RUBRICA - APRESENTAÇÃO ORAL
Descritores de Principiante
desempenho
Rudimentar
Critérios (Nível 1)
A. Saudação inicial; 1. Inicia de forma brusca sem
Identificação da saudar o auditório.
temática/conteúdo a
apresentar
2. Não identifica a temática
ou o conteúdo a apresentar.
ou
Identifica de forma incorreta
ou muito vaga a temática ou
o conteúdo a apresentar.
B. Desenvolvimento da 3. Não aborda
temática ou conteúdo ou
proposto Aborda a temática ou o
conteúdo de forma vaga,
muito incompleta e/ou
incorreta, sem fundamentar e
revelando falta de
preparação.
Aprendiz Proficiente Reconhecido
Básico
(Nível 3) (Nível 4) (Nível 5)
(Nível 2)
1. Saúda o auditório, 1. Saúda o auditório com 1. Saúda o auditório 1. Saúda o auditório com
ainda que de forma alguma empatia e cortesia. com empatia e cortesia. empatia e cortesia.
brusca ou pouco cordial.
2. Identifica, de forma 2. Identifica, ainda que com 2. Identifica, de forma 2. Identifica, de forma
vaga, a temática ou pouca clareza e globalmente clara e clara e expressiva, a
conteúdo a apresentar. expressividade, a temática expressiva, a temática temática ou conteúdo a
ou conteúdo a apresentar. ou conteúdo a apresentar.
apresentar.
3. Aborda a temática ou o 3. Aborda a temática ou o 3. Aborda a temática ou 3. Aborda a temática ou
conteúdo de forma conteúdo, com uma o conteúdo, com uma o conteúdo, com uma
incompleta, fundamenta fundamentação globalmente fundamentação fundamentação rigorosa
de forma superficial e/ou, adequada, que mobiliza com adequada e sustentada, e sustentada, que
por vezes, incorreta, e alguma eficácia, ainda que que mobiliza, ainda que mobiliza, de forma
mobiliza, de forma pouco pouco articulada, os nem sempre de forma articulada,
eficaz, apenas alguns dos conhecimentos explorados. articulada, conhecimento relevante.
conhecimentos conhecimento
explorados. relevante.
C. Elementos 4. Utiliza um registo de
linguísticos (discurso língua inadequado à(ao)
verbal) situação/tema.
Registo de língua
Clareza na exposição de
ideias
Ordenação e 5. Utiliza um vocabulário
encadeamento do desadequado e/ou
discurso (conectores) e repetitivo.
ausência de repetições
6. Expõe as ideias de forma
desorganizada e/ou
incoerente, com base num
discurso repetitivo.
7. Não organiza nem
encadeia as ideias com
recurso a conectores,
limitando-se a justapor
ideias de forma
desarticulada e confusa.
D. Elementos não 8. Adota uma atitude
verbais desadequada, negligente ou
Postura corporal provocadora.
(gestos e expressões
faciais)
Ritmo
Entoação
Tom de voz
9. Usa um ritmo
desadequado, que
compromete a
4. Utiliza um registo de 4. Utiliza um registo de língua
língua pouco adequado globalmente adequado à(ao)
à(ao) situação/tema. situação/tema, ainda que com
falhas pontuais.
5. Utiliza um vocabulário 5. Utiliza um vocabulário
geralmente pouco pouco diversificado, mas
adequado e/ou adequado.
repetitivo.
6. Expõe as ideias de 6. Expõe as ideias de forma
forma pouco clara e, por globalmente clara, ainda que,
vezes, de forma confusa, por vezes, de forma confusa,
afetando a coerência do mas sem afetar a coerência do
discurso. seu discurso.
7. Organiza e encadeia as 7. Organiza e encadeia as
ideias com recurso a ideias com recurso a
conectores inadequados conectores geralmente
e repetitivos. adequados, embora pouco
diversificados e com
repetições.
8. Adota uma atitude 8. Adota uma atitude
desadequada, com gestos geralmente adequada, com
e expressões faciais que gestos e expressões faciais
dificultam a atenção do coerentes, ainda que pouco
auditório. expressivas, que cativam
pontualmente a atenção do
auditório.
9. Usa um ritmo 9. Usa um ritmo nem sempre
geralmente pouco adequado, mas sem
adequado, monocórdico, comprometer a compreensão
4. Utiliza um registo de 4. Utiliza um registo de
língua adequado à(ao) língua adequado à (ao)
situação/tema, ainda situação/tema.
que com falhas muito
pontuais.
5. Utiliza um vocabulário 5. Utiliza um vocabulário
globalmente diversificado e
diversificado e adequado.
adequado.
6. É claro e geralmente 6. É claro e expressivo no
expressivo no modo modo como expõe as
como expõe as ideias. ideias.
7. Organiza e encadeia 7. Organiza e encadeia as
as ideias com ideias com conectores
conectores adequados, adequados e
e diversificados ainda diversificados, sem
que com algumas repetições.
repetições.
8. Adota uma atitude 8. Adota uma atitude
adequada, com gestos e adequada, com gestos e
expressões faciais expressões faciais
coerentes, com alguma coerentes e expressivos,
expressividade, que que cativam a atenção
cativam geralmente a do auditório e que
atenção do auditório. reforçam a mensagem
transmitida.
9. Usa um ritmo 9. Usa um ritmo
globalmente adequado adequado que promove
que facilita a a compreensão da
 compreensão da que dificulta muitas vezes da mensagem. compreensão da mensagem.
mensagem. a compreensão da mensagem.
mensagem.

10. Emprega um tom de voz 10. Emprega um tom de 10. Emprega um tom de voz 10. Emprega um tom de 10. Emprega um tom de
impercetível ou estridente. voz pouco audível ou audível e, pontualmente, com voz audível e com voz audível e com
estridente. entoação expressiva. entoação geralmente entoação expressiva.
expressiva.

11. Expressa-se oralmente 11. Expressa-se 11. Expressa-se oralmente 11. Expressa-se 11. Expressa-se
com recurso exclusivo à oralmente com recurso recorrendo algumas vezes à oralmente com recurso oralmente sem recurso à
leitura. sistemático à leitura. leitura. muito pontual à leitura. leitura.

E. Gestão do tempo 12. Realiza a apresentação 12. Realiza a 12. Realiza a apresentação 12. Realiza a 12. Realiza a
de forma negligente, em apresentação ultrapassando apresentação apresentação no tempo
menos de 1 minuto. ultrapassando moderadamente o tempo ultrapassando muito indicado.
ou significativamente o indicado. ligeiramente o tempo
Não teve em conta o tempo tempo indicado. indicado.
indicado, desrespeitando-o
completamente.