E.M.

MACHADO DE ASSIS #FiqueEmCasa

PROFESSOR(A):ANA PAULA DATE:JUNHO

DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA IMPRESSA ANO: 2021 TURMA:6º

REVIEW

Leia o texto e responda às questões 1 a 4.

The Nice People

“They certainly are nice people,” I assented to my wife’s observation, using the colloquial phrase
with a consciousness that it was anything but “nice” English, “and I’ll bet that their three children
are better brought up than most of--”
“Two children,” corrected my wife.
“Three, he told me.”
“My dear, she said there were two.”
“He said three.”
“You’ve simply forgotten. I’m sure she told me they had only two--a boy and a girl.”
“Well, I didn’t enter into particulars.”
“No, dear, and you couldn’t have understood him. Two children.”
[…]
BUNNER, Henry Cuyler. Short Sixes: Stories to be read while the candle burns. New York: PUCK
Keppler & Schwartzmann, 1891. p. 129.

Questão 1
Quais números aparecem no texto?
a. (    ) 1 and 2. b. (    ) 2 and 3. c. (    ) 3 and 4. d. (    ) 4 and 5. e. (    ) 5 and 1. 

Questão 2
Observe o trecho ABAIXO retirado do texto e responda às perguntas.LEMBRE-SE QUE : *
as palavras cognatas são aquelas palavras que têm o mesmo significado e uma grafia
semelhante , parecida, em dois idiomas, enquanto as falsas cognatas são aquelas que possuem
uma grafia parecida mas um significado diferente para cada língua.)

“I assented to my wife’s observation, using the colloquial […].”

(Concordei com a observação de minha esposa, usando o coloquial)

I. Quais são os cognatos presentes no trecho , EM INGLÊS?

II. Quais são os correspondentes em português dos cognatos que você identificou no
trecho?

Questão 3
Mesmo sem saber a tradução das frases você consegue reconhecer as palavras
aprendidas ,então:
Assinale a alternativa com o trecho em que o verbo to be é utilizado.
a. (    ) “He said three.”
b. (    ) “No, dear, and you couldn’t have understood him.”
c. (    ) “Well, I didn’t enter into particulars.”
d. (    ) “You’ve simply forgotten.”
e. (    ) “They certainly are nice people, […]”

Questão 4
 Lembre-se das formas curtas do verbo to be,como: I AM=I’M / YOU ARE = YOU’RE / HE IS =
HE’S , E A FORMA NEGATIVA DEVEMOS COLOCAR O NOT DEPOIS DE IS,ARE,AM .
ENTÃO:
Assinale a alternativa com a forma negativa do trecho “I’m sure she told me […]”. 
a. (    ) Am I sure she told me […].
b. (    ) I am not sure she told me […].
c. (    ) I isn’t sure she told me […].
d. (    ) I aren’t sure she told me […].
e. (    ) Are I sure she told me […].
QUESTÃO 5
Complete a sequência com o número que falta :
a.one –_____________- three
b. _____________ – five - six
c.seven- eight - _____________
d.ten- _____________ - twelve
e.thirteen – _____________ – fifteen
f. _____________- seventeen – _____________
g.nineteen – _____________ – _____________

