1- Leia o período: "Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu.

" Considerando a possibilidade de várias organizações sintáticas para os períodos compostos, assinale a alternativa em que não há alteração de sentido em relação ao período anteriormente indicado: a) Meu pai disse-me, à porta do Ateneu, que lá eu encontraria o mundo. b) À porta do Ateneu, meu pai disse-me que lá eu teria de encontrar o mundo. c) Disse-me meu pai, à porta do Ateneu, que somente lá eu encontraria o mundo. d) Quando chegamos à porta do Ateneu, meu pai disse-me que lá eu precisaria descobrir o mundo. e) Ao chegarmos à porta do Ateneu, meu pai orientou-me para que lá eu encontrasse o mundo. 2- A oração entre aspas está em forma reduzida (de infinitivo): "Apesar de só dizer a verdade", não lhe deram crédito. Assinale a alternativa em que ela aparece desenvolvida de forma correta. a) Apesar que só dizia a verdade, não lhe deram crédito. b) Apesar que só dissesse a verdade, não lhe deram crédito. c) Visto que só dizia a verdade, não lhe deram crédito. d) Embora só dissesse a verdade, não lhe deram crédito. e) Mesmo dizendo a verdade, não lhe deram crédito. 3- O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê a observação de sua capacidade de transferir para a prática o que viu na teoria e que ele se comporta criteriosamente, ou não, diante das situações em que é solicitado a atuar. A alternativa que corrige o erro de paralelismo gramatical existente na frase anterior é: a) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê a observação de sua capacidade de transferir para a prática o que viu na teoria e onde se comporta, ou não, criteriosamente diante das situações em que é solicitado a atuar.

b) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê a observação de sua capacidade de transmitir para a prática o que viu na teoria e quando ele se comporta criteriosamente diante das situações em que é solicitado a atuar. c) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê a observação de sua capacidade de transferir para a prática o que viu na teoria e de como ele se comporta criteriosamente diante das situações em que é solicitado a atuar. d) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê não só a observação de sua capacidade de transferir para a prática o que viu na teoria, como também a de seu comportamento, se é criterioso, ou não, diante das situações em que é solicitado em atuar. e) O acompanhamento do trabalho desenvolvido pelo estagiário prevê não só a observação de sua capacidade de transferir para a prática o que viu na teoria e também avaliar como ele se comporta - mais, ou menos, criteriosamente diante das situações em que é solicitado a atuar.

4- Identifique a alternativa em que NÃO haja incorreção gramatical ou má estruturação de período. a) No primeiro dia de serviço ele queria ir na repartição com a camiseta da campanha mas eu não deixei. b) Passa a maior parte do tempo com dores no peito e na coluna que nenhum médico sabe o que é. Eu disse que ia falar com o senhor. c) Faço questão que na próxima eleição o senhor mande mais material que eu procuro todos os amigos e os conhecidos. d) Mais uma vez obrigado por tudo, Deus lhe pague. O Otavinho manda um abraço para o senhor. e) O Otavinho e a mulher tem esperanças que o senhor vai dar um jeitinho. 5- Assinale a alternativa correta: a) ( ) "Sozinha aqui em cima!" É uma frase e uma oração. b) ( ) "Perdão, por Deus, perdão!" É uma frase mas não tem sentido completo. c) ( ) "Que tarde azul!" É uma oração pois tem verbo. d) ( ) "A tarde era tão bonita!" É uma frase e uma oração.

seguindo o esquema: a) escrever em maiúsculo os verbos. . Ela ria. o tempo da prova está esgotado. ter aprendido.6.Marque: PS (Período simples) PC (Período composto).Escolha dois substantivos comuns no texto e escreva com cada um deles: uma frase exclamativa e outra interrogativa. Você fez bem todos os exercícios.Quantas orações há no período a seguir? "Pedrinho pensou em uma resposta e acabou descobrindo a resposta correta. ) A meninada entrava em silêncio no pensionato.Analisar as orações do período a seguir." 8. I. Sinto-me perdida desde que ele partiu. b) separar as orações com um traço.Grife os verbos e escreva quantas orações há nos períodos: a) "Na inelutável necessidade de amor pombo e pomba MARCARAM um encontro quando VOARAM e REVOAVAM no azul do Rio de Janeiro. Como foi determinado no início. ) Suspirou. Atenção! Você deverá escrever quatro orações! 10. IV. a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) A jovem assobiava uma melodia triste. 7. brincam sem parar. II. pois. falam alto. bebeu um gole de água e saiu. c) classificar as conjunções. no entanto as lágrimas rolavam de seus olhos. ) Elas riem." b) A tarde ERA tão bonita que eu VIM voando. 9. mas Dona Benta já tinha encerrado a história. ) Atrás vem aquela que é a mulher mais linda do mundo. III. deve.

