ESCOLA MUNICIPAL OLINTO GONÇALVES DE MELO DE ENSINO FUNDAMENTAL

SÃO GONÇALO DO ABAETÉ-MG

REGIME ESPECIAL DE ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS (REANP)
PLANO DE ESTUDOS TUTORADOS –PET
AVALIAÇÕES BIMESTRAIS

PROFESSOR: _____________________________________________________________________

NOME:_______________________________________________________________Nº_________
DATA DE ENTREGA_______________ DATA DE DEVOLUÇÃO_______________
VALOR: NOTA: _______

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Leia o texto:

A pipoca surgiu há mais de mil anos na América, mas ninguém sabe ao certo
como foi. Um nativo pode ter deixado grãos de milho perto do fogo e, de repente:
POP! POP!, eles estouraram e viraram flocos brancos e fofos. Que susto!
Quando os primeiros europeus chegaram ao continente americano, no século
15, eles conheceram a pipoca como um salgado feito de milho e usado pelos
índios como alimento e enfeite de cabelo e colares.
Arqueólogos também encontraram sementes de milho de pipoca no Peru e
no atual estado de Utah, nos Estados Unidos. Por isso, acreditam que ela já fazia
parte da alimentação de vários povos da América no passado.

Esse texto serve para:

a) contar uma história.

b) dar uma notícia sobre a América.
c) ensinar a fazer pipoca.
d) informar sobre o surgimento da pipoca.

2. Observe as palavras abaixo:

Festa – Quentão – Pipoca – Quadrilha – Prendas – Junho

Marque onde está escrita a ordem alfabética correta.

a) Festa – Quentão – Prendas – Quadrilha – Junho – Pipoca

b) Festa – Junho – Pipoca – Prendas – Quadrilha- Quentão
c) Junho – Pipoca – Festa – Prendas – Quadrilha – Quentão
d) Quentão – Festa – Pipoca – Prendas – Quadrilha – Junho

3. Observe este bilhete.

Quem...
enviou o bilhete:

recebeu o bilhete:
 4. Vamos ler este poema?

NOME DA GENTE

...Eu não gosto do meu nome

Não fui eu quem escolheu
Eu não sei porque se metem
Com um nome que é só meu

O nenê que vai nascer

Vai chamar como o padrinho
Vai chamar como o vovô
Mas ninguém vai perguntar
O que pensa o coitadinho

Foi meu pai quem decidiu

Que o meu nome fosse aquele,
Isso só seria justo
Se eu escolhesse o nome dele

Quando eu tiver um filho

Não vou por nome nenhum
Quando ele for bem grande,
Ele que escolha um!

5. Nesta busca pelo mundo dos livros, a turma do 3º ano descobriu estas informações
sobre o Mico Leão Dourado.

Você sabia?

O Mico Leão Dourado é um primata brasileiro que possui pelagem cor de fogo
e uma juba em torno da cabeça, o que deu origem ao seu nome. Ele se
alimenta de frutas, insetos, ovos, pequenos pássaros e lagartos. O habitat
deste animal no Brasil é a região montanhosa do sudoeste do Rio de Janeiro.
O mico leão está ameaçado de extinção devido às capturas ilegais para a
venda a comerciantes inescrupulosos e ao intenso desmatamento no seu
habitat.

Fonte: http://www.saudeanimal.com.br/extinto14.htm

O Mico Leão Dourado está em extinção, atualmente,

porque tem ocorrido:
(A) desaparecimento de seus alimentos básicos.
(B) modificações no clima do Rio de Janeiro.
(C) desmatamento em seu habitat.
(D) alteração em sua pelagem.

6. Observe o desenho:

Faça um X no quadro em que aparece 3 vezes o nome do desenho acima.

 7. Leia o texto abaixo:

A terra já conheceu inúmeras espécies de animais. Muitas foram

extintas como a dos dinossauros que viviam no planeta por cerca
de 140 milhões de anos e desapareceram por consequência da
queda de meteoros. São várias as causas da extinção das espécies
pelo homem: caça indiscriminada, tráfico de animais, alteração do
habitat através da destruição das matas, poluição do ar, da água e
do solo. No Brasil, mais de 250 espécies de animais estão
seriamente ameaçadas.

