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1- Leia o perodo: "Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, porta do Ateneu.

." Considerando a possibilidade de vrias organizaes sintticas para os perodos compostos, assinale a alternativa em que no h alterao de sentido em relao ao perodo anteriormente indicado: a) Meu pai disse-me, porta do Ateneu, que l eu encontraria o mundo. b) porta do Ateneu, meu pai disse-me que l eu teria de encontrar o mundo. c) Disse-me meu pai, porta do Ateneu, que somente l eu encontraria o mundo. d) Quando chegamos porta do Ateneu, meu pai disse-me que l eu precisaria descobrir o mundo. e) Ao chegarmos porta do Ateneu, meu pai orientou-me para que l eu encontrasse o mundo. 2- A orao entre aspas est em forma reduzida (de infinitivo): "Apesar de s dizer a verdade", no lhe deram crdito. Assinale a alternativa em que ela aparece desenvolvida de forma correta. a) Apesar que s dizia a verdade, no lhe deram crdito. b) Apesar que s dissesse a verdade, no lhe deram crdito. c) Visto que s dizia a verdade, no lhe deram crdito. d) Embora s dissesse a verdade, no lhe deram crdito. e) Mesmo dizendo a verdade, no lhe deram crdito. 3- O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev a observao de sua capacidade de transferir para a prtica o que viu na teoria e que ele se comporta criteriosamente, ou no, diante das situaes em que solicitado a atuar. A alternativa que corrige o erro de paralelismo gramatical existente na frase anterior : a) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev a observao de sua capacidade de transferir para a prtica o que viu na teoria e onde se comporta, ou no, criteriosamente diante das situaes em que solicitado a atuar.

b) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev a observao de sua capacidade de transmitir para a prtica o que viu na teoria e quando ele se comporta criteriosamente diante das situaes em que solicitado a atuar. c) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev a observao de sua capacidade de transferir para a prtica o que viu na teoria e de como ele se comporta criteriosamente diante das situaes em que solicitado a atuar. d) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev no s a observao de sua capacidade de transferir para a prtica o que viu na teoria, como tambm a de seu comportamento, se criterioso, ou no, diante das situaes em que solicitado em atuar. e) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagirio prev no s a observao de sua capacidade de transferir para a prtica o que viu na teoria e tambm avaliar como ele se comporta - mais, ou menos, criteriosamente diante das situaes em que solicitado a atuar.

4- Identifique a alternativa em que NO haja incorreo gramatical ou m estruturao de perodo. a) No primeiro dia de servio ele queria ir na repartio com a camiseta da campanha mas eu no deixei. b) Passa a maior parte do tempo com dores no peito e na coluna que nenhum mdico sabe o que . Eu disse que ia falar com o senhor. c) Fao questo que na prxima eleio o senhor mande mais material que eu procuro todos os amigos e os conhecidos. d) Mais uma vez obrigado por tudo, Deus lhe pague. O Otavinho manda um abrao para o senhor. e) O Otavinho e a mulher tem esperanas que o senhor vai dar um jeitinho. 5- Assinale a alternativa correta: a) ( ) "Sozinha aqui em cima!" uma frase e uma orao. b) ( ) "Perdo, por Deus, perdo!" uma frase mas no tem sentido completo. c) ( ) "Que tarde azul!" uma orao pois tem verbo. d) ( ) "A tarde era to bonita!" uma frase e uma orao.

6- Grife os verbos e escreva quantas oraes h nos perodos: a) "Na inelutvel necessidade de amor pombo e pomba MARCARAM um encontro quando VOARAM e REVOAVAM no azul do Rio de Janeiro." b) A tarde ERA to bonita que eu VIM voando. 7- Quantas oraes h no perodo a seguir? "Pedrinho pensou em uma resposta e acabou descobrindo a resposta correta, mas Dona Benta j tinha encerrado a histria." 8- Analisar as oraes do perodo a seguir, seguindo o esquema: a) escrever em maisculo os verbos; b) separar as oraes com um trao; c) classificar as conjunes. I. Voc fez bem todos os exerccios; deve, pois, ter aprendido. II. Ela ria, no entanto as lgrimas rolavam de seus olhos. III. Sinto-me perdida desde que ele partiu. IV. Como foi determinado no incio, o tempo da prova est esgotado. 9- Escolha dois substantivos comuns no texto e escreva com cada um deles: uma frase exclamativa e outra interrogativa. Ateno! Voc dever escrever quatro oraes! 10- Marque: PS (Perodo simples) PC (Perodo composto). a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) A jovem assobiava uma melodia triste. ) Atrs vem aquela que a mulher mais linda do mundo. ) Elas riem, falam alto, brincam sem parar. ) A meninada entrava em silncio no pensionato. ) Suspirou, bebeu um gole de gua e saiu.