Numere as frases imperativas de acordo com a forma de tratamento: (1) tu (2) você (3) vocês (4) vós (5) nós a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Oferecei vosso amor ao próximo.11. 12. 14.Assinale com VERDADEIRO (V) as frases que estão no DISCURSO DIRETO ou FALSO (F) as frases que não estão: a) ( ) ". e) ( ) Calças rasgadas. ) Ofereçam seu amor ao próximo." c) ( ) -"Meu filho! Que foi que aconteceu?" 13. c) ( ) Cabeça baixa. Toda nervosa." b) ( ) "A mãe parou para pensar. ) Oferece teu amor ao próximo. ) Ofereça seu amor ao próximo. d) ( ) Venha já aqui. querido.declarativa negativa 2 .Marque as frases que são orações: a) ( ) Que dia maravilhoso! b) ( ) Eles estão na praça.declarativa afirmativa 4 . ) Ofereçamos nosso amor ao próximo.Seu filho está preso .imperativa .Classifique os tipos de frases utilizando o código seguinte: CÓDIGO 1 .optativa 5 .interrogativa 3 .disse o delegado. joelhos de fora.

imperativa. .Relacione as frases ao código: CÓDIGO 1 . 15. nada de novo.imperativa e negativa 3 . Maria.afirmativa 2 . negativa e exclamativa a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Pare já com isso! ) Não seja tão indeciso. ) Por que eles não viajaram? ) Feche a porta! ) Deus o proteja! ) Não gosto dele.Reescreva as frases a seguir conforme a indicação adiante: Quem é você? Somos um grande país. ) Não durma demais! ) Onde você mora? ) A menina ajudou a mãe.imperativa e exclamativa 5 .interrogativa 4 . 17.a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) A terra é redonda.Siga o código marcando: (FN) para as frases nominais (O) para orações a) ( b) ( c) ( d) ( e) ( ) Que maravilha! ) Silêncio. garoto! ) Chame o vizinho! ) Estou escutando. ) Tudo calmo. 16.

c) Na pasta.Seguindo o modelo.Transforme as frases nominais em orações: a) Poeira. 2) No período composto há ____________ orações. Que lindo dia! 1) Frase declarativa: ____________________ . . menino.Cale a boca. 3) Frase interrogativa: ____________________ . por toda a parte. 18. b) Na árvore. 2) Frase exclamativa: ____________________ . 3) A oração que constitui o período simples chama-se_________________. mude as frases interrogativas em imperativas negativas: Modelo: Você despreza os outros? Não despreze os outros.Complete convenientemente: 1) No período simples há ______ oração. 4) Frase imperativa: ____________________ . 19. a) Faltamos à aula? b) Brincais com o fogo? c) Desobedeces ao mestre? 20. só documentos. nenhuma fruta.

3) Precisava de água.Junte as orações e forme um período composto: Marcelo não era o primeiro da turma.As frases a seguir estão no "Discurso Direto".Utilizando conjunções. 2) Gritei. Fernando Collor era empresário. 23. 22. Eu sei. 24. 25.Não. passe-as para o "Discurso Indireto": O garoto perguntou à mãe: . transforme os períodos simples em compostos: 1) Foi lindo. O animal já estava próximo. A TV Globo anunciou. Fernando Collor chegou a presidente do Brasil. O professor concordou dizendo que estava bom.21. meu filho. 4) Abriu os olhos.A senhora precisa de ajuda? A mãe respondeu: . Marcelo não foi dos últimos. Fui até a fonte. Fiquei rouca. passe-as para o "Discurso Direto": O aluno informou ao professor que apresentava o trabalho na próxima aula. .As frases a seguir estão no "Discurso Indireto".Junte as orações e forme um período composto.

d) . outros rústicos pavilhões. as suíças brancas e os óculos de seu Ribeiro. c) . . (1Ž parágrafo) c) "e acabou alcunhando-me DOM CASMURRO".. c) E tu falavas de um amor celeste. d) Pera aquele fogo ardente.A Casa não passava. é: a) . galinhas. outros ranchos. (1Ž parágrafo) b) "tanto bastou para que ele interrompesse A LEITURA". há um predicativo do objeto? a) "A viagem era CURTA".Assinale a opção que apresenta o número correto de orações contidas no oitavo período do texto. ocorre também em: a) Convidei-o silenciosamente olhando uma janela por onde se viam.. que nom temeste vivendo.". o rancho de carros-de-boi. e) Projetava-se nela a imagem de mulher poderosa e humilde ao mesmo tempo. A apresentação de elementos descritivos estáticos. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 29..26. por meio de frases nominais... (5Ž parágrafo) 27.. que depois se fez esposa. recebia todas as semanas um dinheirão de Madalena.. 28. (5Ž parágrafo) d) "que não gostam de meus hábitos RECLUSOS E CALADOS".. Visitas. bem dizer..A única opção que NÃO substitui corretamente a oração "..Em qual das frases a seguir. sobre livros de escrituração. ao levarem a sério as suas tarefas..De um anjo. A rebaixa .. de uma casa-rancho. remédios de farmácia. (5Ž parágrafo) e) "não cuide que o dispenso DO TEATRO amanhã". levando a sério as suas tarefas. extraídas do texto. se levassem a sério as suas tarefas... b) . outras casinhas. no momento em que levavam a sério as suas tarefas. b) E mestre Caetano gemendo no catre. e) . do 11Ž período. porque levavam a sério as suas tarefas. que levavam a sério as suas tarefas.um alpendre cercado -.

