutura para relacionamento extraconjugal.
b) Era extraoficial a notícia da vinda de um extraterreno.
c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultramarinas.
d) O anti‐semita tomou um anti‐biótico e vacina antirrábica.
e) Era um suboficial de uma superpotência.
10. Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao emprego do hífen.
a) Foi iniciada a campanha pró‐leite. b) O ex‐aluno fez a sua autodefesa.
c) O contrarregra comeu um contra‐filé. d) Sua vida é um verdadeiro contrassenso.
e) O meia‐direita deu início ao contra‐ataque. 
1. (T J‐GO) Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo, está sendo usado
corretamente:
a) Ele fez sua auto‐crítica ontem. b) Ela é muito mal‐educada.
c) Ele tomou um belo ponta‐pé. d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.
e) Os raios infra‐vermelhos ajudam em lesões.

2. (ESAG‐TRE‐PR) Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen:

a) Pelo interfone ele comunicou bem‐humorado que faria uma superalimentação.
b) Nas circunvizinhanças há uma casa malassombrada.
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido.
d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos.
e) O autodidata fez uma autoanálise.
3. (T J‐DF) Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hífen, respeitando‐se o novo Acordo.
a) O semi‐analfabeto desenhou um semicírculo.
b) O meia‐direita fez um gol de sem‐pulo na semifinal do campeonato.
c) Era um sem‐vergonha, pois andava seminu.
d) O recém‐chegado veio de além‐mar.
e) O vice‐reitor está em estado pós‐operatório.
4. (ITA) Segundo o novo Acordo, entre as palavras pão duro (avarento), copo de leite (planta) e pé de
moleque (doce) o hífen é obrigatório:
a) em nenhuma delas. b) na segunda palavra.
c) na terceira palavra. d) em todas as palavras.
e) na primeira e na segunda palavra.
5. (TRE‐PE) Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa corretamente
as lacunas?
a) sobreumano ‐ inter-regional b) sobrehumano ‐ interregional
c) sobre‐humano ‐ inter‐regional d) sobrehumano ‐ inter‐regional
e) sobre‐humano ‐ interegional

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6 . (IMA‐MG) Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub‐ às palavras que aparecem nas
alternativas a seguir. Assinale aquela que tem de ser escrita com hífen:
a) (sub) chefe b) (sub) entender
c) (sub) solo d) (sub) reptício
e) (sub) liminar
7. (CEF) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
a) autocrítica, contramestre, extra‐oficial b) infra‐assinado, infra‐vermelho, infra‐som
c) semi‐círculo, semi‐humano, semi‐internato d) supervida, superelegante, supermoda
e) sobre‐saia, mini‐saia, superssaia
8. (ESA) Assinale o item em que o uso do hífen está incorreto.
a) infraestrutura ‐ super‐homem ‐ autoeducação b) bem‐vindo ‐ antessala ‐ contra‐regra
c) contramestre ‐ infravermelho ‐ autoescola d) neoescolástico ‐ ultrassom ‐ pseudo‐herói
e) extraoficial ‐ infra‐hepático ‐ semirreta
9. (AMAN) Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quanto ao emprego do hífen.
a) O pseudo‐hermafrodita não tinha infraestrutura para relacionamento extraconjugal.
b) Era extraoficial a notícia da vinda de um extraterreno.
c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultramarinas.
d) O anti‐semita tomou um anti‐biótico e vacina antirrábica.
e) Era um suboficial de uma superpotência.
10. (NCE‐UFRJ) Assinale a alternativa em que ocorre erro quanto ao emprego do hífen.
a) Foi iniciada a campanha pró‐leite. b) O ex‐aluno fez a sua autodefesa.
c) O contrarregra comeu um contra‐filé. d) Sua vida é um verdadeiro contrassenso.
e) O meia‐direita deu início ao contra‐ataque.
1.Fez um esforço ______ para vencer o campeonato ________.
a) sobre-humano – inter-regional  b) sobrehumano – interregional 
c) sobreumano – interregional  d) sobrehumano – inter-regional
e) sobre-humano – interegional 
2.Marque a opção em que o hífen aparece de forma incorreta:
a) pseudossigla b) contraindicação
c) suprarrenal d) tele-sistema 
3.Assinale a alternativa que contém substantivos compostos corretos:
a) sub-base – subabitação – malbaratar  b) infra-renal – anti-ácido – ante-sala
c) ultramar – vice-versa –sub-chefe d) mal-educado, abrogar, ex-aluno
e) rodapé – ultraliberal – pan-americano
 4. Das palavras seguintes, há uma em que a grafia está errada. Assinale-a:
a) girassol – pontapé –paraquedas
b) ex-presidente – subumano – além-mar
c) superinteressante – superamigo – interescolar 
d) circum-navegação – pan-americano – interestadual
e) superresistente – superinteressante – anti-inflamatório
5. Assinale  a opção em que pelo menos uma palavra apresenta erro de grafia:
a) hipermercado – intermunicipal – superproteção  b) anti-higiênico – coerdeiro – sobre-humano 
c) super-homem – autoescola – infra-estrutura d) infraestrutura – anteontem – autoestrada.
e) semiaberto – anteontem – autoestrada.