11- Marque as frases que so oraes: a) ( ) Que dia maravilhoso! b) ( ) Eles esto na praa. c) ( ) Cabea baixa. Toda nervosa. d) ( ) Venha j aqui, querido. e) ( ) Calas rasgadas, joelhos de fora. 12- Assinale com VERDADEIRO (V) as frases que esto no DISCURSO DIRETO ou FALSO (F) as frases que no esto: a) ( ) "- Seu filho est preso - disse o delegado." b) ( ) "A me parou para pensar." c) ( ) -"Meu filho! Que foi que aconteceu?" 13- Numere as frases imperativas de acordo com a forma de tratamento: (1) tu (2) voc (3) vocs (4) vs (5) ns a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Oferecei vosso amor ao prximo. ) Oferece teu amor ao prximo. ) Oferea seu amor ao prximo. ) Ofereamos nosso amor ao prximo. ) Ofeream seu amor ao prximo.

14- Classifique os tipos de frases utilizando o cdigo seguinte: CDIGO 1 - declarativa negativa 2 - interrogativa 3 - declarativa afirmativa 4 - optativa 5 - imperativa

a) ( b) ( c) ( d) ( e) (

) A terra redonda. ) Por que eles no viajaram? ) Feche a porta! ) Deus o proteja! ) No gosto dele.

15- Siga o cdigo marcando: (FN) para as frases nominais (O) para oraes a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Que maravilha! ) Silncio, garoto! ) Chame o vizinho! ) Estou escutando, Maria. ) Tudo calmo, nada de novo.

16- Relacione as frases ao cdigo: CDIGO 1 - afirmativa 2 - imperativa e negativa 3 - interrogativa 4 - imperativa e exclamativa 5 - imperativa, negativa e exclamativa a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Pare j com isso! ) No seja to indeciso. ) No durma demais! ) Onde voc mora? ) A menina ajudou a me.

17- Reescreva as frases a seguir conforme a indicao adiante: Quem voc? Somos um grande pas.

Cale a boca, menino. Que lindo dia! 1) Frase declarativa: ____________________ . 2) Frase exclamativa: ____________________ . 3) Frase interrogativa: ____________________ . 4) Frase imperativa: ____________________ . 18- Complete convenientemente: 1) No perodo simples h ______ orao. 2) No perodo composto h ____________ oraes. 3) A orao que constitui o perodo simples chama-se_________________.

19- Seguindo o modelo, mude as frases interrogativas em imperativas negativas: Modelo: Voc despreza os outros? No despreze os outros. a) Faltamos aula? b) Brincais com o fogo? c) Desobedeces ao mestre? 20- Transforme as frases nominais em oraes: a) Poeira, por toda a parte. b) Na rvore, nenhuma fruta. c) Na pasta, s documentos.

21- As frases a seguir esto no "Discurso Direto", passe-as para o "Discurso Indireto": O garoto perguntou me: - A senhora precisa de ajuda? A me respondeu: - No, meu filho.

22- As frases a seguir esto no "Discurso Indireto", passe-as para o "Discurso Direto": O aluno informou ao professor que apresentava o trabalho na prxima aula. O professor concordou dizendo que estava bom. 23- Junte as oraes e forme um perodo composto. A TV Globo anunciou. Fernando Collor era empresrio. Fernando Collor chegou a presidente do Brasil. 24- Utilizando conjunes, transforme os perodos simples em compostos: 1) Foi lindo. Eu sei. 2) Gritei. Fiquei rouca. 3) Precisava de gua. Fui at a fonte. 4) Abriu os olhos. O animal j estava prximo. 25- Junte as oraes e forme um perodo composto: Marcelo no era o primeiro da turma. Marcelo no foi dos ltimos.

26- Em qual das frases a seguir, extradas do texto, h um predicativo do objeto? a) "A viagem era CURTA". (1 pargrafo) b) "tanto bastou para que ele interrompesse A LEITURA". (1 pargrafo) c) "e acabou alcunhando-me DOM CASMURRO". (5 pargrafo) d) "que no gostam de meus hbitos RECLUSOS E CALADOS". (5 pargrafo) e) "no cuide que o dispenso DO TEATRO amanh". (5 pargrafo) 27- A Casa no passava, bem dizer, de uma casa-rancho. A rebaixa - um alpendre cercado -; o rancho de carros-de-boi; outros ranchos; outras casinhas; outros rsticos pavilhes. A apresentao de elementos descritivos estticos, por meio de frases nominais, ocorre tambm em: a) Convidei-o silenciosamente olhando uma janela por onde se viam, sobre livros de escriturao, as suas brancas e os culos de seu Ribeiro. b) E mestre Caetano gemendo no catre, recebia todas as semanas um dinheiro de Madalena. Visitas, remdios de farmcia, galinhas. c) E tu falavas de um amor celeste,De um anjo, que depois se fez esposa... d) Pera aquele fogo ardente, que nom temeste vivendo. e) Projetava-se nela a imagem de mulher poderosa e humilde ao mesmo tempo. 28- Assinale a opo que apresenta o nmero correto de oraes contidas no oitavo perodo do texto. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 29- A nica opo que NO substitui corretamente a orao "... levando a srio as suas tarefas.", do 11 perodo, : a) ... que levavam a srio as suas tarefas. b) ... no momento em que levavam a srio as suas tarefas. c) ... porque levavam a srio as suas tarefas. d) ... ao levarem a srio as suas tarefas. e) ... se levassem a srio as suas tarefas.

