12708233610 12708233610

12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 1
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610

12708233610
SIMULADO 2
12708233610
12708233610
12708233610

12708233610
12708233610
12708233610
12708233610

12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610

41
12708233610 12708233610

2:
12708233610

:5
12708233610 12708233610

13
12708233610 12708233610

4
02
12708233610

/2
12708233610 12708233610

02
12708233610

6/
12708233610 12708233610

-0
12708233610 12708233610

om
12708233610 12708233610
Nome: __________________________________________________________________
12708233610 12708233610 l.c
ai
12708233610 12708233610
gm

12708233610 12708233610
s@

Data: _____________________________12708233610
12708233610 Telefone: ___________________________
ve

12708233610 12708233610
al

12708233610 12708233610
ch
ro

12708233610 12708233610
ia

12708233610 12708233610
ul

12708233610 12708233610
-j
0

12708233610 12708233610
-1

12708233610 12708233610
36

12708233610 12708233610
.3
82

12708233610 12708233610
.0

12708233610
27

MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 12708233610

-1

12708233610 12708233610
a

12708233610 12708233610
ch

12708233610 12708233610
ro

12708233610 12708233610
da

12708233610
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES: 12708233610
s
ve

12708233610 12708233610
al

12708233610 12708233610
lia

127082336101. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 20 questões 4. disponível para estas provas é de uma
12708233610
O tempo
Jú

12708233610 numeradas de 1 a 20, relativas à área de Matemática 12708233610

e suas hora e trinta minutos.
tecnologias; 12708233610 12708233610
12708233610 5. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu
12708233610
12708233610 12708233610 CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações
2. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão
12708233610 12708233610
quantidade de questões e se essas questões estão na considerados na avaliação.
12708233610 12708233610
ordem mencionada na instrução anterior. Caso o caderno
12708233610 12708233610
esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer 6. Quando terminar as provas, acene para chamar o
12708233610 12708233610
divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele
12708233610
aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES e
12708233610
tome as providências cabíveis. 12708233610 o CARTÃO-RESPOSTA. 12708233610
127082336107. Você12708233610
poderá deixar o local da prova somente após
3. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 12708233610
decorridas 12708233610
duas horas do início da aplicação e poderá
opções. Apenas uma 12708233610
responde corretamente à questão. levar seu CADERNO DE QUESTÕES ao deixar em 12708233610
12708233610 definitivo a sala de prova nos 30 minutos que
12708233610 antecedem o término das provas.
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 01 12708233610 QUESTÃO 03
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Numa gincana realizada numa escola com 147212708233610Numa gincana, a equipe "Já Ganhou" recebeu 12708233610 o
alunos os oito tipos de prêmios disponíveis são12708233610seguinte desafio:
12708233610
oferecidos de acordo com a sequência representada12708233610
12708233610 Na cidade de Curitiba, fotografar a construção
12708233610
abaixo. O primeiro aluno ganha o 1° prêmio, o
12708233610 12708233610
localizada na rua Marechal Hermes no número igual
segundo aluno ganha12708233610
12708233610 o 2º prêmio e assim
12708233610 12708233610à nove vezes o valor do ângulo  da figura a seguir:
sucessivamente.
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
 1º prêmio: Balão; 12708233610 12708233610
 2º prêmio: Baralho; 12708233610

12708233610 3º prêmio: Bermuda;12708233610
12708233610 12708233610
 4º prêmio: Bico 12708233610 12708233610
 5º prêmio: Biscoito; 12708233610 12708233610


41
6° prêmio: Bola; 12708233610 12708233610
12708233610Se a Equipe resolver corretamente o problema irá

2:
 7º prêmio: Borracha,

:5
12708233610fotografar a construção localizada no número: 12708233610


13
8º prêmio: Bucha
12708233610 12708233610

4
02
12708233610
Quando o 8º prêmio for12708233610
recebido pelo oitavo aluno,  990