Disponível em: <http://www2.uol.com.br/ecokids/animais/listaofi.htm

O assunto do texto é:
a) Extinção dos animais b) Poluição na terra
c) Queda de meteoros d) Vida dos dinossauros

8. Na sala de aula, a professora selecionou as características do livro.

O livro Eu posso ser Coloque as palavras

muito engraçado, destacadas do texto em
Rosa Clement deixar você ORDEM ALFABÉTICA:
bem humorado.

Eu sou um livro, Eu posso ser

Sou importante. seu professor
Tenho um trabalho e lhe ensinar
Emocionante com todo amor.

É com palavras Eu posso ainda

que me sustento ser seu amigo
e nelas levo levar você
conhecimento. sempre comigo.

Se alguém procura Eu só não posso

o que fazer, fazer careta
sou opção se me abandonam
de bom lazer. numa gaveta.

Fonte: www.sumauma.net/amazonian/criancas/crianca-livro.

9. Maria chegou a casa depois da escola 10. Leia o poema abaixo e responda a questão:
e leu o seguinte bilhete de sua avó:
Querida netinha,
Atenção! Não esqueça:
1° Tomar banho. 2° Almoçar. 3° Brincar.
4° Fazer os deveres “Para Casa”, da escola.
5° Arrumar a mochila. 6° Fazer a leitura do
livro que você trouxe da sala de leitura.
Beijos, Vovó.
Quando lemos o bilhete que a avó de Maria
deixou para ela, entendemos que a avó
pede à neta que:
O Eco
O menino pergunta ao eco
Onde é que ele se esconde.
Mas o eco só responde: Onde? Onde?
O menino também lhe pede:
Eco, vem passear comigo!
Mas não sabe se o eco é amigo
ou inimigo.
Pois só lhe ouve dizer: Migo!

(A) arrume a casa. * Retire do texto duas palavras que rimam.

(B) lembre-se de suas tarefas do dia.
(C) faça compras na padaria. ______________________________________
(D) lave a mochila da escola.
 2. Faça um X no quadradinho que representa
MATEMÁTICA a nota de cinquenta reais.

1. Maria coleciona adesivos de dinossauros:

Faça um X no quadradinho de adesivos

de Maria que tem o formato de um círculo.

3. Veja o sorvete. 4. Observe como Ana juntou os cubinhos:

Faça um X no quadradinho que mostra a

figura geométrica espacial que lembra a
casquinha deste sorvete. Qual o número total de cubinhos?

______________________________

5. O gráfico mostra o número de pontos que Faça um X no quadradinho do jogador

cada jogador marcou em um jogo de boliche. que marcou exatamente 12 pontos.
 6. A turma de Vânia tem
Podemos dizer que o número
formado por:
35 alunos. 7. Carlos, Pedro e João estão montando um
álbum. Pedro colou 6 figurinhas no álbum.
35 é Pedro colou 12 e João, 41 figurinhas. Juntos,
já colaram, no álbum, quantas figurinhas?

(A) 3 DEZENAS + 5 UNIDADES.

(B) 3 DEZENAS + 8 UNIDADES.
(C) 5 DEZENAS + 3 UNIDADES.
(D) 5 DEZENAS + 8 UNIDADES.

8. Observe abaixo a trilha que Caio fez para 9. A tabela abaixo mostra a quantidade de
brincar. Ele esqueceu de colocar três números. brinquedos que Michael tem.

Quais são os números na sequência, que

Caio esqueceu de colocar nessa trilha?

_________ , __________ e ___________ O brinquedo que Michael tem em maior

quantidade é qual?

___________________________________

10. O relógio abaixo mostra o horário em que CIÊNCIAS

termina a aula de balé de Sara.
1. Observe o esquema abaixo e responda. A
planta para crescer precisa de:

A aula de balé de Sara termina às:

(A) 9 horas. (A) AMIZADE, ÁGUA E FRIO.

