RUBRICA PARA AVALIAR A ELABORAÇÃO DE UM MAPA DE CONCEITOS
Níveis de Desempenho
Muito Bom
Seleciona todos os
Seleção
conceitos fundamentais.
de conceitos
Critérios de avaliação
Organiza corretamente os
conceitos, respeitando a
ordem de importância nos
diferentes níveis de intermédio
Hierarquização hierarquia do mapa.
de conceitos As ligações cruzadas são
utilizadas de forma
apropriada.
Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020
Bom Suficiente Insuficiente Muito Insuficiente
Seleciona a maior parte dos Seleciona poucos conceitos Não seleciona os conceitos
conceitos fundamentais fundamentais. fundamentais.
Organiza corretamente os Organiza os conceitos, mas Não organiza os conceitos.
conceitos, mas comete não respeita a ordem de ou
Nível falhas no respeitante à importância nos diferentes Os conceitos estão todos
ordem de importância nos níveis de hierarquia do dispostos de forma linear.
diferentes níveis de mapa.
hierarquia do mapa. Faltam ligações entre
Faltam ligações cruzadas conceitos. Os conceitos
entre alguns conceitos. estão dispostos
maioritariamente de forma
linear.
Níveis de Desempenho
 Muito Bom
Apresenta
exemplos/figuras
relevantes que ilustram os
conceitos abordados,
Precisão sempre que tal se justifica.
Critérios de avaliação
O mapa reflete um
conhecimento profundo
dos conceitos explorados,
sem equívocos ou erros.
O mapa de conceitos é
conciso e mostra, de um
modo claro e apelativo, as
Impacto visual
relações entre as ideias
principais
Elaborada a partir de José Pinto Lopes et alii (2019), Educar para o Pensamento Crítico na Sala de Aula – Planificação, Estratégias e Avaliação. Edição Pactor.
Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020
Bom Suficiente
Apresenta
exemplos/figuras que nem
sempre são relevantes ou
contêm incorreções.
O mapa reflete um
conhecimento geral dos
Nível conceitos explorados, com
intermédio erros ou imprecisões.
O mapa de conceitos é, de
forma global, conciso, mas
a relação entre as ideias
principais nem sempre é
apresentada de um modo
claro e apelativo.
Insuficiente
Apresenta
exemplos/figuras
irrelevantes e/ou que
contêm incorreções.
O mapa reflete um
conhecimento superficial
dos conceitos explorados e
contém várias imprecisões.
O mapa de conceitos é um
pouco confuso e/ou
extenso e não é clara a
relação entre as ideias
principais
Muito Insuficiente
Não apresenta
exemplos/figuras.
O mapa reflete um
conhecimento muito
incipiente dos conceitos
explorados.
O mapa de conceitos é
confuso e/ou extenso e
sem relação entre as ideias
principais.