Una os elementos usando o hífen quando necessário:
1- pseudo + herói 2- auto + aprovação 3- ultra + radical
4- super + atleta 5- tele + táxi 6- mega + sistema
7- anti + caspa 8- anti + higiênico 9- ante + sala
10- ultra + som 11- ex + aluno 12- anti + hemorrágico
13- mini + raiz 14- multi + idiomas 15- anti + inflamatório
16- anti + vírus 17- vice + reitor 18- neo + socialista
19- super + mercado 20- mega + computador 21- hetero + sexual
22- auto + retrato 23- micro + saia 24- multi + colorido
25- contra + regra 26- circum + mediterrâneo 27- tele + educação
28- auto + escola 29- auto + observação 30- co + autor
31- semi + selvagem 32- semi + integral 33- mini + hotel
34- micro + ondas 35- auto + análise 36- pré + natal
37- extra + oficial 38- super + homem 39- pós + data
40- contra + cheque 41- extra + classe 42- inter + classe
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422. Assinale a alternativa com erro de hífen.
a) pára-quedismo, antiácido, para-militar b) passatempo, sobremesa, vaivém
c) super-sensível, suprarrenal, benvindo d) bem-amado, sanguessuga, ziguezague
e) minissaia, socioeconômico, gastrenterologia
598. Assinale o item em que o hífen foi empregado de acordo com as normas vigentes.
a) pré-universitário, psico-biologia, radio-foto b) semi-breve, socio-psicologia, ultra-violeta
c) auto-crítica, anti-higiênico, proto-histórico d) super-potência, semi-analfabeto, extra-ordinário
652. Dadas as palavras: pão duro; copo de leite; Sub raça, constata-se que o hífen é obrigatório:
a) apenas na primeira palavra b) apenas na segunda palavra
c) apenas na terceira palavra d) em todas as palavras
872. Ache a palavra que foi erradamente escrita sem hífen.
A) extrafino; infraestrutura B) anteontem; semicírculo
C) supersônico; antipoluidor D) anteprojeto; malcriado
E) supracitado; contragolpe
1310. Existe um erro quanto ao emprego do hífen.
(A) hipertensão (B) sobrenatural
(C) pára-choque (D) para-psicologia
(E) cardiovascular
1333. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto ao emprego do hífen.
(A) sul-rio-grandense, corregedor-geral, sub-procurador-geral (B) paraestatal, bem-me-quer, papel-moeda
(C) curto circuito, agro-indústria, vice-diretor (D) são borjense, pré-nupcial, bem-aventurado
(E) coautor, processo crime, pára-choque
1404. Observe as frases abaixo e assinale aquela que contém erro com relação ao emprego do hífen.
a) O representante do Ministério Público, infrafirmado, requer a oitiva de Maria Madalena, primeira subscritora
do abaixo-assinado.
b) Maria Madalena e outros, abaixo assinados, vêm pedir providências quanto ao não-pagamento, por parte do
Governo, de licenças-prêmio e salários-família a que têm direito.
c) O recurso dos atos institucionais e do decreto-lei foi muito utilizado no regime militar.
d) Preservar a auto-estima é superimportante para o bem-estar pessoal.
e) A decisão do mal-humorado diretor geral foi anti-humana e antijurídica.
1503. Indique o vocábulo que foi erradamente escrito com hífen.
a) contra-senso b) além-túmulo c) anti-educativo d) mal-estar e) ultra-som
2603. Assinale a alternativa correta.
a) ab-rogar, bi-campeão, cis-platino, dermatomicose
b) extra-oficial, hiper-rigoroso, infra-vermelho, macro-fotografia
c) neo-asiático, neo-simbolista, bi-focal, sub-diretor
d) pan-americano, pára-brisa, pós-escrito, pré-universitário
2604. Dadas as palavras: pão duro - copo de leite - Sub raça, o hífen é obrigatório:
a) apenas da palavra do nº 1 b) apenas na palavra do nº 2
c) apenas na palavra do nº 3 d) em todas as palavras
2605. Assinale o correto:
a) autocrítica, contramestre, extra-oficial b) infra-assinado, infravermelho, proto-mártir
c) semi-círculo, semi-internato, super-visão d) superelegante, ante-datar, anti-alérgico
2606. Em qual das alternativas todos os vocábulos estão grafados corretamente?
a) vitória-régia, proto-mártir b) recém-nascido, grã-fino, neo-latino
c) extra-terrestre, anti-tóxico, sub-solo d) bem-vindo, contra-senso, anti-aéreo
e) teleobjetiva, tetracampeão, multissecular
2607. Assinale o item em que o hífen foi empregado de acordo com as normas vigentes.
a) pré-universitário, psico-biologia, radio-foto b) semi-breve, socio-psicologia, ultra-violeta
c) auto-crítica, anti-higiênico, proto-histórico d) super-potência, semi-analfabeto, extra-ordinário
2608. Assinale a única forma correta.
a) sub-chefe b) sub-entendido c) sub-desenvolvido d) sub-reptício e) sub-limiar
2609. Marque a alternativa em que todos os vocábulos foram grafados incorretamente.
a) geo-física, áudio-visual, pseudo-artista b) vagalume, estrada-de-ferro, buscapé
c) micro-organismo, supersônico, turbo-hélice d) jacaré-açu, panamericano, subchefe
e) sub-delegado, contra-dança, anti-rábica
2610. Assinale a alternativa com um único erro.
a) pára-quedismo, antiácido, para-militar b) passatempo, sobremesa, vaivém
c) super-sensível, suprarrenal, benvindo d) bem-amado, sanguessuga, ziguezague
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e) minissaia, socioeconômico, gastrenterologia
2611. Assinale a alternativa errada.
a) Pelo inter-fone ele me comunicou bem-humorado que estava fazendo uma super-alimentação.
b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada.
c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido
d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos
e) O autodidata fez uma auto-análise .
