Guião da apresentação oral

Dezembro de 2021

1º Escolhe a obra que irás apresentar.

2º Faz uma breve pesquisa acerca do(s) autor(es) e seleciona os aspetos principais que irás dar a
conhecer aos teus colegas.
3º Lê com cuidado a obra e seleciona os aspetos mais interessantes :
Personagens – apreciação crítica de todas ou apenas da principal com indicação dos motivos que te
levaram a essa seleção
Espaço – breve caracterização do8s) espaço(s) onde decorre a ação
Tempo – breve referência à época em que decorre a ação
Ação – faz uma breve apresentação do enredo sem revelares o desenlace. Deves referir, igualmente, os
aspetos que consideres mais relevantes (positiva ou negativamente), como por exemplo:
●técnica narrativa de apresentação das sequências narrativas (encadeamento, alternância, encaixe)
●modos de apresentação do discurso ( predomina a narração ? a descrição? Diálogo? Há momentos de
monólogo?)
●tipo de narrador
●trata-se de uma narrativa aberta ou fechada?
Apreciação crítica : gostaste da obra ou não ? Fundamenta a tua resposta indicando os aspetos de que
gostaste mais e aqueles de que não gostaste ( deves referir pelo menos 4 aspetos). O que mudarias ? A
que faixa etária se dirige esta obra? Parece-te adequada?

4º Elabora um guião da tua apresentação em que sintetizes as informações que pretendes transmitir.

5º Prepara a tua apresentação, treinando várias vezes.

> Estruturar a apresentação em:
Introdução - apresenta o conteúdo, identificando os vários tópicos do desenvolvimento. A introdução de
uma exposição oral tem que dar ao ouvinte todos os elementos necessários à sua compreensão,
esclarecê-lo sobre o tema, sobre o que vai ouvir e sobre os objetivos, de modo a suscitar o seu interesse.
Desenvolvimento - expõe, demonstra, defende as ideias principais, introduzindo exemplos interessantes e
analogias com casos conhecidos ( outras obras, outras personagens, etc) , de modo a garantir a atenção
dos ouvintes e a manter vivo o seu interesse.
Conclusão - sintetiza e salienta as ideias principais de maneira que fiquem bem presentes na memória
dos ouvintes.
Construir o suporte visual.

A acompanhar uma exposição oral, o suporte visual é importante para prender a atenção.
Na utilização de suportes visuais:
♦ recorre a um único suporte para evitar a dispersão dos ouvintes e também para não perturbar o ritmo
da apresentação;
Não deves colocar todo o texto nesse suporte. A principal função deste é orientar-te na apresentação e
despertar o interesse de quem te ouve.

O QUE FAZER DURANTE A APRESENTAÇÃO?

• Adota uma postura natural, mas correta;

• Fala de forma descontraída, utilizando gestos adequados e um discurso fluente;
• Articula bem as palavras para que te compreendam;
• Segue o teu plano: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão, numa progressão linear;
• Articula as ideias com pertinência;
• Diz frases simples, curtas e claras, utilizando vocabulário adequado
• Explica palavras e termos técnicos;
• Tem em atenção o ritmo: nem demasiado rápido nem demasiado lento.

●A avaliação desta apresentação oral será feita, tendo em conta a seguinte rubrica:
 APRESENTAÇÃO ORAL

Níveis de desempenho
CRITÉRIOS
N5 N4 N3 N2 N1

Usa a língua com Usa a língua com Usa a língua com muitas
correção, utilizando um algumas incorreções, incorreções, utilizando um
vocabulário rigoroso e utilizando um vocabulário pobre , não usa
objetivo (termos vocabulário pouco termos técnicos e/ou científicos;
técnicos e/ou rigoroso e objetivo não é claro e/nem coerente na
Aspetos científicos); é claro e (termos técnicos e/ou sua exposição não apresentando
linguísticos coerente na sua científicos com coesão textual e/ou não trata o
exposição assegurando a omissões/falhas tema proposto
coesão textual pontuais); nem sempre é
claro e coerente na sua
exposição (alguma falta
de coesão textual)

Respeita o tempo de Respeita o tempo de Não respeita o tempo e/ou é

apresentação, é apresentação com desorganizado na apresentação
organizado na pequenas falhas; revela evidenciando uma falta de
apresentação algumas falhas na planificação; não recorre a
Organização/ (introdução, organização e elementos gráficos nem
desenvolvimento, planificação com estabelece conexões.
Estrutura/
conclusão) evidenciando algumas omissões que
uma boa planificação não comprometem a
Nível intermédio

prévia; recorre a apresentação; recorre a Nível intermédio

elementos gráficos, elementos gráficos,
estabelece conexões. estabelece conexões
(com algumas falhas).

Usa o discurso exigido Usa o discurso exigido Apresenta falhas sistemáticas no

pela situação de pela situação de seu discurso, apresentado total
comunicação, comunicação, com desadequação do discurso verbal
combinando o nível algumas falhas, e não-verbal (não cativa
verbal com o não-verbal combinando audiência - linguagem gestual)
(cativa a audiência - satisfatoriamente o nível
Postura/
linguagem gestual) verbal com o não- Não responde às observações/
interação
verbal . questões no momento da
Responde às exposição
observações/ questões Nem sempre responde às
no momento da observações/ questões
exposição no momento da
exposição

Desenvolve factos e Desenvolve Não desenvolve o tópico,

exemplos (explicações, razoavelmente factos e revelando falta de conhecimento
Capacidade de causas e consequências, exemplos (explicações, do mesmo
fundamentação estabelece relações) causas e consequências,
revelando domínio do estabelece relações)
Criatividade
tópico abordado revelando entendimento
do tópico abordado