UNIÃO BRASILEIRA DE FACULDADES – UniBF

CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Educacional Leonardo Da Vinci

NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SIMULADO

CIDADE DO(A) ACADÊMICO (A)

ANO
NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

Digite
Digiteoonome
nomedo
doCurso
Curso
Realizado.
Realizado.

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Relatório de Estágio do Curso de _____________ da

UniBF.

Professora Orientadora: Roseane Almeida da Silva.

CIDADE
dd/mm/aa
 SUMÁRIO
11espaço
espaçoentre
entrelinhas
linhas --1,5
1,5
1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................1

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................................................2

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................6

4 REFERÊNCIAS .............................................................................................................7

ANEXOS.............................................................................................................................8

Para
Para configuração
configuração do
do índice,
índice,
utilize
utilize fonte tamanho 12.
fonte tamanho 12.

iii
1 INTRODUÇÃO

Na introdução apresenta-se com clareza, ou seja, deve caracterizar resumidamente, o

as circunstâncias gerais que cercam o desenvolvimento do estágio. Deve, também, conter a
importância do trabalho, sua finalidade (objetivos), os procedimentos adotados, suas
limitações (o que deixou de ser abordado), problemas surgidos (se for o caso). Seja breve e
direto. Incite emoções ao seu leitor, como alegria, surpresa e medo. Faça promessas que serão
cumpridas no decorrer do texto. Uma boa introdução deve conversar diretamente com o
título e com o desenvolvimento do seu texto – embora não pertençam a um mesmo bloco de
informações.

Espaçamento
Espaçamentoentre
entrelinhas
linhas1,5;
1,5;
texto
textojustificado.
justificado.

Para
Paraos
oselementos
elementostextuais,
textuais,aaposição
posição
do número da página será no canto
do número da página será no canto
superior
superiordireito.
direito.Na
Naprimeira
primeirapágina,
página,
oonúmero
númeronão
nãodeve
deveser
serexibido.
exibido.
 2

2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

De acordo com Martins (2006, p.84) a fundamentação teórica,

É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto,
estabelecendo um diálogo crítico com diversos autores que escreveram
sobre o tema em estudo. A revisão bibliográfica [ou fundamentação
teórica] procura estabelecer o estado atual da questão e examinar as
diversas correntes teóricas sobre o assunto. Daí resulta a escolha do marco
teórico que será utilizado para orientar e embasar o trabalho. Trata-se
também de conceituar os termos que são essenciais para a melhor
compreensão do trabalho. O objetivo da definição de termos é torná-los
claros, compreensivos, objetivos e adequados ao contexto do trabalho.

Desse modo, na fundamentação teórica constarão idéias e discussões sobre os temas

tratados ao longo do relatório. Lembrando que faz-se necessário o uso de autores e/ou
documentos que fundamentem as reflexões ao longo dessa seção.
Os autores e/ou documentos podem ser utilizados de forma direta (utilizando palavras
tiradas literalmente da obra do autor e/ou documento), ou de forma indireta (quando a idéia é
retirada do autor, porém a escrita é feita com a interpretação de quem escreve no caso o
acadêmico).
No caso de citações diretas de até três linhas, a citação permanece no parágrafo.
Exemplo:
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentação teórica, “É a ocasião de se
relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um diálogo crítico com
diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo”.
No caso de citações diretas com mais de três linhas, a citação se desprende do
parágrafo, na próxima linha a 4,0 cm da margem esquerda, como exemplo acima escrito, no
primeiro parágrafo dessa seção.
Quando os autores e/ou documentos são utilizados de forma indireta, faz-se necessário
o nome do autor entre parênteses, com letras maiúsculas, vírgula e ano. Exemplo:
O conhecimento é social, histórico e culturalmente construído. Desde o nascimento, os
sujeitos constroem e adquirem significados, por meio do convívio familiar, da relação com
outras pessoas e pelo uso de objetos necessários a sua sobrevivência (VYGOTSKY, 1991).
 3

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS

Apresenta-se uma análise sobre o estágio desenvolvido: informar resultados e

reflexões sobre o estágio. Também poderá ser relatada uma opinião pessoal sobre o valor da
experiência que acaba de realizar, apresentando recomendações e sugestões referentes ao
aperfeiçoamento de futuros trabalhos.
 4

7 REFERÊNCIAS

Traz as referências da literatura efetivamente utilizada.

Todas
Todasas
asfontes
fontesutilizadas
utilizadasdurante
duranteootrabalho
trabalho(citações),
(citações),devem
devemestar
estar
contidos nas referências bibliográficas.
contidos nas referências bibliográficas.

As
Asreferências
referênciasdevem
devemestar
estarordenadas
ordenadasalfabeticamente
alfabeticamenteeeter
teralinhamento
alinhamento
justificado sem necessidade de parágrafo.
justificado sem necessidade de parágrafo.

Entre
Entreas
aslinhas
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deuma
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mesmareferência,
referência,adota-se
adota-seooespaçamento
espaçamento
simples.
simples.

Entre
Entreduas
duasou
oumais
maisreferências,
referências,deixa-se
deixa-seuma
umalinha
linhaem
embranco,
branco,com
com
espaçamento entre linhas de 1,5.
espaçamento entre linhas de 1,5.

Exemplo:

CUNHA, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. Disponível em:

<http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bibvirt3.htm>. Acesso em: 25 jun. 1999.
11espaço
espaçoentre
entrelinhas
linhas --1,5
1,5
OLIVEIRA, Ramon de. Informática Educativa.12. ed. Campinas: Papirus, 1997.

Espaçamento
Espaçamentosimples
simples

Ao utilizar material de apoio (textos, jogos, imagens,música,filme) para elaborar seu

projeto, é necessário referenciar a fonte de cada material. Exemplo: se for utilizada uma
poesia de Cecília Meirelles no corpo do texto, abaixo da poesia escrever – FONTE: Meirelles
(ano, p.). Nas referências aparecerá a obra referenciada no todo conforme orientações contidas
no caderno de Metodologia do Trabalho Acadêmico.
 5

ANEXOS