30- Considere as frases a seguir. I. Eles estavam preocupados com o problema que causaram. I. Eles apresentaram suas explicaes. III. As explicaes no eram convincentes. Reunidas em um s perodo, elas estaro em correta relao lgica e sinttica na frase: a) Apresentaram suas explicaes porque estavam preocupados com o problema causado por eles, pois no eram convincentes. b) As explicaes no eram convincentes, mas eles as apresentaram, contudo estavam preocupados com o problema que haviam causado. c) Preocupados com o problema que haviam causado, eles apresentaram suas explicaes, ainda que no convincentes. d) Quando apresentaram suas explicaes, elas no eram convincentes, portanto estavam preocupados com os problemas que causaram. e) Quanto mais eles apresentavam suas explicaes, mais elas no eram convincentes, medida que eles estavam preocupados com o problema que causaram. 31- No, Hagar no tem como nica habilidade aparar as flechadas dos adversrios nas batalhas. Veja na figura adiante, como ele estruturou bem sua frase, demonstrando dominar a norma culta, no tocante ao uso do PRONOME RELATIVO e da PREPOSIO, quando necessria. a nica coisa EM QUE sou bom. Demonstre que voc tambm tem esse domnio, indicando a opo em que o perodo, resultante da ligao entre as frases, EST BEM ESTRUTURADO. a) PERODO: "Mas existe uma responsabilidade estrutural que no imposta de fora para dentro. Todos querem fugir dela." ISTO - 15/7/98 FRASES: Mas existe uma responsabilidade estrutural que no imposta de fora para dentro, que todos querem fugir dela. b) PERODO: "Mas eles so artistas de cinema. A atividade deles fazer show usando movimentos extremamente plsticos."VEJA - 8/10/97

FRASES: Mas eles so artistas de cinema, cuja a atividade fazer "show" usando movimentos extremamente plsticos. c) PERODO: "Um bom exemplo de gesto pblica criativa o mutiro do reflorestamento. Por meio dele, em 12 anos, foi plantado 1,7 milhes de mudas de rvores nativas da Mata Atlntica em morros urbanos do Grande Rio (...)"POCA - 27/7/98 FRASES: Um bom exemplo de gesto pblica criativa o mutiro do reflorestamento que por meio dele, em 12 anos, foi plantado 1,7 milho de mudas de rvores nativas da Mata Atlntica em morros urbanos do Grande Rio. d) PERODO: "A secura do ar na Indonsia e na Malsia provocou incndios florestais, poluiu cidades e enfumaou o cu de tal forma que at a semana passada havia provocado dois desastres horrendos. Num deles, um jato de passageiros estatelou-se no cho da Indonsia matando todas as 234 pessoas a bordo." VEJA - 8/10/97 FRASES: A secura do ar na Indonsia e na Malsia provocou incndios florestais, poluiu cidades e enfumaou o cu de tal forma que at a semana passada havia provocado dois desastres horrendos, num dos quais um jato de passageiros estatelou-se no cho matando todas as 234 pessoas a bordo. e) PERODO: "Para a Maritel, com 19 anos no mercado, a invaso dos bichos importados atrapalha o crescimento da empresa. Por essa razo, assim como os concorrentes, trabalha com personagens licenciados." FOLHA DE S. PAULO - 2/9/98 FRASES: Para a Maritel, com 19 anos no mercado, a invaso dos bichos importados atrapalha o crescimento da empresa, razo porque, assim como os concorrentes, trabalha com personagens licenciados. 32- Ao se discutirem as idias expostas na assemblia, chegou-se seguinte concluso: pr em confronto ESSAS IDIAS com outras menos polmicas seria avaliar melhor o peso DESSAS IDIAS, luz do princpio geral que vem regendo AS MESMAS IDIAS. a) Transcreva o texto, substituindo as expresses destacadas por PRONOMES PESSOAIS que lhes sejam correspondentes e efetuando as alteraes necessrias. b) Reescreva a orao AO SE DISCUTIREM AS IDIAS EXPOSTAS NA ASSEMBLIA, introduzindo-a pela conjuno adequada e mantendo a correlao entre os tempos verbais.

33- Ouvir algum falar no como tornar a ouvi-lo atravs de uma mquina: o que ouvimos, quando temos um rosto diante de ns, nunca o que ouvimos, quando, diante de ns, h uma fita que gira. Um reluzir de olhos, um agitar de mos, s vezes, torna aceitvel a frase mais idiota. Mas sem aquelas mos, sem aqueles olhos, a frase se desnuda em toda a sua desconcertante idiotice. (Oriana Fallaci. OS ANTIPTICOS) a) Complete, mantendo o sentido do texto, o segmento A frase mais idiota torna-se, s vezes, aceitvel, A NO SER QUE....... b) Termine a frase A PRESENA FSICA DE NOSSO INTERLOCUTOR...... com uma concluso que sintetize o texto. 34- Na Lngua Portuguesa, a colocao das palavras e dos termos nas oraes apresenta certa flexibilidade, o que permite aos escritores buscar efeitos estilsticos e expressivos pela alterao da ordem usual, ou tambm, como no caso dos dois ltimos versos da estrofe de Cames, obter o nmero de slabas e o ritmo desejados. Releia esses dois versos e, a seguir, a) indique a funo sinttica exercida pelo termo "campo" na orao que constitui o stimo verso, e qual a funo sinttica exercida pelo termo "estas midas Deidades", no oitavo verso; b) reescreva as oraes que constituem esses versos, colocando os dois termos acima mencionados em posies aceitveis gramaticalmente, mas diferentes das escolhidas pelo poeta. 35- Analise as afirmativas que tratam de possibilidades de mudana na ordem das palavras do texto I. I. Se o segmento "nossos primos genticos" fosse colocado antes de "Os chimpanzs", continuaria a ser o aposto da frase. II. O segmento "fazem uso da fora bruta" pode ser substitudo por "fazem uso de uma bruta fora" sem alterao do sentido da frase. III. Se o segmento "com requintes de crueldade" fosse substitudo por "com crueldade de requintes", continuaria a indicar um modo de ao. Est(o) correta(s)