(B) 9 horas e 12 minutos. (B) CHUVA, VENTO E SOL.
(C) 12 horas. (C) AREIA, SOL E VENTO.
(D) 12 horas e 45 minutos. (D) ÁGUA, AR E LUZ.
2. Existem dois tipos de luz: natural e artificial. 3. Nosso planeta tem diferentes animais e
A fonte de luz natural para os seres vivos é plantas. Marque V para Verdadeiro ou F para
o sol e um exemplo comum de luz artificial é falso nas afirmativas abaixo:
a lâmpada. De acordo com o texto, responda:

(A) a maioria dos animais e plantas não

precisam da luz natural.
(B) escolas e fábricas não precisam da luz
natural.
(C)a maioria dos seres vivos precisam da luz
natural.
(D) nenhum ser vivo precisa de luz natural.
( ) animais e plantas se locomovem.
( ) animais e plantas respiram.
( ) todos os animais se alimentam de
plantas.
( ) todos os animais respiram.

4. Assim como as plantas, os animais também 5. Os vegetais e os animais são seres vivos.
crescem. Muitos animais, quando nascem, são Observe, na figura, o que acontece com a
parecidos com os pais. Outros animais nascem semente do feijão.
bem diferentes e sofrem grandes mudanças no
corpo até se tornarem adultos.

No que esses animais apresentados O feijão é um ser vivo porque a semente:

acima se transformam quando adultos?
A) Lagarta= _________________________
B) Pinto= ___________________________
(A) NASCE, COME E SE AQUECE.
(B) CRESCE, CHORA E SE BANHA.
(C) BROTA, CRESCE E SE DESENVOLVE.
(D) ENFEITA, BEBE E SE ALIMENTA.

C) Girino= ___________________________

6. Para que as plantas, os animais e os seres 7. A figura abaixo mostra que a planta cresce
humanos possam continuar vivendo, precisam em direção ao Sol.
de:

(A) CHUVA, NUVEM E TROVÃO.

(B) TERRA, RAIO, FLOR E LUA.
(C) SOL, MONTANHA E PLANETA.
(D) LUZ, AR, ÁGUA E SOLO.

8. Ligue os objetos as lixeiras corretas:

Essa situação demonstra que um dos

elementos fundamentais para o crescimento
das plantas é:

(A) o vento.
(B) a luz.
(C) o gelo.
(D) a areia.
9. Sobre as estações do ano, ligue: 10. Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª

ESTAÇÃO DAS FLORES INVERNO (1) PRIMAVERA ( )DE MARÇO A JUNHO

ESTAÇÃO DAS FRUTAS PRIMAVERA (2) OUTONO ( )DE JUNHO A

SETEMBRO

ESTAÇÃO MAIS QUENTE OUTONO (3) VERÃO ( )DE SETEMBRO A

DEZEMBRO

ESTAÇÃO MAIS FRIA VERÃO (4) INVERNO ( )DE JANEIRO A

MARÇO

GEOGRAFIA 2. Leia.

1. Muitos animais são criados para produção
de alimentos e matérias–primas, além de
servir como meio de transporte.
Existem muitos tipos de bairro em uma
cidade. Podemos perceber as diferenças
entre os bairros observando as casas, as
ruas, os tipos de construção, o movimento,
além dos serviços que eles oferecem.

Como se chama a atividade de criação Um bairro é:

dos animais? Marque um x.
A. ( ) Uma parte da cidade onde só existem
casas e pequenos comércios.
B. ( ) Uma parte da cidade onde as pessoas
passeiam em praças, jardins, parques, etc.
Extrativismo Agricultura Pecuária C. ( ) Uma parte da cidade formada por um
conjunto de casas, ruas, comércios e
indústrias.
D. ( ) Uma parte da cidade onde as casas
são todas iguais e os comércios são
próximos.