I.15/7/98 FRASES: Mas existe uma responsabilidade estrutural que não é imposta de fora para dentro. Reunidas em um só período. III. Veja na figura adiante. como ele estruturou bem sua frase. A atividade deles é fazer show usando movimentos extremamente plásticos.8/10/97 . elas estarão em correta relação lógica e sintática na frase: a) Apresentaram suas explicações porque estavam preocupados com o problema causado por eles. a) PERÍODO: "Mas existe uma responsabilidade estrutural que não é imposta de fora para dentro."VEJA . ESTÁ BEM ESTRUTURADO. demonstrando dominar a norma culta. As explicações não eram convincentes. resultante da ligação entre as frases. mais elas não eram convincentes. à medida que eles estavam preocupados com o problema que causaram. Todos querem fugir dela. b) PERÍODO: "Mas eles são artistas de cinema. que todos querem fugir dela. Eles apresentaram suas explicações. portanto estavam preocupados com os problemas que causaram. pois não eram convincentes. Eles estavam preocupados com o problema que causaram." ISTO É . É a única coisa EM QUE sou bom. elas não eram convincentes. ainda que não convincentes. quando necessária. I. e) Quanto mais eles apresentavam suas explicações. contudo estavam preocupados com o problema que haviam causado. eles apresentaram suas explicações. 31. c) Preocupados com o problema que haviam causado.30. indicando a opção em que o período.Considere as frases a seguir. no tocante ao uso do PRONOME RELATIVO e da PREPOSIÇÃO. d) Quando apresentaram suas explicações.Não. Demonstre que você também tem esse domínio. mas eles as apresentaram. Hagar não tem como única habilidade aparar as flechadas dos adversários nas batalhas. b) As explicações não eram convincentes.

. poluiu cidades e enfumaçou o céu de tal forma que até a semana passada havia provocado dois desastres horrendos. com 19 anos no mercado. em 12 anos. à luz do princípio geral que vem regendo AS MESMAS IDÉIAS. 32.7 milhão de mudas de árvores nativas da Mata Atlântica em morros urbanos do Grande Rio. e) PERÍODO: "Para a Maritel. PAULO . c) PERÍODO: "Um bom exemplo de gestão pública criativa é o mutirão do reflorestamento. b) Reescreva a oração AO SE DISCUTIREM AS IDÉIAS EXPOSTAS NA ASSEMBLÉIA.7 milhões de mudas de árvores nativas da Mata Atlântica em morros urbanos do Grande Rio (.. d) PERÍODO: "A secura do ar na Indonésia e na Malásia provocou incêndios florestais. em 12 anos." VEJA .FRASES: Mas eles são artistas de cinema.Ao se discutirem as idéias expostas na assembléia.)"ÉPOCA .2/9/98 FRASES: Para a Maritel. num dos quais um jato de passageiros estatelou-se no chão matando todas as 234 pessoas a bordo. chegou-se à seguinte conclusão: pôr em confronto ESSAS IDÉIAS com outras menos polêmicas seria avaliar melhor o peso DESSAS IDÉIAS. a) Transcreva o texto. introduzindo-a pela conjunção adequada e mantendo a correlação entre os tempos verbais. foi plantado 1. a invasão dos bichos importados atrapalha o crescimento da empresa. assim como os concorrentes. Por essa razão. um jato de passageiros estatelou-se no chão da Indonésia matando todas as 234 pessoas a bordo. substituindo as expressões destacadas por PRONOMES PESSOAIS que lhes sejam correspondentes e efetuando as alterações necessárias. foi plantado 1. com 19 anos no mercado. Num deles. cuja a atividade é fazer "show" usando movimentos extremamente plásticos. trabalha com personagens licenciados. Por meio dele." FOLHA DE S. a invasão dos bichos importados atrapalha o crescimento da empresa. . razão porque. poluiu cidades e enfumaçou o céu de tal forma que até a semana passada havia provocado dois desastres horrendos.8/10/97 FRASES: A secura do ar na Indonésia e na Malásia provocou incêndios florestais. trabalha com personagens licenciados. assim como os concorrentes.27/7/98 FRASES: Um bom exemplo de gestão pública criativa é o mutirão do reflorestamento que por meio dele.

o que permite aos escritores buscar efeitos estilísticos e expressivos pela alteração da ordem usual. torna aceitável a frase mais idiota. (Oriana Fallaci.33. sem aqueles olhos.. I. 35. III. colocando os dois termos acima mencionados em posições aceitáveis gramaticalmente.. O segmento "fazem uso da força bruta" pode ser substituído por "fazem uso de uma bruta força" sem alteração do sentido da frase. e qual a função sintática exercida pelo termo "estas úmidas Deidades". aceitável. com uma conclusão que sintetize o texto. Está(ão) correta(s) . um agitar de mãos..Ouvir alguém falar não é como tornar a ouvi-lo através de uma máquina: o que ouvimos.. mantendo o sentido do texto. OS ANTIPÁTICOS) a) Complete.Analise as afirmativas que tratam de possibilidades de mudança na ordem das palavras do texto I. às vezes. b) reescreva as orações que constituem esses versos. como no caso dos dois últimos versos da estrofe de Camões. nunca é o que ouvimos. obter o número de sílabas e o ritmo desejados. quando temos um rosto diante de nós. o segmento A frase mais idiota torna-se.. a colocação das palavras e dos termos nas orações apresenta certa flexibilidade. continuaria a ser o aposto da frase. Um reluzir de olhos. 34. Se o segmento "nossos primos genéticos" fosse colocado antes de "Os chimpanzés". a seguir. Releia esses dois versos e.. no oitavo verso. II. A NÃO SER QUE. a frase se desnuda em toda a sua desconcertante idiotice. a) indique a função sintática exercida pelo termo "campo" na oração que constitui o sétimo verso. diante de nós. mas diferentes das escolhidas pelo poeta. Se o segmento "com requintes de crueldade" fosse substituído por "com crueldade de requintes".. ou também.. há uma fita que gira. Mas sem aquelas mãos.Na Língua Portuguesa. quando. às vezes... continuaria a indicar um modo de ação. b) Termine a frase A PRESENÇA FÍSICA DE NOSSO INTERLOCUTOR..

eliminando todos os "quês" destacados. 02) O primeiro período se compõe de três orações coordenadas." (par. empregada duas vezes. anunciava um plano mirabolante e desafiava a gravidade e a prudência" e "A tecnologia da aerodinâmica. Estudos recentes indicam QUE o riso é um dos melhores remédios para os males da alma." (par. 16) No primeiro período. o termo "tecnologia" funciona como núcleo do sujeito simples. d) apenas I e II. 1) c) "Quem batizou foi Raul Bopp.a) apenas I. do desenho de motores e da química de combustíveis havia chegado a um estágio de evolução inédito". b) apenas II.a) Nos seguintes períodos. Reescreva-os. Os cientistas descobriram que ele é um dos principais processos QUE deflagram a produção da serotonina. 38.Considerando aspectos sintáticos dos períodos "Todo dia algum biruta apresentava uma nova máquina." (par. 2) 37. a conjunção "e". há excesso de construções subordinadas. Faça as alterações necessárias. 36. "a qual" e respectivas flexões). está separando orações de igual valor e também termos de valor idêntico na mesma oração. 04) Os verbos empregados nas orações do primeiro período têm em comum o fato de serem transitivos indiretos. c) apenas III." (par. 08) Na única oração que constitui o segundo período. (Não é permitido substituir "que" por "o qual". 2) d) "Ficou o neologismo sabadoyle.A ordem direta dos termos sintáticos está na mantida em: a) "Onde estavam as segundas estórias. da engenharia de estruturas. 1) b) "Olha esse papel: o 't' está cortado. QUE é a substância QUE . e) apenas II e III. 2) e) "Esse privilégio eu tive" (par. com uso enfadonho de "quês". aponte as alternativas corretas. 01) Ambos os períodos são compostos. mas mantenha o sentido original.

Reescreva-o.htm) . b) Reescreva o texto abaixo. É necessário. pontuando-o. eliminando TRÊS problemas de redação apresentados. A dor faz com que o paciente. b) Nas expressões abaixo. podendo evitar que as pessoas entrem em estados depressivos. cuidados muito especiais. para evitar piora na qualidade de vida do paciente. (texto extraído e adaptado do site www. A moral epicurista A moral epicurista é uma moral hedonista o fim supremo da vida é o prazer que é concebido como o único bem o único mal é a dor nenhum prazer deve ser recusado a não ser por causa de conseqüências dolorosas e nenhum sofrimento deve ser aceito a não ser em vista de um prazer no epicurismo não se trata portanto do prazer desejado pelo homem vulgar trata-se do prazer avaliado pela razão escolhido prudentemente. tais como cuidar da higiene pessoal. i) estímulo ambiental ii) relação maravilhosa iii) resposta certa 39.com. Gargalhadas e sorrisos francos fazem com QUE aumente a quantidade de serotonina QUE o organismo libera. é sempre possível inverter a ordem entre o termo de valor SUBSTANTIVO e o termo de valor ADJETIVO? A inversão acarreta sempre uma mudança sensível no significado da expressão? Dê respostas completas e justificadas.mundodosfilosofos.br/epicurismo. já debilitado em conseqüência da enfermidade. vê-se incapacitado de realizar as mais simples atividades que está habituado.é responsável pela sensação de bem-estar. alimentar-se e levantar-se do leito.a) Suponha que o texto abaixo vá ser divulgado em um "site" da "Internet" sobre o tratamento da dor e que você é o revisor encarregado de garantir a qualidade da redação. então.

41. substituindo as formas "nasci" e "me criei". duas décadas. é ruim da cabeça ou doente do pé. Valorizando a vida. pelas formas verbais correspondentes de "provir" e "conviver" e fazendo as alterações necessárias. d) O tempo verbal está inadequado. Assinale a opção indicativa da transgressão: a) As frases incompletas não fazem sentido. c) Esses fatos remontam há.A única frase inteiramente correta é: a) Ele se caracteriza pela decência de suas atitudes. no samba me criei. 42.A norma gramatical não é seguida com rigor em: Água pura. e) Não há sujeito na segunda frase. NÃO utilize formas negativas. c) As frases estão fora de ordem. respectivamente. pelo menos. . b) A moldura do quadro tem tudo haver com o estilo do artista. d) Muitos exitaram na hora de indicar a mais bela canção. iniciando-a com a frase afirmativa "Quem gosta de samba" e fazendo as adaptações necessárias para que se mantenha a coerência do pensamento de Caymmi. de Dorival Caymmi: Quem não gosta de samba bom sujeito não é. b) Reescreva os dois primeiros versos da segunda estrofe. Eu nasci com o samba. b) Na segunda frase não há oração principal. a) Reescreva a primeira estrofe.Estas duas estrofes encontram-se em "O samba da minha terra". do danado do samba nunca me separei.40.