QUESTÃO 6 .Calcule e e.60+2+4= ________ j.42 – 7 = _________

escreva em inglês os
RESULTADOS: f.5 x 8 = _______ k.55 – 6 = _________

a.10 + 2 = ______ g.10 x 2 = ________ l.27 + 8 + 25 = ______

b.15 - 5 = ______ h.10 – 2 = ________

c.16 + 30 = ________ i.30 + 7 = ________

d.50 + 2 = __________

QUESTÃO 7 .Faça os cálculos e escreva em inglês. Em seguida, com o resultado obtido, observe
a legenda, e descubra quais são as cores que deverá utilizar para pintar o desenho.
a. zero + one = __________________ j.five + five = __________________
b. one + one = __________________ k.nine + two = __________________
c. one + two = __________________ l. nine + three = __________________
d.two + two = __________________ m.nine + four = __________________
e.three + two= __________________ n.ten + four= __________________
f.four + two = __________________ o.ten + five = __________________
g.five + two = __________________ p.ten + six = __________________
h.five + three = __________________ q.ten + seven = __________________
i.seven + two = __________________
QUESTÃO 8 . COPIE AS FRASES
ABAIXO NO CADERNO E ASSOCIE
COM SEU SIGNIFICADO:
1. SLEEPING
2. GETTING CLOTHES
3. HAVING DINNER
4. HAVING A SNACK
5. HAVING BREAKFAST
6. HAVING LUNCH
7. COMBING HIS HAIR
8. BRUSHING HER TEETH
9. FEEDING THE DOG
10. WASHING HER FACE
11. CLEANING THE HOUSE
12. WASHING THE DISHES –
13. STUDYING
14. HELPING MY MOTHER
15. WATCHING TV
16. TAKING A BATH
17. PLAYING IN THE YARD
( ) TOMANDO CAFÉ DA MANHÃ
( ) ESCOVANDO OS DENTES DELA
( ) JANTANDO
( ) DORMINDO
( ) PENTEANDO OS CABELOS DELE
( ) ALIMENTANDO O CACHORRO
( ) TOMANDO LANCHE
( ) SE VESTINDO
( ) ALMOÇANDO
( ) LAVANDO AS LOUÇAS
( ) LAVANDO O ROSTO
( ) LIMPANDO A CASA
( ) ESTUDANDO
( ) AJUDANDO MINHA MÃE
( ) ASSISTINDO TV
( __ ) TOMANDO BANHO
( ) BRINCANDO NO JARDIM

QUESTÃO 9 .
AGORA ESCOLHA 5 FRASES ABAIXO E PERGUNTE PARA ALGUÉM SE ESTA PESSOA
ESTÁ FAZENDO ALGUMA COISA.
1. SLEEPING
2. GETTING CLOTHES POR EXEMPLO :
3. HAVING DINNER
4. HAVING A SNACK AM I feeding my dog?
5. HAVING BREAKFAST
6. HAVING LUNCH
7. COMBING HIS HAIR
8. BRUSHING HER TEEH
9. FEEDING THE DOG ENTÃO
10. WASHING HER FACE
11. CLEANING THE HOUSE Eu estou alimentando meu
12. WASHING THE DISHES –
13. STUDYING cachorro?
14. HELPING MY MOTHER
15. WATCHING TV
16. TAKING A BATH
17. PLAYING IN THE YARD

VAMOS RESPONDER AS PERGUNTAS ABAIXO?

ARE YOU GO TO THE RESTAURANT EVERY DAY?
( )NO , I’M NOT. ( ) YES , I AM.
ARE YOU PLAY SOCCER EVERY DAY ?
( )NO , I’M NOT. ( ) YES , I AM.
ARE YOU HELP YOUR MOTHER EVERY DAY?
( )NO , I’M NOT. ( ) YES , I AM.
‘QUESTÃO 10 .Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser
utilizadas em qualquer momento do dia.
    (A).Hi!, Hello!,Hallo!

    (B). Good afternoon!, Good night!, Good evening!,

    (C). Good afternoon!,See you later!, Good evening!,

    (D). So long!, Good afternoon!, Good morning!

‘QUESTÃO 11.Assinale a alternativa que contém a informação correta:

    (A).Hi!, Hello!,Hallo! São cumprimentos utilizados somente aos sábados.

    (B). Come again! Significa: Sono atrasado

    (C). See you later! Dizemos quando nos despedimos a noite.

    (D). So long! Significa Até logo!

