CURSO: COMO ENSINAR ATIVAMENTE EM MODELOS HÍBRIDOS E ONLINE

Professores: Dênia Falcão e José Moran

Publicado: 1º sem/2021 - CC BY

Rubrica para avaliação do Portfólio digital

O tema Rubrica será aprofundado no Tema 4, apresentamos ela aqui para permitir a sua interação com os critérios que
serão utilizados para a avaliação do Portfólio digital.
Cada atributo está classificado em uma escala de 0 a 3: A classificação da avaliação:
(0) Precisa melhorar (ausência ou não satisfatório) ★ 0 - 14 pontos - Precisa melhorar
(1) Continue trabalhando nele (às vezes) ★ 15 - 25 pontos - Continue trabalhando nele (às vezes)
(2) Você está indo na direção certa (em muitos momentos) ★ 26 - 30 pontos - Você está indo na direção certa (em
muitos momentos)
(3) Excelente trabalho (quase sempre)
★ 31 - 36 pontos - Excelente trabalho (quase sempre)

Critérios da Rubrica que você deve levar em consideração nesta atividade:

Descritores Precisa melhorar Continue Você está indo na Excelente Classifi-
(ausência ou não trabalhando nele direção certa trabalho cação
Critérios satisfatório) (às vezes) (em muitos momentos) (quase sempre) ↓
(0) (1) (2) (3)

Seleção de As ferramentas Algumas das A maioria das Todas as ferramentas

ferramentas digitais utilizadas ferramentas digitais ferramentas digitais digitais utilizadas estão
digitais não se relacionam utilizadas estão utilizadas estão claramente e diretamente
com o propósito do relacionadas com a relacionadas com a relacionadas com a
Portfólio digital. finalidade da Portfólio finalidade do e- finalidade do portfólio.
digital. portfólio. Uma grande variedade de
recursos está incluída.

Descritivo Nenhuma atividade Alguns das atividades A maioria das atividades Todas as atividades estão
apresentado explica claramente a estão acompanhadas estão acompanhadas acompanhadas por uma
importância dela, por uma legenda que por uma legenda que legenda que explica
nem inclui título, explica claramente a explica claramente a claramente a importância
autor e data. importância dela, importância do trabalho do item, incluindo título,
incluindo título, autor item, incluindo título, autor e data.
e data. autor e data.

Comentários As reflexões não Algumas das A maior parte das Todas as reflexões
reflexivos explicam o reflexões explicam o reflexões explicam o explicam claramente
desenvolvimento ou desenvolvimento e desenvolvimento e como a atividade
não incluem metas incluem metas para a incluem metas para a demonstra o seu
para a aprendizagem aprendizagem desenvolvimento,
aprendizagem continuada. continuada. competências,
continuada. realizações, e incluem
metas para formação
continuada (longo e curto
prazo).

Comentários As reflexões não Algumas reflexões A maior parte das Todas as reflexões
reflexivos 2 ilustram a ilustram a capacidade reflexões ilustram a ilustram a capacidade de
capacidade de de criticar de forma capacidade de criticar criticar de forma eficaz o
criticar de forma eficaz o trabalho e de forma eficaz o trabalho e fornecer
eficaz o próprio fornecer sugestões trabalho e fornecer sugestões de alternativas
trabalho ou para alternativas sugestões de práticas construtivas.
fornecer sugestões práticas construtivas alternativas práticas
para alternativas construtivas.
práticas
construtivas.
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Citações Sem imagens, mídia Algumas das imagens, A maioria das imagens, Todas as imagens,
ou de texto criados a mídia ou o texto mídia ou texto criados Mídia ou texto criados
por outras pessoas criado por outros não por outras pessoas são por outras pessoas são
não são citadas são citados com, citadas com citações citadas com citações
com, citações citações precisas precisas devidamente precisas devidamente
precisas devidamente formatadas. formatadas.
devidamente formatados.
formatadas.

