Resumo do Livro "Avaliação e Educação Infantil: Um Olhar Sensível e Reflexivo sobre a Criança" por

Jussara Hoffmann

O livro "Avaliação e Educação Infantil: Um Olhar Sensível e Reflexivo sobre a Criança," escrito por Jussara
Hoffmann e publicado pela Editora Mediação em 2012, explora abordagens sensíveis e reflexivas na
avaliação da educação infantil.

1. Avaliação Sensível e Reflexiva:

 Hoffmann propõe uma avaliação que considere as singularidades da criança, suas expressões e
ações no contexto educacional.
 A avaliação deve ser sensível às diferentes formas de manifestação da criança e reflexiva em relação
ao processo de aprendizagem.

2. Desenvolvimento Integral da Criança:

 O livro destaca a importância de avaliar o desenvolvimento integral da criança, incluindo aspectos

cognitivos, emocionais, sociais e motores.

3. Observação como Instrumento Avaliativo:

 A autora valoriza a observação como um instrumento central na avaliação da educação infantil.

 Através da observação, os professores podem compreender os interesses, necessidades e progresso
das crianças.

4. Registro e Documentação Pedagógica:

 O livro explora a relevância do registro e da documentação das atividades das crianças como forma
de evidenciar seu desenvolvimento e aprendizado.

5. Participação da Criança:

 Hoffmann destaca que a criança deve ser protagonista no processo avaliativo, participando
ativamente e contribuindo com suas percepções.

6. Avaliação Formativa e Processual:

 A autora defende a avaliação formativa e processual, na qual os professores acompanham o

progresso das crianças ao longo do tempo.

7. Contextualização e Flexibilidade:

 O livro enfatiza a necessidade de contextualizar a avaliação de acordo com o ambiente, a cultura e

as características individuais das crianças.

8. Papel do Professor:

 Hoffmann enfatiza que o professor é um mediador que observa, escuta, interpreta e guia a
aprendizagem das crianças.
Conclusão:

"Avaliação e Educação Infantil: Um Olhar Sensível e Reflexivo sobre a Criança" oferece uma abordagem
profunda e sensível à avaliação na educação infantil. O livro destaca a observação atenta, a participação da
criança e a contextualização como elementos essenciais para uma avaliação significativa.