Técnico em Eletromecânica

UNIDADE CURRICULAR – FUNDAMENTOS DE MECÂNCIA

SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 – PADRONIZAÇÃO COMO SINÔNIMO DE EFICIÊNCIA E

PRODUTIVIDADE

ATIVIDADE 1

Nome do aluno:
Turma:

Objetivo: Analise os três desenhos que estão com as cotas em

polegadas, realizem os cálculos para transformar essas medidas em
milímetros e insira esses valores na tabela correspondente a cada
desenho (Com precisão de 3 casas decimais). Publique as tabelas de
conversão de valores preenchidas e aguarde a avaliação.
Critérios de avaliação:
 Preenchimento correto das tabelas;

 Entrega da atividade no prazo estipulado.

Peça nº 1 – Guia do braço do corte

Ord. Leitura Unid. Ord. Leitura Unid.

1. 3/8” mm 1/16” mm
15/32” mm 11/16” mm
11/32” mm 9/32” mm
13/32” mm 1. 1/16” mm
5/16” mm
7/16” mm
1/32” mm
Peça nº 2 ‐ Cunha de ajusta da caixa de matriz

Aluno: Unid
Ord. Leitura
Data: Ord. Leitura Unid.
.
0.0313” mm 3.2283” mm
3.1250” mm 1. 3/8” mm
0.1563” mm 26.7716” mm
½” mm 20.4724” mm
1.1811” mm 0.1875” mm
10.2362 mm
mm 10.4330”
”
6.2188” mm 1.1563” mm
13.5826 mm
mm 6.7813”
”
4.3307” mm 1.7776” mm
4.9212” mm 9.2500” mm
6.2992 mm
Peça 1
Aluno:
Data:
 Técnico em Eletromecânica

Peça 2

Peça nº 3 ‐ Guia do cabeçote porta do punção

Unid
Ord. Leitura Ord. Leitura Unid.
.
2.6771” mm 1.4173” mm
0.5511” mm 0.8661” mm
1.5748” mm 0.8125” mm
0.7813” mm 5/16” mm
7/32” mm
2.2834” mm
1.0236” mm

Aluno:
Data:

Peça 3