Aula: 07/11/2022

Disciplina: Língua Portuguesa

Professora: Anacie Gonoring
LINGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DE CRÉDITO - EXERCÍCIOS DE ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS

1.No terceiro quadrinho o termo destacado (e) introduz uma oração: (Adaptado de www.acessaber.com.br)

a.( ) coordenada sindética conclusiva

b.( ) coordenada sindética aditiva
c.( ) coordenada assindética
d.( ) coordenada assindética explicativa

2) O termo destacado (mas) na tirinha introduz uma:

a. ( ) oração coordenada sindética adversativa

b. ( ) oração coordenada assindética explicativa
c. ( ) oração coordenada sindética alternativa
c. ( ) oração coordenada sindética alternativa

3) As conjunções ou e nem destacadas na tirinha estão introduzindo, respectivamente, orações:

a.( ) coordenada sindética conclusiva e coordenada

sindética aditiva.

b.( ) coordenada sindética adversativa e coordenada

sindética explicativa.

c.( ) coordenada sindética alternativa e coordenada

sindética aditiva.

d.( ) coordenada sindética aditiva e coordenada sindética

conclusiva.
4) A conjunção por isso faz parte de uma :

a.( ) oração coordenada sindética conclusiva

b.( ) oração coordenada sindética explicativa
c.( ) oração coordenada sindética alternativa
d.( ) oração coordenada sindética aditiva

5) Os termos em destaque (porque e ou) introduzem orações:

a.( ) coordenada sindética aditiva e coordenada sindética explicativa.

b.( ) coordenada sindética explicativa e coordenada sindética alternativa.
c.( ) coordenada sindética alternativa e coordenada sindética conclusiva.
d.( ) coordenada sindética adversativa e coordenada sindética conclusiva.

5) Leia o texto a seguir: (Adaptado de https://supertarefas.blogspot.com)

E agora?
Já estou com 15 anos e namoro, há dois meses, um rapaz de 17. Meus pais não me deixam namorar, mas eu gosto muito
dele, por isso não queria terminar o namoro. Eu queria contar para minha mãe. O que você acha?
J.T.B. – Curitiba, PR.

I- No primeiro período, a leitora informa a sua idade, a do namorado e o tempo de namoro entre eles.

a) Esse período é formado por três orações. Que ideia expressa a segunda oração em relação à primeira do período?
b) Que conjunção estabelece a ligação entre essas orações? Como ela pode ser classificada?

II - O segundo período é composto por três orações. Releia-o.

a) Separe as orações e destaque as conjunções.

b) Que relação de sentidos essas conjunções estabelecem no período?
c) Como essas orações vêm separadas umas das outras?
BOM TRABALHO!
LEMBRE DE RESPONDER TUDO COM ATENÇÃO E CAPRICHO.