. . cada vez mais. as chagas e mazelas sociais.não omita nem acrescente qualquer informação. com a principal. (essa oração deve finalizar o período.Assinale como VERDADEIRAS as frases estruturadas em forma de INTERROGATIVA INDIRETA e como FALSAS aquelas em que isso não ocorre. estabelecendo. de modo mesquinho.e) Tudo que se fez na campanha foi em pró da vida humana. conforme as determinações entre parênteses. ( ) Qual dos dois seria o mais competente? ( ) Trata-se de uma interrogação suspeita para a qual não existe resposta. . relação de finalidade) Os programas apelativos são considerados eticamente condenáveis. 43.organize as orações numa ordem lógica. formando um só período composto. estabelecendo relação de concessão) Os programas apelativos expõem. 44. (considere essa oração como sendo a principal) Os programas apelativos garantem elevados índices de audiência.faça as adaptações (morfológicas e/ou sintáticas) necessárias. estabelecendo relação de causa com a anterior) . ( ) -Trocam-se benefícios? Perguntou o responsável pela distribuição de cestas básicas. (essa oração deve ligar-se à principal. (essa oração deve iniciar o período. ( ) Indaga-se a respeito das últimas decisões tomadas pela presidência do clube.empregue conectivos adequados.Reúna os quatro períodos simples a seguir. ( ) Mal se sabe se todos concordam com a solução apresentada pelo coordenador. observe as seguintes orientações: . As emissoras de TV investem. em programas apelativos. Para tanto.

" O período acima tem a) 1 oração. Quais estão corretas? a) Apenas I.há somente três palavras formadas por sufixação.Sobre o trecho "As PRÓPRIAS plantas venenosas são úteis: a CIÊNCIA faz do veneno mais violento um meio destruidor de MOLÉSTIAS.45. d) Apenas II e III. b) Apenas II é correta. 47. II .a acentuação gráfica das palavras grifadas se justifica pela mesma regra. a) Apenas I é correta. é correto afirmar que: I .o período é composto por duas orações. e) 4 orações."Observo nas minhas próprias crônicas a insistência com algumas palavrinhas da moda QUE SE TORNARAM CHATAS.". 46.Estas frases são usadas pelo autor com a intenção de levar o leitor a questionar o comportamento preconceituoso que o cerca. I . conservador da vida.As frases interrogativas podem ter um efeito persuasivo maior do que as afirmativas correspondentes. e) I. d) 5 orações. b) 3 orações. . b) Apenas II. III . c) Apenas I e III. III .As seguintes afirmações referem-se ao uso da forma interrogativa em frases do texto. II e III. regenerador da saúde. c) 2 orações.A presença dessas frases interrogativas obriga o leitor a responder às perguntas antes de dar prosseguimento à leitura do texto. II .

a.2 e 2. d) Apenas I e III são corretas. (A) O camareiro entrou no quarto.Observe três afirmativas sobre o poeta: Murilo Mendes teve seu centenário de nascimento comemorado neste 2001. Construa um período com as quatro orações a seguir. em que a ênfase seja respectivamente para Roma e para centenário.1: . a exemplo do que fizemos para Juiz de Fora em 2. e) Apenas II e III são corretas. seguindo rigorosamente as instruções contidas nos parênteses. ( ) a oração (3) é objeto direto de "dizia". b. Leia-o e responda o item a. (oração principal) (B) Eu não lembro o nome do camareiro. (1) Seu coração batia excitado (2) quando o pai lhe dizia (3) que as alegações constitucionalistas dos paulistas eram um simples pretexto para a sublevação (4) pois ele nomeara uma comissão (5) para elaborar o projeto da nova Constituição brasileira.c) Apenas I e II são corretas. (oração adjetiva com QUE) 49. (oração adjetiva com ONDE) (D) O Presidente se matara.3 -.preenchendo os espaços em 2.O período a seguir está dividido em orações. ( ) a oração (4) é uma coordenada conclusiva. conforme sejam verdadeiras ou falsas as afirmações acerca do período. (oração adjetiva com CUJO) (C) O Presidente estava no quarto. ( ) o período é composto por coordenação e subordinação. 48. Agora aglutine-as num único período composto . Ele nasceu em Juiz de Fora e viveu muitos anos em Roma. ( ) a oração (2) é subordinada com relação à (1) e principal com relação à (3). Marque V ou F.

maiores se tomam as similaridades genotípicas" (ref. 3). a) A primeira palavra da primeira oração indica uma conclusão do que foi dito anteriormente. Ênfase para Roma: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________ 2. já não preciso do mundo.me dás tudo. Ênfase para Juiz de Fora: Murilo Mendes. há um erro de pontuação. 2. Ênfase para o centenário: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ __________________ 50.". sem alterar-lhes o sentido e de acordo com a língua padrão escrita. Reescreva esses dois versos em um período completo. quanto mais nos aprofundamos. também existem padrões comuns e. d) O verbo existir (segunda oração) não tem sujeito.Assinale a alternativa correta referente ao período "Conquanto haja aspectos únicos em qualquer situação social. tudo." Esses versos poderiam ser reunidos em um único período. pois não pode ocorrer vírgula após a conjunção e. c) O verbo haver (primeira oração) tem sujeito claro. unindo-os com um conectivo adequado. e) Nesse período.1.3.2. as alternativas que rescrevem as informações abaixo em um único período.2.Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso). . que viveu muitos anos em Roma e teve seu centenário de nascimento comemorado neste 2001. nasceu em Juiz de Fora. 52. para expressar uma síntese do que se expõe no texto. b) A segunda oração expressa uma concessão em relação à primeira. 51.