2612. Assinale a única alternativa sem incorreções.
a) alça-pão, água-rás, mal-me-quer b) mal-humorado, circum-lóquio, auto-retrato
c) bem-me-quer, mandachuva, louvadeus d) intermural, infravermelho, antiinflamatório
e) intrauterino, auto-biografia, contra-senso
3422. Na junção dos elementos seguintes, para formar uma só palavra, indique a alternativa que
corresponde ao emprego ou não do hífen. super + homem; pan + americano; sub + reptício; infra + estrutura;
intra + muscular; extra + terreno.
a) sim, não, não, sim, sim, não b) não, não, não, não, sim, sim
c) sim, sim, sim, sim, não, não d) sim, sim, sim, não, não, sim
e) sim, sim, não, sim, não, não
3423. Fez um esforço ....... para vencer o campeonato ....... .
a) sobre-humano, inter-regional b) sobrehumano, interregional
c) sobreumano, inter-regional d) sobrehumano, inter-regional
e) sobre-humano, interegional
3424. Considerando-se que o hífen é empregado corretamente: nos compostos, cujos elementos, reduzidos
ou não, perderam a sua significação própria; nos compostos com o primeiro elemento de forma adjetiva,
reduzida ou não, assinale a alternativa que contém apenas exemplos certos, de acordo com a regra.
a) extraordinário, sobre-mesa, anti-higiênico b) maleducado, mal-humorado, subreino
c) arco-íris, tenente-coronel, luso-brasileiro d) paraquedista, panamericano, bel-prazer
e) auto-sugestão, extraregimental, pró-cônsul
3425. Assinale a alternativa que contém as palavras corretamente formadas.
a) bem-vindo, pan-americana, sub-base, protomártir
b) pré-histórico, mal-estar, panamericano, prematuro
c) auto-afirmação, autocrítica, excombatente, neolatinas
d) pós-graduação, antitérmico, malmequer, sub-áereo
e) antocontrole, anti-corrosivo, grão-mestre, aero-espacial

ACENTUAÇÃO
26. Pela mesma razão que se acentuam as palavras “possível”, “mês” e “ratuíno”, acentuam-se,
respectivamente:
(A) caráter, pés, baú                     (B) túnel, têm, heróico                   (C) xérox, freguês, país
(D) fóssil, vocês, ingênuo               (E) substituí-lo, fé, início
59. Em cada uma das séries, apenas uma palavra deve receber acento gráfico, EXCETO em:
a) Bauru – fuzil – virus – jovem – automovel
b) Rubrica – selo – Morumbi – notavel – modelo
c) Jovens – itens – polens – hifens – refens
d) Pacaembu – acidez – burgues – pezinho – motorista
70. Indique a alternativa em que os vocábulos sejam acentuados pela mesma regra.
a) Herói, memória, demônio. b) Persistência, histórias, cáries.
c) Página, afrodisíaca, inflexível. d) Miúdos, paraíso, artéria.
83. Assinale a opção em que a palavra é acentuada em virtude de hiato.
a) Idéia. b) Zoólogo. c) Heroína. d) Gostaríamos.
105. Consoante as regras gramaticais, indique como são classificadas as palavras cuja silaba tônica é a
antepenúltima e se recebem ou não acento gráfico.
a. Oxítonas – às vezes são acentuadas b. Paroxítonas – nunca são acentuadas
c. Proparoxítonas – sempre são acentuadas d. Proparoxítonas – às vezes são acentuadas
117. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
a. fútil - hífen - ânsia – decaído b. bíceps - heróico - boia – bau
c. tênis - reune - caíste – japonêsa d. idéia - urubú - suíno – ênclise

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198. A alternativa em que a frase apresenta um erro de acentuação é:
a) aji, caráter, vôo. b) bambú, rainha, espécie c) jacá, rubrica, técnica
d) fácil, alguém, baía e) júri, item, Jaú
224. A única série em que todos os vocábulos estão escritos de acordo com as normas de acentuação
gráfica é:
a) ítem, víbora, álbuns, urubu b) cortéx, magôo, jurí, raínha
c) bônus, anéis, república, itens d) zebu, dólar, rúbrica, enjôo
e) dominó, biquíni, varíola, oníx
256. Quanto à acentuação gráfica das palavras: A) prática, pedagógica. B) fazê-lo, daí. C) possível, sótão.
D) pé, nós.
a) A e B são acentuadas pela mesma regra.
b) Cada par de palavras é acentuado pela mesma regra.
c) Na opção B as regras de acentuação são diferentes.
d) Somente a opção C é a correta.
274. A palavra sublinhada está acentuada de forma INADEQUADA em:
a) Vamos pôr nossa imaginação para funcionar
b) Sem dúvida que eles detém o poder maior.
c) Era preciso um ímã para demonstrar a experiência.
d) Relêem a notícia sempre que podem.
280. "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". A frase, para ficar corretamente acentuada, precisa
a) 5 acentos b) 4 acentos c) 3 acentos
d) 2 acentos e) 1 acento
353. A frase em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica é:
a) A contiguidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-à ao objetivo proposto.
b) A frequência dos alunos em sala de aula é indispensável a uma boa avaliação.
c) Apaziguemos os ânimos intranquilos.
d) Os gramáticos preparam a reforma da acentuação
e) Cinquenta delinquetes destruíram o armazém.
357. A palavra (com letras maiúsculas) está acentuada de forma INADEQUADA em:
a) Vamos PÔR nossa imaginação para funcionar
b) Era preciso um ÍMÃ para demonstrar a experiência.
c) Era preciso um ÍMÃ para demonstrar a experiência.
d) Relêem a notícia sempre que podem.