3. Leia: 4. Coloque V para as alternativas verdadeiras

Quando moramos muito tempo em um bairro
passamos a conhecer várias pessoas e nos
tornamos amigos. Isso é muito bom porque
conviver com pessoas conhecidas nos dá
segurança e tranquilidade. Assim, podemos
dizer que o bairro é mais do que um
ajuntamento de casas, prédios, ruas, avenidas,
lojas e praças.
O bairro é o lugar de _______________ entre
as pessoas.
• A palavra que completa a frase acima é:
A. ( ) moradia.
B. ( ) cidade.
C. ( ) localização.
D. ( ) convivência.
e F para as alternativas falsas.
A. (___) Os municípios divididos em bairros
facilita a administração da cidade.
B. (___) Quando sabemos a localização dos
bairros, é mais difícil encontrarmos uma rua.
C. (___) Muitas vezes há escolas nos bairros
em que moramos.
D. (___) O bairro é um lugar onde vamos
somente para brincar.
E. (___) Os bairros estão sempre passando
por mudanças.
F. (___) Todos os bairros são iguais e não
sofrem transformações ao longo do tempo.
5. Leia os relatos abaixo e diga qual é o tipo 6. Leia.
De bairro apresentado em cada um:
Os bairros passam por modificações ao
longo dos anos. Geralmente parte dessas
mudanças ocorre devido ao crescimento das
COMERCIAL – INDUSTRIAL- cidades e também para atender às
necessidades dos moradores. São muitas as
RESIDENCIAL mudanças que podem ser realizadas em
um bairro, por exemplo a instalação de
estabelecimentos comerciais, a construção
de praças, quadras de esportes, pontes etc.
a) Hoje eu vou conhecer onde meu pai
trabalha. De carro nós passamos por vários
bairros. Ao chegarmos ao bairro onde meu
pai trabalha, vejo muitos trabalhadores
cada um indo em direção ao seu local de
trabalho. Vejo uma fábrica de bicicletas,
uma de carros e outra de móveis. Aqui não
tem casas nem crianças, as pessoas só vêm
aqui para trabalhar.

• Esse relato é sobre um

bairro: ____________________________

b) Roberto está muito animado, hoje é

domingo e ele vai brincar o dia todo
com seus amigos. Levanta cedo, toma seu
café da manhã e já sai de bicicleta a
caminho da casa de Roberto. Pelo caminho,
ele passa pelo mercadinho de Seu Joaquim,
pela casa de sua tia Ana, passa pela
praça em frente à casa de seu amigo Alfredo
e finalmente chega à casa de Roberto.

• Esse relato é sobre um

bairro:_____________________________

c) Francisca foi fazer compras com sua tia As imagens acima retratam:
Cláudia. Elas tinham uma lista de compras
para lembrar-se de tudo que precisam A. ( ) As mudanças que ocorreram em um
comprar. Primeiro foram nas lojas de bairro ao longo do tempo.
sapatos procurar uma sapatilha para
presentear Francisca, depois foram na loja B. ( ) A construção de um único prédio.
de roupas compra um vestido de festas para
tia Cláudia. Ainda precisavam comprar alguns C. ( ) As pontes que foram construídas.
materiais escolares que estavam faltando
e alguns tecidos para as costuras da vovó. D. ( ) As diferenças entre dois bairros.
Francisca pensa “é muito bom ter todas essas
lojas perto umas das outras”.

• Esse relato é sobre um

bairro:_____________________________
7. Escreva o nome de cada transporte e diga se 8. O navio, o barco, a canoa e a lancha são
é terrestre, aquático ou aéreo: meios de transporte aquático. Marque o
meio de transporte que circula pela água:

A)

B)

C)

9. Quais são os principais meios de 10. Escreva V para Verdadeiro ou F para

comunicação modernos? falso:

( ) carta e mensagem ( ) o rádio não é um meio de comunicação.

( ) o jornal é um meio de comunicação
( ) internet e telefone escrito.
( ) quando uso o computador, a
( ) escrita e fala comunicação é escrita.

HISTÓRIA Marque os itens corretos de acordo com

com as imagens ao lado.

1. Ivan Cruz é um artista plástico que retrata

em seus trabalhos, brincadeiras antigas. ( ) as crianças brincam com brinquedos
Observe os desenhos: eletrônicos.

( ) uma das crianças brinca de amarelinha

( ) a menina segura um celular.

( ) o menino brinca com uma arma de jato

d’água.

( ) as crianças brincam na rua.

( ) as crianças brincam perto das casas.

2. Muitas ruas e lugares se modificaram ao 3. Preencha a cruzadinha:
longo do tempo. Pinte a figura que
representa uma rua atual:

4. Encontre no caça-palavras 6 brincadeiras que todas as crianças gostam de brincar:

5. Peça alguém da sua família a sua certidão e preencha o quadro:

6. Escreva, dentro dos retângulos, o nome das pessoas da sua família:

7. As ruas de seu bairro são: 8. Use as palavras do quadro e complete as

frases corretamente.