principalmente nos países em desenvolvimento. b) São exemplos de fantasmas ambientais: o aquecimento global. sobretudo nos países em desenvolvimento. porém nos países em desenvolvimento. onde o aquecimento global. a falta de água doce está no alto da lista. o excesso de pesca nos oceanos. a destruição das florestas tropicais e o excesso de pesca nos oceanos. a falta de água doce está no alto da lista. d) A falta de água doce está no alto da lista dos fantasmas ambientais. ( ) Há muitos fantasmas ambientais rondando a humanidade no século 21. esses fantasmas rondam a humanidade no século 21. são exemplos: o aquecimento global. sobretudo nos países em desenvolvimento. a destruição das florestas tropicais. um dos muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século 21 (como o aquecimento global. a destruição das florestas tropicais. destruição das florestas tropicais. tais como o aquecimento global.a) Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no século 21. a destruição das florestas tropicais. ( ) De todos os muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século 21. principalmente nos países em desenvolvimento. ( ) Muitos fantasmas ambientais rondam a humanidade no século 21. ( ) Há muitos fantasmas ambientais. estes são o aquecimento global. é o que está no alto da lista. e a falta de água doce está no alto da lista. . a destruição das florestas tropicais. ela está no alto da lista sobretudo nos países em desenvolvimento. inclusive a falta de água doce está no alto da lista. excesso de pesca nos oceanos -. particularmente nos países em desenvolvimento. ( ) A falta de água doce. o excesso de pesca nos oceanos. c) A falta de água doce também é um fantasma ambiental do século 21. o excesso de pesca nos oceanos. ( ) Entre muitos fantasmas ambientais que rondam a humanidade no século 21 . o excesso de pesca nos oceanos e a falta de água doce estão no alto da lista.aquecimento global. a destruição das florestas tropicais e o excesso de pesca nos oceanos).

d) 1. nem falaram com ele. d) quarto. tomar um banho de mar. b) 1. Como estava fazendo muito calor. Embora ele seja meu adversário. b) segundo. 56. corrigir-me. está acabado.Ela queria sair de peito nu no carnaval.2. Compreendi que estava errado. a) 1. Não lhe peço só admiração. corrigir-me.2. A alternativa em que se encontra sintaxe de orações análoga à desse período é: a) O ex-namorado promete ser seu escravo para o resto da vida. e logo o bairro estava a favor. O caso não é tão grave assim. c) Parecia que nem estava contra. estava disposta a encarar as conseqüências.53.2. portanto. o parágrafo em que ocorrem elementos descritivos expressos por meio de frases nominais é o a) primeiro. c) terceiro.2. mas também respeito. não posso deixar de admirá-lo.Neste texto. b) Se desfilar. Não lhe peço só admiração. fui tomar um banho de mar. . Mesmo assim não posso deixar de admirá-lo. pois. procurei. Acalme-se. 55.O período cujas orações estão ligadas pela relação de sentido de oposição é: a) A segunda desejou e não ousou. c) Ela defendeu a opção da menina. 54. Procurei. Compreendi que estava errado. que o caso não é tão grave assim. Ele é meu adversário. Peço-lhe também respeito. e) Para evitar palavrões. porém. Estava fazendo muito calor. b) O mais novo achava a irmã tão bonita que a Playboy ia se interessar e ela ia ficar famosa.2. d) Quanto ao trabalho. e) quinto. c) 1. Fui. Acalme-se.Assinale a alternativa em que NÃO se uniu adequadamente em 2 as duas frases que constam em 1. e) 1.

) O assunto é tão amplo. e) fora vista. PORTANTO. 58. e) Vão perder o respeito. bloquear" (entretanto) b) "AINDA ASSIM. (1) conclusão (2) condição (3) causa (4) ressalva (5) conseqüência . a discussão também precisaria ser. d) seria vista."O assunto é amplo. Passando-se a oração em destaque para a voz passiva analítica. ) Se o assunto é amplo. podem-se construir várias frases evidenciando-se diferentes relações semânticas. portanto a discussão também precisaria ser. ) O assunto é amplo."Da janela do seu quarto é que ELE A VIRA PELA PRIMEIRA VEZ". A discussão também precisaria ser". Reunindo-se as duas orações acima em um único período. sem alterar-lhes o sentido. a) "Poderiam. b) havia visto. mas a discussão também precisaria ser. a televisão mostra tudo. estabeleça a correspondência adequada entre as colunas abaixo: ( ( ( ( ( ) Por ser amplo o assunto.d) Eu não tenho peito. não entendo essa vaidade de mostrar. a ruptura" (Dessa maneira) c) "E esperar que nenhum membro" (a fim de) d) "MAS o secretário de Estado" (No entanto) 59. a discussão também precisaria ser.Assinale a alternativa em que o articulador sintático destacado possa ser substituído ADEQUADAMENTE pela expressão indicada nos parênteses. 57. a forma verbal correspondente é a) foi vista. que a discussão também precisaria ser. ) O assunto é amplo. A partir dessas possibilidades. c) estava sendo visto.