LEIA O TEXO ABAIXO PARA RESPONDER

AS QUESTÕES:

At the zoo
Jimmy: Look, dad! Those birds in that tree!
How funny they are!
Dad: They look like people!
Jimmy: Can I give these fruit to that one? The
yellow one?
He is hungry. Look, he is sad!
He wants these fruit!
Dad: You can give the fruit, Jimmy.
( And Jimmy gives the fruit to the yellow bird.)
Jimmy: Now he is very happy. He is making
grace. He is very funny
‘QUESTÃO 12.
Choose
5. (the) Birds
correct
arealternative.
big animals.
( Escolha( a) alternativa
Birds are funny
correta.)
animals.
( ) Birds are domestic animals.
1.Where is Jimmy?
6.Jimmy wants to give?
( ) Jimmy is at home.
( ) popcorn to the yellow bird.
( ) Jimmy is at school.
( ) fruit to the yellow bird.
( ) Jimmy is at the zoo.
( ) oranges to the yellow bird.
2.Where are the birds?
7.The birds make:
( ) The birds are on a car.
( )birds
( ) The grace
are in the park.
( ) The
( ) toysare in a tree.
birds
3. ( ) Birds are big animals.
( () Birds
)objects
are funny animals.
( ) Birds are domestic animals.

8.The birds in the text is:

4.What color is the bird in the text?
( ) big ( )yellow, funny, hungry
The bird in the text is __________.
( ) unhappy
. Read.( LEIA O TEXTO COM ATENÇÃO)
This is Mike. He’s nine years old. He’s tall and thin. He’s got short red hair.
He’s got small brown eyes.
He can dance and he can swim. He can’t ride a bike.

Every Monday, he plays football with his brother at home. Every Tuesday, he
swims with his friends at school. On Wednesdays, he sings Chinese songs.
On Thursdays, he plays computer games at home. Every Friday, he draws
pictures in his bedroom.

2. Write the day please.( ESCREVA NO CADERNO O DIA CORRESPONDENTE A CADA

ATIVIDADE)

__________ __________ __________ __________ __________

____________________ ______________________

3. True or False. MARQUE V OU F E COPIE APENAS AS FRASES VERDADEIRAS:

1. Mike reads Chinese books. _________

2. Mike plays computer games on Thursday. _________
3. He plays football with his sister. _________
4. He draws pictures on Wednesdays. _________
5. He swims on Tuesdays. _________

4. Please answer .RESPONDA ,DE ACORDO COM O TEXTO ,USANDO AS FORMAS CURTAS
DO VERB TO BE. SE FOR SIM VOCÊ DEVE USAR ( YES,HE IS.) SE A RESPOSTA FOR
NEGATIVA VOCÊ DEVE USAR ( NO,HE ISN’T.)

1. Does Mike ride a bike on Mondays? ______ , _______ ________.

2. Does Mike sing Chinese songs? ______ , _______ ________.
3. Does Mike play football with his brother? ______ , _______ ________.
4. Does Mike swim on Mondays? ______ , _______ ________
COPIAR A MATÉRIA NO CADERNO
 Para que você consiga entender quando usar esse tempo verbal tão importante, basta pensar nas
coisas que estão acontecendo no exato momento em que você fala.
Para isso, utilizamos o verbo to be e acrescentamos o –ing nos verbos de ação que queremos
usar. Por exemplo, do (fazer), study (estudar) e read (ler) ficam doing, studying e reading. Olha só
como é fácil com estes outros exemplos:
 Drink – beber
I am drinking water. – Eu estou bebendo água.
 Eat – comer
You are eating a hamburger. – Você está comendo um hambúrguer.
 Talk – conversar
She is talking to her teacher. – Ela está conversando com a sua professora.
 Read – ler
We are reading a book. – Nós estamos lendo um livro.
 Cook – cozinhar/preparar (comida)
They are cooking the meal. – Eles estão preparando a refeição.
Você também pode usar palavras que indiquem o que está acontecendo no momento em que se
fala. Veja alguns exemplos:
I can’t answer my cell phone, I’m driving right now. – Eu não posso atender o meu celular,
estou dirigindo agora.
I am washing the dishes now. – Eu estou lavando a louça agora.
She is sleeping at her parents’ house at the moment. – Ela está dormindo na casa dos pais
dela neste momento.
They are currently working at the company. – Eles estão atualmente trabalhando na
companhia.