a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) apenas II e III. 36- A ordem direta dos termos sintticos est na mantida em: a) "Onde estavam as segundas estrias," (par. 1) b) "Olha esse papel: o 't' est cortado," (par. 1) c) "Quem batizou foi Raul Bopp." (par. 2) d) "Ficou o neologismo sabadoyle." (par. 2) e) "Esse privilgio eu tive" (par. 2) 37- Considerando aspectos sintticos dos perodos "Todo dia algum biruta apresentava uma nova mquina, anunciava um plano mirabolante e desafiava a gravidade e a prudncia" e "A tecnologia da aerodinmica, da engenharia de estruturas, do desenho de motores e da qumica de combustveis havia chegado a um estgio de evoluo indito", aponte as alternativas corretas. 01) Ambos os perodos so compostos. 02) O primeiro perodo se compe de trs oraes coordenadas. 04) Os verbos empregados nas oraes do primeiro perodo tm em comum o fato de serem transitivos indiretos. 08) Na nica orao que constitui o segundo perodo, o termo "tecnologia" funciona como ncleo do sujeito simples. 16) No primeiro perodo, a conjuno "e", empregada duas vezes, est separando oraes de igual valor e tambm termos de valor idntico na mesma orao. 38- a) Nos seguintes perodos, h excesso de construes subordinadas, com uso enfadonho de "qus". Reescreva-os, eliminando todos os "qus" destacados. Faa as alteraes necessrias, mas mantenha o sentido original. (No permitido substituir "que" por "o qual", "a qual" e respectivas flexes). Estudos recentes indicam QUE o riso um dos melhores remdios para os males da alma. Os cientistas descobriram que ele um dos principais processos QUE deflagram a produo da serotonina, QUE a substncia QUE

responsvel pela sensao de bem-estar. Gargalhadas e sorrisos francos fazem com QUE aumente a quantidade de serotonina QUE o organismo libera, podendo evitar que as pessoas entrem em estados depressivos. b) Nas expresses abaixo, sempre possvel inverter a ordem entre o termo de valor SUBSTANTIVO e o termo de valor ADJETIVO? A inverso acarreta sempre uma mudana sensvel no significado da expresso? D respostas completas e justificadas. i) estmulo ambiental ii) relao maravilhosa iii) resposta certa 39- a) Suponha que o texto abaixo v ser divulgado em um "site" da "Internet" sobre o tratamento da dor e que voc o revisor encarregado de garantir a qualidade da redao. Reescreva-o, eliminando TRS problemas de redao apresentados. A dor faz com que o paciente, j debilitado em conseqncia da enfermidade, v-se incapacitado de realizar as mais simples atividades que est habituado, tais como cuidar da higiene pessoal, alimentar-se e levantar-se do leito. necessrio, ento, cuidados muito especiais, para evitar piora na qualidade de vida do paciente. b) Reescreva o texto abaixo, pontuando-o. A moral epicurista A moral epicurista uma moral hedonista o fim supremo da vida o prazer que concebido como o nico bem o nico mal a dor nenhum prazer deve ser recusado a no ser por causa de conseqncias dolorosas e nenhum sofrimento deve ser aceito a no ser em vista de um prazer no epicurismo no se trata portanto do prazer desejado pelo homem vulgar trata-se do prazer avaliado pela razo escolhido prudentemente. (texto extrado e adaptado do site www.mundodosfilosofos.com.br/epicurismo.htm)

40- A norma gramatical no seguida com rigor em: gua pura. Valorizando a vida. Assinale a opo indicativa da transgresso: a) As frases incompletas no fazem sentido. b) Na segunda frase no h orao principal. c) As frases esto fora de ordem. d) O tempo verbal est inadequado. e) No h sujeito na segunda frase. 41- Estas duas estrofes encontram-se em "O samba da minha terra", de Dorival Caymmi: Quem no gosta de samba bom sujeito no , ruim da cabea ou doente do p. Eu nasci com o samba, no samba me criei, do danado do samba nunca me separei. a) Reescreva a primeira estrofe, iniciando-a com a frase afirmativa "Quem gosta de samba" e fazendo as adaptaes necessrias para que se mantenha a coerncia do pensamento de Caymmi. NO utilize formas negativas. b) Reescreva os dois primeiros versos da segunda estrofe, substituindo as formas "nasci" e "me criei", respectivamente, pelas formas verbais correspondentes de "provir" e "conviver" e fazendo as alteraes necessrias. 42- A nica frase inteiramente correta : a) Ele se caracteriza pela decncia de suas atitudes. b) A moldura do quadro tem tudo haver com o estilo do artista. c) Esses fatos remontam h, pelo menos, duas dcadas. d) Muitos exitaram na hora de indicar a mais bela cano.