1. ataques cardíacos e derrames cerebrais. ataques cardíacos e derrames cerebrais. se todos almejam ficar esguios e sabem que a obesidade aumenta o risco de hipertensão. b) Propõe uma alternativa àquilo que foi exposto inicialmente. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o tipo de raciocínio presente nessa relação? a) Enfatiza a oposição entre as frases. 3." O termo destacado serve para relacionar as duas últimas frases do texto. ataques cardíacos e derrames cerebrais? e) O fato de todos almejarem ficar esguios sabendo que a obesidade aumenta o risco de hipertensão. diabetes. c) 2. 3. 5. por que têm tanta dificuldade em manter o peso ideal? c) Como todos sabem que a obesidade aumenta o risco da hipertensão. 2. diabetes. diabetes. mesmo sabendo que a obesidade aumenta o risco de hipertensão. 1. 1. e) 4. ataques cardíacos e derrames cerebrais justifica a dificuldade de manter o peso ideal? 61. 1. se todos almejam ficar esguios? d) Se manter o peso ideal é tão difícil. 2."Por que razão é tão difícil manter o peso ideal."POR ISSO. osteoartrite. 4. d) 2. 2. como todos almejam ficar esguios. 5. ao estabelecermos a relação. 5. comemos mais quando estamos entre amigos. 4. 5. diabetes. osteoartrite. 3. 1. diabetes. sem alterar-lhe o sentido. como se justifica a dificuldade em manter o peso ideal? b) Apesar de todos quererem ficar esguios e saberem que a obesidade aumenta o risco de hipertensão. osteoartrite. osteoartrite. diabetes.A seqüência correta. é a) 3. ao mesmo tempo em que a obesidade aumenta o risco da hipertensão. ataques cardíacos e derrames cerebrais?" Assinale a alternativa que substitui corretamente esse período. 5. ataques cardíacos e derrames cerebrais. e menos em ambientes hostis ou sob estresse psicológico. a) Tendo em vista que todos almejam ficar esguios. 60. 4. osteoartrite. por que é tão difícil manter o peso ideal. 4. b) 3. osteoartrite. .

d) ocorrem orações intercaladas. 65. d) também.Que não falhem os trajes de proteção desses esgrimistas. b) em. podem-se destacar alguns conectores responsáveis pela coesão.Na estrutura sintático-semântica da última estrofe do poema João sem terra: a) não ocorre oração subordinada. c) causa. c) que.Nesse texto. chamam-te subida. b) explicação. d) Aponta a causa do que vem referido antes.Entre os versos "Chamam-te ilustre. a expatriação ou a perda dos direitos políticos: quem não ganhou sabe que participou e foi essencialmente necessário para a celebração do vencedor. e) Estabelece uma comparação entre as duas frases. meu. (Parágrafo 4) . / Sendo digna de infames vitupérios". c) predomina o processo sintático de coordenação. São eles: a) uma. a relação que se estabelece é de: a) oposição. cujo verbo está elíptico. atenciosamente. no. e) conclusão. 64. E é bom lembrar que em nenhuma das modalidades o perdedor é punido com a guilhotina revolucionária. b) prevalece o processo sintático de subordinação. desde já. e) não ocorre oração coordenada sindética. tanto no interior da frase quanto na relação entre uma e outra. que evocam combates medievais e filmes de capa e espada hollywoodianos. d) modo.c) Indica a conseqüência da idéia expressa anteriormente. e) senhor. a. 62. 63.

não sendo. usando-se. o pronome refere-se à expressão a vida democrática de uma nação. I. 67. A oração "mesmo que não se conheçam" (ref. da mesma natureza de Bons ventos o levem. 3). IV. d) Em QUE INCUMBE. poderia ocorrer o acento gráfico indicativo da crase. por "nacional". pois. c) Em juízes da vida democrática DE UMA NAÇÃO. 2 poderia ser corretamente unida à seguinte (ref. segundo a gramática normativa. b) Em "OS POBRES SÃO OS JUÍZES DA VIDA DEMOCRÁTICA DE UMA NAÇÃO". sem prejuízo ao sentido do texto. b) Se fosse eliminada a vírgula depois de esgrimistas. ali.Considerando o fragmento acima em seu contexto." (ref.é exemplo de frase nominal. antecedido de vírgula. d) A seqüência a guilhotina revolucionária. o sentido original não seria prejudicado. seu uso seria optativo. portanto. de uso obrigatório. é correto afirmar: a) O enunciado inicial . 4) poderia ser substituída por "a menos que não se conheçam".PRIMOROSO O ARTIGO DE DOM GERALDO MAJELLA AGNELO DE ONTEM . 1) é uma frase nominal. 66. A frase que inicia na ref. o segmento destacado pode ser substituído. Pela análise das afirmativas. A expressão "apesar disso" (ref. e) Os dois pontos introduzem a enumeração das condições que justificariam a punição dos atletas perdedores. no período inicial. II. e) Em INCUMBE A TODO GOVERNANTE. sem prejuízo do sentido original. 5) estabelece um contraste entre a atitude defensiva do passageiro e a ausência de motivo plausível que a justifique.Considere as seguintes afirmativas sobre construções do texto. conclui-se que somente estão corretas .Considerado o Texto II. a expatriação ou a perda dos direitos políticos foi estabelecida de modo a expressar o rigor ascendente nas punições a atletas. é correto afirmar: a) Que não falhem os trajes de proteção desses esgrimistas é oração independente optativa. III. as aspas foram usadas para dar relevo à expressão. o nexo "que". "Dois passageiros em uma cabine de trem. para isso. c) A expressão é bom lembrar que introduz uma idéia que poderia servir de advertência àqueles que decidem sobre as sanções aos atletas não-vencedores.

