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Folha Planejamento - Anos Finais
Folha Planejamento - Anos Finais
Aplicar os conhecimentos da língua Fazer com que o aluno venha a Produção de textos orais, Atividade no quadro em sala e no
espanhola para falar de
Praticar o assunto estudado com a mediação do caderno como também em aula
si e de outras pessoas, explicitando diante da atividade repassada;
informações pessoais e professor; em slides afim de praticar o assunto
Usar aulas dinâmicas para estudado;
características relacionadas a gostos, retirar duvidas, tendo aulas Hipóteses sobre a
preferências e rotinas. expositivas em Power Point; -Aula através de dinâmicas como
finalidade de um texto;
Produção de textos orais, com a mediação -Atividades também a fixar o Produção de textos escritos, explicações exemplos de seus
do professor. conteúdo aplicado com exemplos próprios nomes e correções da
próprios dos alunos durante em formatos
Planejar apresentação sobre a família e correções; atividade;
outros temas, a diversos, com a mediação
-Aplicações de trabalhos, resumos;
comunidade e a escola, compartilhando-a do professor.;
oralmente com o
Construção de repertório
grupo.
lexical.
Identificar o assunto de um texto,
reconhecendo sua
conhecidas.
-Alfabeto
-Saludos y
despedidas
-Objetos de aula
- Formas de
presentación y
agradecimientos
Apostila digital
Participação e
Acesso ao
AVALIAÇÃO
material de apoio;
______________________________________________________
________________________________________________________
PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)
HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor
alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a aprendizagem,
servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso ao material de
estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)
Aplicar os conhecimentos da língua Fazer com que o aluno venha a Produção de textos orais, Atividade no quadro em sala e no
espanhola para falar de
Praticar o assunto estudado com a mediação do caderno como também em aula
si e de outras pessoas, explicitando diante da atividade repassada;
informações pessoais e professor; em slides afim de praticar o assunto
Usar aulas dinâmicas para estudado;
características relacionadas a gostos, retirar duvidas, tendo aulas Hipóteses sobre a
preferências e rotinas. expositivas em Power Point; -Aula através de dinâmicas como
finalidade de um texto;
Produção de textos orais, com a mediação -Atividades também a fixar o Produção de textos escritos, explicações exemplos de seus
do professor. conteúdo aplicado com exemplos próprios nomes e correções da
próprios dos alunos durante em formatos
Planejar apresentação sobre a família e correções; atividade;
outros temas, a diversos, com a mediação
-Aplicações de trabalhos, resumos;
comunidade e a escola, compartilhando-a do professor.;
oralmente com o
Construção de repertório
grupo.
lexical.
Identificar o assunto de um texto,
reconhecendo sua
conhecidas.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES
- Historietas o
Cómics;
- Personagens de las
historietas o cómics;
Pronombres
personales
- Verbo en presente
de indicativo
- Verbo en infinitivo;
Apostila digital
Participação e
Acesso ao
AVALIAÇÃO
material de apoio;
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PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)
HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor
alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a aprendizagem,
servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso ao material de
estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)
- Infográfico;
- Geografia física;
- Las comparaciones:
superioridad,
inderioridad,
igualdad.
Pincel
Apostila digital
Participação e
Acesso ao
AVALIAÇÃO
material de apoio;
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PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)
HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor
alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a aprendizagem,
servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso ao material de
estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PIRIPIRI
FICHA DE PLANEJAMENTO 2024 – ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ESCOLA: CENTRO EDUCATIVO MUNICIPAL DOUTOR ADAUTO COELHO RESENDE
PROFESSOR (A): THAIS HELENA COMPONENTE CURRICULAR: LINGUA ESPANHOLA
ANO / ETAPA: 2024 TURMA(S): 9º ANO PERÍODO: 15/02/2024 à 22/03/2024
OBJETIVOS DE OBJETOS DE ESTRATÉGIAS
HABILIDADES
APRENDIZAGEM CONHECIMENTO METODOLÓGICAS
Aplicar os conhecimentos da língua Fazer com que o aluno venha a Produção de textos orais, Atividade no quadro em sala e no
espanhola para falar de
Praticar o assunto estudado com a mediação do caderno como também em aula
si e de outras pessoas, explicitando diante da atividade repassada;
informações pessoais e professor; em slides afim de praticar o assunto
Usar aulas dinâmicas para estudado;
características relacionadas a gostos, retirar duvidas, tendo aulas Hipóteses sobre a
preferências e rotinas. expositivas em Power Point; -Aula através de dinâmicas como
finalidade de um texto;
Produção de textos orais, com a mediação -Atividades também a fixar o Produção de textos escritos, explicações exemplos de seus
do professor. conteúdo aplicado com exemplos próprios nomes e correções da
próprios dos alunos durante em formatos
Planejar apresentação sobre a família e correções; atividade;
outros temas, a diversos, com a mediação
-Aplicações de trabalhos, resumos;
comunidade e a escola, compartilhando-a do professor.;
oralmente com o
Construção de repertório
grupo.
lexical.
Identificar o assunto de um texto,
Entrevistar os colegas para
reconhecendo sua
conhecer suas histórias de
organização textual, palavras cognatas e/ou
falsas cognatas vida e rotinas diárias.
conhecidas. Práticas investigativas.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES
- Previsión del
Tempo;
- Propuestas para
frenar el cambio
climático;
- irregularidad de
diptongación
( e- ie) ( o -ue)
Atividades e conteúdos impressos
Apostila digital
Participação e
Acesso ao
AVALIAÇÃO
material de apoio;
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PROFESSOR(A) COORDENADOR(A)
HABILIDADE: Aplicação prática de uma determinada competência para resolver uma situação complexa. Simplificando bem, é o aluno saber fazer. Habilidade de acordo com o currículo.
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: O que o professor espera que o aluno adquira no processo de ensino.
OBJETOS DE CONHECIMENTO - São os conteúdos, conceitos e processos abordados nas habilidades.
ESTRATÉGIA METODOLÓGICA: Diz respeito às atividades desenvolvidas pelo professor para o alcance do objetivo de aprendizagem. Descrever os meios através dos quais o professor
alcança os alunos.
CONTEÚDOS DO LIVRO DIDÁTICO E/OU LIVROS COMPLEMENTARES: Norteador do planejamento do professor, sugerem caminhos e sequências lógicas para a aprendizagem,
servem como ponto de apoio, tendo a liberdade de utilizar conteúdos de livros complementares para atingir os objetivos de aprendizagem.
MATERIAL DE APOIO: Recursos para aprimorar a qualidade das aulas. (Link, videoaula, arquivo PDF, livro didático, textos impressos, cartazes, jogos, etc.)
AVALIAÇÃO: Diversidade de instrumentais utilizados para verificar a aprendizagem dos alunos no ensino proposto. (Acompanhamento da realização das atividades, acesso ao material de
estudo disponibilizado via internet, devolutivas das atividades propostas, avaliação mensal, participação no ambiente virtual e realização das atividades.)