ESCOLA CONEXÃO AQUARELA

DOCENTE: MARIANA ANDRADE

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
ASSUNTO: ESTUDO DAS RETAS E DO COEFICIENTE ANGULAR
ESTUDANTE: ___________________________________________________________.
TURMA: __________.
MACAPÁ: _________/______/_______

ORIENTAÇÕES NOTA:
Faça sua avaliação discursiva com bastante calma, leia e siga corretamente os comandos das
questões com atenção.
Sua avaliação consiste em 5 (cinco) questões discursivas.
Responda as questões de forma clara, organizada e legível, mostrando o raciocínio e os cálculos (à
caneta) utilizados (quando necessário).
Não é permitido o uso de qualquer tipo de corretivo na prova e as respostas deverão ser à caneta na
cor “AZUL ou PRETA”.

AVALIAÇÃO DISCURSIVA ADAPTADA - TURMA 2001 - 4º BIMESTRE

Questão 01 (Valor da questão: 2 pts) H: EM13MAT309

Nesse bimestre, fizemos o estudo das RETAS.
Vimos que elas representam caminhos para chegar a algum lugar, e são diferentes das CURVAS.

Circule o caminho representado por uma única linha RETA.

Questão 02 (Valor da questão: 2 pts) H: EM13MAT309

No CADERNO DE ATIVIDADES 4, estudamos que as linhas retas representam O
CAMINHO MAIS CURTO para chegar a um lugar.
Na ilustração ao lado, você consegue visualizar dois amigos que pretendem ir a um show
de sua banda favorita.
Qual deles fará o caminho mais curto? Marque um x na resposta correta.
O MENINO A MENINA

Avaliação Discursiva - 3º bimestre

Questão 03 (Valor da questão: 2 pts) H: EM13MAT309
Se você estivesse na situação anterior e precisasse ir ao show do ROUPA NOVA, qual caminho você escolheria,
considerando que queira ir pelo mais curto? Cubra o caminho escolhido.

Questão 04 (Valor da questão: 2 pts) H: EM13MAT309

Também estudamos as retas CRESCENTES e DECRESCENTES.
Conforme o tempo passa, a quantidade de conhecimento de Matemática que nós acumulamos CRESCE. Isso significa
que podemos representar esse crescimento através de uma reta CRESCENTE.

Circule a figura que mostra uma reta crescente.

Questão 05 (Valor da questão: 2 pts) H: EM13MAT309

Um estudante ficou doente e começou a perder bastante peso.
Quanto mais o tempo passava, menos peso ele tinha.
Ou seja, quando o tempo passou, a quantidade de massa do estudante diminuiu.

Essa situação pode ser representada por uma reta DESCRESCENTE.

Circule a reta decrescente na imagem abaixo.

Avaliação Discursiva - 3º bimestre