RUBRICA PARA AVALIAR UM RELATÓRIO
Avaliar um relatório
NÍVEIS DE
DESEMPENHO EXEMPLAR
Critérios
VERSÃO DIGITAL:
O relatório tem uma formatação
atrativa (eg. no espaçamento,
tipo de letra, disposição dos
elementos gráficos, numeração)
que facilita a leitura.
A – Qualidade
Ou
gráfica
VERSÃO MANUSCRITA:
O relatório está redigido de forma
legível, sem rasuras, com uma
disposição gráfica atrativa, que
facilita a leitura.
Respeita integralmente a
B – Organização estrutura proposta.
do relatório
Apresenta estratégias
apropriadas, descreve e explica,
com rigor e concisão, todas as
C – Estratégias
etapas do trabalho, incluindo as
e processos de
tentativas feitas e as conclusões
exploração
obtidas.
Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020
COMPETENTE
VERSÃO DIGITAL:
O relatório tem uma
formatação globalmente
atrativa, que facilita a leitura.
Ou
VERSÃO MANUSCRITA:
O relatório está redigido de
forma legível, sem rasuras, com
uma disposição gráfica
globalmente atrativa, que
facilita a leitura.
Respeita globalmente a
estrutura proposta.
Apresenta estratégias
apropriadas, descreve,
globalmente com rigor e
concisão, todas as etapas do
trabalho e explica-as, ainda que
pontualmente de forma vaga,
incluindo as tentativas feitas e
as conclusões obtidas.
PRINCIPIANTE
VERSÃO DIGITAL:
O relatório tem uma formatação
pouco atrativa, que dificulta por
vezes a leitura.
Ou
VERSÃO MANUSCRITA:
O relatório está redigido de
forma legível, mas com algumas
rasuras e uma disposição gráfica
pouco atrativa, que dificulta por
vezes a leitura.
Apresenta alguns desvios face à
estrutura proposta.
Apresenta estratégias
apropriadas, descreve, de forma
pouco clara e com omissões, as
etapas do trabalho realizado e
explica-as, de forma vaga,
incluindo as tentativas feitas e as
conclusões obtidas.
INCIPIENTE
VERSÃO DIGITAL:
O relatório tem uma formatação
inadequada, que dificulta a leitura.
Ou
VERSÃO MANUSCRITA:
O relatório está redigido de forma
globalmente ilegível, com rasuras e
uma disposição gráfica
inadequada, que dificulta a leitura.
Apresenta desvios significativos
face à estrutura proposta.
Ou
Não respeita a estrutura proposta.
Apresenta estratégias
desadequadas e descreve de forma
confusa as etapas e as conclusões
obtidas.
Ou
Não apresenta estratégias e não
descreve as etapas nem as
conclusões obtidas.
 RUBRICA PARA AVALIAR UM RELATÓRIO

NÍVEIS DE
DESEMPENHO EXEMPLAR
Critérios
Integra e aplica com rigor
conhecimentos relevantes para o
D – Mobilização de desenvolvimento da tarefa.
conhecimentos
Utiliza corretamente a língua
portuguesa e a terminologia
específica, revelando um
conhecimento sustentado sobre
as relações entre os termos e
E – Correção
conhecimentos mobilizados.
linguística e
terminologia
específica
COMPETENTE
Integra conhecimentos
relevantes para o
desenvolvimento da tarefa
e aplica-os globalmente
com correção.
Utiliza corretamente, ainda
que com incorreções
pontuais, a língua
portuguesa e a
terminologia específica,
revelando conhecimento
sobre as relações entre os
termos e conhecimentos
mobilizados.
PRINCIPIANTE
Integra conhecimentos,
ainda que nem sempre
relevantes para o
desenvolvimento da tarefa, e
aplica-os com algumas
falhas.
Comete alguns erros
ortográficos e apresenta por
vezes uma construção frásica
incorreta, mas sem
comprometer a
compreensão. Utiliza, de
forma nem sempre
adequada, a terminologia
específica, revelando
conhecimento lacunar sobre
as relações entre os termos
e conhecimentos
mobilizados.
INCIPIENTE
Não integra conhecimentos.
Ou
Integra conhecimento
irrelevante para o
desenvolvimento da tarefa.
Comete muitos erros
ortográficos e/ou apresenta
uma construção frásica muito
incorreta, dificultando a
compreensão e não utiliza ou
utiliza de forma inadequada a
terminologia específica.

Comissão Coordenadora ǀ maio de 2020