e) Tudo que se fez na campanha foi em pr da vida humana. 43- Assinale como VERDADEIRAS as frases estruturadas em forma de INTERROGATIVA INDIRETA e como FALSAS aquelas em que isso no ocorre. ( ) Mal se sabe se todos concordam com a soluo apresentada pelo coordenador. ( ) Qual dos dois seria o mais competente? ( ) Trata-se de uma interrogao suspeita para a qual no existe resposta. ( ) -Trocam-se benefcios? Perguntou o responsvel pela distribuio de cestas bsicas. ( ) Indaga-se a respeito das ltimas decises tomadas pela presidncia do clube. 44- Rena os quatro perodos simples a seguir, formando um s perodo composto. Para tanto, observe as seguintes orientaes: - organize as oraes numa ordem lgica; - empregue conectivos adequados, conforme as determinaes entre parnteses; - faa as adaptaes (morfolgicas e/ou sintticas) necessrias; - no omita nem acrescente qualquer informao. As emissoras de TV investem, cada vez mais, em programas apelativos. (considere essa orao como sendo a principal) Os programas apelativos garantem elevados ndices de audincia. (essa orao deve iniciar o perodo, estabelecendo, com a principal, relao de finalidade) Os programas apelativos so considerados eticamente condenveis. (essa orao deve ligar-se principal, estabelecendo relao de concesso) Os programas apelativos expem, de modo mesquinho, as chagas e mazelas sociais. (essa orao deve finalizar o perodo, estabelecendo relao de causa com a anterior)

45- "Observo nas minhas prprias crnicas a insistncia com algumas palavrinhas da moda QUE SE TORNARAM CHATAS." O perodo acima tem a) 1 orao. b) 3 oraes. c) 2 oraes. d) 5 oraes. e) 4 oraes. 46- As seguintes afirmaes referem-se ao uso da forma interrogativa em frases do texto. I - A presena dessas frases interrogativas obriga o leitor a responder s perguntas antes de dar prosseguimento leitura do texto. II - As frases interrogativas podem ter um efeito persuasivo maior do que as afirmativas correspondentes. III - Estas frases so usadas pelo autor com a inteno de levar o leitor a questionar o comportamento preconceituoso que o cerca. Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. 47- Sobre o trecho "As PRPRIAS plantas venenosas so teis: a CINCIA faz do veneno mais violento um meio destruidor de MOLSTIAS, regenerador da sade, conservador da vida.", correto afirmar que: I - o perodo composto por duas oraes. II - h somente trs palavras formadas por sufixao. III - a acentuao grfica das palavras grifadas se justifica pela mesma regra. a) Apenas I correta. b) Apenas II correta.

c) Apenas I e II so corretas. d) Apenas I e III so corretas. e) Apenas II e III so corretas. 48- O perodo a seguir est dividido em oraes. Leia-o e responda o item a. (1) Seu corao batia excitado (2) quando o pai lhe dizia (3) que as alegaes constitucionalistas dos paulistas eram um simples pretexto para a sublevao (4) pois ele nomeara uma comisso (5) para elaborar o projeto da nova Constituio brasileira. a. Marque V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmaes acerca do perodo. ( ) a orao (2) subordinada com relao (1) e principal com relao (3). ( ) o perodo composto por coordenao e subordinao. ( ) a orao (4) uma coordenada conclusiva. ( ) a orao (3) objeto direto de "dizia". b. Construa um perodo com as quatro oraes a seguir, seguindo rigorosamente as instrues contidas nos parnteses. (A) O camareiro entrou no quarto. (orao principal) (B) Eu no lembro o nome do camareiro. (orao adjetiva com CUJO) (C) O Presidente estava no quarto. (orao adjetiva com ONDE) (D) O Presidente se matara. (orao adjetiva com QUE) 49- Observe trs afirmativas sobre o poeta: Murilo Mendes teve seu centenrio de nascimento comemorado neste 2001. Ele nasceu em Juiz de Fora e viveu muitos anos em Roma. Agora aglutine-as num nico perodo composto - preenchendo os espaos em 2.2 e 2.3 -, em que a nfase seja respectivamente para Roma e para centenrio, a exemplo do que fizemos para Juiz de Fora em 2.1:

2.1. nfase para Juiz de Fora: Murilo Mendes, que viveu muitos anos em Roma e teve seu centenrio de nascimento comemorado neste 2001, nasceu em Juiz de Fora. 2.2. nfase para Roma: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________ 2.3. nfase para o centenrio: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________ 50- "- me ds tudo, tudo. j no preciso do mundo." Esses versos poderiam ser reunidos em um nico perodo, para expressar uma sntese do que se expe no texto. Reescreva esses dois versos em um perodo completo, unindo-os com um conectivo adequado. 51- Assinale a alternativa correta referente ao perodo "Conquanto haja aspectos nicos em qualquer situao social, tambm existem padres comuns e, quanto mais nos aprofundamos, maiores se tomam as similaridades genotpicas" (ref. 3). a) A primeira palavra da primeira orao indica uma concluso do que foi dito anteriormente. b) A segunda orao expressa uma concesso em relao primeira. c) O verbo haver (primeira orao) tem sujeito claro. d) O verbo existir (segunda orao) no tem sujeito. e) Nesse perodo, h um erro de pontuao, pois no pode ocorrer vrgula aps a conjuno e. 52- Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso), as alternativas que rescrevem as informaes abaixo em um nico perodo, sem alterar-lhes o sentido e de acordo com a lngua padro escrita.

a) Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no sculo 21. b) So exemplos de fantasmas ambientais: o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos. c) A falta de gua doce tambm um fantasma ambiental do sculo 21. d) A falta de gua doce est no alto da lista dos fantasmas ambientais, sobretudo nos pases em desenvolvimento. ( ) Entre muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no sculo 21 - aquecimento global, destruio das florestas tropicais, excesso de pesca nos oceanos -, a falta de gua doce est no alto da lista, principalmente nos pases em desenvolvimento. ( ) Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no sculo 21, estes so o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos, inclusive a falta de gua doce est no alto da lista, porm nos pases em desenvolvimento. ( ) De todos os muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no sculo 21, tais como o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais e o excesso de pesca nos oceanos, a falta de gua doce est no alto da lista, particularmente nos pases em desenvolvimento. ( ) A falta de gua doce, um dos muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no sculo 21 (como o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais e o excesso de pesca nos oceanos), o que est no alto da lista, principalmente nos pases em desenvolvimento. ( ) H muitos fantasmas ambientais, esses fantasmas rondam a humanidade no sculo 21, so exemplos: o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos, e a falta de gua doce est no alto da lista, ela est no alto da lista sobretudo nos pases em desenvolvimento. ( ) H muitos fantasmas ambientais rondando a humanidade no sculo 21, onde o aquecimento global, a destruio das florestas tropicais, o excesso de pesca nos oceanos e a falta de gua doce esto no alto da lista, sobretudo nos pases em desenvolvimento.

53- Neste texto, o pargrafo em que ocorrem elementos descritivos expressos por meio de frases nominais o a) primeiro. b) segundo. c) terceiro. d) quarto. e) quinto. 54- Assinale a alternativa em que NO se uniu adequadamente em 2 as duas frases que constam em 1. a) 1. Estava fazendo muito calor. Fui, pois, tomar um banho de mar.2. Como estava fazendo muito calor, fui tomar um banho de mar. b) 1. No lhe peo s admirao. Peo-lhe tambm respeito.2. No lhe peo s admirao, mas tambm respeito. c) 1. Acalme-se. O caso no to grave assim.2. Acalme-se, que o caso no to grave assim. d) 1. Compreendi que estava errado. Procurei, portanto, corrigir-me.2. Compreendi que estava errado, procurei, porm, corrigir-me. e) 1. Ele meu adversrio. Mesmo assim no posso deixar de admir-lo.2. Embora ele seja meu adversrio, no posso deixar de admir-lo. 55- Ela queria sair de peito nu no carnaval. A alternativa em que se encontra sintaxe de oraes anloga desse perodo : a) O ex-namorado promete ser seu escravo para o resto da vida. b) Se desfilar, est acabado. c) Parecia que nem estava contra. d) Quanto ao trabalho, estava disposta a encarar as conseqncias. e) Para evitar palavres, nem falaram com ele. 56- O perodo cujas oraes esto ligadas pela relao de sentido de oposio : a) A segunda desejou e no ousou. b) O mais novo achava a irm to bonita que a Playboy ia se interessar e ela ia ficar famosa. c) Ela defendeu a opo da menina, e logo o bairro estava a favor.

d) Eu no tenho peito, no entendo essa vaidade de mostrar. e) Vo perder o respeito, a televiso mostra tudo. 57- "Da janela do seu quarto que ELE A VIRA PELA PRIMEIRA VEZ". Passando-se a orao em destaque para a voz passiva analtica, a forma verbal correspondente a) foi vista. b) havia visto. c) estava sendo visto. d) seria vista. e) fora vista. 58- Assinale a alternativa em que o articulador sinttico destacado possa ser substitudo ADEQUADAMENTE pela expresso indicada nos parnteses. a) "Poderiam, PORTANTO, bloquear" (entretanto) b) "AINDA ASSIM, a ruptura" (Dessa maneira) c) "E esperar que nenhum membro" (a fim de) d) "MAS o secretrio de Estado" (No entanto) 59- "O assunto amplo. A discusso tambm precisaria ser". Reunindo-se as duas oraes acima em um nico perodo, sem alterar-lhes o sentido, podem-se construir vrias frases evidenciando-se diferentes relaes semnticas. A partir dessas possibilidades, estabelea a correspondncia adequada entre as colunas abaixo: ( ( ( ( ( ) Por ser amplo o assunto, a discusso tambm precisaria ser. ) O assunto to amplo, que a discusso tambm precisaria ser. ) Se o assunto amplo, a discusso tambm precisaria ser. ) O assunto amplo, portanto a discusso tambm precisaria ser. ) O assunto amplo, mas a discusso tambm precisaria ser.