363. A série em que as palavras estão acentuadas do jeito que o professor manda é:
a) urubú, cajú, ví, lí b) urubu, caju, vi, li
c) urubu, caju, ví, lí d) urubú, cajú, vi, li
370. Está acentuado incorretamente o vocábulo:
a) pára b) pelo c) ítem d) pôr
371. Acentuadas por serem paroxítonas:
a) psicólogo, indício, ingênuo, ímã b) espécie, básico, Esaú, equilíbrio
c) variável, otário, órgão, ímã d) sótão, ímpar, adotável, período
*376. Ache a palavra que recebeu o acento gráfico indevidamente.
a) apazigúem; pôr; pólo; platéia b) bílis; mausoléus; complô; reféns
c) dêem; côo; único; baínha d) argúi; ímã; mártir; faísca
e) fórum; juíza; averigúes
384. Opção em que a frase apresenta um erro de acentuação.
a) fácil, alguém, baía b) júri, item, Jaú c) ali, caráter, vôo.
d) jacá, rublica, técnica e) banbu, rainha, espécie
414. Indique, das alternativas abaixo, a que fere a norma culta quanto à grafia e à acentuação de
palavras.
a) Rodrigo acabou perdendo a apresentação gratuíta do conjunto Skank, por causa da malcriação que fez a seu
pai.
b) O rapaz sorriu e pensou: "Meu parceiro sinaliza com a sobrancelha porque detém o curinga."
c) Marta preocupava-se. Sabia que o fato de ser uma secretária bilíngüe não era motivo excepcional para
conseguir o emprego.
d) A advogada, experta, percebeu, naquele ínterim, que havia muitas falhas no processo.
419. Assinale a alternativa com apenas um erro de acentuação.
a) tênis, núcleo, lápis, perua b) éter, fôlego, côres, álbum
c) vírgula, tôda, tonico, capítulo d) fêmea, íbero, faróis, anéizinhos
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440. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acentuado.
a) ítens b) ítem c) hífen d) rítmo
450. Assinale a alternativa em que fica evidente o erro de acentuação gráfica.
a) A virtude é comunicável, porém o vício é contagioso.
b) Aquele que conhece os seus defeitos está muito próximo de corrigí-los.
c) Saúde e inteligência, eis duas bênçãos desta vida.
d) Lembre-se de que você é pó e ao pó voltará.
e) A história glorifica os heróis, a vida santifica os mártires.
454. Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada.
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiu
c) saudade, onix, grau, orquídea d) voo, legua, assim, tenis
458. Assinale a alternativa em que os vocábulos estão errados, quanto à acentuação gráfica.
a) saída, tórax, avô, vezes b) filatélia, ventoínha, lagôa
c) carência, amigável, única, super d) abençôo, austero, ímã, abdômem
467. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados pelo mesmo motivo.
a) atrás, haverá, também, após b) insônia, nível, pólem, película
c) pés, lá, já, troféu d) pára, táxi, fácil, tirá-lo
468. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos.
a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) amém, amável, filó, porém, além
c) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis d) caí, aí, ímã, ipê, abricó
e) você, capilé, Paraná, lápis, régua

469. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos.
a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) vovô, capilé, Paraná, lápis, caí d) amém, amável, filó, porém, além
535. Assinale a frase incorreta quanto à acentuação gráfica.
a) Este voo está atrasado; os senhores tem que embarcar pela ponte aerea e fazer conesão no Rio para
Florianópolis
b) O pronunciamento feito pelo diretor na assembléia revestia-se de caráter inadiável
c) Segundo o regulamento em vigor, o órgão competente tomará as providências
d) A funcionária remeterá os formulários até o inicio do próximo mês
e) Ninguém poderia prever que a catástrofe traria tamanho ônus para o país
546. Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada.
a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo?
c) É difícil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta?
e) Veranópolis é uma cidade que não para de crescer.
552. Assinale a opção em que falta o acento grave, indicativo de crase.
a) Viajara durante a noite. b) Eles podem chegar a qualquer hora.
c) Domingo fomos a Petrópolis d) Caminhamos a pé por muito tempo.
e) A noite haverá uma festa em casa dela.
579. Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico.
a) Troia, item, Venus b) hifen, estrategia, albuns
c) apoio (substantivo), reune, faísca d) nivel, orgão, tupi
e) pode (pretérito perfeito), obte-las, tabu
580. Assinale a única alternativa em que o verbo está acentuado corretamente.
a) Ela vém à reunião b) Eles releêm a obra
c) Seu depoimento convém a todos d) Esta festa provêm do folclore
618. Assinale o vocábulo incorreto quanto à acentuação das oxítonas.
a) pitú b) baú c) Piauí d) caju
624. A única palavra que deve ser acentuada é:
a) vez b) trem c) res
625. Qual a única palavra que deve ser acentuada?
a) ananas b) sutil c) siri
626. Das palavras abaixo, a única que deve ser acentuada é:
a) nobel b) transistor c) necropsia
627. A única palavra que deve ser acentuada é:
a) polens b) látex c) maquinaria
628. Qual a única palavra que deve ser acentuada?
a) cagado b) hieróglifo c) arquetipo
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629. Das palavras abaixo, a única que deve ser acentuada é:
a) trofeus b) apoio c) heroizinho
630. A única palavra que deve ser acentuada é:
a) faisca b) xiita c) distribuindo
631. Qual a única palavra que deve ser acentuada?
a) zoo b) contem c) peras
632. Das palavras abaixo, a única que deve ser acentuada é:
a) para b) pode c) veem
633. A única palavra que deve ser acentuada é:
a) arguo b) arguis c) arguem
660. Devem ser acentuadas todas as palavras da opção:
a) ritmo, amor, lápis b) chines, ruim, jovem
c) açucar, abacaxi, molestia. d) juriti, gratis, traz.
e) taxi, hifen, gas
671. Em qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas?
a) hifen, cafezinho, acrobata, siri b) voo, corvo, America, chapeu
c) mantem, compos, caiste, repórter d) torax, bufalo, portuguesa, moça
694. Há erro de acentuação em:
a) destituído, diluído, conteúdo b) anágua, árduo, bênção
c) francês, camponês, pequenez d) benefício, benemérito, bíblico
695. Onde há erro de acentuação gráfica?
a) O delegado mantém o preso incomunicável
b) Eles mantêm os reféns amarrados
c) Os que detém o poder, responderão por seus atos
d) Os reféns, transidos de medo, vêem os soldados como verdugos
761. O acento gráfico das palavras se justifica pela mesma regra de acentuação em:
a. última – notícia – ausência b. ninguém – até – água
c. mês – nós – só d. súplica – saúde – Jaú
768. Indique o conjunto que contém acentuação incorreta.
a. dê-se-lhe, zangão, devêssemos, tié b. pézinho, ruím, marquêses, tôda
c. amável, miosótis, acórdão, marquês d. fósseis, construíram, obliqúes, cajá
783. Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuam-se conforme uma única regra.
a. mágoa – lírio – boêmio – pátio – gíria. b. têxtil – vômer – órfão – túmido – látex.
c. herói – hífen – ônus – júri – fórceps. d. viável – éter – ônix – ímã – físico.
856. Nos vocábulos “vê-lo”, “pêlo” e “pára”, o acento é diferencial:
A. nos três. B. só no primeiro.
C. no primeiro e no segundo. D. no segundo e no terceiro.
979. Assinale a palavra que deva ser acentuada graficamente.
a. moinho b. rainha c. moido d. raiz
995. Tendo em vista o uso do acento grave, indicador de crase, leia atentamente os itens a seguir: I. Dirigi-
me à poucas pessoas presentes. II. Muitas das mulheres às quais ele se referiu foram embora da cidade. III. O
rapaz negou sua contribuição à população carente. O uso da crase está CORRETO em:
a. I apenas b. II apenas c. III apenas d. II, III
1236. Assinale o item em que o texto está acentuado corretamente.
a. "O que? Perguntou ela inclinando o corpo, para ouvir melhor. Fui sentar-me na cadeira que ficava a lado do
canapé e repeti-lhe a palavra. Riu-se da coincidência: também(...); éramos tres sonos leves."
b. "Não pôde ir além de cinco ou seis palavras; as lágrimas tornaram, tão abundantes e impetuosa, que Paula
achou de bom aviso deixa-las correr primeiro."
c. "A mesma porta aberta a lealdade serviu a astúcia de um certo Nabiga,(...)"
d. "A causa eram ciúmes. Desde muito que o marido embirrava com um sujeito; mas na véspera à noite, em casa
do C..., vendo-a dançar com ele duas vezes e conversar alguns minutos, concluiu que eram namorados".
1240. Marque a opção em que nenhuma das formas exige acento gráfico.
(a) proton - displicencia – joia (b) novel -  sutil - rubrica
(c) estrategia - acrobata – mercancia (d) fluido -  chavena - alibi
(e) tenue -  etiope - transfuga
1279. Assinale a alternativa que contém uma palavra acentuada incorretamente.
(a) trá-lo-ás; beribéri; hífen (b) movê-las-ía; via-láctea; acórdão
(c) sabê-lo-emos; dândi; júri (d) compô-la; aljôfar; córtex
(e) glúten; hambúrguer; relêem
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1288. Assinale a alternativa que contém a única palavra acentuada corretamente.
(a) caractéres – júniores (b) condôr - aváro
(c) recórde – circuito (d) ibéro - circuíto
(e) diabéte - ínterim
1307. Qual a seqüência de palavras acentuadas porque terminam em encontro vocálico pronunciado
como ditongo crescente.
(a) assembléia – caracóis – solidéu (b) Tambaú - Tambaí - Açaí
(c) série – pátio – tênue (d) imóveis -  pudésseis - mísseis
(e) bônus – lápis - tênis
1334. Assinale a alternativa em que o acento gráfico está colocado indevidamente.
(A) ruído (B) heroico (C) canôa (D) elétrons (E) bônus
1352. Assinale a alternativa em que as três palavras devem ser acentuadas graficamente.
A. leem, incluido, também B. parti, voce, almoço
C. açucar, ritmo, economia D. consegui, fisico, politico
1373. A palavra que não deveria ter acento agudo é:
A. possível B. tráfego C. abacaxi D. político
1393. Marque a opção que apresenta erro de acentuação gráfica.
a) Averigúe se ele argúi com consistência jurídica.
b) Reúne os partícipes para instruí-los sobre as determinações dos juízes.
c) Com a privatização da Telebrás, ao contrário do que crê o Governo, alguns prevêem que nada melhorará.
d) Quem detêm a concessão, tem a responsabilidade de prover a  sociedade de suas necessidades de transporte e
de serví-la.
e) O juiz apôs a sua rubrica no ofício.
1413. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.