/2
12708233610

02
volta-se a mesma sequência de prêmios, ou seja, o12708233610 261

6/
nono aluno recebe o 1º prêmio e assim por diante. 12708233610 999 12708233610

-0
12708233610 12708233610

om
12708233610 12708233610  1026
Sabendo disso então qual
12708233610 será o prêmio recebido
12708233610  1260 l.c
ai
12708233610
pelo último aluno dessa 12708233610
gm

escola?
12708233610 12708233610
s@

12708233610 12708233610 QUESTÃO 04

ve

 Balão
12708233610 12708233610
al

12708233610 12708233610
ch

 Bermuda Para que seja possível medir a temperatura de um

ro

12708233610 12708233610
 Biscoito corpo, foi desenvolvido um aparelho chamado
ia

12708233610 12708233610
ul

 Borracha 12708233610 12708233610termômetro. O termômetro mais comum é o de

-j
0

12708233610
 Bucha 12708233610 mercúrio, que consiste em um vidro graduado com
-1

12708233610 12708233610
36

12708233610 12708233610
um bulbo de paredes finas, que é ligado a um tubo
.3

QUESTÃO 02 12708233610muito fino, chamado tubo capilar. Quando a

82

12708233610
.0

12708233610temperatura do termômetro aumenta, as moléculas

27

12708233610
de mercúrio aumentam sua agitação, fazendo com
-1

As escalas apresentam uma razão entre a 12708233610 12708233610

a

representação através de um mapa, um modelo,12708233610que este se dilate, preenchendo o tubo capilar. Para
12708233610
ch

uma foto, e a medida12708233610 12708233610

cada altura atingida pelo mercúrio está associada
ro

real correspondente. Por

12708233610 12708233610
da

exemplo, quando, na planta de uma casa, temos a uma temperatura.

12708233610 12708233610
s
ve

escala 1:100 queremos

12708233610 dizer que cada 1 cm
12708233610
As principais escalas termométricas são Kelvin (K),
al

12708233610 12708233610
representado na planta corresponde a 100 cm na
lia

12708233610 Celsius (ºC) e Fahrenheit (ºF). A escala Celsius é a

12708233610
Jú

realidade. Acerca desse assunto, analise a situação12708233610

12708233610 mais utilizada e se relaciona com as outras através
seguinte: um grupo de cartógrafos decide imprimir12708233610 12708233610
das funções:
um mapa das regiões da12708233610
Zona da Mata e do Agreste 12708233610
12708233610 12708233610 9C
do estado de Pernambuco.
12708233610 F=
12708233610 + 32 e K = C + 273
12708233610
5 12708233610
12708233610
Eles querem que, no mapa, a distância entre as Há uma12708233610
temperatura na qual a soma dos valores
12708233610 12708233610
cidades Recife e Caruaru seja de 7 cm. Sabendo12708233610numéricos que a representam, nas escalas Celsius
12708233610
que a distância real é de, aproximadamente, 140 km,12708233610e Kelvin, vale 317. Na escala Fahrenheit, essa 12708233610
qual deve ser a escala utilizada no mapa? 12708233610temperatura
12708233610
é um valor situado no intervalo:
12708233610 12708233610
12708233610  (70,71] 12708233610
 1:20.000 12708233610
 1:200.000 12708233610 (71,72]
12708233610  (72,73]
12708233610
 1:2.000.000
12708233610 12708233610 (73,74]
 1: 2.000
12708233610 12708233610
 1:200 12708233610 (74,75]
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 05 12708233610 QUESTÃO 07
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
O Colégio Pedro II disponibilizou diversas salas de12708233610Ao realizar um estudo sobre acidentes de trabalho
12708233610
aula em seus campi para aplicação das provas do12708233610em empresas do polo de confecções do Agreste,
concurso de estudantes12708233610
deste ano. Para arrumar12708233610Dirce, aluna do curso de Segurança do Trabalho no
12708233610 12708233610
tais salas, seis pessoas12708233610
trabalharam por três dias. campus Caruaru, desenhou o gráfico a seguir: 12708233610
Para que a mesma quantidade
12708233610 total de salas de aula
12708233610
12708233610
ficasse pronta em um único dia, o número de12708233610
12708233610 12708233610
pessoas a mais que teriam que ajudar na arrumação,
12708233610 12708233610
trabalhando no mesmo ritmo das anteriores, é de
12708233610 12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
 10 12708233610 12708233610
 12 12708233610 12708233610
 16 12708233610 12708233610

