Ficha de trabalho Lngua Portuguesa 5 ano - global

1. Considera a seguinte frase:

J no era uma caneta nova. Tinha pertencido a um gegrafo, a dois escritores e a um pianista.
Escolhe na frase acima:
um nome singular: um verbo: um adjetivo:
um nome plural: um determinante artigo:

2. Indica em que grau se encontra o adjetivo especial, nas frases seguintes:

A Aquela caneta era muito especial.
B O meu carro to especial como o da minha me.
C Aquele rapaz era o mais especial.

3. L os conjuntos de palavras e identifica a que classe pertencem.

4. Preenche os espaos em branco com a palavra correta.

a) por que/ porque __________ razo a caneta gostava tanto de viajar?
A caneta distinguia-se das outras __________ gostava de viajar.
b) viajasse/ viaja-se __________ lindamente nas mos de um escritor.
Se eu __________ pelo mundo, como a caneta, contaria belas histrias.

5. Preenche os espaos em branco com as formas adequadas dos verbos indicados entre parnteses.
A exposio Tartarugas marinhas, a viagem, j __________ (receber) mais do que um milho de visitantes,
nmeros que __________ (comprovar) o grande sucesso da primeira exposio temporria, no Edifcio do
Mar do Oceanrio de Lisboa.
As estrelas __________ (ser) 5 exemplares de tartarugas marinhas que __________ (poder) ser observadas
neste edifcio.
__________ (ser) muitos os motivos para __________ (voltar) ao Oceanrio de Lisboa e __________ (passar)
um dia inesquecvel.

6. Reescreve as frases, substituindo as expresses sublinhadas em cada frase por um nico pronome pessoal
adequado.
a) Brincava com os peixinhos e fugia a rir. b) Todas juntas, as minhas irms e eu somos o mar.

7. L as frases A e B.
A A gotinha de gua e o sol sorriram. B Ela pregava partidas s anmonas.
7.1. Indica para cada uma das frases o sujeito e o predicado.
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8. Completa as frases com os determinantes e os pronomes abaixo indicados. Podes utiliz-los mais do que
uma vez.
teu este meu aqueles estes seus seus ns nossos o tuas eu minhas nosso minha tua nossa esta vossa
a) _____ alunos fizeram os trabalhos de casa na sala de estudo.
b) _____falamos com os _____ amigos por e-mail.
c) _____ pai do Pedro foi viajar.
d) No trouxeste as _____ sapatilhas? _____ empresto-te as _____.
e) No consigo encontrar o _____ livro. J encontraste o _____?
f) A _____ casa e a _____ situam-se perto da _____ escola.

9. Em cada conjunto de verbos h dois intrusos. Assinala-os.

comprar dizer querer falatrio oprimir perceber
aceitar voltar falar ver suspender perceo
dar vara simptico fazer fingidor romper
cardume simpatizar pagar

10. Indica se as seguintes palavras se formam por derivao ou por composio.

a) couve-flor b) passatempo c) refazer d) sexta-feira e) destapar f) florista

11. Reescreve as frases, substituindo as expresses destacadas pelo adjetivo correspondente.

a) O rapaz est com sono. c) Uma mulher com fora.
b) O co est em fria. d) Um jovem com sensibilidade.

12. Indica os antnimos das seguintes palavras.

a) tarde b) longe c) antes d) mal e) nunca f) muito g) dentro

13. Coloca as seguintes frases na forma negativa.

a) Eu quero ir embora. c) A criana foi escola.
b) Sai da sala! d) O Pedro contou-lhe isso.

14. Classifica as seguintes palavras em agudas, graves ou esdrxulas.

a) lpis b) fenmeno c) sof d) cu e) rgo f) rpido

15. Identifica os advrbios nas seguintes frases, e refere a classe a que pertencem.
a) A casa fica perto do rio. c) Eu nunca viajo de noite. e) Os barcos cruzam
b) Eles no querem nos apoiar. d) Sim podes ver o filme. vagarosamente o rio.

16. Identifica os quantificadores nas seguintes frases e refere a classe a que pertencem.
a) Vi dois filmes no fim de semana. c) Alguns professores reformaram-se.
b) Todos os alunos do 5C passaram de ano.
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