A. sozinho, hífens, item. B. quinqüênio, oblíquo, alvará.
C. vírus, saúva, rubrica. D. consequência, ruína, fórceps.
E. parti-lo, dá-lo-ia, mandá-la-a.
1418. Assinale a alternativa em que pelo menos um vocábulo não seja acentuado.
A. hifen, orgão, cadaver, album. B. papeis, bau, cortex, tambem.
C. voo, cipos, tactil, leem. D. parabens, alguem, itens, balaustre.
1440. Indique a afirmativa falsa.
a) devem ser acentuados os vocábulos paroxítonos terminados em -r, -x, -n, e -l;
b) não devem ser acentuados os monossílabos terminados em -em ou -ens;
c) devem ser acentuados todos os vocábulos proparoxítonos;
d) não devem ser acentuadas as formas verbais seguidas de pronomes complementares;
e) devemos colocar acento circunflexo na sílaba tônica das formas verbais dos verbos ter e vir ( e seus
derivados) na 3.ª pessoa do plural do presente do indicativo.
1523. Sabendo-se que oxítonas são palavras cujo acento tônico recai na última sílaba, assinale a
alternativa em que ambas as palavras abaixo possuem essa característica.
A. refém - tulipa. B. ruim - café.
C. ruim - tulipa. D. café - tulipa.
1611. Os três vocábulos devem ser graficamente acentuados em:
A. graudo, itens, ritmo. B. jesuita, jacu, faisca.
C. etiope, filantropo, tainha. D. inesquecivel, bilis, joia.
1638. Aponte a frase que apresente erro quanto à acentuação gráfica.
a. O gás da cozinha era produzido por algum monopólio tutelado até três anos atrás.
b. É ínfimo seu poder sócio-político-econômico; porém, ele crê que o contradiscurso fique visível em todos os
pólos administrativos.
c. Alguém já disse, e outros também pensaram que os ítens trabalhistas têm seus hifens na Constituição
brasileira.
d. - O quê? - balbuciou o coronel, sem saber o porquê daquele tumulto que pôs quatro indivíduos no xilindró.
1662. Aponte a alternativa em que haja erro de acentuação nas formas verbais.
a. Ele contribuíra / eles influíram / ele pos b. Ele contribuiu / nós dizíamos / se nós quiséssemos
c. Nós puséramos / nós conhecêramos / eu perdôo d. Ele visará / nós observaríamos / quando você puser
1524. Assinale a alternativa em que todas as palavras são paroxítonas.
A. rubrica - alcoólatra. B. rubrica - pudico.
C. têxtil - plêiade. D. ruim - pudico.
1556. Todas as palavras estão acentuadas adequadamente, EXCETO:
a) Piauí b) reúne c) substituído d) aínda
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1718. Nos vocábulos “vê-lo”, “pêlo” e “pára”, o acento é diferencial:
A. nos três. B. só no primeiro.
C. no primeiro e no segundo. D. no segundo e no terceiro.
2206. Indique a alternativa cujas palavras estão corretamente acentuadas.
a) vezes, álbum, ventoinha, item. b) estátua, avaro, estetica, austero.
c) líbido, interim, catéter, pôr. d) bálsamo, alaúde, flôr, taciturno.
e) candido, tricúspide, caráter, célebre.
2207. As palavras estão corretamente acentuadas na opção:
a) blasfemia, ideia, órgão, tambem. b) tartaro, platéia, projetil, alem.
c) morfinômano, juizes, inaudito, as. d) agape, pudico, Ibero, ziper.
e) zênite, volátil, jóia, tez.
2208. Escolha a alternativa em que todas as palavras devem ser acentuadas.
a) egoismo, ciume, algum alvissaras. b) Paiçandu, dor, tempera, bisturi.
c) Itaqui, medium, exotico, comboio. d) rouxinois, moinhos, juiz, pendulo.
e) epiteto, contem, bonus, lapis.
2209. Marque a única alternativa cuja palavra não precisa ser acentuada.
a) maniqueísmo b) fizéssemos c) destroier
d) misantropo e) tepido
2210. Qual a única opção em que a palavra não precisa ser acentuada?
a) coloide b) vândalo c) cenóbio d) gratuito e) latex
2211. A palavra não precisa ser acentuada em que opção?
a) flébil b) tabua c) satrapia d) díspar e) edito
2212. Em quel alternativa o vocábulo não precisa ser acentuado?
a) ambrosia b) córtex c) canon d) acrimonia e) levedo
2213. Escolha a opção que contém a correta justificativa do acento em "eólica".
a) trata-se de um hiato tônico; b) observa-se uma paroxítona terminada em "a";
c) ocorre um ditongo crescente; d) a letra "o" é aberta nesta palavra;
e) todas as proparoxítonas são acentuadas.
2214. Assinale a alternativa cujas palavras necessitem de trema.
a) frequente; quente; b) preguiça; linguiça; c) aguentar; sequência;
d) unguento; sangue; e) enxaguar; exangue.
2215. Escolha a opção cujos termos sejam acentuados pelo mesmo motivo de "Luís".
a) raiz; rainha; b) moinho; maisena; c) Luiza; tainha;
d) Tais; raizes; e) Lais; bainha.
2299. Leia com atenção: "Apesar da insistência dos repórteres, o candidato não respondeu as
perguntas."  Nessa frase, uma falha de acentuação gráfica indica erro de: 
a) regência nominal  b) concordância nominal  c) concordância verbal 
d) silepse de grau  e) regência verbal 
2419. Aponte a alternativa corretamente acentuada.
a) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias, num dado nível?
b) Como explicar, que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível?
c) Como explicar, que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
d) Como explicar que as estruturas lógicas se tornam necessárias num dado nível?
e) Como explicar que as estruturas lógicas, se tornam necessárias num dado nível?
