ATIVIDADE 20

PRODUÇÃO TEXTUAL
EJA – VIII FASE

FIGURAS DE LINGUAGEM

Iniciaremos a vigésima atividade de “Produção Textual” com duas perguntas: 1. O que é denotação?
e 2. O que é conotação? Vamos responde a elas? 1. Denotação e o sentido real da palavra. Ex.: Porta é aquilo
que abre e fecha. Como no exemplo: “Você deixou a porta da geladeira aberta.” 2. Conotação é o sentido
figurado, isto é, o sentido que a palavra pode assumir dentro de uma frase. Ex.: Porta é uma oportunidade,
como no exemplo: “Há portas abertas na sua área.”. Resumindo, denotação é o sentido real e conotação é o
sentido figurado.
Fizeram-se necessárias as definições desses dois conceitos pelo fato de estudarmos, agora, as figuras
de linguagem. E, antes de qualquer coisa, você precisa saber que elas sempre trabalharão com o sentido
conotativo, ou seja, sentido figurado.
Diversas são as figuras de linguagem. Algumas serão abordadas aqui.
1. Antítese: trata-se de oposição. Ex.: céu-terra; anjo-demônio.
2. Onomatopeia: imitação de sons. Ex.: tique-taque, miau, au-au.
Na onomatopeia, há, também, os verbos onomatopaicos, ou seja, verbos que imitam sons. Dentre eles: latir,
miar, piar, relinchar, cacarejar, mugir, dentre outros.
3. Prosopopeia: é a atribuição de características humanas a seres inanimados. Ex.: Aquele carro corre muito
na estrada.
Pergunto a você: O carro pode correr? A prosopopeia também é chamada de personificação.
4. Hipérbole: trata-se de exagero. Ex: Comemos toda a comida do mundo naquela festa.
5. Gradação: é uma sequência. Ex.: Podemos dividir o tempo em: segundo, minuto, hora, dia, semana, mês,
ano, década, século, milênio...
Tal sequência pode ser do menor para o maior ou vice-versa.
6. Sinestesia: é a mistura de sensações. Ex.: Ao passar pela cozinha, às 17:30, senti um cheiro de café quente.
Houve a mistura do olfato (“senti um cheiro”) com o tato (“quente”).
7. Paradoxo: causa estranhamento. Ex.: Se você for meu servo, eu darei liberdade a você.
Como a pessoa pode ser serva e ter liberdade? Estranho isso!
8. Pleonasmo: é a repetição, isto é: redundância. Ex.: Chorou lágrimas. // Desceu para baixo.
É possível chorar algo que não sejam lágrimas? // É possível descer para outro lugar que não seja para
baixo?
Existem diversas outras! Agora, exercite o que você aprendeu!
EXERCÍCIOS

Atividade elaborada e disponibilizada pelos professores da Rede Municipal de Ensino.

 https://br.pinterest.com/pin/707909635158123358/?nic_v2=1a2Zo6k7u, acesso em 8/10/2020, às 13:08.

1. Acerca do sentimento “amor”, faça o que se pede:

a) Retire duas características do amor de acordo com a tirinha.

b) O que é o amor para você?

c) Como as pessoas podem exercitar o amor?

2. Retire do texto um exemplo de conotação.

3. “Chorou lágrimas de sangue”. A frase ao lado 5. Na expressão: “Primeiro, segundo, terceiro”, a

exemplifica as figuras: figura de linguagem presente é:
a) Pleonasmo e Paradoxo; a) gradação;
b) Pleonasmo e hipérbole; b) hipérbole;
c) Paradoxo e hipérbole; c) pleonasmo;
d) Antítese e paradoxo. d) antítese.

4. Na expressão: “Ela tem um sorriso branco e frio.” 6. Crie uma frase em que esteja presente a
a figura de linguagem presente é: denotação.
a) pleonasmo;
b) sinestesia;
c) paradoxo; 7. Crie uma frase em que esteja presente a
d) hipérbole. conotação.

8. Relacione as colunas de acordo com os números das figuras de linguagem.

(1) Antítese ( ) João subiu para cima da casa.
(2) Hipérbole ( ) Comida quente e salgada.
(3) Sinestesia ( ) O rio engasgou num barranco.
(4) Pleonasmo ( ) Rir e chorar faz parte da vida humana.
(5) Prosopopeia ( ) Já lhe pedi mil vezes para não fazer isso.

Atividade elaborada e disponibilizada pelos professores da Rede Municipal de Ensino.