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Rúbrica para avaliação do Mapa Mental proposto sobre o tema “AR” (16/12) Turma 5º C

Dimensão Nível 4 Nível 3 Nível 2 Nível 1

Inclui mais de 50% de conceitos Inclui menos de 50% de


Inclui todos os conceitos Inclui mais de 80% de conceitos
relevantes para o tema. As frases conceitos relevantes para o
relevantes para o tema. As frases relevantes para o tema. As frases
nem sempre são válidas quando tema. As frases nem sempre
Conhecimento são válidas quando explica os são válidas quando explica os
explica os conceitos. Faz são válidas quando explica os
conceitos. Tem um ótimo conceitos e as palavras tem um
confusão com alguns aspetos do conceitos. Faz confusão com
entendimento sobre o tema. bom entendimento sobre o tema.
tema. muitos conceitos do tema.

Todos os conceitos estão


Usa uma hierarquia, mas nem
ordenados hierarquiamente Mais de 80% dos conceitos estão Usa uma hierarquia pouco
sempre está correta. A
Organização (conceitos gerais no inicio e ordenados hierarquiamente. A correta. A organização dos
organização dos elementos do
do conceitos específicos no fim). A organização dos elementos do elementos do mapa demonstra
mapa é criativa e demonstra
conhecimento organização dos elementos do mapa é criativa e demonstra pouco entendimento e tem
entendimento sobre o tema
mapa é criativa e demonstra entendimento sobre o tema. erros graves.
apesar de alguns erros.
entendimento sobre o tema.

Todos os conetores (o que liga


Todos os conetores possuem Mais de 80% dos conetores Menos de 50% dos conetores
Aplicação de cada termo) possuem palavras de
palavras de ligação, variadas mas possuem palavras de ligação e possuem palavras de ligação e
conhecimento ligação, variadas e bem
algumas são repetidas. não são variadas. não são variadas.
orientadas.

O mapa apresenta erros e não


O mapa concetual esta correto e, O produto final não é um mapa
O mapa concetual está correto, está completo. O título relaciona-
Comunicação inclui um título coerente. Faltam concetual. O título quase não se
completo, inclui um título se particlmente com o tema.
do conceitos importantes ou relaciona com o título. A
coerente, exemplos e é fácil de Alguma informação é confusa
conhecimento exemplos, no entanto, é fácil de informação é difícil de entender
interpretar. que dificulta a interpretação do
interpretar. e conduz-nos a erros.
mapa.

O mapa concetual está legivel, O mapa concetual entende-se,


A informação apresentada não
ordenado e expressa bem o apesar de precisar de melhoria Nem todos os aspetos tratados se
Apresentação é clara e o conteúdo não se
conhecimento sobre o tema. Usa na legibilidade e ordenação. Usa entende, devido a problemas de
do entende, é ilegível e
diferentes formatos (cores, diferentes formatos (cores, legibilidade e ordenação. Não se
conhecimento desornedao. Não destaca
tamanho, estido de letra) para tamanho, estido de letra) para destaca aspetos importantes.
elementos importantes.
destacar aspetos. descatar aspetos.

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