2456. A única palavra acentuada é:
a) ananás b) sutil c) siri
2457. A única palavra acentuada é:
a) vez b) trem c) res
2458. A única palavra acentuada é:
a) nobel b) hieróglifo c) necropsia
2459. A única palavra acentuada é:
a) polens b) látex c) maquinaria
2460. A única palavra acentuada é:
a) revolver b) magoa c) arquetipo
2461. A única palavra acentuada é:
a) troféus b) apoio c) heroizinho
2462. A única palavra acentuada é:
a) faisca b) xiita c) distribuindo

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2463. A única palavra acentuada é:
a) zoo b) contem c) peras
2464. A única palavra acentuada é:
a) para b) pode c) veem
2465. A única palavra acentuada é:
a) arguo b) arguis c) arguem
2466. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos foram acentuados pelo mesmo motivo.
a) atrás, haverá, também, após b) insônia, nível, pólem, película
c) pés, lá, já, troféu d) pára, táxi, fácil, tirá-lo
2467. Série corretamente acentuada.
a) hieroglifo, javanês, urutú b) gás ,pôde, fusível, retrós
c) gibóia, vácuo, púdico, vêzes d) rítimo, sinonímia, conteúdo
2468. Assinale a alternativa em que nenhuma palavra deve ser acentuada.
a) lapis, canoa, abacaxi, jovens b) ruim, sozinho, aquele, traiusaudade,
c) onix, grau, orquídea d) voo, legua, assim, tenis
2469. Assinale a alternativa com erro.
a) Um pensamento que nos ilumine a existência, eis o melhor presente que os céus podem dar
b) No esquema cósmico, tudo têm um propósito a preencher
c) “Acaso é, talvez, o pseudônimo que Deus usa, quando não quer assinar suas obras
d) A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê
2470. Há erro de acentuação em:
a) destituído, diluído, conteúdo b) anágua, árduo, bênção
c) francês, camponês, pequenez d) benefício, benemérito, bíblico
2471. Nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente.
a) preto, orgão, seres b) atras, medo, garoa
c) item, nuvem, erro d) juri, biquini, himens
2472. Indique a alternativa com erro de acentuação gráfica.
a) Quem conhece seus defeitos está muito próximo de corrigí- los
b) A virtude é comunicável, porém o vício é contagioso
c) Saúde e inteligência, eis duas recompensas da vida
d) A História glorifica os heróis, a vida santifica os mártires
2473. Assinale a alternativa com apenas um erro de acentuação.
a) tênis, núcleo, lápis, perua b) éter, fôlego, côres, álbum
c)vírgula, tôda, tonico, capítulo d) fêmea, íbero, faróis, anéizinhos
2474. Assinale a alternativa em que os vocábulos estão errados, quanto à acentuação gráfica.
a) saída, tórax, avô, vezes b) filatélia, ventoínha, lagôa
c) carência, amigável, única, super d) abençôo, austero, ímã, abdômem
2475. Assinale onde houver erro.
a) Este plano de pagamento não nos convêm-convém b) Poucas pessoas, nesta cidade, detêm o poder
c) Esta caixa contém alguns doces d) Os professores revêem as provas
2476. Assinale a única alternativa em que o verbo está acentuado corretamente.
a) Ela vém à reunião b) Eles releêm a obra
c) Seu depoimento convém a todos d) Esta festa provêm do folclore
2477. Em qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas?
a) hifen, cafezinho, acrobata, siri b) voo, corvo, America, chapeu
c) mantem, compos, caiste, reporter- d) torax, bufalo, portuguesa, moça
2478. Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos.
a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis
c) vovô, capilé, Paraná, lápis, caí d) amém, amável, filó, porém, além
2479. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços: Nem todos ____ isto com bondade.
Prêmios para os que ____ bem. Os que ____ na justiça. Quero que me _____ motivos claros.
a) vêem, lêem, crêem dêem b) vêm, lêem, creem, dêem
c) vêem, lêem, crêm, dem d) vêm, lêm, crêem, dêem
2480. Acentuadas por serem paroxítonas:
a) psicólogo, indício, ingênuo, ímã b) espécie, básico, Esaú, equilíbrio
c) variável, otário, órgão, ímã d) sótão, ímpar, adotável, período
2481. Acentuação incorreta:
a) para b) pelo c) ítem d) pôr

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2482. Nenhuma oxítona deve ser acentuada na opção:
a) Bauru, juriti, tatu, Jundiai b) aqui, chuchu, Embu, Jau
c) caju, Iguaçu,, caqui, saci d) Itu, Tramandai, colibri, angu
2483. Todos os vocábulos estão corretamente acentuados em:
a) máximo, álbum, vôlei, enjôo b) niquel, revólver, elétron, vírus
c) vintém, cipó ,freguês, biquíni d) água, ingênuo, medium, hífens
2484. Há erro de acentuação gráfica na alternativa:
a) O delegado mantém o preso incomunicável
b) Eles mantêm os reféns amarrados
c) Os que detém o poder, responderão por seus atos
e) Os reféns, transidos de medo, vêem os soldados como verdugos
2485. São acentuados pela mesma regra:
a) eqüino, álbum, ideia, glória b) também, chaminé, temíveis, rádio
c) uísque, cafeína, saúde, balaústre d) lágrima, remói, inajá, faróis
2663. Há erro de acentuação gráfica em:
a) Diziam que sua ruína na adolescência trouxe angústia à família.
b) 0 que se percebe é que eles só vêm comprar o material de construção após a minha decisão.
c) São todos muito ingênuos e, definitivamente, não vêem mais os problemas insolúveis da empresa.
d) Os proprietários já não mais mantém a sua palavra em relação aos produtos supérfluos.
e) Em se tratando dos óculos, era viável usá-los, para que sua saúde não ficasse comprometida.