Exceções do present continuous no inglês

Como já é de se esperar, nem tudo são flores e sempre existem as exceções às regras. Fique
atento a algumas delas para não errar:
Em verbos que terminam em -e, eliminamos o -e e acrescentamos -ing
 Dance – dançar
He is dancing with his girlfriend. – Ele está dançando com a sua namorada.
 Ride – andar de/a
They are riding their bikes right now. – Eles estão andando de bicicleta agora.
Em verbos que terminam em consoante + vogal + consoante, dobramos a última letra e
acrescentamos -ing
 Run – correr
The dog is running like crazy! – O cachorro está correndo feito doido!
 Swim – nadar
She is right there at the pool swimming. – Ela está lá na piscina nadando.

O present continuous na forma negativa

Usamos a negativa para falar sobre algo que não está acontecendo em um determinado
momento. Para isso, basta acrescentar o not. Podemos também utilizar a forma contraída do
verbo to be na negativa da frase em inglês:
I’m not crying. – Eu não estou chorando.
You aren’t even listening to me. – Você não está nem me escutando.
She isn’t helping me with my homework. – Ela não está me ajudando com o dever de casa.
They aren’t talking to each other. – Eles não estão conversando entre eles.
O present continuous na forma interrogativa
Para fazer uma pergunta em inglês no present continuous também é muito fácil. Devemos usar a
mesma regrinha que utilizamos para as interrogativas no verb to be. Lembra como é?

Are they cleaning the house? – Eles estão limpando a casa?

Is she complaining again? – Ela está reclamando de novo?
Is he making a cake? – Ele está fazendo um bolo?
Are they waiting for us? – Eles estão esperando pela gente?

Apesar de todo o processo ser muito simples, existem algumas exceções que podem causar
confusão quando formos acrescentar o –ing:

1) Verbos que terminam com a letra “e” precedida de consoante: tiramos a última letra antes
de acrescentar –ing.
ride (andar de/montar) – riding
take (pegar) – taking
make (fazer) – making

2) Verbos que terminam com CVC (consoante-vogal-consoante): dobramos a última letra

antes de acrescentar o –ing.
swim (nadar) – swimming
cut (cortar) – cutting
run(correr) – running
Observação: Nos EUA, essa regra só é verdade para verbos cuja última sílaba é a tônica (a mais
forte). Ou seja, travel vira traveling em inglês americano e travelling em inglês britânico.

3) Verbos que terminam com ie: troca-se o –ie por –y e acrescenta-se –ing.
die (morrer) – dying
lie (mentir) – lying

Antes de finalizarmos, é importante mostrar que, por se tratar de um tempo verbal, existem
expressões de tempo que ajudam a construir uma sentença no present continuous. Advérbios
como “now (agora) e “currently” (atualmente) indicam que algo está acontecendo no presente,
portanto, são bons complementos para a sua frase. Outras expressões que também podem ser
usadas são: at the moment (no momento) e right now (agora mesmo).

1 - Qual alternativa está incorreta?

   a) I am being evil with my son.
   b) Do I being evil with your son?
   c) Am I being evil with my son?
   d) I am not being evil with my son.

EXERCÍCIOS:

1. Acrescente o ING nos seguintes verbos e realize a tradução de cada um. 

a) To sleep e) To walk k) To snow q) To watch
sleeping f) To cook  l) To fix r) To take
(dormindo) g) To organize m) To help s) To get 
b) To eat h) To see n) To play t) To stop
c) To dance i) To give o) To live u) To mimic
d) To fly j) To begin p) To paint

2. Passe as frases abaixo para a forma negativa e interrogativa e realize a tradução.

a) My mother is sweeping the house.
(Minha mãe está varrendo a casa.)
AFF: My mother isn’t sweeping the
house.
INT: Is my mother sweeping the house?
b) My friends are sleeping.
c) My cousin is dancing.
d) I’m surfing.
e) We are playing volleyball.
f) They are learning Spanish.
g) It is raining now.
Preste atenção na seguinte imagem e faça o que se pede. 

a) Quando deve ser utilizado o Present Continuous?

b) Traduza a frase.
c) Passe a frase para a forma negativa e interrogativa. 
d) Substitua o pronome “they” por “she” e realize sentenças afirmativa, negativa e interrogativa.