(1) concluso (2) condio (3) causa (4) ressalva (5) conseqncia

A seqncia correta, ao estabelecermos a relao, a) 3, 5, 2, 1, 4. b) 3, 1, 2, 5, 4. c) 2, 5, 4, 1, 3. d) 2, 3, 4, 5, 1. e) 4, 5, 2, 3, 1.

60- "Por que razo to difcil manter o peso ideal, se todos almejam ficar esguios e sabem que a obesidade aumenta o risco de hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais?" Assinale a alternativa que substitui corretamente esse perodo, sem alterar-lhe o sentido. a) Tendo em vista que todos almejam ficar esguios, ao mesmo tempo em que a obesidade aumenta o risco da hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais, como se justifica a dificuldade em manter o peso ideal? b) Apesar de todos quererem ficar esguios e saberem que a obesidade aumenta o risco de hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais, por que tm tanta dificuldade em manter o peso ideal? c) Como todos sabem que a obesidade aumenta o risco da hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais, por que to difcil manter o peso ideal, se todos almejam ficar esguios? d) Se manter o peso ideal to difcil, como todos almejam ficar esguios, mesmo sabendo que a obesidade aumenta o risco de hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais? e) O fato de todos almejarem ficar esguios sabendo que a obesidade aumenta o risco de hipertenso, diabetes, osteoartrite, ataques cardacos e derrames cerebrais justifica a dificuldade de manter o peso ideal? 61- "POR ISSO, comemos mais quando estamos entre amigos, e menos em ambientes hostis ou sob estresse psicolgico." O termo destacado serve para relacionar as duas ltimas frases do texto. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o tipo de raciocnio presente nessa relao? a) Enfatiza a oposio entre as frases. b) Prope uma alternativa quilo que foi exposto inicialmente.

c) Indica a conseqncia da idia expressa anteriormente. d) Aponta a causa do que vem referido antes. e) Estabelece uma comparao entre as duas frases. 62- Entre os versos "Chamam-te ilustre, chamam-te subida, / Sendo digna de infames vituprios", a relao que se estabelece de: a) oposio. b) explicao. c) causa. d) modo. e) concluso. 63- Nesse texto, podem-se destacar alguns conectores responsveis pela coeso, tanto no interior da frase quanto na relao entre uma e outra. So eles: a) uma, a. b) em, meu. c) que, no. d) tambm, desde j. e) senhor, atenciosamente. 64- Na estrutura sinttico-semntica da ltima estrofe do poema Joo sem terra: a) no ocorre orao subordinada. b) prevalece o processo sinttico de subordinao. c) predomina o processo sinttico de coordenao. d) ocorrem oraes intercaladas. e) no ocorre orao coordenada sindtica, cujo verbo est elptico. 65- Que no falhem os trajes de proteo desses esgrimistas, que evocam combates medievais e filmes de capa e espada hollywoodianos. E bom lembrar que em nenhuma das modalidades o perdedor punido com a guilhotina revolucionria, a expatriao ou a perda dos direitos polticos: quem no ganhou sabe que participou e foi essencialmente necessrio para a celebrao do vencedor. (Pargrafo 4)

Considerando o fragmento acima em seu contexto, correto afirmar: a) Que no falhem os trajes de proteo desses esgrimistas orao independente optativa, da mesma natureza de Bons ventos o levem. b) Se fosse eliminada a vrgula depois de esgrimistas, no perodo inicial, o sentido original no seria prejudicado. c) A expresso bom lembrar que introduz uma idia que poderia servir de advertncia queles que decidem sobre as sanes aos atletas no-vencedores. d) A seqncia a guilhotina revolucionria, a expatriao ou a perda dos direitos polticos foi estabelecida de modo a expressar o rigor ascendente nas punies a atletas. e) Os dois pontos introduzem a enumerao das condies que justificariam a punio dos atletas perdedores. 66- Considerado o Texto II, correto afirmar: a) O enunciado inicial - PRIMOROSO O ARTIGO DE DOM GERALDO MAJELLA AGNELO DE ONTEM - exemplo de frase nominal. b) Em "OS POBRES SO OS JUZES DA VIDA DEMOCRTICA DE UMA NAO", as aspas foram usadas para dar relevo expresso, no sendo, portanto, de uso obrigatrio. c) Em juzes da vida democrtica DE UMA NAO, o segmento destacado pode ser substitudo, sem prejuzo do sentido original, por "nacional". d) Em QUE INCUMBE, o pronome refere-se expresso a vida democrtica de uma nao. e) Em INCUMBE A TODO GOVERNANTE, poderia ocorrer o acento grfico indicativo da crase, pois, ali, seu uso seria optativo, segundo a gramtica normativa. 67- Considere as seguintes afirmativas sobre construes do texto. I. "Dois passageiros em uma cabine de trem." (ref. 1) uma frase nominal. II. A frase que inicia na ref. 2 poderia ser corretamente unida seguinte (ref. 3), usando-se, para isso, o nexo "que", antecedido de vrgula. III. A orao "mesmo que no se conheam" (ref. 4) poderia ser substituda por "a menos que no se conheam", sem prejuzo ao sentido do texto. IV. A expresso "apesar disso" (ref. 5) estabelece um contraste entre a atitude defensiva do passageiro e a ausncia de motivo plausvel que a justifique. Pela anlise das afirmativas, conclui-se que somente esto corretas