41
12708233610 12708233610
 18

2:
12708233610

:5
 20 12708233610 12708233610

13
12708233610 12708233610

4
02
12708233610

/2
12708233610 12708233610

02
QUESTÃO 06 12708233610Com base no gráfico feito pela aluna, é correto

6/
12708233610 12708233610

-0
12708233610 12708233610
afirmar que

om
Para descobrirmos o número
12708233610 de divisores naturais de
12708233610
um número natural n da 12708233610
12708233610 forma3, onde p1, p2, p3, ..., pn  l.c
o conjunto imagem da função representada pelo
ai
12708233610 12708233610
gm

são números primos distintos, usamos a seguinte gráfico é o intervalo natural [2,6]
12708233610 12708233610
s@

fórmula abaixo:
12708233610 12708233610 a maioria das empresas pesquisadas teve mais
ve

12708233610 12708233610 de 4 acidentes de trabalho no semestre.

al

12708233610 12708233610
d(n) = (1 + 1)  (2 + 1)  (3 + 1)  ...  (n + 1).
ch

 metade das empresas pesquisadas registraram

ro

12708233610 12708233610
menos de 3 acidentes de trabalho no semestre.
ia

12708233610 12708233610
ul

divisores naturais possui o12708233610

Sabendo disso, quantos12708233610 a empresa H teve mais acidentes de trabalho
-j
0

12708233610 12708233610
número n = 350.000.000? que a empresa O no último semestre.
-1

12708233610 12708233610
36

12708233610 12708233610  a empresa P teve o menor número de acidentes

.3
82

 16
12708233610 12708233610 de trabalho no último semestre.
.0

12708233610
 72
27

12708233610
-1

 128 QUESTÃO 08
12708233610 12708233610
a


12708233610 144 12708233610
ch

12708233610 12708233610
ro

 288 O professor Reginaldo Borges Ovelha propôs 12708233610

o
12708233610
da

12708233610 seguinte problema para os seus alunos:

12708233610
s
ve

12708233610 12708233610
al

12708233610 Um triângulo isósceles tem dois lados congruentes

12708233610
lia

12708233610 12708233610
(de medidas iguais) e o outro lado é chamado de
Jú

12708233610 12708233610
12708233610base. 12708233610
Se em um triângulo isósceles o ângulo
12708233610 externo relativo ao vértice oposto da base mede 12708233610
12708233610 12708233610130°, então os ângulos internos deste triângulo
12708233610 12708233610
medem:12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610Após 12708233610
pensar um pouco, o aluno Luiz Mauro
12708233610Capivarildo encontrou a resposta.
12708233610 Os ângulos
12708233610encontrados por Luiz foram. 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
 10°, 40° e 130°
12708233610 12708233610
12708233610 25°, 25° e 130°
12708233610 50°, 60° e 70°
12708233610 12708233610
 60°, 60° e 60°
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 50°, 65° e 65°
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 3
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 09 12708233610 QUESTÃO 11
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Foi realizado um estudo sobre a violência no12708233610Eduarda estava estudando matemática, na parte de 12708233610
Brasil. As taxas obtidas para os homicídios de12708233610múltiplos e divisores, e se deparou com o seguinte
mulheres de 1980 a 2010 estão registradas no12708233610problema:
12708233610
12708233610
gráfico. 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 “Sejam n e m, o segundo menor múltiplo comum e o
12708233610 12708233610segundo maior divisor comum dos números naturais
12708233610 12708233610
12708233610
225 e 360, respectivamente. Determine o valor exato
12708233610
12708233610 da soma m + n .” 12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Sabendo que ela resolveu corretamente esse
12708233610 12708233610problema, o valor encontrado por Eduarda foi:
12708233610 12708233610

