EXERCÍCIOS (1) Período simples.

1. Apresentamos a segui, uma série de palavras que não se combinam de modo a (2) Período composto.
formar unidades de sentido, ou seja, elas não formam frases. Combine-as para que (3) Frase nominal.
formem frases. ( ) A caneta estourou dentro do bolso da menina e ela não percebeu.
( ) Ela dormia calmamente.
A) tem – bosques – mais – nossos – vida. ( ) A mãe dormia satisfeita com a alegria dos filhos.
B) do – 007 – é – o – espião – cinema. ( ) Que prova difícil!
C) brigou – rosa – debaixo – sacada – da – com – cravo – o.
D) olhou – uma ave – para baixo – viu – um gavião – e. 6. A única alternativa correta a respeito do período “Jantamos num restaurante
E) é- como – nome – seu? próximo de casa, depois fomos ao cinema”, é que ele:
F) me – deixe – melhor – sua voz – ouvir.
G) grama – pise – não – você! (A) apresenta quatro orações
2. Reescreva conforme o código, mudando o conjunto de palavras abaixo sem (B) apresenta três orações
alterar o sentido da frase: (C) apresenta duas orações
(D) é composto por subordinação
Ontema, a professorab demonstravac irritação e mau humor.d 7. (FAETEC) “Verá pessoas destrinchando pequenos pássaros fritos com os
A) b, c, d, a dentes, pessoas comendo pernas de sapos e – o que contará com mais horror
B) a, d, b, c quando voltar para casa – pessoas usando alfinetes para catar o repugnante recheio
C) a, b, d, c de lesmas e levá-lo à boca”.
D) c, d, b, a
No período há:
3. Marque a alternativa que não apresentam as condições para um enunciado ser
considerado frase. (A) quatro orações.
(B) cinco orações.
A) Iniciar com letra maiúscula. (C) oito orações.
B) Terminar com algum tipo de pontuação. (D) sete orações.
C) Dizer coisas interessantes. (E) nove orações
D) Ter sentido completo.
8. Analise o diálogo abaixo e responda ao que se pede:
4. Escreva (F), para a frase que não é oração e (O), se a frase for oração:
Edite: – Dois pães!
( ) Bom dia, colegas! Alvim: – Como, senhora?
( ) O pai procurou o menino. Edite: – Dois pães, ora!
( ) O menino correu para a rua. Alvim: – Calma, senhora! R$1,00, algo mais?
( ) Felicidades para você! Edite: – Fique com o troco!
( ) O ônibus deu uma freada brusca. O diálogo lido mostra uma sequência de informações que levam ao desfecho do
( ) Fique quieto, menino! texto. O texto é predominantemente composto por frases, períodos ou orações?
( ) O menino escondeu a chave. Justifique.
( ) Que linda criança!
5. Correlacione as colunas: