QUESTÕES-AULA

QUESTÃO-AULA
Conteúdo:
1A Números Inteiros Negativos QUESTÃO-AULA N.º

NOME:___________________________________________________ N.º: TURMA: DATA: _________________________ .

CLASSIFICAÇÃO:_________________________________________ PROFESSOR: ____________________ ENC. EDUC.: ___________________

Na figura, está representado um mapa de Portugal

continental, no qual estão marcadas temperaturas máximas
e mínimas previstas, em graus Celsius, para um certo dia
de inverno.

1. Qual é a temperatura mais baixa prevista? E a

temperatura mais alta?
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2. Desenha a reta numérica e assinala os diferentes

valores de temperatura previstas.

3. Quais são as temperaturas negativas previstas?

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4. Quantos graus terá de subir a temperatura mínima

prevista para a Guarda para que não seja negativa?
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Autoavaliação Já sei Tenho dúvidas Ainda não sei

Reconhecer o que é um número
inteiro, positivo ou negativo, e
representá-lo na reta numérica.
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1 MATPower7 – 7.º ano

© Raiz Editora, 2022
 QUESTÕES-AULA

COTAÇÕES

1 2 3 4 TOTAL

25 25 30 20 100

SOLUÇÕES

1. Temperatura mais baixa: −4 °C; temperatura mais alta: 17 °C.

2.

3. −4 °C; −2 °C e −1 °C.
4. Terá de subir 4 °C.

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Conhecimentos matemáticos (conceitos, procedimentos e métodos)
Números inteiros negativos.
Objetivos de aprendizagem
Reconhecer o que é um número inteiro, positivo ou negativo, e representá-lo na reta numérica.
Capacidades matemáticas
Conexões matemáticas: Conexões externas.
Representações matemáticas: Representações múltiplas.
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2 MATPower7 – 7.º ano

© Raiz Editora, 2022