6. Para formar o gerúndio em inglês, acrescenta-se a terminação ING no final dos verbos, porém
há algumas regras e exceções. Marque a alternativa que tenha todos os verbos na forma correta
do gerúndio.
a) to drive– driving / to learn – learning / to swim – swimming / to study – studying
b) to drive– driving / to learn – learning / to swim – swiming / to study – studing
c) to drive– driveing / to learn – learnning / to swim – swimming / to study – studing
d) to drive– driveing / to learn – learning / to swim – swiming / to study – studying
e) to drive– driviing / to learn – learnning / to swim – swiming / to study – studing

7. (UFPB) Don’t disturb! My brothers _____________ hard now.

 a) are working     b) is work         c) working       d) am working          e) is working

8. Quanto ao estudo do Present Continuous, marque a alternativa que tenha a forma correta de
uma frase nesse tempo verbal:
a) Tom and Marina is watching TV together while they are eat some sandwiches.
b) Melissa is read a love poem to Maria while she are eat chocolate.
c) We are waiting for the bus at the bus stop while I eating a pece of cake.
 d) They are eat some sandwiches while she are eat pizza.
 e) Fernando is working at the computer while I am studying.

9. Check the correct option.

Juliet _____________________ the dishes now.
a) are washes     b) is wash     c) am washing      d) are washing      e) is washing

10. Qual é a tradução da frase:

 “They are working at the computer now.”
a) Eles sempre trabalham no computador.
b) Eles trabalharam no computador ontem.
c) Eles estão trabalhando no computador agora.
d) Eles irão trabalhar no computador amanhã.
e) Ele está trabalhando no computador agora.

11. Marque a alternativa que complete corretamente as frases a seguir no Present Continuous:

 I – He ________ (to play) the piano.
II – My friends ____________ (to dance) rock at the party.
a) playing / dancing
b) is play / are dance
c) are playing / are dancing
d) is playing / are dancing
e) is playing / is dancing

12. (OSEC) Jane is an excellent student. At this moment she ________________ her lesson.
 a) studys     b) is studying      c) is studing          d) are studying         e) are studing

13. The negative form of “People are worrying too much” is:

a) People do not are worrying too much.
b) People aren’t worrying too much.
c) People not are worrying too much.
d) People doesn’t are worrying too much.

14. The interrogative form of “Anne is dancing on the disco.” Is:

a) Anne is dancing on the disco?
b) Does Anne is dancing on the disco?
c) Do Anne is dancing on the disco?
d) Is Anne dancing on the disco?

15. (UFMA) The present continuous form of “She drinks milk” is:

a) She were drinking milk.
b) She is drinking milk.
c) She will be drinking milk.
d) She was drinking milk.

16. (UF-PR)
 - What _____?
- Peter ____ and Alice ______.
 a) are Peter and Alice doing; is working; is cooking
b) Peter and Alice are doing; is working; is cooking
c) do Peter and Alice doing; is working; is cooking
d) is Peter and Alice doing; is working; is cooking
e) Peter and Alice’s doing; is works; cooks

18. Quanto ao estudo do Present Continuous, marque a alternativa que tenha a forma correta de
uma frase nesse tempo verbal: 
a) Tom and Ana is watching TV together.
b) Paul is read a love poem to Maria.
c) We are waiting for the bus at the bus stop.
d) They are eat some sandwiches.
e) Jack are working at the computer.

19. Which sentence is in the Present Progressive?

a) He has read a book.
b) He is going to read a book.
c) He is reading a book.
d) He read a book.
e) He reads a book.

20. Choose the item where all the verbs are written correctly in the -ing form.
a) Watching – writing – runing – studing
b) Studying – writing – runing – bing
c) Washing – writing – studying – beyng
d) Running – writing – studying – being
e) Studying – writting – runing – being