41
12708233610 12708233610
 1815

2:
12708233610

:5
12708233610 1845 12708233610

13
12708233610 189012708233610

4
De acordo com os dados apresentados, o aumento12708233610

02
 3615

/2
percentual relativo da taxa de 2007 para 2010 foi
12708233610 12708233610

02
mais próximo de 12708233610 3645

6/
12708233610 12708233610

-0
12708233610 12708233610

om

12708233610 11% 12708233610
12708233610
 13% 12708233610 l.c
QUESTÃO 12
ai
12708233610 12708233610
gm


12708233610
17% 12708233610
s@


12708233610 50% 12708233610
O
Sr. João percebeu que uma torneira, no quintal da
ve

12708233610
 89% 12708233610 sua casa, estava com um pequeno vazamento. O
al

12708233610 12708233610
ch

neto dele, Raul, observou que a torneira gotejava 10

ro

12708233610 12708233610
vezes a cada 20 segundos. Utilizando uma seringa
ia

12708233610 12708233610
ul

QUESTÃO 10 12708233610 12708233610plástica, Raul concluiu que as gotas sempre tinham

-j
0

12708233610 12708233610 o volume igual a 0,4 mL.

-1

12708233610 12708233610
36

Um
12708233610
agricultor sabe que a colheita
12708233610
da safra de soja
.3

Em um intervalo de 2 horas, até consertar a

será concluída em 120 dias caso utilize, durante12708233610
82

12708233610
torneira, quantos mililitros de água foram
.0

10 horas por dia, 20 máquinas de um modelo antigo,12708233610

27

12708233610desperdiçados no total?
que colhem 2 hectares por hora. Com o objetivo de
-1

12708233610 12708233610
diminuir o tempo de colheita, esse agricultor optou12708233610
a

12708233610
ch

 1400 mL
por utilizar máquinas 12708233610
de um novo modelo, que 12708233610
ro

12708233610  1420 mL 12708233610

da

operam 12 horas por dia e colhem 4 hectares

12708233610  1480 12708233610
mL
s

por hora.
ve

12708233610 12708233610
 1460 mL
al

12708233610 12708233610
lia

Quantas máquinas do novo modelo ele necessita

12708233610  1440 mL
12708233610
Jú

12708233610
adquirir para que consiga efetuar a colheita da safra12708233610
12708233610 12708233610
em 100 dias? 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610

12708233610 7 12708233610
12708233610 12708233610
 10
12708233610 12708233610
 15 12708233610 12708233610
 40 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
 58
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 4
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 13 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Para se calcular o consumo mensal, em kWh, de um12708233610 12708233610
aparelho elétrico usa-se a seguinte expressão: 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 P HD 12708233610
C
12708233610
1000 12708233610
12708233610 12708233610
em
12708233610 que C é o consumo em kWh; P a potência do12708233610
aparelho em Watt (W); H é o número de horas de uso 12708233610 12708233610
por dia, e D é o número 12708233610
de dias de uso por mês. 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
O
12708233610 Prof. Renato instalou em seu banheiro um
12708233610
chuveiro elétrico com 12708233610
uma potência de 2.500W.12708233610
12708233610
A família do professor é composta por cinco pessoas,12708233610
e cada uma delas toma dois banhos por dia com uma 12708233610 12708233610

41
12708233610 12708233610
duração de 10 minutos cada banho.

