NOME DO PROFESSOR

DURAO DA AULA

Modelo Hbrido

Objetivo da aula

Contedo(s)
O que pode ser feito para
personalizar?

Recursos

Espaos
Espao 1 Casa do aluno
(plataforma Moodle)

Espao 2 Casa do aluno

(plataforma Moodle)

Marina Calavara
DISCIPLINA
Literatura
30min Sala de aula
NMERO DE ALUNOS
24
invertida (estudo em
casa) / 90 minutos
Rotao por estaes
( X ) Rotao por estaes
(
) Laboratrio Rotacional
(
) Rotao Individual
( X ) Sala de aula invertida
(
) Flex
Sala de aula invertida: desenvolver autonomia do aluno e interao com o contedo de forma
personalizada (gesto do tempo). Rotao por estaes: promover a interao com os colegas e com o
professor.
Reconhecer a existncia de diferentes conceitos para definir o que literatura e sua rea de estudo;
familiarizar-se com a diviso da literatura em perodos.
Possibilitar que o aluno trabalhe em seu ritmo individual durante a sala de aula invertida, permitir
feedbacks individuais por meio da plataforma Moodle, troca entre alunos e professor em grupos reduzidos
de alunos.
Plataforma Moodle, notebooks, sites educativos, livros didticos, cartolina, cola, tesoura, canetas
permanentes, fichas de atividade.

Organizao dos espaos

Atividade
Durao
Ler
os
textos 15 minutos.
disponibilizados pelo
professor
na
plataforma e agruplos
dentro
das
categorias Literrio
e No literrio.

1. Assistir

2.

ao 15 minutos.

vdeo
previamente
preparado pelo
professor:
Afinal, o que
literatura?.
Escrever
um
comentrio no
frum
de
discusso
aberto para a

Papel do Aluno

Papel do Professor

Realizar
a
atividade
no
prazo
combinado.
Trabalhar com
as
competncias
leitora e crtica,
valendo-se do
conceito
de
literatura que
traz
internalizado.

Observar e avaliar as
respostas individuais de
cada
aluno
antes
do
prximo encontro para
poder apresentar a eles
um feedback individual
(pela prpria plataforma)
e geral (primeiros minutos
da aula aps a realizao
da tarefa).

Realizar
atividade
prazo
combinado.
Fazer
anotaes
caderno
enquanto
assiste
vdeo.

Mediar os comentrios e
as interaes do frum de
discusso.

Deixar

a
no

no

ao