Estudo orientado

Ficha de Avaliação 1
Aproxima-se o momento de avaliação. Está na altura de verificares as tuas aprendizagens! Presta
atenção aos indicadores das questões que poderão integrar a ficha de avaliação.

Pág. do
Domínio 5 Expansão e mudança nos séculos XV e XVI Sei Não sei
Manual
SUBDOMÍNIOS APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
AE 1 Referir as principais condições e motivações da
Expansão portuguesa.
AE 2 Demonstrar a importância que o poder régio e os
diversos grupos sociais tiveram no arranque da
Expansão portuguesa.
AE 3 Reconhecer rumos e etapas principais da
Expansão henriquina.
AE 4 Relacionar a política expansionista de D. João II e
a assinatura do Tratado de Tordesilhas com a
estratégia Ibérica de partilha de espaços coloniais.
AE 5 Identificar as principais características da
conquista e da ocupação espanholas na América
Central e do Sul.
AE 6 Caracterizar sumariamente as principais
civilizações de África, América e Ásia à chegada dos
europeus.
AE 7 Distinguir formas de ocupação e de
5.1. A abertura ao exploração económicas implementadas por
mundo Portugal em África, Índia e Brasil, considerando as
especificidades de cada uma dessas regiões.
AE 8 Reconhecer a submissão violenta de diversos
povos e o tráfico de seres humanos como uma
realidade da Expansão.
AE 9 Identificar as rotas intercontinentais, destacando
os principais centros distribuidores de produtos
ultramarinos.
AE 10 Compreender que as novas rotas de comércio
intercontinental constituíram a base de poder global
naval português, promovendo a circulação de pessoas
e produtos e influenciando hábitos culturais.
AE 11 Identificar/aplicar os conceitos: Navegação
astronómica, Colonização, Capitão-donatário, Feitoria,
Monopólio comercial, Mare clausum, Império
colonial, Tráfico de escravos, Aculturação/ Encontro de
culturas, Missionação, Globalização.
Indicadores das questões
Caracteriza – explicita, diz o que é particular Explica – torna clara e compreensível uma
ou específico de algo determinada situação
Compara – mostra o que é igual ou diferente em Justifica – diz porquê, indica motivos
duas ou mais situações Localiza (no espaço e/ou no tempo) – onde e/ou
Define – explica o que é quando aconteceu algo
Descreve – diz o que é Nomeia – diz os nomes
Elabora – produz, compõe Ordena – coloca por
Enumera – indica, uma a uma, todas as ações pedidas ordem Refere – diz, indica
Estabelece a correspondência – liga os elementos Seleciona – escolhe entre vários elementos
relacionados entre si

Vamos à História, 8.º ano – Avaliação