2:
12708233610

:5
12708233610 12708233610

13
Assuma que os pontos A, B e C na posição 1,
Qual o consumo de energia do chuveiro elétrico após12708233610 12708233610

4
12708233610formam o triângulo T1 e que os pontos E, D e A

02
30 dias?

/2
12708233610 na posição 2, formam o triângulo T2 os quais12708233610

02
12708233610

6/
 75 kwh 12708233610podem ser classificados em obtusângulo, retângulo12708233610

-0
12708233610 12708233610ou acutângulo, e também em equilátero, isósceles
 100 kwh

om
12708233610 12708233610
 125 kwh ou escaleno. l.c
12708233610 12708233610
ai
 150 kwh
12708233610 12708233610
gm

12708233610 12708233610Segundo as classificações citadas, os triângulos T1

s@

 175 kwh
12708233610 12708233610
e T2 são identificados, respectivamente, como
ve

12708233610 12708233610
al

QUESTÃO 14
12708233610 12708233610
ch
ro

12708233610 retângulo
12708233610
escaleno e retângulo isósceles.
ia

12708233610 12708233610
ul

Considere o guindaste12708233610
mostrado nas figuras, em 12708233610 acutângulo escaleno e retângulo isósceles.
-j

 retângulo escaleno e acutângulo escaleno.

0

12708233610 12708233610
duas posições (1 e 2). Na posição 1, o braço de
-1

12708233610 12708233610 acutângulo escaleno e acutângulo equilátero.

36

movimentação forma um
12708233610
ângulo reto com o cabo
12708233610
.3

de aço CB que sustenta uma esfera metálica na 12708233610 retângulo escaleno e acutângulo equilátero.
82

12708233610
.0

sua extremidade inferior. 12708233610

27

12708233610
-1

12708233610 12708233610
Na posição 2, o guindaste elevou seu braço de 12708233610 QUESTÃO 15
a

12708233610
ch

movimentação e o novo 12708233610

ângulo formado entre o 12708233610
ro

12708233610 Luísa, durante seus estudos de Matemática, se12708233610

da

braço e o cabo de aço ED que sustenta a bola

12708233610 12708233610
s

depara com um problema deixado pelo seu pai que

ve

metálica, é agora igual a12708233610

12708233610 60º.
al

12708233610 dizia: 12708233610

lia

12708233610 12708233610
Jú

12708233610 12708233610
f(2) = 1, f(x+3) = 2f(x) + 3 e g(x – 2) = 2x – 6,
12708233610Sendo12708233610
12708233610 calcule o valor f(8) – g(6) 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Luísa pensou durante um certo tempo e chegou ao12708233610
12708233610
12708233610 valor correto de:
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 3 12708233610
12708233610 4 12708233610
 5 12708233610 12708233610
12708233610  6 12708233610
12708233610 7
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 5
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 16 12708233610 QUESTÃO 17
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Em uma etapa de locação de pontos em uma 12708233610Tomás contou sua coleção de figurinhas de 12708233610
obra, uma planta foi elaborada, conforme figura 12708233610dezesseis em dezesseis e observou que sobraram
abaixo. Nos pontos A, 12708233610
B, C, I e G serão feitos 12708233610
cinco figurinhas. Contou novamente de dez em dez
12708233610 12708233610
estudos do perfil do solo.
12708233610 e, curiosamente, também sobraram cinco. Contou 12708233610
12708233610 12708233610 então de quinze em quinze e de novo sobraram cinco
12708233610 12708233610
figurinhas.
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
Para que a coleção de Tomás complete 300
12708233610
12708233610figurinhas, percebemos que ainda faltam:
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
 45 figurinhas
12708233610 12708233610
 5012708233610
figurinhas 12708233610

