CARTA EM FAVOR DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E

PARTICIPATIVA NA ESCOLA.

No curso de Especialização em Gestão Educacional ( Latu Senso )segunda

unidade com de 15 horas de duração pela Universidade Estadual do
Sudoeste da Bahia - UESB juntamente com a UAB- Universidade Aberta
do Brasil polo de Brumado -Bahia foi discutidos na segunda unidade
temas como: Gestão da escola e ensino ,fundamentos do trabalho
pedagógico e a gestão democrática e participativa ,além de aulas e vídeos
de cunho explicativos, fóruns sobre o tema e entrevista com gestores par se
compreender melhor o tema com o objetivo de refletirmos sobre .gestão
escolar, gestão democrática e participativa e entende as dificuldades
desses gestores NA atualidade. Como isso ficou bem claro que:

 Gerir uma instituição de ensino envolve muito planejamento

estratégico para buscar o crescimento e a manutenção da qualidade
dos serviços prestados;
 Uma gestão profissional, qualificada e democrática na educação
básica é fundamental para garantir que as escolas possam promover
os direitos à educação e o desenvolvimento integral de cada
estudante, possibilitando sua formação enquanto cidadãos
realizados em termos pessoais, socioculturais e econômicos,
críticos, participativos e comprometidos com princípios de uma
sociedade democrática, justa, equânime, solidária e sustentável.
 As escolas precisam valorizar a diversidade da comunidade
escolar e promover a equidade de suas aprendizagens,
assegurando o atendimento de suas necessidades coletivas e
individuais, de modo que seu papel na formação individual possibilite
a construção de uma cultura de respeito à diversidade e combate
das desigualdades.
 Os pontos que exigem maior atenção do gestor escolar na
atualidade e que de certa forma os maiores desafios são : Manter
o fluxo financeiro, Motivar o corpo docente, Tempo para planejar e
organizar as atividades, Estimular competências e habilidades dos
alunos, A ausência da família no ambiente escolar, Incluir a
tecnologia em sala de aula entre outros.

 A Gestão Escolar, é objeto de estudo de vários autores como

Lima ,Luck, Barroso, Nóvoa entre outros que afirmam ser a escola
uma organização complexa e multifacetada porque é através dela
que todos os segmentos da escola convergem.
 Ela tem a função de unir, direcionar e tornar coerente as ações da
escola. Pensar a Gestão Escolar é lutar contra mecanismos
neoliberais que permeiam os meios de comunicação social para
superar o individualismo e formar no interior da escola uma cultura
de participação
 A promoção de uma gestão educacional democrática e
participativa está associada ao compartilhamento de
responsabilidades no processo de tomada de decisão entre os
diversos níveis e segmentos de autoridade do sistema de ensino e
de escolas.
 Os gestores escolares têm o desafio de democratizar os saberes
e as práticas dentro da escola, procurando envolver todos os
sujeitos a fim de que cada um assume seu papel em prol de uma
escola mais participativa.
 A escola é formada por sujeitos pensantes que lutam por uma
sociedade justa, procurando promover ações participativas e
atividades que visem o envolvimento e o comprometimento das
pessoas. Assim, cada membro e cada setor da estrutura escolar
necessitam assumir seu papel para construir uma escola
democrática e participativa.
 O exercício de pensar a participação e a Gestão Escolar remete
os sujeitos da escola no seu envolvimento na prática educativa que
inclui toda a escola. Partindo desse pressuposto, todos terão vez e
voz para contribuir com sua opinião, sugestões e críticas para a
melhoria do processo de ensinar e de aprender.
Boquira – Bahia 26 de novembro de 2023

Joselita Sousa Primo

Marli Xavier Souza

Veronica Souza dos Santos