2664. Assinale a alternativa em que a acentuação dos dois vocábulos seja baseada na mesma regra.
a) mágoa – tênue b) perdôo - provêm 
c) amém - hífen       d) límpida - falará
e) três - ímã
2665. Ambas as palavras contêm hiato em:                 
a) intermédio / pais                     b) prejuízo / interferia                 
c) suave / respeito   d) ambígua / educação
e) proibiu / dirigiu    
2666. A alternativa em que todas as palavras têm acento gráfico pela mesma razão está em:
a) árvore - médico – pântano b) mágico - tragédia - genético             
c) prótons - eletrônicos - cibernéticos     d) lêem - abençôo - vêm
e) possível - repórter - pólvora
2667. Assinale a alternativa em que todos os substantivos devam receber acento gráfico.
a) item - rítmico – fabrica b) itens - revolver - ciclope c) hífen - bíceps - latex
d) urubu - caju – júri e) hífens - rubrica - biquini
2668. Atentando para a acentuação gráfica, assinale a alternativa que complete corretamente as lacunas
das seguintes frases: Esta caixa --------- medicamentos falsificados. Os filtros não ------ toda a sujeira do ar. A
mãe --------- os filhos sem qualquer ajuda do pai.
a) contém - retém – mantém b) contêm - retém - mantêm 
c) contêm - retêm - mantém         d) contém - retêm - mantém
e) contém - retém - mantêm
2669. Todas as palavras abaixo são acentuadas por serem oxítonas, exceto:
a) corrói. b) driblá-lo.   c) está.        d) satisfazê-las. e) também.
2670. Em todas as opções abaixo, ambas as palavras são acentuadas graficamente pelo mesmo motivo,
exceto em:
a) saído – países b) rapidíssimo - lágrimas      c) ninguém - alguém         
d) família – contrário e) ilegíveis - símbolo
2671. Para que o período em itálico fique correto, quanto à acentuação gráfica, devem ser acentuadas as
palavras:
"Naquele bosque, passaros multicores voam descuidosos e rouxinois povoam os ares com seus canticos sonoros,
enquanto beija-flores sugam o nectar de touceiras de hortensias e libelulas de asas transparentes pairam sobre a
superficie das aguas."
a) passaros, rouxinois, cantícos, nectar, hortensias, libelulas, superficie, aguas.      
b) naquele, passaros, multicores, canticos, beija-flores, hortensias, aguas.
c) naquele, passaros, rouxinois, canticos, nectar, libelulas, sobre, superficie.                   
d) passaros, rouxinois, canticos, beija-flores, hortensias, sobre, superficie.
e) passaros, rouxino's, canticos, beija-flores, hortensias, libelulas, superficie, aguas.

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2672. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda, associando cada grupo de palavras à
justificativa para o uso do acento gráfico.
(1) pára - pêlo - pôr           ( ) Hiatos
(2) ideia - apóiam - troféu   ( ) Ditongos abertos e tônicos
(3) você - café - freguês    ( ) Homógrafos tônicos
(4) Piauí - uísque - ciúme    ( ) Paroxítonos terminados em ditongo crescente
(5) tênue - gênio - ciência           ( ) Vocábulos oxítonos terminados em - e
A seqüência numérica correta é:
a)  2 - 4 - 1 - 3 -5   b) 4 - 2 - 1 - 3 - 5   c) 4 - 2 - 1 - 5 - 3  
d) 2 - 1 - 3 - 4 – 5 e) 2 - 4 - 1 - 5 – 3
2673. Existe acento diferencial, explicado corretamente em:
a) PÔDE (pretérito perfeito de poder, em oposição a PODE - presente do indicativo) .
b) É (monossílabo tônico - presente do indicativo de SER, em oposição a E - conjunção aditiva).
c) APÓIO (presente do indícativo de APOIAR, em oposição a APOIO - substantivo).
d) POSSUÍ (pretérito perfeito de POSSUIR, em oposição a POSSUI - presente do indicativo).
e) SABIÁ (substantivo em oposição a SABIA - verbo).
2674. Não se acentuam graficamente as palavras do grupo:
a) perdoa, favor, bambu b) agua, constituiram, faceis c)proton,maximo,juri
d) torax, enjoo, Luis e) serie, ate, Jacui
2675. Há palavra com acentuação gráfica incorreta em:
a) Os frades não podiam acreditar que havia no pomar, pelo menos, cinquenta espécies de frutas e, no entanto,
não houvesse pera.
b) No hipódromo, duvidavam de que um jóquei tão famoso pudesse cavalgar no pônei no mesmo ritmo de um
Grande Prêmio.
c) No baú, há livros importantes relativos a fatos pré-históricos.
d) Para tranquilizar-nos, os repórteres comunicaram que a remessa de ravióli deteriorada foi recolhida pela
Secretaria de Saúde.
e) Esses mundos viviam em paz, às vezes até desapareciam as fronteiras. Ainda hoje, detêm as forças maléficas
que, porventura, se insurgem.

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