a) I e II b) I, II e IV c) I e III d) II e IV e) III e IV 68- Considere a redao dos perodos numerados de 1 a 4. 1. Mesmo em situao transitria, como uma viagem, os passageiros esto sujeitos regras. Cruza-se os olhares, murmura-se as desculpas de praxe, e os novos viajantes so tolerados. 2. Toda migrao gera conflitos. Para evitar banhos de sangue e possibilitar um mnimo de intercmbio entre diferentes grupos tnicos, inventaram-se rituais de hospitalidade. 3. Quanto mais artificial a gnese de uma nao, mais precrio o sentimento nacional, conceito que se aplica exemplarmente s "naes retardatrias" (os novos estados originrios do sistema colonial). 4. O fenmeno migratrio no novo: desde os tempos mais remotos, em todos os quadrantes da terra, houveram trocas constantes de grupos populacionais. Os perodos redigidos de forma clara, coesa, coerente, e de acordo com a norma culta da lngua, so: a) 1, 2 e 3 b) 1, 2 e 4 c) 1 e 4 d) 2 e 3 e) 3 e 4 69- Observe o fragmento a seguir. "Ao contrrio, indivduos semelhantes geneticamente, quando submetidos a foras seletivas distintas, podem adquirir aparncias diversas. NOS TRANSPLANTES DE RGOS, NINGUM LOUCO DE ESCOLHER UM DOADOR APENAS POR SER FISICAMENTE PARECIDO OU POR TER CABELO CRESPO COMO O DO RECEPTOR." (ref. 3)

O perodo em destaque poderia ser introduzido pelas expresses apresentadas a seguir, sem alterao de sentido, EXCETO: a) Alm disso b) Por isso c) Por essa razo d) Em virtude disso 70- O autor do texto 3 posiciona-se contra o carnaval devido a uma srie de conseqncias negativas. Retire do 1. pargrafo do texto 3 o vocbulo que introduz esse posicionamento. 71-"Os meios de comunicao de massa so um fator central de sociabilidade contempornea. Hoje as relaes do homem com o mundo so cada vez mais construdas pela mdia. AS PESSOAS BUSCAM A TELEVISO, O RDIO, O JORNAL E A REVISTA PARA INFORMAREM-SE SOBRE A REALIDADE QUE AS CERCA, COMO UMA FORMA DE ENTRETENIMENTO E COMO UMA DAS MANEIRAS DE ORGANIZAREM SUAS VIDAS." (MLLER, Karla Maria & PEREIRA JR., Alfredo Eurico V. O mundo acadmico e as estratgias discursivas da revista "Veja". In: Os construtores da informao. Petroplis: Vozes, 2003, 2 ed., p. 339) Assinale a alternativa em que o perodo destacado foi reescrito de acordo com a norma culta da lngua. a) As pessoas buscam a televiso, o rdio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, entreterem-se e organizarem suas vidas. b) As pessoas buscam a televiso, o rdio, o jornal e a revista como um modo de informarem-se sobre a realidade que as cerca, como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas. c) As pessoas buscam a televiso, o rdio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas. d) As pessoas buscam a televiso, o rdio, o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca, como forma de entretenimento e como maneira de organizarem suas vidas. e) As pessoas buscam a televiso, o rdio, o jornal e a revista como meio de informarem-se sobre a realidade que as cerca, entreterem-se e para organizarem suas vidas.

72- Considere as propostas de reformulao do fragmento "No notamos, mas precisamos da memria tambm, por exemplo, para associar" (ref. 7). I. Conquanto no notemos, evocamos, por exemplo, a memria tambm para associar. II. Ainda que no percebamos, a memria se faz necessria tambm, por exemplo, para associar. III. Embora sem se dar conta, recuperamos a memria tambm, por exemplo, para associar. Quais so reformulaes corretas, e compatveis em termos de significado, do fragmento dado? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III. d) Apenas I e II. e) Apenas II e III. 73- A relao estabelecida entre a expresso "Mera iluso" (ref. 30) e a frase que a precede a de a) causa. b) concluso. c) condio. d) oposio. e) conseqncia. 74- A expresso "A exemplo do" (ref. 1) possibilita ao leitor no s receber a informao, como tambm estabelecer: a) uma comparao b) uma concesso c) um contraste d) uma concluso e) uma hiptese 75- O perodo " o fato ... j se encerrou na Europa" (ref. 15): a) composto por coordenao. b) compe-se de trs oraes. c) misto, isto , apresenta oraes coordenadas e subordinadas. d) no apresenta orao subordinada substantiva. e) formado por oraes independentes.