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Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo na tribo d) estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
Tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em um. e) flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais
Funções de Linguagem Não havia mais ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles por consoantes simples (“qu" por “k”).
campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
1) (ENEM-2006) aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto...
A linguagem Um silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera. 4) (Enem Cancelado-2009) Sentimental
na ponta da língua Nenhum conhecido sobre a terra não sabia nem falar da 1 Ponho-me a escreverteu nome
tão fácil de falar tribo nem contar aqueles casos com letras de macarrão.
e de entender. tão pançudos. Quem podia saber do Herói? No prato, a sopa esfria, cheia de escamas 4 e debruçados na
A linguagem Mário de Andrade. mesa todos contemplam
na superfície estrelada de letras, esse romântico trabalho.
sabe lá o que quer dizer? Considerando-se a linguagem desses dois textos, verifica-se Desgraçadamente falta uma letra, 7 uma letra somente para
Professor Carlos Góis, ele e quem sabe, que acabar teu nome! Observe, ao lado, esta gravura de Escher:
e vai desmatando a) a função da linguagem centrada no receptor está ausente — Está sonhando? Olhe que a sopa esfria! Na linguagem verbal, exemplos de aproveitamento de
10 o amazonas de minha ignorância. tanto no primeiro quanto no segundo texto. 10Eu estava sonhando... recursos equivalentes aos da gravura de Escher encontram-
Figuras de gramática, esquemáticas, b) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, E há em todas as consciências este cartaz amarelo: "Neste se, com freqüência,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal. país é proibido sonhar." a) nos jornais, quando o repórter registra uma ocorrência
1Ja esqueci a língua em que comia, c) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo menos ANDRADE, C. D. Seleta em Prosa e Verso. Rio de Janeiro: Record, 1995. que lhe parece extremamente intrigante.
em que pedia para ir lá fora, uma palavra de origem indígena. b) nos textos publicitários, quando se comparam dois
em que levava e dava pontapé, d) a função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na Com base na leitura do poema, a respeito do uso e da produtos que têm a mesma utilidade.
a língua, breve língua entrecortada forma de organização da linguagem e, no segundo, no predominância das funções da linguagem no texto de c) na prosa científica, quando o autor descreve com isenção
do namoro com a priminha. relato de informações reais. Drummond, pode-se afirmar que e distanciamento a experiência de que trata.
O português são dois; o outro, mistério. e) a função da linguagem centrada na primeira pessoa, a) por meio dos versos "Ponho-me a escrever teu nome" d) na literatura, quando o escritor se vale das palavras para
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José predominante no segundo texto, está ausente no primeiro. (v.1) e "esse romântico trabalho" (v.5), o poeta faz expor procedimentos construtivos do discurso.
Olympio, 1979.
referências ao seu próprio ofício: o gesto de escrever e) nos manuais de instrução, quando se organiza com
Explorando a função emotiva da linguagem, o poeta poemas líricos.
expressa o contraste entre marcas de variação de usos da clareza uma determinada seqüência de operações.
3) (Enem Cancelado-2009) O texto a seguir e um trecho de b) a linguagem essencialmente poética que constitui os
linguagem em versos "No prato, a sopa esfria, cheia de escamas e
a) situações formais e informais. uma conversa por meio de um programa de computador que 7) (IBMEC-2001) A foto e o texto abaixo foram extraídos do
permite comunicação direta pela Internet em tempo real, debruçados na mesa todos contemplam" (v.3 e 4) confere 20º Anuário do Clube de Criação de São Paulo. Nesse
b) diferentes regiões dos pais. ao poema uma atmosfera irreal e impede o leitor de
c) escolas literárias distintas. como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa, embora volume, vêm relacionados os melhores trabalhos da criação
escrita, apresenta muitas características da linguagem reconhecer no texto dados constitutivos de uma cena publicitária produzidos no Brasil entre fevereiro de 1994 e
d) textos técnicos e poéticos. realista.
e) diferentes épocas. falada, segundo alguns linguistas. Uma delas e a interação março de 1995.
ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, c) na primeira estrofe, o poeta constrói uma linguagem
quase instantaneamente, a reação do outro, por meio de centrada na amada, receptora da mensagem, mas, na
suas respostas e dos famosos emoticons (que podem ser segunda, ele deixa de se dirigir a ela e passa a exprimir o
2) (ENEM-2007) O canto do guerreiro que sente.
definidos como “ícones que demonstram emoção").
d) em "Eu estava sonhando..." (v. 10), o poeta demonstra
Aqui na floresta que está mais preocupado em responder à pergunta feita
Dos ventos batida, anteriormente e, assim, dar continuidade ao diálogo com
Joao diz: oi
Façanhas de bravos seus interlocutores do que em expressar algo sobre si
Pedro diz: blz?
Não geram escravos, mesmo.
Joao diz: na paz e vc?
Que estimem a vida e) no verso "Neste país é proibido sonhar." (v. 12), o poeta
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
Pedro diz: tudo trank ☺ abandona a linguagem poética para fazer uso da função
Joao diz: oq vc ta fazendo? referencial, informando sobre o conteúdo do "cartaz
— Ouvi meu cantar. amarelo" (v.11) presente no local.
[...]
Valente na guerra,
Pedro diz: tenho q sair agora...
Quem há, como eu sou?
Joao diz: flw
Quem vibra o tacape 5) (FGV-1998) A frase abaixo apresenta ambigüidade:
Pedro diz: vlw, abc
Com mais valentia?
Quem golpes daria A seguir, transcrevemos o texto que acompanha a foto.
Para que a comunicação, como no MSN Messenger se dê Ministro falará da crise no Canal 17.
Fatais, como eu dou?
em tempo real, e necessário que a escrita das informações O Rio Tietê recebe, em sua breve passagem por São Paulo,
— Guerreiros, ouvi-me; Reescreva essa frase, alterando a ordem das palavras, para
seja rápida, o que e feito por meio de uma carga de, aproximadamente, 60 toneladas de esgoto
— Quem há, como eu sou? eliminar a ambigüidade;
Gonçalves Dias. por dia. Você faz idéia do que são 60 toneladas de esgoto?
a) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e na resposta, acrescente uma vírgula à frase. E num só dia? É mais ou menos o que se precisa para
letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”). encher o Ginásio do Ibirapuera. Até a boca. Agora imagine
Macunaíma
b) frases curtas e simples (como “tudo trank”') com o cheiro disso. Não, o cheiro é melhor você nem tentar
(Epílogo)
abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc” –você – 6) (Fuvest-2004) imaginar. As autoridades, para variar, mostram-se
“vlw” - valeu!). absolutamente incompetentes ou simplesmente
Acabou-se a história e morreu a vitória.
c) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha desinteressadas em solucionar o problema que já foi
que escrever o resto da informação. resolvido em outros países, escoradas numa sociedade