Navegação Os links de Os links são um Os links de Os links de navegação são

navegação são pouco confusos na navegação intuitivos. As várias
confusos, e é difícil navegação, e nem geralmente partes do portfólio são
de localizar sempre é claro como funcionam bem, mas rotulados, claramente
recursos e passar localizar um recurso nem sempre é claro organizados e permitem
para as páginas ou mover se para como localizar um que o leitor localize
relacionadas ou páginas ou uma seção recurso ou mover se facilmente um recurso e
para uma seção diferente. Algumas para páginas ou seção passe para as páginas
diferente. Existem das páginas diferente. A maioria das relacionadas ou uma
problemas conectam-se ao menu páginas ligam ao menu seção diferente. Todas as
significativos com de navegação, mas de navegação. A maioria páginas lincam com o
páginas que ligam em outros lugares os dos links externos ou menu de navegação, e
a páginas anteriores links não se conectam arquivos estão todos os links ou arquivos
ou do menu de a páginas anteriores conectados ao site externos se conectam ao
navegação. Muitos ou para o menu de apropriados. site apropriado.
dos links externos navegação. Alguns
não se conectaram dos links externos não
ao site apropriado se conectam ao site
ou arquivo. apropriado ou
arquivo.

Usabilidade e O Portfólio digital é O portfólio digital é O portfólio digital é O Portfólio digital é fácil
acessibilidade: difícil de ler devido muitas vezes difícil de geralmente fácil de ler. de ler. Fontes e tipo
Fonte, layout e ao uso inadequado ler devido ao uso Fontes e tipo tamanho tamanho variam de forma
cores de fontes, tamanho inadequado de fontes variam de forma adequada para títulos,
tipo para títulos, e tamanho do tipo de adequada para títulos, subtítulos e texto.
sub­títulos e estilos títulos, sub­títulos, subtítulos e texto.
do texto e da fonte texto ou parágrafos
(itálico, negrito, longos
sublinhado).

Usabilidade e Cor de fundo, Cor de fundo, Cor de fundo, fontes e Cor de fundo, fontes e
acessibilidade: fontes e links fontes e links, links, intensificam o links de melhorar a
Fonte, layout e diminuem a geralmente, habilidade ler o texto, e legibilidade e qualidade
cores legibilidade do intensificam a são geralmente estética, e são utilizados
texto, estão habilidade de ler o utilizados de forma de forma
confundindo e texto, e são consistente em todo o consistente em todo o
usados de forma geralmente Portfólio digital. Portfólio digital.
inconsistente em utilizados de
todo o Portfólio forma consistente em
digital. todo o Portfólio
digital.

Convenções de Há mais de seis Há quatro ou mais Há alguns erros de Não há erros de

escrita erros de gramática, erros de gramática, gramática, pontuação e gramática, pontuação e
pontuação e pontuação e ortografia. Estes exigem ortografia.
ortografia que ortografia que edição menor e revisão.
exigem grande requerem edição e
edição e revisão. revisão.
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Elementos Os elementos Alguns dos elementos A maioria dos Todas as fotografias,

Multimédia gráficos ou gráficos e multimídia elementos gráficos e mapas conceituais,
multimédia não não contribuem para multimédia planilhas, gráficos,
contribuem para a a compreensão de contribuir para a arquivos de áudio e/ ou
compreensão de conceitos, idéias e compreensão de vídeo efetivamente
conceitos, ideias e relacionamentos conceitos, idéias e melhoram a
relacionamentos. O relações, melhorar o compreensão dos
uso inadequado de material escrito e criar conceitos, idéias e
multimédia interesse. relações, criam o
impeditivo do interesse, e são
conteúdo. adequados.

Seleção: Poucas ou Poucas evidências dos Evidências relevantes, Evidências muito

Diversidade de nenhumas trabalhos trabalhos diversos e relevantes,
representativid evidências dos desenvolvidos, representativos, trabalhos muito diversos
ade trabalhos pouca diversidade, comprovando de modo e muito representativos,
dos trabalhos desenvolvidos, havendo pouca claro os progressos comprovando de modo
reduzida evidência efetuados. muito claro os progressos
diversidade e dos progressos efetuados.
nenhuma evidência efetuados.
dos progressos
efetuados.

Apresentação e Visualmente nada Visualmente pouco Visualmente apelativo e Visualmente muito

criatividade apelativo e apelativo e cativante, cativante, evidenciando apelativo e cativante,
cativante, não não evidenciando estratégias pouco evidenciando
evidenciando estratégias pouco convencionais ou novas estratégias pouco
estratégias pouco convencionais ou assim como eficazes e convencionais ou novas
convencionais ou novas (pouco eficientes demonstrar assim como muito
novas (pouco inovador) e apenas os eficazes e eficientes para
inovador) nem muito ocasionalmente conhecimentos. demonstrar os
mesmo eficazes e eficazes e eficientes conhecimentos.
eficientes para para demonstrar os
demonstrar os conhecimentos.
conhecimentos.

Classificação Total