( ) asfaltadas íngremes (apresentam bairro - largas – terra - público

subidas e descidas)
rua – movimentadas - lixo
( ) estreitas

( ) planas A) A ___________ é um espaço _______________.

( ) de terra B) Um conjunto de ruas forma um ______________.

( ) largas C) As ruas podem ser ________________________,

( ) sinalizada ___________________, de _________________.

( ) iluminadas D) Não devemos jogar __________________ nas

( ) possui calçadas vias públicas.

9. Veja como Paula organizou alguns 10. Marque abaixo com qual podemos saber
acontecimentos na linha do tempo: que o tempo passou? Marque com um X.

Qual período de tempo Paula utilizou para

organizar suas atividades?

( ) século
( ) ano
( ) mês
( ) semana
( ) dia
( ) hora
 ARTE 2. A figura geométrica é qualquer conjunto
formado por pontos, linhas e superfície.
1. Observe as imagens abaixo e responda: Tarsila do Amaral usou cores e linhas para
compor suas obras e fez uma série de
pinturas em que retrata temas e cores
o homem foi atraído pelas cores e sentiu
necessidade de se expressar por meio dela.

Quais as formas geométricas que você vê

representadas na obra acima? Quais as formas geométricas utilizadas
na pintura acima?
(A) triângulo, quadrado e retângulo.

(B) círculo, quadrado e retângulo.

____________________________________
(C) triângulo, círculo e retângulo.

(D) triângulo, quadrado e círculo. ____________________________________

3. Quais são as cores primárias? 4. A cor roxa surge com a mistura de duas
cores primárias, formando uma cor
(A) Verde, amarelo e vermelho. secundária que é a mistura de:

(B) Azul, roxo e amarelo.

(C) Azul, amarelo e vermelho. (A) Vermelho + laranja.

(D) Vermelho, laranja e verde. (B) Amarelo + azul.

(C) Azul+ vermelho.

(D) Vermelho + azul.

5. As cores secundárias surgem da mistura

de quais cores?

(A) Verde, amarelo e vermelho.

(B) Azul, roxo e amarelo.

(C) Azul, amarelo e vermelho.

(D) Vermelho, laranja e verde.

 ENSINO RELIGIOSO

LEIA O TEXTO E RESPONDA A QUESTÃO 1:

MEU AMIGO ESTÁ DOENTE

EU AJUDO A CUIDAR DELE

SUA MÃE FAZ UMA SOPA

E EU LEVO NO QUARTO PARA ELE...

1) MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA ONDE FALA SOBRE QUAL VALOR O TEXTO ACIMA
TRABALHA:

A) AMIZADE.

B) CONFIANÇA.

C) TOLERÂNCIA.

D) PACIÊNCIA.

LEIA O TEXTO ABAIXO E RESPONDA A QUESTÃO 2.

2) SEGUNDO O TEXTO O QUE ACONTECE QUANDO VOCÊ ABRAÇA UM AMIGO.

A) O CORAÇÃO FICA FELIZ.

B) O CORAÇÃO SE ALEGRA A TODO O MOMENTO.

C) O CORAÇÃO FICA EM FESTA ACONCHEGADO NUM ABRIGO.

D) O CORAÇÃO FICA EM UMA FESTA SÓ.

 VAMOS LER O TRECHO DA MÚSICA E RESPONDER AS QUESTÕES 3 E 4.

3) A MÚSICA FALA SOBRE:

A) AMOR.

B) CONFIANÇA.

C) GRATIDÃO.

D) TOLERÂNCIA.

4) EM RELAÇÃO AO DESENHO ABAIXO, O QUE SIGNIFICA GRATIDÃO?

A) SER PACIENTE.

B) SER HONESTO.

C) SER SOLIDÁRIO.

D) SER GRATO.

5) RESPEITAR A NATUREZA E OS MAIS VELHOS É MUITO IMPORTANTE. MARQUE AS CENAS

ONDE MOSTRA ATITUDES DE RESPEITO.

A) B)

C) D)

FAÇA COM ATENÇÃO!