murmura-se as desculpas de praxe. 3." (ref. Quanto mais artificial a gênese de uma nação. "Ao contrário. 1. e os novos viajantes são tolerados. conceito que se aplica exemplarmente às "nações retardatárias" (os novos estados originários do sistema colonial). O fenômeno migratório não é novo: desde os tempos mais remotos. podem adquirir aparências diversas. os passageiros estão sujeitos à regras. 2 e 3 b) 1. indivíduos semelhantes geneticamente. são: a) 1. Mesmo em situação transitória. em todos os quadrantes da terra. Os períodos redigidos de forma clara. Para evitar banhos de sangue e possibilitar um mínimo de intercâmbio entre diferentes grupos étnicos. inventaram-se rituais de hospitalidade. NOS TRANSPLANTES DE ÓRGÃOS. II e IV c) I e III d) II e IV e) III e IV 68. como é uma viagem. coesa. 2. houveram trocas constantes de grupos populacionais. quando submetidos a forças seletivas distintas. 2 e 4 c) 1 e 4 d) 2 e 3 e) 3 e 4 69.Considere a redação dos períodos numerados de 1 a 4. mais precário é o sentimento nacional. coerente. 3) .Observe o fragmento a seguir. Cruza-se os olhares.a) I e II b) I. NINGUÉM É LOUCO DE ESCOLHER UM DOADOR APENAS POR SER FISICAMENTE PARECIDO OU POR TER CABELO CRESPO COMO O DO RECEPTOR. 4. Toda migração gera conflitos. e de acordo com a norma culta da língua.

2 ヘ ed. Alfredo Eurico V. como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas. p. o jornal e a revista como um modo de informarem-se sobre a realidade que as cerca. o jornal e a revista como meio de informarem-se sobre a realidade que as cerca. O RÁDIO. d) As pessoas buscam a televisão. o rádio. como uma forma de entretenimento e para organizarem suas vidas. sem alteração de sentido. O mundo acadêmico e as estratégias discursivas da revista "Veja".O período em destaque poderia ser introduzido pelas expressões apresentadas a seguir. o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca." (MÜLLER. entreterem-se e para organizarem suas vidas. o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca.O autor do texto 3 posiciona-se contra o carnaval devido a uma série de conseqüências negativas. EXCETO: a) Além disso b) Por isso c) Por essa razão d) Em virtude disso 70. c) As pessoas buscam a televisão. Retire do 1¡. COMO UMA FORMA DE ENTRETENIMENTO E COMO UMA DAS MANEIRAS DE ORGANIZAREM SUAS VIDAS. a) As pessoas buscam a televisão. . o jornal e a revista para informarem-se sobre a realidade que as cerca.. entreterem-se e organizarem suas vidas. 339) Assinale a alternativa em que o período destacado foi reescrito de acordo com a norma culta da língua.. e) As pessoas buscam a televisão. o rádio. b) As pessoas buscam a televisão. Karla Maria & PEREIRA JR. In: Os construtores da informação. o rádio. o rádio. AS PESSOAS BUSCAM A TELEVISÃO. 2003. Petropólis: Vozes. o rádio. 71-"Os meios de comunicação de massa são um fator central de sociabilidade contemporânea. parágrafo do texto 3 o vocábulo que introduz esse posicionamento. como forma de entretenimento e como maneira de organizarem suas vidas. O JORNAL E A REVISTA PARA INFORMAREM-SE SOBRE A REALIDADE QUE AS CERCA. Hoje as relações do homem com o mundo são cada vez mais construídas pela mídia.

Considere as propostas de reformulação do fragmento "Não notamos. . Conquanto não notemos. isto é. mas precisamos da memória também. 7). e) Apenas II e III. Embora sem se dar conta.. Quais são reformulações corretas. 30) e a frase que a precede a de a) causa. recuperamos a memória também. c) é misto. b) Apenas II.72. e) é formado por orações independentes. d) não apresenta oração subordinada substantiva. 73.A relação estabelecida entre a expressão "Mera ilusão" (ref. d) oposição. do fragmento dado? a) Apenas I. 1) possibilita ao leitor não só receber a informação.. c) Apenas III. e) conseqüência. para associar. I. 15): a) é composto por coordenação.O período " o fato é . Ainda que não percebamos. por exemplo. apresenta orações coordenadas e subordinadas. evocamos. II. já se encerrou na Europa" (ref. 74. e compatíveis em termos de significado. por exemplo. por exemplo. b) compõe-se de três orações. a memória se faz necessária também.A expressão "A exemplo do" (ref. b) conclusão. para associar" (ref. c) condição. como também estabelecer: a) uma comparação b) uma concessão c) um contraste d) uma conclusão e) uma hipótese 75. III. a memória também para associar. por exemplo. para associar. d) Apenas I e II.

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