41
 5512708233610
figurinhas 12708233610

2:
12708233610
 60 figurinhas

:5
12708233610 12708233610

13
12708233610 6512708233610
figurinhas

4
02
12708233610

/2
12708233610 12708233610

02
12708233610 QUESTÃO 18

6/
12708233610 12708233610

-0
12708233610 12708233610

om
12708233610 12708233610
No projeto original, temos um triângulo equilátero Dado o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} considere a
l.c
12708233610 12708233610 função f : A  A representada no gráfico abaixo.
ai
ABC de baricentro G 12708233610
12708233610
e o triângulo ABG cujo
gm

incentro é I.
12708233610 12708233610
s@

12708233610 12708233610
ve

12708233610 12708233610
Para efeito de cálculo, verificou-se a necessidade
al

12708233610 12708233610
ch

de se determinar o suplemento do ângulo GÂI 12708233610

ro

12708233610
ia

em radianos. O valor encontrado

12708233610 corresponde a:
12708233610
ul

12708233610 12708233610
-j
0

12708233610 12708233610
7
-1

 12708233610 12708233610
36

12708233610 9 12708233610
.3
82

12708233610 12708233610
5
.0

 12708233610
27

6 12708233610
-1

12708233610 12708233610
8
a

12708233610 12708233610
ch


12708233610 12708233610
ro

9
12708233610 12708233610
da

12708233610 9 12708233610
s


ve

12708233610 10 12708233610
al

12708233610 12708233610
lia

12708233610 11 12708233610

Jú


12708233610 12708233610
12
   
12708233610 12708233610
12708233610 f f f 1 12708233610
12708233610 O valor de
12708233610
12708233610
f f f 5
12708233610    
12708233610 12708233610
1
12708233610  12708233610
12708233610 5 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 1 12708233610
12708233610 3 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610  3 12708233610
12708233610
12708233610 5
12708233610  6 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 6
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 SIMULADO 2
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
QUESTÃO 19 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
Um avião voava a uma altitude e velocidade12708233610 12708233610
constantes. Num certo instante, quando estava a12708233610
8 km de distância de um12708233610
ponto P, no solo, ele podia12708233610
12708233610 12708233610
ser visto sob um ângulo12708233610
de elevação de 60° e, dois 12708233610
minutos mais tarde, esse
12708233610 ângulo passou a valer 30°,
12708233610
12708233610 12708233610
conforme mostra a figura abaixo.
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610

41
12708233610 12708233610

2:
12708233610

:5
12708233610 12708233610

13
12708233610 12708233610

4
02
12708233610

/2
12708233610
A velocidade desse avião era de: 12708233610

02
12708233610

6/
12708233610 12708233610

-0
 180 km/h 12708233610 12708233610

om
12708233610
 240 km/h 12708233610
12708233610 12708233610 l.c
ai

12708233610
120 km/h 12708233610
gm


12708233610 150 km/h 12708233610
s@

12708233610
 200 km/h 12708233610
ve

12708233610 12708233610
al

12708233610 12708233610
ch
ro

12708233610 12708233610
ia

12708233610
QUESTÃO 20 12708233610
ul

12708233610 12708233610
-j
0

12708233610 12708233610
-1

Uma equipe de professores corrigiu, em

12708233610 exatamente12708233610
36

12708233610 12708233610
.3

três dias de correção de um vestibular,

um número
82

12708233610 12708233610
de redações iguais a 702, 728 e 585. Em cada dia,12708233610
.0
27

as redações foram igualmente divididas entre os12708233610

-1

professores. 12708233610 12708233610

a

12708233610 12708233610
ch

12708233610 12708233610
ro

O número máximo de professores

12708233610 na equipe é um 12708233610
da

12708233610
divisor do número 12708233610
s
ve

12708233610 12708233610
al

12708233610 12708233610
lia


12708233610 65 12708233610
Jú

12708233610
 63 12708233610
12708233610 12708233610
 60 12708233610 12708233610
 57
12708233610 12708233610
12708233610
 75 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610
12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 www.mestresdamatematica.com.br 7
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610
12708233610 12708233610 12708233610