O documento apresenta uma rúbrica para avaliação de mapas mentais sobre o tema "AR". A rúbrica avalia quatro dimensões: conhecimento, organização do conhecimento, aplicação do conhecimento e comunicação do conhecimento. Cada dimensão possui quatro níveis de desempenho.
O documento apresenta uma rúbrica para avaliação de mapas mentais sobre o tema "AR". A rúbrica avalia quatro dimensões: conhecimento, organização do conhecimento, aplicação do conhecimento e comunicação do conhecimento. Cada dimensão possui quatro níveis de desempenho.
O documento apresenta uma rúbrica para avaliação de mapas mentais sobre o tema "AR". A rúbrica avalia quatro dimensões: conhecimento, organização do conhecimento, aplicação do conhecimento e comunicação do conhecimento. Cada dimensão possui quatro níveis de desempenho.
Rúbrica para avaliação do Mapa Mental proposto sobre o tema “AR” (16/12) Turma 5º C
Dimensão Nível 4 Nível 3 Nível 2 Nível 1
Inclui mais de 50% de conceitos Inclui menos de 50% de
Inclui todos os conceitos Inclui mais de 80% de conceitos relevantes para o tema. As frases conceitos relevantes para o relevantes para o tema. As frases relevantes para o tema. As frases nem sempre são válidas quando tema. As frases nem sempre Conhecimento são válidas quando explica os são válidas quando explica os explica os conceitos. Faz são válidas quando explica os conceitos. Tem um ótimo conceitos e as palavras tem um confusão com alguns aspetos do conceitos. Faz confusão com entendimento sobre o tema. bom entendimento sobre o tema. tema. muitos conceitos do tema.
Todos os conceitos estão
Usa uma hierarquia, mas nem ordenados hierarquiamente Mais de 80% dos conceitos estão Usa uma hierarquia pouco sempre está correta. A Organização (conceitos gerais no inicio e ordenados hierarquiamente. A correta. A organização dos organização dos elementos do do conceitos específicos no fim). A organização dos elementos do elementos do mapa demonstra mapa é criativa e demonstra conhecimento organização dos elementos do mapa é criativa e demonstra pouco entendimento e tem entendimento sobre o tema mapa é criativa e demonstra entendimento sobre o tema. erros graves. apesar de alguns erros. entendimento sobre o tema.
Todos os conetores (o que liga
Todos os conetores possuem Mais de 80% dos conetores Menos de 50% dos conetores Aplicação de cada termo) possuem palavras de palavras de ligação, variadas mas possuem palavras de ligação e possuem palavras de ligação e conhecimento ligação, variadas e bem algumas são repetidas. não são variadas. não são variadas. orientadas.
O mapa apresenta erros e não
O mapa concetual esta correto e, O produto final não é um mapa O mapa concetual está correto, está completo. O título relaciona- Comunicação inclui um título coerente. Faltam concetual. O título quase não se completo, inclui um título se particlmente com o tema. do conceitos importantes ou relaciona com o título. A coerente, exemplos e é fácil de Alguma informação é confusa conhecimento exemplos, no entanto, é fácil de informação é difícil de entender interpretar. que dificulta a interpretação do interpretar. e conduz-nos a erros. mapa.
O mapa concetual está legivel, O mapa concetual entende-se,
A informação apresentada não ordenado e expressa bem o apesar de precisar de melhoria Nem todos os aspetos tratados se Apresentação é clara e o conteúdo não se conhecimento sobre o tema. Usa na legibilidade e ordenação. Usa entende, devido a problemas de do entende, é ilegível e diferentes formatos (cores, diferentes formatos (cores, legibilidade e ordenação. Não se conhecimento desornedao. Não destaca tamanho, estido de letra) para tamanho, estido de letra) para destaca aspetos importantes. elementos importantes. destacar aspetos. descatar aspetos.