Matemática e Realidade – Curso Técnico de Vendas – Nível IV - 12.

ºano – 2023/2024

Matemática e Realidade - 12.º Ano - 2.ºPeríodo - 2023/2024

Ficha de Avaliação – 90 minutos – 30 de janeiro 2024

Nome: Data:

Compreensão e Reprodução Aplicação e Interpretação Raciocínio e Criação Comunicação

CC1 CC2 COM1 COM2

CC3 CA1 CA2 CA3 CR1 CR2 CR3

CLASSIFICAÇÃO: ___________________________________________________________________________
Observações:_____________________________________________________________________________
A Prof: _____________________________
Enc.Edu.: __________________________
Data: ______________________________

1. Considera a experiência aleatória que consiste em lançar uma vez o dado cúbico equilibrado
com as faces numeradas de 1 a 6 e registar o número da face que fica voltada para cima.
Classifica cada um dos seguintes acontecimentos utilizando os termos: elementar; composto; certo;
impossível.
a) A={ 2 } _____________________________________
b) B: sair um número par _____________________________________
c) C={ 1 , 2, 3 , 4 ,5 } ____________________________________
d) D :sair um número ímpar maior ou igual a 6 _______________________________
e) E :sair um número par ou número primo __________________________________
f) F :sair um número múltiplo de um _____________________________________

2. Considera a experiência aleatória que consiste em rodar a roleta da figura e registar o número
inscrito no setor para o qual a seta aponta.
a) Indica o espaço de resultados. ____________________________________________

b) Indica nesta experiência, um acontecimento:

1) Elementar: ____________________________________________________

2) Composto: ____________________________________________________

3) Certo: ________________________________________________________

4) Impossível: ____________________________________________________
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c) Seja A o acontecimento “sair um setor com número par”. Indica o acontecimento contrário de A.

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d) Indica dois acontecimentos incompatíveis que não sejam contrários.

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3. Num saco com quatro bolas brancas e quatro verdes.

Qual das afirmações é verdadeira?

(A) É mais provável sair bola branca do que verde.

(B) Sair bola branca e sair verde são equiprováveis.

(C) É impossível sair verde.

(D) É certo sair branca.

4. O André pintou de cor amarela algumas faces de um dado cúbico equilibrado e as restantes faces de
cor de laranja.
Rolou o dado 1000 vezes e obteve os seguintes resultados:

Cor amarela Cor de laranja

333 667
Quantas faces amarelas te parece ter o dado usado?

5. Uma escola tem turmas do 2.ºciclo e turmas do 3.ºciclo.

Na escola, há duas turmas do 2.ºciclo: uma do 5.ºano e outra do 6.ºano.

A turma do 5.ºano tem 20 alunos e a turma do 6.ºano tem 30 alunos.

Vai ser sorteada, entre os alunos do 2.ºciclo, uma assinatura de uma revista científica.

Para tal, cada aluno do 5.ºano recebe uma refia e cada aluno do 6.ºano recebe duas rifas.

Qual é a probabilidade de a rifa premiada pertencer a um aluno do 6.ºano?

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6. Numa caixa há doze bolas numeradas de 1 a 12.

Tira-se da caixa uma bola ao acaso.

Determina, em percentagem, a probabilidade do número da bola ser:

a) Um número par. _______________________________________________________________

b) Um número maior do que cinco. _________________________________________________________

c) Um número primo. _______________________________________________________________

d) Um múltiplo de 17. _______________________________________________________________

e) Um número menor do que 15. __________________________________________________________

7. Uma caixa contém 20 rebuçados, uns com sabor a laranja e outros de morango.

1
Sabendo que a probabilidade de sair um rebuçado com sabor de laranja é , quantos rebuçados de morango
5
existem?

8. O diagrama mostra quantos alunos praticam natação ou futebol (ou os dois desportos ou nenhum
deles) numa turma do 9 º ano.

S = {todos os alunos da turma}

N = {alunos da turma que praticam natação}

F = {alunos da turma que praticam futebol}

a) Quantos alunos praticam desporto? _____________

b) Quantos alunos não praticam natação nem futebol? ___________

c) Quantos alunos praticam natação? ________________

d) Quantos alunos praticam futebol? ____________________

e) Qual a probabilidade de um aluno da turma praticar futebol e natação? ___________________

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9. Lançaram-se dois dados perfeitos com as faces numeradas de 1 a 6.

a) Complete a tabela:

+ 1 2 3 4 5 6

b) Indique se são verdadeiras ou falsas as afirmações:

1) É possível obter soma 1. ____________________________

2) É certo obter soma inferior a 13. ____________________________

3) É mais provável obter soma 2 do que soma 12. ____________________________

4) É menos provável obter soma 7 do que soma 4. ____________________________

5) É tão provável obter soma 2 como soma 5. ____________________________

6) Obter soma 14 é pouco provável. ____________________________

10. O Roberto queria organizar um jantar com os amigos, num total de 25 pessoas. Para escolher a ementa
questionou-os e concluiu que:

 18 gostam de carne;

 9 gostam de peixe;

 6 gostam de peixe e de carne;

 os restantes não vão ao jantar.

a) De acordo com os dados preencha o seguinte diagrama de Venn:

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b) Determine a probabilidade de um aluno escolhido ao acaso:

1) Gostar de carne. __________________________________________________________

2) Não ir ao jantar. __________________________________________________________

3) Gostar de peixe e de carne. _________________________________________________

11. Sabe-se que os quatro grupos sanguíneos ( A, AB, B, O) se distribuem numa população de acordo com

a tabela ao lado.

a) Calcule a probabilidade de “um indivíduo, escolhido ao acaso, ter

sangue do grupo O”? E “do grupo AB”?

b) Numa cidade com dois milhões de habitantes, quantos se espera que tenham sangue do tipo A?